청소년상담사 2급(1교시) 필기 기출문제복원 (2024-10-05)

청소년상담사 2급(1교시) 2024-10-05 필기 기출문제 해설

이 페이지는 청소년상담사 2급(1교시) 2024-10-05 기출문제를 CBT 방식으로 풀이하고 정답 및 회원들의 상세 해설을 확인할 수 있는 페이지입니다.

청소년상담사 2급(1교시)
(2024-10-05 기출문제)

목록

1과목: 청소년 상담의 이론과 실제

1. 청소년상담자의 역할로 옳지 않은 것은?

  1. 갈등해결을 위한 중재자
  2. 문제해결을 위한 훈련가
  3. 상담 관련 전문지식의 자문가
  4. 내담자의 결정을 대신하는 구원자
  5. 인간발달과 정신건강의 촉진자
(정답률: 98%)
  • 청소년상담자의 바람직한 역할에 관한 문제입니다. 상담자는 내담자가 스스로 결정하고 성장하도록 돕는 조력자여야 하며, 내담자의 결정을 대신 내리는 구원자 역할을 수행해서는 안 됩니다.
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2. 화상상담의 단점으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ,ㄴ,ㄷ, ㄹ
(정답률: 54%)
  • 화상상담의 단점을 분석하면 다음과 같습니다.
    ㄱ. 비언어적 단서를 포착하고 활용하는 데 제약이 따른다: 화면의 한계로 인해 미세한 신체 언어를 놓칠 수 있어 단점이 맞습니다.
    ㄴ. 내담자의 갑작스러운 돌발 상황에 신속하게 대처하기 어렵다: 물리적으로 떨어져 있어 즉각적인 개입이 어려우므로 단점이 맞습니다.
    ㄷ. 상담자와 내담자의 사생활 침해, 개인정보 유출에 취약하다: 네트워크 보안 및 환경적 요인으로 인해 단점이 맞습니다.
    ㄹ. 상담실 이외의 공간에서 상담이 이루어지므로 내담자가 방어적 태도를 취하기 쉽다: 오히려 익숙한 공간(집 등)에서 상담을 받으므로 방어성이 낮아지는 경향이 있어 단점으로 보기 어렵습니다.
    따라서 정답은 ㄱ, ㄴ, ㄷ입니다.
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3. 게슈탈트 상담에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 상담목표는 내담자의 증상을 제거하는 데 있다.
  2. 내파층은 부모나 환경의 기대에 따라 행동하며 살아가는 단계이다.
  3. 뜨거운 의자(hot seat)는 새로운 방식을 실험해 보도록 하는 기법이다.
  4. 반전은 감각을 둔화시켜 자신 및 환경과의 접촉을 약화시키는 접촉경계장애이다.
  5. 알아차림 접촉 주기는 욕구출현-알아차림-에너지 동원-행동-접촉-물러남 과정으로 반복된다.
(정답률: 87%)
  • 게슈탈트 상담에서 알아차림-접촉 주기는 유기체가 욕구를 느끼고 이를 인식하여 에너지를 동원해 행동하고, 환경과 접촉한 후 다시 물러나는 과정이 반복되는 핵심 기제입니다.

    오답 노트
    상담목표: 증상 제거보다 현재의 경험을 지각하는 것이 중요함
    내파층: 욕구를 인식하지만 억압하는 단계이며, 부모의 기대에 따라 사는 것은 연기층임
    뜨거운 의자: 새로운 방식을 실험하는 것이 아니라 내면의 갈등을 해결하는 기법임
    반전: 타인에게 하려는 행동을 자신에게 돌리는 접촉경계장애임
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4. 자해 청소년에 대한 상담개입 방법으로 옳지 않은 것은?

  1. 마음챙김
  2. 바디워크(bodywork)
  3. 대인관계 기술
  4. 정서조절 기술
  5. 변증법적 행동치료
(정답률: 68%)
  • 자해 청소년 상담 시에는 정서조절 기술, 대인관계 기술, 마음챙김, 변증법적 행동치료(DBT) 등을 통해 심리적 고통을 관리하도록 돕습니다.

    오답 노트
    바디워크(bodywork): 마사지, 요가, 호흡법 등 신체적 치유와 개선을 목적으로 하는 작업으로, 자해 청소년을 위한 표준적인 심리 상담 개입 방법과는 거리가 멉니다.
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5. 다음 사례에서 상담자가 공통적으로 적용한 상담이론은?

  1. 개인심리학
  2. 교류분석
  3. 현실치료
  4. 정신분석
  5. 실존주의 상담
(정답률: 79%)
  • 제시된 사례의 '가장 어린 시절의 기억을 떠올리게 하는 것'은 아들러의 초기 기억 탐색 기법이며, '잘하는 사람처럼 행동해 보는 것'은 행동 시도 기법입니다. 이는 내담자의 생활 양식을 이해하고 열등감을 극복하여 우월성을 추구하도록 돕는 개인심리학의 핵심 접근법입니다.
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6. 다음 사례의 상담자가 사용한 상담기법의 적용 시점으로 옳은 것은?

  1. 상담의 주제나 초점을 이동하고자 할 때
  2. 내담자의 문제해결을 위한 정보가 필요할 때
  3. 내담자 문제의 원인을 설명하고자 할 때
  4. 내담자의 사고나 감정, 행동 등을 탐색하고자 할 때
  5. 내담자의 감정을 변별하고 표현할 수 있도록 돕고자 할 때
(정답률: 92%)
  • 제시된 이미지 에서 상담자는 내담자에게 '꿈드림센터'라는 구체적인 기관과 제공 서비스(상담, 교육, 자립 지원 등)에 대한 정보를 제공하고 있습니다. 이는 내담자가 처한 상황을 해결하는 데 실질적인 도움을 주기 위해 필요한 정보를 제공하는 기법이므로, 내담자의 문제해결을 위한 정보가 필요할 때 사용하는 것이 옳습니다.
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7. 다음 사례에 대한 행동적 개입으로 옳지 않은 것은?

  1. 재결단작업
  2. 행동계약
  3. 모델링
  4. 이완훈련
  5. 체계적 둔감법
(정답률: 55%)
  • 재결단작업은 행동적 개입이 아니라 교류분석(TA) 상담에서 사용하는 기법으로, 어린 시절의 부적응적인 초기 결정을 새로운 결단으로 바꾸는 과정입니다. 반면 모델링, 이완훈련, 체계적 둔감법, 행동계약 등은 모두 행동주의적 접근에 해당합니다.
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8. 사례개념화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 사례개념화는 내담자에 대한 잠정적인 가설이다.
  2. 내담자에 대한 정보가 추가될 때마다 수정, 보완할 수 있다.
  3. 상담자의 전문적 소견이므로 이론적, 추상적 용어를 사용한다.
  4. 사례개념화는 구체적인 상담개입의 방향을 제시해주는 역할을 한다.
  5. 사례개념화의 목적은 내담자의 문제를 해결하기 위한 효과적인 계획을 세우는 데 있다.
(정답률: 89%)
  • 사례개념화는 내담자와 상담자가 함께 이해하고 공유해야 하므로, 이론적이고 추상적인 용어보다는 구체적이고 이해하기 쉬운 언어를 사용하여 작성해야 합니다.
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9. 다음에서 설명하는 상담이론은?

