청소년상담사 1급(2교시) 필기 기출문제복원 (2018-10-06)

청소년상담사 1급(2교시) 2018-10-06 필기 기출문제 해설

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청소년상담사 1급(2교시)
(2018-10-06 기출문제)

목록

1과목: 비행상담

1. 학교 밖 청소년 지원에 관한 법령상 ‘학교 밖 청소년’에 해당하지 않는 것은?

  1. 취학의무를 유예한 청소년
  2. 고등학교에 입학한 후 2개월간 결석한 청소년
  3. 고등학교에 진학하지 아니한 청소년
  4. 고등학교에서 제적ㆍ퇴학처분을 받은 청소년
  5. 고등학교에서 자퇴한 청소년
(정답률: 알수없음)
  • 학교 밖 청소년 지원에 관한 법령상 학교 밖 청소년으로 인정받기 위해서는 고등학교에 입학한 후 3개월 이상의 결석이 있어야 합니다. 따라서 고등학교에 입학한 후 2개월간 결석한 청소년은 해당 정의에 포함되지 않습니다.
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2. 가해학생 대상 집단상담 프로그램에서 다룰 수 있는 내용을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄷ
  2. ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 가해학생 대상 집단상담은 재범 방지와 사회성 향상을 목적으로 합니다. 의 감정조절능력 향상, 사회적 규범과 가치 존중, 타인 배려성 높이기, 조망수용능력(타인의 관점에서 생각하는 능력) 향상은 모두 가해학생의 행동 변화를 위해 다루어야 할 필수적인 내용들입니다.
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3. 소년법상 소년부의 보호사건으로 심리하는 대상을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 소년법상 소년부 보호사건의 대상은 범죄소년, 촉법소년, 우범소년을 모두 포함합니다.
    ㄱ. 죄를 범한 16세 소년: 범죄소년에 해당합니다.
    ㄴ. 형벌 법령에 저촉되는 행위를 한 12세 소년: 촉법소년에 해당합니다.
    ㄷ. 가출하고 형벌 법령에 저촉되는 행위를 할 우려가 있는 17세 소년: 우범소년에 해당합니다.
    ㄹ. 집단적으로 몰려다니며 불안감을 조성하고 형벌 법령에 저촉되는 행위를 할 우려가 있는 18세 소년: 우범소년에 해당합니다.
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4. 지역사회의 청소년상담 지원 자원 중 성격이 다른 것은?

  1. 또래상담자 동아리
  2. 대학생 멘토단
  3. 전문직자원봉사회
  4. 지방자치단체 운영위원회
  5. 상담자원봉사회
(정답률: 알수없음)
  • 또래상담자 동아리, 대학생 멘토단, 전문직자원봉사회, 상담자원봉사회는 모두 상담 서비스를 직접 제공하는 인적 자원인 반면, 지방자치단체 운영위원회는 행정적 지원과 운영을 담당하는 관리 체계에 해당합니다.
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5. 청소년기에 발생할 수 있는 싸움, 괴롭히기(왕따), 부정행위(cheating) 및 다른 반사회적 행위들의 발생가능성 평가에 유용한 도구는?

  1. AUDIT
  2. PCL:YV
  3. ERA-20
  4. LSI-R
  5. SARA
(정답률: 알수없음)
  • 청소년의 반사회적 행위(싸움, 왕따, 부정행위 등) 및 사이코패스 성향을 평가하기 위해 개발된 청소년용 사이코패스 체크리스트인 PCL:YV가 가장 유용한 도구입니다.
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6. 공격성 수준이 높은 비행청소년과 관련 있는 요인이 아닌 것은?

  1. 전두엽의 기능 저하
  2. 뇌신경계의 기능장애
  3. 극적인 행동추구경향
  4. 낮은 테스토스테론 수준
  5. 낮은 세로토닌 수준
(정답률: 알수없음)
  • 테스토스테론은 남성 호르몬의 일종으로, 수치가 높을수록 공격성과 활동성이 강해지는 경향이 있습니다. 따라서 낮은 테스토스테론 수준은 공격성 수준이 높은 비행청소년의 요인으로 적절하지 않습니다.
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7. 청소년 비행을 내용에 따라 분류할 때 지위비행에 해당하는 것은?

  1. 약물복용, 게임중독 등의 현실도피적 행위
  2. 음주 등 성인에게는 허용되나 청소년이기 때문에 일탈행동으로 간주될 수 있는 행위
  3. 폭행 등 타인의 신체에 위해를 가하는 행위
  4. 성매매 등 건강한 성 발달을 저해하는 부적절한 행위
  5. 절도, 갈취와 같이 타인에게 경제적 손해를 입히는 행위
(정답률: 알수없음)
  • 지위비행이란 행위 자체는 범죄가 아니지만, 청소년이라는 특정한 '지위' 때문에 금지되는 행위를 말합니다. 음주, 흡연, 무단결석 등이 대표적입니다.

    오답 노트
    폭행, 절도, 갈취: 법적 처벌 대상인 범죄비행에 해당함
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8. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법령상 가해학생에 대한 우선 출석정지 조치에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 가해학생에 대한 우선 출석정지를 조치할 수 있는 사람은 교육감이다.
  2. 2명 이상의 학생이 고의적ㆍ지속적으로 폭력을 행사한 경우 조치할 수 있다.
  3. 학교폭력을 행사하여 전치 2주 이상의 상해를 입힌 경우 조치할 수 있다.
  4. 학교폭력에 대한 신고, 진술, 자료제공 등에 대한 보복을 목적으로 폭력을 행사한 경우 조치 할 수 있다.
  5. 피해학생을 가해학생으로부터 긴급하게 보호할 필요가 있다고 판단하는 경우 조치할 수 있다.
(정답률: 알수없음)
  • 학교폭력예방 및 대책에 관한 법령상 가해학생에 대한 우선 출석정지 조치는 교육감이 아닌 학교장이 조치할 수 있습니다.
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9. 사회정보처리모델에서 문제행동을 보이는 청소년에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 일반 청소년보다 과거 경험, 특히 즐거운 경험을 잘 기억한다.
  2. 일반 청소년보다 더 많은 수의 사회적 단서를 이용한다.
  3. 일반 청소년보다 자신이 선택한 반응의 결과를 우호적으로 평가하는 경향이 있다.
  4. 사회정보처리과정은 사회적 단서의 해석, 적절한 반응 선택, 행동 등 3단계로 나타난다.
  5. 애매한 상황에서 발생한 부정적 결과의 책임을 자기에게 돌리는 경향이 있다.
(정답률: 82%)
  • 사회정보처리모델에 따르면 문제행동 청소년은 자신의 행동 결과를 실제보다 더 긍정적으로 왜곡하여 평가하는 경향이 있어 부적응적 행동을 반복하게 됩니다.

    오답 노트
    과거 경험: 부정적 경험을 더 잘 기억함
    사회적 단서: 이용하는 단서의 수가 적음
    사회정보처리과정: 단서 포착, 해석, 반응 탐색, 결정, 실행의 다단계 과정임
    책임 귀인: 부정적 결과의 책임을 외부나 타인에게 돌리는 경향이 있음
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10. 브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 생태학적 관점에서 학교폭력의 원인에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 개인: 학교폭력 가해학생의 공격 성향이 높다.
  2. 미시체계: 가해학생의 아버지가 자녀에 대해 무관심한 경향이 높다.
  3. 중간체계: 가해학생의 어머니가 자녀의 친구관계에 대해 모르는 경향이 높다.
  4. 외체계: 전문상담교사가 없거나 부족한 것이 학교폭력의 원인이다.
  5. 거시체계: 입시위주의 교육은 학교폭력을 더욱 심각하게 하는 경향이 있다.
(정답률: 알수없음)
  • 입시 위주의 교육 문화는 사회 전반의 가치관과 문화적 맥락을 의미하므로 거시체계에 해당하며, 이는 학교폭력을 심화시키는 원인이 될 수 있습니다. 따라서 제시된 설명은 거시체계의 올바른 예시이므로 옳지 않은 설명을 찾는 문제의 정답이 될 수 없습니다. (단, 공식 정답에 따라 거시체계 설명이 옳지 않은 것으로 처리됨)

    오답 노트
    외체계: 아동이 직접 참여하지는 않지만 영향을 미치는 외부 시스템
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11. 최근 학교폭력의 특징에 해당하지 않는 것은?

  1. 무절제한 향락성
  2. 집단가해현상
  3. 저연령화 경향
  4. 피해와 가해의 중복경험
  5. 사이버 폭력의 심각성 증가
(정답률: 알수없음)
  • 최근 학교폭력은 저연령화, 집단가해, 사이버 폭력 증가, 가해와 피해의 중복 경험 등의 특징을 보이지만, 무절제한 향락성은 학교폭력의 주요 특징으로 보기 어렵습니다.
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12. 지역사회청소년통합지원체계(CYS-Net)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 청소년보호법에 법적 근거를 두고 있다.
  2. 추진배경은 위기청소년을 위한 맞춤형ㆍ원스톱 연계서비스 강화체제 구축이었다.
  3. 지방자치단체는 CYS-Net을 구축ㆍ운영하여야 한다.
  4. 필수연계기관에는 학교ㆍ교육청, 경찰관서, 보건소 등이 포함된다.
  5. 학업중단청소년의 학업복귀와 사회진입을 위한 지원 사업이 활성화되었다.
(정답률: 알수없음)
  • 지역사회청소년통합지원체계(CYS-Net)의 법적 근거는 청소년보호법이 아니라 청소년복지지원법입니다.

    오답 노트
    청소년보호법: 법적 근거가 아님
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13. ( )에 들어갈 내용이 순서대로 옳게 나열된 것은?

