1. (가), (나) 유물이 처음 사용된 시대에 나타난 사회 모습으로 옳은 것은? [2점]
- (가) - 널무덤과 독무덤을 만들었다.
- (가) - 거푸집을 사용해 세형 동검을 만들었다.
- (나) - 소를 이용하여 밭을 갈았다.
- (나) - 많은 인력을 동원하여 고인돌을 만들었다.
- (가), (나) - 권력을 가진 군장이 백성을 다스렸다.
2. 다음 자료에 해당하는 나라에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점]
- 읍군이나 삼로라는 지배자가 있었다.
- 제사장인 천군이 소도를 지배하였다.
- 8조법을 통해 사회 질서를 유지하였다.
- 철이 많이 생산되어 낙랑, 왜 등에 수출하였다.
- 마가, 우가, 저가, 구가 등이 사출도를 다스렸다.
3. 다음 자료의 왕에 대한 설명으로 옳은 것은? [1점]
- 수도에 동시전을 설치하였다.
- 첨성대를 세워 천체를 관측하였다.
- 율령을 반포하여 통치 질서를 확립하였다.
- 지배자의 칭호를 마립간에서 왕으로 고쳤다.
- 대가야를 정복하여 낙동강 서쪽을 장악하였다.
4. (가), (나)를 수도로 삼았던 시기에 있었던 사실로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [2점]
- ㄱ, ㄴ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄷ, ㄹ
5. 교사의 질문에 대한 학생의 대답으로 적절하지 않은 것은? [2점]
- 고구려에서 만들어진 고분입니다.
- 모줄임 천장 구조로 되어 있습니다.
- 벽에 그려진 사신도는 도교의 영향을 받았습니다.
- 봉분 주위에 12지 신상이 조각된 둘레돌이 둘러져 있습니다.
- 돌로 널방을 짜고 흙으로 봉분을 만든 굴식 돌방무덤입니다.
6. 밑줄 그은‘왕’에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- 백성에게 정전을 지급하였다.
- 불교 수용을 통해 왕권을 강화하였다.
- 국학을 설립하여 유학 교육을 실시하였다.
- 관리 채용을 위해 독서삼품과를 시행하였다.
- 나·당 전쟁에서 승리하여 삼국을 통일하였다.
7. (가), (나) 사건 사이에 있었던 사실로 옳은 것은? [2점]
- 금관가야가 멸망하였다.
- 나·당 연합군이 결성되었다.
- 백제가 웅진으로 천도하였다.
- 신라가 한강 하류 지역을 차지하였다.
- 고구려가 신라에 침입한 왜를 물리쳤다.
8. (가)∼(다)에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [2점]
- ㄱ, ㄴ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄷ, ㄹ
9. 다음 자료의 왕이 재위한 시기의 사실로 옳은 것은? [1점]
- 인안이라는 독자적 연호를 사용하였다.
- 거란의 침입을 받아 국가적 위기를 겪었다.
- 전성기를 맞이하여 해동성국이라고 불렸다.
- 5경 15부 62주의 지방 행정 제도를 갖추었다.
- 수도를 상경 용천부로 옮겨 체제를 정비하였다.
10. 다음 수취 제도에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점]
- 고려 말 조준 등의 건의로 실시하였다.
- 수확량의 4분의 1에 해당하는 조세를 거두었다.
- 조세 액수는 1결당 최고 20두에서 최하 4두였다.
- 토지의 비옥도는 상, 중, 하의 3등급으로 구분하였다.
- 신진 사대부의 경제적 기반을 마련하기 위해 실시하였다.
11. 다음 자료에 나타난 봉기의 공통점으로 옳은 것은? [2점]
- 신라 부흥을 내세웠다.
- 무신 집권기에 발생하였다.
- 몽골의 침입에 항거하여 일어났다.
- 원 간섭기 권문세족의 수탈에 저항하였다.
- 임술 농민 봉기로 확산되는 계기가 되었다.
12. 밑줄 그은‘그’가 활동할 당시의 사실로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [2점]
- ㄱ, ㄴ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄷ, ㄹ
13. (가) 국왕의 정책으로 옳은 것은? [2점]
- 5도 양계의 지방 제도를 완비하였다.
- 기인 제도와 사심관 제도를 실시하였다.
- 과거 제도를 실시하여 인재를 등용하였다.
- 2성 6부제를 토대로 중앙 통치 조직을 정비하였다.
- 전시과 제도를 마련하여 관리에게 토지를 지급하였다.