  1. 해결중심상담
  2. 자아초월상담
  3. 수용전념치료
  4. 실존주의 상담
  5. 변증법적 행동치료
(정답률: 60%)
  • 인간의 고통을 보편적이고 정상적인 것으로 보며, 심리적 유연성 증대를 목표로 하고, 경험회피와 인지적 융합으로 인한 심리적 경직성을 문제의 원인으로 보는 이론은 수용전념치료입니다.
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10. 상담기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 경청은 내담자의 말과 행동에 집중해서 보고 듣는 것으로 내담자가 생각이나 감정을 자유롭게 표현하게 한다.
  2. 감정반영은 내담자가 표현한 감정을 상담자가 다른 말로 부연해주는 것으로 내담자로 하여금 이해받고 있다는 인식을 갖게 한다.
  3. 명료화는 모호한 표현을 명확하게 하기 위한 질문 형태의 기술로 내담자가 미처 생각하지 못했던 측면을 다시 생각해 보게 한다.
  4. 해석은 지금-여기에서 일어나는 상담자와 내담자 사이의 역동을 피드백하는 것으로 내담자는 자신에 대한 통찰을 얻게 된다.
  5. 재진술은 내담자가 진술한 내용을 상담자의 말로 바꾸어 기술하는 것으로 내담자로 하여금 자신이 한 말에 주의를 기울이게 한다.
(정답률: 62%)
  • 상담기법의 정확한 정의를 구분하는 문제입니다. 해석은 지금-여기에서의 역동을 피드백하는 것이 아니라, 내담자가 자신의 문제와 생활 경험, 행동의 의미를 새로운 각도에서 이해할 수 있도록 상담자가 설명하여 새로운 의미를 제공하는 기술입니다.
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11. 분석심리학에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ㄴ,ㄷ,ㄹ
(정답률: 35%)
  • 분석심리학의 기본 개념과 상담 과정을 묻는 문제입니다. 에서 정신적 기능의 구성(ㄱ)과 해석단계의 내용(ㄷ)은 분석심리학의 옳은 설명입니다.

    오답 노트
    ㄴ: 콤플렉스는 개인무의식의 구성요소임
    ㄹ: 아들러의 개인심리학 상담과정임
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12. 현대 정신분석 이론가와 주요개념의 연결이 옳지 않은 것은?

  1. 코헛(H. Kohut) - 자기대상(self-object)
  2. 클라인(M. Klein) - 탈융합(defusion)
  3. 페어베언(W. Fairbairn) - 분열 자리(schizoid position)
  4. 위니컷(D. Winnicott) - 과도적 대상(transitional object)
  5. 말러(M. Mahler) - 분리개별화(separation-individuation)
(정답률: 55%)
  • 현대 정신분석 이론가와 그들의 핵심 개념을 정확히 연결하는 문제입니다. 클라인(M. Klein)의 핵심 개념은 탈융합이 아니라 투사적 동일시입니다.

    오답 노트
    탈융합: 클라인의 개념이 아님
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13. 스마트폰 과의존에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 스마트폰 과의존 유형에는 SNS, 게임, 음란물, 도박, 검색 등이 있다.
  2. 금단은 스마트폰을 사용하지 못하면 초조하고 불안함을 느끼는 현상이다.
  3. 스마트폰 과의존 자가진단 척도(S-척도) 결과가 35점 이상이면 위험 사용자군에 해당된다.
  4. 고위험 사용자군은 스마트폰 사용에 대한 통제력을 상실한 상태로 전문적인 도움이 필요하다.
  5. 스마트폰 과의존은 과도한 스마트폰 이용으로 인해 스마트폰에 대한 현저성이 증가하고 이용 조절력이 감소해 문제적 결과를 경험하는 상태이다.
(정답률: 68%)
  • 스마트폰 과의존 자가진단 척도(S-척도)의 청소년 기준 점수는 31점 이상일 때 고위험 사용자군으로 분류합니다. 35점이라는 기준은 잘못된 수치입니다.

    오답 노트
    S-척도 점수 기준: 22점 이하(일반), 23~30점(잠재적 위험), 31점 이상(고위험)
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14. 다음 상황에 해당하는 키치너(K. Kitchener)의 윤리적 의사결정 원칙으로 옳은 것은?

  1. ㄱ: 선의(beneficence), ㄴ: 충실성(fidelity)
  2. ㄱ: 무해성(nonmaleficence), ㄴ: 충실성(fidelity)
  3. ㄱ: 무해성(nonmaleficence), ㄴ: 공정성(justice)
  4. ㄱ: 충실성(fidelity), ㄴ: 자율성(autonomy)
  5. ㄱ: 선의(beneficence), ㄴ: 자율성(autonomy)
(정답률: 57%)
  • 키치너의 윤리적 의사결정 원칙에 따라 상황을 분석합니다.
    ㄱ: 상담자 A가 자신의 전문성 부족을 인정하고 내담자에게 최선의 이익이 되는 다른 전문가에게 의뢰한 것은 내담자의 복지와 성장을 돕는 선의(beneficence) 원칙에 해당합니다.
    ㄴ: 상담자 B가 내담자가 원하는 상담 장소를 선택할 수 있도록 의견을 수용한 것은 내담자의 스스로 결정할 권리를 존중하는 자율성(autonomy) 원칙에 해당합니다.
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15. 현실치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자는 자신의 정서와 행동에 대한 책임이 있다.
  2. 우볼딩(R. Wubbolding)은 지지적인 상담환경을 강조하여 구체적인 권장사항을 제시하였다.
  3. 내담자의 욕구를 탐색하고 원하는 것을 얻기 위해 무엇을 해왔는지 파악한다.
  4. 내담자의 현재 행동에 초점을 두고 행동의 효과성에 따라 새로운 전행동(total behavior)을 선택하도록 한다.
  5. 내담자의 선택을 중요시하여 계획을 실천하지 못할 경우 변명을 허용한다.
(정답률: 76%)
  • 현실치료는 내담자가 자신의 욕구를 충족시키기 위해 책임감 있는 선택을 하도록 돕는 상담입니다. 계획을 세우고 실천하는 과정을 중시하며, 계획을 실천하지 못했을 때 변명을 허용하는 것이 아니라 다시 계획을 수정하고 책임 있게 행동하도록 독려합니다.
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16. 청소년상담사 윤리강령에 명시된 ‘내담자의 권리와 보호’에 관한 내용으로 옳은 것은?

