청소년상담사 2급(1교시)(구) 필기 기출문제복원 (2014-03-29)

청소년상담사 2급(1교시)(구) 2014-03-29 필기 기출문제 해설

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청소년상담사 2급(1교시)(구)
(2014-03-29 기출문제)

목록

1과목: 청소년 상담의 이론과 실제

1. 청소년 내담자의 일반적인 특성으로 옳지 않은 것은?

  1. 상담동기가 부족한 경우가 많다.
  2. 상담자를 부정적으로 지각하는 경향이 있다.
  3. 사회적ㆍ물리적 환경으로부터 영향을 크게 받는다.
  4. 한 가지 일에만 지속적 관심을 유지하는 경향이 있다.
  5. 형식적 조작기에 이르긴 했지만 인지적 능력이 부족한 경우가 많다.
(정답률: 62%)
  • 청소년기 내담자의 발달적 특성을 이해하는 문제입니다.
    청소년기는 정서적 불안정성과 주의집중력의 변동이 심한 시기로, 한 가지 일에 지속적으로 관심을 유지하기보다는 관심사가 빠르게 변하는 경향이 있습니다.
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2. 최근 우리나라 청소년상담 문제의 전반적 경향에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 비행상담에서는 학교폭력 관련 문제가 가장 많다.
  2. 진로상담에서는 진로정보탐색에 대한 요구가 큰 편이다.
  3. 인터넷 중독 등 컴퓨터 사용과 관련된 문제가 증가하고 있다.
  4. 또래 관계는 대인관계 문제에서 가장 큰 비중을 차지하는 문제이다.
  5. 전체 상담에서 가장 큰 비중을 차지하는 것은 성격과 외모에 관한 고민이다.
(정답률: 84%)
  • 최근 청소년 상담 경향에서 가장 큰 비중을 차지하는 것은 대인관계, 학업, 진로 등의 고민이며, 성격과 외모에 관한 고민이 전체 상담에서 가장 큰 비중을 차지한다는 설명은 옳지 않습니다.
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3. 청소년기의 사회인지발달 특성으로 인해 나타날 수 있는 문제행동을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄷ
  2. ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 17%)
  • 청소년기 특유의 사회인지적 발달 특성인 '개인적 우화(자신은 특별하여 위험에서 예외라는 믿음)'와 '상상적 청중(타인이 자신을 주목한다고 믿는 경향)', 그리고 자아중심성으로 인한 편협한 태도가 문제행동으로 나타납니다.

    오답 노트
    작은 일에도 화를 내고 반항적이며 우울해지는 경향: 이는 인지발달 특성보다는 정서적 불안정이나 심리적 갈등에 의한 반응에 가깝습니다.
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4. 마르시아(Marcia)가 언급한 정체감 유예(identity moratorium) 상태인 청소년이 보일 수 있는 반응은?

  1. 분명한 삶의 목표가 생겼어요.
  2. 내가 정말 보잘 것 없는 존재 같아요.
  3. 미래 계획 같은 것은 생각해본 적 없어요.
  4. 부모님 말만 잘 들으면 되는 것 아닌가요?
  5. 다른 아이들이 왜 그렇게 고민하는지 모르겠어요.
(정답률: 50%)
  • 정체감 유예는 정체성을 찾기 위해 적극적으로 고민하고 탐색하는 단계입니다. 이 과정에서 정답을 찾지 못한 불안감이나 심리적 갈등으로 인해 스스로를 보잘것없다고 느끼는 정서적 혼란을 경험할 수 있습니다.
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5. 프로이트(Freud)의 정신분석이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 59%)
  • 프로이트의 정신분석이론은 인간의 행동이 생물학적 본능(성적 충동, 공격성)과 무의식적 결정론에 의해 지배된다고 보는 생물학적 관점을 취합니다.

    오답 노트
    청소년기 잠복기: 잠복기는 학령기(약 6세~12세)에 해당하며, 청소년기는 생식기입니다.
    신경증적 불안: 원초아(id)와 자아(ego) 사이의 갈등에서 발생합니다.
    투사: 자신의 용납할 수 없는 충동을 타인의 것으로 돌리는 방어기제이며, 설명된 내용은 반동형성(Reaction Formation)에 해당합니다.
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6. 개인심리학의 상담기법 중 내담자의 자기패배적 행동 뒤에 감춰진 의도나 목적을 드러내 밝힘으로써 내담자가 그 행동을 하는 것을 주저하게 하는 기법은?

  1. 격려하기
  2. 역설 기법
  3. 스프에 침 뱉기
  4. 단추누르기 기법
  5. '마치 ∼인 것처럼' 행동하기
(정답률: 75%)
  • 내담자가 얻으려는 부적절한 이득이나 숨겨진 목적을 상담자가 미리 드러내어, 그 행동이 더 이상 매력적이지 않게 만들어 행동을 포기하게 하는 기법을 스프에 침 뱉기라고 합니다.
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7. 행동수정 기법과 그 예가 옳게 짝지어진 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 40%)
  • 행동수정 기법의 정의와 사례를 정확히 매칭하는 문제입니다.
    부적 강화는 싫어하는 자극(청소)을 제거하여 바람직한 행동을 늘리는 것이며, 타임아웃은 긍정적 강화가 없는 환경으로 격리하는 것이고, 프리맥 원리는 선호도가 높은 활동(게임)을 강화물로 사용하는 것입니다.

    오답 노트
    반응 대가: 바람직하지 않은 행동의 결과로 강화물을 박탈하는 것인데, 제시된 사례는 상을 주는 정적 강화에 해당하여 틀렸습니다.
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8. 로저스(Rogers)의 인간중심 상담이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 인간은 동일한 현상에 대해 같은 인식을 갖는 보편적 존재이다.
  2. 인간은 자기실현을 위해 끊임없이 노력하는 성장지향적 성향을 타고난다.
  3. 공감이란 내담자의 입장에서 그의 내면세계를 이해하되 동일시하지는 않는 것이다.
  4. 가치의 조건화란 주요한 타인의 평가에 의해 유기체적 경험이 왜곡되는 것을 말한다.
  5. 상담의 목표는 자기개념과 유기체적 경험 간의 불일치를 제거함으로써 충분히 기능하는 사람이 되게 하는 것이다.
(정답률: 85%)
  • 로저스의 인간중심 상담이론에서 인간은 각자 고유한 현상학적 장을 가지고 있으므로, 동일한 현상에 대해서도 사람마다 다르게 인식하는 주관적 존재입니다. 따라서 동일한 현상에 대해 같은 인식을 갖는 보편적 존재라는 설명은 틀린 것입니다.
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9. 실존주의 상담에서 상담자의 역할에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자로 하여금 자신의 잠재력을 깨닫게 한다.
  2. 내담자 문제를 분석하고 설명해주는 역할을 한다.
  3. 내담자가 삶의 불안을 직면할 수 있도록 격려한다.
  4. 내담자가 있는 그대로의 세상을 볼 수 있도록 도와준다.
  5. 내담자 스스로 선택과 책임을 활용할 수 있도록 도와준다.
(정답률: 54%)
  • 실존주의 상담은 내담자가 자신의 삶의 의미를 찾고 스스로 선택하며 책임을 지는 '주체적 존재'가 되도록 돕는 과정입니다. 따라서 상담자가 내담자의 문제를 분석하고 설명해주는 전문가적/분석적 역할은 실존주의의 철학과 맞지 않습니다.
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10. 철이는 가족이나 환경에 대한 분노를 자해로 표출하는 문제로 상담을 받고 있다. 철이의 행동을 설명해 줄 수 있는 게슈탈트 상담의 접촉경계혼란 상태는?

  1. 내사
  2. 융합
  3. 투사
  4. 반전
  5. 편향
(정답률: 알수없음)
  • 게슈탈트 상담의 접촉경계혼란 중 하나인 반전(Retroflection)에 대한 문제입니다.
    반전은 타인이나 환경으로 향해야 할 에너지를 자기 자신에게로 돌려 자해나 자기비난 등의 형태로 표출하는 상태를 의미합니다.
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11. 번(Berne)의 교류분석 이론에서 제시한 게임 공식이다. 괄호 안에 들어갈 내용을 순서대로 나열한 것은?

  1. 혼란, 전환, 반응
  2. 혼란, 반응, 전환
  3. 반응, 전환, 혼란
  4. 반응, 혼란, 전환
  5. 전환, 반응, 혼란
(정답률: 24%)
  • 번(Berne)의 교류분석 이론에서 게임 공식은 심리적 게임이 진행되는 단계를 설명합니다. 의 빈칸에 들어갈 순서는 반응 $\rightarrow$ 전환 $\rightarrow$ 혼란 순으로 진행되어 최종적으로 결말로 이어집니다.
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12. 현실치료이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 선택과 책임을 강조한다.
  2. 옳고 그름에 대한 가치판단을 자제한다.
  3. 인간은 생존, 사랑과 소속, 힘과 성취, 자유, 즐거움의 5가지 욕구를 가지고 있다.
  4. 바람(wants)→행동(doing)→평가(evaluation)→계획(planning)의 상담과정을 따른다.
  5. 전 행동(total behavior)은 활동하기, 생각하기, 느끼기, 생리(신체)반응의 4가지 요소로 구성된다.
(정답률: 70%)
  • 현실치료에서는 내담자가 자신의 행동이 자신의 욕구 충족에 도움이 되는지 스스로 판단하게 하는 평가(Evaluation) 과정을 매우 중요하게 다룹니다. 따라서 상담자는 내담자가 자신의 행동을 객관적으로 평가하도록 돕는 역할을 수행합니다.
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13. REBT에서 제시하는 합리적 사고의 특성으로 옳지 않은 것은?

  1. 논리적으로 모순이 없다.
  2. 경험적 현실과 일치한다.
  3. 융통성이 있고 유연하다.
  4. 삶의 목적 달성에 도움이 된다.
  5. 부정적 정서를 유발하지 않는다.
(정답률: 50%)
  • REBT의 합리적 사고는 논리적이고 유연하며 현실적이고 목적 지향적이어야 합니다. 하지만 합리적 사고를 한다고 해서 모든 부정적 정서가 사라지는 것은 아니며, 상황에 맞는 적절한 수준의 부정적 정서(예: 슬픔, 아쉬움)는 유발될 수 있습니다.
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14. 인지치료에서 제시한 인지적 오류와 그 예가 옳게 연결된 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄹ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 60%)
  • 인지적 오류의 정의와 사례를 정확히 매칭하는 문제입니다.
    ㄱ. 이분법적 사고: 흑백논리로 적 아니면 아군으로 나누는 사고로 적절합니다.
    ㄹ. 선택적 추상화: 전체 상황 중 일부 부정적인 단서에만 집중하여 결론 내리는 사고로 적절합니다.

