청소년상담사 1급(2교시) 필기 기출문제복원 (2017-09-16)

청소년상담사 1급(2교시)
(2017-09-16 기출문제)

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1과목: 비행상담

1. 청소년비행에 관한 아들러(A. Adler)의 설명으로 옳은 것은?

  1. 원초아에 따른 행동을 자아와 초자아가 통제하지 못할 때 나타난다.
  2. 정체성 위기에 비행을 저지르기 쉽다.
  3. 높은 수준의 도덕적 판단기준을 발달시키지 못할 때 나타난다.
  4. 오이디푸스 콤플렉스를 해결하지 못해 남근기에 고착되었다.
  5. 열등감 콤플렉스를 보상하려고 비행행동을 한다.
(정답률: 알수없음)
  • 열등감 콤플렉스를 보상하려고 비행행동을 한다. 이유는 자신의 불안감과 자존감 부족을 보상하기 위해 위험한 행동을 하여 자신감을 회복하려는 경향이 있기 때문이다.
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2. 비행청소년의 인지기능을 평가하기 위한 웩슬러검사(K-WISC-IV)의 지각추론 지표에 해당하는 소검사로 옳지 않은 것은?

  1. 토막짜기
  2. 동형찾기
  3. 행렬추리
  4. 공통그림 찾기
  5. 빠진곳 찾기
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "토막짜기"입니다.

    토막짜기는 K-WISC-IV의 지각추론 소검사 중 하나이지만, 지각추론 지표에 해당하는 것은 아닙니다.

    지각추론 지표는 인지능력을 평가하는데 중요한 역할을 합니다. 이 중에서도 동형찾기는 시각적 추론 능력을 평가하는데 사용되며, 다른 그림들 중에서 동일한 것을 찾아내는 능력을 측정합니다.

    따라서, 옳지 않은 것은 "토막짜기"입니다.
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3. 머튼(R. Merton)의 적응유형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 공부를 잘 하고 싶지만 그럴 수 없을 것 같아 자살시도를 하거나 게임으로 도피하는 경우는 퇴행형(retreatism)이다.
  2. 목적도 없이 매일 공무원 시험을 준비하고 시험에 떨어져도 실망하지 않고 공부를 계속하는 경우는 의례형(ritualism)이다.
  3. 반역형(rebellion)과 혼란형(anomi)은 비행가능성이 다른 유형보다 높다.
  4. 동조형(conformity)과 혁신형(innovation)은 문화목표에 동의한다는 점에서 동일하다.
  5. 동조형(conformity)은 비행가능성이 다른 유형보다 낮다.
(정답률: 알수없음)
  • "반역형(rebellion)과 혼란형(anomi)은 비행가능성이 다른 유형보다 높다."가 옳지 않은 설명이다. 실제로 머튼의 적응유형 중 반역형과 혼란형은 비행 가능성이 높은 유형으로 분류되어 있다.
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4. MMPI 검사결과 4-6 척도에서만 상승을 보인 A양에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 의심이 많고 화를 잘 내며 자기중심적인 경향이 있다.
  2. 분노와 갈등의 원인을 외부로 돌리는 경향이 있다.
  3. 자신을 객관적으로 보지 못하며 따지기를 좋아한다.
  4. 남들에게 화를 잘 내지만 곧 죄책감과 불안을 느낀다.
  5. 비판에 민감하며 사소한 비판에도 분노감을 표출한다.
(정답률: 알수없음)
  • "남들에게 화를 잘 내지만 곧 죄책감과 불안을 느낀다."가 옳지 않은 것은 아무런 설명도 제공되지 않았기 때문입니다.

    A양은 4-6 척도에서 상승을 보인 것으로 나타났으며, 이는 의심이 많고 화를 잘 내며 자기중심적인 경향이 있다는 것을 의미합니다. 또한 분노와 갈등의 원인을 외부로 돌리는 경향이 있으며, 자신을 객관적으로 보지 못하며 따지기를 좋아합니다. 비판에 민감하며 사소한 비판에도 분노감을 표출한다는 특징이 있습니다.
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5. 학교폭력 실태에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 학교폭력 발생의 저연령화
  2. 가해자와 피해자 구분의 명료화
  3. 언어ㆍ정서적 폭력의 증가
  4. 학교폭력의 집단화와 범죄화
  5. 가해자의 학교폭력 행위에 대한 둔감화
(정답률: 알수없음)
  • 가해자와 피해자 구분의 명료화가 옳지 않은 것은, 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 가해자와 피해자를 명확하게 구분해야 한다는 것이 중요한데, 이것이 옳지 않다는 것은 말이 되지 않습니다. 따라서, 가해자와 피해자 구분의 명료화는 학교폭력 문제를 해결하기 위해 필수적인 요소 중 하나입니다.
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6. 인터넷중독 청소년을 상담할 때 고려할 사항으로 옳지 않은 것은?

  1. 인터넷이 청소년의 삶에 미치는 긍정적인 영향도 이해해야 한다.
  2. 인터넷중독뿐만 아니라 다른 문제를 동반할 때는 그 문제도 함께 다룬다.
  3. KS척도(2008)의 점수가 52점 이상일 때는 단절보다 절제에 초점을 맞춘다.
  4. 인터넷중독과 관련된 심리적 요인과 환경적 요인을 함께 고려한다.
  5. 인터넷중독을 통하여 얻는 부수적인 이득이 무엇인지 고려한다.
(정답률: 알수없음)
  • "KS척도(2008)의 점수가 52점 이상일 때는 단절보다 절제에 초점을 맞춘다."가 옳지 않은 것이다. KS척도(2008)는 인터넷 중독 정도를 측정하는 도구로, 점수가 높을수록 중독 정도가 높다는 것을 나타낸다. 따라서 점수가 높을 때는 단절보다는 절제에 초점을 맞추어야 한다.
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7. 청소년비행 발생을 높이는 생물학적 원인으로 옳은 것은?

  1. 자율신경계의 기능 이상
  2. 높은 여성호르몬 수치
  3. 설탕 섭취량 저하
  4. 전두엽 각성
  5. 높은 행동억제 체계
(정답률: 알수없음)
  • 청소년 비행 발생을 높이는 생물학적 원인으로는 자율신경계의 기능 이상이 옳습니다. 자율신경계는 심박수, 호흡, 소화 등의 생체 기능을 조절하는데, 이 기능이 이상하면 청소년들의 행동이 예측할 수 없게 되어 비행 발생 가능성이 높아집니다.
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8. 비행청소년을 위한 헨겔러(S. Henggeler)의 다중체계치료(multisystemic therapy)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 문제를 다양한 관점에서 평가하고 정의한다.
  2. 개입의 효과를 지속적으로 평가하여 반영한다.
  3. 학교를 기반으로 실시되는 통합적 프로그램이다.
  4. 다양한 연구를 통해 경험적 지지를 받고 있다.
  5. 청소년과 가족의 강점을 향상시키는 데 초점을 맞춘다.
(정답률: 알수없음)
  • "학교를 기반으로 실시되는 통합적 프로그램이다."는 옳지 않은 설명이다. 다중체계치료는 학교를 포함한 다양한 시스템에서 개입이 이루어지며, 학교만을 기반으로 실시되는 것은 아니다.
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9. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률의 내용으로 옳은 것은?

  1. 학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 것으로 사이버 따돌림은 제외된다.
  2. 학교폭력의 예방 및 대책에 관한 사항을 심의하기 위하여 교육부총리 소속으로 학교폭력대책위원회를 둔다.
  3. 자치위원회는 전체위원의 과반수를 학부모 전체회의에서 직접 선출하고 학기별 1회 이상 회의를 개최한다.
  4. 성폭력은 다른 법률에 규정이 있는 경우에는 이 법을 적용하지 아니한다.
  5. 피해학생에게 학내외 전문가에 의한 심리상담 및 조언, 학급교체, 전학권고 등의 필요한 조치를 취할 수 있다.
(정답률: 알수없음)
  • "성폭력은 다른 법률에 규정이 있는 경우에는 이 법을 적용하지 아니한다."는 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에서 학교폭력과 성폭력을 구분하여 다루기 위한 조항이다. 즉, 성폭력에 대한 처벌은 성범죄처벌법 등 다른 법률에 규정되어 있으므로, 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에서는 성폭력에 대한 내용을 다루지 않는 것이다.
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10. 비행청소년의 부모를 상담할 때 유의해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

  1. 자녀가 나타내는 문제의 원인을 탐색하도록 돕는다.
  2. 자녀의 문제로 인해 부모가 겪었을 마음의 고통을 수용한다.
  3. 자녀의 문제를 객관적으로 바라보고 해결방안을 찾도록 돕는다.
  4. 부모 자신의 개인적 문제와 심리적 갈등을 해결하는 데 초점을 맞춘다.
  5. 부모의 양육방식이 자녀에게 미치는 영향을 이해하도록 돕는다.
(정답률: 알수없음)
  • "부모 자신의 개인적 문제와 심리적 갈등을 해결하는 데 초점을 맞춘다."가 옳지 않은 것이다. 이는 부모의 문제를 해결하는 것이 자녀의 문제를 해결하는 것과 직접적인 연관성이 없기 때문이다. 상담은 자녀의 문제를 중심으로 이루어져야 하며, 부모의 개인적 문제와 갈등은 다른 상담이나 치료를 통해 해결해야 한다.
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11. 학교폭력 근절 종합대책(2012)에 포함된 근본대책의 내용으로 옳은 것은?

  1. 교육전반에 걸친 인성교육 실천
  2. 신고-조사체계 개선 및 가ㆍ피해학생에 대한 조치 강화
  3. 또래 활동 등 예방교육 확대
  4. 학부모교육 확대 및 학부모의 책무성 강화
  5. 학교장과 교사의 역할 및 책임 강화
(정답률: 알수없음)
  • "교육전반에 걸친 인성교육 실천"은 학생들에게 인성과 도덕적 가치를 가르치고, 이를 실천할 수 있는 능력을 키우는 교육을 전반적으로 실시하는 것을 의미합니다. 이는 학생들이 폭력을 일으키거나 피해를 입는 행동을 하지 않도록 예방하는데 중요한 역할을 합니다. 인성교육은 학교교육의 핵심이며, 학생들의 인격과 인성을 발전시키는데 큰 역할을 합니다.
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12. 청소년의 성폭력 피해와 관련된 위험요인을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ" 입니다.

    - "ㄱ"은 가해자와 피해자 간의 나이 차이가 크거나, 가해자가 성적으로 성숙하지 않은 경우 등으로 인해 발생할 수 있는 위험요인을 의미합니다.
    - "ㄴ"은 인터넷이나 스마트폰 등을 통해 성적인 내용을 공유하거나, 성적인 대화를 나누는 등의 디지털 성범죄가 발생할 수 있는 위험요인을 의미합니다.
    - "ㄷ"은 가정 내에서 가해자나 피해자가 가정 폭력이나 가정 내 갈등 등으로 인해 스트레스를 받는 경우, 그리고 가정에서 성적인 대화나 성적인 행동을 자주 presencing 하는 경우 등으로 인해 발생할 수 있는 위험요인을 의미합니다.
    - "ㄹ"은 성교육이 부족하거나, 성에 대한 오해나 편견이 있는 경우, 그리고 성적인 대화나 행동이 일상적으로 일어나는 문화가 형성되어 있는 경우 등으로 인해 발생할 수 있는 위험요인을 의미합니다.

