한국수어교원자격검정 필기 기출문제복원 (1099-12-31)

한국수어교원자격검정 1099-12-31 필기 기출문제 해설

이 페이지는 한국수어교원자격검정 1099-12-31 기출문제를 CBT 방식으로 풀이하고 정답 및 회원들의 상세 해설을 확인할 수 있는 페이지입니다.

한국수어교원자격검정
(1099-12-31 기출문제)

목록

1과목: 1과목명

1. “농문화는 농을 ( ) 하는데서 출발한다.”고 Woodward가 말했다. 여기서 괄호 안에 들어 갈 단어는?

  1. 병리화
  2. 비병리화
  3. 집단화
  4. 청능화
(정답률: 알수없음)
  • Woodward는 농문화가 농인을 치료해야 할 환자로 보는 병리적 관점에서 벗어나, 하나의 언어적 소수 집단으로 인정하는 비병리화에서 출발한다고 정의했습니다.
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2. 래드(Ladd)가 세계 속의 존재로서 농인의 본질적인 모습을 정의하기 위해 고안한 개념이 무엇인가?

  1. 데프 월드(Deaf world)
  2. 데프 프라이드(Deaf Pride)
  3. 데프 파워(Deaf Power)
  4. 데프후드(Deafhood)
(정답률: 알수없음)
  • 래드(Ladd)는 농인이 단순히 청각 장애를 가진 사람이 아니라, 세계 속의 존재로서 자신의 정체성을 형성하고 본질적인 모습을 정의하는 개념으로 데프후드(Deafhood)를 고안하였습니다.
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3. 데프후드는 농인을 어떤 이름으로 부르는가?

  1. 수어인(sign language people)
  2. 말못하는 사람(mute people)
  3. 비청인(non-hearing people)
  4. 청각장애인(hearing impaired people)
(정답률: 알수없음)
  • 데프후드는 농인을 단순히 장애를 가진 사람이 아니라, 고유한 언어인 수어를 사용하는 주체로 보아 수어인(sign language people)이라고 정의하였습니다.
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4. 농인국가 건설에 대한 구상과 관련이 있는 자는 누구, 누구인가?

  1. 베르디에-갈로뎃
  2. 갈로뎃-클레르
  3. 알렉산더 그레이엄 벨-갈로뎃
  4. 베르디에-플로노이
(정답률: 알수없음)
  • 농인들만의 독립적인 국가 건설을 구상하며 농문화의 정체성과 자치권을 주장한 대표적인 인물은 베르디에와 플로노이입니다.
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5. 농문화의 특성 중 해당이 안 되는 것은?

  1. 눈으로 보는 문화
  2. 농친화(deaf-friendly)성
  3. 청문화와의 상생
  4. 청능주의에 대한 배격
(정답률: 알수없음)
  • 농문화는 시각 중심의 문화이며, 농친화적인 환경을 지향하고, 농인을 비정상으로 보고 치료하려는 청능주의를 배격하는 특성을 가집니다. 청문화와의 상생은 일반적인 사회 통합의 가치일 수 있으나, 농문화의 고유한 정체성을 정의하는 핵심 특성에는 해당하지 않습니다.
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6. 농문화의 특징 중 관습에 해당되는 것은?

  1. 긴 작별(long goodbye)
  2. 말과 수어의 동시 사용
  3. 어두운 장소에 대한 선호
  4. 청인과의 필담 대화
(정답률: 알수없음)
  • 농문화의 관습이란 농인 공동체 내에서 오랫동안 공유되어 온 행동 양식을 의미합니다. 긴 작별(long goodbye)은 농인들이 대화를 마칠 때 충분한 정보를 교환하고 서서히 헤어지는 농문화 특유의 대표적인 사회적 관습입니다.
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7. 농문화의 잇점이 아닌 것은?

  1. 농중심 강화
  2. 학업 성취도 향상
  3. 농에 대한 자부심
  4. 자신감 고양
(정답률: 알수없음)
  • 농문화는 농인으로서의 정체성을 확립하고 자부심과 자신감을 고양하며 농중심의 공동체 의식을 강화하는 데 목적이 있습니다. 학업 성취도 향상은 교육적 결과물일 수는 있으나, 농문화 그 자체의 고유한 잇점이나 문화적 특성으로 보기는 어렵습니다.
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8. 농문화가 자연스럽게 형성되는 곳은?