    오답 노트
    ㄴ. 파국화: 작은 사건을 최악의 결과로 확대해석하는 것인데, 제시된 사례는 미신적 사고에 가깝습니다.
    ㄷ. 과잉일반화: 한두 번의 경험을 모든 상황에 적용하는 것인데, 제시된 사례는 인과관계가 없는 사건을 연결한 마술적 사고에 가깝습니다.
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15. 관찰학습이론을 청소년상담에 적용할 때 고려해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

  1. 모델이 매력적일수록 효과가 크다.
  2. 인지능력이 떨어질 때는 관찰학습이 어려울 수도 있다.
  3. 복잡한 행동에 대해서는 말로 설명해주는 것이 도움이 된다.
  4. 실제 인물이 아닌 소설 속의 주인공은 모델로서의 역할을 하기 힘들다.
  5. 습득한 행동을 실제로 시연해 봄으로써 더욱 정확하게 학습할 수 있다.
(정답률: 65%)
  • 관찰학습에서 모델은 반드시 실제 인물일 필요가 없으며, 소설 속 주인공, 영화 캐릭터, 가상 인물 등 상징적 모델을 통해서도 학습이 충분히 가능합니다.
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16. 청소년상담의 상담목표를 설정할 때, 바람직하지 않은 예는?

  1. 인터넷 게임을 1시간 줄인다.
  2. '싫다'고 말할 수 있도록 한다.
  3. 시험 시간에 긴장하지 않도록 한다.
  4. 사람들과 원만한 대인관계를 형성하도록 한다.
  5. 수업시간 시작 전에 교실에 들어가게 한다.
(정답률: 54%)
  • 상담 목표는 측정 가능하고 구체적이며 관찰 가능한 행동 용어로 설정해야 합니다. 사람들과 원만한 대인관계를 형성하도록 한다는 표현은 추상적이고 모호하여 바람직하지 않은 목표 설정 예시입니다.
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17. 청소년 상담자의 바람직한 태도로 옳은 것은?

  1. 내담자의 모든 문제를 성실히 해결해준다.
  2. 취약성이 전혀 없는 상담 전문가처럼 행동한다.
  3. 내담자에 대한 정보 수집을 최우선으로 한다.
  4. 상담목표는 상담자가 가정하거나 추측하여 설정한다.
  5. 상담자가 말한 것을 청소년 내담자가 이해하고 있는지 피드백을 통해 점검한다.
(정답률: 93%)
  • 상담자는 내담자와의 원활한 소통을 위해 상담자가 전달한 내용이 정확히 이해되었는지 피드백을 통해 지속적으로 점검하는 태도가 필요합니다.

    오답 노트
    모든 문제 해결: 내담자의 자율적 해결 능력을 키워야 함
    취약성 없는 전문가: 인간적인 진실성과 공감이 중요함
    정보 수집 최우선: 라포 형성과 내담자 중심의 접근이 우선임
    상담자 추측 설정: 내담자와 합의하여 구체적으로 설정해야 함
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18. 청소년 상담자에게 필요한 전문적 자질에 해당하지 않는 것은?

  1. 청소년상담에 대한 열의
  2. 내담자의 문화적 차이에 대한 이해
  3. 심리검사, 진단분류체계에 대한 이해
  4. 상담 상황에서 지켜야 할 윤리규정의 숙지
  5. 실제적인 상담기술 훈련을 포함한 지속적인 자기개발
(정답률: 82%)
  • 전문적 자질은 지식, 기술, 윤리적 숙지 등 객관적인 역량을 의미합니다. 청소년상담에 대한 열의는 상담자가 갖추어야 할 인성적 자질에 해당하므로 전문적 자질과는 구분됩니다.
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19. 다음의 특징을 모두 가지고 있는 사이버상담은?

  1. 화상상담
  2. 채팅상담
  3. 게시판상담
  4. 이메일상담
  5. 데이터베이스상담
(정답률: 72%)
  • 제시된 이미지 의 특징인 공개적 진행, 낮은 심리적 부담감, 내담자가 상담자가 될 수 있는 상호작용성은 게시판상담의 핵심 특성입니다.
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20. 상담자의 윤리에 어긋나지 않는 행동은?

  1. 청소년 내담자와 상담한 내용을 부모에게 알려준다.
  2. 동호회 모임에서 친하게 된 부모의 자녀를 상담한다.
  3. 상담 중 알게 된 아동학대 사실에 대해서는 비밀유지를 한다.
  4. 비밀보장의 예외 규정은 내담자에게 알리지 않더라도 엄격히 적용한다.
  5. 청소년 상담에서 부모 상담을 병행할 경우, 누가 내담자가 될 것인지를 명확히 하고 상담을 시작한다.
(정답률: 65%)
  • 청소년 상담 시 부모 상담을 병행한다면, 상담의 주체(내담자)가 누구인지 명확히 설정하여 역할 혼란과 윤리적 갈등을 방지하는 것이 올바른 태도입니다.

    오답 노트
    부모에게 알린다: 내담자의 비밀보장 원칙 위배
    지인의 자녀 상담: 이중 관계 금지 원칙 위배
    아동학대 비밀유지: 법적 신고 의무 위반
    예외 규정 미고지: 고지된 동의 원칙 위배
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21. 키치너(Kitchner)의 윤리적 결정 원칙으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 50%)
  • 키치너(Kitchner)의 윤리적 결정 원칙은 정의, 무해성, 자율성, 선행성, 충성성 등을 포함합니다.


    오답 노트
    책임성: 키치너가 제시한 핵심 윤리 원칙에 해당하지 않습니다.
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22. 상담의 구조화에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㅁ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 50%)
  • 상담의 구조화는 상담의 조건과 한계를 설정하여 내담자의 불안을 줄이고 효율적인 상담을 돕는 과정입니다.


    오답 노트
    강의식으로 명확히 전달한다: 구조화는 일방적인 강의가 아니라 내담자와의 상호 합의 과정이어야 하므로 틀렸습니다.
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23. 상담자 역전이에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 상담자가 자각하지 못하면 상담과정에 부정적이다.
  2. 역전이가 일어나지 않도록 내담자와 거리두기를 한다.
  3. 수퍼비전의 도움을 받는 것이 역전이를 해결하기 위한 하나의 방법이 될 수 있다.
  4. 다른 사람을 돌보는 것과 관련된 상담자의 미해결된 욕구는 역전이와 관련이 있다.
  5. 내담자가 상담자로 하여금 어떤 감정을 느끼도록 무의식적으로 유발시키는 투사적 동일시를 역전이로 볼 수 있다.
(정답률: 75%)
  • 역전이는 상담자가 자신의 미해결된 갈등을 내담자에게 투사하는 현상으로, 이를 무조건적으로 피하기 위해 내담자와 거리두기를 하는 것은 치료적 관계 형성을 방해하므로 옳지 않습니다. 상담자는 역전이를 자각하고 수퍼비전 등을 통해 이를 치료적으로 활용해야 합니다.
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24. 상담 종결의 주제로 적절하지 않은 것은?

  1. 내담자의 호소문제는 명확히 파악되었나?
  2. 행동변화에 기여한 상담자 요인은 무엇인가?
  3. 상담종결을 앞둔 내담자의 심정은 어떠한가?
  4. 행동변화에 기여한 내담자 요인은 무엇인가?
  5. 상담성과가 미흡한 부분은 무엇이며, 앞으로 어떻게 대처해 나갈 것인가?
(정답률: 75%)
  • 상담 종결 단계에서는 그동안의 성과를 평가하고 마무리하는 것이 핵심입니다. 내담자의 호소문제를 파악하는 것은 상담 초기 단계에서 이루어져야 할 과업이므로 종결 주제로 적절하지 않습니다.
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25. 상담 중기의 탐색단계에서 상담자가 할 수 있는 바람직한 행동은?

  1. 친구처럼 행동함
  2. 주도적으로 말을 함
  3. 관찰내용을 피드백 해줌
  4. 조언과 해결책을 제시함
  5. 자기개방을 많이 함
(정답률: 93%)
  • 상담 중기 탐색단계에서는 내담자가 자신의 감정과 행동을 객관적으로 바라볼 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 상담자가 관찰한 내담자의 비언어적 행동이나 반응을 객관적으로 피드백해 주는 것은 내담자의 자기 이해와 성장을 돕는 바람직한 행동입니다.
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26. 상담기법 중 해석에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄹ
  5. ㄷ, ㄹ
(정답률: 72%)
  • 해석은 내담자가 명확히 인식하지 못하는 무의식적 의미를 상담자가 짚어줌으로써 통찰을 촉진하는 기법입니다. 따라서 내담자의 통찰을 촉진하는 데 목적이 있으며, 상담자가 일방적으로 정의하기보다 내담자 스스로 해석하도록 돕는 것이 바람직합니다.

    오답 노트
    상담초기에 하는 것이 효과적이다: 라포 형성이 우선이며, 해석은 신뢰 관계가 구축된 중기 이후에 효과적입니다.
    내담자가 명확하게 의식하고 있는 것을 해석해준다: 의식하지 못하는 숨겨진 의미를 찾아내는 것이 해석의 핵심입니다.
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27. 내담자의 저항에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 불안이 심하여 저항이 뚜렷할 때 해석해준다.
  2. 상담자의 일방적인 과제 제시는 저항의 원인이 된다.
  3. 저항을 직면할 수 있는 자아강도가 있을 때 해석해준다.
  4. 중요한 이야기를 하지 않고 화제를 돌리는 것은 저항의 한 예이다.
  5. 준비가 되지 않은 내담자에게 빠른 변화를 위해 적극적으로 개입한 것은 저항의 원인이 된다.
(정답률: 67%)
  • 저항이 뚜렷하고 불안이 심한 상태에서 성급하게 해석을 제공하면 내담자는 더 큰 불안을 느끼거나 방어적으로 변해 저항이 심해질 수 있습니다. 따라서 해석은 내담자가 이를 수용할 수 있는 충분한 자아강도를 갖추었을 때 신중하게 이루어져야 합니다.
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28. 괄호 속 상담자의 반응에 해당하는 상담기법은?

  1. 직면
  2. 재진술
  3. 즉시성
  4. 명료화
  5. 태도반영
(정답률: 94%)
  • 제시된 이미지 에서 상담자는 내담자가 말한 '건강과 행복이 중요하다'는 가치관과 '학원을 계속 다니라고 강요하는' 실제 행동 사이의 모순점을 지적하고 있습니다. 이처럼 내담자의 불일치나 모순을 드러내어 깨닫게 하는 기법은 직면입니다.
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29. 다음에서 설명하는 집단상담의 단계는?