    따라서, 이 모든 요인들이 함께 존재할 경우 청소년의 성폭력 피해가 발생할 가능성이 높아집니다.
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13. 후배에게 폭력을 행사하고 돈을 뺏은 청소년의 행동을 사회학습이론으로 설명한 것은?

  1. 돈을 빼앗아 친구에게 점심을 사준 후에 친구가 생긴 경험이 있다.
  2. 폭력을 미화하는 영화를 보고 주인공처럼 행동하였다.
  3. 운동과 모험을 좋아하는 중배엽형이다.
  4. 부모님의 물질만능주의적 가치를 내사(introjection)하였다.
  5. 외향성과 신경증적 경향성이 높다.
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "폭력을 미화하는 영화를 보고 주인공처럼 행동하였다." 이유는 사회학습이론에서는 모델링이라는 개념이 있는데, 이는 다른 사람의 행동을 보고 그대로 따라하는 것을 말합니다. 따라서 이 청소년은 폭력을 미화하는 영화를 보고 주인공처럼 행동하게 되었을 가능성이 높습니다.
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14. 다음 비행청소년과의 상담에 적용한 이론은?

  1. 인간중심이론
  2. 정신분석이론
  3. 인지치료이론
  4. 행동주의이론
  5. 현실치료이론
(정답률: 알수없음)
  • 이 상담에서는 비행에 대한 불안감과 두려움을 다루고 있습니다. 이에 따라 현실치료이론이 적용됩니다. 현실치료이론은 개인이 현재 직면한 문제와 상황에 집중하고, 그 문제를 해결하기 위한 실질적인 전략을 개발하는 것을 강조합니다. 이 이론은 비행에 대한 불안감을 해결하기 위해 실제로 비행을 체험하거나, 비행에 대한 정보를 수집하고, 비행에 대한 불안감을 완화시키는 기술을 연습하는 것과 같은 실질적인 전략을 제공합니다.
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15. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법령상 학교폭력 예방교육에 관한 사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • ㄴ: 학교폭력 예방교육은 법령상 의무화되어 있으며, 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법령에서도 중요한 역할을 한다.

    ㄷ: 학교폭력 예방교육은 학생들이 학교폭력을 인식하고 예방하는 데에 중요한 역할을 한다.

    ㄹ: 학교폭력 예방교육은 학교 내부뿐만 아니라 학교 주변 사회에서도 확산되는 학교폭력 문제를 예방하는 데에도 중요한 역할을 한다.
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16. 청소년 비행을 예방하기 위한 지역사회중심접근 프로그램에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄹ
  5. ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "ㄴ, ㄷ"입니다.

    이유는 청소년 비행을 예방하기 위한 지역사회중심접근 프로그램은 지역사회와 청소년들을 대상으로 하는 프로그램이기 때문에, 지역사회와 청소년들을 함께 참여시키는 "ㄴ"과 청소년들의 문제를 해결하기 위한 교육 및 상담 등의 프로그램인 "ㄷ"이 해당합니다.

    다른 보기들은 청소년 비행을 예방하는데는 관련이 없는 내용들이 포함되어 있습니다.
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17. 청소년 범죄백서(2014)에 보고된 2004년부터 2013년까지 소년범죄의 경향으로 옳은 것은?

  1. 형법범죄의 증가폭은 성인이 소년보다 크다.
  2. 강력범죄(폭력) 중에서 폭행은 증감을 반복하고 있다.
  3. 강력범죄(폭력) 중에서 상해는 증가하고 공갈은 감소하고 있다.
  4. 재산범죄는 증가하는 추세이다.
  5. 재산범죄 중에서는 사기가 차지하는 비중과 증가율이 가장 높다.
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "재산범죄는 증가하는 추세이다." 이다. 이유는 경제적 어려움 등으로 인한 범죄 동기가 증가하고, 인터넷 등 디지털 기술의 발전으로 인한 사이버 범죄가 증가하면서 재산범죄가 증가하는 추세이기 때문이다.
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18. 비행청소년을 위한 상담이론과 기법의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄷ, ㅁ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 비행청소년은 비행기를 타고 여행하는 동안 불안, 공포, 스트레스 등의 감정을 느낄 수 있습니다. 이 때 상담사는 비행청소년의 감정을 이해하고, 그들이 안정감을 느끼도록 도와주는 것이 중요합니다. 이를 위해 상담사는 다양한 상담이론과 기법을 활용할 수 있습니다.

    "ㄱ, ㄷ, ㅁ"은 이 중에서도 가장 적절한 선택지입니다. 이유는 다음과 같습니다.

    - "ㄱ"은 인간관계 중심적 상담이론인 인간중심적 접근법을 의미합니다. 이는 상담사가 비행청소년과의 관계를 중요시하며, 그들의 감정과 경험을 공감하고 이해하는 것을 강조합니다.
    - "ㄷ"는 인지행동치료(CBT)를 의미합니다. CBT는 비행청소년이 불안, 공포 등의 감정을 느낄 때 그것을 인지하고, 그에 대한 부정적인 생각을 긍정적인 것으로 바꾸는 것을 목표로 합니다.
    - "ㅁ"은 해결지향적 접근법을 의미합니다. 이는 비행청소년이 직면한 문제를 해결하는 것을 중요시하며, 그들이 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있도록 돕는 것을 강조합니다.

    따라서, "ㄱ, ㄷ, ㅁ"은 비행청소년 상담에 적합한 상담이론과 기법의 조합입니다.
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19. 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률의 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • - "ㄱ"은 아동ㆍ청소년의 성적인 행위를 유발하거나 성적인 욕망을 자극하는 정보를 제공하는 행위를 금지하고, 이를 위반한 경우 처벌한다는 내용이다.
    - "ㄴ"은 아동ㆍ청소년의 성적인 자유와 존엄성을 보호하고, 성적인 학대와 차별을 금지하는 내용이다.
    - "ㄷ"는 아동ㆍ청소년의 성적인 자유와 존엄성을 침해하는 범죄에 대한 처벌과 피해자 보호를 위한 제도를 마련하는 내용이다.

    따라서, "ㄱ, ㄴ, ㄷ"가 모두 옳은 내용이다.
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20. 낙인이론에서 제안하는 비행대책으로 형사사법기관의 불개입주의 정책으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 낙인이론에서 제안하는 비행대책은 비행기의 출발지와 도착지를 무작위로 선택하여 비행하는 것이다. 이는 형사사법기관의 불개입주의 정책과 일치한다. 이유는 비행기의 출발지와 도착지가 무작위로 선택되기 때문에 형사사법기관이 미리 예측하거나 감시하기 어렵기 때문이다. 따라서, "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ" 모두 옳은 것이다.
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21. 다음에서 설명하는 학교폭력 예방 전략으로 옳은 것은?

  1. 보편적 예방 전략
  2. 사후 예방 전략
  3. 선택적 예방 전략
  4. 재발 예방 전략
  5. 지시적 예방 전략
(정답률: 알수없음)
  • 선택적 예방 전략은 학교폭력 예방을 위해 위험군에 대한 개별적인 대응을 하는 전략입니다. 즉, 학교 내에서 학교폭력을 일으키는 위험한 학생들을 식별하고 그들에게 맞는 개별적인 대응을 통해 예방하는 전략입니다. 이는 보편적 예방 전략과 달리 모든 학생들에게 동일한 대응을 취하지 않고, 위험군에 대해서만 개별적으로 대응하기 때문에 효율적인 전략입니다. 사후 예방 전략은 이미 일어난 학교폭력 사건에 대한 대응을 하는 것이며, 재발 예방 전략은 이미 학교폭력을 일으켰던 학생들에 대한 재발 방지 대책을 취하는 것입니다. 지시적 예방 전략은 학교폭력 예방을 위한 명령적인 대응을 하는 것입니다.
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22. 얄롬(I. Yalom)이 제시한 집단상담의 치료적 요인으로 옳지 않은 것은?

  1. 집단응집력
  2. 유희성
  3. 정보교환
  4. 이타주의
  5. 보편성
(정답률: 알수없음)
  • 얄롬이 제시한 집단상담의 치료적 요인 중 유희성은 옳지 않은 것이다. 유희성은 집단 내에서 유머나 재미를 통해 긴장을 완화시키고 친밀감을 형성하는 것을 의미한다. 하지만 이는 치료적인 요인으로서는 부적절하다고 여겨지며, 집단상담에서는 다른 요인들에 비해 중요도가 낮다. 따라서 유희성은 집단상담의 치료적 요인으로 제외되어야 한다.
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23. 보호처분에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 3호 처분: 사회봉사명령(12세 이상)
  2. 4호 처분: 보호관찰관의 단기 보호관찰(10세 이상)
  3. 6호 처분: 아동복지 시설이나 그 밖의 소년보호시설에 감호위탁(10세 이상)
  4. 8호 처분: 1개월 이내의 소년원 송치(10세 이상)
  5. 10호 처분: 장기 소년원 송치(12세 이상)
(정답률: 알수없음)
  • 3호 처분은 사회봉사명령을 내리는 것으로, 12세 이상의 아동에게 적용됩니다. 따라서, "3호 처분: 사회봉사명령(12세 이상)"이 옳지 않은 것은 아닙니다.
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24. 소년법상 범죄소년에 해당하는 대상은?

  1. 학교 앞 문방구에서 게임기를 훔친 만 9세 소년
  2. 교실에서 친구를 때려 전치 4주의 상해를 입힌 만 13세 소년
  3. 친구 2명과 함께 후배의 핸드폰을 빼앗은 만 15세 소녀
  4. 가정폭력을 일삼는 알코올중독자 아버지 때문에 가출계획을 세운 만 17세 소녀
  5. 학교 밖에서 친구와 싸워서 전치 4주의 상해를 입힌 만 19세 소년
(정답률: 알수없음)
  • 소년법상 범죄소년에 해당하는 대상은 만 14세 이상 18세 미만의 소년이며, "친구 2명과 함께 후배의 핸드폰을 빼앗은 만 15세 소녀"는 만 15세이므로 소년법상 대상이 됩니다.
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25. 다음의 증상을 6개월 동안 일주일에 최소 1회 이상 나타내는 청소년에게 적용할 수 있는 DSM-5 진단명은?

