9급 국가직 공무원 직업상담심리학개론 필기 기출문제복원 (2025-04-05)

9급 국가직 공무원 직업상담심리학개론 2025-04-05 필기 기출문제 해설

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9급 국가직 공무원 직업상담심리학개론
(2025-04-05 기출문제)

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1과목: 과목 구분 없음

1. 상담에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자의 문제를 직접적으로 해결해 주는 활동이다.
  2. 내담자의 삶의 질을 향상하기 위해 노력하는 활동이다.
  3. 내담자의 문제 예방, 발달, 성장을 돕는 활동이다.
  4. 내담자의 자각 확장이 이루어지도록 조력하는 활동이다.
(정답률: 알수없음)
  • 경력개발 상담은 내담자가 직업적 성장을 이루고 조직 내에서 효율적으로 적응하도록 돕는 과정입니다.
    따라서 경력목표의 설정, 개인의 역량 개발, 변화에 대한 적응 능력 키우기가 핵심 도움 영역에 해당합니다.

    오답 노트
    원가족 정서 관리하기: 심리치료 영역에 가깝습니다.
    성 유형 획득하기: 경력개발과 무관한 내용입니다.
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2. 진로상담의 목표로 옳지 않은 것은?

  1. 자신에 대한 정확한 이해 증진
  2. 직업세계에 대한 이해 증진
  3. 심리적 장애에 대한 이해 증진
  4. 합리적인 의사결정 능력 증진
(정답률: 알수없음)
  • 진로상담은 개인의 특성과 직업 세계의 이해를 통해 합리적인 진로 결정을 돕는 과정입니다. 심리적 장애에 대한 이해 증진은 임상 심리 치료의 영역이며 진로상담의 직접적인 목표가 아닙니다.
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3. 행동 치료에서 다음 설명에 공통으로 해당하는 것은?

  1. 모델링
  2. 조작적 조건형성
  3. 체계적 둔감법
  4. 토큰 경제
(정답률: 알수없음)
  • 타인의 행동을 관찰함으로써 학습이 이루어지며, 공포증 치료나 알코올 중독자의 인간관계 기술 습득에 활용되는 기법은 모델링입니다.
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4. 구성주의 진로이론의 진로양식면접(Career Style Interview)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자의 진로적응도, 직업적 성격 등에 대한 이해를 돕는다.
  2. 내담자가 자신에 대해 가지고 있던 생각을 알아차리도록 돕는다.
  3. 내담자의 경험에서 생애 주제와 의미를 발견할 수 있도록 촉진한다.
  4. 내담자의 진로가계도를 만들어 진로선택의 방향을 결정하도록 돕는다.
(정답률: 알수없음)
  • 진로양식면접은 내담자의 생애 경험 속에서 반복되는 주제와 의미를 발견하여 진로 적응도와 직업적 성격을 이해하고, 스스로에 대한 인식을 확장하도록 돕는 구성주의적 접근 방식입니다.

    오답 노트
    진로가계도를 작성하여 가족의 영향을 분석하는 것은 진로양식면접의 핵심 내용이 아닙니다.
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5. 크럼볼츠(Krumboltz)의 진로이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 직업결정에 영향을 주는 개인 요인과 환경 요인을 강조한다.
  2. 진로신념검사(Career Beliefs Inventory)와 관련이 있다.
  3. 진로선택에서 과제접근기술을 강조한다.
  4. 진로선택의 제한과 결정에서의 타협을 강조한다.
(정답률: 알수없음)
  • 크럼볼츠의 사회학습이론은 개인적 요인과 환경적 요인의 상호작용을 통해 진로가 결정된다고 보며, 학습 경험과 과제접근기술, 그리고 진로신념검사(CBI)를 통한 신념 수정을 강조합니다.

