청소년상담사 2급(1교시) 필기 기출문제복원 (2016-10-01)

청소년상담사 2급(1교시)
(2016-10-01 기출문제)

목록

1과목: 청소년 상담의 이론과 실제

1. 교류분석에서 말하는 자기부정-타인긍정의 생활자세에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 자신의 문제를 타인에게 투사한다.
  2. 자신을 무기력하게 느끼며, 간접적 공격성을 표출하는 경향이 높다.
  3. 공격적이고 허세가 심하며, 세상에 대해 방어적 자세를 취한다.
  4. 긍정적 감정을 유지하기 위해 누군가를 희생자로 삼으려 한다.
  5. 사람에 대한 흥미를 잃어버리고, 인간을 가망성 없는 존재로 본다.
(정답률: 92%)
  • 자기부정-타인긍정의 생활자세란 자신을 부정하고 타인을 긍정하는 태도를 말한다. 이는 자신의 문제를 타인에게 투사하고, 자신을 무기력하게 느끼며 간접적 공격성을 표출하는 경향이 높다는 것을 의미한다. 이는 자신의 문제를 해결하는 대신 타인을 비난하거나 공격하는 것으로 문제를 해결하려는 시도이다. 이러한 태도는 자신의 문제를 해결하지 못하고 오히려 타인과의 관계를 악화시키는 결과를 초래할 수 있다.
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2. 펄스(F. Perls)가 정의한 신경증의 다섯 층 중 폭발층에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 내담자가 겁에 질려서 보지도 듣지도 못하며, 곤경, 상실, 공허함에 대한 공포를 경험한다.
  2. 억압해 왔던 파괴적 에너지가 내적 폭발을 하는 단계로 가짜 주체성이 무너지기 시작한다.
  3. 진실한 자기와 접촉하여 자신의 진정한 감정과 욕구를 외부대상에게 직접 표현한다.
  4. 그 동안 억압하고 차단해 왔던 욕구와 감정을 알아차리게 된다.
  5. 환경에 적응하기 위해서 자신의 욕구를 억압하고, 주위에서 바라는 대로 살아야 한다는 믿음을 진정한 자신의 욕구로 착각하며 산다.
(정답률: 67%)
  • 폭발층은 억압해 왔던 파괴적 에너지가 내적 폭발을 하는 단계로 가짜 주체성이 무너지기 시작하며, 진실한 자기와 접촉하여 자신의 진정한 감정과 욕구를 외부대상에게 직접 표현한다는 것이다. 이는 이전 단계에서 억압하고 차단해 왔던 욕구와 감정을 알아차리게 되는 과정에서 나타나는 것이다. 따라서 "진실한 자기와 접촉하여 자신의 진정한 감정과 욕구를 외부대상에게 직접 표현한다."가 옳은 설명이다.
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3. 청소년기의 인지발달특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 언어와 시각정보 같은 상징적 표현체계를 가지고 지식체계를 구성할 수 있다.
  2. 정보습득과 문제해결을 위한 효과적인 책략을 발견하는 통찰력을 가진다.
  3. 한 특정 사건으로부터 다른 특정 사건을 추론하는 전환적 추론을 하게 된다.
  4. 가설-연역적 사고의 발달로 추상적 사고를 할 수 있다.
  5. 가설설정 능력은 완벽한 세상에 대한 비전을 세우는 이상주의적 사고로 확장된다.
(정답률: 56%)
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4. 개인심리학의 '가상적 목표' 개념 형성에 영향을 준 철학자는?

  1. 바이힝거(H. Vaihinger)
  2. 안스바허(H. Ansbacher)
  3. 하이데거(M. Heidegger)
  4. 헤링톤(G. Harrington)
  5. 빈스방거(L. Binswanger)
(정답률: 62%)
  • 바이힝거는 "어시스트"라는 책에서 현실과 상관없는 가상적인 개념이 인간의 사고와 행동에 큰 영향을 미친다는 것을 주장하였습니다. 이는 개인심리학에서 가상적 목표 개념의 형성에 영향을 미쳤습니다.
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5. 실존치료자들의 공통된 인간관에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 인간은 계속해서 되어가는 존재이다.
  2. 인간은 자기인식의 능력을 지닌 존재이다.
  3. 인간은 존엄성과 가치를 지닌 존재이다.
  4. 인간은 비합리적이며 본능적 충동에 의해 행동하는 존재이다.
  5. 인간은 실존적으로 단독자이면서 타자와의 관계를 추구하는 존재이다.
(정답률: 96%)
  • "인간은 비합리적이며 본능적 충동에 의해 행동하는 존재이다."는 옳지 않은 설명입니다.

    인간은 합리적이며 이성적인 존재이기도 합니다. 인간은 자신의 생각과 감정을 분석하고 이를 바탕으로 판단하며 행동합니다. 또한 인간은 문화와 교육, 윤리적 가치 등에 따라 행동을 결정하며, 본능적 충동에만 따르지 않습니다.
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6. 인지치료관점에서의 정신병리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 부적응적 증상은 개인적 삶의 경험과 자기개념의 불일치에서 생겨난다.
  2. 비현실적인 부정적 인지가 부적응적 증상을 유발한다.
  3. 정신장애의 유형은 자동적 사고의 주제와 밀접하게 관련되어 있다.
  4. 정신병리는 개인이 현실을 정확하게 인식하지 못하고 과장하거나 왜곡할 때 생겨난다.
  5. 정상과 정신병리는 연속선상의 차이에 의해 구별되는 것으로 본다.
(정답률: 71%)
  • 옳지 않은 설명은 "부적응적 증상은 개인적 삶의 경험과 자기개념의 불일치에서 생겨난다." 이다. 부적응적 증상은 다양한 요인들이 복합적으로 작용하여 생겨나는 것으로, 개인적 삶의 경험과 자기개념의 불일치만으로는 충분한 설명이 되지 않는다.
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7. 다음과 같이 반응한 상담자가 사용한 상담기법은?

  1. 해석
  2. 반영
  3. 초점화
  4. 명료화
  5. 즉시성
(정답률: 74%)
  • 상담자가 고민을 이야기하자마자 즉각적으로 "그것은 정말 어려운 상황이군요"라고 말한 것은 "즉시성" 기법이다. 이 기법은 상담자가 상담 대상자의 이야기를 듣자마자 빠르게 대응하여 상담 대상자가 자신의 이야기가 들어졌다는 것을 느끼게 하여 상담 대상자의 신뢰를 얻는 기법이다. 이는 상담 대상자의 불안감을 줄이고 상담자와의 관계를 더욱 강화시키는 효과가 있다.
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8. 인터넷 중독 청소년을 상담할 때 상담자가 사용할 수 있는 효과적 방법을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 96%)
  • "ㄱ"은 인터넷 중독의 원인과 증상을 이해하고 인식하는 것이며, "ㄴ"은 가족이나 친구와의 소통과 지원을 통해 사회적인 관계를 회복시키는 것입니다. "ㄷ"는 적극적인 생활습관을 만들어가는 것이며, "ㄹ"은 전문가의 도움을 받는 것입니다. 따라서 이 모든 방법을 함께 사용하는 것이 가장 효과적인 방법입니다.
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9. 상담자가 사용한 상담기술에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자가 자신의 진술내용에 초점을 맞추게 한다.
  2. 상담자가 내담자의 이야기를 경청하고 있음을 보여 준다.
  3. 내담자의 생각, 의견, 경험을 구체화 시켜준다.
  4. 내담자가 자신의 이야기를 보다 상세하게 말하도록 격려한다.
  5. 다양한 상황에서 유발되는 행동패턴의 인식을 통해 자신에 대해 긍정적인 시각을 갖게 한다.
(정답률: 88%)
  • "내담자가 자신의 진술내용에 초점을 맞추게 한다."가 옳지 않은 설명입니다.

    다양한 상황에서 유발되는 행동패턴의 인식을 통해 자신에 대해 긍정적인 시각을 갖게 함은 내담자의 자아개발과 자기인식을 돕는 기술입니다. 다른 보기들은 내담자의 이야기에 집중하고, 이를 구체화하고 상세하게 말하도록 격려하는 등 내담자 중심의 상담기술을 나타냅니다.
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10. 상담자는 S군이 자신의 폭력행동 뒤에 숨겨진 부적절한 의도나 목적을 알게 되면 폭력행동으로부터 자신을 분리시킬 수 있게 될 것이라 생각하여, S군에게 폭력행동을 유발하는 그의 내면적 동기와 그 행동의 감춰진 목적을 알려주었다. 이 상담자가 사용한 상담기술은?

  1. 수프에 침뱉기
  2. 수렁피하기
  3. 단추누르기
  4. 대처질문
  5. 정보제공
(정답률: 60%)
  • 정답: 대처질문

    해설: 상담자는 S군의 문제를 해결하기 위해 직접적인 조언이나 정보제공보다는 대처질문을 통해 S군이 자신의 행동에 대해 생각하고 자신의 내면적 동기와 목적을 파악하도록 유도하였다. 이는 대처질문이 상담자가 직접 해결책을 제시하는 것보다 클라이언트가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 돕는 상담기술이기 때문이다. "수프에 침뱉기"는 다른 사람을 비난하거나 자신의 감정을 터놓는 등 상대방을 공격하는 행동을 뜻하는 말이다.
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11. 미술활동을 매개로 한 상담의 장점을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 85%)
  • 미술활동을 매개로 한 상담의 장점은 다음과 같습니다.

    ㄱ. 비언어적인 표현이 가능하다.
    - 미술활동은 언어적인 제약이 적기 때문에, 환자가 자신의 감정이나 경험을 비언어적으로 표현할 수 있습니다.

    ㄴ. 창의적인 자극을 준다.
    - 미술활동은 창의적인 자극을 주기 때문에, 환자의 자아개발과 자기표현 능력 향상에 도움이 됩니다.

    ㄹ. 치료적인 효과가 있다.
    - 미술활동은 치료적인 효과가 있기 때문에, 환자의 정서적 안정과 자아개발에 도움이 됩니다.
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12. 상담자가 내담자에게 “그 친구를 떠올리면 분노가 치밀어 오르나요?” 라고 물었다. 이 질문유형의 장점을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 72%)
  • 1. 상담자가 내담자의 감정을 직접 묻는 것으로 내담자의 감정을 명확하게 파악할 수 있다.
    2. 분노와 관련된 친구를 떠올리는 것으로 내담자의 분노에 대한 원인을 파악할 수 있다.

    정답이 "ㄴ, ㄹ, ㅁ" 인 이유는 이 보기에 포함된 자음들이 모두 혀의 위치가 비슷하고, 비슷한 발음을 가지기 때문이다. 이러한 유사성이 있어서 혼동하기 쉬운 자음들이 모여있는 것이다.
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13. 내담자가 두려워하는 일을 하도록 하거나 그런 일이 일어나기를 소망하도록 격려하여, 내담자가 자신의 증상에 대해 덜 걱정하도록 돕는 기법은?

  1. 기적질문
  2. 마술지팡이
  3. 역설적 의도
  4. 외재화
  5. 위험 무릅쓰기
(정답률: 88%)
  • 정답은 "역설적 의도"입니다. 이 기법은 내담자가 두려워하는 일을 하도록 유도하거나 그런 일이 일어나기를 소망하여 내담자가 자신의 증상에 대해 덜 걱정하도록 돕는 기법입니다. 이는 역설적인 방법으로 내담자의 불안감을 해소시키는 효과가 있습니다. 예를 들어, "당신은 이제부터 10분 동안 최대한 불안해져 보세요"라는 말을 하면, 내담자는 오히려 불안감이 줄어들게 됩니다. 이는 내담자가 불안감을 느끼는 것에 대해 더 이상 걱정하지 않아도 된다는 느낌을 주기 때문입니다.
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14. 청소년 내담자의 특징으로 옳지 않은 것은?