  1. 청소년 내담자에게 무력, 정신적 압력을 사용하지 않는다.
  2. 청소년상담사는 심리검사를 실시하고 해석할 수 있는 능력을 배양해야 한다.
  3. 청소년 문제 해결을 위해 윤리적 기준에 따라 과학적인 방법으로 연구를 수행한다.
  4. 내담자에게 전문적인 서비스를 제공하기 위해 상담내용을 기록하고 보관한다.
  5. 청소년상담사는 사적 대화에서 내담자의 신원확인이 가능한 정보를 공개하지 않는다.
(정답률: 57%)
  • 청소년상담사 윤리강령 중 '내담자의 권리와 보호'는 내담자의 인권을 존중하고 신체적·정신적 위해로부터 보호하는 것을 핵심으로 합니다. 따라서 청소년 내담자에게 무력이나 정신적 압력을 사용하지 않는 것이 이에 해당합니다.

    오답 노트
    심리검사 능력 배양: 상담사의 전문성 관련 내용
    과학적 연구 수행: 연구 활동 관련 내용
    상담내용 기록 및 보관: 비밀보장 중 기록 관리 관련 내용
    신원확인 정보 비공개: 비밀보장 중 사생활 보호 관련 내용
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17. 해결중심상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄷ, ㄹ, ㅁ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 53%)
  • 해결중심상담은 내담자의 강점과 자원을 활용하여 해결책을 찾는 접근법입니다.
    변화에 낙관적이며, 내담자가 사용하는 언어체계에 관심을 갖고, 문제가 발생하지 않았던 예외적인 상황을 탐색하여 해결의 실마리를 찾습니다.

    오답 노트
    모더니즘의 보편적 진리 강조: 포스트모더니즘의 사회구성주의 관점을 따름
    심리평가 진단 중시: 진단보다는 해결책 중심의 접근을 강조함
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18. 교류분석에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자의 자아상태 분석을 통해 성격구조와 기능을 파악한다.
  2. 카프만(S. Karpman)은 게임분석을 위해 드라마 삼각형을 고안하였다.
  3. 굴딩(M. Goulding)은 각본분석에 의한 금지령 목록을 제시하고 있다.
  4. 라켓감정은 스트레스 상황에서 적절성 여부와 상관없이 반복적으로 사용된다.
  5. 교차교류는 상대방의 하나 이상의 자아상태를 향해서 상보적 교류와 잠재적 교류가 동시에 작용하는 교류이다.
(정답률: 42%)
  • 교차교류는 송신자가 기대한 자아상태가 아닌 다른 자아상태로 응답이 돌아오는 경우를 말하며, 이는 의사소통의 단절이나 갈등을 유발합니다. 보기에서 설명하는 표면적 교류와 숨겨진 교류가 동시에 작용하는 것은 교차교류가 아니라 이중교류에 대한 설명입니다.

    오답 노트
    교차교류: 응답이 예상된 자아상태에서 벗어나 다른 자아상태로 응답하는 교류입니다.
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19. 청소년상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 청소년의 잠재가능성을 실현할 수 있도록 돕는다.
  2. 청소년 고용, 보호 기관 관련자도 상담 대상에 포함된다.
  3. 다양한 매체를 활용한 상담보다는 대면상담에 주력한다.
  4. 일상에서 당면한 문제 해결과 예방을 위해 교육을 실시한다.
  5. 위기개입 및 자립을 지원하여 건전한 발달과 성장을 돕는다.
(정답률: 79%)
  • 청소년은 디지털 환경에 익숙한 세대이므로, 대면상담뿐만 아니라 채팅, 이메일, SNS 등 다양한 매체를 활용한 상담을 병행하는 것이 훨씬 효과적입니다. 따라서 대면상담에만 주력한다는 설명은 옳지 않습니다.
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20. 다음에서 설명하는 인지적 오류로 옳은 것은?

  1. 개인화
  2. 선택적 추론
  3. 흑백논리적 사고
  4. 부정적 예측
  5. 과잉일반화
(정답률: 70%)
  • 제시된 이미지 의 내용은 상황의 전체적인 맥락이나 긍정적인 정보는 무시하고, 오직 부정적인 특정 정보에만 주의를 기울여 결론을 내리는 인지적 오류를 설명하고 있습니다. 이는 전형적인 선택적 추론의 특징입니다.
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21. 합리정서행동상담(REBT)에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 인간의 본성에 대해 결정론적인 입장을 강조한다.
  2. 심리적 문제는 미해결과제가 해소되지 못할 때 발생한다.
  3. 상담목표는 내담자의 억압된 정서를 자각하게 하는 것이다.
  4. 내담자가 자기실현 경험을 바탕으로 이상적 자기에 부합하도록 돕는다.
  5. 인지, 정서, 행동이 상호작용하는 과정에서 인지적 요인이 핵심이 된다.
(정답률: 74%)
  • 합리정서행동상담(REBT)은 인간의 부적응적 정서와 행동이 사건 자체가 아니라 그 사건에 대한 비합리적인 신념(인지)에서 비롯된다고 봅니다. 따라서 인지, 정서, 행동의 상호작용 중 인지적 요인을 변화시키는 것이 치료의 핵심입니다.

    오답 노트
    인간의 본성에 대해 결정론적인 입장을 강조한다: REBT는 인간의 선택과 변화 가능성을 믿는 비결정론적 관점을 가집니다.
    심리적 문제는 미해결과제가 해소되지 못할 때 발생한다: 게슈탈트 상담의 관점입니다.
    상담목표는 내담자의 억압된 정서를 자각하게 하는 것이다: 정신분석이나 게슈탈트 상담의 특징입니다.
    내담자가 자기실현 경험을 바탕으로 이상적 자기에 부합하도록 돕는다: 인간중심 상담의 관점입니다.
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22. 상담단계와 과업의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 77%)
  • 상담 단계별 주요 과업을 분석하면 다음과 같습니다.
    ㄱ. 초기 - 상담의 구조화 (옳음)
    ㄴ. 초기 - 상담목표 설정 (옳음)
    ㄷ. 중기 - 통찰과 변화 시도 (옳음)


    오답 노트
    추수 회기 $\rightarrow$ 종결 이후 단계에 해당함
    문제탐색과 정보수집 $\rightarrow$ 초기 단계에 해당함
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23. 지역사회 청소년통합지원체계(CYS-Net, 청소년안전망)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 청소년 보호법령에 명시되어 있다.
  2. 지역사회기반으로 통합서비스를 제공하기 위한 시스템이다.
  3. 청소년에 대한 상담, 긴급구조, 보호, 의료지원 등을 지원한다.
  4. 필수연계기관에 시ㆍ도 교육청과 초ㆍ중등학교 등이 포함된다.
  5. 필수연계기관은 위기청소년에 대한 지원 의뢰가 있을 경우 최우선적으로 지원하도록 상호 협력하여야 한다.
(정답률: 62%)
  • 지역사회 청소년통합지원체계(CYS-Net)는 청소년 보호법령이 아니라

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    청소년 보호법령 $\rightarrow$ 청소년복지 지원법 제9조에 근거하여 명시되어 있습니다.
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24. 청소년상담에서 사전동의(informed consent)의 내용으로 옳지 않은 것은?

