1. 밑줄 친‘이 법’의 실시 결과로 가장 적절한 것은? [3점]
- 환곡의 폐단이 시정되었다.
- 공·사 노비제가 혁파되었다.
- 양반이 군포를 납부하게 되었다.
- 서원 소유의 토지가 몰수되었다.
- 누락된 토지를 찾아 과세하게 되었다.
2. 다음 조약의 체결 배경으로 옳은 것은?
- 청의 군대가 조선에 주둔하였다.
- 군중이 일본 공사관을 습격하였다.
- 일본 상인이 거류지 무역을 확대하였다.
- 박규수 등이 통상 개화의 필요성을 주장하였다.
- 통리기무아문을 중심으로 개화 정책을 추진하였다.
3. 밑줄 친 ㉠`세력이 주장한 내용으로 옳은 것은? [3점]
- 인민 평등권의 확립
- 전제 군주권의 강화
- 토지의 균등 분배 실현
- 구식 군인에 대한 차별 철폐
- 흥선 대원군의 대외 정책 계승
4. 다음 자료를 통해 학생들이 추론한 당시의 경제 상황으로 적절하지 않은 것은?
- 갑－청·일본 상인 간의 경쟁이 심화되고 있었어.
- 을－외국 상인의 활동 범위가 개항장으로 제한되었어.
- 병－면제품의 유입으로 국내 면직 수공업이 타격을 입었어.
- 정－청은 정치적 영향력을 바탕으로 경제 침투를 강화하였어.
- 무－조·일 통상 장정에 따라 지방관이 방곡령을 선포하였어.
5. 다음은 어떤 인물의 주요 경력이다. 이 인물의 전기를 쓰려고 할 때 목차에 들어갈 내용으로 적절하지 않은 것은?
- 국외 민족 유일당 운동에 참여하다.
- 대한민국 임시 정부 요인으로 활약하다.
- 무정부주의자가 되어 의열 투쟁에 참가하다.
- 미주 지역 한인 사회에서 민족 운동을 이끌다.
- 실력 양성론을 제창하며 애국 계몽 운동에 뛰어들다.
6. 다음 자료와 관련된 운동에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- 간도 참변의 계기가 되었다.
- 순종의 인산일을 기해 일어났다.
- 민족 대표가 독립 선언을 발표하였다.
- 광주 지역 학생들의 주도로 시작되었다.
- 기본 강령으로 기회주의 배격을 내세웠다.
7. 다음 자료와 관련된 시기의 교육 활동으로 옳은 것은?
- 교육 입국 조서가 반포되었다.
- 학회들이 사립 학교 설립에 나섰다.
- 민립 대학 설립 운동이 추진되었다.
- 육영 공원이 설립되어 근대 학문을 가르쳤다.
- 농촌 계몽을 위한 브나로드 운동이 일어났다.
8. 다음 의식과 함께 추진된 개혁에 관한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- 과거 제도를 폐지하였다.
- 대한국 국제를 제정하였다.
- 재정을 호조로 일원화하였다.
- 개혁 추진 기구로 교정청을 설치하였다.
- 김홍집·박영효 연립 내각에서 추진하였다.
9. 그림의 (가)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은?
- 미곡에 대한 공출제가 실시되었습니다.
- 수리 시설 개선 비용이 소작농에게 전가되었습니다.
- 식량 사정이 악화되어 만주산 잡곡의 수입이 급증하였습니다.
- 지주들이 종전보다 쉽게 소작인을 교체할 수 있게 되었습니다.
- 일본 농민의 이주를 위한 동양 척식 주식 회사가 설립되었습니다.
10. 지도의 (가)~(다)를 주장한 의병장에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- (가)－고종의 밀지를 받아 독립 의군부를 조직하였다.
- (나)－각국 영사관에 국제법상 교전 단체 인정을 요구하였다.
- (다)－연해주로 옮겨 독립 항전을 계속 전개하였다.
- (가), (나)－이른바 남한 대토벌 작전 때문에 부대를 해산하였다.
- (나), (다)－위정 척사 사상을 가진 유생이었다.