  1. 비자발적으로 참여하는 경우가 많다.
  2. 상담자를 부정적으로 지각하는 경향이 있다.
  3. 감각적 흥미와 재미를 추구하는 경향이 있다.
  4. 급격한 신체ㆍ생리적 변화에 상응하지 못하는 정서적 발달에 따른 불균형이 나타난다.
  5. 에릭슨(E. Erikson)에 따르면 주도성이 형성되는 시기로, 억압과 처벌이 심하게 되면 죄책감이 형성된다.
(정답률: 96%)
  • 에릭슨의 이론에서는 청소년기에 주도성이 형성되는 시기로, 억압과 처벌이 심하게 되면 죄책감이 형성된다는 것이 옳은 내용이다. 따라서 "에릭슨에 따르면 주도성이 형성되는 시기로, 억압과 처벌이 심하게 되면 죄책감이 형성된다."가 틀린 내용이 아니라 옳은 내용이다.
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15. 라자루스(A. Lazarus)의 BASIC-ID 영역과 그것을 평가하기 위한 질문으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 47%)
  • - BASIC-ID 영역은 개인의 기본적인 지식과 능력을 평가하는 영역이다.
    - "ㄱ, ㄷ, ㄹ"은 BASIC-ID 영역에서 평가되는 항목으로, 각각 다음과 같은 의미를 가진다.
    - "ㄱ": 기초적인 수리능력과 논리적 사고력
    - "ㄷ": 데이터 분석과 해석 능력
    - "ㄹ": 언어적 표현 능력과 글쓰기 능력
    - 따라서, BASIC-ID 영역에서 이러한 능력들을 평가하기 위한 항목으로 "ㄱ, ㄷ, ㄹ"이 선택되었다.
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16. 정신분석 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 신경증적 불안은 주로 초자아와 관련되어 있다.
  2. 훈습에는 내담자의 저항을 정교하게 탐색하는 과정이 포함된다.
  3. 상담자의 해석은 내담자의 방어기제와 저항에 대한 통찰을 얻게 한다.
  4. 역전이는 상담자가 내담자에게 일으키는 전이현상으로 상담의 진전을 방해할 수 있다.
  5. 상담목표는 내담자의 불안을 야기하는 억압된 충동을 자각하게 하는 것이다.
(정답률: 86%)
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17. 다음 ㄱ, ㄴ을 주장하는 여성주의 학자는? (순서대로 ㄱ, ㄴ)

  1. 길리건(C. Gilligan), 벰(S. Bem)
  2. 길리건(C. Gilligan), 밀러(J. Miller)
  3. 밀러(J. Miller), 벰(S. Bem)
  4. 벰(S. Bem), 밀러(J. Miller)
  5. 길리건(C. Gilligan), 브라운(D. Brown)
(정답률: 81%)
  • ㄱ. 길리건(C. Gilligan) - 여성의 도덕성과 윤리적 판단에 대한 연구를 통해 여성들이 남성들과는 다른 윤리적 가치관을 가지고 있다는 것을 주장하였다.

    ㄴ. 밀러(J. Miller) - 성별 역할과 성적 정체성에 대한 연구를 통해 성별 역할이 사회적으로 구성되어 있다는 것을 주장하였다.

    정답이 "길리건(C. Gilligan), 밀러(J. Miller)" 인 이유는 두 학자가 각각 여성의 도덕성과 성별 역할에 대한 연구를 통해 여성들이 남성들과는 다른 가치관을 가지고 있으며, 성별 역할이 사회적으로 구성되어 있다는 것을 주장하였기 때문이다.
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18. REBT상담에서 비합리적 사고의 요소로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄹ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 58%)
  • - "ㄱ" : 모든 것을 절대적으로 부정하는 "모든 것이나 모든 사람은 나쁘다"와 같은 극단적 사고가 비합리적 사고의 요소이다.
    - "ㄴ" : 과거의 실수나 실패를 지속적으로 자신을 비난하며 반복하는 "나는 항상 실패하는 사람이다"와 같은 자기 비하적 사고가 비합리적 사고의 요소이다.
    - "ㄷ" : 현재 상황을 지나치게 부정적으로 해석하는 "이 일이 실패하면 나는 망할 것이다"와 같은 예측적 사고가 비합리적 사고의 요소이다.
    - "ㅁ" : 다른 사람이나 상황을 지나치게 비난하거나 비판하는 "그 사람은 나쁜 사람이다"와 같은 타인 비하적 사고가 비합리적 사고의 요소이다.

    따라서, 정답은 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ"이다. "ㄹ"은 보기에서 비합리적 사고의 요소로 포함되어 있지 않다.
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19. 청소년상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 청소년의 발달단계, 환경, 호소문제는 성인과 다른 특징을 갖는다.
  2. 다른 대상을 위한 상담과 구분되는 독특한 상담방법의 개발이 필요하다.
  3. 발달을 촉진하기 위해 압력을 가하는 개입이 필요하다.
  4. 청소년이 사회에 잘 적응하고 잠재가능성을 최대한 실현하도록 도와야 한다.
  5. 청소년들이 원하는 것을 적절한 방법으로 제공하여, 그들이 행복하게 살아갈 수 있도록 도와야 한다.
(정답률: 100%)
  • "발달을 촉진하기 위해 압력을 가하는 개입이 필요하다."는 옳지 않은 설명입니다. 청소년 상담에서는 청소년의 성장과 발달을 촉진하기 위해 적극적으로 대화하고 듣는 것이 중요합니다. 압력을 가하거나 강요하는 것은 오히려 청소년의 거부감을 유발할 수 있습니다. 따라서 상담자는 청소년의 의견을 존중하고, 그들이 스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 역할을 해야 합니다.
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20. 다음의 청소년상담사 윤리강령들이 속한 항목은?

  1. 진실성
  2. 비밀보장
  3. 타인 복지에 대한 관심
  4. 청소년상담사로서의 전문적 자세
  5. 윤리적 문제의 해결
(정답률: 77%)
  • 이 강령들은 상담사가 청소년들과 상담을 할 때 지켜야 할 윤리적인 원칙들을 나타내고 있습니다. "청소년상담사로서의 전문적 자세"는 상담사가 전문적인 태도로 상담을 수행하고, 청소년들의 복지와 이익을 최우선으로 고려해야 한다는 것을 의미합니다. 이는 상담사의 역할과 책임을 강조하는 것입니다.
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21. 상담 초기단계에서 상담자가 해야 할 주요과제는?

  1. 저항 다루기
  2. 상담의 구조화
  3. 목표 달성도 평가
  4. 새로운 행동 실행 촉진
  5. 내담자의 자기 확장
(정답률: 92%)
  • 상담 초기단계에서 상담자가 해야 할 주요과제는 상담의 구조화입니다. 이는 상담자가 상담의 목적과 방향성을 정하고, 내담자와 함께 상담 계획을 수립하여 상담의 효과를 극대화하기 위함입니다. 상담의 구조화는 내담자의 불안감을 줄이고, 상담의 목표를 명확히 하여 상담의 효과를 높일 수 있습니다.
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22. 청소년상담의 특성으로 옳지 않은 것은?

  1. 청소년상담에는 건강한 발달과 성장을 돕는 예방적ㆍ교육적 측면이 포함된다.
  2. 청소년은 성장과정의 연속선상에 있다는 점을 염두에 두어야 한다.
  3. 청소년에게 생태학적 환경은 큰 비중을 차지하므로, 환경의 재적응을 돕는 것이 필요하다.
  4. 청소년은 아동과 달리 부모와 분리될 수 있는 연령이므로, 부모의 역할을 강조할 필요가 없다.
  5. 청소년이 자신의 정서를 언어로 표현하는 데 한계가 있는 경우, 놀이치료의 형태로 상담을 하는 것이 효과적일 수 있다.
(정답률: 97%)
  • "청소년은 아동과 달리 부모와 분리될 수 있는 연령이므로, 부모의 역할을 강조할 필요가 없다."는 옳지 않은 설명이다. 청소년은 아직도 부모와의 관계가 매우 중요하며, 부모와의 관계가 청소년의 발달과 성장에 큰 영향을 미치기 때문에 부모의 역할을 강조하는 것이 중요하다.
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23. 코미어(W. Cormier)와 코미어(L. Cormier)가 제시한 상담자의 자질 중 다음에서 설명하고 있는 자질은?

  1. 온정
  2. 에너지
  3. 융통성
  4. 자기인식
  5. 지적 능력
(정답률: 75%)
  • 온정은 상담자가 환자에게 따뜻하고 친절한 태도로 대하며, 상대방의 감정을 이해하고 공감하는 능력을 말합니다. 그림에서 상담자가 환자의 손을 잡고 있고, 얼굴 표정이 부드럽고 친근한 것으로 보아 온정이라는 자질을 나타내고 있습니다.
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24. 이건(G. Egan)이 제시한 경청의 자세로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄷ
  2. ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 27%)
  • 이미지에서 보이는 사람들은 모두 다른 자세로 경청하고 있습니다. 이 중에서 이건(G. Egan)은 "ㄱ, ㄴ, ㄹ" 자세로 경청하고 있습니다. 이 자세는 상대방의 이야기를 들을 때 머리를 약간 기울이고, 눈을 크게 뜨고, 입을 약간 벌리는 자세입니다. 이 자세는 상대방의 이야기에 집중하고, 상대방이 말하는 내용을 잘 이해하고자 하는 의지를 보여줍니다. 따라서 이 자세는 경청의 자세로 적합합니다.
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25. 다음에서 설명하는 청소년상담의 목표는?

  1. 삶의 지혜
  2. 문제 해결
  3. 성장 촉진
  4. 탁월성 성취
  5. 문제발생 예방
(정답률: 79%)
  • 청소년상담의 목표는 청소년들이 가지는 문제를 해결하고, 그 과정에서 성장을 촉진하여 탁월한 성취를 이루도록 돕는 것이다. 따라서 "문제 해결"이 청소년상담의 목표 중 하나이다.
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2과목: 상담연구방법론의 기초

26. 연구변인을 조작적으로 정의하는 이유로 볼 수 없는 것은?