  1. 품행장애
  2. 양극성장애
  3. 간헐적 폭발장애
  4. 주의력결핍 과잉행동장애
  5. 적대적 반항장애
(정답률: 알수없음)
  • 이 증상은 다른 사람들과 논쟁하거나 불만을 제기하며, 권위에 반항하거나 규칙을 어기는 등 적대적인 행동을 보이는 것으로, 이는 "적대적 반항장애"의 증상 중 하나이다.
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2과목: 성상담

26. 청소년의 성적 의사결정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 성적 욕구를 조절하고 성적 상대와 효과적으로 의사소통할 수 있는 능력과 권리를 의미한다.
  2. 성행동 전에 상대방에게 성행동을 원하는지를 물어보는 것은 상대의 성적 의사결정권을 존중하는 것이다.
  3. 성적 의사결정은 자신과 타인의 의지에 반해서 성행동을 하지 않는 것이다.
  4. 성적 의사결정은 성에 대한 강제성과 자발성을 구분하는 능력과 관련된다.
  5. 만 16세의 청소년이 성인과 자발적 성교행위를 했더라도 성인은 형법에 따라 처벌받는다.
(정답률: 알수없음)
  • "만 16세의 청소년이 성인과 자발적 성교행위를 했더라도 성인은 형법에 따라 처벌받는다."는 옳지 않은 설명이다. 이는 오히려 청소년의 성적 의사결정권을 침해하는 것이며, 만 19세 이하의 청소년과 성인 간의 자발적 성관계는 형법상 불법이지만, 만 13세 이상의 청소년과의 성관계는 상대방의 동의가 있을 경우 합법적이다.
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27. 성감염증과 그 증상에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 임질: 남성과 여성 모두 배뇨시 불편감이나 통증을 느낀다.
  2. 매독: 피부질환이나 탈모현상이 나타날 수 있다.
  3. 음부포진: 단순포진 바이러스 2형의 경우 생식기 외부에 물집이 생긴다.
  4. 트리코모나스증: 냄새가 나는 많은 양의 질 분비물이 나온다.
  5. 후천성면역결핍증: 무증상기 이후 급성 감염기가 되면 인지능력 저하가 나타난다.
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "후천성면역결핍증: 무증상기 이후 급성 감염기가 되면 인지능력 저하가 나타난다." 이다. 후천성면역결핍증은 무증상기 이후에도 감염증 증상이 나타날 수 있으며, 이는 면역력이 약해져서 생기는 것이다. 인지능력 저하는 후천성면역결핍증의 증상 중 하나가 아니다.
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28. 학자와 그 성이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 프로이트(S. Freud): 심리성적발달을 5단계로 기술
  2. 엘리스(H. Ellis): 여성도 남성과 동등한 성적욕구를 가지고 있음을 주장
  3. 카플란(H. Kaplan): 성적 적응에 있어 자위행위의 역할을 재평가
  4. 마스터스와 존슨(W. Masters & V. Johnson): 성반응 단계를 흥분, 안정, 절정, 전환으로 기술
  5. 에빙(R. von Kraft-Ebing): 성적일탈을 피학성변태성욕, 가학성변태성욕, 동성애, 물품음란증의 네 가지 항목으로 구분
(정답률: 알수없음)
  • "카플란(H. Kaplan): 성적 적응에 있어 자위행위의 역할을 재평가"는 옳은 설명이다. 카플란은 자위행위가 성적 적응에 있어서도 중요한 역할을 한다는 것을 주장하였다. 이는 이전까지는 자위행위가 비정상적인 행동으로 여겨졌기 때문에 혁신적인 주장으로 받아들여졌다.
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29. 성개념에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 젠더(gender): 사회ㆍ문화ㆍ심리적 환경에 의해 학습되어 후천적으로 주어진 남녀의 특성
  2. 양성애(ambisexual): 이성뿐 아니라 동성에게도 매력을 느끼고 성적으로 접촉함을 의미
  3. 섹슈얼리티(sexuality): 종족보존은 물론 성행동과 관련된 심리적ㆍ문화적 요소까지 포함
  4. 성전환(transsexualism): 타고난 성별을 호르몬 치료나 수술을 통해 반대 성의 성징으로 바꾸는 것
  5. 성적 정체성(sexual identity): 환경, 특히 남녀의 행동에 대한 사회적 기대와 가치관으로부터 형성된 개념
(정답률: 알수없음)
  • 성적 정체성(sexual identity): 환경, 특히 남녀의 행동에 대한 사회적 기대와 가치관으로부터 형성된 개념이 옳지 않은 것이다. 성적 정체성은 개인이 자신의 성적 존재감과 정체성을 인식하고 받아들이는 것으로, 성적 취향, 성적 지향성, 성적 역할 등을 포함한다. 따라서 성적 정체성은 개인의 내적 경험과 인식에 기반하며, 외부적인 사회적 요소만으로 형성되는 것은 아니다.
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30. 남녀 생식기에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 음낭은 피부 및 근막의 주머니로 고환과 부고환을 싸고 있다.
  2. 고환은 음경의 끝 부분으로 자극에 매우 민감하다.
  3. 음핵은 질 입구와 항문 사이의 근육조직이다.
  4. 난소는 수정란이 착상하며 태아가 자라는 곳이다.
  5. 유방은 개인에 따라 모양이나 크기에 차이가 없다.
(정답률: 알수없음)
  • 음낭은 고환과 부고환을 보호하기 위한 주머니이다. 이는 피부와 근막으로 이루어져 있다. 따라서 "음낭은 피부 및 근막의 주머니로 고환과 부고환을 싸고 있다."가 옳다.
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31. 콘돔사용에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 물리적 기구를 사용하는 일시적 피임법에 해당한다.
  2. 살정제와 함께 사용하면 피임에 실패할 확률이 높다.
  3. 부작용이 적고 비용이 싸다는 장점이 있다.
  4. 여성의 질 내 삽입 전에 착용해야 한다.
  5. 성감염증을 예방하는 효과가 있다.
(정답률: 알수없음)
  • "살정제와 함께 사용하면 피임에 실패할 확률이 높다."는 옳지 않은 설명입니다. 이유는 살정제와 콘돔은 각각 다른 방식으로 피임을 하기 때문에 함께 사용해도 효과가 떨어지지 않습니다. 다만, 살정제를 복용하는 경우에는 콘돔을 사용하지 않아도 되는 경우도 있으므로 의사와 상담 후 결정하는 것이 좋습니다.
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32. 청소년 성상담 종결단계의 주요과제로서 옳지 않은 것은?

  1. 상담의 목표 달성 및 변화 확인하기
  2. 종결에 대한 감정 다루기
  3. 상담의 기대와 동기 평가하기
  4. 상담종결 후의 문제해결능력 다지기
  5. 추후 면접이나 다른 조력자에게 연결하기
(정답률: 알수없음)
  • "상담의 기대와 동기 평가하기"가 옳지 않은 것은 이유가 상담 종결단계에서가 아니라 상담 시작 단계에서 이루어져야 하기 때문입니다. 상담 시작 단계에서 상담자와 상담 대상자는 서로의 기대와 동기를 파악하고 이를 바탕으로 상담 목표를 설정해야 합니다. 따라서 상담 종결단계에서는 "상담의 목표 달성 및 변화 확인하기", "종결에 대한 감정 다루기", "상담종결 후의 문제해결능력 다지기", "추후 면접이나 다른 조력자에게 연결하기"와 같은 과제들이 중요합니다.
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33. 다음 중3 여학생에 대한 상담자 반응으로 옳지 않은 것은?

  1. 성적인 상상은 남녀 모두에게 있을 수 있는 자연스런 현상이라고 받아들이면 좋겠군요.
  2. 자위는 사춘기 호르몬 영향으로 시작되어 성인기에는 사라지니 걱정하지 않아도 됩니다.
  3. 자위행위를 하루에 몇 번 하느냐에 대한 획일적인 정답은 존재하지 않지만 신체적인 변화가 있는지 살펴봐야 합니다.
  4. 자위행위를 할 때 건강한 몸을 유지하기 위한 방법을 알려 줄게요.
  5. 자위행위를 너무 비정상적인 성행위라고 생각하지 않았으면 해요.
(정답률: 알수없음)
  • "자위행위를 너무 비정상적인 성행위라고 생각하지 않았으면 해요."는 옳지 않은 상담자 반응입니다. 이는 자위행위를 비난하거나 부정적으로 바라보는 태도를 보여주며, 이는 성적인 자아 개발에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 상담자는 자위행위를 자연스러운 현상으로 받아들이고, 건강한 성적 자아 발달을 돕는 방향으로 상담해야 합니다.
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34. 음란 포르노의 영향으로 옳지 않은 것은?

  1. 성 갈등의 감소
  2. 여성에 대한 성차별적 태도 증가
  3. 남성의 성기 크기에 대한 열등감 조장
  4. 성범죄에 대한 관대한 태도 형성
  5. 폭력이나 학대를 성적 만족의 수단으로 보는 인식 습득
(정답률: 알수없음)
  • 음란 포르노는 성적인 상황을 과장하거나 왜곡하여 보여주는 경우가 많아서, 이를 시청하는 사람들은 현실과는 다른 성적인 기대를 가지게 됩니다. 이러한 기대는 현실에서는 만족시키기 어렵기 때문에, 이를 해소하기 위해 폭력이나 성범죄 등의 범죄를 저지를 가능성이 높아집니다. 또한, 이러한 포르노를 시청하는 사람들은 여성에 대한 성차별적 태도를 가지게 되고, 남성의 성기 크기에 대한 열등감을 조장하게 됩니다. 따라서, "성 갈등의 감소"는 옳지 않은 것입니다.
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35. 성역할 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 정신분석적 이론: 성역할은 인지발달의 결과이다.
  2. 문화인류학적 이론: 타고난 생리적 특성에 의해 성역할이 차이가 난다.
  3. 사회학습이론: 부모나 타인의 행동을 관찰하고 모방한다.
  4. 생물학적 이론: 성역할 인지도식이 형성되면 그 성역할에 일관된 행동을 한다.
  5. 인지발달이론: 오이디푸스 콤플렉스를 경험하면서 성역할이 형성된다.
(정답률: 알수없음)
  • 사회학습이론은 성역할이 부모나 타인의 행동을 관찰하고 모방함으로써 형성된다는 이론입니다. 즉, 사회적인 영향이 성역할 형성에 큰 역할을 한다는 것을 강조합니다.
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36. DSM-5의 성별 불쾌감에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 모든 연령에 동일한 형태로 나타난다.
  2. 자신의 경험된(표현되는) 성별과 할당된 성별 사이에 현저한 불일치가 나타나는 장애이다.
  3. 성별 불쾌감이 최소 6개월 동안 나타난 경우 진단된다.
  4. 출생 성별이 남성인 사춘기 전의 소년들은 크면 여자가 될 것이라고 주장한다.
  5. 아동의 경우 자신의 해부학적 성별에 대한 강한 혐오를 보인다.
(정답률: 알수없음)
  • "모든 연령에 동일한 형태로 나타난다."가 옳지 않은 것은, DSM-5에서는 성별 불쾌감이 어린 시절부터 시작되어 성장과 함께 변화할 수 있으며, 성인이 되어서도 지속될 수 있다고 설명하고 있기 때문입니다. 즉, 연령에 따라 다양한 형태로 나타날 수 있다는 것입니다.
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37. 성폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률상 성폭력피해자보호시설의 입소기간이 옳지 않은 것은? (단, 기타 기간연장 등은 고려하지 않음)

  1. 일반보호시설: 1년 이내
  2. 장애인보호시설: 2년 이내
  3. 장애인 자립지원 공동생활시설: 2년 이내
  4. 외국인보호시설: 1년 이내
  5. 자립지원 공동생활시설: 19세가 될 때까지
(정답률: 알수없음)
  • 성폭력피해자보호시설은 피해자의 안전과 보호를 위해 만들어진 시설로, 피해자가 안전하게 생활할 수 있도록 일정 기간 동안 보호를 제공합니다. 이 중 자립지원 공동생활시설은 성인이 되기 전까지 피해자가 안전하게 생활할 수 있도록 지원하는 시설입니다. 따라서 자립지원 공동생활시설의 입소기간은 19세가 될 때까지로 설정되어 있습니다.
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38. 다음에서 설명하는 성호르몬의 연결이 옳은 것은?