  1. 참여단계
  2. 작업단계
  3. 종결단계
  4. 과도적 단계
  5. 추후관리 단계
(정답률: 70%)
  • 제시된 이미지 의 내용은 집단상담의 가장 핵심적인 부분이며, 소속감 형성 및 집단원 간의 깊은 정서적 경험이 이루어지는 작업단계에 대한 설명입니다.
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30. 다양한 상담방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 전화상담은 정보제공의 기능도 한다.
  2. 독서치료에서는 잡지를 자료로 사용할 수 있다.
  3. 미술치료에서 미술매체는 내담자의 인지수준에 따라 재료를 제한해 주어야 한다.
  4. 음악치료에서 사용되는 음악은 내담자의 선호도가 개입되지 않은 객관적 기준으로 선정한다.
  5. 사이버상담은 내담자들이 자발적으로 참여하기 때문에 위기상황에 대한 즉각적 파악이 가능하다.
(정답률: 37%)
  • 사이버상담은 비대면성과 익명성으로 인해 접근성은 높으나, 내담자의 실제 상태를 직접 관찰할 수 없으므로 자살 위기나 자해 등 긴급한 위기 상황을 즉각적으로 파악하고 개입하는 데 한계가 있습니다.
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2과목: 상담연구방법론의 기초

31. 연구자가 지켜야 할 연구 윤리 중 '고지된 동의(informed consent)'에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 참가동의는 서면으로 받아야 한다.
  2. 참가자가 연구에 대한 충분한 설명을 들은 후에 참가에 동의하는 것을 의미한다.
  3. 실험이 진행되는 중에도 언제든지 자유롭게 실험 참가를 그만둘 수 있다.
  4. 연구자는 실험의 잠재적 위험과 이득을 명확하게 제시해야 한다.
  5. 부모나 법적 보호자로부터 동의를 받은 미성년 참가자는 참가를 거부할 수 없다.
(정답률: 92%)
  • 고지된 동의의 핵심은 자발적 참여입니다. 미성년자의 경우 법적 보호자의 동의가 필요하지만, 그것이 미성년자 본인의 거부권을 박탈하는 것은 아니며 본인이 원치 않을 경우 참가를 거부할 권리가 보장되어야 합니다.
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32. 한 연구자가 청소년기의 사회성 발달을 알아보기 위해 10세 200명, 11세 200명과 12세 200명을 동시에 무선표집하여 집단 간 특성을 비교하였다. 이 연구에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 17%)
  • 서로 다른 연령대(10세, 11세, 12세)의 집단을 동시에 표집하여 비교했으므로 이는 특정 시점의 단면을 보는 횡단연구에 해당하며, 이를 통해 연령별 평균의 추세를 파악할 수 있습니다.

    오답 노트
    패널연구이다: 패널연구는 동일한 대상자를 시간 간격을 두고 반복 측정하는 종단연구입니다.
    사회성의 연령 간 상관을 분석할 수 있다: 서로 다른 집단을 비교한 것이지, 동일 대상의 변화나 변수 간 선형관계를 분석한 것이 아니므로 상관분석은 부적절합니다.
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33. 양적연구 패러다임에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 62%)
  • 양적연구 패러다임은 객관적 실재가 존재한다고 가정하며, 수치화된 데이터를 통해 현상 간의 관련성을 탐색하는 가치 중립적인 접근 방식입니다. 또한 표집 시 확률적 방법뿐만 아니라 연구 목적에 따라 비확률적 표집방법도 사용할 수 있습니다.

    오답 노트
    가치 개입적이다: 양적연구는 연구자의 주관을 배제하는 가치 중립적 성격을 가집니다.
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34. 유의수준과 유의확률에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 가설검정에서 제2종 오류는 유의수준과 일치한다.
  2. 유의확률이 유의수준보다 낮으면 영가설이 기각된다.
  3. 영가설이 참일 때 영가설을 기각하는 오류를 '제2종 오류'라 한다.
  4. 영가설이 참일 때 영가설을 기각할 확률을 '통계적 검정력'이라 한다.
  5. 유의수준 0.01의 의미는 실제 영가설을 기각해야 하지만 채택하는 경우가 100번 중의 1번 정도임을 의미한다.
(정답률: 20%)
  • 가설검정에서 유의확률(p-value)이 연구자가 설정한 유의수준($\alpha$)보다 작을 때, 통계적으로 유의미하다고 판단하여 영가설을 기각합니다.

    오답 노트
    제2종 오류: 유의수준과 일치하는 것은 제1종 오류임
    제2종 오류: 영가설이 거짓일 때 이를 채택하는 오류임
    통계적 검정력: 영가설이 거짓일 때 이를 올바르게 기각할 확률임
    유의수준 0.01: 영가설이 참임에도 불구하고 이를 기각할 확률이 1%임을 의미함
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35. 연구의 타당도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 표본의 대표성을 확신할 수 없는 경우 외적타당도는 낮아진다.
  2. 내적타당도는 연구결과에서 나타나는 변화가 독립변인에 의한 영향만을 반영하고 있는가에 관한 것이다.
  3. 무선배치는 외적타당도를 높이는 반면, 무선표집은 내적타당도를 높일 수 있다.
  4. 반작용 효과(reactivity effects)란 연구대상자가 자신이 측정되거나 관찰되고 있다는 것을 의식하고 행동하는 것을 의미한다.
  5. 반작용 효과는 내적타당도와 외적타당도 모두에 심각한 위협이 된다.
(정답률: 60%)
  • 무선배치(Random Assignment)는 실험집단과 통제집단의 동질성을 확보하여 내적타당도를 높이는 방법이며, 무선표집(Random Sampling)은 표본의 대표성을 높여 연구 결과를 일반화하는 외적타당도를 높이는 방법입니다. 따라서 두 개념의 역할이 서로 바뀌어 설명되었습니다.
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36. 등간척도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄱ, ㄴ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 54%)
  • 등간척도는 측정 단위 간의 간격이 동일하며, 덧셈과 뺄셈이 가능하여 점수 차이와 서열을 측정할 수 있는 척도입니다.


    오답 노트
    절대영점 존재: 비율척도의 특징
    몇 배 더 크다는 표현 가능: 비율척도의 특징
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37. 다음의 예에 해당하는 검사 타당도는?

  1. 교차타당도
  2. 내적타당도
  3. 예언타당도
  4. 외적타당도
  5. 안면타당도
(정답률: 94%)
  • 검사 점수를 통해 미래의 행동이나 성과(취업 후 업무 수행평가 결과)를 예측하여 타당성을 파악하는 것은 예언타당도에 해당합니다.
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38. 변인에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 인과관계에 따라 독립변인과 종속변인으로 구분할 수 있다.
  2. 측정의 수준에 따라 명명변인, 서열변인, 등간변인, 비율변인으로 구분할 수 있다.
  3. 직접 관찰되거나 측정될 수 없기 때문에 다른 변인을 통해서 간접적으로만 측정이 가능한 변인을 '잠재변인'이라 한다.
  4. '교수방법과 성별은 학업성취도에 대해 상호작용효과가 있다'라고 할 때, 성별은 매개변인이다.
  5. 가외변인(extraneous variable)은 종속변인에 영향을 미칠 것으로 예측되지만, 통제하고자 하는 변인이다.
(정답률: 59%)
  • 교수방법과 성별이 학업성취도에 대해 상호작용효과를 가진다고 할 때, 성별은 독립변인의 효과를 조절하는 조절변인에 해당합니다. 매개변인은 독립변인과 종속변인 사이에서 다리 역할을 하며 인과관계를 매개하는 변인을 의미하므로 적절하지 않습니다.
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39. 확률적 표집방법에 해당하는 것은?

  1. 군집표집(cluster sampling)
  2. 눈덩이표집(snowball sampling)
  3. 편의표집(convenience sampling)
  4. 의도적표집(judgemental sampling)
  5. 할당표집(quota sampling)
(정답률: 70%)
  • 군집표집(cluster sampling)은 모집단을 서로 배타적인 군집으로 나눈 후 무작위로 군집을 선택하는 확률적 표집방법입니다.

    오답 노트
    눈덩이표집, 편의표집, 의도적표집, 할당표집: 연구자의 주관이 개입되는 비확률적 표집방법임
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40. 좌우대칭인 분포를 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 40%)
  • 제시된 이미지 의 분포 중 정규분포와 t분포는 평균을 중심으로 좌우대칭인 종 모양의 분포를 가집니다.

    오답 노트
    카이제곱분포, F분포: 오른쪽으로 꼬리가 긴 비대칭 분포임
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41. 다음과 같은 특성이 가장 두드러지게 나타나는 질적 연구방법은?

  1. 사례연구
  2. 내러티브연구
  3. 현상학적 연구
  4. 근거이론 연구
  5. 문화기술지 연구
(정답률: 50%)
  • 제시된 이미지 의 특성인 '특정 사례의 심층적 이해', '다양한 자료원 활용', '일반화의 어려움'은 사례연구의 핵심 특징입니다.
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42. 연구논문의 '논의' 부분에 포함될 내용으로 옳지 않은 것은?

  1. 연구결과에 근거하여 연구의 결론을 서술한다.
  2. 연구결과가 가설을 지지하는지의 여부를 밝힌다.
  3. 연구의 한계점을 기술한다.
  4. 결과가 제공하는 이론적 및 실제적 함의를 제공한다.
  5. 연구결과에서 얻은 수치를 사용하여 결과 내용을 정리한다.
(정답률: 90%)
  • 논의(Discussion) 부분은 연구 결과를 해석하고 그 의미를 논하는 단계입니다. 연구결과에서 얻은 수치를 사용하여 내용을 정리하는 것은 '결과(Results)' 부분에서 수행해야 할 작업입니다.
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43. 연구가설에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 변인들 간의 관계에 대한 서술이다.
  2. 복잡한 가설일수록 좋은 가설이다.
  3. 연구목적 혹은 내용에 대한 하나의 해답을 제안하는 것이어야 한다.
  4. 서술 방법에 따라 서술적 가설과 통계적 가설로 구분될 수 있다.
  5. 현재 알려져 있는 사실에 대한 설명뿐만 아니라 미래의 사실을 예측할 수 있어야 한다.
(정답률: 93%)
  • 좋은 연구가설은 명확하고 간결하며 검증 가능해야 합니다. 따라서 복잡한 가설일수록 좋은 가설이라는 설명은 틀린 내용입니다.

    오답 노트
    변인 간 관계 서술, 해답 제안, 서술적/통계적 구분, 미래 예측 가능성은 모두 연구가설의 올바른 특성입니다.
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44. 표본의 크기에 영향을 미치는 요인으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 73%)
  • 표본의 크기는 연구의 정밀도와 신뢰도를 결정하는 중요한 요소입니다. 모집단의 동질성이 높을수록 적은 표본으로도 대표성이 확보되며, 연구유형, 자료분석방법, 그리고 원하는 통계적 검정력에 따라 필요한 표본의 크기가 달라지므로 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ 모두 정답입니다.
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45. 연구윤리의 일반적 원칙 중 다음에서 강조하고 있는 원칙은?

  1. 자율성 원칙
  2. 무피해 원칙
  3. 이익의 원칙
  4. 신용의 원칙
  5. 적합성 원칙
(정답률: 59%)
  • 연구 과정에서 불가피하게 기만(deception)을 사용했을 경우, 실험 종료 후 반드시 '디브리핑(debriefing)'을 통해 오해를 제거하고 진실을 알려야 합니다. 이는 연구자와 참여자 사이의 신뢰를 유지하기 위한 신용의 원칙에 해당합니다.
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46. 김교사는 학습태도를 증진하는 프로그램을 실시하고 그 효과를 검증하고자 다음과 같은 단일집단 전후검사 설계를 활용하였다. 효과 검증을 위해 사용할 수 있는 가장 적합한 통계 분석방법은?