14. 다음 상소문을 올린 인물에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점]
- 이자겸과 함께 난을 일으켰다.
- 묘청의 서경 천도 운동을 진압하였다.
- 성종에게 지방관의 파견을 건의하였다.
- 외교 담판으로 강동 6주를 획득하였다.
- 교정도감을 설치하여 권력을 행사하였다.
15. 다음과 같은 업무를 담당한 조선 시대 관직에 대한 설명으로 옳은 것은? [1점]
- 수령의 행정 실무를 보좌하였다.
- 삼사에 소속되어 관리의 비리를 감찰하였다.
- 도에 파견된 지방관으로 수령을 감독하였다.
- 왕의 대리인으로 현감 또는 현령으로 불렸다.
- 6조 판서 중 하나로 관원의 인사 업무를 담당하였다.
17. (가) 양식으로 건축된 문화유산으로 옳은 것은? [1점]
"이 옳은 이유는 건축 양식이 한옥으로, 한국의 전통적인 건축 양식이기 때문입니다.
18. 밑줄 그은‘이 부대’에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- 2군 6위로 편제되었다.
- 여진을 정벌하기 위해 조직되었다.
- 일정한 급료를 받는 상비군이었다.
- 무신 정권을 유지하는 사병 역할을 하였다.
- 강화도에서 진도로 근거지를 옮겨 활동하였다.
19. (가) 인물에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점]
- 화폐 유통의 필요성을 주장하였다.
- 화엄종을 중심으로 교종을 통합하려고 하였다.
- 수선사 결사를 통한 불교 개혁 운동을 전개하였다.
- 불교 경전에 대한 주석서를 모아 교장을 편찬하였다.
- 이론 연마와 수행을 함께 강조하는 교관겸수를 제창하였다.
20. 지도의 (가)∼(다) 국가와 고려의 교역으로 옳은 것은? [2점]
- (가)와 경원 개시를 통해 교역하였다.
- (가)에서 수입한 주요 물품은 수은, 황 등이었다.
- (나)와의 무역에서 만상이 활동하였다.
- (나)에 수출한 주요 물품은 금, 은, 인삼 등이었다.
- (다)의 요청으로 3포를 개항하였다.
21. 다음 자료에 대한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은? [2점]
- 임진왜란의 발발 원인을 분석한다.
- 기유약조가 체결된 계기를 찾아본다.
- 조선 통신사의 활동 내용을 살펴본다.
- 광해군이 중립 외교를 추진한 배경을 알아본다.
- 정도전이 요동 정벌을 주장한 근거를 조사한다.
22. (가) 국왕에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- 어영청을 중심으로 북벌을 추진하였다.
- 왕권 강화를 위해 6조 직계제를 실시하였다.
- 청과의 국경선을 정하여 백두산 정계비를 세웠다.
- 군역의 부담을 줄이기 위해 균역법을 제정하였다.
- 유능한 인재를 양성하기 위해 초계문신제를 시행하였다.
23. 다음 자료에 나타난 정치 상황의 영향으로 옳지 않은 것은? [3점]
- 사화가 발생하였다.
- 왕권이 약화되었다.
- 농민 봉기가 빈발하였다.
- 삼정의 문란이 심화되었다.
- 매관매직 등의 비리가 만연하였다.
24. 다음 자료에 나타난 폐단을 시정하기 위해 실시한 정책으로 옳은 것은? [2점]
- 상평창을 설치하였다.
- 당백전을 발행하였다.
- 혜상공국을 혁파하였다.
- 통공 정책을 실시하였다.
- 시전에 국역을 부과하였다.
25. 다음 내용에 해당하는 민속 놀이로 옳은 것은? [1점]
"은 추석놀이에서 사용되는 도구인 '갈매기'를 나타낸다.
26. (가)와 같이 주장한 붕당에 대한 설명으로 옳은 것은? [1점]
- 경신환국으로 몰락하였다.
- 인조반정을 통해 집권하였다.
- 조식의 학문을 사상적 기반으로 삼았다.
- 위훈삭제를 주장한 조광조 일파를 축출하였다.
- 정여립 모반 사건을 계기로 두 세력으로 나뉘었다.
27. 다음 역사서에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점]
- 세가, 지, 열전 등으로 구성되었다.
- 서거정에 의해 통사 형식으로 편찬되었다.
- 서사시 형태로 고구려 계승 의식이 반영되었다.
- 고려사절요의 편찬 체제를 정하는 데 영향을 주었다.