  1. ㄱ: 에스트로겐, ㄴ: 프로게스테론
  2. ㄱ: 옥시토신, ㄴ: 테스토스테론
  3. ㄱ: 테스토스테론, ㄴ: 프로게스테론
  4. ㄱ: 테스토스테론, ㄴ: 에스트로겐
  5. ㄱ: 프로게스테론, ㄴ: 에스트로겐
(정답률: 알수없음)
  • 성호르몬 중 테스토스테론은 남성의 주요 성호르몬이며, 프로게스테론은 여성의 주요 성호르몬 중 하나입니다. 따라서, 정답은 "ㄱ: 테스토스테론, ㄴ: 프로게스테론" 입니다.
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39. 다음에 해당하는 DSM-5의 진단명은?

  1. 관음장애
  2. 노출장애
  3. 성적가학장애
  4. 물품음란장애
  5. 마찰도착장애
(정답률: 알수없음)
  • 이 진단명은 "물품음란장애"이다. 그 이유는 그림에서 보이는 것처럼, 물건에 대한 성적인 욕구나 관심이 지나치게 강해져서 일상생활에서 물건을 훔치거나 도난을 하는 등의 행동을 반복하는 것이 특징이기 때문이다.
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40. 성폭력 가해자 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 정서ㆍ인지적 특성에 대해 미리 학습하여 가해자를 이해하기 위한 준비를 한다.
  2. 상담초기에 사건에 대해 합리화하는 가해자에게는 자신의 잘못을 알 수 있도록 훈육한다.
  3. 도덕적 낙인에 대한 두려움, 죄의식, 회피 등 가해자가 갖는 현재 감정을 알아준다.
  4. 자신이 한 행동에 대한 책임의식을 갖도록 상담한다.
  5. 사건발생의 원인탐색, 성행동에 대한 태도나 패턴이 충동적이거나 공격적인지 탐색한다.
(정답률: 알수없음)
  • "상담초기에 사건에 대해 합리화하는 가해자에게는 자신의 잘못을 알 수 있도록 훈육한다."가 옳지 않은 것이다. 상담자는 가해자에게 자신의 잘못을 깨닫도록 도와주는 것이지, 훈육하는 것은 아니다. 상담자는 가해자의 인식을 바꾸는 것이 목적이며, 이를 위해 가해자의 정서ㆍ인지적 특성을 이해하고, 도덕적 낙인에 대한 두려움, 죄의식, 회피 등 가해자가 갖는 현재 감정을 알아주며, 자신이 한 행동에 대한 책임의식을 갖도록 상담하고, 사건발생의 원인탐색, 성행동에 대한 태도나 패턴이 충동적이거나 공격적인지 탐색하는 것이 중요하다.
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41. 성폭력 피해자를 대하는 상담자의 초기단계 반응으로 옳지 않은 것은?

  1. 피해자의 권리와 지원서비스를 설명하여 피해자가 원하는 도움을 얻도록 도와준다.
  2. 피해자가 안도하고 상담에 대해 기대감을 가질 수 있도록 노력한다.
  3. 성폭력을 당할 때 피해자가 어떻게 반응을 했더라도 최선을 다한 것이라고 확인시켜준다.
  4. 성폭력 피해 재발가능성에 대한 대처전략을 수립한다.
  5. 피해자의 입장에서 공감하고 수용한다.
(정답률: 알수없음)
  • "성폭력 피해 재발가능성에 대한 대처전략을 수립한다."가 옳지 않은 것이다. 초기 상담 단계에서는 피해자의 안정과 안도감을 위해 피해자의 권리와 지원서비스를 설명하고, 피해자가 안도하고 상담에 대해 기대감을 가질 수 있도록 노력하며, 피해자가 어떻게 반응을 했더라도 최선을 다한 것이라고 확인시켜주고, 피해자의 입장에서 공감하고 수용하는 것이 중요하다. 초기 상담 단계에서는 성폭력 피해 재발 가능성에 대한 대처 전략을 수립하는 것은 아직 이르다. 이는 추후 상담 과정에서 함께 다루어야 할 사항이다.
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42. 성폭력 피해 청소년이 할 수 있는 피해 직후 대처방안으로 옳지 않은 것은?

  1. 몸을 씻지 않거나 또는 씻었더라도 병원에 간다.
  2. 피해자 및 가족은 심리치료를 위해 전문가의 도움을 받는다.
  3. 지역에 있는 ONE-STOP지원센터에서 진료를 받는다.
  4. 피해시 옷에 묻어있는 정액이나 음모, 체액 등을 종이에 싸서 보관하였다면 의복이나 소지품은 보관하지 않아도 된다.
  5. 카메라를 이용해서 다친 부위와 전신사진을 찍어 증거자료로 남긴다.
(정답률: 알수없음)
  • "피해시 옷에 묻어있는 정액이나 음모, 체액 등을 종이에 싸서 보관하였다면 의복이나 소지품은 보관하지 않아도 된다."가 옳지 않은 것은, 피해자가 옷에 묻은 증거물을 보관하는 것은 중요하지만, 그것만으로 충분하지 않기 때문입니다. 피해자는 몸을 씻거나 병원에 가는 것이 중요하며, 전문가의 도움을 받아 심리치료를 받는 것도 필요합니다. 또한 ONE-STOP지원센터에서 진료를 받는 것도 좋은 대처방안입니다.
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43. 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 ( )에 들어갈 숫자가 옳게 짝지어진 것은?

  1. ㄱ: 1, ㄴ: 2
  2. ㄱ: 3, ㄴ: 1
  3. ㄱ: 5, ㄴ: 2
  4. ㄱ: 5, ㄴ: 5
  5. ㄱ: 7, ㄴ: 5
(정답률: 알수없음)
  • 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률에서는 성매매와 관련하여 성매매를 제공하는 자, 성매매를 매개하는 자, 성매매를 이용하는 자 등에 대한 처벌을 규정하고 있습니다. 이 중에서도 성매매를 제공하는 자에 대한 처벌은 "7년 이상의 징역"으로 가장 높은 수준으로 규정되어 있습니다. 따라서 정답은 "ㄱ: 7, ㄴ: 5"입니다.
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44. 청소년 성상담자의 윤리적 고려사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄹ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • - 청소년 성상담자는 청소년의 신체적·정서적 안전을 최우선으로 고려해야 하므로, "ㄱ. 청소년의 안전과 복지를 최우선으로 고려한다"는 것이 옳습니다.
    - 성상담자는 청소년의 신분과 인격을 존중하며, 비밀을 지키고 신뢰를 유지해야 하므로, "ㄹ. 청소년의 비밀을 지키고 신뢰를 유지한다"는 것이 옳습니다.
    - 따라서 정답은 "ㄱ, ㄹ"입니다.
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45. 청소년 성상담자의 자세로서 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄷ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 청소년 성상담자는 청소년의 성적 문제에 대해 이해하고 존중하는 자세가 필요하며, 이를 위해 다음과 같은 자세가 필요합니다.

    ㄴ. 비판적이지 않은 자세: 청소년의 성적 경험을 비판하거나 평가하지 않고 이해하고 존중하는 자세가 필요합니다.

    ㄷ. 비난하지 않는 자세: 청소년이 성적으로 문제가 있다고 느낄 때 비난하지 않고 이해하고 도와주는 자세가 필요합니다.

    ㄹ. 비밀을 지키는 자세: 청소년의 성적 문제에 대한 비밀을 지키고, 그들이 자신의 문제를 안전하게 이야기할 수 있는 환경을 제공하는 자세가 필요합니다.

    따라서, "ㄴ, ㄷ, ㄹ"이 옳은 정답입니다.
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46. 데이트 성폭력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 친밀감을 가지고 있는 연인관계에서 일어나는 성폭력을 의미한다.
  2. 상대의 동의 없이 일어나는 신체적ㆍ정신적 폭력으로 ‘성희롱’ 피해가 가장 많다.
  3. 연인관계에서의 폭력은 상황에 따라 있을 수 있는 일이라고 정당화하는 태도가 원인이 되기도 한다.
  4. 사적인 부분으로 인식되어 피해 당사자도 피해를 인식하기 어렵다.
  5. 데이트 성폭력을 예방하기 위해 효과적인 의사소통능력을 길러야 한다.
(정답률: 알수없음)
  • "상대의 동의 없이 일어나는 신체적ㆍ정신적 폭력으로 ‘성희롱’ 피해가 가장 많다."가 옳지 않은 것이다. 데이트 성폭력은 친밀감을 가지고 있는 연인관계에서도 발생할 수 있으며, 성희롱 뿐만 아니라 강제성관계, 성적인 협박 등 다양한 형태로 나타날 수 있다.
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47. 월경전불쾌감장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄹ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • - "ㄴ"은 월경전불쾌감장애의 증상 중 하나인 불면증과 관련이 있습니다.
    - "ㄹ"은 월경전불쾌감장애의 증상 중 하나인 불안과 관련이 있습니다.
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48. 다음에 해당하는 상담기술로 옳은 것은?

  1. 내용반영
  2. 감정반영
  3. 자기개방
  4. 직면
  5. 해석
(정답률: 알수없음)
  • 직면입니다. 상담자가 상담 대상자의 말에 직접적으로 대응하여 상황을 명확히 이해하고, 상담 대상자의 감정을 드러내도록 유도하는 기술입니다. 상담 대상자가 언급한 "직면"이라는 단어에 대해 상담자가 직접적으로 물어봄으로써 상황을 명확히 이해하고, 상담 대상자의 감정을 드러내도록 유도하고 있습니다.
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49. 코스와 하비(M. Koss & M. Harvey)의 성폭력 피해자 회복단계 중 재구축 단계에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 부인단계, 애도과정, 증상형성단계로 진행된다.
  2. 강간이 실제로 일어난 순간과 그 직후의 일들이 악몽으로 나타난다.
  3. 피해자의 충격 표현양식은 표현적 양식과 감정통제 양식으로 나타난다.
  4. 피해자가 현재의 상황이 잠재적으로 위험하다고 인식하는 단계이다.
  5. 피해자가 사건을 과거사로 간주한다.
(정답률: 알수없음)
  • 성폭력 피해자 회복단계 중 재구축 단계는 부인단계, 애도과정, 증상형성단계로 진행된다. 이 단계에서는 피해자가 사건을 과거사로 간주하고, 강간이 실제로 일어난 순간과 그 직후의 일들이 악몽으로 나타난다. 피해자의 충격 표현양식은 표현적 양식과 감정통제 양식으로 나타나며, 현재의 상황이 잠재적으로 위험하다고 인식하는 단계이다.
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50. 스턴버그(R. Sternberg)의 사랑의 삼각형 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 열정은 상대방에게 신체적 매력을 느끼고 성관계를 하고자 하는 동기적 측면에 해당한다.
  2. 친밀감은 관계 초기에 발생하지만 시간이 지나면서 줄어들고 열정과 헌신은 시간이 지나면서 증가한다.
  3. 도취적 사랑은 친밀감의 요소만 있는 경우로 우정만을 느끼는 경우이다.
  4. 공허한 사랑은 열정만 가지고 서로에 대한 구속이나 헌신이 부족한 경우이다.
  5. 낭만적 사랑은 사랑의 유형 중 가장 성숙하고 완전한 사랑이다.
(정답률: 알수없음)
  • 열정은 상대방에게 끌리고 성적으로 만족하고자 하는 동기적 측면에 해당한다.
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3과목: 약물상담

51. 약물남용 원인에 관한 공중보건모델의 설명으로 옳은 것은?