11. (가), (나) 운동에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점]
- (가)－통감부의 방해와 탄압으로 좌절되었다.
- (가)－평양에서 시작되어 전국으로 확산되었다.
- (나)－사회주의자들의 비판을 받았다.
- (나)－일본의 관세 철폐 움직임을 배경으로 전개되었다.
- (가), (나)－민족의 경제적 자립을 추구하였다.
12. (가), (나) 헌법이 적용되던 시기의 대한민국 임시 정부에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점]
- (가)－이승만을 임시 대통령으로 선출하였다.
- (가)－국민 대표 회의의 결렬로 침체에 빠졌다.
- (나)－한국 독립당을 중심으로 국정을 운영하였다.
- (나)－외교 활동을 위해 구미 위원부를 설치하였다.
- (가), (나)－민주 공화정체를 구현하고자 하였다.
13. 다음은 어느 전투에 대한 극화 학습 대본의 일부이다. (가)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은?
- 중국인 군대와 함께 싸우니 우리가 유리하네.
- 한국 광복군의 깃발 들고 조국 땅을 밟아 보세.
- 홍범도 장군까지 곁에 계시는데 두려울 게 있나.
- 지난번 영릉가 전투에서도 우리 부대가 이겼잖아.
- 북로 군정서군도 후방에서 우리를 도와주고 있지 않나.
14. 다음 사건이 발생한 지역의 한인 민족 운동으로 옳은 것은?
- 대한 국민 의회를 수립하였다.
- 파리 강화 회의에 김규식을 파견하였다.
- 유학생의 주도로 2·8 독립 선언서를 발표하였다.
- 신흥 무관 학교를 설립하여 독립군을 양성하였다.
- 장인환과 전명운이 대한제국의 전직 외교 고문을 사살하였다.
15. 다음 자료는 어느 단체의 운동 방략의 변화를 나타낸 것이다. 이 단체가 (가), (나) 방략에 따라 전개한 활동으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]
- ㄱ, ㄴ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄷ, ㄹ
16. 다음 자료에 나타난 일제의 통치 방식을 비판하기 위한 탐구 활동으로 적절하지 않은 것은?
- 일제의 친일 세력 양성을 위한 정책을 알아본다.
- 경찰의 예산과 경찰관 수의 증가 현황을 분석한다.
- 조선 총독에 문관 출신이 임명되었는지를 살펴본다.
- 총독부 자문 기관인 중추원이 설립된 배경을 찾아본다.
- 우리말 신문에 대한 기사 삭제와 정간 사례를 조사한다.
17. 연표의 (가), (나) 연호에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]
- ㄱ, ㄴ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄷ, ㄹ
18. 그림의 집회에서 볼 수 있는 모습으로 가장 적절한 것은? [3점]
- 신분제 폐지를 주장하는 백정
- 집회를 습격하는 황국 협회의 보부상
- 고종의 환궁을 요구하는 독립 협회 회원
- 현장을 취재하는 대한 매일 신보의 기자
- 정부 대신의 발언을 경청하는 시전 상인
19. 밑줄 친 (가)와 (나) 사이의 시기에 일어난 역사적 사실로 옳지 않은 것은?
- 이만손 등이 영남 만인소를 올렸다.
- 조사 시찰단이 비밀리에 일본을 다녀왔다.
- 박문국을 설치하여 한성순보를 간행하였다.
- 별기군을 설치하고 5군영을 2영으로 개편하였다.
- 영선사가 무기 제조법을 배우러 톈진으로 떠났다.
20. 다음 자료는 어느 세력의 노선 변화를 나타낸 것이다. (가), (나) 주장에 대한 설명으로 옳은 것은?
- (가)는 코민테른이 계급 투쟁을 강화하면서 제기되었다.
- (가)는 일제에게 자치권을 요구하는 움직임으로 이어졌다.
- (나)는 일제의 치안 유지법 제정을 계기로 등장하였다.
- (나)는 전국적 단위의 농민·노동 단체가 설립되는 배경이 되었다.
- (가)에서 (나)로의 변화는 민족 협동 전선의 결렬로 이어졌다.