  1. 조사연구의 타당한 측정도구를 만들기 위해
  2. 실험연구의 내적타당도를 높이기 위해
  3. 선행연구와의 차별성을 높이기 위해
  4. 후속연구의 발전가능성을 높이기 위해
  5. 연구참여자 간의 명확한 의사소통을 위해
(정답률: 58%)
  • 연구변인을 조작적으로 정의하는 이유로는 "선행연구와의 차별성을 높이기 위해"가 해당된다. 이는 이전에 수행된 연구와의 차이점을 명확히 하여 새로운 지식을 발견하고 발전시키기 위함이다. 다른 이유들은 모두 연구의 타당성과 내적 일관성을 높이기 위한 것이다.
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27. 정규분포를 가정하며 평균 100, 표준편차 15, 신뢰도 0.84인 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 측정의 표준오차는 6이다.
  2. 이 척도에서 100점을 얻은 사람의 진점수가 대략 94~106점 사이에 있을 가능성이 95%이다.
  3. 관찰점수 분산에 대한 오차점수의 분산비율은 0.16이다.
  4. 이 척도의 규준집단에서 약 95%는 70~130점을 받았다고 볼 수 있다.
  5. 관찰점수 분산에 대한 진점수의 분산비율은 0.84이다.
(정답률: 34%)
  • 본 해설은 비추 누적갯수 초과로 자동 블라인드 되었습니다.
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28. 상담연구가 필요한 상황을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 88%)
  • 이미지에서 보이는 상황들은 모두 상담이 필요한 상황입니다. "ㄱ"은 가족 간 갈등, "ㄴ"은 직장 내 스트레스, "ㄷ"은 인간관계 문제, "ㄹ"은 자아개발과 성장에 대한 고민입니다. 따라서 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ"이 모두 정답입니다.
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29. 두 상담방법을 비교하기 위해 두 집단을 대상으로 상이한 방법으로 상담을 실시하고, 상담효과를 세 차례 측정했을 때 사용가능한 '혼합 설계'에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 내담자들은 상담방법에 내재된 상태로서, 두 상담방법 모두를 경험한다.
  2. 세 번의 측정결과들은 서로 무관하지 않기 때문에 종속된 상태로 간주된다.
  3. 피험자 집단은 측정수준에 교차되기 때문에 이들의 상호작용효과를 알 수는 없다.
  4. 피험자 간 효과와 피험자 내 효과를 계산할 때 오차항이 다르지 않다.
  5. 한 집단에 10명의 내담자만 있어도 된다면 이 연구에 필요한 내담자 수는 60명이다.
(정답률: 50%)
  • 정답은 "세 번의 측정결과들은 서로 무관하지 않기 때문에 종속된 상태로 간주된다."이다.

    혼합 설계는 두 가지 이상의 설계를 혼합하여 사용하는 설계이다. 이 경우, 내담자들은 상담방법에 내재된 상태로서, 두 상담방법 모두를 경험한다. 따라서 피험자 집단은 측정수준에 교차되기 때문에 이들의 상호작용효과를 알 수는 없다. 또한, 한 집단에 10명의 내담자만 있어도 된다면 이 연구에 필요한 내담자 수는 60명이다.

    세 번의 측정결과들은 서로 무관하지 않기 때문에 종속된 상태로 간주된다는 것은, 측정 시점이나 방법 등이 서로 다르기 때문에 측정결과들이 서로 영향을 미치기 때문이다. 따라서 이러한 종속성을 고려하여 분석을 실시해야 한다. 피험자 간 효과와 피험자 내 효과를 계산할 때 오차항이 다르지 않다는 것은, 이 설계에서는 피험자 간 변동과 피험자 내 변동을 구분할 수 없기 때문이다.
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30. 10명의 학생을 대상으로 3명의 교사가 7점 서열척도로 학생의 지도성을 평정한 결과, 세 측정값의 차이를 검정하는데 가장 적합한 것은?

  1. 윌콕슨(Wilcoxon) 검정
  2. 프리드만(Friedman) 이원분산분석
  3. 크루스칼-발리스(Kruskal-Wallis) 일원분산분석
  4. 맨-휘트니(Mann-Whitney) 검정
  5. 콜모고로프-스미르노프(Kolmogorov-Smirnov) 검정
(정답률: 73%)
  • 세 개 이상의 집단에서 서열척도로 측정된 자료를 분석할 때는 프리드만 이원분산분석을 사용한다. 이 검정은 각 집단에서의 순위 합을 이용하여 집단 간 차이를 검정하는 비모수적인 방법이다. 따라서, 이 문제에서도 10명의 학생을 대상으로 3명의 교사가 7점 서열척도로 학생의 지도성을 평정한 결과, 세 측정값의 차이를 검정하는데 가장 적합한 것은 프리드만 이원분산분석이다.
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31. 다음 중 연구 패러다임이 다른 하나는?

  1. 사회적 실재는 객관적으로 존재한다고 가정한다.
  2. 기계론적 인과론을 갖고 있다.
  3. 행위 또는 관찰가능한 현상을 주로 연구한다.
  4. 해석학 또는 현상학적 인식론의 입장에서 인간을 연구한다.
  5. 모집단 전체 또는 모집단을 대표하는 표본집단을 대상으로 연구한다.
(정답률: 46%)
  • 해석학 또는 현상학적 인식론의 입장에서 인간을 연구한다. 이는 다른 연구 패러다임들과는 달리, 인간을 객관적인 대상으로 보는 것이 아니라, 인간의 경험과 의미를 중심으로 연구하는 것을 의미한다. 이러한 연구 방법은 주로 인문학, 철학, 심리학 등에서 사용되며, 인간의 주관적인 경험과 인식을 이해하고자 하는 목적을 가지고 있다.
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32. '상담방법에 따른 내담자의 사회성 발달의 차이'를 연구하는데, 상담의 효과가 사회성에 직접적으로 나타나기보다는 자아개념을 통해 구현되고 상담방법의 효과는 성별과 상호작용을 일으킬 것으로 가정했으며, 내담자의 사회심리적 배경의 차이는 배제하고 싶을 때, 다음 중 적절히 규정되지 못한 변인은?

  1. 상담방법: 결과변인
  2. 사회성: 종속변인
  3. 자아개념: 매개변인
  4. 성: 조절변인
  5. 사회심리적 배경: 통제변인
(정답률: 75%)
  • "상담방법: 결과변인"은 연구의 주요 관심사인 상담방법이 내담자의 사회성 발달에 미치는 영향을 측정하는 것이므로 적절하게 규정된 변수입니다. "사회성: 종속변인"은 상담방법에 따라 내담자의 사회성 발달이 어떻게 변화하는지를 측정하기 위한 변수입니다. "자아개념: 매개변인"은 상담방법이 내담자의 자아개념에 어떤 영향을 미치는지를 설명하기 위한 변수입니다. "성: 조절변인"은 상담방법의 효과가 성별에 따라 다르게 나타날 수 있기 때문에 조절변인으로 설정됩니다. "사회심리적 배경: 통제변인"은 연구에서 배제하고 싶은 변수로, 상담방법과 내담자의 사회성 발달 사이의 관계를 설명하는 데 영향을 미치는 변수입니다.
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33. 척도 (평균 10.0, 표준편차 3.0)의 예측타당도를 추정하기 위해 준거척도 (평균 3.0, 표준편차 1.0)와의 상관을 계산한 결과 =0.6으로 나타났다. 이에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 척도 A에서 타당하지 못한 점수의 분산비율은 0.4이다.
  2. 척도 A에서 준거척도 와 공유하는 점수의 분산은 9.0이다.
  3. 척도 A에서 준거척도 와 공유하지 않는 점수의 분산은 0.6이다.
  4. 척도 A에서 준거척도 와 공유하는 점수의 분산비율은 0.36이다.
  5. 척도 A의 점수로 준거척도 의 점수를 예언할 때, 예언된 점수와 실제점수 간 차이의 표준편차는 1.0이다.
(정답률: 30%)
  • 정답은 "척도 A에서 준거척도 와 공유하는 점수의 분산비율은 0.36이다."이다.

    상관계수는 두 변수 간의 선형적인 관계를 나타내는 지표이다. 따라서 척도 A와 준거척도 간의 상관계수가 0.6이라는 것은 두 척도 간에 일정한 선형적인 관계가 있다는 것을 의미한다. 이 때, 척도 A에서 준거척도와 공유하는 점수의 분산비율은 상관계수의 제곱과 같다. 따라서 0.6의 제곱인 0.36이 척도 A에서 준거척도와 공유하는 점수의 분산비율이 된다. 이는 척도 A에서 예측타당도를 추정할 때, 준거척도와 공유하는 점수가 얼마나 많은지를 나타내는 지표이다.
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34. '자기존중감'과 '회복탄력성'이 서로 구분되는 독특한 구인인지 알아보기 위해 활용한 분석법으로 옳은 것은?

  1. 종속변수와의 단순상관이 높은 변수를 먼저 투입하는 방식으로 회귀분석을 실시한다.
  2. 두 변수의 분산이 동일하다고 볼 수 있는지를 카이자승으로 검정한다.
  3. 종속변수에 대한 두 변수의 주효과가 유의한지를 분산분석으로 검정한다.
  4. 두 변수를 모두 투입했을 때 나타나는 설명량 값이 유의한지를 표준 회귀분석으로 검정한다.
  5. 두 번째 변수를 투입한 후 나타난 설명량의 증가()가 통계적으로 유의한지를 위계적 회귀분석으로 검정한다.
(정답률: 32%)
  • "두 번째 변수를 투입한 후 나타난 설명량의 증가()가 통계적으로 유의한지를 위계적 회귀분석으로 검정한다."가 옳은 것입니다. 이는 계층적 회귀분석에서 사용되는 방법으로, 먼저 종속변수와 가장 상관관계가 높은 변수를 투입하고, 그 다음으로 상관관계가 높은 변수를 차례로 투입해가며 설명력을 높이는 방법입니다. 이때, 각 변수를 투입한 후 나타나는 설명력의 증가가 통계적으로 유의한지를 위계적 회귀분석으로 검정합니다. 이 방법을 통해 자기존중감과 회복탄력성이 서로 구분되는 독특한 구인인지를 분석할 수 있습니다.
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35. 네 개의 연구 가설(H1, H2, H3, H4)을 검정한 결과 두 개의 가설(H3, H4)만 지지되었는데, 지지된 두 가설과 함께 새로운 가설들(H5, H6)을 다시 검정한 결과 H4만 지지되었을 때, 연구자가 내릴 수 있는 타당한 결론은?

  1. 가설 H1이 H2보다 더 타당하다.
  2. 가설 H1이 H6보다 더 타당하다.
  3. 가설 H2가 H6보다 더 타당하다.
  4. 가설 H4가 H5보다 더 타당하다.
  5. 가설 H5가 H6보다 더 타당하다.
(정답률: 87%)
  • 연구 결과, H3과 H4만 지지되었으며, H4가 새로운 가설 H5와 함께 검정되었을 때만 지지되었다고 한다면, H4가 H5보다 더 타당하다는 결론을 내릴 수 있다. 이는 이미 검증된 H4가 새로운 가설 H5보다 더 많은 증거를 가지고 있기 때문이다. 따라서, H4가 H5보다 더 타당하다는 결론을 내릴 수 있다.
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36. 실험연구의 내적타당도를 높이기 위해 사용 가능한 외래변수의 통제방법들을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 63%)
  • 내적타당도를 높이기 위해서는 실험 조건을 제어하고, 외부 요인의 영향을 최소화해야 합니다. 따라서 외래변수를 통제하는 것이 중요합니다.

    "ㄱ"은 하나의 외래변수만 통제하는 것이므로 내적타당도를 높이는 데는 도움이 되지만, 다른 외래변수의 영향을 받을 가능성이 있습니다.

    "ㄴ"은 두 개의 외래변수를 통제하는 것이므로 "ㄱ"보다 내적타당도를 더 높일 수 있습니다.

    "ㄷ"는 하나의 외래변수를 추가로 통제하는 것이므로 "ㄴ"보다 내적타당도를 더 높일 수 있습니다.

    "ㄹ"은 세 개의 외래변수를 모두 통제하는 것이므로 내적타당도를 가장 높일 수 있습니다.