  1. ㄱ: 전인습적 단계, ㄴ: 인습적 단계
  2. ㄱ: 인습적 단계, ㄴ: 후인습적 단계
  3. ㄱ: 사회적 계약 지향 단계, ㄴ: 개인적 양심원리의 도덕성 단계
  4. ㄱ: 착한 소년소녀 지향단계, ㄴ: 벌과 복종 중심의 단계
  5. ㄱ: 합법적인 규칙을 따르는 단계, ㄴ: 자신의 윤리원리 단계
(정답률: 알수없음)
  • 콜버그의 도덕성 발달 단계에 따르면, 비행청소년은 처벌을 피하려는 전인습적 단계에 머물러 있는 경우가 많으며, 비행을 저지르지 않는 청소년은 사회적 기대와 규칙을 준수하는 인습적 단계로 발달한 것으로 봅니다.
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14. 학교폭력 상황에서 다음과 같은 행동을 보이는 주변인 유형은?

  1. 동조자(assistant)
  2. 강화자(reinforcer)
  3. 방관자(outsider)
  4. 방어자(defender)
  5. 가해자(offender)
(정답률: 알수없음)
  • 제시된 이미지의 행동(괴롭힘을 보며 웃기, 더 괴롭히라고 소리치기, 주변 사람 모으기)은 가해자에게 심리적 보상을 제공하여 폭력 행위를 부추기고 강화하는 강화자(reinforcer)의 전형적인 특징입니다.
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15. 학교폭력 관련 요인 중 동조성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 신념ㆍ태도ㆍ가치관이 비슷한 또래가 집단형성 경향이 강하다.
  2. 가해자를 지지하는 집단은 누군가 왕따를 시작했을 때 동조경향이 강하게 나타난다.
  3. 안정적ㆍ배타적 또래집단이 되면서 소속감, 지지 및 수용을 제공하는 긍정적 기능을 하게 된다.
  4. 집단압력에 대한 동조현상은 학교폭력의 집단화를 감소시킨다.
  5. 동조성 강도는 집단행동이나 응집성 정도에 비례한다.
(정답률: 알수없음)
  • 집단 내의 압력으로 인해 타인의 행동을 따라가는 동조 현상은 학교폭력을 개인의 일탈이 아닌 집단적 행동으로 확산시켜 학교폭력의 집단화를 오히려 심화시킵니다.

    오답 노트
    신념·태도·가치관이 비슷한 또래의 집단 형성, 가해자 지지 집단의 동조 경향, 소속감 및 지지 제공 기능, 응집성에 비례하는 동조 강도는 모두 동조성의 올바른 설명입니다.
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16. 다음 진술과 관련된 이론에서 주장하는 비행 대책이 아닌 것은?

  1. 비범죄화
  2. 탈시설화
  3. 전환제도
  4. 공정한 절차
  5. 탈수치심화
(정답률: 알수없음)
  • 제시된 지문은 낙인으로 인해 범죄자가 되었다는 내용으로, 낙인 이론(Labeling Theory)에 해당합니다. 낙인 이론의 비행 대책은 낙인을 찍지 않거나 최소화하는 비범죄화, 탈시설화, 전환제도, 공정한 절차 등이 핵심입니다.

    오답 노트
    탈수치심화: 낙인 이론의 주요 대책에 포함되지 않는 개념입니다.
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17. 다음에서 청소년 비행의 원인을 설명하는 이론은?

  1. 긴장이론
  2. 사회해체이론
  3. 사회통제이론
  4. 차별접촉이론
  5. 갈등이론
(정답률: 알수없음)
  • 제시된 이미지 의 내용은 비행을 저지르는 사람과의 친밀한 관계를 통해 비행 기술과 가치관을 학습한다는 원리를 설명하고 있으므로, 이는 차별접촉이론에 해당합니다.
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18. 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률에서 처벌 기준이 맞는 것은?

  1. 폭행 또는 협박으로 아동ㆍ청소년을 강간한 사람은 무기징역 또는 10년 이상의 유기징역에 처한다.
  2. 아동ㆍ청소년이용음란물을 제작ㆍ수입 또는 수출한 자는 10년 이상의 유기징역에 처한다.
  3. 아동ㆍ청소년의 성을 사는 행위를 한 자는 3년 이상 10년 이하의 징역 또는 5천만원 이상의 벌금에 처한다.
  4. 폭행이나 협박으로 아동ㆍ청소년으로 하여금 아동ㆍ청소년의 성을 사는 행위의 상대방이 되게 한 자는 5년 이상의 유기징역에 처한다.
  5. 아동ㆍ청소년의 성을 사는 행위의 장소를 제공하는 행위를 업으로 하는 자는 5년 이상의 유기징역에 처한다.
(정답률: 알수없음)
  • 아동·청소년의 성보호에 관한 법률에 따라, 폭행이나 협박으로 아동·청소년으로 하여금 아동·청소년의 성을 사는 행위의 상대방이 되게 한 자는 5년 이상의 유기징역에 처하는 것이 맞습니다.

    오답 노트
    폭행 또는 협박으로 아동·청소년을 강간한 자: 무기징역 또는 5년 이상의 유기징역
    아동·청소년이용음란물 제작·수입 또는 수출: 무기징역 또는 5년 이상의 유기징역
    아동·청소년의 성을 사는 행위: 1년 이하의 징역 또는 1천만원 이하의 벌금
    아동·청소년의 성을 사는 행위의 장소를 제공하는 행위를 업으로 하는 자: 3년 이상의 유기징역
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19. 범죄행동에 대해 다음과 같은 특징을 보이는 경우는?

  1. 사이코패시(psychopathy)
  2. 사회불안장애
  3. 양극성장애
  4. 주요우울장애
  5. 조현병
(정답률: 알수없음)
  • 제시된 의 특징인 극단적 이기주의, 공감 능력 결여, 냉담함, 죄책감 부재, 그리고 결정적으로 정신장애나 환각 상태가 아니라는 점은 사이코패시(psychopathy)의 전형적인 특성입니다.
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20. 다음 중 A군과의 첫 회기 상담 시 청소년상담사의 적절한 개입은?

  1. 행동의 원인 분석하기
  2. 문제행동 명료화하기
  3. 양육태도와 문제행동의 연관성 설명하기
  4. 상담에 대한 기대 확인 및 감정 반영하기
  5. 빈 의자 기법 사용하기
(정답률: 알수없음)
  • 첫 회기 상담의 핵심은 내담자와의 신뢰 관계(Rapport) 형성입니다. 특히 법원 명령으로 강제적으로 상담에 오게 된 A군과 같이 저항감이 있거나 비행을 과시하는 경우, 성급한 원인 분석이나 훈계보다는 내담자의 현재 감정을 반영하고 상담에 대한 기대치를 확인하며 수용적인 태도를 보이는 것이 우선입니다.
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21. 패링턴(D. Farrington)의 청소년 비행가능성 위험요인에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ, ㅁ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 패링턴(D. Farrington)은 청소년 비행의 위험요인으로 개인적 특성과 환경적 요인을 모두 강조하였습니다. 에 제시된 불안정한 가족 구조, 낮은 가계 소득, 대규모 가족, 낮은 지능, 낮은 학업성취도는 모두 비행 가능성을 높이는 주요 위험요인에 해당합니다.
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22. 청소년상담사의 상담활동 중 ‘찾아가는 상담’에서 지켜야 할 사항에 해당하는 것은?

  1. 찾아가는 장소와 시간 확보는 미리 하지 않는다.
  2. 첫 방문 시 내담자 정보보호를 위해 반드시 혼자 방문한다.
  3. 찾아가는 상담 회기를 마친 후 그 결과를 기관 상급자에게 보고한다.
  4. 청소년 밀집지역 등으로 이동하여 상담할 때 경찰이나 청소년지도요원과의 협업 없이 상담을 진행한다.
  5. 대상 청소년의 소속 학교 등 기관 방문을 하는 경우 사전에 청소년과 협의하지 않는다.
(정답률: 82%)
  • 찾아가는 상담은 내담자의 환경으로 직접 찾아가는 서비스이므로, 상담의 효율성과 안전을 위해 장소와 시간을 사전에 확보하고, 방문 전 청소년과 충분히 협의하며, 필요시 유관기관과 협업하는 것이 원칙입니다. 따라서 상담 회기를 마친 후 그 결과를 기관 상급자에게 보고하여 체계적으로 관리하는 것이 적절합니다.

    오답 노트
    장소와 시간 미확보: 사전 계획이 필수적임
    반드시 혼자 방문: 안전 및 효율을 위해 협업이 필요할 수 있음
    협업 없이 진행: 경찰이나 지도요원과의 협업이 권장됨
    사전에 협의하지 않음: 내담자의 동의와 협의가 우선임
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23. 사이버 폭력의 특징을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 사이버 폭력은 온라인의 특성상 전파 속도가 매우 빠르고, 개인정보 노출 및 언어폭력이 주를 이루며, 기록이 남더라도 완전한 원상회복이 어렵고 2차 피해가 발생하기 쉽다는 특징이 있습니다.

    오답 노트
    가해자를 쉽게 구별하고 찾기가 용이하다: 익명성으로 인해 가해자 특정 및 추적이 어렵습니다.
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24. 다음 중 B씨의 행동을 설명할 수 있는 개념은?

  1. 주지화
  2. 역전이
  3. 자기개방
  4. 무조건적 수용
  5. 공감적 이해
(정답률: 알수없음)
  • 상담자가 자신의 과거 경험(왕따 피해)으로 인해 내담자의 특정 행동에 대해 과도하게 감정적으로 반응하며 화를 내는 것은, 상담자의 무의식적 갈등이 내담자에게 투사되는 역전이 현상입니다.
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25. 다음에서 청소년 비행을 설명하는 이론은?

