1과목: 인간행동과 사회환경
1. 인간발달에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 발달과정에 문화적ㆍ환경적 요인은 중요하지 않다.
- 일정한 방향으로 이루어지므로 개인적 차이는 없다.
- 태아기에서 노년기에 이르기까지 시간적 흐름에 따라 일어나는 변화이다.
- 특정단계에서의 발달은 이전단계의 발달과업 성취와 무관하다.
- 하부에서 상부로, 말초에서 중심으로, 복잡한 것에서 단순한 것으로 나타난다.
2. 인간발달의 관점에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 개인의 유전형질도 인간발달에 영향을 미친다.
- 인간발달은 퇴행적 변화보다는 상승적 변화를 의미한다.
- ‘환경속의 인간’은 인간발달 이해를 위한 기본 관점이다.
- 인간발달은 인간의 내적변화 뿐만 아니라 외적변화도 포함한다.
- 생물학적ㆍ심리적ㆍ사회적 체계를 포괄적으로 고려해야 한다.
4. 프로이트(S. Freud)의 정신분석이론과 구별되는 융(C. Jung)의 분석심리이론의 특징으로 옳지 않은 것은?
- 인간행동과 경험의 역동적이고 무의식적 영향을 연구하였다.
- 인간의 성격은 과거사건 및 미래에 대한 열망에 의해 형성된다고 보았다.
- 성격발달은 전 생애에 걸쳐 이루어지며 후천적으로 변할 수 있다고 보았다.
- 프로이트의 성적에너지인 리비도의 개념을 확장시켜 창의적인 생활력으로 보았다.
- 성격의 여러 측면을 통합하여 자기실현을 할 수 있는 인생의 후반기를 강조하였다.
5. 방어기제와 그 예의 연결이 옳은 것은?
- 부정 - 부모에게 꾸중을 듣고 적대감으로 개를 발로 차는 아이
- 퇴행 - 불치병에 걸렸음을 알고도 미래의 계획을 화려하게 세우는 환자
- 승화 - 효도를 다하지 못한 죄책감으로 독거노인을 극진히 부양하는 자식
- 억압 - 입원 중 간호사에게 아기 같은 행동을 하며 불안을 감소시키는 노인
- 반동형성 - 남편이 바람피워 데려온 아이를 싫어함에도 오히려 과잉보호로 키우는 부인
6. 에릭슨(E. Erikson)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 에릭슨은 자아심리이론가이다.
- 에릭슨의 이론을 심리사회적 이론이라고 한다.
- 개인의 발달은 사회를 풍요롭게 한다고 하였다.
- 성격발달에서 유전적 요인의 영향력을 배제하였다.
- 각 단계별 심리사회적 위기를 극복하면 자아특질(ego quality)이 강화된다고 하였다.
7. 아들러(A. Adler)의 창조적 자기(creative self)에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 성격형성에서 개인의 자유와 선택을 강조하는 개념이다.
- 성격형성에서 자아(ego)의 중요성을 강조하는 개념이다.
- 인간행동에서 초기경험의 중요성을 강조하는 개념이다.
- 인간행동에서 유전보다 환경의 영향력을 강조하는 개념이다.
- 생의 목표에 도달하기 위해 설계한 독특한 좌표를 일컫는 개념이다.
8. 다음 학자가 제시한 개념에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 프로이트 - 원초아는 현실원칙에 지배받는다.
- 융 - 페르소나는 성격 전체의 일관성, 통일성을 관장하는 원형이다.
- 에릭슨 - 점성원칙은 인간이 예정된 단계를 거치며 성장하고 발달함을 의미한다.
- 피아제 - 동화는 새로운 경험에 맞추어 기존의 도식을 변화시키는 과정이다.
- 아들러 - 생활양식은 자신의 약점을 극복하고 잠재력을 극대화하기 위한 노력이다.