  1. 회귀분석
  2. 공변량분석
  3. 대응표본 t검정
  4. 카이제곱검정
  5. 독립표본 t검정
(정답률: 34%)
  • 제시된 설계는 동일한 단일 집단에 대해 프로그램 적용 전($O_{1}$)과 후($O_{2}$)에 동일한 검사를 실시하는 전후검사 설계입니다. 이처럼 동일 대상의 사전-사후 평균 차이를 비교하여 효과를 검증하는 데는 대응표본 t검정이 가장 적합합니다.
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47. '수정된 중다상관제곱(adjusted )'에 영향을 줄 수 있는 요인으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄷ
  3. ㄱ, ㄴ
  4. ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 55%)
  • 수정된 중다상관제곱은 회귀분석에서 독립변수가 종속변수의 변동을 얼마나 설명하는지를 나타내는 지표입니다. 이는 독립변인의 수, 사례 수, 그리고 중다상관제곱($R^{2}$)의 값에 따라 결정되므로 제시된 ㄱ, ㄴ, ㄷ 모두 영향을 주는 요인입니다.
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48. 두 변인 X와 Y에 대한 16명의 개인별 점수를 표기한 것이다. 두 변인 간의 상관에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄴ
  3. ㄱ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 34%)
  • 제시된 산점도를 분석하면 다음과 같습니다.
    집단 B는 비선형(곡선) 관계를 보이므로, 순위 기반의 스피어만 상관계수가 선형 기반의 피어슨 상관계수보다 더 높게 나타납니다. 또한 집단 B(산 모양)와 집단 C(역산 모양)를 통합하면 전체적인 선형 추세가 상쇄되어 피어슨 상관계수는 0에 수렴하게 됩니다.

    오답 노트
    집단 A의 피어슨 상관계수: $X$값이 변해도 $Y$값이 3으로 일정하므로, 두 변인 간의 선형 관계가 없어 상관계수는 0입니다.
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49. 반분신뢰도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 재검사 신뢰도의 일종이다.
  2. 다분문항에도 사용할 수 있다.
  3. 스피어만 브라운 공식이 사용된다.
  4. 추정 과정에 상관계수가 활용된다.
  5. 홀짝법, 전후법 등에 따라 그 결과가 달라진다.
(정답률: 37%)
  • 반분신뢰도는 한 번의 검사 실시 후 전체 문항을 두 부분으로 나누어 일관성을 측정하는 내적 일관성 신뢰도의 일종입니다. 따라서 두 번의 검사를 실시하는 재검사 신뢰도와는 완전히 다른 개념입니다.
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50. Cronbach α계수에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄴ
  3. ㄱ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 62%)
  • Cronbach $\alpha$ 계수는 문항 간 내적 일관성을 측정하는 지표로, 모든 문항이 동일한 개념을 측정하고 있을 때 Hoyt 신뢰도와 동일한 값이 산출됩니다.

    오답 노트
    이분문항 사용 제한: KR-20과 마찬가지로 이분문항(정답/오답)에도 사용 가능합니다.
    속도검사 적합: 속도검사는 문항의 난이도가 매우 낮아 응답 시간이 중요하므로, 내적 일관성 신뢰도보다는 검사-재검사 신뢰도가 더 적합합니다.
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51. 우울증 감소 프로그램의 효과를 검증하기 위해 다음과 같은 이질집단 전후검사 설계를 적용하였다. 효과 검증에 활용할 수 있는 통계 분석방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄴ
  3. ㄱ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 47%)
  • 이질집단 전후검사 설계는 집단 간 동질성이 확보되지 않은 상태에서 처치 효과를 분석해야 하므로, 사전검사 점수를 통제변수로 사용하는 공변량분석(ANCOVA)이 적합합니다. 또한, 사전-사후의 변화량을 분석하거나 다중회귀분석을 통해 변인 간의 관계를 검증할 수 있습니다.

    오답 노트
    일요인 반복측정 변량분석: 집단 내 동일 대상의 반복 측정치 분석에 쓰이나, 이질집단 설계의 핵심인 집단 간 차이 통제(공변량) 관점이 누락되어 최적의 방법이 아닙니다.
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52. 아동의 자존감 향상 프로그램의 효과를 검증하기 위해 사회경제적 수준이 높은 지역에 위치한 특정 유치원 아동만을 대상으로 하여 그 효과성을 입증하였다. 이 실험연구에서 외적타당도를 저해하는 가장 큰 요인은?

  1. 통계적 회귀
  2. 실험상황에 대한 반동효과
  3. 중다처치에 의한 간섭효과
  4. 검사실시와 처치 간의 상호작용
  5. 피험자 선발과 처치 간의 상호작용
(정답률: 73%)
  • 특정 지역의 특정 유치원 아동(특수한 표본)만을 대상으로 실험했기 때문에, 이 결과를 일반적인 모든 아동에게 일반화하기 어렵습니다. 이는 표본의 특성과 처치 효과가 결합되어 나타나는 피험자 선발과 처치 간의 상호작용이 외적타당도를 저해하는 핵심 요인이기 때문입니다.
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53. 사후검정(post hoc comparison)에 해당되지 않은 것은?

  1. Scheffé 검정
  2. Fisher LSD 검정
  3. Tukey HSD 검정
  4. Levene 검정
  5. Duncan 검정
(정답률: 46%)
  • 사후검정은 분산분석(ANOVA) 결과 유의미한 차이가 있을 때, 구체적으로 어떤 집단 간에 차이가 있는지를 확인하는 절차입니다. Levene 검정은 사후검정이 아니라 분산분석 전제 조건인 분산의 동질성을 확인하는 검정법입니다.

    오답 노트
    Scheffé, Fisher LSD, Tukey HSD, Duncan 검정: 모두 대표적인 사후검정 방법임
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54. 상담사A는 부모애착의 영향을 통제한 후, 사회성에 대한 친구애착의 순수한 효과를 검증하기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다. 분석결과가 다음과 같을 때, 'ㄱ'에 해당하는 유의확률은?

  1. 0.001
  2. 0.002
  3. 0.003
  4. 0.004
  5. 0.067
(정답률: 60%)
  • 위계적 회귀분석에서 'ㄱ'은 모델 2에서 추가된 변수인 친구애착에 의한 결정계수 변화량($\Delta R^2$)의 유의확률을 의미합니다. 제시된 표의 친구애착 행의 유의확률 값인 $0.067$이 곧 $\Delta R^2$의 유의확률과 일치합니다.
    ① [기본 공식] $p(\Delta R^2) = p(\text{추가된 변수})$
    ② [숫자 대입] $p(\Delta R^2) = 0.067$
    ③ [최종 결과] $p = 0.067$
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55. '교과태도에 대한 교수방법의 효과가 성에 따를 것이다'는 가설을 검증하기 위해 활용할 수 있는 가장 적합한 실험설계는?

  1. 배속설계
  2. 구획설계
  3. 요인설계
  4. 피험자 내 설계
  5. 라틴정방형 설계
(정답률: 30%)
  • 교수방법(독립변수 1)과 성별(독립변수 2)이라는 두 가지 이상의 독립변수가 종속변수인 교과태도에 미치는 주효과와 상호작용 효과를 동시에 분석하기 위해서는 요인설계가 가장 적합합니다.
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56. '스트레스는 남녀 간에 차이가 있을 것이다'라는 연구가설을 검증하기 위해 남학생과 여학생을 각각 15명씩 표집하여 스트레스를 측정한 후 t검정을 실시하였다. 'ㄱ'에 해당하는 값은?

  1. 0.0014
  2. 0.0028
  3. 0.0056
  4. 0.0112
  5. 0.0224
(정답률: 9%)
  • t검정 결과표에서 $t$값이 $3.000$이고 자유도($df$)가 $28$일 때, 주어진 누적확률표에서 $k=3.0$일 때의 확률 $P(t>3.0)$은 $0.0028$입니다. 하지만 연구가설이 '차이가 있을 것이다'라는 양측검정(two-tailed test)이므로, 단측 확률의 2배를 계산해야 합니다.
    ① [기본 공식] $p = P(t > k) \times 2$
    ② [숫자 대입] $p = 0.0028 \times 2$
    ③ [최종 결과] $p = 0.0056$
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57. 다음에서 공통적으로 설명하고 있는 타당도는?

  1. 내용타당도
  2. 수렴타당도
  3. 예언타당도
  4. 공인타당도
  5. 변별타당도
(정답률: 70%)
  • 전문가의 판단을 통해 검사 문항이 측정하고자 하는 영역을 얼마나 대표성 있게 포함하고 있는지를 평가하는 타당도는 내용타당도입니다.
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58. 다음 실험과정에서 발생할 수 없는 내적타당도 저해요인은?

  1. 역사
  2. 성숙
  3. 반복검사
  4. 피험자 선발
  5. 통계적 회귀
(정답률: 20%)
  • 제시된 실험 설계는 단일집단 사전사후검사 설계($$O_{1} X O_{2}$$)입니다. 이 설계는 무선표집을 통해 피험자를 선정했으므로, 집단 간 비교가 없는 상태에서 발생하는 피험자 선발 문제는 내적타당도 저해요인이 될 수 없습니다.

    오답 노트
    역사, 성숙, 반복검사, 통계적 회귀: 단일집단 설계에서 시간 경과에 따라 모두 발생 가능한 요인들입니다.
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59. 신뢰도(rxx')는 관찰점수변량(sx2)에서 진점수변량(st2)이 차지하는 비율(rxx' = st2/sx2 = (sx2 - se2)/sx2)로 정의된다. 1,000명의 학생을 대상으로 학습동기를 측정하였더니 관찰점수변량이 100점이었다. 학습동기 검사도구의 신뢰도가 0.84라고 할 때, 이 검사의 측정의 표준오차는?

  1. 1
  2. 2
  3. 4
  4. 8
  5. 16
(정답률: 50%)
  • 측정의 표준오차는 관찰점수변량과 신뢰도를 이용하여 구할 수 있습니다.
    ① [기본 공식] $S_{e} = S_{x} \sqrt{1 - r_{xx'}}$
    ② [숫자 대입] $S_{e} = \sqrt{100} \times \sqrt{1 - 0.84}$
    ③ [최종 결과] $S_{e} = 10 \times 0.4 = 4$
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60. 다음 순서에 따라서 수행한 실험설계 방법은?

  1. 혼합설계
  2. 구획설계
  3. 요인설계
  4. 배속설계
  5. 라틴정방형 설계
(정답률: 29%)
  • 지능이라는 외생 변수를 통제하기 위해 피험자를 10개 등급으로 나누어 층을 만든 후, 각 층 내에서 무선배치를 수행하여 집단 간 동질성을 확보하는 방식이므로 구획설계에 해당합니다.
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3과목: 심리측정 평가의 활용

61. MMPI의 다음 척도가 상승했을 때 공격성과 관련하여 적절하게 해석한 것은?

  1. Hy : 직접 표현
  2. Ma : 간접 표현
  3. Pd : 간접 표현
  4. D : 자기로 향한 표현
  5. Hs : 자기로 향한 표현
(정답률: 62%)
  • D(우울) 척도가 상승했을 때의 공격성은 외부가 아닌 자기 자신을 향하는 '자기로 향한 표현'으로 나타납니다.