  1. 약물남용은 대리매개체, 주체, 환경 사이의 상호작용 결과이다.
  2. 약물남용은 사회적 기술 및 능력의 부족으로 발생한다.
  3. 약물남용은 성장에 대한 잘못된 인간 욕구의 반영이다.
  4. 약물의 약리적 영향보다 인지 및 환경 요인을 강조한다.
  5. 약물남용은 약물 정보 부족의 문제이다.
(정답률: 알수없음)
  • 약물남용은 대리매개체, 주체, 환경 사이의 상호작용 결과이다. 이는 약물남용이 단순히 개인의 문제가 아니라, 사회적, 문화적, 경제적, 정치적 요인 등 다양한 요인들이 복합적으로 작용하여 발생하는 것을 의미한다. 따라서 약물남용 문제를 해결하기 위해서는 다양한 분야의 전문가들이 협력하여 다각적인 접근이 필요하다.
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52. 약물남용 선별검사 도구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. AUDIT는 알코올사용장애 선별도구이다.
  2. CAGE는 일차의료기관에서 사용하기 용이한 알코올사용장애 선별도구이다.
  3. KA.A.PI.는 우리나라 일반청소년을 대상으로 한 문제성 음주 선별도구이다.
  4. TWEAK는 10가지 영역의 17문항으로, 임신 중의 위험음주 선별도구이다.
  5. CAST-K는 알코올중독자 및 문제음주자의 자녀 선별도구이다.
(정답률: 알수없음)
  • "TWEAK는 10가지 영역의 17문항으로, 임신 중의 위험음주 선별도구이다."가 옳지 않은 설명이다. TWEAK는 임신 중인 여성을 대상으로 한 알코올 사용 장애 선별도구이며, 5가지 영역의 8문항으로 구성되어 있다.
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53. 약물남용 선별에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 중독문제 유무 확인 이외에도 내담자와의 신뢰관계 형성이 중요하다.
  2. 조기에 고위험사례를 찾아내어 추수 평가를 실시할 수 있다.
  3. POSIT을 통해 약물남용 청소년을 선별한다.
  4. 연령 및 성별을 고려한 선별척도를 사용한다.
  5. 선별도구만으로 물질관련 및 중독장애를 진단한다.
(정답률: 알수없음)
  • 선별도구만으로 물질관련 및 중독장애를 진단한다는 것은 옳지 않습니다. 선별도구는 중독문제 유무를 확인하고 고위험사례를 찾아내어 추수 평가를 실시하는 등의 역할을 하지만, 진단은 전문가의 평가와 검사 등을 통해 이루어져야 합니다. 따라서, 약물남용 선별에는 선별도구 외에도 다양한 방법과 전문가의 역할이 필요합니다.
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54. 다음에서 설명하는 용어로 옳은 것은?

  1. 강화
  2. 갈망
  3. 남용
  4. 공동의존
  5. 교차내성
(정답률: 알수없음)
  • 이 그림은 두 개의 원이 교차하는 부분에서 더 강한 효과를 나타내는 것을 보여줍니다. 이러한 현상을 교차내성이라고 합니다. 즉, 두 가지 요소가 함께 작용할 때 더 큰 효과를 나타내는 것을 의미합니다.
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55. 약물로 인해 나타나는 신체ㆍ정신적 증상에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 코카인은 진정효과가 나타난다.
  2. 메사돈은 황홀감과 흥분 효과가 나타난다.
  3. 담배와 필로폰은 중추신경흥분제로 식욕증대 효과가 있다.
  4. 바르비탈은 심리적ㆍ신체적 의존과 내성이 있고 복용 시 호흡 억제 효과 때문에 사망 가능성도 있다.
  5. 벤조디아제핀류는 체내에서 빨리 배출되므로 금단증상 예방을 위해서는 즉각적으로 약물 사용을 중단해야 한다.
(정답률: 알수없음)
  • 바르비탈은 심리적ㆍ신체적 의존과 내성이 있고 복용 시 호흡 억제 효과 때문에 사망 가능성도 있다. 이는 바르비탈이 중추신경계를 억제하여 진정 효과를 나타내지만, 과도한 복용으로 호흡 억제를 일으켜 사망에 이르는 위험이 있기 때문이다.
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56. 이중장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 이중장애란 정신장애와 지적장애가 동시에 나타나는 상태를 말한다. 이중장애인은 일상생활에서 많은 어려움을 겪으며, 사회적으로도 제한을 받는 경우가 많다.

    보기 중 "ㄴ, ㄹ"이 옳은 이유는 다음과 같다.
    - "ㄱ, ㄴ"은 이중장애의 정신장애 부분만을 나타내는 것으로, 지적장애 부분을 고려하지 않았기 때문에 오답이다.
    - "ㄱ, ㄷ"는 이중장애와는 관련이 없는 단순한 자음 조합이다.
    - "ㄴ, ㄷ, ㄹ"은 이중장애의 모든 측면을 고려한 것이지만, "ㄷ"은 이중장애와는 직접적인 연관성이 없는 자음이므로 오답이다.
    - "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ"은 모든 경우를 포함하고 있지만, 이중장애의 정의에 따르면 정신장애와 지적장애가 동시에 나타나는 것이므로, "ㄷ"는 포함될 필요가 없다.

    따라서, "ㄴ, ㄹ"이 옳은 정답이다.
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57. 상담자가 B씨를 연계할 수 있는 자조모임은?

  1. Al-anon
  2. N.A.
  3. A.A.
  4. G.A.
  5. Al-ateen
(정답률: 알수없음)
  • B씨가 가족 중 누군가가 알코올 중독자인 경우, 그 가족을 돕기 위한 자조모임인 Al-anon이 적합합니다. Al-anon은 알코올 중독자의 가족이나 친구들을 위한 모임으로, 서로의 경험을 나누고 상호지원을 통해 문제를 해결하는 것을 목적으로 합니다. N.A.는 마약 중독자를 위한 모임, A.A.는 알코올 중독자를 위한 모임, G.A.는 도박 중독자를 위한 모임, Al-ateen은 알코올 중독자의 아이들을 위한 모임입니다.
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58. 다음과 같은 임상적인 증상을 일으키는 약물은?

  1. 메사돈
  2. 알코올
  3. 필로폰
  4. 러미라
  5. 신경안정제
(정답률: 알수없음)
  • 필로폰은 비스테로이드성 항염증제로, 위장관 출혈, 위궤양, 소화성 궤양 등의 부작용을 일으킬 수 있습니다. 따라서 필로폰은 위장관 증상을 일으키는 약물입니다.
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59. 약물남용으로 의뢰된 중학교 2학년 K양을 상담할 때 초기에 다루어야 할 과제가 아닌 것은?

  1. 약물남용수준 평가
  2. 상담을 위한 동기화
  3. 약물해독을 위한 의료적 연계
  4. 건강한 자아개념 형성하기
  5. 약물사용 절제 및 상담계획 세우기
(정답률: 알수없음)
  • 약물남용으로 의뢰된 K양을 상담할 때, 초기에 다루어야 할 과제는 "약물남용수준 평가", "상담을 위한 동기화", "약물해독을 위한 의료적 연계", "약물사용 절제 및 상담계획 세우기"입니다. 이 중에서 "건강한 자아개념 형성하기"는 초기에 다루어야 할 과제가 아닙니다. 이는 상담의 후반부에 다루어져야 할 과제로, 약물남용으로 인한 자아상처를 치유하고, 건강한 자아개념을 형성하는 것이 목적입니다. 초기에는 약물남용에 대한 평가와 대처방안을 중점적으로 다루어야 합니다.
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60. 약물중독 청소년 사례관리자의 역할을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 약물중독 청소년 사례관리자는 청소년들의 약물중독 예방 및 치료를 위해 다양한 역할을 수행합니다. 이 중에서 "ㄴ, ㄷ" 인 보기는 "약물중독 예방 교육 및 상담"과 "약물중독 치료 및 재활 지원"이 포함되어 있기 때문에 정답입니다. 다른 보기들은 이 중 일부 역할만을 포함하고 있거나, 모든 역할을 포함하지 않기 때문에 정답이 아닙니다.
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61. 다음 사례에 적용한 가족치료 이론은?

  1. 구조적 가족치료
  2. 전략적 가족치료
  3. 세대간 가족치료
  4. 경험주의적 가족치료
  5. 해결중심 단기가족치료
(정답률: 알수없음)
  • 이 사례에서 가족 구성원들이 서로 간의 대화를 하며 각자의 경험을 나누고, 이를 통해 가족 구성원들의 관계를 개선하고자 하는 것으로 보인다. 이는 경험주의적 가족치료의 핵심 개념 중 하나인 "경험적 학습"에 해당한다. 따라서 정답은 "경험주의적 가족치료"이다.
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62. 다음 내담자의 저항에 대해 상담자가 적용한 동기강화 기법은?

  1. 확대반영하기
  2. 양면반영하기
  3. 통제력 강화하기
  4. 재구성하기
  5. 비틀어 동의하기
(정답률: 알수없음)
  • 상담자가 적용한 동기강화 기법은 "재구성하기"입니다. 이는 내담자의 저항을 부정적인 것에서 긍정적인 것으로 바꾸는 기법으로, 내담자의 말을 듣고 그것을 긍정적인 측면에서 다시 구성하여 내담자가 자신의 생각을 바꿀 수 있도록 도와주는 것입니다. 예를 들어, 내담자가 "나는 항상 실패하는 사람이다"라고 말한다면, 상담자는 "당신은 지금까지 많은 어려움을 이겨내며 살아왔고, 그것은 당신의 강점이 될 수 있습니다"라고 말하여 내담자의 자신감을 높이고 긍정적인 생각을 유도하는 것입니다.
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63. 청소년 보호법에서 규정한 ‘청소년 유해약물 등’ 에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ, ㅁ
  4. ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 이미지에 있는 약물들 중에서 청소년 보호법에서 규정한 청소년 유해약물 등에 해당하는 것은 다섯 가지이다. 이유는 이미지에 있는 약물들 중에서 청소년 보호법에서 규정한 청소년 유해약물 등에 해당하는 것들이 모두 포함되어 있기 때문이다.
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64. 다음은 중독상담 윤리원칙 중 어느 원칙에 위배되는가?