9. 피아제(J. Piaget)가 제시한 자기중심성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 2차 순환반응기에는 자신과 외부대상의 구별이 가능하다.
- 구체적 조작기에는 놀이와 언어에서 외부의 관점을 고려하기 시작한다.
- 전조작기에는 자신만의 규칙을 가지고 있어서 타인을 고려하지 않는다.
- 형식적 조작기에 자기중심성이 다시 나타나지만 추상적ㆍ합리적 사고가 가능하다.
- 구체적 조작기에는 자기중심적 사고가 시작되며 사물을 분류하는 것이 가능하다.
10. 엘리스(A. Ellis) 이론에서 개입을 실시하는 단계는?
- A(activating event) : 선행사건
- B(belief) : 신념
- C(consequence) : 결과
- D(dispute) : 논박
- E(effect) : 효과
11. 파블로프(I. Pavlov)의 실험에서 음식을 벨소리와 연합하여 여러번 제시하자 개는 음식없이 벨소리만 듣고도 타액을 분비하였다. 고전적 조건화와 실험의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은?
- ㄱ, ㄴ, ㄷ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄹ
- ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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CBT문제은행AI2026-04-26 06:28
파블로프의 고전적 조건화 원리에 따라 각 요소가 정확하게 연결되었습니다.
무조건 자극은 학습 없이 반응을 유발하는 음식 제시, 무조건 반응은 이에 따른 자동적 타액 분비, 조건 자극은 학습된 벨소리, 조건 반응은 벨소리만으로 타액을 분비하는 것입니다.
12. 스키너(B. F. Skinner)의 강화에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 부적강화의 예로 체벌을 들 수 있다.
- 일차적 강화물은 미소, 칭찬, 점수 등이다.
- 가변비율 강화계획의 예로 월급을 들 수 있다.
- 고정간격 강화계획은 반응에 대해 일정한 시간이 지난 후 강화를 주는 것이다.
- 반응율이 높은 강화계획 순서는 가변간격, 고정간격, 가변비율, 고정비율 순이다.
13. 중간고사에서 나쁜 성적을 받은 학생이 기말고사를 치를 때까지 스스로 인터넷게임을 중단하고 학업에 매진하기로 결심하였다. 이러한 행동을 설명하는 개념은?
- 행동조성(shaping)
- 자기강화(self-reinforcement)
- 처벌(punishment)
- 정적강화(positive reinforcement)
- 소거(extinction)
14. 매슬로우(A. Maslow)의 인본주의에 관한 비판으로 옳지 않은 것은?
- 연령에 따른 욕구의 발달단계를 구체적으로 설명하지 않았다.
- 지나친 획일성으로 인해 개인 차이나 상황을 고려하지 않았다.
- 사회의 가치에 따라 욕구계층의 순서가 바뀔수도 있음을 간과하였다.
- 건전하고 창조적인 인간을 지나치게 강조함으로써 내적인 측면의 영향을 무시하였다.
- 유기체적 평가과정, 완전히 기능하는 인간 등의 개념이 추상적이고 모호하다는 비판을 받았다.
15. 로저스(C. Rogers)의 인간관에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 성격발달은 주로 자아(ego)를 중심으로 이루어진다.
- 로저스가 주장한 원조관계의 본질은 상담치료의 기본이 된다.
- 인간은 통합적 유기체이므로 전체론적 관점에서 접근해야 한다.
- 인간행동은 인간이 세계를 어떻게 지각하느냐에 따라 달라진다.
- 개인의 존엄과 가치, 사회적 책임에 대한 소신은 사회복지실천 철학과 조화를 이룬다.
16. 피아제(J. Piaget)의 인지발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- ㄱ, ㄴ, ㄷ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄹ
- ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
18. 임신 9-11주에 가능하며 염색체 이상이 의심되거나 35세 이상 임산부에게만 제한적으로 실시되는 태아진단검사는?