  1. 상담자의 경력
  2. 상담을 거부할 권리
  3. 상담약속과 취소 방법
  4. 상담 성과에 대한 보장
  5. 상담참여의잠재적위험
(정답률: 68%)
  • 사전동의는 내담자가 상담 과정에 대해 충분한 정보를 제공받고 자발적으로 결정하도록 돕는 절차입니다. 상담자는 전문적인 서비스를 제공할 의무가 있으나, 상담의 결과나 성과를 확정적으로 보장하는 것은 윤리적으로 불가능하며 금지되어 있습니다.
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25. 청소년상담의 통합적 접근에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 특정 이론의 한계를 극복하고자 포괄적으로 접근하는 시도이다.
  2. 다양한 이론과 기법을 통합하여 치료효과를 증가시키는 데 목적이 있다.
  3. 내담자에게 동일한 치료관계와 방법을 적용하기 위해 고안해낸 접근법이다.
  4. 라자루스(A. Lazarus)의 다중양식치료는 기술적 통합 접근에 해당한다.
  5. 동화적 통합 접근은 특정한 주요 이론을 선택하고 다양한 치료적 접근을 결합ㆍ적용하는 것이다.
(정답률: 75%)
  • 통합적 접근은 내담자의 개별적 특성과 문제의 성격에 맞춰 다양한 이론과 기법을 유연하게 적용하는 것이 핵심입니다. 따라서 모든 내담자에게 동일한 치료관계와 방법을 적용한다는 설명은 통합적 접근의 취지와 정반대되는 내용입니다.
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2과목: 상담연구방법론의 기초

26. 다음 사례에서 연구가설이 표현하고 있는 효과는?

  1. B의 직접효과
  2. B의 매개효과
  3. A의 간접효과
  4. M의조절효과
  5. B의 이월효과
(정답률: 52%)
  • 연구가설에서 'A는 M을 통해 B에 정적인 영향을 미칠 것이다'라고 명시한 것은, 독립변수 A가 매개변수 M을 거쳐 종속변수 B에 도달하는 경로를 의미합니다.
    따라서 이는 A가 M을 통해 B에 영향을 주는 A의 간접효과(매개효과)를 표현한 것입니다.
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27. 가설 설정 및 검정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 가설 설정은 주로 연역적 접근법을 사용한다.
  2. 유의수준보다 유의확률(p값)이 작으면 영가설을 기각한다.
  3. 가설 검정을 위한 자료분석 방법은 논문의 연구방법에 기술한다.
  4. 영가설을 기각했을 때 이 결정이 오류일 확률을 1종 오류라고 한다.
  5. 자료분석 결과가 연구자의 예측과 다르게 나타나면 연구가설을 수정해서 논문에 보고한다.
(정답률: 62%)
  • 연구가설은 반드시 자료 수집 및 분석 전에 설정되어야 하며, 가설 검정은 통계적 절차를 통해 가설을 기각하거나 채택하는 과정입니다. 따라서 분석 결과가 연구자의 예측과 다르게 나타나더라도 가설을 임의로 수정하지 않고 결과 그대로를 정직하게 보고하는 것이 연구 윤리의 기본입니다.

    오답 노트
    자료분석 결과가 연구자의 예측과 다르게 나타나면 연구가설을 수정해서 논문에 보고한다: 결과에 맞춰 가설을 사후 수정하는 것은 연구 부정행위에 해당함
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28. 연구 수행에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄷ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄹ
(정답률: 61%)
  • 연구 수행 시 주제 선정 단계에서는 독특성, 의의, 실행 가능성을 고려해야 하며, 양적 연구에서는 내적 타당도뿐만 아니라 결과의 일반화 가능성(외적 타당도)을 확보하는 것이 매우 중요합니다.

    오답 노트
    ㄴ: 인과관계 검증을 위한 실험연구는 관련 이론과 선행 연구가 뒷받침되어야 가능함
    ㄹ: 자기보고식 검사는 응답자의 사회적 바람직성이나 불성실한 응답 가능성이 항상 존재함
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29. 상담 연구에 관한 일반적인 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 눈덩이표집은 확률표집의 일종이다.
  2. 군집분석은 사람뿐 아니라 진술문이나 검사문항을 범주화하는 목적으로 활용된다.
  3. 자기보고식 검사는 심층면접에 비해 상대적으로 실시하기 용이하다.
  4. 이론은 인간 행동을 개념화할 뿐 아니라, 가설 도출 및 검증의 기반이 된다.
  5. 연구자마다 다른 이론을 토대로 동일한 변인을 다르게 조작적으로 정의할 수 있다.
(정답률: 58%)
  • 눈덩이표집은 기존 응답자로부터 다음 대상자를 추천받는 방식으로, 무작위 추출이 이루어지지 않는 비확률표집의 일종입니다.
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30. 양적 연구 패러다임에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 일반적으로 구성주의 관점을 따른다.
  2. 주로 영역코딩, 축코딩, 개방코딩 등 귀납적인 자료분석을 실시한다.
  3. 표본의 대표성, 관찰의 객관성, 실증주의적 관점을 중시한다.
  4. 근거이론, 현상학적 연구, 합의적 질적 연구가 해당된다.
  5. 참여관찰을 통해 연구대상이 상황에 부여하는 의미를 이해하고자 한다.
(정답률: 53%)
  • 양적 연구는 실증주의적 관점을 바탕으로 하며, 수치화된 자료 분석을 통해 객관성을 확보하고 표본의 대표성을 통해 결과를 일반화하는 것을 중시합니다.

    오답 노트
    구성주의 관점, 귀납적 자료분석(코딩), 근거이론·현상학, 참여관찰을 통한 의미 이해는 모두 질적 연구의 특징입니다.
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31. 양적 연구의 타당도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 무선표집(random sampling)을 실시하면 일반적으로 외적타당도가 증가한다.
  2. 연구참여자들을 실험집단과 통제집단에 무선할당(random assignment)하면 일반적으로 내적타당도가 감소한다.
  3. 일반적으로 실험연구는 가외변인을 통제하기 때문에 내적타당도가 높다.
  4. 연구 수행 중에 참여자들이 이탈하고 측정도구가 바뀔 경우 연구의 타당도가 위협받는다.
  5. 변인 간상관관계를 토대로 인과관계를 단정할 수 없다.
(정답률: 50%)
  • 무선할당(random assignment)은 실험집단과 통제집단의 동질성을 확보하여 외생변수를 통제함으로써 내적타당도를 높이는 핵심 방법입니다.