- 불교사를 중심으로 고대의 민간 설화 등을 수록하였다.
28. (가) 제도에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점]
- 양반에게도 군포를 부과하였다.
- 풍흉에 관계없이 전세를 결당 4두로 고정시켰다.
- 부족한 세액을 보충하기 위해 결작을 부과하였다.
- 가호에 부과하던 공납을 토지의 결수에 따라 내게 하였다.
- 재정 수입을 늘리기 위해 어세, 염세, 선박세를 부과하였다.
29. 다음 주장을 펼친 인물에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점]
- 역사서인 동사강목을 저술하였다.
- 서얼의 신분으로 규장각 검서관에 기용되었다.
- 자영농을 육성하기 위해 한전론을 제시하였다.
- 상공업의 발달과 화폐 유통의 확대를 강조하였다.
- 양반전을 통해 양반의 무능과 허례를 비판하였다.
30. 다음 그림이 그려진 시기의 문화에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점]
- 흥보가 등의 판소리가 성행하였다.
- 홍길동전과 같은 한글 소설이 읽혀졌다.
- 회회청 안료를 사용한 청화백자가 만들어졌다.
- 권선징악, 기복 등을 기원하는 민화가 유행하였다.
- 성현이 음악의 역사를 정리하여 악학궤범을 편찬하였다.
31. (가) 국가에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점]
- 거문도를 불법 점령하여 러시아를 견제하였다.
- 저탄소 설치를 위해 절영도 조차를 요구하였다.
- 강화읍을 점령하고 외규장각 도서를 약탈하였다.
- 운요호 사건을 빌미로 불평등 조약을 강요하였다.
- 제너럴 셔먼호 사건을 구실로 통상을 요구하였다.
32. 다음 자료의 인물이 주도한 의병에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점]
- 고종의 해산 권고 조칙으로 해산되었다.
- 외교권을 박탈한 조약에 항의하여 일어났다.
- 해산 군인이 가담하면서 전투력이 강화되었다.
- 국제법상의 교전 단체로 승인해 줄 것을 요구하였다.
- 13도 창의군을 결성하여 서울 진공 작전을 전개하였다.
33. 다음 자료의 상황이 나타난 당시에 볼 수 있는 장면으로 가장 적절한 것은? [1점]
- 부산으로 가는 기차를 타는 여행가
- 황성신문을 구입하여 읽고 있는 유생
- 잡지 소년에 실을 원고를 작성하는 작가
- 원각사에서 신극 치악산을 관람하는 관객
- 국채 보상 기성회에 성금을 보내는 부녀자
34. 다음 내용을 담고 있는 조약에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점]
- 조선이 자주국임을 명시하였다.
- 천주교 포교가 허용되는 근거가 되었다.
- 방곡령을 내릴 수 있는 조건을 규정하였다.
- 개화파가 일으킨 정변을 계기로 체결되었다.
- 개항장 객주의 활동이 위축되는 결과를 초래하였다.
35. (가)~(마)와 관련된 각 시기별 농민군의 활동으로 옳지 않은 것은? [1점]
- (가) - 자치 조직인 집강소를 설치하였다.
- (나) - 4대 행동 강령을 선포하였다.
- (다) - 전봉준의 지휘 아래 관군과 싸워 승리하였다.
- (라) - 탐관오리의 처단 등 폐정 개혁을 요구하였다.
- (마) - 일본군과 관군에 맞서 격렬한 전투를 전개하였다.
36. 다음 사건에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점]
- 홍범 14조가 발표되는 배경이 되었다.
- 우정국 개국 축하연을 계기로 일어났다.
- 구식 군인에 대한 차별 대우가 발단이 되었다.
- 개화 정책에 반대하는 유생에 의해 주도되었다.
- 일본과 한성 조약을 체결하는 결과를 초래하였다.
37. (가), (나) 조약에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점]
- (가) - 일본인이 정부의 차관으로 부임하는 배경이 되었다.
- (가) - 화폐 정리 사업을 추진한 메가다가 고용되는 근거가 되었다.
- (나) - 이토 히로부미가 통감으로 부임하는 계기가 되었다.
- (나) - 일본이 군사상 필요한 지역을 사용할 수 있도록 하였다.
- (가), (나) - 러·일 전쟁 기간 중에 체결되었다.
38. 다음 기사가 보도된 시기 일제의 통치 정책으로 옳은 것은? [3점]
- 한국인이 발행하는 신문을 검열하였다.