    오답 노트
    진로선택의 제한과 결정에서의 타협을 강조하는 것은 고트프레드슨(Gottfredson)의 제한과 타협 이론에 해당합니다.
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6. 상담에서 비밀보장의 한계나 예외에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자 자신이나 타인의 생명 혹은 사회의 안전을 위협하는 경우
  2. 내담자의 부모나 법정대리인이 상담 정보를 요구하는 경우
  3. 내담자가 전염성이 있는 치명적 질병이 있으나 필요한 조치를 취하지 않는 경우
  4. 내담자가 아동학대를 당하는 경우
(정답률: 알수없음)
  • 비밀보장의 원칙은 매우 중요하지만, 타인이나 자신의 생명 위협, 아동학대, 치명적 전염병 등 공공의 안전과 법적 보호가 우선되는 예외 상황이 존재합니다. 단순히 부모나 법정대리인이 정보를 요구한다고 해서 내담자의 비밀보장 권리가 당연히 제한되는 것은 아닙니다.
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7. 렌트(Lent), 브라운(Brown), 해켓(Hacket) 등의 사회인지진로이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 개인적 요인과 직업적 특성 간의 조화를 강조한 이론들의 한계를 보완한 이론이다.
  2. 상담자가 내담자의 자기효능감, 결과기대, 목표, 진로장벽을 확인하도록 돕는다.
  3. 개인적 특성(성, 인종 등)과 환경적 배경이 진로발달 및 선택에 미치는 영향을 설명한다.
  4. 우연을 진로에 영향을 미치는 요인으로 인정하고 이를 기회로 만들도록 가르친다.
(정답률: 알수없음)
  • 사회인지진로이론(SCCT)은 자기효능감, 결과기대, 개인적/환경적 요인이 진로 발달에 미치는 영향을 강조합니다.

    오답 노트
    우연을 진로 요인으로 인정하고 기회로 만드는 것은 크럼볼츠의 계획된 우연 이론에 해당합니다.
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8. 직업상담의 종결 시점에서 상담자의 역할로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자의 문제가 어느 정도 해결되었는지 점검한다.
  2. 내담자와 라포(rapport)가 형성되었는지 확인한다.
  3. 종결의 시기를 내담자에게 미리 이야기한다.
  4. 종결에 대한 내담자의 생각과 감정을 확인한다.
(정답률: 알수없음)
  • 라포(rapport) 형성은 상담의 초기 단계에서 내담자와의 신뢰 관계를 구축하기 위해 수행하는 핵심 과업입니다. 종결 시점에서는 문제 해결 정도 점검, 종결 시기 사전 고지, 내담자의 감정 확인 등 마무리 작업에 집중해야 합니다.
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9. 직업상담에서 직업카드분류법을 활용하는 목적만을 모두 고르면?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 알수없음)
  • 직업카드분류법은 내담자가 직업 카드를 분류하는 과정을 통해 자신의 흥미, 가치관 등 진로 특성을 파악하고, 다양한 직업 세계에 대한 정보를 탐색하도록 돕는 도구입니다.
    따라서 진로와 관련된 내담자의 특성을 확인하고 다양한 직업의 종류를 확인하는 것이 목적입니다.

    오답 노트
    직업에 대한 만족도 확인: 이는 이미 직업을 가진 상태에서 평가하는 것으로, 탐색 단계에서 사용하는 카드분류법의 목적이 아닙니다.
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10. 생애진로사정(Life Career Assessment : LCA)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자의 경험을 이야기하게 도와주는 비구조화된 면접법이다.
  2. 아들러(Adler)의 개인심리학에 기반한다.
  3. 진로사정, 전형적인 하루, 강점 및 장애, 요약으로 이루어진다.
  4. 내담자의 기초적인 직업상담 정보를 얻는 질적 평가절차이다.
(정답률: 알수없음)
  • 생애진로사정(LCA)은 내담자의 생애 경험을 체계적으로 탐색하기 위해 설계된 '구조화된' 면접법입니다.