    오답 노트
    Hy: 억압된 표현
    Ma: 직접 표현
    Pd: 간접 표현
    Hs: 신체화된 표현
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62. MMPI-A는 MMPI-2의 11개 내용척도에 청소년에게 적용할 수 있는 4개의 내용척도를 추가하였다. 추가된 내용척도가 아닌 것은?

  1. 낮은포부척도(A-las)
  2. 가정문제척도(A-fam)
  3. 품행문제척도(A-con)
  4. 학교문제척도(A-sch)
  5. 소외척도(A-ain)
(정답률: 알수없음)
  • MMPI-A에서 추가된 4개의 내용척도는 낮은포부척도(A-las), 품행문제척도(A-con), 학교문제척도(A-sch), 소외척도(A-ain)입니다. 가정문제척도(A-fam)는 추가된 척도가 아닙니다.
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63. MMPI의 상승척도 쌍에 관한 해석으로 적절한 것은?

  1. 2 - 6 : 자신 및 타인에 대한 불안
  2. 2 - 7 : 우울과 불안, 그리고 긴장
  3. 3 - 9 : 내향적이고 적대적
  4. 1 - 9 : 분노와 신체기능 저하
  5. 4 - 6 : 관계갈등이 있고, 그 원인을 자신에게 돌림
(정답률: 64%)
  • MMPI의 2번(우울) 척도와 7번(강박/불안) 척도가 동시에 상승하면 우울과 불안, 그리고 긴장 상태에 있는 것으로 해석합니다.

    오답 노트
    2-6: 자신 및 타인에 대한 적대감과 분노
    3-9: 외향적이고 충동적
    1-9: 신체적 호소와 정신적 혼란
    4-6: 관계 갈등의 원인을 타인에게 돌림
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64. 클로닝거(Cloninger)가 심리생물학적 인성모델에 기초하여 개발한 기질 및 성격검사(TCI)에서 개인이 자신을 사회의 일부로 이해하는 정도를 측정하는 기질척도는?(문제 오류로 실제시험에서는 모두 정답처리 되었습니다. 여기서는 1번을 누르면 정답 처리 됩니다.)

  1. 개방성
  2. 연대감
  3. 자율성
  4. 우호성
  5. 사회적 민감성
(정답률: 77%)
  • 개인이 자신을 사회의 일부로 이해하는 정도를 측정하는 척도는 개방성입니다.
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65. 성격평가질문지(PAI)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 문항을 하위 척도에 중복 사용하지 않아서 변별타당도가 높다.
  2. 27개의 결정문항을 통해 위기상황에 즉각적으로 개입할 수 있다.
  3. 타당도척도, 임상척도, 치료척도, 대인관계척도로 구성되어 있다.
  4. 성격장애를 측정할 수 있어서 DSM-IV의 축Ⅱ에 관한 정보를 제공한다.
  5. '그렇다-아니다'의 양분법적 평정척도와 4점 척도를 사용하여 측정한다.
(정답률: 34%)
  • PAI는 '그렇다-아니다'의 양분법적 척도가 아니라, 0점부터 3점까지의 4점 척도를 사용하여 측정하는 검사입니다.
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66. MMPI-2의 특징에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 검사 대상자를 20세 이상으로 조정하였다.
  2. 선형 T를 사용하여 지표간 백분위 비교가 가능하다.
  3. 임상척도간의 상관을 배제하기 위해 보충척도를 추가하였다.
  4. 내용척도는 주로 '명백' 문항으로 구성되어 있어서 피검자의 수검태도를 고려하여 해석해야 한다.
  5. 성격병리 5요인에 공격성, 정신증, 통제결여, 부정적 정서성/신경증, 내향성/외향성 척도가 속한다.
(정답률: 36%)
  • MMPI-2의 내용척도는 피검자가 문항의 내용을 쉽게 파악할 수 있는 '명백한' 문항들로 구성되어 있습니다. 따라서 피검자가 의도적으로 자신을 좋게 보이게 하거나 나쁘게 보이게 하려는 수검 태도(방어성 등)가 결과에 직접적인 영향을 미치므로 이를 반드시 고려하여 해석해야 합니다.
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67. 웩슬러(Wechsler) 지능검사에서 소검사별 환산점수의 평균(M)과 표준편차(SD)는?

  1. M=10, SD=2
  2. M=10, SD=3
  3. M=50, SD=10
  4. M=50, SD=15
  5. M=100, SD=15
(정답률: 64%)
  • 웩슬러 지능검사의 개별 소검사 점수는 표준화된 환산점수를 사용하며, 모든 소검사는 동일한 평균과 표준편차를 가집니다.
    $$M = 10$$
    $$SD = 3$$
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68. NEO-PI-R에서 다음 소척도의 점수가 상승했을 때, 이에 대한 해석으로 적절한 것은?

  1. 신경증(N) : 과도한 욕망이나 충동
  2. 외향성(E) : 활동적이고 과업지향적
  3. 개방성(O) : 관습적이고 분석적
  4. 우호성(A) : 낯선 사람에 대한 관용
  5. 성실성(C) : 개혁적이고 지능이 높음
(정답률: 25%)
  • NEO-PI-R의 신경증(N) 척도는 정서적 불안정성을 측정하며, 점수가 높을수록 과도한 욕망, 충동성, 불안, 우울과 같은 부정적 정서를 더 많이 경험하는 경향이 있습니다.

    오답 노트
    외향성: 활동적이지만 과업지향적이기보다 사교적 성향이 강함
    개방성: 관습적이기보다 창의적이고 개방적임
    우호성: 타인에 대한 신뢰와 협조성을 의미함
    성실성: 개혁적이기보다 질서정연하고 책임감이 강함
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69. 로르샤하 검사를 실시하는 각 단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 자유연상 단계 : 지시를 간단히 하고 상상력 검사라는 인상을 주지 않아야 한다.
  2. 자유연상 단계 : X번까지 끝낸 후 총 반응수가 14개 이하이면 반응을 더 해달라고 부탁하고 검사를 다시 할 수 있다.
  3. 질문단계 : 반응을 유도할 수 있는 질문은 피해야 한다.
  4. 질문단계 : 자유연상단계에서 피검자가 무엇을 보았다고 하였는지 알려주지 않고 기억을 측정한다.
  5. 한계음미단계 : 평범반응을 보고하지 않은 경우 피검자에게 평범반응을 알려주고 피검자가 평범반응을 볼 수 있는지 확인할 수 있다.
(정답률: 67%)
  • 로르샤하 검사의 질문단계는 피검자가 자유연상 단계에서 응답한 내용을 바탕으로, '어디서', '왜' 그렇게 보았는지 구체적인 결정 요인을 확인하는 과정입니다. 따라서 기억력을 측정하는 단계가 아니라 반응의 근거를 탐색하는 단계입니다.
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70. 웩슬러 성인용 지능검사 4판(WAIS-IV)의 핵심 소검사에 해당하지 않는 것은?

  1. 숫자
  2. 공통성
  3. 빠진곳찾기
  4. 토막짜기
  5. 기호쓰기
(정답률: 47%)
  • WAIS-IV의 핵심 소검사는 각 지표를 대표하는 필수 검사들을 의미합니다. 빠진곳찾기는 지각추론 지표의 보충 소검사로 분류되며, 핵심 소검사에는 포함되지 않습니다.
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71. 주제통각검사(TAT)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 30장의 그림카드와 1장의 백지카드로 구성되어 있다.
  2. 사고의 형식을 주로 본다는 점에서 로르샤하 검사와 대비된다.
  3. 피검자의 이야기는 의식의 흐름을 반영하므로 방해하지 않는다.
  4. Murray는 그림 속 등장인물의 욕구와 환경적 압력을 분석하였다.
  5. 이야기를 만드는 사람의 성향이나 갈등 등이 직ㆍ간접적으로 표현된다.
(정답률: 65%)
  • TAT는 피검자가 구성하는 '이야기의 내용'을 통해 욕구와 갈등을 분석하는 투사검사입니다. 사고의 형식(구조)을 주로 분석하는 것은 로르샤하 검사의 특징이며, TAT는 사고의 내용에 더 집중합니다.

    오답 노트
    구성: 30장의 그림카드와 1장의 백지카드로 구성되는 것이 맞음
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72. HTP의 집과 나무그림에서 환경과의 상호작용을 반영하는 것은?

  1. 굴뚝, 나무뿌리
  2. 굴뚝, 나무기둥
  3. 문, 나뭇가지
  4. 문, 나무뿌리
  5. 지붕, 나뭇가지
(정답률: 84%)
  • HTP 검사에서 집의 문과 나무의 나뭇가지는 외부 세계 및 타인과의 소통, 접촉, 상호작용 방식을 상징적으로 나타내는 핵심 요소입니다.
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73. 지능 및 인지검사에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 모양맞추기와 차례맞추기는 WAIS-IV에서 제외되었다.
  2. WAIS-IV의 언어이해 소검사에는 공통성, 어휘, 상식, 이해, 산수가 포함된다.
  3. K-ABC 동시처리척도의 점수가 낮으면 우반구에 손상이 있는 것으로 해석한다.
  4. BGT는 시간의 제한을 주고 카드의 도형을 보고 그리게 하여 형태심리학적 평가를 한다.
  5. WAIS-IV에서 되돌아가기 규칙이란 피검자가 완전한 점수를 받는 문항까지 역순으로 실시하는 것을 말한다.
(정답률: 59%)
  • WAIS-IV에서는 이전 버전(WAIS-III)에 포함되었던 모양맞추기와 차례맞추기 소검사가 삭제되었습니다.

    오답 노트
    언어이해 소검사: 산수는 작업기억 지표에 해당함
    K-ABC: 점수만으로 뇌 손상 부위를 단정할 수 없음
    BGT: 시간 제한을 두지 않는 것이 원칙임
    되돌아가기 규칙: 정답을 맞힌 문항부터 시작하여 일정 수의 오답이 나올 때까지 역순으로 실시하는 규칙임
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74. WAIS-IV를 다시 받을 때 상대적으로 연습효과에 취약한 소검사를 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 30%)
  • WAIS-IV의 재검사 시 연습효과는 주로 시각적 자극을 처리하거나 단순 반복 작업이 포함된 영역에서 강하게 나타납니다.
    지각추론 소검사(PRI)와 처리속도 소검사(PSI)는 문항의 구성이나 수행 방식이 정형화되어 있어, 이전에 경험한 방식이 기억에 남아 점수가 상승하는 연습효과에 상대적으로 더 취약합니다.
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75. 로르샤하 검사에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. Lambda는 경험과 문제를 현실적으로 지각하는 정도를 나타낸다.
  2. WSum6가 크면 논리적이고 조리있는 사고를 하고 있음을 의미한다.
  3. 반점의 한 부분에서 지각한 것을 전체 영역으로 일반화하면 FABCOM으로 채점한다.
  4. P는 독창적으로 반응하는 사람들의 특징을 반영한다.
  5. 잉크반점에서 평소 잘 사용되지 않는 부분을 보고 반응할 때 Dd로 채점한다.
(정답률: 55%)
  • 로르샤하 검사의 채점 및 해석 원리에 관한 문제입니다. Dd(Unusual Detail)는 잉크반점에서 일반적인 사람들이 잘 사용하지 않는 드문 영역을 보고 반응했을 때 채점하는 항목입니다.