- 공출제를 실시하여 미곡을 강제로 거두었다.
- 조선 태형령을 제정하여 한국인을 탄압하였다.
- 성과 이름을 일본식으로 바꾸도록 강요하였다.
- 농민 경제의 안정화를 명분으로 농촌 진흥 운동을 실시하였다.
39. 다음 공판 기록과 관련된 민족 운동에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- 순종의 인산일을 기회로 삼아 일어났다.
- 대한민국 임시 정부가 수립되는 배경이 되었다.
- 언론 기관의 적극적인 지원을 받아 전개되었다.
- 한국인 본위의 교육 제도를 마련해 줄 것을 주장하였다.
- 학생이 주도한 1920년대 최대 규모의 항일 운동이었다.
41. 다음 자료에 나타난 정책의 시행 결과로 옳지 않은 것은? [3점]
- 총독부의 지세 수입이 늘어났다.
- 소작농의 관습적 경작권이 부정되었다.
- 식량 사정이 악화되어 배급제가 실시되었다.
- 한국으로의 일본인 농업 이민이 촉진되었다.
- 동양 척식 주식 회사 소유의 농지가 증가하였다.
42. 다음 기사가 보도된 시기의 노동 운동에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [2점]
- ㄱ, ㄴ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄷ, ㄹ
43. 다음 잡지를 발행한 종교의 활동으로 옳은 것은? [1점]
- 만세보를 발간하여 민중 계몽에 힘썼다.
- 단군 숭배 사상을 통해 민족 의식을 높였다.
- 무장 항일 투쟁을 위해 의민단을 조직하였다.
- 박중빈을 중심으로 새생활 운동을 전개하였다.
- 사찰령에 맞서 민족 불교의 자주성을 지키고자 하였다.
44. 다음 단체에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [2점]
- 민족 혁명당 결성에 참여하였다.
- 조선 혁명 간부 학교를 설립하였다.
- 신채호의 조선 혁명 선언을 활동 지침으로 삼았다.
- 단원 중 일부가 황푸 군관 학교에 입학해 군사 훈련을 받았다.
- 침체된 대한민국 임시 정부에 활력을 불어넣기 위해 결성되었다.
45. 다음 담화문을 발표한 정부 시기에 있었던 사실로 옳은 것은? [2점]
- 개성 공업 단지가 조성되었다.
- 3저 호황으로 수출이 증가하였다.
- 원조 물자를 가공하는 삼백 산업이 발달하였다.
- 경공업 중심의 수출 주도형 공업화 정책이 추진되었다.
- 경제 활동의 투명성을 높이기 위해 금융 실명제가 실시되었다.
46. 다음 연표의 (가)에 들어갈 내용으로 옳은 것은? [2점]
- 한국 민주당 창당
- 5·10 총선거에 참여
- 정읍에서 남한만의 단독 정부 수립 주장
- 미군정의 지원으로 좌우 합작 위원회 조직
- 남북 제 정당 사회 단체 지도자 협의회 참여
47. 다음 결의문의 발표를 주도한 단체에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- 105인 사건으로 해체되었다.
- 6·10 만세 운동을 계획하였다.
- 민립 대학 설립 운동을 주도하였다.
- 행정 기능과 군사 조직을 갖추었다.
- 기회주의 배격과 민족 단결을 내세웠다.
48. (가) 민주화 운동에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점]
- 유신 체제가 붕괴되는 계기가 되었다.
- 한·일 간의 국교 정상화를 반대하였다.
- 대통령 직선제가 실시되는 결과를 낳았다.
- 허정 과도 내각이 성립되는 배경이 되었다.
- 신군부의 비상 계엄 확대에 저항하여 일어났다.
(가) - 거푸집을 사용해 세형 동검을 만들었다. : 청동기 시대의 고대 한국에서는 거푸집을 사용해 세형 동검을 만들었다.
(나) - 소를 이용하여 밭을 갈았다. : 청동기 시대의 고대 한국에서는 소를 이용하여 밭을 갈았다.
(나) - 많은 인력을 동원하여 고인돌을 만들었다. : 청동기 후기부터 철기 초기에 이르는 고대 한국에서는 많은 인력을 동원하여 고인돌을 만들었다. 이는 고대 한국의 사회적인 발전과 함께 관련이 있다.
(가), (나) - 권력을 가진 군장이 백성을 다스렸다. : 고대 한국에서는 권력을 가진 군장이 백성을 다스렸다. 이는 고대 한국의 사회적인 구조와 관련이 있다.