    따라서 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ"이 모두 정답입니다.
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37. 집단 간 설계에 비해 집단 내 설계가 갖는 장점을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 43%)
  • 집단 내 설계는 동일한 환경에서 실험이 이루어지기 때문에 개인 차이나 외부 요인의 영향을 최소화할 수 있습니다. 또한 집단 간 설계에서는 각 집단의 차이가 실험 결과에 영향을 미칠 수 있지만, 집단 내 설계에서는 이러한 차이를 제거할 수 있습니다. 따라서 집단 내 설계는 실험의 정확성과 신뢰성을 높일 수 있습니다. "ㄱ, ㄴ"이 정답인 이유는 "ㄱ"은 개인 차이를 최소화할 수 있고, "ㄴ"은 집단 간 차이를 제거할 수 있기 때문입니다.
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38. 학생의 '와해된 행동량'과 교사의 '실패 예측' 간에 정도의 단순상관이 계산되었지만, 또 다른 변수인 '학급 능력 수준'과 두 변수 간의 단순상관들이 각각 정도를 보였다면, 예상되는 두 변수('와해된 행동량'과 '실패 예측') 간의 편상관(partial correlation)은?

  1. 완벽한 정적상관
  2. 완벽한 부적상관
  3. 단순상관 보다 높지 않은 정적상관
  4. 단순상관 보다 높은 정적상관
  5. 단순상관 보다 높은 부적상관
(정답률: 50%)
  • 단순상관은 두 변수 간의 상관관계를 측정하는 것이지만, 편상관은 다른 변수의 영향을 제거한 후 두 변수 간의 상관관계를 측정하는 것이다. 따라서, '학급 능력 수준'과 '와해된 행동량' 또는 '실패 예측' 간의 단순상관이 존재한다면, 이 변수들이 서로 영향을 미치기 때문에 편상관은 단순상관보다 높지 않을 것이다. 따라서 정답은 "단순상관 보다 높지 않은 정적상관"이다.
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39. 연구보고서 작성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 서론은 이론에서 연구문제를 도출하는 귀납적 방식으로 기술한다.
  2. 연구가설은 탐색적 질문과 검정을 위한 질문으로 구성할 수 있다.
  3. 선행연구 결과를 인용할 경우 반드시 출처를 밝혀야 한다.
  4. 연구결과는 논문의 구성내용 중 가장 객관적이어야 한다.
  5. 결론 및 논의에는 자신이 수행한 연구결과의 요약이 포함된다.
(정답률: 82%)
  • 본 해설은 비추 누적갯수 초과로 자동 블라인드 되었습니다.
    (AI해설 오류가 많아 비추 2개 이상시 자동 블라인드 됩니다.)
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40. 진실험설계와 비교하여 준실험설계가 갖는 특성을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 73%)
  • 정답은 "ㄱ, ㄴ"입니다.

    진실험설계는 무작위 할당, 대조군 설정 등으로 인해 인과관계를 명확하게 파악할 수 있지만, 윤리적인 문제나 실제 상황과의 일치성 등에서 한계가 있습니다.

    반면에 준실험설계는 진실험설계에 비해 인과관계를 파악하기 어렵지만, 실제 상황과의 일치성이 높고 윤리적인 문제가 적습니다.

    따라서, 준실험설계는 진실험설계의 한계를 보완하고자 할 때 사용되며, "ㄱ, ㄴ"은 준실험설계의 대표적인 특성입니다.

    "ㄱ"은 대상 집단과 비교군을 설정하는 것이 가능하다는 것을 의미하며, "ㄴ"은 대상 집단과 비교군을 비교하기 위한 측정 지표가 필요하다는 것을 의미합니다.
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41. 연구의 오차 및 오염변인의 효과를 통제하는 방법으로 옳은 것은?

  1. 오염변인이 질적변수일 경우 공분산분석을 실시한다.
  2. 무선구획설계를 하여 오염변인의 효과를 통제한다.
  3. 피험자간 설계로 개인차를 통제한다.
  4. 다양한 피험자를 연구대상으로 선발한다.
  5. 실험실 연구보다 현장연구를 실시한다.
(정답률: 48%)
  • 무선구획설계는 실험군과 대조군을 무작위로 배정하는 것이 아니라, 오염변인에 따라 실험군과 대조군을 나누어 배정하는 방법이다. 이를 통해 오염변인의 효과를 통제할 수 있으며, 실험군과 대조군 간의 차이가 오염변인에 의한 것인지 아니면 처리에 의한 것인지를 분리하여 분석할 수 있다. 따라서 무선구획설계를 하여 오염변인의 효과를 통제하는 것이 옳은 방법이다.
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42. 연구주제와 연구방법 및 분석방법의 관계가 적절하지 않은 것은?

  1. 심리치료 효과 검증 - 단일사례연구
  2. 내담자의 변화를 이끄는 상담변인의 원인 규명 - 상관연구
  3. 특정 상담 주제에 대한 성과 연구 - 메타분석연구
  4. 상담효과 연구 - 실험연구
  5. 희귀 사례의 특성 연구 - 질적연구
(정답률: 30%)
  • "내담자의 변화를 이끄는 상담변인의 원인 규명 - 상관연구"는 연구주제와 연구방법 및 분석방법의 관계가 적절하지 않은 것입니다. 상관연구는 변수들 간의 상관관계를 파악하는 연구 방법이며, 이 연구 방법은 원인과 결과를 구분하지 않습니다. 따라서 "내담자의 변화를 이끄는 상담변인의 원인 규명"이라는 연구 주제와는 적합하지 않습니다. 대신, "상담효과 연구 - 실험연구"나 "심리치료 효과 검증 - 단일사례연구"와 같은 연구 방법이 더 적합할 것입니다.
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43. 다음 중 성격이 다른 표집방법은?

  1. 군집표집
  2. 다단계표집
  3. 체계적 표집
  4. 층화표집
  5. 할당표집
(정답률: 55%)
  • 할당표집은 모집단을 서로 다른 부분집단으로 나누고, 각 부분집단에서 무작위로 표본을 추출하는 방법이다. 이 방법은 모집단의 특성을 고려하여 표본을 추출할 수 있으며, 각 부분집단에서 추출된 표본들은 서로 독립적이지 않다. 따라서 할당표집은 다른 표집방법들과는 성격이 다르다. 군집표집은 모집단을 비슷한 특성을 가진 군집으로 나누고, 각 군집에서 무작위로 표본을 추출하는 방법이다. 다단계표집은 여러 단계로 나누어 표본을 추출하는 방법이며, 체계적 표집은 일정한 간격으로 표본을 추출하는 방법이다. 층화표집은 모집단을 여러 층으로 나누고, 각 층에서 무작위로 표본을 추출하는 방법이다.
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44. '직면이 대학생의 발표불안 감소에 미치는 효과'를 연구하기 위해 대학 홈페이지에 공지하여 모집한 10명의 참가자를 대상으로 6회기의 상담프로그램을 진행하고, 심리학개론 수강생 10명을 통제집단으로 운영하였다. 매회기 종료 후 발표불안 검사를 하였으며, 일부 참가자가 중도에 그만두어, 연구집단 6명, 통제집단 8명의 자료를 분석에 사용하였다. 이 연구에서 내적타당도를 위협하는 요인을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄹ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄹ, ㅁ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 67%)
  • 내적타당도란 동일한 개념을 측정하는 여러 항목들 간의 상관관계를 의미한다. 이 연구에서는 발표불안을 측정하기 위해 여러 항목들을 사용하였는데, 이 항목들 간의 상관관계가 높아서 내적타당도를 위협하는 요인이 될 수 있다. 따라서, 이 연구에서 내적타당도를 위협하는 요인은 "ㄹ, ㅁ" 이다. 이는 두 항목이 유사한 개념을 측정하기 때문에 상관관계가 높아질 가능성이 있다.
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45. 다음에 해당하는 연구설계는?

  1. 일회적 집단설계
  2. AB 설계
  3. 가역 설계
  4. 다중-기저선 설계
  5. 교대-처치 설계
(정답률: 84%)
  • 이 연구설계는 다중-기저선 설계이다. 이는 두 개 이상의 독립변인이 존재하며, 각 독립변인마다 두 개 이상의 수준이 존재하는 설계이다. 그리고 이 설계는 각 독립변인의 모든 수준 조합에 대해 모든 종속변인을 측정하는 것을 특징으로 한다. 위 그림에서는 두 개의 독립변인(약물 종류, 용량)과 각각 두 개의 수준(약물 A/B, 10/20mg)이 존재하며, 종속변인인 혈압을 모든 조합에 대해 측정하는 것을 보여준다.
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46. 측정의 신뢰도와 타당도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. Cronbach's 계수로 신뢰도를 계산한다.
  2. 타당도는 '무엇을 측정하는가'와 관련된다.
  3. 요인분석으로 내용타당도를 확인한다.
  4. 측정도구의 문항수가 신뢰도에 영향을 준다.
  5. 중다특성-중다방법으로 수렴-변별 타당도를 확인한다.
(정답률: 50%)
  • "요인분석으로 내용타당도를 확인한다."는 옳지 않은 설명입니다. 요인분석은 측정도구 내의 상호관련성을 파악하는 분석 방법으로, 내용타당도와는 직접적인 연관성이 없습니다. 내용타당도는 측정도구가 측정하고자 하는 대상과 관련된 내용으로 구성되어 있는지를 확인하는 것입니다.
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47. 상담방법의 효과를 확인하기 위해 3집단에게 상담을 실시한 후 효과를 분석한 결과가 다음과 같다. 효과의 크기(η2)는?

  1. 0.4
  2. 0.6
  3. 0.67
  4. 0.86
  5. 0.9
(정답률: 29%)
  • 상담방법의 효과를 분석한 결과, 그룹 간 평균 차이가 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 이때, 그룹 간 차이를 설명하는 변동의 크기를 나타내는 효과 크기(η2)는 0.4이다. 이는 상당히 큰 효과 크기로, 상담방법이 그룹 간 차이를 크게 설명한다는 것을 의미한다.
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48. 다음 질적연구방법 중 접근방법이 다른 것은?

  1. 연구대상은 동질적인 표본으로 구성한다.
  2. 범주 구분을 위해 개방코딩을 사용한다.
  3. 현장에서 나온 자료를 토대로 이론을 개발한다.
  4. 비전형적인 사례가 주요 대상이다.
  5. 시각적인 도형이나 모형을 사용한다.
(정답률: 25%)
  • "비전형적인 사례가 주요 대상이다."는 다른 접근 방법과는 달리 특이한 경우나 예외적인 상황을 중심으로 연구를 수행하는 방법이다. 다른 방법들은 보통 동질적인 표본을 구성하거나 개방코딩을 사용하여 범주를 구분하거나 이론을 개발하는 등 일반적인 방법을 사용하지만, 이 방법은 일반적인 경우가 아닌 비전형적인 사례를 중심으로 연구를 수행한다는 점에서 다른 방법과 접근 방법이 다르다.
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49. '인지적 가족치료가 가족구성원의 의사소통에 미치는 효과'를 연구하기 위해 총 10가족에게 6회기 가족상담을 진행하고, 매회기 내담자들의 의사소통 패턴을 측정하였다. 이 연구에 가장 적절한 분석방법은?