    오답 노트
    Lambda: 현실 지각 정도가 아니라 단순 반응 경향성을 의미함
    WSum6: 사고 장애의 정도를 나타내며, 클수록 사고의 논리성이 떨어짐
    FABCOM: 부분 지각을 전체로 일반화하는 것이 아니라, 서로 다른 부분들을 하나의 통합된 개념으로 묶는 것임
    P: 독창성이 아니라 보편적이고 일반적인 반응을 의미함
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76. 법정신감정을 목적으로 MMPI를 활용할 때, 해석 시 특히 유의해야 할 조합은?

  1. F척도, F-K 지표, 8번 척도의 상승
  2. K척도, 6번, 8번 척도의 상승
  3. F척도, 1번, 3번 척도의 상승
  4. 6번, 8번, 9번 척도의 상승
  5. L척도, 4번 척도의 상승
(정답률: 64%)
  • 법정신감정 시에는 피검자가 의도적으로 증상을 과장하는 '꾀병(Malingering)' 여부를 판단하는 것이 매우 중요합니다. F척도와 F-K 지표의 상승, 그리고 8번 척도의 상승 조합은 정신분열적 증상을 과장하여 보고하는 경향을 시사하므로 해석 시 각별한 유의가 필요합니다.
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77. 지능요인을 성격의 한 범주로서 평가하고 있는 검사는?

  1. NEO-PI-R
  2. MCMI-III
  3. 16PF
  4. CPI
  5. PAI
(정답률: 55%)
  • 16PF(16가지 성격요인 검사)는 지능을 포함한 다양한 인간의 특성을 성격의 한 범주로 보고 평가하는 다요인 성격 검사입니다.
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78. 다음에 제시된 문항의 난이도(p)와 변별도(rPB)에 관한 설명으로 적절하지 않은 것은?

  1. 1번 문항은 너무 쉬워서 문항변별도가 좋지 않다.
  2. 4번 문항을 맞춘 피검자들은 오히려 수행수준이 낮은 사람들이었다.
  3. 2번과 3번 문항은 우수한 변별도를 지니지만 3번 문항은 2번 문항보다 쉽다.
  4. 수행수준이 매우 높은 피검자들이라면 4번 문항의 변별력이 오히려 더 좋을 수 있다.
  5. 수행수준이 높은 편인 피검자들에게 있어서 비교적 적절한 문항 변별력을 지니는 문항은 2번 문항이다.
(정답률: 46%)
  • 문항 난이도($p$)는 정답률을, 변별도($r_{PB}$)는 상위 집단과 하위 집단의 정답률 차이를 의미합니다.
    4번 문항의 변별도는 $-.10$으로 음수입니다. 이는 수행 수준이 낮은 사람이 오히려 더 많이 맞혔음을 의미하며, 이러한 문항은 수행 수준이 매우 높은 피검자들에게도 변별력을 제공하지 못하는 부적절한 문항입니다.
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79. 다음에 제시된 심리검사의 최초 개발 시기를 순서대로 나열한 것은?

  1. ㄱ → ㄴ → ㄷ → ㄹ
  2. ㄴ → ㄷ → ㄱ → ㄹ
  3. ㄴ → ㄹ → ㄷ → ㄱ
  4. ㄹ → ㄴ → ㄱ → ㄷ
  5. ㄹ → ㄴ → ㄷ → ㄱ
(정답률: 50%)
  • 심리검사의 역사적 개발 순서를 묻는 문제입니다. 각 검사의 개발 시기는 다음과 같습니다.
    ㄴ. Binet-Simon Scale (1905년)
    ㄹ. Army $\alpha$ (1917년)
    ㄷ. Wechsler-Bellevue Scale (1939년)
    ㄱ. MMPI (1943년)
    따라서 개발 순서는 ㄴ $\rightarrow$ ㄹ $\rightarrow$ ㄷ $\rightarrow$ ㄱ 입니다.
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80. 구인(construct)에 대한 선호도를 표시하는 문항들을 모아 척도로 만드는 '자극 중심 척도화' 기법은?

  1. 의미변별척도
  2. 강제선택형척도
  3. 리커트(Likert)척도
  4. 거트만(Guttman)척도
  5. 서스톤(Thurstone)척도
(정답률: 19%)
  • 서스톤(Thurstone) 척도는 평가자들이 각 문항(자극)이 특정 구인에 대해 어느 정도의 강도를 가지는지 판단하게 하여 척도값을 부여하는 자극 중심 척도화 기법입니다.
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81. 내적합치도를 확인할 수 있는 신뢰도 지수들로 짝지어진 것은?

  1. 선발비와 KR-20
  2. KR-20과 phi계수
  3. 반분신뢰도와 phi계수
  4. KR-21와 Cronbach α계수
  5. 동형검사신뢰도와 Cronbach α계수
(정답률: 54%)
  • 내적합치도는 한 검사 내의 문항들이 얼마나 일관되게 동일한 개념을 측정하고 있는지를 나타내는 신뢰도입니다. 대표적으로 문항들이 이분분류(정답/오답)일 때 사용하는 KR-21과, 다분류 척도(리커트 척도 등)에서 널리 쓰이는 Cronbach $\alpha$계수가 이에 해당합니다.
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82. 성취도검사의 총점에 있어 상ㆍ하위 25% 집단의 특정 문항에 대한 답지별 선택비율이다. 정답이 4번이라고 할 때, 이 문항에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 정답률은 .85이다.
  2. 변별도는 음수이다.
  3. 변별도가 낮은 편이다.
  4. 어려운 문항이다.
  5. 모든 오답지가 매력 있다.
(정답률: 79%)
  • 변별도는 상위 집단의 정답률에서 하위 집단의 정답률을 뺀 값으로, 두 집단을 얼마나 잘 구분하는지를 나타냅니다. 정답이 4번일 때의 변별도를 계산하면 다음과 같습니다.
    ① [기본 공식] $D = P_{upper} - P_{lower}$
    ② [숫자 대입] $D = 0.90 - 0.80$
    ③ [최종 결과] $D = 0.10$
    변별도 값이 $0.10$으로 매우 낮기 때문에 변별도가 낮은 편이라는 설명이 옳습니다.

    오답 노트
    정답률은 .85이다: 상위 $.90$과 하위 $.80$의 평균인 $.85$가 맞으나, 가장 적절한 설명은 변별도에 관한 것입니다.
    변별도는 음수이다: 계산 결과 $0.10$으로 양수입니다.
    어려운 문항이다: 정답률이 $.85$로 매우 높아 쉬운 문항에 해당합니다.
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83. 예언타당도와 관련된 통계치 및 분석방법이 아닌 것은?

  1. 고유치
  2. 생존분석
  3. 파이계수
  4. ROC분석
  5. 로지스틱회귀분석
(정답률: 25%)
  • 예언타당도는 검사 점수가 미래의 성취나 행동을 얼마나 잘 예측하는지를 측정하는 것으로, 주로 로지스틱회귀분석, ROC분석, 생존분석, 파이계수 등이 분석 방법으로 사용됩니다. 반면 고유치는 주성분 분석이나 요인 분석에서 변량의 크기를 나타내는 값으로, 예언타당도 분석과는 직접적인 관련이 없습니다.
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84. 등간성을 가정할 수 있는 척도는?

  1. 등수
  2. 사분위(quartiles)
  3. 백분위(percentile rank)
  4. 편차(deviation) 지능지수
  5. 연령 동등(age-equivalent) 점수
(정답률: 20%)
  • 편차 지능지수는 평균으로부터 떨어진 정도를 표준편차 단위로 나타낸 것으로, 점수 간의 간격이 동일한 등간성을 가집니다.

    오답 노트
    등수, 사분위, 백분위: 서열척도로서 순위 정보만 제공하며 간격이 일정하지 않습니다.
    연령 동등 점수: 연령 간 발달 속도가 일정하지 않아 등간성을 가정할 수 없습니다.
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85. 체계적(구조화된) 면담기법의 특징을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 64%)
  • 체계적 면담은 표준화된 질문지를 사용하여 모든 대상자에게 동일한 방식으로 질문하므로 객관성과 효율성이 높습니다.
    정답 분석: 에서 진단평가의 신뢰도를 높여줄 수 있고(ㄱ), 초보 면담자도 빠짐없이 질문할 수 있으며(ㄴ), 특정 증상의 유무에 대한 기록의 정확성을 높여줍니다(ㄷ).

    오답 노트
    임상가의 숙련도에 따라 질문의 순서나 양을 바꾸기도 한다: 이는 비구조화된 면담의 특징입니다.
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86. 다특성-다방법 행렬에서 알 수 있는 정보가 아닌 것은?

  1. 신뢰도
  2. 구인타당도
  3. 변별타당도
  4. 수렴타당도
  5. 예언타당도
(정답률: 28%)
  • 다특성-다방법 행렬(MTMM)은 동일한 구인을 서로 다른 방법으로 측정하여 수렴타당도, 변별타당도, 신뢰도 및 구인타당도를 검증하는 도구입니다.

    오답 노트
    예언타당도: 미래의 행동이나 성과를 예측하는 타당도로, MTMM 행렬의 분석 범위에 포함되지 않습니다.
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87. 탐색적 요인분석의 단계를 적절히 나열한 것은?

  1. ㄱ → ㄴ → ㄷ → ㄹ
  2. ㄱ → ㄴ → ㄹ → ㄷ
  3. ㄴ → ㄱ → ㄹ → ㄷ
  4. ㄹ → ㄱ → ㄷ → ㄴ
  5. ㄹ → ㄷ → ㄴ → ㄱ
(정답률: 36%)
  • 탐색적 요인분석은 데이터의 상관관계를 분석하여 공통 요인을 찾아내는 과정으로, 문항 간 관계 분석에서 시작하여 요인 수를 결정하고 구조를 최적화하는 순서로 진행됩니다.
    순서: 문항 간 상관계수 산출(ㄹ) $\rightarrow$ 요인 수 추정(ㄱ) $\rightarrow$ 요인구조 회전(ㄷ) $\rightarrow$ 요인간 상관계수 산출(ㄴ)
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88. 행동평가의 기본 전제로 옳지 않은 것은?

  1. 다요인결정론을 전제한다.
  2. 행동과 인접한 환경적 사건이 중요하다고 전제한다.
  3. 개인의 행동이 환경에 영향을 줄 수도 있다고 전제한다.
  4. 행동은 단편적인 요소들에 의해 구성되어 있다고 전제한다.
  5. 환경 변화에도 불구하고 안정적으로 유지되는 내재적 특성을 전제한다.
(정답률: 28%)
  • 행동평가는 관찰 가능한 행동과 환경의 상호작용에 집중하며, 행동이 환경적 사건에 의해 결정된다는 다요인결정론을 전제로 합니다.