- 양수검사
- 융모생체표본검사
- 초음파검사
- 산모혈액검사
- 풍진감염검사
19. 아동기(7-12세)의 설명으로 옳은 것은?
- 프로이트의 남근기에 해당한다.
- 단체놀이를 통하여 노동배분의 개념을 익힌다.
- 제1성장 급등기에 해당한다.
- 주요과업은 대상영속성 개념의 획득이다.
- 신체적 성숙이 거의 완성되며 성역할에 대한 정체성이 확고해진다.
20. 중년기(40-64세)의 설명으로 옳지 않은 것은?
- 신진대사가 둔화되는 것을 느끼기 시작한다.
- 에릭슨의 친밀감 대 고립감 단계에 해당한다.
- 기억의 감퇴현상이 나타나지만 문제해결능력은 높아질 수 있다.
- 사회경제적 활동능력이 최고조에 달하며 높은 성취감을 맛보게 된다.
- 신체적 능력과 건강이 감퇴하기 시작해서 건강에 문제가 나타나기도 한다.
21. 유아기(3-6세)의 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 정서의 분화가 두드러지게 나타난다.
- 영아기(0-2세)에 비해 성장속도가 완만해진다.
- 주로 감각운동을 통하여 지능발달을 도모한다.
- 사회성을 발달시키는데 놀이가 중요한 역할을 한다.
- 사고발달에 있어 직관적 사고, 물활론 등의 특징이 나타난다.
22. 인간행동에 영향을 미치는 사회체계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 가족 내의 구조적 변화는 개인의 행동에 영향을 미친다.
- 인간의 성격은 조직생활을 하면서 변화될 가능성이 있다.
- 집단은 집단역동성을 통하여 개개인의 사회화에 영향을 미친다.
- 지역사회의 특성은 인간의 성격형성에 긍정적 또는 부정적 영향을 미친다.
- 동일문화권에 속하는 사람들 간에는 일반적으로 동일한 성격을 지니게 된다.
23. 노년기(65세 이상)의 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- ㄱ, ㄴ, ㄷ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄹ
- ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
24. 인생주기에 따른 주요 발달과업의 연결이 옳은 것은?
- 영ㆍ유아기(0-6세) - 언어학습, 보행학습, 배설통제학습
- 아동기(7-12세) - 양심의 발달, 부모로부터의 정서적 독립
- 청소년기(13-18세) - 직업선택, 배우자선택, 성역할학습
- 중년기(40-64세) - 동년배 사귀는법 학습, 놀이에 필요한 신체 기술학습
- 노년기(65세 이상) - 노년기 부모에 대한 적응, 경제적 독립의 필요성 인식
26. 청소년기(13-19세)의 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- ㄱ, ㄴ, ㄷ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄹ
- ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
27. 청년기(20-35세)의 설명으로 옳은 것은?
- 제2성장 급등기이다.
- 또래집단의 영향력이 가장 큰 시기이다.
- 질병으로 인한 사망률이 높아지는 시기이다.
- 신체적 기능이 최고조에 달하며 이를 정점으로 쇠퇴하기 시작하는 시기이다.
- 단기기억력은 약화되기 시작하지만 장기기억력은 변화하지 않는 시기이다.
28. 영아기(0-2세)의 설명으로 옳지 않은 것은?
- 애착관계에 관심을 가져야 한다.
- 자아개념 및 성격발달의 기초를 형성하는 시기이다.
- 프로이트의 구강기, 에릭슨의 유아기, 피아제의 전조작기에 해당한다.
- 태어난지 1년 이내 몸무게가 2-3배 정도 증가한다.
- 장난감을 빼앗아 숨겨도 그것을 찾으려고 하지 않는다면 대상영속성의 개념을 획득하지 못한 것이다.
29. 청소년(13-19세) 대상 사회복지실천에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- ㄱ, ㄴ, ㄷ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄹ
- ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
2과목: 사회복지조사론
31. 사회복지실무자에게 사회복지조사방법론 지식이 필요한 이유로 옳지 않은 것은?