    오답 노트
    비구조화된 면접법이다: LCA는 진로사정, 전형적인 하루, 강점 및 장애, 요약이라는 명확한 구조를 가진 구조화된 절차입니다.
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11. 경력개발을 위한 상담에서 직업상담사가 도움을 줄 수 있는 영역만을 모두 고르면?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  2. ㄱ, ㄴ, ㅁ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 경력개발 상담은 내담자가 직업적 성장을 이루고 조직 내에서 효율적으로 적응하도록 돕는 과정입니다.
    따라서 경력목표의 설정, 개인의 역량 개발, 변화에 대한 적응 능력 키우기가 핵심 도움 영역에 해당합니다.

    오답 노트
    원가족 정서 관리하기: 심리치료 영역에 가깝습니다.
    성 유형 획득하기: 경력개발과 무관한 내용입니다.
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12. 수퍼(Super)의 진로발달 과정을 순서대로 바르게 나열한 것은?

  1. (가)→(나)→(다)→(라)
  2. (가)→(다)→(라)→(나)
  3. (나)→(가)→(다)→(라)
  4. (나)→(다)→(라)→(가)
(정답률: 알수없음)
  • 수퍼의 진로발달 단계는 성장 $\rightarrow$ 탐색 $\rightarrow$ 확립 $\rightarrow$ 유지 $\rightarrow$ 쇠퇴 순으로 진행됩니다.
    (나) 주변인과 자신을 동일시하는 '성장기' $\rightarrow$ (가) 잠정적 진로를 결정하고 시행하는 '탐색기' $\rightarrow$ (다) 적합한 분야를 발견하고 역할을 공고히 하는 '확립기' $\rightarrow$ (라) 직무수행능력이 줄어드는 '쇠퇴기' 순서가 정답입니다.
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13. 직업상담의 초기단계에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자의 상담에 대한 기대를 확인하고 상담 구조화를 진행한다.
  2. 내담자의 문제를 이해하기 위해 정보 수집 과정이 주로 이루어진다.
  3. 내담자의 문제해결을 위한 목표를 설정한다.
  4. 내담자의 변화에 대한 저항과 불안을 다룬다.
(정답률: 알수없음)
  • 직업상담의 초기단계는 상담 관계 형성, 상담 구조화, 내담자의 문제 파악 및 목표 설정이 주된 목적입니다.
    내담자의 변화에 대한 저항과 불안을 다루는 것은 상담이 본격적으로 진행되어 심층적인 변화를 꾀하는 중기 단계의 특징입니다.

    오답 노트
    내담자의 상담에 대한 기대를 확인하고 상담 구조화를 진행한다: 초기 단계의 핵심 활동입니다.
    내담자의 문제를 이해하기 위해 정보 수집 과정이 주로 이루어진다: 초기 단계의 진단 과정입니다.
    내담자의 문제해결을 위한 목표를 설정한다: 초기 단계의 마무리 과정입니다.
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14. 갓프레드슨(Gottfredson)의 직업발달 단계를 순서대로 바르게 나열한 것은?

  1. (가)→(나)→(다)→(라)
  2. (가)→(다)→(나)→(라)
  3. (나)→(가)→(다)→(라)
  4. (나)→(가)→(라)→(다)
(정답률: 알수없음)
  • 갓프레드슨의 직업발달 단계는 아동이 성장하며 자신의 자아개념을 형성하고 직업을 제한해 나가는 과정으로, 크기와 힘 지향 $\rightarrow$ 성 역할 지향 $\rightarrow$ 사회적 가치 지향 $\rightarrow$ 내적 자아 지향 순으로 발달합니다.
    따라서 정답은 (나) 크기와 힘 지향 $\rightarrow$ (가) 성 역할 지향 $\rightarrow$ (다) 사회적 가치 지향 $\rightarrow$ (라) 내적 자아 지향 순서입니다.
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15. 행동주의 상담에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 행동주의 상담은 관찰과 측정이 가능한 구체적인 행동 변화를 목표로 하며, 명료한 목표 설정과 체계적인 상담 계획을 중시합니다.

    오답 노트
    과거 경험과 감정 토로: 정신분석 상담의 특징
    상담자의 태도 중시: 인간중심 상담의 특징
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16. 에릭슨(Erickson)의 심리사회적 발달이론에서 (가)에 공통으로 들어갈 용어는?