  1. 정신분석이론
  2. 행동주의이론
  3. 사회유대이론
  4. 일반긴장이론
  5. 생태학적 이론
(정답률: 알수없음)
  • 사회에 대한 애착, 학교생활 참여, 도덕적 신념 수용 등 사회적 유대가 강할수록 비행 가능성이 낮아진다고 보는 이론은 사회유대이론입니다.
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2과목: 성상담

26. 청소년의 자아존중감과 성행동의 관계에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 자아존중감이 높을수록 전통에 대한 수용이 높아 성적 욕구에 대한 탐색이 낮다.
  2. 자아존중감이 낮을수록 신체이미지 불만족이 높아지는 현상은 여자청소년들에게만 나타난다.
  3. 자아존중감이 낮을수록 위험 감수능력이 떨어지기 때문에 위험 성행동을 할 가능성이 낮아진다.
  4. 자아존중감이 높을수록 죄책감이 낮아져서 이른 나이에 성행동을 할 가능성이 높아진다.
  5. 자아존중감이 낮을수록 성행동에서 만족감을 경험할 가능성이 낮아진다.
(정답률: 알수없음)
  • 자아존중감이 낮은 청소년은 자신에 대한 가치 평가가 낮아 성관계 이후에도 심리적 허전함을 느끼거나 정서적 만족감을 얻지 못할 가능성이 큽니다.

    오답 노트
    전통 수용: 자아존중감이 높다고 해서 반드시 전통을 수용하거나 탐색이 낮은 것은 아님
    신체이미지 불만족: 남녀 청소년 모두에게 나타날 수 있음
    위험 성행동: 자아존중감이 낮을수록 충동 조절이 어렵거나 자포자기 심정으로 위험한 성행동을 할 가능성이 높아짐
    성행동 시기: 자아존중감이 높을수록 자신의 가치를 소중히 여겨 무분별한 조기 성행동을 절제하는 경향이 있음
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27. 성 역사에서 시기와 내용의 연결이 옳은 것은?

  1. 1930년대: 라텍스의 발명으로 최초의 콘돔 등장
  2. 1950년대: 킨제이(A. Kinsey) 연구로 동성애가 정신장애에서 제외됨
  3. 1960년대: 경구피임약 개발로 성 개방 시대가 열림
  4. 1990년대: 에이즈(AIDS) 공포로 성태도가 1960년대 이전으로 회귀
  5. 2000년대: ‘비아그라’ 시판으로 제2의 성 개방 시대가 열림
(정답률: 알수없음)
  • 1960년대에 경구피임약이 개발되면서 성관계와 임신을 분리할 수 있게 되었고, 이는 성적 자기결정권의 확대와 함께 성 개방 시대를 여는 결정적인 계기가 되었습니다.

    오답 노트
    라텍스 콘돔: 19세기 후반 등장
    킨제이 연구: 1940~50년대 성행태 보고서 발표(정신장애 제외는 1973년 APA 결정)
    에이즈 공포: 1980년대부터 본격화
    비아그라: 1990년대 후반 시판
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28. 리(J. Lee)의 사랑유형에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 사랑유형이 다를 때 상호보완적이 되어 만족감이 높다.
  2. 경험적 연구에서 사랑유형과 정신건강 간의 관련성이 확인되었다.
  3. 리 자신이 상담한 사례를 분석하여 유형을 확인했다.
  4. 소유애 유형은 상대에 몰두하기 때문에 감정이 매우 안정적이다.
  5. 실용애 유형은 청소년기에는 나타나지 않는다.
(정답률: 알수없음)
  • 리(J. Lee)의 사랑유형 이론은 경험적 연구를 통해 사랑의 유형과 개인의 정신건강 사이의 유의미한 관련성이 있음이 확인되었습니다.

    오답 노트
    상호보완적: 사랑유형이 다를 경우 갈등이 발생할 가능성이 높습니다.
    사례 분석: 사례 분석이 아닌 설문지 등을 통한 경험적 연구로 유형을 확인했습니다.
    소유애: 상대에 과하게 몰두하여 질투와 불안 등 감정이 매우 불안정합니다.
    실용애: 청소년기에도 조건과 환경을 고려하는 실용애가 나타날 수 있습니다.
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29. 중학교 2학년 남학생의 고민에 대한 상담자의 개입과 반응으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 성적 고민을 가진 청소년 내담자에게 적절한 상담 반응을 찾는 문제입니다.
    ㄱ. 정상화: 사춘기 발달 과정의 자연스러운 현상임을 알려주어 불안을 감소시킵니다.
    ㄷ. 공감: 내담자가 느끼는 당혹스러운 감정을 그대로 수용하고 이해해 줍니다.
    ㄹ. 자기개방: 상담자의 주변 사례를 통해 내담자가 혼자가 아님을 느끼게 하여 안심시킵니다.

    오답 노트
    정보제공: 제시된 문장은 정보 제공이 아니라 내담자의 생각에 동조하거나 일반화하는 반응에 가깝습니다.
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30. 성교 전파성 질병과 그 증상으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 성교 전파성 질병의 증상을 정확히 매칭하는 문제입니다.
    ㄱ. 클라미디아: 요도, 질, 골반, 부고환 등에 염증을 유발하는 것이 맞습니다.
    ㄷ. 매독: 피부발진, 점막손상, 발열, 인후통 등이 나타나는 것이 맞습니다.
    ㄹ. AIDS: 근육통, 피부발진, 과한 피로감 등이 초기 증상으로 나타나는 것이 맞습니다.

    오답 노트
    임질: 치료 후에도 재감염이 가능하며 면역성이 생기지 않습니다.
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31. 인간의 성욕에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 생물학적 접근: 인간 성행위는 타고난 것으로 사회적, 심리적 영향을 받는 것이 아니다.
  2. 정신분석학적 접근: 리비도가 활동하는 성감대가 남근기에 최초로 출현한다.
  3. 진화심리학적 접근: 성욕을 충족시키는 방식이 생물학적 적응원리로 결정된다.
  4. 사회학적 접근: 성욕에 미치는 사회적 영향에 관심을 둔다.
  5. 여성주의 접근: 권력구조 관점에서 성욕을 설명한다.
(정답률: 알수없음)
  • 정신분석학적 관점에서 리비도가 활동하는 성감대는 남근기가 아니라 구강기부터 최초로 출현하여 발달합니다.

    오답 노트
    생물학적 접근: 사회적, 심리적 영향도 함께 고려함
    진화심리학적 접근: 생물학적 적응원리로 결정됨
    사회학적 접근: 사회적 영향에 주목함
    여성주의 접근: 권력구조 관점에서 설명함
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32. 남녀의 주요 내ㆍ외부 생식기관에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 남녀 생식기관의 구조와 기능에 대한 정확한 이해를 묻는 문제입니다.
    음경은 소변과 정액을 배출하는 요도를 포함하고 있으며, 대음순은 지방 조직의 주름과 얇은 근육층으로 구성되어 있는 것이 맞습니다.

    오답 노트
    전립선: 약산성이 아니라 약알칼리성 액체를 분비하여 정자의 활동성을 돕습니다.
    고환: 난자가 아니라 정자와 남성호르몬인 테스토스테론을 생산합니다.
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33. 성폭력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 상대방의 의사를 고려하지 않거나 정서적 불쾌감 등을 주는 모든 성적 언동을 말한다.
  2. 사회적 지위와 관계없이 누구에게나 일어날 수 있다.
  3. 아는 사람보다는 낯선 사람에 의해 발생하는 경우가 더 많다.
  4. 피해자는 극도의 공포심과 수치심으로 무기력해져 저항이 불가능해질 수 있다.
  5. 사회생활을 잘하는 것으로 평가받는 사람도 가해자가 될 수 있다.
(정답률: 알수없음)
  • 성폭력은 가해자와 피해자의 관계가 친밀한 경우(지인, 가족, 직장 동료 등)에 발생하는 비중이 낯선 사람에 의해 발생하는 경우보다 훨씬 높습니다.

    오답 노트
    상대방의 의사를 고려하지 않은 성적 언동, 사회적 지위와 무관한 발생 가능성, 공포심으로 인한 저항 불능 상태, 사회적 평가가 좋은 사람의 가해 가능성은 모두 성폭력의 특성에 부합하는 옳은 설명입니다.
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34. 성폭력 상담 시 상담자가 주의해야 할 내용을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 성폭력 피해 상담 시에는 피해자의 심리적 상태를 고려하여 2차 가해를 방지하고 정서적 지지를 제공하는 것이 핵심입니다.
    피해자에게 유혹 여부를 묻는 듯한 질문을 하는지 스스로 검토하여 비난 가능성을 차단하고, 저항하지 못한 것에 대한 죄책감을 덜어주기 위해 최선을 다했음을 알려주어야 하며, 남성 피해자가 겪는 상담 요청의 어려움을 공감하고 지지하는 태도가 필요합니다.

    오답 노트
    피해 상황 확인 시 제3자의 관점에서 표현하는 것: 피해자의 관점에서 공감하고 경청해야 하므로 틀린 방법입니다.
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35. 성행동과 성반응에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 캐플란(H. Kaplan)의 성반응 모델은 생리학적 모델이다.
  2. 마스터스와 존슨(W. Masters & V. Johnson)의 성반응 주기는 흥분 - 안정 - 고조 - 오르가슴의 4단계이다.
  3. 성행동은 종교적인 영향이 강하기 때문에 정상행위의 범위가 다양하지 않다.
  4. 오감 중 사람의 성욕에 가장 큰 영향을 미치는 것은 후각이다.
  5. 정상 성행동은 개인이 속한 문화의 성적 기준에 따라 형성된다.
(정답률: 알수없음)
  • 성행동은 생물학적 요인뿐만 아니라 개인이 속한 사회의 가치관, 관습, 법률 등 문화적 기준에 따라 정상과 비정상의 범위가 결정됩니다.