  1. 구화학교
  2. 통학제 농학교
  3. 기숙제 농학교
  4. 통합교육이 실시되는 일반학교
(정답률: 알수없음)
  • 농문화는 농인들이 집단적으로 모여 수어를 자유롭게 사용하고 상호작용하며 자연스럽게 형성됩니다. 따라서 농인들이 24시간 함께 생활하며 수어 공동체를 형성하는 기숙제 농학교가 가장 적합한 환경입니다.
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9. 농문화는 필연적으로 ( )의 구축에 기여하는데 괄호 안에 들어갈 말은?

  1. 농인협회 회원들의 연대의식
  2. 농정체성
  3. 일반인과의 동질성
  4. 문해력
(정답률: 알수없음)
  • 농문화는 농인들이 공유하는 고유한 언어, 가치관, 행동 양식을 포함하며, 이를 통해 농인으로서의 자아를 인식하고 소속감을 느끼는 농정체성 구축에 결정적인 기여를 합니다.
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10. 농문화는 무엇을 기반으로 해서 형성되는가?

  1. 청능주의
  2. 농사회에 대한 식민주의
  3. 다문화
  4. 수어
(정답률: 알수없음)
  • 농문화는 농인들이 사용하는 고유한 언어인 수어를 기반으로 형성되며, 이를 통해 그들만의 정체성과 사회적 가치관을 공유합니다.
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2과목: 2과목명

11. 다음 중 한국수어의 수어소에 해당하지 않는 것은?

  1. 수형
  2. 수위
  3. 수동
  4. 수사
(정답률: 알수없음)
  • 한국수어의 수어소는 수형, 수위, 수동, 수조 등으로 구성됩니다. 수사는 수어의 구성 요소가 아닌 일반적인 언어의 품사나 숫자 표현에 해당하므로 수어소에 포함되지 않습니다.
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12. 다음 중 한국수어 [예쁘다]와 수위가 같은 수어는?

  1. [어렵다]
  2. [학교]
  3. [컴퓨터]
  4. [호흡]
(정답률: 알수없음)
  • [예쁘다]는 상태나 성질을 나타내는 형용사적 성격의 수어입니다. 보기 중 [어렵다] 역시 상태나 성질을 나타내는 수위로, 두 수어는 동일한 문법적 성격을 가집니다.

    오답 노트
    [학교], [컴퓨터], [호흡]: 명사적 성격의 수어
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13. 한국어 “당신은 무슨 색을 좋아합니까?”를 한국수어로 표현할 때 가장 적절한 수어 어순은? (단, '/?'는 묻는 표정을 동반한 표현임)

  1. 당신 무엇 색 좋아하다/?
  2. 당신 무엇/? 좋아하다 무엇 색
  3. 좋아하다/? 당신 무엇 색
  4. 당신 좋아하다 색 무엇/?
(정답률: 알수없음)
  • 한국수어의 일반적인 어순은 '주어 + 서술어 + 목적어'의 형태를 띠며, 의문사는 문장의 끝에 배치하는 경향이 있습니다. 따라서 당신 좋아하다 색 무엇/? 순으로 표현하는 것이 가장 적절합니다.
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14. 수업을 위해 작성하는 교수-학습과정안(지도안)에 포함되는 요소가 아닌 것은?

  1. 학습목표
  2. 교수매체
  3. 보호자
  4. 평가계획
(정답률: 알수없음)
  • 교수-학습과정안은 수업의 설계도이므로 학습목표, 교수매체, 평가계획 등 수업 운영에 직접적으로 필요한 요소들이 포함되어야 합니다. 보호자는 수업의 설계 요소가 아닌 교육의 주체나 협력자이므로 지도안 구성 요소에 해당하지 않습니다.
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15. 수어교육의 방향에 대한 설명 중 틀린 것은?

  1. 수어교육의 대상자는 청인과 농인 모두이다.
  2. 교육과정의 표준화를 통해 어느 기관에서 수어를 교육 받든지 일관된 교육이 가능해야 한다.
  3. 수어 교육과정의 표준화가 시급하기 때문에 수어 교재는 다양할 필요가 없고 한권으로 통일해서 사용해야 한다.
  4. 수어교육은 교육적 측면, 사회적 측면, 학문적 측면에서 의의가 있다.
(정답률: 알수없음)
  • 교육과정의 표준화는 일관된 교육을 위해 필요하지만, 학습자의 수준, 목적, 환경이 다양하므로 교재는 학습 대상에 맞게 다양하게 개발되고 활용되어야 합니다.
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16. 수어 교육과정을 수어 기능, 수어 지식, 수어 태도로 구분할 때, 수어 기능에 해당하는 것은?