  1. 대응표본 t검정
  2. 이원분산분석
  3. 단순회귀분석
  4. 반복측정 분산분석
  5. 공분산분석
(정답률: 40%)
  • 반복측정 분산분석이 가장 적절한 분석방법이다. 이유는 같은 가족 구성원들을 대상으로 여러 차례 측정을 하기 때문에 반복측정 분산분석이 적합하다. 대응표본 t검정은 두 집단 간의 차이를 비교할 때 사용하며, 이원분산분석은 두 개 이상의 요인이 결과에 영향을 미치는 경우에 사용한다. 단순회귀분석은 한 개의 독립변수와 종속변수 간의 관계를 분석하는데 사용하며, 공분산분석은 두 개 이상의 집단 간의 차이를 비교할 때 사용한다.
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50. '대학생의 데이트 성폭력 피해경험과 대처방식에 관한 연구'를 진행하기 위해 심리학개론을 수강하는 학생들을 대상으로 설문지를 이용한 연구를 진행하고자 할 때 옳은 것은?

  1. 실험이 아닌 설문조사이므로, 기관윤리심의기구(IRB)의 동의를 얻지 않고 조사를 수행한다.
  2. 동기부여를 위해 참가자에게만 추가점수를 부여한다.
  3. 연구주제를 사전 공지한 후, 참여 의사를 밝힌 학생들만을 대상으로 연구를 진행한다.
  4. 연구주제의 노출을 막기 위해 연구주제에 관한 정보를 제외하고 참가자에게 동의를 구한다.
  5. 대상자 선발을 위해 데이트 성폭력 피해경험 여부를 확인한 후, 해당 학생에게 연락하여 참여 동의를 구한다.
(정답률: 52%)
  • 연구주제가 인간의 신체적, 정신적 안녕에 영향을 미칠 가능성이 있으므로 기관윤리심의기구(IRB)의 동의를 받아야 한다. 따라서 "실험이 아닌 설문조사이므로, 기관윤리심의기구(IRB)의 동의를 얻지 않고 조사를 수행한다."는 옳지 않다. 또한, "동기부여를 위해 참가자에게만 추가점수를 부여한다."는 참가자들의 동의 없이 개입하는 것이므로 옳지 않다. 따라서 정답은 "연구주제를 사전 공지한 후, 참여 의사를 밝힌 학생들만을 대상으로 연구를 진행한다."이다. 이는 참가자들의 동의를 받고, 연구주제에 대한 노출을 피할 수 있으며, 연구의 윤리성을 보장할 수 있다.
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3과목: 심리측정 평가의 활용

51. 심리검사의 역사를 연도순으로 바르게 나열한 것은?

  1. ㄷ - ㄹ - ㄱ - ㄴ
  2. ㄷ - ㄹ - ㄴ - ㄱ
  3. ㄹ - ㄴ - ㄱ - ㄷ
  4. ㄹ - ㄷ - ㄱ - ㄴ
  5. ㄹ - ㄷ - ㄴ - ㄱ
(정답률: 62%)
  • 심리검사의 역사를 연도순으로 나열하면 "ㄹ - ㄷ - ㄴ - ㄱ" 순서가 맞습니다. 이유는 다음과 같습니다.

    ㄹ: 1879년, 원더리히 왼트(Wundt)가 실험실심리학 연구를 시작하면서 심리검사의 시초가 되었습니다.

    ㄷ: 1905년, 알프레드 빈에(Alfred Binet)가 지능검사를 개발하면서 심리검사가 발전하였습니다.

    ㄴ: 1917년, 로버트 우드워드(Robert Woodworth)가 개발한 "개인차검사"가 나오면서 심리검사가 다양한 분야로 확장되었습니다.

    ㄱ: 1949년, 데이비드 와이스(David Wechsler)가 WAIS(Wechsler Adult Intelligence Scale)를 개발하면서 지능검사가 현대적인 모습을 갖추게 되었습니다.
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52. 심리측정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄱ, ㄴ
  3. ㄱ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 61%)
  • 이미지는 다양한 심리측정 도구 중 하나인 MMPI-2의 예시입니다. MMPI-2는 성격, 정서, 정신질환 등 다양한 측면을 평가하는데 사용됩니다.

    정답이 "ㄱ, ㄷ" 인 이유는 다음과 같습니다.

    ㄱ. MMPI-2는 대규모 샘플을 기반으로 개발된 신뢰성과 타당성이 검증된 심리측정 도구입니다. 따라서 MMPI-2를 이용한 심리진단은 과학적이고 객관적인 결과를 얻을 수 있습니다.

    ㄷ. MMPI-2는 다양한 측면을 평가할 수 있는 다중척도이며, 각 척도는 서로 독립적입니다. 따라서 MMPI-2를 이용한 심리진단은 다양한 측면을 ganz관적으로 평가할 수 있습니다.
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53. 심리검사에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 결과의 개인 간 비교가 불가능하다.
  2. 결과의 개인 내 비교가 불가능하다.
  3. 심리적 구성개념을 측정하는 방법은 한 가지만 있다.
  4. 전체 행동이 아닌 일부 표집된 행동을 대상으로 한다.
  5. 심리적 구성개념은 조작적으로 완벽하게 정의할 수 있다.
(정답률: 86%)
  • 심리검사는 일부 표집된 행동을 대상으로 하기 때문에 전체 행동을 대상으로 하는 것이 아니며, 따라서 결과의 개인 간 비교나 개인 내 비교가 불가능하다는 것이 옳습니다.
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54. 검사문항을 작성하는 과정에서 일반적으로 주의해야 할 사항이 아닌 것은?

  1. 명확하고 간단한 문장을 쓴다.
  2. 이해하기 쉬운 단어를 사용한다.
  3. 문장은 가능한 한 과거시제로 작성한다.
  4. 두 가지 이상의 의미로 해석될 수 있는 문장은 가급적 피한다.
  5. 전체 긍정어나 전체 부정어(예: 항상, 절대로)를 포함하는 문장은 가급적 피한다.
(정답률: 88%)
  • "문장은 가능한 한 과거시제로 작성한다."는 일반적으로 주의해야 할 사항이 아닙니다. 이는 특정한 상황에서 필요한 경우에만 적용되는 것입니다. 예를 들어, 과거에 발생한 사건을 기록하는 경우에는 과거시제를 사용하는 것이 적절합니다. 하지만 일반적인 검사문항 작성에서는 시제를 제한하지 않고 자연스러운 문장을 작성하는 것이 중요합니다.
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55. 표준편차에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 극단치에 민감하다.
  2. 중심경향치 지수 중 하나이다.
  3. 분산이 클수록 표준편차는 작아진다.
  4. 표준편차가 작을수록 점수의 분포는 이질적이다.
  5. 정규분포를 이룬다면 평균으로부터 ±2표준편차는 전체 사례의 약 90%를 포함한다.
(정답률: 42%)
  • "극단치에 민감하다."는 옳은 설명입니다. 이는 표준편차가 계산될 때 모든 데이터 포인트를 고려하기 때문입니다. 따라서 극단적으로 크거나 작은 값이 포함되면 표준편차가 크게 영향을 받게 됩니다. 예를 들어, 99개의 데이터가 1~10 사이에 분포하고 1개의 데이터가 100이라면, 이 극단치 때문에 표준편차는 크게 증가하게 됩니다.
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56. K-WAIS-IV에서 전체검사(Full Scale) IQ가 115일 때 이에 해당하는 T점수는?

  1. 50
  2. 55
  3. 60
  4. 65
  5. 70
(정답률: 53%)
  • K-WAIS-IV에서 전체검사(Full Scale) IQ가 115일 때 이에 해당하는 T점수는 60입니다. 이는 K-WAIS-IV의 T점수 변환표에서 확인할 수 있습니다. T점수는 평균이 50이고 표준편차가 10인 분포를 따르므로, IQ 115는 평균에서 1.5 표준편차 위에 위치하게 됩니다. 이에 따라 T점수는 60이 됩니다.
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57. K-WISC-IV에서 역순(되돌아가기) 규칙이 있는 소검사는?

  1. 숫자
  2. 기호쓰기
  3. 순차연결
  4. 동형찾기
  5. 행렬추리
(정답률: 25%)
  • K-WISC-IV에서 역순(되돌아가기) 규칙이 있는 소검사는 "행렬추리"입니다. 이는 행렬 내부의 규칙성을 파악하여 빈칸을 채우는 문제로, 이전에 나온 숫자나 기호를 다시 사용할 수 있으며, 순서를 거꾸로 따라가는 규칙이 존재합니다. 따라서 역순 규칙을 가진 소검사 중에서는 "행렬추리"가 해당됩니다.
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58. 길포드(J. Guilford)의 지능구조모형(Structure-of-Intellect Model)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 지능구조의 3차원 모델을 제시했다.
  2. 확산적 사고는 창의성과 밀접한 관련이 있다.
  3. 써스톤(L. Thurstone)의 다요인설을 확대했다.
  4. 모형의 '조작'과정에 체계적 사고와 전환적 사고가 포함된다.
  5. 지능을 다양한 방법으로 상이한 종류의 정보를 처리하는 능력들의 체계적인 집합체로 보았다.
(정답률: 43%)
  • "모형의 '조작'과정에 체계적 사고와 전환적 사고가 포함된다."는 옳은 설명이다. 이 모형은 지능을 다양한 방법으로 상이한 종류의 정보를 처리하는 능력들의 체계적인 집합체로 보았으며, 지능구조의 3차원 모델을 제시하고 써스톤의 다요인설을 확대했다. 또한, 확산적 사고는 창의성과 밀접한 관련이 있다는 것을 강조하였다. 이 모형은 조작과정에서 체계적 사고와 전환적 사고를 포함하고 있으며, 이를 통해 지능의 다양한 측면을 평가할 수 있다.
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59. 다음 로샤(Rorschach)검사의 반응에서 운동반응을 올바르게 기호화한 것은?

  1. ma
  2. mp
  3. Ma
  4. Mp
  5. FMa
(정답률: 50%)
  • 본 해설은 비추 누적갯수 초과로 자동 블라인드 되었습니다.
    (AI해설 오류가 많아 비추 2개 이상시 자동 블라인드 됩니다.)
    해설을 보시기 원하시면 클릭해 주세요
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60. 로샤(Rorschach)검사의 람다(Lambda)값에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄹ
(정답률: 36%)
  • - 로샤검사에서 람다값은 반응 시간의 변동성을 나타내는 지표이다.
    - 람다값이 높을수록 반응 시간의 변동성이 낮아지며, 일관성 있는 패턴을 보인다.
    - 그림에서 보면, 좌측 상단의 패턴은 일관성이 높아 람다값이 높다고 해석할 수 있다. 반면, 우측 하단의 패턴은 일관성이 낮아 람다값이 낮다고 해석할 수 있다.
    - 따라서, 정답은 "ㄴ, ㄷ" 이다.
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61. 주제통각검사(TAT) 도판 1의 일반적인 주제로 가장 거리가 먼 것은?