- 지역주민의 복지욕구 분석
- 클라이언트에 관한 임상적 자료의 체계적 수집
- 조사대상에 대한 비윤리적 행위의 예방
- 서비스 프로그램의 효과성 평가실행
- 사회복지실무자의 정치적 민감도 제고
32. 대규모 설문조사와 비교하여 주요정보제공자(key informants)를 활용한 욕구조사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 표본추출이 용이하다.
- 표본의 대표성이 높다.
- 비용이 적게 든다.
- 양적정보 뿐만 아니라 질적정보도 파악할 수 있다.
- 정보제공자들이 가지고 있는 정보의 양과 질에 의존하게 된다.
33. 설문지 작성과정 중 사전검사(pre-test)를 실시하는 이유로 옳지 않은 것은?
- 연구하려는 문제의 핵심적인 요소가 무엇인지 확인
- 응답내용간에 모순 또는 합치되지 않는지 확인
- 응답이 한쪽으로 치우치지 않는지 확인
- 질문 순서가 바뀌었을 때 응답에 실질적 변화가 일어나는지 확인
- 무응답, 기타응답이 많은 경우를 확인
34. 면접 설문조사와 비교할 때 자기기입식 설문조사가 갖는 장점은?
- 복잡한 쟁점을 다룰 때 효과적이다.
- 설문의 응답률이 높다.
- 혼동을 일으키는 질문에 대한 추가설명이 가능하다.
- 개인의 민감한 문제를 다루는데 유리하다.
- 일반적으로 시간이 덜 걸리지만, 비용면에서는 별 차이가 없다.
35. 현장연구조사(field research)의 특성으로 옳은 것은?
- 모수(parameter)를 추정하는 것을 목적으로 한다.
- 원하는 변수를 미리 설정하여 측정한다.
- 연구대상자를 자연적 상황에서 탐구할 수 있다.
- 가설을 계량적으로 검증할 수 있다.
- 장기간에 걸친 사회적 과정을 연구하는데 부적합하다.
36. 욕구조사에서 지역사회공개토론회의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- ㄱ, ㄴ, ㄷ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄹ
- ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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CBT문제은행AI
2026-04-26 06:29
지역사회공개토론회는 관심 있는 소수만 참여하는 경향이 있어 표본의 편의현상이 나타나기 쉽고,
의 내용 중 이익집단의 영향을 배제할 수 없다는 특징이 있습니다.
오답 노트
모든 주민의 동등한 기회 제공 및 높은 대표성: 소수 참여로 인해 대표성이 낮음
현실적 실행가능성 낮음: 비용과 시간 측면에서 매우 효율적임
37. 외부평가자와 비교하여 내부평가자를 활용할 때의 장점이 아닌 것은?
- 프로그램 관련 정보에 대한 접근성이 용이하다.
- 프로그램에 관한 많은 지식을 갖고 있다.
- 현실적인 제약요건들을 융통성있게 감안하여 평가할 수 있다.
- 프로그램 운영자로부터 평가에 대한 협조를 구하기가 수월하다.
- 해당기관으로부터 객관성과 독립성을 유지할 수 있다.
38. 설문지의 회수율 모니터링에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 추가설문지의 발송시기를 예측한다.
- 비응답자들의 추가응답률을 높이는데 활용된다.
- 모니터링을 중단하는 시점은 회수율이 50%인 때이다.
- 여러 시점에서 회수된 설문지를 분석하면 표본추출의 편향을 추정할 수 있다.
- 그래프로 일일 회수빈도와 누적빈도를 기록한다.
39. 설문조사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- ㄱ, ㄴ, ㄷ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
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- ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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CBT문제은행AI
2026-04-26 06:29
설문조사는 대단위 모집단의 태도 측정에 적합하며, 개인·집단·사회적 가공물 등을 분석단위로 설정할 수 있습니다. 또한 현상의 기술을 목적으로 사용 가능하며, 표본의 소재 정보가 부족할 때는
의 내용처럼 눈덩이 표집법을 활용할 수 있으므로 제시된 모든 설명이 옳습니다.