  1. 상호 의사소통
  2. 수어 음운론
  3. 수어 구문론
  4. 농사회 이해
(정답률: 알수없음)
  • 수어 기능은 실제로 수어를 사용하여 의사소통을 수행하는 능력을 의미하므로 상호 의사소통이 이에 해당합니다.

    오답 노트
    수어 음운론, 수어 구문론: 수어 지식 영역
    농사회 이해: 수어 태도 영역
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17. 다음 중 수어 문장의 시작 부분에 목적어를 배치하는 방법을 가장 잘 설명한 것은 어느 것입니까?

  1. 주어 목적어 일치
  2. 주어 동사 일치
  3. Topicalization
  4. 대조 구조
(정답률: 알수없음)
  • 수어에서 강조하고 싶은 대상이나 목적어를 문장의 시작 부분에 먼저 배치하여 화제화하는 문법적 방법을 Topicalization이라고 합니다.
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18. 다음 중 긍정문을 반대의 의미로 바꾸는 것을 언어학 용어로 무엇이라 합니까?

  1. 부정문
  2. 모순
  3. 음절 변환
  4. 반전
(정답률: 알수없음)
  • 언어학적으로 긍정문의 의미를 반대로 바꾸어 '아니오' 또는 '하지 않다'의 의미를 나타내는 문장을 부정문이라고 합니다.
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19. 수어 표현 중 ALL-NIGHT-LONG/ ALL-DAY-LONG 을 가장 잘 표현한 것은?

  1. 반복된 시간
  2. 시간의 길이
  3. 파생
  4. 굴절
(정답률: 알수없음)
  • ALL-NIGHT-LONG이나 ALL-DAY-LONG과 같은 표현은 특정 동작의 반복이나 변형이 아니라, 해당 사건이 지속된 시간의 길이를 강조하여 표현하는 방식입니다.
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20. 수어 사용자가 문장 마지막에 눈썹을 올리고, 머리를 앞으로 살짝 기울리며, 동작을 잠깐 멈추는 비수지 수어 동작의 의미는 무엇인가?

  1. 수사학적 질문
  2. 부정문 문구
  3. Topicalization
  4. 의문문 표시
(정답률: 알수없음)
  • 수어에서 눈썹을 올리고 머리를 앞으로 기울이며 동작을 멈추는 비수지 신호는 문장의 성격이 질문임을 나타내는 의문문 표시의 핵심 특징입니다.
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3과목: 3과목명

21. 언어를 사용하는 중에 한가지 언어를 사용하다가 특정한 인사말이나 단어를 다른 언어로 변환해서 사용하는 경우는?

  1. 언어 간섭(Interference)
  2. 코드 스위칭 (code switching)
  3. 단어 차용
  4. 이중언어
(정답률: 알수없음)
  • 두 가지 이상의 언어를 사용하는 화자가 대화 도중 상황이나 필요에 따라 한 언어에서 다른 언어로 전환하여 사용하는 현상을 코드 스위칭 (code switching)이라고 합니다.
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22. 수어 교사 연수 과정 중에 강조되는 것은 교육 과정 개발, 교수 방법 그리고 또 무엇이 있나요?

  1. 수행 평가
  2. 행동 관리 기술
  3. 부모와 농 지역 사회 참여
  4. 교사 학생간 교감
(정답률: 알수없음)
  • 수어 교사 연수 과정에서는 효과적인 교육을 위해 교육 과정 개발, 교수 방법과 더불어 학생의 실제 언어 능력을 측정하는 수행 평가의 중요성을 강조합니다.
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23. 다음 중 1880년 밀란 국제 회의 후 변화된 교육 현장을 가장 잘 설명한 것은?

  1. 각 교육 기관에서 농인 교사 고용 향상
  2. 농인 노동자 고용 의무화 삭제
  3. 수어 언어학 장려
  4. 학교에서 수어 사용 제한
(정답률: 알수없음)
  • 1880년 밀란 국제 회의는 구화주의(Oralism)를 채택하여 수어의 가치를 부정하였으며, 이로 인해 전 세계 농학교에서 수어 사용을 엄격히 제한하고 금지하는 결과를 초래했습니다.
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24. 다음 수어 단어 중 지역별로 다르게 사용되는 단어는?