  1. 생산성(generativity)
  2. 통합성(integrity)
  3. 주도성(initiative)
  4. 자율성(autonomy)
(정답률: 알수없음)
  • 제시된 의 내용은 다음 세대 지도, 사회 기여, 창의적 작품 활동 등을 통해 자신을 영속화하려는 욕구를 설명하고 있습니다. 이는 에릭슨의 심리사회적 발달단계 중 성인 중기에 해당하는 생산성(generativity)에 대한 핵심 설명입니다.
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17. 진로의사결정이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 겔라트(Gelatt)는 직업선택과 발달과정을 의사결정의 주기적이고 반복적인 순환과정으로 설명한다.
  2. 카츠(Katz)는 개인이 가치를 점검하여 가치실현을 극대화하는 직업을 구별해 낼 수 있다고 설명한다.
  3. 하렌(Harren)은 진로의사결정의 과정을 인식, 계획, 확신, 이행의 네 단계로 구분하여 설명한다.
  4. 타이드만과 오하라(Tiedeman&O'Hara)는 연령의 증가에 따라 발달과업이 단계별로 있다고 설명한다.
(정답률: 알수없음)
  • 타이드만과 오하라는 진로의사결정을 발달단계로 설명하였으나, 이는 연령의 증가에 따른 발달과업이 아니라 '의사결정 과정'의 발달 단계(예: 예견-구현)로 보아야 합니다.

    오답 노트
    겔라트: 직업선택을 주기적·반복적 순환과정으로 설명함
    카츠: 가치 점검을 통한 가치실현 극대화 강조
    하렌: 인식, 계획, 확신, 이행의 4단계로 구분
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18. 직업심리검사 개발과정을 순서대로 바르게 나열한 것은?

  1. (가)→(라)→(마)→(다)→(나)
  2. (가)→(마)→(다)→(나)→(라)
  3. (라)→(가)→(마)→(다)→(나)
  4. (라)→(마)→(다)→(나)→(가)
(정답률: 알수없음)
  • 심리검사 개발은 측정 대상을 정의하는 것부터 시작하여 실제 규준을 만드는 순서로 진행됩니다.
    정답 순서: (가) 구인설정(측정 대상의 개념화) $\rightarrow$ (라) 문항표본 개발 $\rightarrow$ (마) 사전(예비) 검사 실시 $\rightarrow$ (다) 문항의 신뢰도와 타당도 분석 $\rightarrow$ (나) 검사의 규준 개발
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19. 집단상담과정 중 다음에 해당하는 단계는?

  1. 참여 단계
  2. 과도적 단계
  3. 작업 단계
  4. 종결 단계
(정답률: 알수없음)
  • 내담자가 문제 해결을 위해 적극적으로 노력하고, 상담자가 대인관계 분석과 자신감 획득을 돕는 단계는 집단상담의 실질적인 변화가 일어나는 작업 단계입니다.
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20. 해결중심치료(Solution Focused Therapy)에서 상담자의 질문기법과 효과를 옳게 설명한 것은?

  1. 상담 전 변화(pre-session change) 질문 : 내담자에게 상담 전의 변화를 찾게 하여 문제가 이미 해결되었다고 생각하게 한다.
  2. 예외(exception) 질문 : 내담자가 의식하지 못했던 행동을 묻고 해결책을 찾도록 한다.
  3. 대처(coping) 질문 : 내담자가 원하는 일을 상상하게 하여 내담자의 능력을 인정하고 강화한다.
  4. 척도(scaling) 질문 : 내담자 문제의 심각도를 평가하기 위해 성과를 성공과 실패로 구분하게 한다.
(정답률: 알수없음)
  • 예외 질문은 문제가 발생하지 않았던 때를 찾아내어 내담자가 의식하지 못했던 성공적인 행동을 발견하고 해결책을 찾도록 돕는 기법입니다.

    오답 노트
    상담 전 변화대처척도 질문: 성공과 실패로 구분하는 것이 아니라 수치로 상태를 정량화하여 변화를 확인하는 것
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