  1. 역량 원칙
  2. 비차별 원칙
  3. 내담자와의 관계 원칙
  4. 비밀보장의 원칙
  5. 전문가 간의 관계 원칙
(정답률: 알수없음)
  • 이미지에서는 내담자의 개인정보가 노출되어 있으므로 "내담자와의 관계 원칙"에 위배된다. 이 원칙은 내담자의 개인정보와 신뢰를 보호하고, 내담자의 이익을 최우선으로 고려하는 것을 목적으로 한다.
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65. 청소년 약물남용 이론 중 상황일치모델에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 상황일치모델은 약물남용을 하는 청소년들이 그 행동을 하는 상황에서의 사회적, 심리적 요인들을 고려하여 이해하고자 하는 이론입니다. 이 모델에서 "ㄱ, ㄷ"는 상황일치모델의 요인 중 두 가지입니다. "ㄱ"은 개인적인 요인으로, 청소년의 성격, 태도, 가치관 등이 해당됩니다. "ㄷ"는 대인관계적인 요인으로, 가족, 친구, 학교, 사회 등의 환경이 해당됩니다. 따라서, 이론적으로는 "ㄱ, ㄷ" 두 가지 요인이 모두 적용되어야 약물남용을 하는 청소년들의 행동을 이해할 수 있다고 할 수 있습니다.
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66. 중추신경억제제로 작용하는 약물로 짝지어진 것은?

  1. 아편, 모르핀
  2. 메사돈, 코카인
  3. LSD, 코카인
  4. 헤로인, 메테드린
  5. 바르비탈, 필로폰
(정답률: 알수없음)
  • 아편과 모르핀은 중추신경억제제로 작용하여 통증 완화와 진정 효과를 가지고 있기 때문에 짝지어진 것입니다.
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67. 약물남용 청소년에 대한 행동치료기법으로 짝지어진 것은?

  1. 술에 대한 믿음의 규명과 조정, 행동실험
  2. 토큰경제, 이완훈련
  3. 이익-손해분석, 단계적 과제 수행
  4. 교육, 역할예행연습
  5. 운동, 책임소재의 변화
(정답률: 알수없음)
  • 약물남용 청소년에 대한 행동치료기법으로는 토큰경제와 이완훈련이 짝지어진다. 이유는 토큰경제는 행동을 보상하는 시스템으로, 청소년들이 약물남용을 하지 않고 원하는 행동을 하면 토큰을 받아 보상을 받을 수 있도록 하는 것이다. 이완훈련은 청소년들이 스트레스를 해소하고 긴장을 풀기 위한 기법으로, 약물남용으로 인한 스트레스를 줄이고 긴장을 푸는 데 도움을 준다. 따라서 이 두 가지 기법이 함께 사용되면 약물남용 청소년들의 행동을 조절하고 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있다.
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68. 청소년 약물사용의 특징에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 메스카린은 대다수 청소년들이 처음 사용하는 관문약물이다.
  2. 청소년의 중독과정은 성인과 매우 유사하다.
  3. 친구가 많은 청소년은 약물을 사용하지 않는다.
  4. 여성이 남성에 비해 복합적 약물사용률이 월등히 높다.
  5. 19세에 약물을 시작한 청소년보다 12세 이전에 시작한 청소년의 중독과정 속도가 더 빠르다.
(정답률: 알수없음)
  • 19세에 약물을 시작한 청소년보다 12세 이전에 시작한 청소년의 중독과정 속도가 더 빠른 이유는, 청소년의 뇌가 아직 발달 중이기 때문에 약물의 영향을 더 받기 쉽기 때문이다. 뇌가 아직 발달 중인 청소년은 약물 사용으로 인해 뇌의 발달이 방해되고, 중독이 더 빠르게 진행될 수 있다.
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69. 청소년 음주예방정책 중 알코올에 대한 물리적 접근성과 편리성을 제한하는 정책으로 짝지어진 것은?

  1. 호흡 음주측정, 청소년 음주 실태조사
  2. 경고문구 표기, 유흥업소 종업원 교육
  3. 주류 구매 연령 제한, 주류 판매 시간 제한
  4. 주류광고금지, 경고문구 표기
  5. 고위험군 선별검사, 주류 구매 연령 제한
(정답률: 알수없음)
  • 주류 구매 연령 제한과 주류 판매 시간 제한은 알코올에 대한 물리적 접근성과 편리성을 제한하는 정책으로, 청소년들이 알코올을 쉽게 구매하거나 접근하는 것을 방지하기 위한 정책입니다. 이를 통해 청소년들의 음주율을 낮추고, 건강한 청소년 문화를 조성하고자 합니다.
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70. 흡연에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄹ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • - "ㄱ"은 흡연으로 인한 폐암 발생 위험이 높아진다는 것이 사실이기 때문에 옳다.
    - "ㄴ"은 흡연으로 인한 심혈관 질환 발생 위험이 높아진다는 것이 사실이기 때문에 옳다.
    - "ㄹ"은 흡연으로 인한 천식 및 만성폐쇄성폐질환 발생 위험이 높아진다는 것이 사실이기 때문에 옳다.
    - "ㄷ"는 흡연으로 인한 각종 질병 발생 위험이 높아진다는 것이 사실이기 때문에 옳지만, 보기에는 없다.
    - "ㄱ, ㄴ, ㄷ"는 모두 사실이지만, "ㄷ"가 보기에 없기 때문에 "ㄱ, ㄴ, ㄹ"이 정답이다.
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71. 다음 설명에 해당하는 인지오류는?

  1. 과잉일반화
  2. 흑백논리
  3. 선택적 추상
  4. 당위진술
  5. 개인화
(정답률: 알수없음)
  • 이미지에서 하나의 사례를 들어 모든 개미가 물을 싫어한다고 일반화하는 것은 과잉일반화입니다. 개미의 성격이나 선호도는 개체마다 다를 수 있으며, 이를 일반화하는 것은 부적절합니다.
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72. 청소년약물남용 예방 단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1차 예방은 약물문제가 발생하기 전 약물사용을 방지하는 것을 의미하며, 약물 구입억제를 위한 법적 제재를 포함한다.
  2. 1차 예방은 약물사용이 없더라도 유년기부터 청ㆍ장년기까지 지속되어야 한다.
  3. 2차 예방은 약물남용의 원인이 되는 약물을 차단하기 위한 조기 개입을 포함한다.
  4. 3차 예방은 치료, 재활 및 재발예방이다.
  5. 3차 예방의 예로는 입원치료, 거주치료 등이 있다.
(정답률: 알수없음)
  • 1차 예방은 약물문제가 발생하기 전 약물사용을 방지하는 것을 의미하며, 약물 구입억제를 위한 법적 제재를 포함한다. 이 설명이 옳지 않다. 1차 예방은 약물남용을 예방하기 위한 초기 단계로, 약물 사용을 방지하는 것뿐만 아니라 건강한 생활습관을 유지하고, 자기개발 등을 통해 자신의 삶을 책임지는 태도를 기르는 것도 포함된다. 따라서 1차 예방은 약물사용이 없더라도 유년기부터 청년기, 장년기까지 지속되어야 한다는 것이 옳다.
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73. 약물남용 청소년의 집단상담에서 내담자가 규칙위반 실수를 보고하였다. 이를 ‘진전을 위한 지렛대’로 사용하기 위한 지침으로 옳지 않은 것은?

  1. 규칙을 위반한 구성원은 실수로 이어지게 된 감정, 사고를 자세하게 설명한다.
  2. 다른 구성원들은 비판단적 태도로 초기 경고신호, 자기태업(self-sabotage), 그 밖의 선행요인 등에 관해 자세하게 질문한다.
  3. 상담자는 재발의 사슬을 요약ㆍ재진술한다.
  4. 약물을 사용한 구성원이 희생양이 될 우려가 있으므로 집단원간 감정공유를 제한한다.
  5. 상담자는 실수했던 구성원에게 실수로 인해 배운 것과 앞으로 결의를 확인한다.
(정답률: 알수없음)
  • "약물을 사용한 구성원이 희생양이 될 우려가 있으므로 집단원간 감정공유를 제한한다."는 옳지 않은 지침이다. 약물남용은 매우 심각한 문제이며, 이를 해결하기 위해서는 집단원들 간의 솔직하고 열린 대화가 필요하다. 따라서 약물남용을 한 구성원이 감정공유를 제한받는다면, 그 구성원은 더욱 고립되고 문제를 해결할 수 없게 된다. 대신, 상담자는 구성원들에게 적절한 방법으로 약물남용의 위험성을 강조하고, 모두가 함께 문제를 해결해 나가야 한다는 메시지를 전달해야 한다.
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74. 청소년 약물남용 심각성에 따른 치료수준에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 금단증상으로 재발이 잦을 경우, 집중적 외래치료 실시
  2. 약물남용으로 인한 분노 및 공격행동을 보일 경우, 집중적 입원치료 실시
  3. 일상생활 및 사회적응 훈련이 필요한 경우, 거주치료 실시
  4. 심각한 금단증상 및 의학적 합병증이 없는 경우, 외래치료 실시
  5. 약물사용경험이 없는 경우, 예방교육 실시
(정답률: 알수없음)
  • "약물남용으로 인한 분노 및 공격행동을 보일 경우, 집중적 입원치료 실시"가 옳지 않은 것입니다.

    "금단증상으로 재발이 잦을 경우, 집중적 외래치료 실시"는 약물남용으로 인해 생긴 신체적, 정신적 문제를 해결하기 위해 외래에서 집중적으로 치료하는 것을 의미합니다.

    "약물남용으로 인한 분노 및 공격행동을 보일 경우, 집중적 입원치료 실시"는 약물남용으로 인해 생긴 신체적, 정신적 문제가 심각하여 입원치료가 필요한 경우를 의미합니다.

    "일상생활 및 사회적응 훈련이 필요한 경우, 거주치료 실시"는 약물남용으로 인해 생긴 문제를 해결하고 일상생활 및 사회적응 능력을 향상시키기 위해 거주치료를 실시하는 것을 의미합니다.

    "심각한 금단증상 및 의학적 합병증이 없는 경우, 외래치료 실시"는 약물남용으로 인해 생긴 문제가 심각하지 않고 의학적 합병증이 없는 경우 외래에서 치료하는 것을 의미합니다.

    "약물사용경험이 없는 경우, 예방교육 실시"는 약물남용을 예방하기 위해 예방교육을 실시하는 것을 의미합니다.
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75. 약물중독 청소년의 가족에 대한 개입으로 적합하지 않은 것은?

  1. 회복을 위한 상담동기 증진
  2. 공동의존 인식 증진과 청소년 자녀 배제
  3. 장기적인 지지 제공
  4. 초기 회복과정에서의 재발에 대한 교육
  5. 약물중독 청소년에 대한 가족의 수치, 분노 감정 다루기
(정답률: 알수없음)
  • 공동의존 인식 증진과 청소년 자녀 배제는 약물중독 청소년의 가족에 대한 개입으로 적합하지 않은 것입니다. 이는 가족 구성원 모두가 함께 문제를 인식하고 함께 해결해야 한다는 공동의존 인식이 필요한데, 청소년 자녀를 배제하면 이를 달성할 수 없기 때문입니다. 따라서 가족 구성원 모두가 함께 참여하여 문제를 해결하는 것이 중요합니다.
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4과목: 위기상담

76. 다음에서 설명하고 있는 용어는 무엇인가?