40. 비반응성 혹은 비관여적 연구조사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 관찰현상에 대한 연구자의 영향력을 줄인다.
- 드러난 내용과 숨어있는 내용을 이해한다.
- 연구자가 타당도와 신뢰도간의 선택에 따른 딜레마로 고민할 수 있다.
- 자료수집을 위해 다원측정(triangulation)의 원칙을 활용한다.
- 명목수준의 측정에 국한되는 단점이 있다.
41. 변수에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 외생(extraneous)변수는 독립변수와 종속변수간의 관계를 대안적으로 설명할 수 있다.
- 통제변수는 독립변수와 종속변수 간의 허위적 관계를 밝히는데 활용된다.
- 매개변수와 통제변수는 같은 의미이다.
- 종속변수는 결과변수로서 독립변수에 의해 변이값을 가진다.
- 변수는 최소한 둘 이상의 변수값으로 구성된 변량이 있어야 한다.
42. 종단적 조사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 조사대상을 일정한 시간간격을 두고 2회 이상 관찰하는 조사를 말한다.
- 패널조사는 매 조사시점마다 동일인이 조사대상이 되도록 계획된다.
- 개인의 노동시장활동과 같은 장기적 추이를 분석하는데 활용된다.
- 경향분석(trend analysis)은 매 조사시점에서 조사대상이 동일인이 아니다.
- 1990년대와 2000년대 10대들의 직업선호도 비교는 동류집단(cohort) 조사이다.
43. 개념의 조작화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 표준화된 척도는 조작화의 산물이다.
- 추상적 세계와 경험적 세계를 연결하는 작업이다.
- 명목적 정의(nominal definition)로서 충분히 조작화가 가능하다.
- 개념적으로 정의된 내용이 실제로 관찰되게 정의하는 것이다.
- 양적조사에서 매우 중요한 과정이다.
44. 영가설(null hypothesis)에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 가설검증과정에 불필요한 가설이다.
- 일반적으로 연구가설을 말한다.
- 조작화되기 이전의 가설형태를 말한다.
- 연구가설을 반증하는 과정에서 활용된다.
- 가설검증을 통하여 거짓으로 판명난 가설이다.
45. 양적조사와 질적조사의 사례로 옳지 않은 것은?
- 질적조사 - 잠재적 클라이언트에 대한 심층면접을 실행하고 기록함
- 양적조사 - 단일사례조사로 청소년들의 흡연횟수를 3개월 동안 주기적으로 기록함
- 질적조사 - 노숙인들과 함께 2주간 생활하면서 참여관찰함
- 양적조사 - 초점집단면접을 통해 문제해결방안을 도출함
- 질적조사 - 사례연구의 기록을 분석하여 핵심적 개념들을 추출함
46. 다음 ( )에 알맞은 것은?
- ㉠ 패러다임, ㉡ 외적 타당성
- ㉠ 일상적 지식, ㉡ 내적 타당성
- ㉠ 이론, ㉡ 결정주의
- ㉠ 객관성, ㉡ 간(間)주관성
- ㉠ 일반화, ㉡ 내적 한계
47. 연구질문에 대한 연역적 탐구방법의 과정으로 옳은 것은?
- 이론적 이해 → 가설 → 조작화 → 측정 → 가설검증
- 이론적 이해 → 조작화 → 측정 → 가설 → 가설검증
- 관찰 → 잠정적 결론 → 일반화
- 관찰 → 유형의 발견 → 잠정적 결론
- 관찰 → 잠정적 결론 → 유형의 발견
48. 사회과학에서 추천되는 패러다임 중의 하나인 해석주의(interpretivism)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- ㄱ, ㄴ, ㄷ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄹ
- ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
49. 2차 자료분석(secondary analysis)에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 비관여적 접근이다.