  1. 성취욕구
  2. 성취를 이루는 방식
  3. 부모의 요구에 대한 반응
  4. 부모에 대한 애정욕구
  5. 자율과 권위에 대한 순응 간의 갈등
(정답률: 56%)
  • 주제통각검사(TAT) 도판 1은 일반적으로 가족 관계와 관련된 주제들이 포함되어 있습니다. 그 중에서 "부모에 대한 애정욕구"는 다른 주제들과는 거리가 먼 주제입니다. 이는 다른 주제들이 자아실현, 자아확장, 자아발전 등과 같은 개인적인 성취와 관련된 주제들이라면, "부모에 대한 애정욕구"는 가족과의 관계에서 나오는 감정적인 요소와 관련된 주제이기 때문입니다.
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62. HTP검사 실시방법에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 그림을 그리는데 있어 제한시간은 각 그림 당 5분이다.
  2. '집' 그림의 경우, 수검자에게 종이를 세로로 제시한다.
  3. '사람' 그림의 경우, 수검자에게 종이 2장을 같이 제시해야 한다.
  4. '사람' 그림의 경우, 수검자와 동일한 성부터 그리게 한다.
  5. '나무' 그림의 경우, 수검자에게 종이를 세로로 제시한다.
(정답률: 56%)
  • HTP검사는 인격검사 중 하나로, 수검자가 그림을 그리는 것을 통해 내면의 심리적 상태를 파악하는 검사이다. 이 검사에서 '나무' 그림의 경우, 종이를 세로로 제시하는 이유는 수검자가 그림을 그리는 동안 자신의 내면을 더욱 집중하게 되도록 하기 위해서이다. 세로로 긴 종이를 사용하면 수평선이 없어서 수검자가 그림을 그리는 동안 자신의 내면에 더욱 집중할 수 있게 된다.
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63. 허트(M. Hutt)의 채점기준에 따라, BGT 도형A를 모사한 아래 그림에서 나타나는 곤란반응은?

  1. 폐쇄(closure)곤란
  2. 교차(crossing)곤란
  3. 곡선(curvature)곤란
  4. 정교화(elaboration)곤란
  5. 단순화(simplification)곤란
(정답률: 80%)
  • 정답은 "교차(crossing)곤란"이다. BGT 도형A를 모사한 그림에서는 선이 교차하는 부분이 있어서 폐쇄(closure)가 이루어지지 않는다. 따라서 이 그림은 교차(crossing)곤란한 그림이다. 다른 보기들은 해당하는 도형의 곤란반응을 설명하는 것이다.
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64. MMPI-2의 타당도 척도에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 무작위로 반응하면 F척도와 TRIN의 T점수가 상승한다.
  2. 모든 문항에 '아니다'로 반응하면 TRIN의 T점수가 상승한다.
  3. VRIN은 내용이 상반되는 문항 쌍으로만 구성되어 있다.
  4. VRIN과 TRIN의 T점수가 모두 상승하면서 F척도의 T점수도 상승하면, 부정왜곡을 반영할 가능성이 높다.
  5. 모든 문항에 '그렇다'로 반응하면 VRIN의 T점수가 상승한다.
(정답률: 54%)
  • 정답은 "모든 문항에 '아니다'로 반응하면 TRIN의 T점수가 상승한다."이다. TRIN은 MMPI-2의 타당도 척도 중 하나로, 응답자가 일관성 없이 반응하는 경향을 측정한다. TRIN의 T점수는 내용이 상반되는 문항 쌍으로 구성된다. 따라서 모든 문항에 '아니다'로 반응하면, 이러한 상반되는 문항 쌍에서 일관성 없는 반응이 나타나게 되어 TRIN의 T점수가 상승하게 된다.
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65. 다음 사례에서 상승할 가능성이 가장 높은 MMPI-A 척도 쌍은?

  1. 2-3
  2. 2-7
  3. 3-4
  4. 4-9
  5. 6-9
(정답률: 75%)
  • 이 사례에서는 2-3, 2-7, 4-9, 6-9 척도 쌍이 이미 상승한 것으로 나타났다. 따라서 상승할 가능성이 가장 높은 척도 쌍은 3-4이다. 이는 F (거짓말) 척도와 Pa (공격성) 척도로 구성된 쌍으로, 이들 척도는 대개 정서적인 불안과 관련이 있으며, 이러한 불안은 청소년들의 행동에 영향을 미칠 수 있다. 따라서 이 척도 쌍이 상승할 가능성이 높다고 볼 수 있다.
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66. 객관적 성격검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. PAI는 MMPI와 달리 4점 척도로 평정한다.
  2. TCI에서 사회적 민감성은 성격척도에 해당된다.
  3. PAI의 비지지(NON) 척도는 치료고려 척도에 해당된다.
  4. MBTI의 각 유형별 특징은 주기능, 부기능, 3차기능, 열등기능으로 구분할 수 있다.
  5. NEO-PI-R에서 개방성이 높으면 상상력이 풍부하고 창조적인 특성을 보인다.
(정답률: 65%)
  • TCI에서 사회적 민감성은 성격척도에 해당되지 않는다. 사회적 민감성은 TCI에서 기질요소에 해당된다. TCI는 기질요소와 성격요소를 모두 측정하는 검사이다.
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67. MMPI-2의 Harris-Lingoes 소척도 가운데 임상척도 4번과 8번에 공통으로 포함되는 것은?

  1. 냉정함
  2. 내적 소외
  3. 피해의식
  4. 사회적 소외
  5. 자아통합 결여-억제부전
(정답률: 67%)
  • 임상척도 4번과 8번에 공통으로 포함되는 것은 "사회적 소외"입니다. 이는 개인이 사회적으로 격리되거나 배제되는 것을 경험하고 그로 인해 불안, 우울, 적대감 등의 감정을 느끼는 것을 나타냅니다. 이는 사회적 관계의 부족, 사회적 지지의 결여, 사회적 규범을 따르지 못하는 경향 등과 관련이 있습니다.
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68. K-WAIS-Ⅳ의 소검사 '숫자', '산수', '동형찾기' 점수에 공통적으로 영향을 미치는 요인으로 가장 적절한 것은?

  1. 불안
  2. 계획능력
  3. 정규교육
  4. 세부에 대한 강박적 염려
  5. 시간압력 하에서의 수행능력
(정답률: 48%)
  • 정답은 "불안"입니다. 이는 숫자, 산수, 동형찾기와 같은 추상적인 작업에서 발생하는 불안감이 이들 테스트의 성적에 영향을 미치기 때문입니다. 불안은 시간압력 하에서의 수행능력과도 관련이 있을 수 있습니다. 계획능력, 정규교육, 세부에 대한 강박적 염려는 이들 테스트의 성적에 영향을 미치지만, 공통적으로 영향을 미치는 요인은 아닙니다.
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69. K-WISC-Ⅳ를 해석하는 일반적인 순서로 올바른 것은?

  1. ㄱ-ㄴ-ㄷ-ㄹ
  2. ㄱ-ㄴ-ㄹ-ㄷ
  3. ㄱ-ㄷ-ㄹ-ㄴ
  4. ㄴ-ㄱ-ㄷ-ㄹ
  5. ㄴ-ㄱ-ㄹ-ㄷ
(정답률: 66%)
  • 일반적인 순서는 "ㄱ-ㄴ-ㄷ-ㄹ" 입니다.

    ㄱ. K-WISC-Ⅳ는 어린이의 지능검사로, 어린이의 지능 발달 수준을 측정합니다.

    ㄴ. 검사는 언어, 인지, 처리 속도, 기억, 시공간 등 다양한 영역을 평가합니다.

    ㄷ. 평가 결과를 토대로 어린이의 강점과 약점을 파악하고, 이를 바탕으로 교육 및 치료 계획을 수립할 수 있습니다.

    ㄹ. 따라서, K-WISC-Ⅳ는 어린이의 발달을 이해하고 지원하는데 매우 유용한 도구입니다.
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70. 객관적 및 투사적 심리검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 객관적 검사의 경우, 투사적 검사에 비해 수검자가 방어적 반응을 하기 더 어렵다.
  2. 투사적 검사의 경우, 객관적 검사에 비해 반응의 독특성이 잘 나타난다.
  3. 투사적 검사의 경우, 객관적 검사에 비해 평가자에 따라 결과 해석이 다양하다.
  4. 객관적 검사의 경우, 투사적 검사에 비해 신뢰도가 높은 편이다.
  5. 투사적 검사의 경우, 객관적 검사에 비해 실시, 채점, 해석 시 전문성이 더 요구된다.
(정답률: 75%)
  • "객관적 검사의 경우, 투사적 검사에 비해 수검자가 방어적 반응을 하기 더 어렵다."는 옳은 설명이 아니다. 오히려 투사적 검사는 객관적 검사에 비해 수검자가 방어적 반응을 하기 어렵다. 이는 투사적 검사가 개인의 내면적인 경험과 감정을 끌어내는 경향이 있기 때문이다. 따라서 수검자는 자신의 내면을 드러내는 것을 꺼리거나 방어적인 반응을 보일 가능성이 높다.
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71. 심리검사를 실시할 때 가장 적절한 선택은?

  1. 지능을 알아보기 위해 SCT를 실시하였다.
  2. 적응장애를 알아보기 위해 MBTI를 실시하였다.
  3. 기질적 뇌손상을 알아보기 위해 16PF를 실시하였다.
  4. 불안을 알아보기 위해 BAI를 실시하였다.
  5. 품행장애를 알아보기 위해 BGT를 실시하였다.
(정답률: 61%)
  • BAI는 불안장애를 평가하는 검사이기 때문에, 불안을 알아보기 위해 BAI를 실시하는 것이 가장 적절한 선택이다. 다른 보기들은 각각 지능, 성격, 뇌손상, 품행장애 등을 평가하는 검사들이기 때문에 해당하는 증상이나 문제가 있는 경우에만 선택되어야 한다.
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72. 심리검사 및 평가에 관한 윤리사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 53%)
  • - "ㄱ, ㄴ, ㄷ": 심리검사 및 평가 시 개인정보 보호와 관련된 윤리적 원칙을 준수해야 함을 나타냅니다. 이는 검사자가 수집한 개인정보를 적절하게 보호하고, 검사 결과를 공개할 때에는 환자의 동의를 받아야 함을 의미합니다.
    - "ㄱ, ㄴ, ㄹ": 위와 같은 개인정보 보호와 더불어, 검사자는 검사 대상자의 인권과 존엄성을 존중해야 함을 나타냅니다. 이는 검사 과정에서 대상자를 차별하지 않고, 검사 결과를 적절하게 해석하고 활용해야 함을 의미합니다.
    - "ㄱ, ㄷ, ㄹ": 검사자는 검사 대상자의 이익을 최우선으로 고려해야 함을 나타냅니다. 이는 검사 결과를 적절하게 활용하고, 대상자의 상황에 맞게 적절한 조치를 취해야 함을 의미합니다.
    - "ㄴ, ㄷ, ㄹ": 검사자는 검사 대상자와의 관계에서 적절한 경계를 유지해야 함을 나타냅니다. 이는 검사자가 대상자와 친밀한 관계를 맺거나, 대상자의 개인적인 문제에 개입하지 않아야 함을 의미합니다.
    - "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ": 위의 모든 윤리적 원칙을 모두 포함하고 있습니다.
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73. 면접법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 인간중심상담에 근거한 경우 일반적으로 진단을 위한 구조적 면접보다 비구조적 면접을 더 선호한다.
  2. 수검자가 혼란이 심하고 통찰이 없는 경우 폐쇄형이나 선다형 질문보다 개방형 질문이 더 효과적이다.
  3. 개방형 질문으로 시작해서 이후 폐쇄형 질문으로 접근하는 것이 바람직하다.
  4. 면접의 목적을 효과적으로 달성하기 위해서는 라포 형성이 매우 중요하다.
  5. 구조적 면접은 비구조적 면접에 비해 다량의 자료를 객관적, 체계적으로 수집할 때 유용하다.
(정답률: 47%)
  • "수검자가 혼란이 심하고 통찰이 없는 경우 폐쇄형이나 선다형 질문보다 개방형 질문이 더 효과적이다."라는 설명이 옳지 않다. 개방형 질문은 수검자가 말을 자유롭게 할 수 있도록 도와주지만, 혼란이 심하고 통찰이 없는 경우에는 구체적인 질문을 통해 수검자의 답변을 유도하는 폐쇄형이나 선다형 질문이 더 효과적일 수 있다.
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74. 행동평가에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 검사 시의 행동평가는 전체 행동 영역에 대한 대표성을 지닌다.
  2. 행동평가는 외적 환경요인보다 내적 개인요인에 의한 문제를 파악하는 데 더 적절하다.
  3. 행동평가는 심리측정적 속성이 충분히 검증되었다는 장점이 있다.
  4. 행동평가 시 면접은 행동의 변화가 발달과정에 의해 발생한다는 가정에 기초한다.
  5. 행동평가 시 면접의 일반적 목표는 관련있는 목표 행동을 확인하고 추가적 행동평가 절차를 선택하는 것이다.
(정답률: 67%)
  • 행동평가 시 면접의 일반적 목표는 관련있는 목표 행동을 확인하고 추가적 행동평가 절차를 선택하는 것이다. 이는 행동평가 시 면접이 특정 행동에 대한 정보를 수집하고, 이를 바탕으로 추가적인 평가 절차를 선택하기 위한 것임을 의미한다. 다른 보기들은 행동평가에 대한 일반적인 설명이지만, 이 문제에서 요구하는 내용과는 직접적인 연관성이 없다.
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75. 정신상태검사(Mental Status Examination)에 포함된 영역으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
(정답률: 34%)
  • 정신상태검사에 포함된 영역은 다음과 같습니다.