  1. 유명한
  2. 자전거
  3. 종이
  4. 생일
(정답률: 알수없음)
  • 수어는 지역이나 국가마다 차이가 있는 언어이며, 생일과 같은 단어는 지역별로 서로 다른 수형이나 표현 방식을 사용하는 지역 방언의 특성을 보입니다.
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25. 농인 문화와 관련해서, 복도를 지나가려고 하는데 두 명의 농인이 마주보고 서서 수어로 대화를 하고 있을 때 어떻게 해야 할까요?

  1. 잠깐 대화를 멈춰 달라고 요청한다
  2. 잠깐 서서 대화가 끝날 때까지 기다린다
  3. 수어 대화에 방해가 되지 않도록 몸을 굽혀서 아래로 지나간다
  4. 그냥 자연스럽게 둘 사이를 지나간다
(정답률: 알수없음)
  • 농인 문화에서 수어 대화 중인 사람들 사이를 지나갈 때는 대화를 중단시키거나 기다릴 필요 없이 그냥 자연스럽게 둘 사이를 지나가는 것이 일반적인 에티켓입니다.
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26. 수어를 배우는 학생들에게 농인 문화를 접할 수 있도록 할 수 있는 가장 효과적인 방법은?

  1. 수어 랩 참여하기
  2. 지역 농인 문화 활동 참여하기
  3. 통합 학급에서 농인 학생 관찰하기
  4. 농인 협회에서 제공하는 개인 강연 참여하기
(정답률: 알수없음)
  • 농인 문화는 실제 삶의 맥락 속에서 상호작용하며 배우는 것이 가장 효과적이므로, 지역 농인 문화 활동 참여하기를 통해 실제 농인 공동체의 가치관과 생활 양식을 직접 경험하는 것이 가장 바람직합니다.
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27. Deaf President Now (DPN) 운동의 가장 주요한 목적은 무엇인가?

  1. 농인의 공공 서비스 향상
  2. 수어 언어학 연구 강조
  3. 농인의 자기 결정권 보장
  4. 대학에서 농인 학생 입학률 향상
(정답률: 알수없음)
  • DPN 운동은 농인의 대학 총장 임명을 요구하며 시작된 운동으로, 농인 공동체가 스스로의 운명을 결정하고 운영하는 농인의 자기 결정권 보장을 핵심 목적으로 합니다.
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28. 다음 중 학습 양식 (learning style)을 가장 잘 나타낸 것은?

  1. 시각, 청각, 근육 감각, 그리고 촉각
  2. 내적 외적 동기
  3. 준비성, 우선성, 최신성
  4. 행동주의와 구성주의
(정답률: 알수없음)
  • 학습 양식(learning style)은 개인이 정보를 받아들이고 처리하는 선호 방식을 의미하며, 대표적으로 시각, 청각, 근육 감각, 그리고 촉각과 같은 감각적 선호도가 이에 해당합니다.
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29. 다음 중 제 2 언어를 습득할 때 생기는 언어 발달 정체기를 나타내는 적절한 표현은?

  1. Fossilization
  2. Foreigner talk
  3. Interlanguage
  4. Interference
(정답률: 알수없음)
  • 제2언어 습득 과정에서 학습자의 언어 능력이 더 이상 발전하지 않고 특정 단계에서 멈춰 굳어지는 현상을 화석화(Fossilization)라고 합니다.

    오답 노트
    Foreigner talk: 외국인과 대화할 때 사용하는 단순화된 언어
    Interlanguage: 모국어와 목표어 사이의 중간 단계 언어
    Interference: 모국어의 습관이 목표어에 영향을 주는 간섭 현상
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30. 사라, 빌, 그리고 호세가 보여준 어려움을 가장 잘 표현한 용어는 어느 것 인가요?

  1. 단어 차용
  2. 언어 간섭
  3. 코드 스위칭
  4. 이중언어
(정답률: 알수없음)
  • 제시된 내용 중 사라, 빌, 호세가 수어 대화를 하면서 영어 문법을 사용하는 것은 모국어의 습관이 제2언어 습득에 영향을 주는 언어 간섭 현상입니다.
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4과목: 4과목명

31. 수어를 가르치는 가장 효과적인 교실 배치는?