- 원자료(raw data) 수집과정이 필요하다.
- 인간을 대상으로 하는 연구에는 적합하지 않다.
- 원자료에서 누락된 변수와 결측값을 복구할 수 있다.
- 간접적 자료수집방법이므로 변화의 추이분석은 불가능하다.
50. 조사과정에서 연구윤리상 문제가 없는 것은?
- 프로그램 신청자의 자발적 동의없이 실험설계 참여자로 선정한다.
- 교수가 보는 앞에서 학생들이 수업내용에 대한 평가를 하게 한다.
- 정신장애인의 인권침해 조사를 위해 연구자가 연구윤리위원회 허가없이 정신병원에 위장입원한다.
- 차량통행량을 측정하고자 할 때, 운전자에게 고지에 입각한 동의를 구할 필요는 없다.
- 설문응답자의 선정과정은 응답자들에게 비밀로 한다.
51. 동일대상에게 시기만 달리하여 동일 측정도구로 조사한 결과를 비교하는 신뢰도 측정법은?
- 검사-재검사법
- 평행양식법
- 반분법
- 복수양식법
- 내적 일관성법
53. 다음 설문문항은 어떤 척도를 활용한 것인가?
- 총화평정(summated rating)척도
- 사회적거리감(social distance)척도
- 써스톤(Thurstone)척도
- 리커트(Likert)척도
- 어의변별(semantic differential)척도
54. 다음에 해당하는 표집방법은?
- 층화(stratified)표집
- 군집(cluster)표집
- 할당(quota)표집
- 체계적(systematic) 무작위표집
- 단순(simple) 무작위표집
56. 다음 ( )안에 알맞은 것은?
- 내용(content)
- 동시(concurrent)
- 수렴(convergent)
- 판별(discriminant)
- 예측(predictive)
57. 사전-사후검사에서 서로 다른 척도를 사용해서 발생하는 타당도 저해요인은?
- 성숙효과(maturation)
- 테스트효과(testing effect)
- 조사반응성(research reactivity)
- 도구효과(instrumentation)
- 통계적 회귀(statistical regression)
58. 단일사례설계 중 ABCD설계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- ㄱ, ㄴ, ㄷ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄹ
- ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
59. 솔로몬 연구설계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- ㄱ, ㄴ, ㄷ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄹ
- ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
-
CBT문제은행AI
2026-04-26 06:28
솔로몬 연구설계는 검사 효과를 통제하기 위해 4개의 집단을 구성하며, 사후측정만 수행하는 집단이 2개 포함되어 검사와 개입의 상호작용 효과를 분석할 수 있는 설계입니다.
오답 노트
ㄹ: 통제집단 사전사후검사설계와 통제집단 사후검사설계를 합한 형태라는 설명은 틀린 설명입니다.
60. 다음 가설을 검증하기 위해 적합한 실험설계방식은?
- 1회 검사사례설계
- 통제집단 사후검사설계
- 요인설계
- 복수시계열설계
- 단일집단 사전사후검사설계
-
CBT문제은행AI
2026-04-26 06:28
독립변수가 2개 이상일 때, 각 변수 간의 상호작용과 종속변수에 미치는 인과관계를 검증하기 위해 사용하는 설계 방식입니다.
제시된 가설에서 독립변수가 '프로그램 유형(놀이/음악)'과 '실시시기(낮/밤)' 두 가지이므로 요인설계가 가장 적합합니다.
오답 노트
문화적·환경적 요인: 발달 과정에 매우 중요한 영향을 미침
개인적 차이: 발달의 일반적 방향은 있으나 개인마다 속도와 정도의 차이가 존재함
발달과업: 이전 단계의 성취가 다음 단계 발달의 기초가 됨
발달 방향: 상부에서 하부로, 중심에서 말초로, 단순한 것에서 복잡한 것으로 진행됨