    오답 노트
    무선표집은 표본의 대표성을 높여 외적타당도를 증가시킵니다.
    실험연구는 엄격한 통제를 통해 인과관계를 명확히 하므로 내적타당도가 높습니다.
    참여자 이탈이나 도구 변경은 측정의 일관성을 해쳐 타당도를 위협합니다.
    상관관계는 두 변수가 함께 움직이는 경향일 뿐, 그 자체로 인과관계를 증명하지 않습니다.
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32. 통계적 검정력(statistical power)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 34%)
  • 통계적 검정력은 대립가설이 참일 때 이를 올바르게 채택할 확률로, $1 - \beta$로 정의됩니다.
    ㄴ. 통계 검정의 가정이 위배되면 검정의 효율성이 떨어져 일반적으로 통계적 검정력은 감소합니다.
    ㄹ. 1종 오류($\alpha$) 수준을 매우 보수적으로(작게) 설정하면 기각역이 좁아져, 실제 효과가 있더라도 이를 유의미하다고 결론 내리기 어려워집니다.

    오답 노트
    ㄱ. 검정력은 $1 - \beta$이므로 2종 오류($\beta$)와 직접적인 상관관계가 있습니다.
    ㄷ. 검정력은 주로 2종 오류와 관련이 있으며, 1종 오류($\alpha$) 수준을 높이면 검정력은 증가하지만 1종 오류 자체가 0으로 수렴하는 관계는 아닙니다.
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33. 척도의 타당도를 평가할 수 있는 방법을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 55%)
  • 타당도는 측정 도구가 측정하고자 하는 개념을 얼마나 정확하게 측정하는지를 나타내며, 제시된 모든 방법이 타당도 평가에 사용됩니다.
    ㄱ. 요인분석: 구성 타당도를 확인하는 대표적 통계 방법
    ㄴ. 전문가의 판단: 안면 타당도나 내용 타당도를 확보하는 방법
    ㄷ. 기존 척도와의 상관: 공인 타당도를 확인하는 방법
    ㄹ. 다특성-다방법 접근: 구성 타당도를 정교하게 검증하는 방법
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34. 측정도구 선정 및 사용에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 반복된 측정으로 인한 연습효과가 예상될 경우, 연구자는 동형검사(parallel forms) 사용을 고려하는 것이 좋다.
  2. 측정도구의 신뢰도가 높으면 타당도 또한 당연히 높다고 가정한다.
  3. 측정도구 선정 시 검사의 경제성, 피검자의 피로도는 고려할 사항이 아니다.
  4. 측정도구가 특정 연령대를 대상으로 타당화되었다면 다른 연령대에도 타당도가 확보된 것으로 가정한다.
  5. 일반적으로 한 개의 측정도구로도 특정 구성개념을 완벽히 구인할 수 있기 때문에, 구성개념을 측정하기 위해 두 개 이상의 측정도구를 사용할 필요가 없다.
(정답률: 60%)
  • 동일한 검사를 반복할 때 발생하는 연습효과를 방지하기 위해, 내용은 같지만 문항의 형태가 다른 동형검사(parallel forms)를 사용하는 것이 적절합니다.

    오답 노트
    신뢰도와 타당도: 신뢰도가 높다고 해서 반드시 타당도가 높은 것은 아님(신뢰도는 타당도의 필요조건)
    경제성 및 피로도: 측정도구 선정 시 반드시 고려해야 할 실무적 요소임
    연령대 타당화: 특정 집단에서 타당화된 도구가 다른 집단에서도 동일하게 타당하다고 가정할 수 없음
    구성개념 측정: 복잡한 구성개념은 단일 도구보다 여러 도구를 통해 다각도로 측정하는 것이 더 정확함
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35. 척도의 신뢰도(reliability)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄹ
  3. ㄱ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 42%)
  • 문항들의 내용이 서로 유사하면 측정하려는 개념을 일관되게 측정하게 되므로 척도의 내적 일관성이 커집니다.

    오답 노트
    척도의 문항이 1개일 경우: 반분신뢰도는 문항을 두 집단으로 나누어 계산하므로 문항이 2개 이상이어야 가능함
    연령대가 다른 참여자: 신뢰도 계수는 측정 대상 집단의 특성에 따라 달라질 수 있음
    Cronbach's alpha: 검사-재검사 신뢰도가 아니라 문항 간 내적 일관성을 측정하는 지표임
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36. 다음 각각의 사례에 적절한 분석 방법을 옳게 짝지은 것은?

  1. ㄱ: 경로분석, ㄴ: 위계적 회귀분석
  2. ㄱ: 요인분석, ㄴ: 경로분석
  3. ㄱ: 군집분석, ㄴ: 메타분석
  4. ㄱ: 군집분석, ㄴ: 위계적 회귀분석
  5. ㄱ: 메타분석, ㄴ: 반복측정 분산분석
(정답률: 62%)
  • 제시된 사례의 분석 목적을 파악하면 적절한 분석 방법을 찾을 수 있습니다.

    ㄱ. 하위척도 점수 프로파일을 토대로 참여자들을 특정 집단(적극적, 소극적, 비수용자)으로 구분하는 것은 유사한 특성을 가진 대상끼리 묶는 군집분석에 해당합니다.
    ㄴ. 변수를 단계적으로 투입하여 A와 B의 관계에서 C의 조절 효과(상호작용 항)를 검정하는 방식은 위계적 회귀분석의 전형적인 절차입니다.
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37. 논문 작성 시 ‘논의 및 결론’에 포함될 내용에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 연구 가설을 지지하지 않는 연구결과는 보고하거나 해석하지 않는다.
  2. 연구 결과가 상담 실무 및 관련 이론에갖는시사점을 기술한다.
  3. 연구에서 활용한 척도 및 자료 수집 절차를 상세히 기술한다.
  4. 연구의 배경이 되는 이론과 선행연구들을 소개하고 가설을 진술한다.
  5. 연구 참여자들의 인구통계학적 정보를 표로 제시한다.
(정답률: 66%)
  • 논문의 '논의 및 결론' 단계에서는 도출된 연구 결과가 실제 상담 현장(실무)이나 기존의 관련 이론에 어떤 의미를 갖는지, 즉 시사점을 분석하고 기술하는 것이 핵심입니다.
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38. 논문 작성 시 ‘연구방법’에 포함될 내용으로 옳은 것은?

