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1. 그림은 화성 탐사 로봇 ‘스피릿’과 태풍의 위성사진이다. 
이와 관련된 지구과학의 학문적 특성에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?
2. 다음 글은 과거 대기 중의 CO2 농도를 측정하는 원리이고, 그래프는 18세기 이후 CO2 농도 변화를 나타낸 것이다. 
이 자료에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?
3. 그림은 어느 지역의 지질 단면도이다. 
이 자료에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?
4. 다음 글은 기후 변화에 관한 기사의 일부이다. 
이와 관련된 북극 지방의 환경 변화에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?
5. 그림은 지구 환경 구성 요소에서 탄소의 순환 과정을 나타낸 모식도이다. 
이 자료에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?
6. 그림 (가)는 어느 화산 지대에서 용암이 수십 Km 떨어진 해안까지 흘러 내려온 모습이고 (나)는 여러 종류의 용암을 화학 조성과 물리량에 따라 분류한 것이다. 
이 자료에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?
7. 표는 서로 다른 두 지진 A, B를 한 관측소에서 측정한 자료이고, 그림은 PS시와 진폭을 이용하여 지진의 규모를 결정하는 방법을 나타낸 것이다. 
이에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? (단, 지하 물질은 균질하다.) [3점]
8. 그림은 북아메리카 서쪽 지역에서 판의 경계와 상대적인 운동을 나타낸 것이다. 
이 자료에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?
9. 그림은 우리나라 주변의 판 운동과 화산 분포를 나타낸 것이다. 
이 자료에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?
10. 그림은 단열 변화하는 공기 덩어리가 산을 넘을 때 높이에 따른 이슬점 변화를 나타낸 것이다. 
이 자료에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? (단, 건조 단열 감률은 10℃/Km, 습윤 단열 감률은 5℃/Km, 이슬점 감률은 2℃/Km이다.) [3점]
11. 그림 (가)는 북반구에서 이동 중인 태풍을 (나)는 X-Y 방향의 풍속 분포를 나타낸 모식도이다. 
이 자료에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점]
12. 그림 (가)는 한랭 전선의 연직 단면을 (나)는 A에서의 높이에 따른 기온과 이슬점 변화를 나타낸 것이다. 
A지점에서 높이 올라 갈수록 나타나는 상대 습도의 변화를 바르게 짝지은 것은? (순서대로 a구간, b구간, c구간) [3점]
13. 다음은 어느 날 기상청에서 작성한 일기 예보 자료이다. 
이날 높이에 따른 기온 분포로 가장 알맞은 것은?





14. 그림은 해수의 깊이에 따라 도달하는 태양 복사 에너지의 양을 나타낸 것이다. 
이 자료에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점]
15. 그림은 1949년부터 1987년까지 페루 연안의 수온 편차를 나타낸 것이다. 
이에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?
16. 그림 (가)는 투명판으로 연결한 두 개의 플라스틱 병에 같은 양의 소금물을 넣은 것이고, (나)는 수온과 염분에 따른 해수의 밀도 변화를 나타낸 것이다. 
이 실험에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, 실험하는 동안 외부와의 열 교환은 없었다.) [3점]
17. 그림 (가)는 허불 우주 망원경의 내부 구조를 나타낸 것이고, (나)는 이 망원경으로 촬영한 성운 사진이다. 
이 자료에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점]
18. 그림은 한달동안 지구에서 태양과 달이 이루는 각(이각)을 관측하여 나타낸 것이다. 
이 자료로부터 알수 있는 사실로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [3점]
19. 그림은 별 A~D의 겉보기 등급과 절대 등급을 나타낸 것이다. 
이 자료에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점]
20. 다음은 프롤레마이오스의 우주론에 대한 설명을 바탕으로 철수가 그린 천동설 모형이다. 
이 그림에서 프롤레마이오스의 천동설 이론과 일치하게 그린 천체들만을 바르게 고른 것은? [3점]
탐구 대상의 공간 규모는 화성 탐사 로봇(행성 규모)부터 태풍(기상 규모)까지 매우 다양하며, 우주나 심해처럼 직접 접근하기 어려운 대상이 많아 원격 탐사나 모델링이 중요합니다. 또한, 기상 현상이나 지질 작용은 수많은 변인이 복합적으로 작용하므로 개별 변인만을 분리하여 연구하는 것이 매우 어렵습니다. 따라서 제시된 모든 설명이 지구과학의 학문적 특성에 부합합니다.