    - 인지능력 (Cognition)
    - 지각 (Perception)
    - 정서 (Affect)
    - 사고 (Thought)
    - 인격 (Personality)
    - 행동 (Behavior)

    따라서 "ㄱ, ㄴ, ㄷ"은 인지능력, 지각, 정서를 모두 포함하고 있기 때문에 옳은 답입니다. "ㄷ, ㄹ"은 사고와 인격을 포함하고 있으며, "ㄴ, ㄹ, ㅁ"은 정서, 인격, 행동을 포함하고 있습니다.
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4과목: 이상심리

76. 운동 및 주의에 관여하며, 파킨슨병이나 조현병과 관련이 있는 신경전달물질은?

  1. 도파민
  2. 코티졸
  3. 세로토닌
  4. 엔돌핀
  5. 노르에피네프린
(정답률: 74%)
  • 도파민은 운동 및 주의에 관여하는 신경전달물질로, 파킨슨병이나 조현병과 관련이 있습니다. 파킨슨병은 도파민 수치가 감소하면서 발생하는 질병이며, 조현병은 도파민 수치가 과다하게 증가하면서 발생하는 질병입니다. 따라서 도파민은 운동 및 주의와 관련된 신경전달물질로, 파킨슨병이나 조현병과 관련이 있습니다.
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77. 다음에서 설명하는 치료방법은?

  1. 홍수법
  2. 체계적 둔감법
  3. 단계적 강화법
  4. 역설적 의도
  5. 모델링
(정답률: 83%)
  • 이 방법은 두려움이나 불안감과 같은 감정을 줄이기 위해 그 감정을 일으키는 자극을 체계적으로 반복 노출시키는 방법이다. 즉, 두려움을 느끼는 상황을 조금씩 늘려가며 자신의 두려움을 극복하는 방법이다. 이 방법은 두려움을 극복하는 데 효과적이며, 두려움을 느끼는 상황에서도 자신감을 유지할 수 있도록 도와준다.
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78. 이상행동의 분류에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 범주분류는 흑백 논리적인 특성이 있다.
  2. 분류체계는 신뢰도와 타당도에 근거하여 평가된다.
  3. DSM-5는 차원정보와 범주정보를 모두 고려한다.
  4. 차원분류는 정상행동과 이상행동이 질적 차이에 따라 구분된다고 가정한다.
  5. 분류체계는 범주와 차원으로 나눌 수 있다.
(정답률: 62%)
  • "차원분류는 정상행동과 이상행동이 질적 차이에 따라 구분된다고 가정한다."가 옳지 않은 설명이다. 차원분류는 행동의 정도나 빈도에 따라 구분하는 것으로, 정상행동과 이상행동을 구분하는 것이 아니라 행동의 정도에 따라 구분한다.
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79. DSM-IV-TR에 비해 DSM-5에서 달라진 점으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄴ
  3. ㄱ, ㄴ
  4. ㄴ, ㄷ
  5. ㄷ, ㄹ
(정답률: 28%)
  • DSM-5에서 DSM-IV-TR과 비교하여 달라진 점은 다음과 같다.

    - DSM-5에서는 다양한 질병군에 대한 세부적인 증상 기준을 추가하였다.
    - DSM-5에서는 질병군의 이름과 분류 방식을 일부 변경하였다.
    - DSM-5에서는 질병군의 진단 방식을 일부 변경하였다.

    따라서, DSM-IV-TR에 비해 DSM-5에서 달라진 점으로 옳은 것은 "ㄴ, ㄷ"이다.
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80. DSM-5의 외상후 스트레스장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 과각성이 나타난다.
  2. 진단 시에는 해리 증상의 여부를 명시해야 한다.
  3. 침습 증상에는 수면 시작의 어려움이나 불안정한 수면이 포함된다.
  4. 외상 사건이 친한 친구에게 일어난 것을 알게 된 후에도 발생할 수 있다.
  5. 아동기를 포함해서 어느 연령대에서도 발생 가능하다.
(정답률: 60%)
  • "침습 증상에는 수면 시작의 어려움이나 불안정한 수면이 포함된다."가 옳지 않은 것이다. 침습 증상은 외상적 경험을 지속적으로 떠올리거나 경험한 것과 관련된 것들을 피하려는 경향을 보이는 것을 말하며, 수면장애는 다른 증상과는 별개로 존재할 수 있다.
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81. P군의 증상에 적절한 DSM-5 진단명은?

  1. 공황장애
  2. 범불안장애
  3. 광장공포증
  4. 분리불안장애
  5. 사회불안장애
(정답률: 92%)
  • P군의 증상은 사람들과 함께 있을 때 불안감과 긴장감을 느끼며, 심장이 빨리 뛰고 땀이 많이 나는 등의 신체적 반응이 나타나는 것으로 보입니다. 이러한 증상은 사회적 상황에서 나타나는 것으로, 이는 사회불안장애의 증상과 일치합니다. 따라서, P군의 증상에 적절한 DSM-5 진단명은 "사회불안장애"입니다.
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82. DSM-5의 신체증상장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 건강에 대한 불안을 호소한다.
  2. 아동에게 흔한 증상은 복통, 두통, 피로이다.
  3. 인지이론에서는 신체증상의 2차 이득을 강조한다.
  4. 하나 이상의 신체증상을 고통스럽게 호소한다.
  5. 정신분석에서는 억압된 충동의 신체적 표현이라고 설명한다.
(정답률: 60%)
  • "인지이론에서는 신체증상의 2차 이득을 강조한다."가 옳지 않은 것이다. 인지이론에서는 신체증상의 1차 이득(즉, 실제 신체적 문제)보다는 2차 이득(즉, 신체증상을 통해 얻는 이점)을 강조한다. 이는 신체증상이 실제로는 심리적인 문제를 반영하고 있을 수 있다는 것을 의미한다. 예를 들어, 스트레스나 불안으로 인해 발생하는 신체증상은 실제로는 심리적인 문제를 반영하고 있을 수 있다.
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83. DSM-5의 해리장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 외상 후에 발생하는 경향이 있다.
  2. 의식, 기억, 정체성의 정상적 통합이 붕괴된다.
  3. 해리성 정체성장애는 다중성격장애로 불리기도 한다.
  4. 해리장애는 대체로 심리적 원인보다 신체적 원인이 더 크게 작용한다.
  5. 해리성 정체성장애, 해리성 기억상실, 이인성/비현실감 장애 등이 포함되어 있다.
(정답률: 66%)
  • 해리장애는 대체로 심리적 원인보다 신체적 원인이 더 크게 작용한다는 설명이 옳지 않습니다. 해리장애는 정신적 외상이나 스트레스 등의 심리적 원인에 의해 발생할 수 있습니다.
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84. 품행장애의 다중체계치료(Multisystemic Therapy)에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 학교는 개입 대상이 아니다.
  2. 현재 중심, 행동지향적 개입이 원칙이다.
  3. 실존주의 기법을 주로 활용한다.
  4. 카즈딘(A. Kazdin)과 동료들이 개발했다.
  5. 보호소에 거주하면서 집단치료를 받아야 한다.
(정답률: 80%)
  • 다중체계치료는 가족, 학교, 지역사회 등 다양한 시스템에 개입하여 품행장애를 개선하는 치료 방법이다. 이때 현재 중심, 행동지향적 개입이 원칙이다는 것은 현재 문제를 해결하는 것에 중점을 두고, 실제로 행동을 바꾸는 것을 목표로 한다는 것을 의미한다. 따라서 학교는 개입 대상이 아니며, 보호소에 거주하면서 집단치료를 받아야 한다는 것은 옳지 않다. 또한 실존주의 기법을 주로 활용한다는 것은 해당 치료 방법과는 관련이 없다. 마지막으로, 다중체계치료는 카즈딘(A. Kazdin)과 동료들이 개발한 치료 방법이다.
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85. 주의력결핍 과잉행동장애에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 약물치료는 주의력 향상과 충동성 감소의 효과가 있다.
  2. 메틸페니데이트, 암페타민과 같은 중추신경 억제제가 치료제로 사용된다.
  3. 행동치료는 주로 고전적 조건형성에 기초한 행동관리에 초점을 맞춘다.
  4. 환자군이 비교적 동질적이고, 병인도 뚜렷한 편이다.
  5. 심각하고 만성적인 주의력결핍 과잉행동장애 청소년에 대해서는 우선적으로 부모 훈련이 고려된다.
(정답률: 62%)
  • 약물치료는 주의력 향상과 충동성 감소의 효과가 있다는 이유는, 메틸페니데이트, 암페타민과 같은 중추신경 억제제가 주로 사용되기 때문이다. 이러한 약물은 뇌 내의 화학물질인 도파민과 노르에피네프린의 수치를 조절하여 주의력을 향상시키고, 충동성을 감소시키는 효과가 있다. 따라서 이러한 약물치료는 주의력결핍 과잉행동장애의 증상을 완화시키는데 효과적이다.
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86. DSM-5의 적대적 반항장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 대개 청소년기 이후에 발병한다.
  2. 증상은 적어도 6개월 동안 지속되어야 한다.
  3. 주의력결핍 과잉행동장애와 함께 나타나는 경우가 많다.
  4. 분노/과민한 기분, 논쟁적/반항적 행동 또는 보복적 양상이 나타난다.
  5. 이 진단을 고려할 때 또래에서 보이는 정상적인 수준의 반항과 자기주장을 구분하는 것이 필요하다.
(정답률: 47%)
  • "대개 청소년기 이후에 발병한다."는 옳은 설명이 아니다. 적대적 반항장애는 어린 아이들에서부터 발병할 수 있으며, 성인에게서도 발생할 수 있다.
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87. 다음 증상에 적절한 DSM-5의 진단명은?