  1. 연구의 필요성과 목적
  2. 가설 검정을 위한 자료 분석결과
  3. 연구 결과 요약 및선행연구와의비교
  4. 가설 설정의 근거가 되는 이론과 선행연구 결과
  5. 참여자 모집 절차 및 선정 기준
(정답률: 62%)
  • 논문의 '연구방법' 섹션은 연구를 어떻게 수행했는지 상세히 기술하는 부분으로, 연구 참여자를 어떻게 모집했고 어떤 기준으로 선정했는지에 대한 절차가 반드시 포함되어야 합니다.
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39. 진실험설계가 충족해야 할 조건으로 옳지 않은 것은?

  1. 외생(extraneous)변수의 통제
  2. 무작위 집단 배정
  3. 현장실험
  4. 종속변수값 간의 비교
  5. 독립변수의 조작
(정답률: 45%)
  • 진실험설계(순수실험설계)가 성립하기 위해서는 외생변수의 통제, 무작위 집단 배정, 독립변수의 조작, 그리고 종속변수값 간의 비교라는 핵심 조건이 반드시 충족되어야 합니다.

    오답 노트
    현장실험: 이는 실험이 이루어지는 장소에 따른 구분일 뿐, 진실험설계가 되기 위해 반드시 충족해야 하는 필수 조건은 아닙니다.
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40. 자료의 총체로부터 귀납적으로 이론을 개발하는 방법으로서, 연구자는 수집한 자료에 기초하여 가설을 설정하고 검증하며, 분석적 귀납법이라고 부르는 과정을 통해 이론을 개발하는 연구방법은?

  1. 현상학적 연구
  2. 사례연구
  3. 문화기술지 연구
  4. 합의적 질적 연구
  5. 근거이론 연구
(정답률: 45%)
  • 근거이론 연구는 수집한 자료에 기초하여 분석적 귀납법을 통해 현상에 대한 이론을 개발하는 질적 연구 방법입니다.

    오답 노트
    현상학적 연구: 체험의 본질 기술
    사례연구: 소수 사례의 심층적 파악
    문화기술지 연구: 특정 집단의 문화 기술
    합의적 질적 연구: 구성원 간의 합의와 체계적 분석 강조
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41. 단순선형회귀분석에서 총변동(SST; sum of squares total) 중 선형관계로 설명되지 않는 변동(SSE; sum of squares error)이 차지하는 비중이 1/5이라면 결정계수 R2의 값은?

  1. 1/25
  2. 1/5
  3. 4/5
  4. 5
  5. 25
(정답률: 41%)
  • 결정계수 $R^{2}$는 총변동(SST) 중 회귀식으로 설명 가능한 변동(SSR)이 차지하는 비율을 의미하며, 전체 1에서 설명되지 않는 변동(SSE)의 비율을 뺀 값과 같습니다.
    ① [기본 공식] $R^{2} = 1 - \frac{SSE}{SST}$
    ② [숫자 대입] $R^{2} = 1 - \frac{1}{5}$
    ③ [최종 결과] $R^{2} = \frac{4}{5}$
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42. 집단간 설계에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄹ
  5. ㄷ, ㄹ
(정답률: 38%)
  • 집단 간 설계는 서로 다른 집단에 서로 다른 처치를 하여 비교하는 방식입니다.
    사후검사 통제집단 설계와 솔로몬 4집단 설계는 대표적인 집단 간 설계에 해당합니다.

    오답 노트
    교차설계, 라틴정방형(Latin square) 설계: 동일 집단 내에서 처치를 바꾸어 수행하는 집단 내 설계입니다.
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43. 질적 연구의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 자연스러운 상황에서 수행되고 밀접한 상호작용이 자료의 원천이다.
  2. 면접, 관찰, 문서 등 다양한 형태의 자료들을 수집한다.
  3. 참여자의 관점ㆍ의미 또는 참여자의 다양한 주관적 견해에 초점을 맞춘다.
  4. 이론과 가설은 수집된 자료로부터 연역적 방법으로 진화하여 발견된다.
  5. 연구설계에 있어서 초기계획이 엄격하게 규정되지 않고, 연구과정이 유연하다.
(정답률: 57%)
  • 질적 연구는 수집된 구체적인 자료로부터 일반적인 원리나 이론을 도출하는 귀납적 방법(Inductive method)을 사용합니다.

    오답 노트
    이론과 가설은 수집된 자료로부터 연역적 방법으로 진화하여 발견된다: 연역적이 아니라 귀납적 방법으로 도출됩니다.
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44. 인간참여자를 대상으로 한 연구에서 연구 참여에 대한 동의를 받을 때 고지해야 하는 사항으로 옳지 않은 것은?

  1. 연구의 목적, 예상되는 기간 및 절차
  2. 연구참여에 따른 잠재적 위험
  3. 연구기간 중 연구참여를 철회할 권리
  4. 예상되는 실험결과나 연구결과
  5. 비밀보장의 한계
(정답률: 63%)
  • 연구 참여 동의 시에는 연구 목적, 절차, 잠재적 위험, 철회 권리, 비밀보장 한계 등 참여자가 결정하는 데 필요한 필수 정보를 고지해야 합니다. 하지만 예상되는 실험결과나 연구결과는 연구의 객관성을 해칠 수 있으며, 참여자의 판단에 편향을 줄 수 있으므로 고지 사항에 해당하지 않습니다.
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45. 연구부정행위에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 존재하지 않은 데이터를 허위로 만들어 내는 것은 위조에 해당한다.
  2. 존재하지 않은 연구결과를 허위로 만들어 내는 것은 변조에 해당한다.
  3. 타인의 아이디어를 정당한 승인 또는 인용 없이 활용하는 것을 표절이라 한다.
  4. 연구에 기여하지 않은 사람에게 논문저자 자격을 부여하는 것은 부당한 저자표시이다.
  5. 이전에 출판된 자신의 연구결과를 해당 사실을 밝히지 않고 사용하는 것도 연구부정행위에 해당한다.
(정답률: 55%)
  • 존재하지 않는 데이터나 결과를 허위로 만들어 내는 것은 '위조'에 해당합니다. '변조'는 이미 존재하는 데이터나 연구 과정을 임의로 조작하거나 변형하는 것을 의미합니다.
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46. 혼합연구방법에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄱ, ㄴ
  3. ㄱ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 65%)
  • 혼합연구방법은 양적 연구와 질적 연구를 결합하여 현상에 대한 더 넓고 깊은 이해를 가능하게 하는 고도의 연구 방법입니다.