  1. 일렬로 배열된 책상
  2. 원형
  3. 반원형
  4. 직사각형
(정답률: 알수없음)
  • 수어는 시각 언어이므로 모든 학생이 교사와 다른 학생들의 수어를 동시에 잘 볼 수 있도록 시야를 확보하는 반원형 배치가 가장 효과적입니다.
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32. 다음 수어 기능의 목표와 관련된 보기에서 제시한 내용은 어느 것에 해당되는지?

  1. 상호 의사소통
  2. 수어 이해
  3. 수어 표현
  4. 수어 묘사
(정답률: 알수없음)
  • 상대방이 사용하는 수어의 의미를 정확하게 파악하고 해석하는 능력은 수어 기능 중 수어 이해에 해당합니다.
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33. 교육 과정의 관점 차이에 따른 분류로 보기에서 해당하는 것은?

  1. 경험중심 교육과정
  2. 학문중심 교육과정
  3. 인본중심 교육과정
  4. 행동중심 교육과정
(정답률: 알수없음)
  • 학습자의 실제 삶 속의 경험과 활동을 중심으로 교육 내용을 구성하여 성장을 도모하는 관점은 경험중심 교육과정의 핵심 특징입니다.
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34. 다음은 수어 교수법에 대한 설명 글이다. 수어 교수활동 유형 중의 하나로 해당하는 것은?

  1. 대치
  2. 질문-대답
  3. 연결
  4. 반복
(정답률: 알수없음)
  • 수어 교수활동에서 학습자가 특정 수어 표현을 익히기 위해 동일한 동작을 되풀이하여 숙달하는 과정은 반복에 해당합니다.
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35. 수어 학습에서 다양한 매체를 활용하여 수업에 적용한다면 학습효과를 높이는 데 용이할 것이다. 다양한 매체와 관련이 없는 것은?

  1. Signing Avatars
  2. CCTV
  3. DVD
  4. SMARTSign
(정답률: 알수없음)
  • 수어 학습 매체는 시각적 정보를 효과적으로 전달하는 도구여야 합니다. Signing Avatars, DVD, SMARTSign은 수어 교육을 위한 특화된 매체이지만, CCTV는 단순 감시 및 보안용 장비이므로 수어 학습 매체와는 거리가 멉니다.
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36. 수어지도 전략 부분에서 보기에서 제시하는 글 내용에 해당하는 것은?

  1. 수어어휘인식 향상시키기
  2. 수어동영상 이해능력 향상시키기
  3. 유창성 향상시키기
  4. 수어회화 능력 향상시키기
(정답률: 알수없음)
  • 수어 지도 전략 중 수어의 속도, 리듬, 끊어 읽기 등을 통해 자연스럽고 매끄럽게 표현하는 능력을 기르는 것은 유창성 향시키기에 해당합니다.
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37. 수어의 통사구조상 부정어휘가 위치하는 곳은?

  1. 문두
  2. 문미
  3. 문의 중간
  4. 자유이동
(정답률: 알수없음)
  • 수어의 통사적 특징상 부정어휘(예: '아니다', '없다' 등)는 일반적으로 문장의 맨 끝인 문미에 위치하여 문장 전체를 부정하는 구조를 가집니다.
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38. 농아동을 위한 가정교육에서 부모의 자세로 올바르지 않는 것은?

  1. 자녀가 농이라는 사실을 수용해야 한다.
  2. 부모의 마음이 안정되어야 한다.
  3. 교육의 가능성 및 효율성에 대한 지나친 기대성은 하지 않는 것이 좋다.
  4. 모든 커뮤니케이션 수단을 인정해 주어 언어 능력을 신장시켜 주는 자세가 필요하다.
(정답률: 알수없음)
  • 부모는 자녀의 교육 가능성과 효율성에 대해 긍정적이고 높은 기대를 가지고 인내심 있게 교육에 임해야 합니다. 따라서 지나친 기대성을 하지 않는 것이 좋다는 설명은 올바르지 않은 자세입니다.
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39. 농아동의 언어발달 모델 중 일차언어는?

(정답률: 알수없음)
  • 농아동의 언어발달 모델에서 일차언어는 아동이 태어나서 처음으로 습득하는 자연스러운 언어를 의미하며, 농아동에게는 가 이에 해당합니다.
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40. 수어의 사용을 지지하는 철학적 기초의 바탕이 되는 배경은?

(정답률: 알수없음)
  • 수어 사용을 지지하는 철학적 기초는 농인이 수어를 통해 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고 정체성을 형성한다는 에 바탕을 두고 있습니다.
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