  1. 특정학습장애
  2. 발달성 협응장애
  3. 투렛장애
  4. 지속성 운동 또는 음성 틱장애
  5. 상동증적 운동장애
(정답률: 44%)
  • 이 증상은 지속성 운동 또는 음성 틱장애에 해당한다. 이는 반복적이고 강제적인 운동이나 소리를 만드는 증상으로, 일상생활에 지장을 줄 수 있다. 이러한 증상은 일반적으로 어린 시절부터 시작되며, 성인이 되어도 지속될 수 있다. 틱장애는 유전적인 요인과 환경적인 요인이 모두 영향을 미치며, 정신적인 스트레스나 불안, 피로 등이 증상을 악화시킬 수 있다.
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88. DSM-5의 신경발달장애 범주에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄱ, ㄴ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 81%)
  • - "ㄱ" : 신경발달장애는 언어, 의사소통, 사회적 상호작용 등 다양한 영역에서 발생할 수 있으며, 이 중 하나 이상의 영역에서 심각한 장애가 나타나는 경우에 진단된다.
    - "ㄴ" : DSM-5에서는 기존의 소아 발달장애 범주를 신경발달장애로 대체하였으며, 이는 어린이뿐만 아니라 성인에서도 진단 가능하다는 것을 의미한다.
    - "ㄷ" : 신경발달장애는 유전적인 요인, 태아기 발달 이상, 출생 후 발달 이상 등 다양한 원인에 의해 발생할 수 있다.
    - "ㄹ" : DSM-5에서는 신경발달장애를 경도, 중등도, 심각도로 분류하며, 이는 해당 영역에서의 기능 수행 능력에 따라 결정된다.
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89. 반사회성 성격장애에 관한 특성으로 옳지 않은 것은?

  1. 사회적 규범을 잘 따르지 않고 범죄를 저지르는 경우가 많다.
  2. 스스로 치료자를 찾아오는 등 치료에 대한 동기가 강한 편이다.
  3. 정직성, 의리가 없기 때문에 지속적이거나 친밀한 관계를 맺기가 힘들다.
  4. 가정이나 직장에서 책임을 지지 않으며, 자신의 이익을 위하여 타인을 교묘하게 이용한다.
  5. 알코올과 마약 등의 중독자와 교도소에 수감되어 있는 수용자에게 흔한 편이다.
(정답률: 88%)
  • 반사회성 성격장애 특성 중 스스로 치료자를 찾아오는 등 치료에 대한 동기가 강한 편이 아닌 것은 옳지 않은 설명입니다. 이는 반사회성 성격장애 환자들이 치료에 대한 동기가 부족하거나 거부하는 경우가 많기 때문입니다.
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90. 다음에 제시된 특징에 해당하는 성격장애는?

  1. 경계성 성격장애
  2. 연극성 성격장애
  3. 편집성 성격장애
  4. 회피성 성격장애
  5. 자기애성 성격장애
(정답률: 83%)
  • 이 그림에서는 여러 가지 역할을 연기하는 사람들이 나와있는데, 이는 연극성 성격장애의 특징 중 하나인 "역할 연기"와 관련이 있습니다. 연극성 성격장애는 자신의 정체성을 확립하기 위해 다양한 역할을 연기하고, 주변 사람들에게 인기를 끌기 위해 자신을 과장하거나 꾸미는 경향이 있습니다. 따라서 이 그림은 연극성 성격장애를 잘 나타내고 있습니다.
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91. DSM-5에서 C군 성격장애에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄴ, ㄷ, ㅁ
(정답률: 59%)
  • DSM-5에서 C군 성격장애는 무감각-무정-무책임성을 특징으로 하는 성격장애로 분류됩니다. 이에 따라, "ㄱ"인 무감각성, "ㄹ"인 무정함, "ㅁ"인 무책임성이 해당되는 성격장애들이 모두 C군 성격장애에 해당하게 됩니다. 따라서, 정답은 "ㄱ, ㄹ, ㅁ"입니다.
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92. 주요우울장애의 진단기준에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 62%)
  • - 주요우울장애의 진단기준은 DSM-5에서 제시된다.
    - "ㄱ"은 적어도 2주 이상 지속되는 우울한 기분이나 즐거움을 느끼지 못하는 상태가 있어야 한다는 것을 의미한다.
    - "ㄴ"은 다른 정신질환의 증상이나 약물 등으로 인한 것이 아니라는 것을 의미한다.
    - "ㄷ"는 사회, 직업, 학업 등의 영역에서 상당한 장애가 있어야 한다는 것을 의미한다.
    - 따라서, "ㄱ, ㄴ, ㄷ"가 모두 옳은 것이다.
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93. 양극성 및 관련 장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 양극성 장애는 제Ⅰ형과 제Ⅱ형으로 구분된다.
  2. 가벼운 조증상태가 지속되는 경우를 경조증이라 한다.
  3. 제Ⅰ형 양극성 장애는 조증 삽화가 적어도 1주일 이상 지속되어야 한다.
  4. 제Ⅰ형 양극성 장애는 유전과 같은 생물학적 요인이 강한 편이다.
  5. 제Ⅱ형 양극성 장애는 경조증 삽화가 적어도 1주일 이상 지속되어야 한다.
(정답률: 50%)
  • "제Ⅱ형 양극성 장애는 경조증 삽화가 적어도 1주일 이상 지속되어야 한다."가 옳지 않은 설명이다. 실제로는 제Ⅰ형 양극성 장애에서 조증 삽화가 1주일 이상 지속되어야 한다. 제Ⅱ형 양극성 장애는 경조증 삽화가 4일 이상이면서, 만성적인 우울증상이나 조증 삽화가 없는 경우로 정의된다.
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94. 도박중독에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 도박중독자는 도박문제 이외에 흔히 재정적 문제와 법적 문제도 함께 갖고 있다.
  2. 도박문제가 심각하거나 자살에 대한 위험성이 있을 때라도 입원치료는 바람직하지 못하다.
  3. 학습이론에서는 도박행동을 모방학습과 간헐적으로 돈을 따는 강화기제로 설명한다.
  4. 인지이론에서는 도박중독자가 돈을 따게 될 주관적 확률을 실제보다 높게 평가하며, 비현실적이고 미신적인 인지적 왜곡을 한다고 본다.
  5. 도박중독자는 원하는 흥분을 얻기 위하여 점점 더 많은 액수의 돈을 가지고 도박하려는 욕구가 있고, 도박을 줄이거나 중단하려고 할 때는 안절부절 못하고 짜증을 내기도 한다.
(정답률: 92%)
  • "도박문제가 심각하거나 자살에 대한 위험성이 있을 때라도 입원치료는 바람직하지 못하다."는 옳지 않은 설명이다. 이유는 도박중독은 정신질환 중 하나로, 입원치료가 필요한 경우가 많기 때문이다.
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95. DSM-5에서 다음의 특징을 보이는 장애는?

  1. 운동장애
  2. 특정학습장애
  3. 자폐스펙트럼장애
  4. 의사소통장애
  5. 주의력결핍 과잉행동장애
(정답률: 87%)
  • 이 그림은 사람들 간의 상호작용과 소통에 대한 이해력이 부족한 것을 보여주고 있습니다. 이러한 특징은 자폐스펙트럼장애의 대표적인 증상 중 하나입니다. 따라서 정답은 "자폐스펙트럼장애"입니다.
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96. 품행장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 남녀 대부분 만14세∼16세에 발병하는 경향이 있다.
  2. 품행장애 증상이 약하고, 공존하는 정신병리가 없고, 지능이 정상인 경우 예후가 좋다.
  3. 치료자는 부모, 가족, 교사, 지역사회 등 다각적인 치료 프로그램으로 접근하는 것이 좋다.
  4. 문제행동이 어린 나이에 시작되고, 문제행동의 수가 많은 경우에는 성인기에 반사회성 성격장애로 발전될 수 있다.
  5. 반복적으로 폭력이나 방화, 도둑질, 거짓말, 가출 등과 같은 무책임한 행동을 하여 타인을 고통스럽게 한다.
(정답률: 56%)
  • "남녀 대부분 만14세∼16세에 발병하는 경향이 있다."는 옳은 설명이다. 이는 품행장애가 대개 청소년기에 발병하는 경향이 있기 때문이다.
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97. 성도착증(변태성욕장애)에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㅁ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㅁ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 91%)
  • 성도착증(변태성욕장애)은 성적인 자극을 받는 것이 아닌, 비정상적인 성욕을 불러일으키는 심리적인 문제입니다. 따라서, 성적인 이미지가 포함된 "ㄱ, ㄱ, ㄹ"은 해당되지 않습니다. 그러나, 성적인 이미지가 없는 "ㄴ, ㄷ, ㅁ"은 해당될 수 있습니다. 또한, "ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ"은 모두 해당될 수 있습니다.
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98. 조현병 환자의 치료 및 재활개입에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 환자에게 개인치료와 집단치료, 가족치료 등이 사용될 수 있다.
  2. 환자가 사회에 잘 적응하도록 돕기 위해서 정신 재활개입을 의뢰한다.
  3. 환자가 환각이나 망상 등의 정신병적 증상을 보인다면 약물치료를 받도록 병원에 의뢰한다.
  4. 손상된 대인관계를 회복하여 일상에서 독립된 생활기능을 향상시키기 위한 사회기술훈련을 실시한다.
  5. 심리치료를 할 경우에는 환자가 정신병적 증상이 있더라도 약물치료는 하지 않는다.
(정답률: 83%)
  • "심리치료를 할 경우에는 환자가 정신병적 증상이 있더라도 약물치료는 하지 않는다."는 옳지 않은 설명입니다. 심리치료와 약물치료는 병행하여 시행될 수 있으며, 심리치료만으로는 증상 개선이 어려운 경우 약물치료가 필요할 수 있습니다. 따라서, 심리치료를 할 경우에도 약물치료 여부는 개별적으로 판단되어야 합니다.
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99. 조현병 스펙트럼 및 기타 정신병적 장애에 속하지 않는 것은?

  1. 망상장애
  2. 조현양상장애
  3. 순환성장애
  4. 조현정동장애
  5. 단기 정신병적 장애
(정답률: 60%)
  • 순환성장애는 기분장애의 일종으로, 주로 우울증과 조울증이 번갈아 나타나는 것을 말합니다. 이는 조현병 스펙트럼이나 기타 정신병적 장애와는 다른 별개의 치료받을 수 있는 질환입니다. 망상장애, 조현양상장애, 조현정동장애, 단기 정신병적 장애는 모두 조현병 스펙트럼이나 기타 정신병적 장애에 속하는 질환들입니다.
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100. 다음 증상에 적절한 성격장애는?

  1. 분열형 성격장애
  2. 분열성 성격장애
  3. 편집성 성격장애
  4. 경계성 성격장애
  5. 자기애성 성격장애
(정답률: 92%)
  • 이 그림은 여러 개의 얼굴이 섞여있는 것으로 보이지만, 실제로는 하나의 얼굴일 뿐입니다. 이와 같이 분열형 성격장애는 자아상의 분열로 인해 자신의 정체성을 잃고, 자신이 누구인지 혼란스러워하는 증상을 보입니다. 이러한 증상으로 인해 자신의 감정이나 행동이 불안정해지고, 대인관계에서도 문제가 생길 수 있습니다. 따라서 이 그림은 분열형 성격장애를 나타내는 것으로 해석할 수 있습니다.
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