    오답 노트
    미숙련 연구자에게 적합한 방법: 두 가지 방법론을 모두 숙달해야 하므로 매우 어렵습니다.
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47. 유사실험설계(quasi-experimental design)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 비동질통제집단설계(nonequivalent control group design)는 유사실험설계에 속한다.
  2. 진실험설계(true experimental design)에 비해 내적타당도 확보가 우수하다.
  3. 피험자를 무선적으로 배치하지 못한다.
  4. 실험실 상황이 아닌 실제 상황에서 독립변수를 조작해 연구하는 설계이다.
  5. 진실험설계에 비해 외생변수의 효과를 통제하기 어렵다.
(정답률: 39%)
  • 유사실험설계는 무작위 배정을 하지 못하므로, 무작위 배정이 가능한 진실험설계보다 외생변수 통제가 어렵고 내적타당도가 낮습니다.
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48. 상담연구에서 단일사례연구설계(single-case research design)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 연구결과의 일반화 가능성이 높다.
  2. 통계적 검증보다는 임상적 유의미성을 중시한다.
  3. ABAB설계(reversal design)와 다중기저선설계(multiple-baseline design) 등이 있다.
  4. 연구를 진행하면서 연구설계나 연구절차를 유연하게 수정할 수 있다.
  5. 한개인또는집단을 상대로연구대상 내 차이를 분석하여 처치효과를 추정한다.
(정답률: 52%)
  • 단일사례연구설계는 소수의 대상자(1인 또는 1집단)를 집중적으로 분석하는 방법이므로, 그 결과를 전체 인구로 일반화하기에는 한계가 큽니다.
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49. 모의상담연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 독립변수의 수준을 조작함으로써 실험 상황을 통제할 수 있다.
  2. 대리 내담자의 활용을 통해 재정적 부담을 완화할 수 있다.
  3. 상담과정 단순화를 통해 연구결과의 해석이 용이해진다.
  4. 변수의 조작적 정의를 구체화 할 수 없다는 것이 단점이다.
  5. 실험과정에서 발생할 수 있는 윤리적 문제를 회피할 수 있다.
(정답률: 43%)
  • 모의상담연구는 실제 상담 상황을 모방하여 통제된 환경에서 진행하므로, 변수의 조작적 정의를 매우 구체적으로 설정하여 정밀하게 연구할 수 있다는 것이 큰 장점입니다.
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50. 실험실 실험연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 종속변인에 영향을 미치는 처치변인 외에 가외변인에 대한 통제가 중요하다.
  2. 처치를 인위적으로 조작하여 종속변인이 어떤 변화를 보이는지를 분석한다.
  3. 상담 연구의 실험실 실험연구에는 모의상담이 해당된다.
  4. 일반적으로 현장 실험연구에 비해 외적타당도가 낮다.
  5. 우연적 사건, 성숙효과는 외적타당도를 저해하는 가외변인에 해당한다.
(정답률: 38%)
  • 우연적 사건이나 성숙효과는 실험 처치 외에 종속변수에 영향을 주는 요인으로, 결과의 정확성을 떨어뜨리는 내적 타당도 저해 요인입니다. 외적 타당도는 연구 결과를 일반화할 수 있는 정도를 의미합니다.

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    가외변인 통제: 실험실 연구의 핵심은 엄격한 통제를 통한 내적 타당도 확보임
    모의상담: 실제 현장이 아닌 통제된 환경에서 진행되므로 실험실 연구에 해당함
    외적 타당도: 통제가 강한 실험실 연구는 실제 상황으로의 일반화(외적 타당도)가 현장 연구보다 낮음
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3과목: 심리측정 평가의 활용

51. 다음에서 설명하고 있는 개념으로 옳은 것은?

  1. 규준
  2. 심리측정
  3. 척도
  4. 심리검사
  5. 행동 표본
(정답률: 60%)
  • 수검자의 점수를 다른 사람들의 점수와 비교하여 상대적인 위치(높고 낮음)를 확인하고, 이를 통해 점수를 해석하기 위해 반드시 필요한 기준치를 규준이라고 합니다.
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52. 심리검사와 평가의 윤리에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 표준화된 검사인 경우 결과 해석 시 수검자의 문화적 차이를 고려하지 않아도 된다.
  2. 동의할 능력이 없는 사람에게는 평가의 본질과 목적에 대해 알려주지 않아도 된다.
  3. 법률에 의해 검사가 의뢰된 경우 수검자에게 평가 동의를 받지 않아도 된다.
  4. 다른 사람에게 해를 끼칠 위험은 비밀보장의 예외적 조항에 포함되지 않는다.
  5. 평가결과를수검자에게보여주면안되는경우, 사전에수검자에게이사실을알려주지않아도된다.
(정답률: 43%)
  • 심리평가 시 수검자의 동의를 받는 것이 원칙이지만, 법률에 의해 검사가 의뢰된 경우에는 예외적으로 수검자의 동의 없이도 평가를 진행할 수 있습니다.

    오답 노트
    문화적 차이 고려: 표준화된 검사라도 수검자의 문화적 배경을 반드시 고려해야 함
    동의 능력 없는 자: 대리인에게 설명하고 동의를 얻어야 함
    비밀보장 예외: 타인이나 자신에게 해를 끼칠 위험은 대표적인 비밀보장 예외 사유임
    결과 미제공 알림: 결과 제공 여부를 사전에 수검자에게 알려야 함
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53. 심리평가의 목적에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 적절한 라포를 형성한다.
  2. 자아 강도를 확인한다.
  3. 치료적 반응을 예상하고 치료 효과를 파악한다.
  4. 성격 구조와 특성을 이해한다.
  5. 증상의 심각도를 평가한다.
(정답률: 58%)
  • 심리평가는 내담자의 성격 구조, 자아 강도, 증상의 심각도를 파악하여 치료 계획을 세우고 효과를 평가하는 과정입니다. 적절한 라포를 형성하는 것은 평가의 목적이라기보다 상담 및 평가 과정 전반에서 이루어지는 기초적인 관계 형성 단계에 해당합니다.
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54. 심리검사의 역사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 정신연령 개념은 Binet-Simon 검사에서 처음 제안되었다.
  2. Exner는 로샤(Rorschach) 검사의 종합체계를 고안하였다.
  3. 비율 IQ는 Stanford-Binet 검사에서 도입되었다.
  4. Army Beta의 한계점을 보완하기 위해 언어적 검사인 Army Alpha를 제작하였다.
  5. 편차 IQ는 Wechsler 지능검사에서 사용되었다.
(정답률: 56%)
  • 제1차 세계대전 당시 언어 능력이 있는 병사들을 위해 Army Alpha를 먼저 제작하였고, 이후 문맹자나 비영어권 병사들의 한계점을 보완하기 위해 비언어적 검사인 Army Beta를 제작하였습니다.
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55. 면담에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 면담 시 직면은 수검자가 말하려는 주제를 충분히 표현하지 않을 때 명확하게 해 달라고 요청하는 것이다.
  2. K-SADS는 정동장애와 조현병을 알아보기 위한 성인용 면담 도구이다.
  3. 면담 시실시하는 정신상태검사는 지적 기능 영역을 포함한다.
  4. 면담 초기에는 정확한 정보를 파악할 수 있는 폐쇄형 질문을 먼저 시작하는 것이 바람직하다.
  5. 구조화된 면담은 수검자에게 얻은 자료를 양적으로 바꾸기 어렵다.
(정답률: 45%)
  • 정신상태검사는 일반적 기술, 감정과 정서, 말, 지각, 사고, 감각과 인지(지적 기능), 판단과 병식 등을 종합적으로 사정하는 과정입니다.