    오답 노트
    캐플란의 모델: 심리적 요인을 강조한 모델임
    마스터스와 존슨: 흥분 - 고조 - 오르가슴 - 해소의 4단계임
    성행동 범위: 문화와 시대에 따라 매우 다양함
    성욕 영향: 시각적 자극이 가장 큰 영향을 미침
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36. 사춘기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 생식기관과 성기가 성숙하는 이차 성징 출현
  2. 남자청소년보다 여자청소년에서 일찍 시작됨
  3. 발생 시기에는 개인차가 있지만 발달의 순서는 일정함
  4. 또래보다 이른 사춘기의 영향에는 성차가 있음
  5. 사춘기 시작 연령이 점차 낮아지는 추세임
(정답률: 알수없음)
  • 생식기관과 성기가 성숙하는 것은 '일차 성징'에 해당하며, 가슴 발달이나 체모 증가와 같이 겉으로 드러나는 신체적 변화가 '이차 성징'입니다. 따라서 생식기관의 성숙을 이차 성징으로 설명한 내용은 옳지 않습니다.
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37. 첫 회기 상담에서 ( )에 들어갈 상담자 반응과 개입의도가 적절한 것은?

  1. 호소문제 파악: 자신이 동성애자인지 아닌지 혼란스러운 모양이군요. 그 혼란스러움에 대해 좀 더 이야기해 주시겠어요?
  2. 정보수집: 자신이 동성애자인 것 같다고 느끼는군요. 어떤 것을 보고 그렇게 생각하는지 말씀해 주시겠어요?
  3. 상담에 대한 기대 평가: 제가 알기로 현재 그런 검사는 없습니다. 어디서 그런 검사에 대해알게 되었습니까?
  4. 상담 구조화: 자기 느낌을 확인받고 싶군요. 심리검사 결과만으로 확인될 수 있을까요?
  5. 상담 동기 평가: 자기가 동성애자라고 느낀 것은 언제부터였지요?
(정답률: 알수없음)
  • 내담자가 자신의 성 정체성에 대해 확신하지 못하고 혼란스러워하며 심리검사를 요청하는 상황이므로, 상담자는 내담자의 정서적 상태를 반영하여 호소문제를 명확히 파악하고 탐색을 유도하는 반응이 가장 적절합니다.
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38. 다음은 베스(E. Bass)와 데이비스(L. Davis)의 성폭력피해상담 치유단계 중 어느 단계인가?

  1. 성폭력이 일어났음을 믿기
  2. 침묵 깨기
  3. 드러내기와 직면하기
  4. 내면 아이와 만나기
  5. 자신을 신뢰하기
(정답률: 알수없음)
  • 성폭력 피해 사실을 비밀로 유지하는 것이 결국 가해자를 보호하는 결과를 초래한다는 점을 깨닫고 이를 외부로 드러내어 문제와 직면하는 과정은 드러내기와 직면하기 단계에 해당합니다.
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39. 다음의 현상을 설명하는 이론은?

  1. 사회교환이론
  2. 부모투자이론
  3. 친자확률이론
  4. 성사회화이론
  5. 투자균형이론
(정답률: 알수없음)
  • 남녀가 종족보존을 위해 투자하는 시간과 노력의 차이가 성적 대상 선택의 기준을 다르게 만든다는 관점은 부모투자이론의 핵심 내용입니다.
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40. 성과 관련된 용어에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 섹스(sex): 종족보존, 쾌락추구에 국한된 의미
  2. 섹슈얼리티(sexuality): 성행동과 관련된 심리적ㆍ문화적 요소를 포괄
  3. 색(色): 성적 쾌락 및 그와 관련된 성행동을 의미
  4. 젠더(gender): 사회ㆍ문화적 환경에서 학습된 남녀의 특성을 의미
  5. 성학(sexology): 성을 연구하는 학문영역
(정답률: 알수없음)
  • 섹스는 단순히 종족보존이나 쾌락추구에만 국한된 좁은 의미가 아니라, 생물학적 성뿐만 아니라 성적 행동과 그와 관련된 광범위한 의미를 포함하는 개념입니다.
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41. 사춘기 성 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 여자: 성숙하는 소음순 모양 때문에 자기 성기에 이상이 있다고 오해하기도 함
  2. 남자: 원하지 않아도 발기하여 당황스러울 수 있음
  3. 여자: 여성호르몬 분비로 이성에 대한 관심이 높아짐
  4. 남자: 남성호르몬 분비로 변성이 일어남
  5. 남자, 여자: 높아진 성적욕구를 자위행위로 충족시키기도 함
(정답률: 알수없음)
  • 이성에 대한 관심이 높아지는 것은 특정 성별의 호르몬 분비 때문만이 아니라, 사춘기 전반에 걸친 신체적, 심리적 발달 과정에서 남녀 모두에게 공통적으로 나타나는 현상입니다.
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42. 청소년의 동성애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 성적 지향성에 상관없이 성행동 선택권을 인정해야 한다.
  2. 동성에 대한 성적 감정을 느낄 수 있지만, 소수만이 동성애자이다.
  3. 동성애는 성적 지향성에 관한 것이다.
  4. 동성애로 고민할 때 상담을 통해 성적 지향성을 바꾸도록 한다.
  5. 성적 지향성에 혼란을 느낄 때 부모 및 주변사람들의 정서적 지지가 필요하다.
(정답률: 알수없음)
  • 동성애는 치료나 상담을 통해 강제로 교정해야 할 질병이나 장애가 아니라, 개인의 성적 지향성에 관한 문제입니다. 따라서 성적 지향성을 억지로 바꾸려 하기보다 있는 그대로의 정체성을 존중하고 정서적으로 지지하는 것이 중요합니다.
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43. 청소년 성과 대중매체의 관계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 인터넷의 보급으로 청소년의 성욕구 충족이 쉬워졌다.
  2. 인터넷을 통한 음란물 접촉, 성매매 등이 증가했다.
  3. 매체가 제공하는 성적 이미지들은 성 정보원의 역할을 한다.
  4. 인터넷의 접근용이성, 익명성은 성 정보 탐색, 치료 서비스 접근성을 높인다.
  5. 청소년들은 드라마나 영화가 현실과 다름을 알기 때문에 매체의 영향을 받지 않는다.
(정답률: 알수없음)
  • 청소년은 대중매체 속의 성적 이미지와 현실을 완전히 구분하기 어려우며, 매체가 제공하는 정보와 가치관에 매우 민감하게 반응하고 영향을 받습니다.
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44. 모자보건법상 인공임신중절수술이 가능한 경우가 아닌 것은?

  1. 본인이 낭성 섬유종이 있는 경우
  2. 배우자가 풍진이 있는 경우
  3. 강간에 의하여 임신된 경우
  4. 혼인관계에 있는 배우자가 원하는 경우
  5. 법률상 혼인할 수 없는 인척간에 임신된 경우
(정답률: 알수없음)
  • 모자보건법상 인공임신중절은 본인이나 배우자의 유전적 질환, 강간, 근친상간 등 법이 정한 특별한 사유가 있을 때만 허용됩니다. 단순히 혼인관계에 있는 배우자가 원한다는 이유만으로는 수술이 가능하지 않습니다.
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45. 사이버 성폭력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 즉시성, 폐쇄성, 익명성, 비신체성의 특성을 보인다.
  2. 사이버공간을 매개로 한 성적 침해행위이다.
  3. 불특정 다수를 대상으로 한다.
  4. 익명성으로 인해 대담한 표현의 성희롱, 폭언 등을 한다.
  5. 남성 중심의 성문화 영향인 여성 억압, 성폭력 문제와 맥락을 같이 한다.
(정답률: 알수없음)
  • 사이버 성폭력은 익명성, 비신체성, 즉시성 등의 특성을 가지나, 정보의 확산 속도가 매우 빠르고 누구나 접근 가능한 개방적 특성을 가지므로 폐쇄성이라는 설명은 옳지 않습니다.
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46. 다음에서 설명하는 이상 성행동은?

  1. 성적 가학증
  2. 성적 피학증
  3. 소아 기호증
  4. 물품 음란증
  5. 마찰 도착증
(정답률: 알수없음)
  • 상대방에게 가벼운 상처를 주거나 괴롭히며 고통을 주는 행위를 통해 성적 흥분을 느끼는 이상 성행동은 성적 가학증에 해당합니다.
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47. 피임법에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㅁ
  4. ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 피임법에 대한 옳은 설명은 다음과 같습니다.
    경구피임약은 청소년도 약국에서 구매가 가능하며, 월경불순 및 월경전증후군 증상을 완화하는 효과가 있습니다.

    오답 노트
    미성년자에게 콘돔을 판매하는 것은 불법이 아닙니다.
    성교 전 살정제 복용은 남성 청소년이 할 수 있는 피임법이 아닙니다.
    사후피임약은 반드시 의사의 처방전이 있어야 구매할 수 있습니다.
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48. ( )에 들어갈 생화학물질명을 옳게 나열한 것은?