    오답 노트
    환경 변화에도 불구하고 안정적으로 유지되는 내재적 특성을 전제한다: 이는 행동주의가 아닌 특성-성향 이론의 관점입니다.
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89. 지능검사를 200명의 고등학생에게 실시한 결과, 평균이 100점이고 표준편차가 15점이었다. 이 검사의 측정의 표준오차는 5점이었다. 120점을 획득한 영희의 지능검사 결과에 대한 해석으로서, 괄호 안에 들어갈 숫자를 바르게 나열한 것은?

  1. 85, 115
  2. 95, 105
  3. 105, 135
  4. 110, 130
  5. 115, 125
(정답률: 42%)
  • 측정의 표준오차($SEM$)를 이용하여 획득점수 기준 $\pm 1SEM$ 범위 내에 진점수가 존재할 확률이 약 $68\%$가 된다는 원리를 이용합니다.
    ① [기본 공식]
    $$\text{신뢰구간} = \text{획득점수} \pm 1\text{SEM}$$
    ② [숫자 대입]
    $$\text{신뢰구간} = 120 \pm 5$$
    ③ [최종 결과]
    $$\text{신뢰구간} = 115, 125$$
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90. 투사적 검사의 장점을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ, ㅁ
  4. ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 86%)
  • 투사적 검사는 모호한 자극을 제시하여 피검자가 자신의 무의식적 욕구나 갈등을 투사하게 하므로, 반응이 다양하고 독특하게 나타나며 의식화되지 않았던 사고를 자극하는 장점이 있습니다.

    오답 노트
    결과의 신뢰도가 높다: 투사적 검사는 주관적 해석이 개입되어 신뢰도가 낮습니다.
    요인구조가 명확히 밝혀져 있어 타당도가 높다: 구조화되지 않은 검사 특성상 타당도 확보가 어렵습니다.
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4과목: 이상심리

91. 고통을 경감시키는 작용을 하는 신체 내 분비물질은?

  1. 헤로인과 코데인
  2. 세로토닌과 도파민
  3. 엔돌핀과 엔케팔린
  4. 에피네프린과 노르에피네프린
  5. 감마아미노뷰트릭산과 아세틸콜린
(정답률: 62%)
  • 엔돌핀과 엔케팔린은 뇌와 척수 등에서 분비되는 내인성 오피오이드 물질로, 통증 신호를 차단하여 고통을 경감시키고 쾌감을 유발하는 천연 진통제 역할을 합니다.
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92. 도박장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 31%)
  • 도박장애 환자들은 심리적 스트레스나 무기력, 불안, 우울감 등의 정신적 고통을 느낄 때 이를 회피하거나 해결하기 위해 도박에 집착하는 경향이 있으며, 만성적인 스트레스로 인해 고혈압, 소화성 궤양, 편두통과 같은 신체적 증상이 동반되는 경우가 많습니다.

    오답 노트
    사교적 도박자와 병적 도박자는 발생 원인과 발달 양상이 유사한 면이 많으며, 여성 도박장애자보다 남성 도박장애자가 인생 초반기에 전조가 시작되는 경향이 더 강합니다.
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93. 수면장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ, ㅁ
  4. ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 40%)
  • 수면장애의 특성에 대한 설명입니다.
    ㄷ. 수면발작 환자는 갑작스러운 근육 긴장 저하인 탈력발작(cataplexy)을 동반하는 경우가 많습니다.
    ㄹ. 수면발작증 환자는 잠에서 깨어나는 과정에서 렘수면(REM-sleep)이 반복적으로 나타나는 특징이 있습니다.
    ㅁ. 각성 수준을 높이기 위해 메틸페니데이트나 암페타민 같은 각성제 계열 약물이 주로 처방됩니다.

    오답 노트
    과다수면장애의 유병률은 연령과 반비례한다: 연령에 따라 유병률 양상이 다르며 단순 반비례 관계로 정의하지 않습니다.
    수면 중 보행 현상은 일반적으로 수면의 얕은 잠 단계인 1, 2단계에서 발생한다: 주로 깊은 잠 단계인 서파 수면(NREM 3단계)에서 발생합니다.
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94. 성격장애의 일반적인 특징이 아닌 것은?

  1. 비사회성
  2. 우울과 같은 침체된 정서
  3. 깊이있는 정서적 교감의 결여
  4. 집단과 개인에 대한 믿음의 결여
  5. 자신의 성격이나 태도에 대한 통찰력 부족
(정답률: 39%)
  • 성격장애는 전반적인 성격 패턴의 부적응적 특성(비사회성, 통찰력 부족 등)이 핵심이며, 우울과 같은 침체된 정서는 성격장애 자체의 일반적 특징이라기보다 기분장애의 전형적인 증상입니다.
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95. 우울증에 관한 아브람슨(Abramson)의 이론에 따르면, 우울장애의 만성화 정도에 영향을 미치는 귀인방식은?

  1. 실패경험에 대한 내부적 귀인
  2. 실패경험에 대한 안정적 귀인
  3. 실패경험에 대한 전반적 귀인
  4. 성공경험에 대한 예측 불가능 귀인
  5. 성공경험에 대한 통제 불가능 귀인
(정답률: 24%)
  • 아브람슨의 무력감 이론에 따르면, 실패의 원인을 시간이 지나도 변하지 않는 '안정적'인 특성으로 귀인할 때 우울장애가 더 만성화되는 경향이 있습니다.
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96. 체계적 둔감법(systematic desensitization)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 불안위계표를 사용한다.
  2. 공포증의 치료에 효과적이다.
  3. 역조건화의 기제와 관련이 있다.
  4. 울피(Wolpe)에 의해 개발된 치료기법이다.
  5. 도구적 조건화의 원리를 주로 적용한다.
(정답률: 79%)
  • 체계적 둔감법은 고전적 조건화의 원리를 이용하여 불안을 유발하는 자극에 대해 이완 반응을 결합함으로써 불안을 제거하는 역조건화 기법입니다.

    오답 노트
    도구적 조건화의 원리를 주로 적용한다: 고전적 조건화 원리를 적용함
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97. 병의 원인보다는 증상의 일차적인 해소에 초점을 두고 있는 심리치료 방법은?

  1. 정신분석
  2. 현실치료
  3. 인간중심치료
  4. 교류분석
  5. 행동치료
(정답률: 42%)
  • 행동치료는 무의식이나 과거의 원인을 분석하기보다, 현재 나타나는 부적응적인 행동(증상)을 수정하고 제거하는 일차적인 해소에 집중하는 치료 방법입니다.
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98. 극적이고 변덕스러운 B군 성격장애에 포함되지 않는 것은?

  1. 경계선 성격장애
  2. 강박성 성격장애
  3. 반사회성 성격장애
  4. 연극성 성격장애
  5. 자기애성 성격장애
(정답률: 59%)
  • B군 성격장애는 극적이고 변덕스러운 특징을 가지며 경계선, 반사회성, 연극성, 자기애성 성격장애가 포함됩니다.

    오답 노트
    강박성 성격장애: 불안과 통제 중심의 C군 성격장애에 해당합니다.
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99. 내원한 젊은 여성 환자가 정체감 혼란, 충동적인 성관계, 반복적인 자살위협, 일시적인 해리증상 등을 보이고 있으나, 기질적인 손상은 없는 것으로 확인되었다. 이 환자에게 올바른 진단은?

  1. 적응장애
  2. 충동조절장애
  3. 외상 후 스트레스 장애
  4. 우울장애
  5. 경계선 성격장애
(정답률: 50%)
  • 정체감 혼란, 충동성(성관계, 자살위협), 불안정한 대인관계, 일시적인 해리 증상은 경계선 성격장애의 전형적인 진단 기준입니다.
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100. 우울증에 관한 설명 중 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 42%)
  • 우울증과 관련된 생물학적, 역학적, 심리적 특성을 묻는 문제입니다.
    양극성 장애보다 단극성 장애에서 성차(여성 비율이 높음)가 더 크게 나타나며, 반응성 우울증은 외부의 환경적 스트레스가 직접적인 계기가 되어 발생합니다.

    오답 노트
    코르티솔의 과소분비: 우울장애는 일반적으로 스트레스 호르몬인 코르티솔의 과다분비와 관련이 있습니다.
    제2형 양극성 장애: 우울증 삽화가 조증 삽화보다 더 빈번하고 길게 나타나는 특징이 있습니다.
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101. 분열성(schizoid) 성격장애의 특징을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄹ
  2. ㄱ, ㅁ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㅁ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 70%)
  • 분열성 성격장애는 사회적 관계 맺기에 관심이 없고 정서적으로 냉담한 것이 핵심 특징입니다.
    에서 정서적인 냉담성과 다른 사람의 칭찬이나 비평에 무관심함이 이에 해당합니다.

    오답 노트
    성적인 행동에 집착: 성격장애의 일반적 특징 아님
    거만하고 방자한 태도: 자기애성 성격장애
    피암시성이 강함: 의존성 성격장애
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102. 자가중독(auto addictive)이론이나 설정점(set point)이론으로 설명할 수 있는 장애는?

  1. 수면-각성장애
  2. 성기능장애
  3. 물질관련장애
  4. 섭식장애
  5. 외상후 스트레스 장애
(정답률: 58%)
  • 섭식장애는 체중을 일정하게 유지하려는 신체의 설정점(set point) 이론이나, 굶주림을 통해 심리적 통제감을 얻으려는 자가중독(auto addictive) 이론으로 설명됩니다.
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103. 뇌손상이 시사되는 질병이 아닌 것은?

  1. 테이 삭스 질환
  2. 헌팅턴 질환
  3. 픽 질환
  4. 알츠하이머 질환
  5. 파킨슨 질환
(정답률: 58%)
  • 헌팅턴 질환, 픽 질환, 알츠하이머 질환, 파킨슨 질환은 모두 뇌 세포의 퇴행이나 손상을 동반하는 신경퇴행성 질환입니다.

    오답 노트
    테이 삭스 질환: 뇌손상이 아닌 리소좀 축적 질환(유전성 대사 이상)으로 분류됩니다.
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104. 물질의존 장애를 일으킬 수 있는 약물을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄱ, ㄴ
  3. ㄱ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 54%)
  • 물질의존 장애는 뇌의 보상 체계에 영향을 주는 다양한 약물에 의해 발생할 수 있습니다.
    에 제시된 니코틴(타바코), 카페인, 코카인은 모두 의존성을 유발할 수 있는 물질에 해당합니다.
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105. 기억 상실, 지각적 결함, 주도성의 결여, 작화증과 같이 주로 인지적인 기능 손상을 일으키는 코르사코프 증후군이 포함되는 장애는?

  1. 정신분열증
  2. 해리성장애
  3. 수면-각성장애
  4. 신경인지장애
  5. 알코올 관련 장애
(정답률: 62%)
  • 코르사코프 증후군은 비타민 B1(티아민) 결핍으로 인해 발생하며, 주로 만성적인 알코올 섭취와 밀접한 관련이 있는 알코올 관련 장애의 일종입니다.
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106. 다음 설명에 가장 적합한 정신증(psychosis)은?