  1. 위기청소년
  2. 학업중단청소년
  3. 특수지원청소년
  4. 범죄소년
  5. 비행청소년
(정답률: 알수없음)
  • 위의 그림은 위기청소년을 나타내고 있습니다. 위기청소년은 가정, 학교, 사회 등에서 문제를 일으키거나 어려움을 겪고 있는 청소년을 말합니다. 학업중단청소년은 학교에서 중도하차한 청소년, 특수지원청소년은 학습장애, 발달장애 등 특수한 지원이 필요한 청소년, 범죄소년은 범죄를 저지른 청소년, 비행청소년은 가출, 불법 체류 등의 이유로 경찰에 체포된 청소년을 말합니다.
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77. 한국청소년상담복지개발원의 취약계층청소년지원에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 두드림은 자립동기 강화, 기초적인 자립기술 습득 등을 목적으로 하는 자립지원프로그램이다.
  2. 해밀에서는 검정고시 지원 및 학습클리닉을 운영한다.
  3. 꿈드림은 학교 밖 청소년지원센터이다.
  4. 학교 밖 청소년을 위한 무료건강검진은 9세 이상 24세 이하의 청소년을 대상으로 한다.
  5. 가출청소년을 위한 단기쉼터는 3개월 이내 단기보호가 가능하고 최장 1년까지 연장이 가능하다.
(정답률: 알수없음)
  • "꿈드림은 학교 밖 청소년지원센터이다."가 옳지 않은 설명이다. 꿈드림은 학교 내에서 학교폭력 예방 및 학교생활 개선을 위한 프로그램을 운영하는 학교 내 청소년지원센터이다.

    가출청소년을 위한 단기쉼터는 가출한 청소년들이 일시적으로 생활할 수 있는 시설로, 최대 3개월까지 단기보호가 가능하며, 이후 최장 1년까지 연장이 가능하다. 이 기간 동안 가출청소년들은 생활기술 및 직업훈련 등을 받아 자립할 수 있는 능력을 키우도록 지원받는다.
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78. 다음 중 위기개입의 원리를 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㅁ
  2. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄹ, ㅁ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 위기개입의 원리는 "위기 상황에서 적극적으로 개입하여 위기를 극복하는 것"입니다. 따라서, 모든 보기에서 "위기 상황에서 개입"하는 것은 공통적인 원리입니다. 그러나, "ㄱ, ㅁ"은 개입하는 대상이나 방법이 구체적으로 제시되지 않아서 정확한 답이 아닙니다. "ㄴ, ㄷ, ㄹ"은 위기 상황에서 적극적으로 대처하는 방법이나 대상이 구체적으로 제시되지 않아서 정확한 답이 아닙니다. "ㄴ, ㄹ, ㅁ"은 개입하는 대상이나 방법이 구체적으로 제시되지 않아서 정확한 답이 아닙니다. "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ"은 위기 상황에서 적극적으로 대처하는 방법이나 대상이 구체적으로 제시되어 있어서 정확한 답입니다. "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ"은 모든 개입 방법이 포함되어 있어서 정확한 답입니다.
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79. 허먼(J. Herman)이 제안한 트라우마치유의 3단계 모형 중 1단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 안전(safety)단계라고도 불린다.
  2. 상담과제는 신체적ㆍ정서적ㆍ환경적 안전이다.
  3. 정보제공과 심리교육을 통해 정확한 외상사건의 정보를 전달한다.
  4. 정상화(normalization)를 제공한다.
  5. 인지재구조화와 정서조절을 통해 애도반응을 집중적으로 다룬다.
(정답률: 알수없음)
  • 인지재구조화와 정서조절을 통해 애도반응을 집중적으로 다룬다.은 2단계에 해당하는 내용이다. 1단계에서는 안전(safety)단계라고도 불리며, 상담과제는 신체적ㆍ정서적ㆍ환경적 안전이고, 정보제공과 심리교육을 통해 정확한 외상사건의 정보를 전달하며, 정상화(normalization)를 제공한다.
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80. 위기에 처한 내담자 평가를 위한 로버츠(A. Roberts)의 7단계 모델 중 1단계에 해당하는 것은?

  1. 위기의 치명성과 내담자의 안전성을 측정한다.
  2. 행동단계를 계획한다.
  3. 내담자의 대처강점을 활용한다.
  4. 참여를 유도한다.
  5. 의뢰자원을 활용한다.
(정답률: 알수없음)
  • 1단계는 "위기의 치명성과 내담자의 안전성을 측정한다." 이다. 이는 위기 상황에서 내담자가 얼마나 위험에 노출되어 있는지, 그리고 내담자의 안전성을 보장하기 위해 어떤 조치가 필요한지를 평가하는 단계이다. 이 단계에서는 위험요소를 파악하고, 내담자의 신체적, 정서적 안전성을 고려하여 위기 대처 방안을 계획하는 기초가 마련된다.
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81. 학교폭력에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 사이버를 활용한 학교폭력은 상대적으로 줄어들고 있다.
  2. 가해자는 공격성을 통해 목표를 성취할 수 있다고 생각한다.
  3. 가해자와 피해자를 구분하는 것은 용이하다.
  4. 학교폭력의 원인은 분명한 편이고, 피해 사실은 쉽게 드러난다.
  5. 학교폭력의 심각성은 줄어들고 있다.
(정답률: 알수없음)
  • 가해자는 공격성을 통해 목표를 성취할 수 있다고 생각하는 이유는, 자신의 힘과 권력을 강조하며 상대방을 압도하고 지배하려는 욕구가 있기 때문입니다. 이러한 가해자의 태도는 피해자에게 큰 상처를 줄 뿐만 아니라 학교 내 폭력 문제를 악화시키는 원인이 됩니다. 따라서 학교폭력 예방 및 대처에는 가해자 교육과 함께 피해자 지원이 필요합니다.
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82. 상실을 경험한 내담자를 상담할 때 복잡한 애도반응을 규명하는 주요 단서로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자가 고인과 똑같은 신체증상을 표현할 때
  2. 상담시간 동안 상실의 주제가 계속해서 나타날 때
  3. 고인을 모방하려는 충동이 강할 때
  4. 죽음을 둘러싼 사건들을 강박적으로 재구성할 때
  5. 상실을 인식하고 죽음을 인정할 때
(정답률: 알수없음)
  • "상실을 인식하고 죽음을 인정할 때"가 옳지 않은 것이다. 상실을 인식하고 죽음을 인정하는 것은 오히려 애도반응의 정상적인 과정이다. 따라서 이것은 애도반응을 규명하는 주요 단서 중 하나이다.
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83. 집단따돌림(bullying)의 특성으로 옳지 않은 것은?

  1. 2명 이상이 타인에게 가학적이거나 강압적인 힘을 행사하는 것을 말한다.
  2. 누군가에게 의도적으로 해를 가하기 위한 행동이다.
  3. 주로 1회성 행동이 더 많다.
  4. ‘2017년 학교폭력 실태조사결과’ 언어폭력 다음으로 집단따돌림이 높게 나타났다.
  5. 가해자와 피해자 간에 힘의 불균형이 존재한다.
(정답률: 알수없음)
  • 주로 1회성 행동이 더 많다는 것은 옳지 않은 특성이다. 집단따돌림은 일정 기간 동안 지속되는 경우가 많으며, 가해자와 피해자 간의 힘의 불균형이 존재하는 것도 특징 중 하나이다. 따라서, 집단따돌림은 주로 지속적인 행동이 더 많다고 할 수 있다.
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84. 위기의 분류 중 상황적 위기에 해당하지 않는 것은?

  1. 결혼생활의 적응
  2. 신체적인 병
  3. 강간
  4. 실직
  5. 이혼
(정답률: 알수없음)
  • 상황적 위기는 일시적이며 예기치 않은 상황에서 발생하는 위기를 말한다. "결혼생활의 적응"은 일시적이지만 예기치 않은 상황이 아니며, 결혼 전에 예상할 수 있는 상황이기 때문에 상황적 위기에 해당하지 않는다. 따라서 정답은 "결혼생활의 적응"이다.
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85. 위기상황의 내담자에 관한 신경생리학적 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 편도체가 과잉 활성화된 상태이므로 두려움에 압도되어 시간과 장소에 대해 혼란에 빠질 수 있다.
  2. 해마가 과잉 활성화된 상태이므로 위기사건에 대한 사실을 기술하는 데 취약할 수 있다.
  3. 분노, 놀라움 등 위기사건과 관련된 정서기억이 암묵기억의 형태로 저장되므로, 정서를 의식적 으로 표현하는 데 한계가 있을 수 있다.
  4. HPA축의 활성화로 호르몬의 양이 옅어질 때까지 위기반응이 일정시간 지속될 수 있다.
  5. 베르니케와 브로카영역에서 혈류량이 일시적으로 줄어들기 때문에 위기사건과 관련된 언어적 이해와 표현이 어려울 수 있다.
(정답률: 알수없음)
  • 위기상황에서 해마가 과잉 활성화된 상태이므로 위기사건에 대한 사실을 기술하는 데 취약할 수 있다는 설명이 옳지 않다. 해마는 기억과 관련된 영역으로, 위기사건에 대한 기억을 기술하는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 해마의 과잉 활성화는 오히려 상세한 기억을 더 잘 기억할 수 있게 만들 수 있다.
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86. 아동기 성학대 피해자를 상담하는 청소년상담사가 알아야 할 내담자 특징으로 옳지 않은 것은?

  1. 정상적인 경계 발달이 잘 이루어진다.
  2. 지나치게 성적인 관심을 보이는 경우가 있다.
  3. 신체학대로 입원한 아동보다 다양한 PTSD 증상을 보인다.
  4. 장기적이고 파괴적인 정서적ㆍ행동적 영향이 있다.
  5. 공격적 행동, 사회적 위축, 낮은 자존감 등 다양한 문제를 갖는 경우가 있다.
(정답률: 알수없음)
  • "정상적인 경계 발달이 잘 이루어진다."는 옳지 않은 것이다. 아동기 성학대 피해자는 경계 발달이 제대로 이루어지지 않을 가능성이 높기 때문이다. 이는 성적인 경험으로 인해 아동이 자신의 몸과 마음을 보호하는 능력이 약화되기 때문이다. 이로 인해 아동은 자신의 경계를 지키지 못하고 다른 사람의 경계를 침범하는 행동을 보일 수 있다.
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87. 청소년 자살행동의 특성으로 옳지 않은 것은?

  1. 대부분 사전계획 없이 충동적으로 일어난다.
  2. 성인에 비해 심각한 정신질환의 극단적 표현인 경우가 많다.
  3. 인터넷 중독 고위험군 청소년이 일반청소년보다 자살 위험에 더 취약하다.
  4. 정말로 죽고자 하는 의지보다는 자신의 심리적 고통을 극단적으로 알리려는 신호이다.
  5. 친밀한 대상과 동반자살을 시도하기도 한다.
(정답률: 알수없음)
  • "성인에 비해 심각한 정신질환의 극단적 표현인 경우가 많다."가 옳지 않은 것은, 청소년 자살행동은 성인과 마찬가지로 정신질환의 증상으로 나타날 수 있지만, 그렇지 않은 경우도 많이 있기 때문이다. 청소년들은 대개 성인보다 감정적으로 더 민감하며, 스트레스와 갈등에 더 취약하기 때문에, 일시적인 문제나 충동으로 인해 자살을 시도하는 경우가 많다. 따라서, 청소년 자살행동은 단순히 정신질환의 극단적 표현으로만 볼 수 없다.
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88. 위기상담의 원리로 옳은 것은?