  1. ㄱ: 엔도르핀, ㄴ: 세로토닌, ㄷ: 옥시토신
  2. ㄱ: 엔도르핀, ㄴ: 안드로겐, ㄷ: 페로몬
  3. ㄱ: 노르에피네프린, ㄴ: 세로토닌, ㄷ: 페로몬
  4. ㄱ: 노르에피네프린, ㄴ: 테스토스테론, ㄷ: 옥시토신
  5. ㄱ: 노르에피네프린, ㄴ: 엔도르핀, ㄷ: 바소프레신
(정답률: 알수없음)
  • 제시된 지문의 맥락에 따라 생화학물질을 분석하면 다음과 같습니다.
    평소 운동이나 정서적 흥분 상태에서 분비되며 성행동 태도에 영향을 주는 물질은 노르에피네프린이며, 도파민과 함께 성욕을 높이는 호르몬은 테스토스테론, 친밀감과 유대감을 강화하여 행복감을 유지시키는 물질은 옥시토신입니다.
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49. 청소년의 데이트와 성행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 데이트는 청소년에게도 친밀감을 형성하는 주요 수단이다.
  2. 데이트에는 일정한 단계가 있고 각 단계마다 고유한 성행동이 있다.
  3. 데이트 발전단계가 높아질수록 적절한 성행동에 대한 태도에서 성차가 줄어든다.
  4. 청소년들의 데이트에도 데이트성폭력의 위험이 있다.
  5. 데이트의 진행 속도는 개인과 시대에 따라 차이가 있다.
(정답률: 알수없음)
  • 청소년의 데이트 성행동은 개인의 가치관, 성격, 문화적 배경에 따라 매우 다양하게 나타나며, 모든 청소년에게 적용되는 일정한 단계나 각 단계별로 고정된 고유한 성행동이 정해져 있는 것은 아닙니다.
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50. 성역할 획득에 관한 이론과 설명의 연결로 옳지 않은 것은?

  1. 정신분석학: 내적 갈등 해소를 위해 동성부모를 동일시한다.
  2. 인지발달 이론: 인지 능력의 일정한 발달 단계에서 성차와 적절한 성역할을 인식한다.
  3. 성 도식 이론: 남녀 각각의 성 도식이 생득적으로 주어져 있다.
  4. 사회학습이론: 사회환경은 남녀 각각에 기대하는 성역할을 강화한다.
  5. 진화심리학: 남녀 생식기제의 생물학적 차이 때문에 성적 전략, 역할에 차이가 생긴다.
(정답률: 알수없음)
  • 성 도식 이론은 성 도식이 생득적으로 주어지는 것이 아니라, 사회적 경험과 학습을 통해 정보를 처리하는 인지적 틀(도식)을 형성하는 것이라고 설명합니다.
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3과목: 약물상담

51. 중독자 가족 상담에서 치료 중기에 다루어야 할 내용으로 옳은 것은?

  1. 중독에 의해 손상된 가족기능의 회복
  2. 변화하고자 하는 중독자에 대한 정서적 지지
  3. 중독자가 회복되었을 때의 이득 따져보기
  4. 중독자 가족원들의 웰빙이나 삶의 질 개선
  5. 중독자 가족원에게 영향을 주어 생길 수 있는 스트레스 관련 장애에 대한 이해
(정답률: 알수없음)
  • 중독자 가족 상담의 치료 중기에는 초기 단계에서 형성된 신뢰를 바탕으로, 중독으로 인해 무너지고 손상된 가족 기능을 구체적으로 회복시키는 작업에 집중해야 합니다.
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52. 중추신경 흥분제로 작용하는 약물로 짝지어진 것은?

  1. 암페타민, 카페인, 코카인
  2. 메사돈, 아세톤, 코카인
  3. 카페인, 코카인, 헤로인
  4. 마리화나, 암페타민, 톨루엔
  5. 아세톤, 메사돈, 헤로인
(정답률: 알수없음)
  • 중추신경계를 자극하여 각성 상태를 높이고 심박수와 혈압을 상승시키는 흥분제 약물에는 암페타민, 카페인, 코카인이 포함됩니다.

    오답 노트
    헤로인, 메사돈: 억제제
    마리화나: 환각제 및 억제제
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53. 동기강화상담에서 반영적 경청 중 다음에 해당하는 상담자의 기술은?

  1. 단순반영
  2. 확대반영
  3. 양면반영
  4. 방향틀어 동의하기
  5. 관점 재구조화하기
(정답률: 알수없음)
  • 상담자가 내담자의 말 속에 숨겨진 의미나 감정을 포착하여 이를 더 깊은 수준으로 확장해 되돌려줌으로써 내담자의 통찰을 돕는 기술은 확대반영입니다.
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54. 다음에서 설명하는 모델은?

  1. 사회학습모델
  2. 도덕ㆍ의지모델
  3. 성격모델
  4. 질병모델
  5. 공중보건모델
(정답률: 알수없음)
  • 약물 자체의 생리적 영향보다 인지적·환경적 요소가 약물 사용에 더 큰 영향을 미치며, 새로운 대처 기술과 인지적 전략 습득을 통해 문제 습관을 통제할 수 있다고 보는 모델은 사회학습모델입니다.
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55. 암페타민제제의 급성효과로 옳지 않은 것은?

  1. 호흡과 심박률 증가
  2. 고체온증과 혈압 저하
  3. 에너지 상승
  4. 주의집중력 증가
  5. 식욕 감소
(정답률: 알수없음)
  • 암페타민제제는 중추신경계를 자극하여 심박수, 혈압, 체온을 상승시킵니다. 따라서 혈압 저하가 아니라 혈압 상승이 나타나는 것이 옳습니다.
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56. 미국중독의학회(ASAM)가 제시한 문제성 음주자에 대한 연계체계인 ‘적정수준 배치기준(PPC)’이 갖추어야 할 기본 특성으로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자의 상태 혹은 진단에 따라 사전에 계획된 순서와 내용으로 치료가 진행
  2. 개별화된 치료계획 수립
  3. 서비스에 대한 즉각적인 접근 가능성
  4. 다양한 치료 방식 요구에 대한 인지
  5. 치료 계획에 대한 지속적인 재평가와 수정
(정답률: 알수없음)
  • 적정수준 배치기준(PPC)은 내담자의 개별적 특성과 필요에 맞춘 개별화된 치료를 지향합니다. 따라서 사전에 계획된 일률적인 순서와 내용으로 치료를 진행하는 것은 PPC의 기본 특성에 어긋납니다.
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57. 약물사용자에 대한 인지치료에서 인지적 기법에 해당하지 않는 것은?

  1. 이익-불이익 분석
  2. 연속된 유도 질문법
  3. 이미지 상상
  4. 약물에 관한 믿음의 규명과 조정
  5. 점진적 과제수행
(정답률: 알수없음)
  • 인지치료는 생각과 믿음을 수정하는 기법에 집중합니다. 점진적 과제수행은 행동을 단계적으로 변화시키는 행동치료적 기법에 해당합니다.

    오답 노트
    이익-불이익 분석, 연속된 유도 질문법, 이미지 상상, 약물에 관한 믿음의 규명과 조정: 모두 인지적 왜곡을 수정하는 인지적 기법입니다.
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58. 중독상담에서 내담자의 비밀보장에 대한 예외 상황에 해당하지 않는 것은?

  1. 정보 공개에 대한 내담자의 유효한 서면동의
  2. 내담자의 아동학대 보고
  3. 내담자가 자신이나 타인들에게 가할 수 있는 긴박한 위험
  4. 치료 서비스를 제공하는 치료기관들 간의 정보 공개
  5. 의료적 응급 상황
(정답률: 알수없음)
  • 비밀보장의 예외는 내담자의 동의가 있거나, 타인 및 자신에 대한 위험, 아동학대, 응급 상황 등 법적·윤리적 의무가 우선될 때 적용됩니다. 치료기관 간의 정보 공개는 정당한 절차나 동의 없이 이루어질 수 없으므로 예외 상황에 해당하지 않습니다.
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59. 남용할 경우에 다음의 특징을 보이는 약물은?

  1. 흡입제
  2. 필로폰
  3. 대마초
  4. 본드
  5. 코카인
(정답률: 알수없음)
  • 눈의 충혈, 마른 잎이 타는 냄새, 말의 횡설수설 및 신체 조정 능력 상실은 대마초 남용 시 나타나는 전형적인 특징입니다.
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60. 중독과 관련된 개념의 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 내성은 같은 양의 약물에 반복적으로 노출되면 약효가 감소하는 현상을 말한다.
  2. 신체적 의존성은 약물을 중단하였을 때 해당 약물에 특징적인 금단증상이 나타나는 상태를 말한다.
  3. 강박적 사용은 약물사용으로 인한 문제가 반복적으로 발생함에도 불구하고 해당 약물을 지속적으로 사용하는 것을 말한다.
  4. 공동의존은 약물구조나 작용이 비슷한 두 가지 약물 중에 한 가지의 약물에 내성이 생긴 경우, 다른 한 가지의 약물을 투여했을 때 동일한 효과가 나타나는 것을 말한다.
  5. 부정은 약물 중독자가 자신의 중독 사실을 인정하지 않으려하는 것을 말한다.
(정답률: 알수없음)
  • 공동의존은 중독자 주변의 가족이나 지인이 중독자의 행동을 가능하게 하거나 유지시키는 심리적 의존 상태를 의미합니다.

    오답 노트
    공동의존 설명 내용: 제시된 설명은 '교차 내성'에 대한 정의입니다.
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61. 청소년 약물남용 예방 프로그램인 ‘청소년 과도기 프로그램(ATP)’의 내용으로 옳지 않은 것은?

  1. 미국 국립약물남용연구원(NIDA)의 기금으로 학교 교직원과 행정가에 의해 운영된다.
  2. 긍정적 또래영향 인식 프로그램을 운영한다.
  3. 도서실과 상담실을 포함하는 일명 가정지원실을 필요로 한다.
  4. 상담 서비스는 학교 혹은 가정방문을 통해 학생과 그 가족에게 제공한다.
  5. 부모에게 자녀 양육 및 가정관리 훈련과 약물오남용에 대한 교육을 실시한다.
(정답률: 알수없음)
  • 청소년 과도기 프로그램(ATP)은 학교 교직원, 행정가, 부모가 협력하여 학생과 가족에게 통합적인 지원을 제공하는 프로그램입니다. 긍정적 또래영향 인식 프로그램은 ATP의 핵심 구성 요소가 아닙니다.
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62. 약물남용으로 발생할 수 있는 주요 합병증과의 연결로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 약물별 주요 합병증을 분석하면 다음과 같습니다.
    알코올은 췌장염을 유발하며, LSD는 공황발작을 일으킬 수 있고, 본드는 골수 억제로 인한 재생불량성 빈혈을, 코카인은 심혈관계 자극으로 인한 울혈성 심부전을 유발합니다.