  1. 분열정동장애
  2. 정신분열형장애
  3. 망상장애
  4. 공유 정신증적 장애
  5. 단기 정신증적 장애
(정답률: 54%)
  • 제시된 의 설명처럼 정신분열증과 유사한 증상을 보이나 지속 기간이 1개월 이상 6개월 이하이며, 6개월을 초과할 경우 정신분열증으로 진단명이 변경되는 장애는 정신분열형장애입니다.
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107. 정신분열증의 주요 증상과 관련성이 가장 적은 것은?

  1. 환각과 같은 지각장애가 나타난다.
  2. 와해된 언어 및 사고장애가 나타난다.
  3. 무논리증 또는 무욕증과 같은 정서적 둔마가 나타난다.
  4. 기분이나 감정의 기복이 심하고 우울증이 나타난다.
  5. 슬픈 이야기를 하면서 무표정하거나 화를 내고 망상을 나타낸다.
(정답률: 75%)
  • 정신분열증은 주로 환각, 망상, 와해된 언어, 정서적 둔마(무논리증, 무욕증)와 같은 양성 및 음성 증상이 핵심입니다.

    오답 노트
    기분이나 감정의 기복이 심하고 우울증이 나타난다: 이는 주로 기분장애(조울증, 우울증)의 특징이며, 정신분열증의 주된 핵심 증상과는 거리가 멉니다.
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108. 정신분열 스펙트럼 장애 및 기타 정신증적 장애의 하위 유형이 아닌 것은?

  1. 분열성 성격장애
  2. 정신분열형 장애
  3. 단기 정신증적 장애
  4. 망상 장애
  5. 분열정동장애
(정답률: 40%)
  • 정신분열 스펙트럼 및 기타 정신증적 장애에는 정신분열형 장애, 단기 정신증적 장애, 망상 장애, 분열정동장애 등이 포함됩니다.

    오답 노트
    분열성 성격장애: 이는 '성격장애' 범주에 속하며, 정신증적 장애의 하위 유형이 아닙니다.
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109. 정신분열증의 발병 원인 또는 증상 기여에 관한 가설을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  3. ㄷ, ㄹ, ㅁ
  4. ㄹ, ㅁ, ㄱ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
(정답률: 58%)
  • 정신분열증의 발병 원인 및 증상 기여 가설로는 자아경계의 붕괴, 주의 기능의 손상, 이중구속 장면으로의 노출, 그리고 도파민과 세로토닌의 높은 수준 등이 포함됩니다.

    오답 노트
    암페타민 중독: 정신분열증과 유사한 증상을 유발할 수는 있으나, 질환 자체의 발병 원인이나 핵심 기여 가설로 보기는 어렵습니다.
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110. 의사소통 장애의 하위 유형에 해당되지 않는 것은?

  1. 아동기 발병 유창성 장애(말더듬기)
  2. 언어장애
  3. 아동기 붕괴성 장애
  4. 사회적 의사소통 장애
  5. 발화음 장애(음성학적 장애)
(정답률: 65%)
  • 의사소통 장애에는 언어장애, 발화음 장애, 아동기 발병 유창성 장애, 사회적 의사소통 장애가 포함됩니다.

    오답 노트
    아동기 붕괴성 장애: 자폐 스펙트럼 장애의 한 형태로 분류되었던 개념으로 의사소통 장애의 하위 유형이 아닙니다.
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111. 자폐증 또는 자폐 스펙트럼 장애의 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 출생 후 부모의 성격이나 양육방식에 의해 주로 유발된다.
  2. 자폐증은 캐너증후군(Kanner's syndrome)이라고도 한다.
  3. 다양한 맥락에 걸쳐 사회적 상호작용의 결함이 나타난다.
  4. 대부분 3세 이전에 발병하고, 남자가 여자보다 3∼4배 정도 더 많다.
  5. 행동, 흥미, 활동에 있어서 제한적이고 반복적인 의식화된 패턴을 나타낸다.
(정답률: 74%)
  • 자폐 스펙트럼 장애는 생물학적, 유전적 요인이 강하게 작용하는 신경 발달 장애입니다. 출생 후 부모의 성격이나 양육방식에 의해 유발된다는 설명은 과거의 잘못된 이론이며 현대 의학적 관점에서는 옳지 않습니다.
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112. 정신장애의 진단 및 통계편람에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1950년대에 처음으로 발간된 이후 현재 DSM-5까지 이르고 있다.
  2. 정신장애의 원인보다는 질환의 증상과 증후들에 많은 초점을 두었다.
  3. 정신질환자들의 분류체계와 진단을 효율적으로 적용하기 위해 마련되었다.
  4. 미국정신의학회(APA)에서 발간한 책자로 인간의 사망과 질병 통계 작성을 위해 마련되었다.
  5. 정신의학적 진단의 타당성과 신뢰성을 확보하기 위해 출간되었다.
(정답률: 70%)
  • 정신장애의 진단 및 통계편람(DSM)은 미국정신의학회(APA)에서 발간한 정신질환 진단 체계입니다. 인간의 사망과 질병 통계 작성을 위해 마련된 것은 세계보건기구(WHO)의 국제질병분류(ICD)에 대한 설명입니다.
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113. 특정 공포증의 하위 유형이 아닌 것은?

  1. 동물형
  2. 자연환경형
  3. 혈액-주사-상처형
  4. 대인공포형
  5. 상황형
(정답률: 77%)
  • 특정 공포증은 대상이나 상황에 대해 비합리적인 공포를 느끼는 장애로, 동물형, 자연환경형, 혈액-주사-상처형, 상황형으로 분류됩니다. 대인공포형은 사회불안장애의 특성에 가까우며 특정 공포증의 하위 유형에 포함되지 않습니다.
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114. 다음에서 설명하고 있는 지적장애(정신지체)는?

  1. 경계선 정도(borderline)의 정신지체
  2. 가벼운 정도(mild)의 정신지체
  3. 중간 정도(moderate)의 정신지체
  4. 심한 정도(severe)의 정신지체
  5. 아주 심한 정도(profound)의 정신지체
(정답률: 50%)
  • 전체 지적장애 집단의 약 10%를 차지하며, 초등학교 2학년 수준의 학업 기술 습득이 가능하고 성인기에 지도 감독 하에 단순 반복 작업을 수행할 수 있는 특징은 중간 정도(moderate)의 지적장애에 해당합니다.
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115. 이식증(pica)에 관한 설명이 아닌 것은?

  1. 발달수준에 맞지 않게 비영양성 물질을 먹는다.
  2. 음식물의 반복적인 역류와 되씹기 행동이 있다.
  3. 영양 결핍, 특히 철분 결핍에 의해서 유발될 수 있다.
  4. 적어도 1개월 이상 비영양성 물질을 지속적으로 먹는다.
  5. 흔히 지적장애를 동반하며, 지적장애가 심할수록 증상의 빈도가 증가한다.
(정답률: 54%)
  • 이식증은 발달 수준에 맞지 않게 흙, 종이, 머리카락 등 비영양성 물질을 1개월 이상 지속적으로 먹는 장애로, 철분 결핍이나 지적장애와 관련이 깊습니다.
    음식물의 반복적인 역류와 되씹기 행동은 이식증이 아니라 '반추장애'의 핵심 증상입니다.
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116. 학습장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 부주의하고 충동적인 측면을 가지고 있다.
  2. 수학적 추론에서의 어려움을 나타낸다.
  3. 자신의 생각을 말로 표현하는데 곤란을 느낀다.
  4. 지능이 떨어지고 자폐적인 측면이 있다.
  5. 잠재력과 실제 성취 간에 차이가 있다.
(정답률: 72%)
  • 학습장애는 지능은 정상이거나 오히려 높은 수준임에도 불구하고, 특정 영역(읽기, 쓰기, 셈하기 등)에서 잠재력과 실제 성취 사이에 현저한 차이가 나타나는 장애입니다.
    따라서 지능이 떨어지거나 자폐적인 측면이 있다는 설명은 학습장애의 정의와 정면으로 배치됩니다.
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117. 불안은 임박한 또는 예상되는 불행에 대해 느끼는 불쾌하고 막연한 염려로 볼 수 있다. 불안장애의 하위유형에 해당되지 않는 것은?

  1. 특정 공포증
  2. 질병불안장애(건강염려증)
  3. 공황장애
  4. 사회불안장애(사회공포증)
  5. 일반불안장애(범불안장애)
(정답률: 50%)
  • 불안장애의 하위유형에는 특정 공포증, 공황장애, 사회불안장애, 일반불안장애, 분리불안장애 등이 포함됩니다.
    질병불안장애(건강염려증)는 불안장애가 아니라 '신체증상 및 관련 장애' 범주에 해당합니다.
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118. 아래와 같은 증상을 보이는 장애의 원인으로 보기 어려운 것은?

  1. 도파민의 과잉분비
  2. 과잉호흡이론(hyperventilation)
  3. 뇌의 청반핵(locus ceruleus) 민감성
  4. 분리불안 경험의 재현
  5. 신체감각의 파국적인 해석
(정답률: 16%)
  • 제시된 사례는 갑작스러운 가슴 답답함, 심장 박동 증가, 질식감, 죽을 것 같은 공포 등 전형적인 공황발작 증상을 보이는 공황장애입니다.
    공황장애는 과잉호흡, 청반핵의 민감성, 분리불안의 재현, 신체감각에 대한 파국적 해석 등이 원인이 될 수 있으나, 도파민의 과잉분비는 주로 조현병의 양성 증상과 관련이 깊어 공황장애의 직접적인 원인으로 보기 어렵습니다.
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119. 허위성장애 또는 가성장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄴ, ㄷ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 47%)
  • 허위성장애는 외부의 명백한 이득 없이 오직 환자의 역할을 수행하려는 심리적 욕구 때문에 증상을 의도적으로 만들어내는 장애입니다.
    따라서 환자의 역할을 하려는 심리적 욕구로 증상을 위장한다는 점, 지속적으로 피해학적 또는 자기파괴적 행동을 보인다는 점, 신체적 증상을 주로 위장하여 먼하우젠 증후군이라고도 불린다는 점이 옳습니다.

    오답 노트
    현실적 이득(군대 회피, 보상금 획득 등)을 목적으로 하는 것은 허위성장애가 아니라 '작위성 장애'에 해당합니다.
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120. 일반적으로 강한 심리적 충격이나 외상을 경험한 후 개인의 통합적인 기능, 즉 의식, 기억, 자기정체감, 그리고 환경에 대한 지각 등에서 붕괴가 나타나는 정신장애는?

  1. 해리장애
  2. 전환장애
  3. 가성장애
  4. 공황장애
  5. 적응장애
(정답률: 59%)
  • 강한 심리적 충격으로 인해 의식, 기억, 정체감 등 통합적 기능이 분리되거나 붕괴되는 현상은 해리장애의 핵심 특징입니다.
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