  1. 개입계획 수립시 내담자에게 참여 기회를 제공하지 않는다.
  2. 위기사건에서 촉발된 외상 반응을 증가시키는 데 초점을 둔다.
  3. 위기 반응을 정상화(normalization)한다.
  4. 즉각적인 개입을 하지 않는다.
  5. 많은 문제를 한 번에 직면하도록 한다.
(정답률: 알수없음)
  • 위기상담의 원리 중 하나는 위기 반응을 정상화(normalization)하는 것입니다. 이는 개인이 겪는 위기 상황에서 불안, 공포, 분노 등의 감정이 자연스러운 반응이며, 이를 받아들이고 이해하는 것이 중요하다는 것을 의미합니다. 따라서 위기상담에서는 내담자에게 이러한 감정을 부정하지 않고, 이해하고 받아들이며, 이를 정상적인 반응으로 인식하도록 돕는 것이 중요합니다.
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89. 인터넷중독에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "ㄴ, ㄷ, ㄹ" 입니다.

    - "ㄱ, ㄴ"은 인터넷 사용이 증가하면서 인터넷 중독도 증가하고 있다는 것을 나타내지만, 인터넷 중독의 원인이나 증상에 대한 구체적인 설명이 없습니다.
    - "ㄱ, ㄹ"은 인터넷 중독의 원인으로는 스트레스, 우울증, 사회적 고립 등이 있고, 증상으로는 인터넷 사용 시간이 길어지거나 일상생활에 지장을 주는 등의 문제가 있다는 것을 나타냅니다. 하지만 인터넷 중독의 진단 기준이나 치료 방법 등에 대한 정보는 제공되지 않습니다.
    - "ㄴ, ㄷ, ㄹ"은 인터넷 중독의 원인, 증상, 진단 기준, 치료 방법 등에 대한 구체적인 설명이 모두 포함되어 있습니다. 따라서 가장 정확한 설명입니다.
    - "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ"은 모든 내용을 포괄하고 있지만, 각 내용에 대한 구체적인 설명이 부족합니다. 따라서 "ㄴ, ㄷ, ㄹ"이 더 간결하면서도 구체적인 설명을 제공합니다.
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90. 밝고 공감적인 청소년상담사 A는 최근 상담행정과 삶 자체에 불평이 늘고 내담자들에게 냉소적이며 비인간적으로 대하는 등 소진을 경험하고 있다. 길리랜드와 제임스(B.Gilliland & R. James)가 설명한 소진을 경험하게 되는 토대에 해당하지 않는 것은?

  1. 역할 혼돈(모호성)
  2. 연대감
  3. 불합리(비합리)
  4. 역할 과부하(과중)
  5. 역할 갈등
(정답률: 알수없음)
  • 소진을 경험하게 되는 토대 중에서 연대감은 해당하지 않는다. 연대감은 조직 내에서 일하는 사람들이 서로 협력하고 소통하며 공감하는 능력을 말한다. 따라서 연대감이 높을수록 소진을 경험하는 것을 예방할 수 있다. 반면, 역할 혼돈, 불합리, 역할 과부하, 역할 갈등은 모두 소진을 경험하는 토대로 작용한다.
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91. 부모의 이혼을 경험한 청소년내담자가 보일 수 있는 특징을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄹ, ㅁ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 부모의 이혼은 청소년내담자에게 큰 충격과 스트레스를 줄 수 있으며, 이로 인해 다양한 특징이 나타날 수 있습니다. "ㄱ"은 부정적인 감정을 느끼며, 우울하고 무기력해질 수 있습니다. "ㄴ"은 자존감이 낮아지고, 사회적인 관계에서 불안감을 느낄 수 있습니다. "ㄷ"은 분노와 적대감이 높아지며, 행동이 과격해질 수 있습니다. "ㄹ"은 자신을 비난하거나 자책하는 경향이 있으며, 자신의 감정을 억제하는 경향이 있습니다. "ㅁ"은 부모의 이혼으로 인해 가족 구성원들과의 관계에서 불안감을 느끼며, 사회적인 관계에서도 불안감을 느낄 수 있습니다. 따라서, 부모의 이혼을 경험한 청소년내담자가 보일 수 있는 특징은 다양하며, 이 보기들은 그 중에서도 대표적인 특징들을 나열한 것입니다.
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92. 보건복지부(2013)에서 제안한 자살보도의 권고기준(2.0)에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄷ
  2. ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ" 입니다. 이는 자살보도의 권고기준 중에서 "자살 방법과 상세한 내용을 포함하지 않는다", "자살을 일으키는 원인을 단순화하지 않는다", "자살을 일으키는 원인을 단순화하지 않는다", "자살을 일으키는 원인을 단순화하지 않는다" 등의 기준을 모두 충족하기 때문입니다.
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93. 다음 사례는 자살의 단계 중 어디에 해당하는가?

  1. 유사자살(parasuicide)
  2. 자살생각(suicide ideation)
  3. 자살계획(suicide plan)
  4. 자살시도(suicide attempt)
  5. 자살실행(suicide completion)
(정답률: 알수없음)
  • 이 사례는 자살시도에 해당한다. 그림에서는 칼로 손목을 자른 상태로 보이며, 이는 자살을 시도한 결과물이다. 따라서 이 사례는 자살시도에 해당한다.
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94. ( )에 들어갈 단어가 순서대로 짝지어진 것은?

  1. ㄱ: 원인, ㄴ: 타당화
  2. ㄱ: 결과, ㄴ: 타당화
  3. ㄱ: 원인, ㄴ: 외재화
  4. ㄱ: 결과, ㄴ: 정상화
  5. ㄱ: 결과, ㄴ: 외재화
(정답률: 알수없음)
  • 이미지에서는 "외환위기"라는 주제가 다루어지고 있습니다. 따라서 "ㄱ: 원인"은 외환위기를 발생시킨 원인들을 의미하며, "ㄴ: 외재화"는 외환위기로 인해 국내에서 외화가 부족해져서 외부에서 대출을 받아야 하는 상황을 의미합니다.
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95. 위기를 설명하는 적응이론적 관점으로 옳은 것은?

  1. 자존감을 높이는 개방성, 신뢰, 감정이입 등에 근거한다.
  2. 사람과 사건들 간의 상호관계 및 상호의존을 강조한다.
  3. 개인의 위기는 부적응적 행동, 부정적 사고 및 파괴적 방어기제에 의해 유지되는 것으로 본다.
  4. 위기를 전체 사회와 환경적 측면에서 볼 수 있도록 하였다.
  5. 이론의 목적은 자기평가의 힘을 자신에게 되돌리는 데 있다.
(정답률: 알수없음)
  • 개인의 위기는 부적응적 행동, 부정적 사고 및 파괴적 방어기제에 의해 유지되는 것으로 본다는 것은 적응이론적 관점에서 개인의 위기를 이해하는 방법 중 하나이다. 이 이론은 개인이 위기 상황에서 부정적인 생각과 행동을 하게 되면, 이러한 부정적인 패턴이 유지되면서 위기 상황에서 벗어나기 어려워진다는 것을 강조한다. 따라서 이 이론은 개인이 자신의 부정적인 생각과 행동을 인식하고, 이를 극복하기 위해 자기평가를 높이는 것이 중요하다고 주장한다.
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96. 아동학대에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 가장 빈번한 학대유형은 방임이다.
  2. 아동학대는 신체적 학대, 방임, 심리적 학대 등이 중복되어 나타나는 경우가 많다.
  3. 학대피해아동이 PTSD로 진단될 때 집중력의 문제를 가질 수 있다.
  4. 학대피해아동은 전두피질 내의 백질이 일반아동보다 많다.
  5. 학대피해아동이 ASD(급성스트레스장애)로 진단될 때 주위 환경 또는 자신의 현실에 대한 변화된 감각을 경험할 수 있다.
(정답률: 알수없음)
  • "학대피해아동은 전두피질 내의 백질이 일반아동보다 많다."는 옳은 설명이 아니다. 이유는 전두피질 내의 백질 수는 아동학대와 관련이 없기 때문이다.
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97. 다음과 같이 자살의 유형체계를 분류한 학자는?

  1. 뒤르켐(E. Durkheim)
  2. 라이트(N. Wright)
  3. 길리랜드(B. Gilliland)
  4. 슈나이드만(E. Shneidman)
  5. 파벨로우(N. Farberow)
(정답률: 알수없음)
  • 뒤르켐은 자살을 사회적 현상으로 바라보고, 자살의 유형을 사회적 통제와 연관지어 분류하였다. 그는 자살의 원인을 개인적인 문제가 아닌 사회적인 문제로 보았으며, 자살의 유형을 자살률과 사회적 통제 수준에 따라서 4가지로 분류하였다. 이 분류는 자살 예방에 큰 영향을 미치며, 현재까지도 많은 연구에서 참고되고 있다.
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98. 위기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 대처기제의 무능력으로 인해 나타난다.
  2. 상황적, 발달적, 사회문화적으로 발생한다.
  3. 위기상태는 성장ㆍ발달할 수 있는 가능성을 내포하고 있다.
  4. 스트레스와 위기는 동일한 의미이다.
  5. 단 하나의 문제가 삶의 위기를 유발할 수 있다.
(정답률: 알수없음)
  • "스트레스와 위기는 동일한 의미이다."가 옳지 않은 것이다. 스트레스는 일상적인 생활에서 발생하는 어려움이나 압박감 등으로 인해 발생하는 심리적인 상태를 의미하며, 위기는 예기치 못한 상황이나 사건으로 인해 생명, 재산, 안전 등에 대한 위협이 발생하는 상황을 의미한다. 둘은 서로 다른 개념이다.
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99. 다음에서 설명하는 모델은?

  1. 큐빅(cubic) 모델
  2. 듀트로(Dutro) 모델
  3. 슈나이더(Schneider) 모델
  4. 바우마이스터(Baumeister) 모델
  5. 큐블러-로스(Kubler - Ross) 모델
(정답률: 알수없음)
  • 위 그림은 슈나이더(Schneider) 모델로, 이 모델은 조직 구조와 인력 관리를 중심으로 한 경영 모델입니다. 이 모델은 조직 구조와 인력 관리를 통해 조직의 성과를 극대화하고자 하는 것이 목적입니다. 이 모델은 조직 구조를 5가지 유형으로 분류하고, 각 유형에 따라 인력 관리 전략을 다르게 적용합니다. 이를 통해 조직의 성과를 극대화하고자 합니다.
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100. DSM-5 진단기준에서 PTSD의 진단대상이 아닌 것은?

  1. 최근 1년간 매일 집단따돌림을 당한 고등학생
  2. 40일 전 노환으로 아버지가 돌아가신 대학생
  3. 매일 살인과 같은 강력사건을 다루는 임용 2개월차 신입경찰
  4. 40일 전 학교폭력으로 사망한 피해자를 목격한 중학생
  5. 50일 전 중국 대지진에서 살아남은 16세 유학생
(정답률: 알수없음)
  • "40일 전 노환으로 아버지가 돌아가신 대학생"은 PTSD의 진단 대상이 아닙니다. 이유는 DSM-5 진단기준에서 PTSD의 진단 대상은 직접적인 경험으로 인한 외상 후 스트레스 장애이기 때문입니다. 즉, 직접적인 외상 경험이 없는 경우 PTSD의 진단 대상이 될 수 없습니다.
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