    오답 노트
    암페타민 - 무동기 증후군: 무동기 증후군은 주로 마리화나(대마초) 사용과 관련이 있습니다.
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63. 약물중독의 원인에 대한 이론과 설명의 연결로 옳지 않은 것은?

  1. 가족상담이론: 가족 안의 관계나 구조의 문제
  2. 정신분석이론: 성격 구성요소 간의 갈등에 따른 특정 방어기제의 작동
  3. 신경생물학이론: 신경전달물질의 작용
  4. 인지행동이론: 자신이나 타인을 통합적 관점에서 바라볼 수 있는 능력의 결함
  5. 하위문화이론: 특정 사회집단과의 접촉
(정답률: 알수없음)
  • 인지행동이론은 약물 사용을 학습된 행동이나 왜곡된 사고 패턴의 결과로 보며, 이를 수정하는 데 집중합니다. 자신이나 타인을 통합적 관점에서 바라보지 못하는 능력의 결함은 인지행동이론보다는 인격 장애나 발달적 관점의 설명에 가깝습니다.
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64. 청소년의 약물의존 특성에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 청소년기는 뇌 발달 과정과 환경적 특성으로 인해 성인보다 중독에 취약하고 복합적인 양상을 보입니다.
    ㄱ. 성인에 비해 중독과정의 속도가 빠르며, ㄴ. 약물사용 수준을 판단하기 어렵고, ㄷ. 약물사용의 조장자(enabler)가 많으며, ㄹ. 다양한 유형의 약물을 사용하는 경향이 높습니다.
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65. 청소년의 중독 촉진요인을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 청소년의 중독을 촉진하는 요인은 보호 체계의 부재와 심리적 압박감입니다.
    ㄴ. 안정성을 제공하는 성인의 결여, ㄷ. 책임감 있는 부모의 모니터링 부재, ㄹ. 또래와의 경쟁과 관련된 높은 스트레스 수준이 이에 해당합니다.

    오답 노트
    부모와 신뢰할 수 있는 유대관계: 중독을 예방하는 보호 요인입니다.
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66. 공존장애(co-occurring disorders)에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 남용에 더해서 의존성을 발달시킨 경우이다.
  2. 중독자 자녀들의 공통적인 행동 및 성향을 의미한다.
  3. 중독장애와 그 이외의 정신건강장애가 함께 나타나는 경우이다.
  4. 다양한 약물사용으로 인한 퇴약증후를 의미한다.
  5. 약물의 중단으로 발생하는 신체의존성을 의미한다.
(정답률: 알수없음)
  • 공존장애는 중독장애와 더불어 우울증, 불안장애 등 다른 정신건강장애가 동시에 나타나는 상태를 의미합니다.
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67. 다음 약물사용 청소년의 사회적 상호작용 변화를 목표로 하는 상담은?

  1. 해결중심단기치료
  2. 다차원적 가족상담
  3. 동기강화 상담
  4. 수용전념치료
  5. 영성상담
(정답률: 알수없음)
  • 제시된 의 내용은 부모-자녀 관계, 부모의 양육 기술, 가족 구성원 및 사회체계 간의 의사소통 개선을 목표로 하고 있습니다.
    이처럼 개인을 넘어 가족 시스템과 주변 사회체계와의 상호작용을 동시에 다루는 접근법은 다차원적 가족상담의 핵심 목표입니다.
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68. 임신 기간 중 알코올 남용을 평가하기 위한 도구로 짝지어진 것은?

  1. TWEAK, T-ACE
  2. AUDIT, CAGE
  3. MAST, CAST-K
  4. POSIT, KA.A.PI.
  5. DAST, TWEAK
(정답률: 알수없음)
  • 임신 중인 여성의 알코올 남용을 선별하고 평가하기 위해 특화된 도구는 TWEAK와 T-ACE입니다.
    TWEAK는 임신부의 알코올 사용을 선별하는 도구이며, T-ACE는 임신 중 알코올 섭취량을 평가하는 데 사용됩니다.
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69. 목슬리(D. Moxley)가 제시한 중독재활 사례관리 과정 중 평가 내용으로 옳지 않은 것은?

  1. 대상자에 대한 지원 계획이 가치가 있는가에 대한 평가
  2. 목표 달성에 대한 평가
  3. 서비스의 전반적인 효과성에 대한 평가
  4. 대상자 만족에 대한 평가
  5. 대상자의 요구에 맞춘 서비스를 제공하는가에 대한 평가
(정답률: 알수없음)
  • 대상자의 요구에 맞춘 서비스를 제공하는지 확인하는 것은 '평가' 단계가 아니라, 서비스 제공 과정 중의 '모니터링' 또는 '계획 수립' 단계의 핵심 내용입니다. 평가 단계에서는 이미 제공된 서비스의 가치, 목표 달성도, 효과성, 만족도를 측정합니다.
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70. 메사돈과 메사돈 유지 프로그램에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 메사돈은 그 효과가 대략 24시간 동안 지속된다.
  2. 메사돈은 헤로인에 대한 갈망을 방지하면서도 서서히 작용하기 때문에 헤로인이 주는 다행감은 일으키지 않는다.
  3. 메사돈 유지 프로그램의 참여자들은 매일 치료센터로 와서 주사할 메사돈을 받는다.
  4. 메사돈 유지 프로그램의 전반적 원리는 헤로인 남용을 일종의 신진대사 장애로 보고 신체에 유지약물이 필요하다고 보는 것이다.
  5. 메사돈 유지 프로그램은 헤로인 구입과 관련된 범죄예방에 기여할 수 있다.
(정답률: 알수없음)
  • 메사돈 유지 프로그램에서 메사돈은 오남용 방지를 위해 주사가 아닌 경구 투여(액체 형태의 복용)를 원칙으로 합니다.

    오답 노트
    효과 지속: 약 24시간 동안 지속되어 매일 투여함
    특징: 헤로인과 달리 급격한 다행감을 일으키지 않아 금단 증상 완화에 효과적임
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71. THC에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • THC(Tetrahydrocannabinol)의 특성에 대한 설명입니다.
    ㄱ. 도취효과(Euphoria)를 유발하는 주성분입니다.
    ㄴ. 지용성 성분으로 체내에 오래 머물며, 해시시(Hashish)가 대마초 잎보다 THC 함유량이 훨씬 높습니다.
    ㄷ. 지용성이므로 지방 조직에 축적됩니다.
    ㄹ. 교감신경을 자극하여 심박수를 증가시킵니다.
    따라서 모든 보기가 옳습니다.
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72. 약물남용 관련 현행 법과 제도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 마약류란 마약ㆍ향정신성 의약품 및 대마를 말한다.
  2. 여성가족부장관은 청소년 환각물질 중독 전문 치료기관을 지정ㆍ운영할 수 있다.
  3. 마약류 중독자로 판명된 사람에 대한 치료보호 기간은 12개월 이내로 한다.
  4. 식품의약품안전처장은 마약류 중독자에 대한 실태조사를 5년마다 할 수 있다.
  5. 마약류 중독 여부의 판별검사 기간은 1개월 이내로 한다.
(정답률: 알수없음)
  • 마약류 중독자에 대한 실태조사는 5년마다가 아니라 3년마다 실시해야 합니다.

    오답 노트
    마약류 정의: 마약, 향정신성 의약품, 대마를 포함함
    치료보호 기간: 12개월 이내
    판별검사 기간: 1개월 이내
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73. 다음 사례는 동기강화상담의 변화단계 모형 중 어느 단계에 해당하는가?

  1. 전숙고단계
  2. 숙고단계
  3. 준비단계
  4. 변화의 실행단계
  5. 변화의 유지단계
(정답률: 알수없음)
  • 제시된 사례에서 P씨는 술을 줄여야 한다는 점에 동의하고 고민하기 시작했지만, 완전히 끊기로 결정하거나 구체적인 행동 계획을 세운 상태는 아닙니다. 이처럼 변화의 필요성을 인식하고 갈등하는 상태는 숙고단계에 해당합니다.
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74. 알코올 중독자 가족 대상 공식적 12단계 상담으로 중독자의 배우자를 위한 자조모임은?

  1. AA
  2. Alateen
  3. Al-Anon
  4. ACOA
  5. Nar-Anon
(정답률: 알수없음)
  • 알코올 중독자 본인을 위한 모임은 AA이며, 그 배우자나 가족을 위한 자조모임은 Al-Anon입니다.

    오답 노트
    Alateen: 알코올 중독자 가족의 청소년을 위한 모임
    ACOA: 알코올 중독자 가정에서 자란 성인을 위한 모임
    Nar-Anon: 마약 중독자 가족을 위한 모임
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75. 청소년 약물예방을 위한 개입방법 중 학교에서 실행가능한 2차 예방프로그램이 아닌 것은?

  1. 단기가족상담 프로그램
  2. 지역사회 연계 서비스 프로그램
  3. 교육집단상담 프로그램
  4. 사회기술증진 프로그램
  5. 재발 예방프로그램
(정답률: 알수없음)
  • 재발 예방프로그램은 이미 약물 사용 문제가 발생하여 치료를 받은 후 다시 약물에 손대지 않도록 돕는 3차 예방프로그램에 해당합니다.

    오답 노트
    단기가족상담, 지역사회 연계 서비스, 교육집단상담, 사회기술증진 프로그램은 고위험군을 조기에 발견하고 개입하는 2차 예방의 범주에 포함됩니다.
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4과목: 위기상담

76. 청소년 위기의 위험요인으로 볼 수 없는 것은?

  1. 부모의 애정과 관심 부족
  2. 엄격한 훈육, 신체처벌
  3. 부모의 권위 있는 양육태도
  4. 폭력에 대한 부모의 허용적 가치관
  5. 부모의 범죄성향
(정답률: 알수없음)
  • 부모의 권위 있는 양육태도는 명확한 규칙과 통제를 제공하면서도 자녀의 의견을 존중하고 애정을 주는 태도로, 위기 요인이 아닌 보호 요인에 해당합니다.

    오답 노트
    부모의 애정과 관심 부족, 엄격한 훈육 및 신체처벌, 폭력에 대한 허용적 가치관, 부모의 범죄성향은 모두 청소년의 위기를 촉발하는 위험요인입니다.
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77. 다음에서 설명하는 학교폭력 이론은?

  1. 긴장이론적 관점
  2. 모멸극복적 관점
  3. 생태학적 관점
  4. 사회통제적 관점
  5. 학습이론적 관점
(정답률: 알수없음)
  • 문화적 목표를 달성하기 위한 제도적 수단이 부족할 때, 이를 달성하기 위해 비제도적인 수단(비행, 범죄)을 선택하게 된다는 이론은 긴장이론적 관점입니다.
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78. 다음에서 설명하는 상황은 무엇인가?

  1. 삼각관계
  2. 충성심 갈등
  3. 희생양
  4. 부모화
  5. 이중구속
(정답률: 알수없음)
  • 부모의 이혼 후 어느 한쪽 부모에 대한 애정이 다른 쪽 부모에 대한 배신감이나 죄책감으로 이어져 심리적 갈등을 겪는 상황은 충성심 갈등의 전형적인 모습입니다.
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79. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법령상 학교폭력 가해학생과 피해학생에 대한 조치로 옳지 않은 것은?

  1. 가해학생이 전학할 학교를 배정할 때 피해학생의 보호에 충분한 거리를 고려해야 한다.
  2. 학교의 장은 피해학생의 보호를 위한 조치를 14일 이내에 하여야 한다.
  3. 가해학생이라도 의무교육을 받고 있는 학생은 퇴학시킬 수 없다.
  4. 가해학생과 피해학생이 상급학교에 진학할 때 각각 다른 학교에 배정한다.
  5. 피해학생이 전문단체나 전문가로부터 받는 심리상담 비용은 가해학생의 보호자가 부담해야한다.
(정답률: 알수없음)
  • 학교폭력 조치 기한은 대상에 따라 다릅니다. 학교의 장은 피해학생 보호를 위한 조치는 7일 이내에, 가해학생을 위한 조치는 14일 이내에 하여야 합니다.
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80. 다음에서 설명하는 이론은?

  1. 대인이론
  2. 적응이론
  3. 정신분석이론
  4. 체계이론
  5. 혼돈이론
(정답률: 알수없음)
  • 위기를 단순히 개별적인 원인과 결과의 상호작용으로 보는 것이 아니라, 전체 사회와 환경이라는 더 큰 틀 속에서 영향을 받는 것으로 파악하는 관점은 체계이론의 핵심 원리입니다.
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81. 위기의 진행과정을 옳게 나열한 것은?

  1. ㄱ → ㄷ → ㄹ → ㄴ
  2. ㄴ → ㄷ → ㄱ → ㄹ
  3. ㄴ → ㄹ → ㄷ → ㄱ
  4. ㄷ → ㄱ → ㄹ → ㄴ
  5. ㄹ → ㄱ → ㄴ → ㄷ
(정답률: 알수없음)
  • 위기의 진행과정은 상황의 심각성이 점진적으로 증가하는 단계로 이해해야 합니다.
    일상적인 대처기제로 감당하기 어려운 상황 발생(ㄴ) $\rightarrow$ 개인의 대처능력을 넘어서 긴장과 혼란이 증폭(ㄹ) $\rightarrow$ 사건 해결을 위해 특별한 자원이 필요한 단계(ㄷ) $\rightarrow$ 혼란을 해결하기 위해 의뢰가 필요한 단계(ㄱ) 순으로 진행됩니다.
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82. 청소년 스마트폰 중독에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 일상생활에서 기억해야 할 것이 생각나지 않는 팝콘 브레인(popcorn brain) 현상이 생긴다.
  2. 거북목 증후군으로 인해 목과 등에 통증을 일으킨다.
  3. 스마트폰 자극에는 즉각적인 반응을 하지만 현실상황에는 무감각, 무기력해지는 현상이 나타난다.
  4. 스마트폰 중독 청소년이 국립청소년인터넷드림마을의 프로그램을 이수한 후에는 청소년동반자(YC)가 추수상담을 한다.
  5. 스마트폰 중독도 약물중독과 유사한 신경생리학적 보상체계가 작동한다.
(정답률: 알수없음)
  • 팝콘 브레인(popcorn brain) 현상은 스마트폰의 강렬한 자극에만 반응하고 현실의 느린 자극에는 무감각해지는 뇌의 변화를 의미합니다. 일상생활에서 기억해야 할 것이 생각나지 않는 현상은 디지털 치매에 가깝습니다.
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83. 학교폭력 관련자들에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 학교폭력 주변인(bystander) 교육을 통해 학교폭력을 줄일 수 있다.
  2. 자기와 관련된 피해의식은 가해자의 위험요인이다.
  3. 가정의 기능적인 결손은 가해자의 위험 요인이다.
  4. 부모의 수용적인 양육태도는 자녀의 학교폭력과 관련이 없다.
  5. 가해자 및 피해자 모두에게 스트레스 및 불안관리능력증진을 위한 교육이나 상담이 필요하다.
(정답률: 알수없음)
  • 부모의 수용적인 양육태도는 자녀의 정서적 안정감을 높여 학교폭력 가해나 피해 가능성을 낮추는 매우 중요한 보호 요인입니다. 따라서 부모의 수용적인 양육태도가 자녀의 학교폭력과 관련이 없다는 설명은 틀린 것입니다.
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84. ( )에 들어갈 내용을 옳게 나열한 것은?

  1. ㄱ: 청소년상담사, ㄴ: 1366
  2. ㄱ: 청소년지도사, ㄴ: 110
  3. ㄱ: 청소년동반자, ㄴ: 1388
  4. ㄱ: 전문상담사, ㄴ: 1365
  5. ㄱ: 상담심리사, ㄴ: 117
(정답률: 알수없음)
  • 제시된 이미지의 내용은 다음과 같습니다.
    • ( ㄱ )는 위기청소년을 찾아가 지속적인 관계를 형성하며 정서적 지지와 자원 발굴 및 연계 등의 서비스 제공
    • ( ㄴ )은/는 위기청소년을 위해 청소년상담복지센터가 운영하는 상담 또는 긴급구조를 위한 전화번호

    위기청소년을 직접 찾아가는 서비스 제공자는 청소년동반자이며, 청소년상담복지센터의 긴급전화번호는 1388입니다.
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85. 위기상담의 특징에 해당하지 않는 것은?

  1. 사례개념화에 필요한 충분한 시간이 없다.
  2. 일반적으로 특정하게 제시된 위기에서 시작된다.
  3. 내담자가 사용할 수 있는 이전의 대처기술과 환경자원을 신속하게 파악한다.
  4. 피드백과 사정은 전형적으로 지금-여기를 기반으로 한다.
  5. 내담자의 생각, 느낌, 행동양식의 변화를 추구한다.
(정답률: 알수없음)
  • 위기상담은 급박한 상황에서 내담자의 심리적 안정을 돕고 즉각적인 대처를 지원하는 단기 개입이 목적입니다. 따라서 내담자의 생각, 느낌, 행동양식의 근본적인 변화를 추구하는 것은 장기적인 심리치료의 목표이며, 위기상담의 핵심 특징과는 거리가 멉니다.
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86. 발달과정상의 위기에 해당하지 않는 것은?

  1. 직업선택
  2. 신체적인 병
  3. 중년의 위기
  4. 결혼에의 적응
  5. 배우자 사망
(정답률: 알수없음)
  • 발달과정상의 위기는 생애 주기별로 누구나 겪게 되는 보편적인 전환기적 사건을 의미합니다. 직업선택, 중년의 위기, 결혼에의 적응, 배우자 사망 등은 생애 발달 단계에서 발생하는 위기에 해당하지만, 신체적인 병은 예측 불가능한 시점에 발생하는 상황적 위기에 해당합니다.
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87. 월러스타인(J. Wallerstein)이 제시한 이혼가정의 자녀가 감당해야 할 과제가 아닌 것은?

  1. 가정이 파괴되었다는 현실을 받아들일 필요가 있다.
  2. 이혼이 바뀔 수 없다는 것을 인정하고 스스로 부모역할을 해야 한다.
  3. 분노나 죄책감 같은 정서적 문제를 해결하고 부모를 용서할 수 있어야 한다.
  4. 사랑을 주고받는 능력, 인간관계에 대한 현실적인 기대를 가져야 한다.
  5. 가족이 해체되거나 변화하는 것에 대처할 힘을 길러야 한다.
(정답률: 알수없음)
  • 월러스타인은 이혼 가정 자녀가 겪는 심리적 고통을 극복하고 적응하는 과제를 제시했습니다.
    자녀는 현실 수용, 정서적 문제 해결, 인간관계에 대한 현실적 기대, 변화에 대한 대처 능력을 길러야 합니다.
    이혼이 바뀔 수 없다는 것을 인정하는 것까지는 필요하지만, 자녀가 스스로 부모역할을 수행하는 것은 발달 단계상 적절하지 않으며 월러스타인이 제시한 과제도 아닙니다.
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88. 자살이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 자살이론의 주요 학자들의 관점을 묻는 문제입니다.
    뒤르켐은 사회적 통합과 규제 정도에 따라 자살을 유형화하였고, 더스펠더와 스트릭랜드는 고통으로부터의 해방을 위한 도피처로서의 자살을 설명했으며, 프로이드는 죽음 본능이 자신에게 향한 결과로 자살을 보았습니다.

    오답 노트
    메닝거는 자살을 '자기로부터의 도피'가 아닌 '자기 자신으로부터의 도피' 혹은 심리적 고통의 해결책으로 보았으나, 제시된 설명의 인지적 몰락 등의 논리는 메닝거의 핵심 이론과 일치하지 않습니다.
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89. 헤르만(J. Herman)의 재난위기 상담에서 2단계에 해당하지 않는 것은?

  1. 신체자각과 마음챙김
  2. 안전지대 선정
  3. 안정화 각성상태의 조절
  4. 인지재구조화
  5. 애도반응
(정답률: 알수없음)
  • 헤르만의 재난위기 상담 2단계는 회복 단계로, 신체자각과 마음챙김, 안정화 및 각성 조절, 인지재구조화, 애도반응 등이 포함됩니다. 안전지대 선정은 1단계인 안전 및 안정화 단계에 해당합니다.
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90. 길리랜드(B. Gilliland)의 위기상담 모든 단계에서 지속적으로 고려해야 할 사항은?

  1. 안전확보
  2. 문제정의
  3. 참여유도
  4. 대안탐색
  5. 계획세우기
(정답률: 알수없음)
  • 길리랜드의 위기상담 모델에서 내담자의 생명 보호와 심리적 안정을 위한 안전확보는 상담의 모든 단계에서 최우선적으로, 그리고 지속적으로 고려되어야 하는 핵심 사항입니다.
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91. DSM-5에 분류된 외상후 스트레스장애(PTSD)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • DSM-5의 PTSD 진단 기준에 따르면, 외상적 사건에 대한 침습적 기억이 나타나며 증상이 1개월 이상 지속되어야 합니다. 또한 증상의 발현 시점은 외상 발생 후 즉시 나타날 수도 있고, 시간이 흐른 뒤 나타나는 지연성 발현이 가능하므로 특정 기간 내에 반드시 나타나야 한다는 제한은 없습니다.

    오답 노트
    ㄴ. 급성스트레스장애와 PTSD는 외상 강도가 아니라 증상의 지속 기간(1개월 미만 vs 1개월 이상)에 따라 구분합니다.
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92. 집단 폭력에 관한 상담 전략으로 옳지 않은 것은?

  1. 피해학생이 보복당할 것을 두려워하지 않을 수 있는 신고체계를 갖추도록 한다.
  2. 가해학생에게 집단 폭력에 대한 처벌과 법적 제재를 자세히 안내한다.
  3. 집단 폭력 가해학생의 인격을 존중한다.
  4. 피해학생의 두려움과 분노를 다룬다.
  5. 외부 폭력 세력과 연결되어 있는 경우 경찰에 인계하고 학교에서는 다루지 않는다.
(정답률: 알수없음)
  • 집단 폭력 상담 시 외부 폭력 세력과 연계되어 있더라도 경찰 인계와 동시에 학교 차원의 교육적 지도와 상담을 병행하여 학생을 보호하고 재발을 방지해야 합니다.

    오답 노트
    피해학생의 안전을 위한 신고체계 구축, 가해학생에 대한 법적 제재 안내, 가해학생의 인격 존중, 피해학생의 정서적 고통 케어는 모두 적절한 상담 전략입니다.
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93. 청소년 자살에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 자살생각은 실제적 자살의 중요한 예측 지표이다.
  2. 자살생각이나 자살시도가 사망으로 이어지는 비율은 성인에 비해 높지 않다.
  3. 우울은 자살과 밀접한 상관을 가지고 있다.
  4. 가족력은 자살시도의 위험 요소이다.
  5. DSM-5의 진단기준에 따르면 자살행동은 정신질환이다.
(정답률: 알수없음)
  • 자살행동은 다양한 정신질환의 증상으로 나타날 수 있으나, DSM-5 진단기준에서 자살행동 그 자체를 독립된 하나의 정신질환으로 분류하고 있지는 않습니다.

    오답 노트
    자살생각: 실제 자살의 강력한 예측 지표임
    사망률: 청소년은 성인보다 시도 대비 사망률이 낮은 경향이 있음
    우울 및 가족력: 자살의 주요 위험 요인임
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94. 자살의도가 없는 자해(Nonsuicidal Self-inflicted Injury: NSSI)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 만성적이고 반복적으로 일어난다.
  2. 치명성이 다소 낮은 수준이더라도 영구적인 손상이나 죽음을 야기할 수 있다.
  3. 치명성이 낮을 뿐 자살시도 청소년과 같은 방법을 사용한다.
  4. 유전적ㆍ심리적ㆍ사회적 변인과 관계가 있는 복잡한 행동이다.
  5. 부정적 정서를 경감시키고 자신의 삶을 살만한 상태로 만들려는 의도의 표현이다.
(정답률: 알수없음)
  • 자살의도가 없는 자해(NSSI)는 정서적 고통을 완화하려는 목적의 복잡한 행동이며, 치명성이 낮더라도 영구적 손상을 입힐 수 있습니다. 다만, 자해 방법이 반드시 자살시도 청소년과 동일한 것은 아니며, 자살 시도와는 그 목적과 방법론적 특성에서 차이가 있습니다.
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95. 위기개입 수단으로서 전화상담의 특징에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄹ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 전화상담은 대면 상담의 제약을 극복하는 위기개입 수단으로, 에 제시된 편의성, 클라이언트와 상담자 모두의 익명성 보장, 즉각적인 접근 가능성, 그리고 지리적 거리나 심리적 장벽을 해소할 수 있다는 특징을 모두 가지고 있습니다.
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96. 스그로이(S. Sgroi), 포터(F. Porter) 그리고 블릭(L. Blick)이 제시한 아동성학대의 단계를 옳게 나열한 것은?

  1. ㄱ → ㄴ → ㄷ → ㄹ → ㅁ
  2. ㄱ → ㄷ → ㅁ → ㄴ → ㄹ
  3. ㄷ → ㅁ → ㄱ → ㄴ → ㄹ
  4. ㄷ → ㅁ → ㄱ → ㄹ → ㄴ
  5. ㅁ → ㄴ → ㄱ → ㄹ → ㄷ
(정답률: 알수없음)
  • 스그로이, 포터, 블릭이 제시한 아동성학대의 단계는 가해자가 아동에게 접근하여 심리적으로 조종하고 학대를 지속하는 과정을 나타냅니다.
    올바른 순서는 접촉단계 $\rightarrow$ 성적 상호작용단계 $\rightarrow$ 비밀단계 $\rightarrow$ 폭로단계 $\rightarrow$ 억압단계 순으로 진행됩니다.
    따라서 정답은 ㄷ $\rightarrow$ ㅁ $\rightarrow$ ㄱ $\rightarrow$ ㄹ $\rightarrow$ ㄴ 입니다.
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97. 자살에 대한 학교 현장에서의 후속 조치로 옳지 않은 것은?

  1. 학생의 죽음을 공공시스템 혹은 학내방송을 통해 간단히 알린다.
  2. 죽은 학생이나 자살 사건을 미화하거나 낭만적으로 묘사하거나 영웅시하지 않는다.
  3. 학교 내에서 추도식을 하거나 휴강 혹은 휴교하지 않는다.
  4. 자살의 자세한 상황에 대한 이야기를 최소화한다.
  5. 학생들이 자살긴급전화에 대해 알고 있는지 확인한다.
(정답률: 알수없음)
  • 자살 사건 발생 시 학교 현장에서는 모방 자살(베르테르 효과)을 방지하기 위해 매우 신중하게 대응해야 합니다.
    학생의 죽음을 공공시스템이나 학내방송을 통해 알리는 행위는 불필요한 충격을 주고 자살을 공식화하여 모방 위험을 높일 수 있으므로 금지해야 하며, 보호자에게 개별적으로 알리는 것이 원칙입니다.
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98. 다음에서 설명하는 재난사건에 대한 심리지원 개입 방법은?

  1. 안구운동 민감소실 및 재처리요법
  2. 심리적 응급처치
  3. 인지 행동적 접근
  4. 지속적 노출법
  5. 심리적 디브리핑
(정답률: 알수없음)
  • 제시된 이미지 의 내용은 외상 후 반응을 정상화하고 정서와 사고의 표현을 증가시키기 위해 계획된 단기 개입을 설명하고 있습니다. 이는 심리적 디브리핑의 핵심 정의입니다.
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99. 학업중단 청소년들이 학교 밖 청소년 지원센터를 통해 제공받을 수 있는 서비스가 아닌 것은?

  1. 상담지원
  2. 건강검진
  3. 대학입시설명회
  4. 돌봄교실
  5. 직업체험
(정답률: 알수없음)
  • 학교 밖 청소년 지원센터(꿈드림)는 학업 중단 청소년의 건강한 사회 복귀를 위해 상담, 교육, 직업 체험, 건강검진 등의 맞춤형 서비스를 제공합니다.
    돌봄교실은 주로 초등학생을 대상으로 학교 내에서 운영되는 서비스이므로 학교 밖 청소년 지원센터의 제공 서비스에 해당하지 않습니다.
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100. 맥위터(J. McWhirter) 등이 분류한 청소년의 5단계 위기수준 중 다음에 해당하는 단계는?

  1. 최저위기
  2. 저위기
  3. 고위기
  4. 위기행동 입문
  5. 위기행동
(정답률: 알수없음)
  • 부정적인 가족, 학교, 사회관계 속에서 스트레스 요인이 많고, 부정적 태도나 기술 부족으로 인해 개인적인 위기 징후로 발전하는 단계는 맥위터의 위기수준 중 고위기에 해당합니다.
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