    오답 노트
    직면: 모순점을 지적하는 것이며, 명확히 요청하는 것은 '명료화'임
    K-SADS: 성인이 아닌 아동의 정신과적 질환을 위한 검사임
    질문 순서: 개방형 질문으로 시작하여 폐쇄형 질문으로 좁혀가는 것이 바람직함
    구조화된 면담: 체계적 수집이 가능하여 수량화(양적 변환)가 훨씬 쉬움
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56. 행동평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 전통적 행동관찰과 비교하여 특정한 행동과 맥락 변인에 초점을 둔다.
  2. 행동 면담을 통해 선행사건, 행동, 결과 간의 관련성을 기술한다.
  3. 규준적(nomothetic) 접근보다 개인 특이적(idiographic) 접근을 더 선호한다.
  4. 상황적 결정 요인을 강조하며 개인차를 중요하게 여긴다.
  5. 심박수나 혈압과 같은 생리적 측정은 평가도구에 포함되지 않는다.
(정답률: 53%)
  • 행동평가에는 심리생리적 평가가 포함되며, 이를 통해 심장박동, 혈압, 체온, 근육긴장, 피부전기반사, EEG로 측정되는 뇌활동 등을 평가 도구로 활용합니다.
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57. 내담자의 특성을 측정하기 위한 심리검사 선정이 적절한 것은?

  1. 병리적 성격을 진단하기 위해 MBTI를 실시한다.
  2. 성인의 지능을 평가하기 위해 K-ABC를 실시한다.
  3. 전반적인 성격을 측정하기 위해 16PF를 실시한다.
  4. ADHD를 변별하기 위해 TAT를 실시한다.
  5. 직업적성을 알아보기 위해 HTP를 실시한다.
(정답률: 62%)
  • 16PF는 성격의 16가지 기본 요인을 측정하여 개인의 전반적인 성격 구조를 파악하는 데 적합한 검사입니다.

    오답 노트
    MBTI: 병리적 진단 도구가 아님
    K-ABC: 아동용 지능검사
    TAT: 투사적 검사로 ADHD 변별 전용 도구가 아님
    HTP: 투사적 그림 검사로 직업적성 측정 도구가 아님
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58. 심리검사의 실시와 해석에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 검사자는 표준화된 검사 절차를 지키는 것이 원칙이다.
  2. 의뢰 목적에 맞는 검사를 선택하는 것이 바람직하다.
  3. 검사자의 기대가 수검자의 반응 결과에 영향을 미친다.
  4. 수검자가 지시문을 정확하게 이해할 수 있도록 하여야 한다.
  5. 검사결과는 반영구적이거나 영구적으로 해석된다.
(정답률: 60%)
  • 심리검사의 결과는 수검자의 상태 변화, 환경적 요인, 발달 단계에 따라 변할 수 있으므로, 검사결과를 반영구적이거나 영구적으로 해석해서는 안 되며 해석 시점의 상태를 반영하는 것으로 보아야 합니다.
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59. 심리검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 심리적 구성개념을 측정하기 위한 수단이다.
  2. 지능검사는 최대수행검사의 한 종류이다.
  3. 심리적 특성의 개인차를 비교할 수 있다.
  4. 투사검사는 객관적 검사에 비해 채점 시 평정자 간 일치도가 낮다.
  5. 특정 영역에서 행동 전집을 수집하여 측정한다.
(정답률: 56%)
  • 심리검사는 개인의 모든 행동을 전부 측정하는 것이 아니라, 대표성을 띠는 소수의 표본 행동을 수집하여 전체 행동을 추론하고 예견하는 도구입니다.

    오답 노트
    특정 영역에서 행동 전집을 수집하여 측정한다: 행동 전집이 아닌 표본 행동을 수집함
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60. 전통적 심리검사의 제작 순서로 옳은 것은?

  1. ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㅁ
  2. ㄴ - ㄹ - ㄷ - ㅁ - ㄱ
  3. ㄷ - ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㅁ
  4. ㄹ - ㄷ - ㄴ - ㅁ - ㄱ
  5. ㅁ - ㄱ - ㄷ - ㄹ - ㄴ
(정답률: 59%)
  • 전통적인 심리검사 제작은 목적 설정부터 규준 작성까지 논리적 단계로 진행됩니다. 의 내용을 바탕으로 한 올바른 순서는 다음과 같습니다.
    검사목적의 명료화(ㄴ) $\rightarrow$ 검사의 내용과 방법 결정(ㄹ) $\rightarrow$ 문항의 개발(ㄷ) $\rightarrow$ 문항 분석(ㅁ) $\rightarrow$ 검사 규준과 요강 작성(ㄱ)
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61. 심리검사의 신뢰도와 타당도에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 검사 문항 수가 적을수록 신뢰도는 높아진다.
  2. 예측타당도는 구성타당도의 한 종류이다.
  3. 측정의 표준오차 값이 작을수록 신뢰도는 높아진다.
  4. 동형신뢰도는 시간경과에 따른 검사의 안정성을 측정하는 신뢰도이다.
  5. 크론바하 알파(Cronbach's alpha) 계수는 타당도 측정의 한 방법이다.
(정답률: 51%)
  • 신뢰도는 측정 시 발생하는 오차가 적을수록 높아지므로, 측정의 표준오차 값이 작을수록 신뢰도는 높아집니다.

    오답 노트
    검사 문항 수가 적을수록 신뢰도는 높아진다: 문항 수가 많을수록 신뢰도가 높아짐
    예측타당도는 구성타당도의 한 종류이다: 준거타당도의 종류임
    동형신뢰도는 시간경과에 따른 검사의 안정성을 측정하는 신뢰도이다: 두 동형 검사 간의 상관계수를 측정함
    크론바하 알파(Cronbach's alpha) 계수는 타당도 측정의 한 방법이다: 신뢰도(내적 일관성) 측정 방법임
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62. 다음 설명에 해당하는 K-WISC-V의 소검사는?

  1. 그림기억
  2. 순차연결
  3. 선택
  4. 공통그림찾기
  5. 행렬추리
(정답률: 52%)
  • 제시된 이미지 의 내용은 자극 페이지의 사물들을 기억하여 순서대로 고르는 과제로, 이는 그림기억 소검사의 핵심 정의입니다.

    오답 노트
    순차연결: 숫자와 글자를 순서대로 암기
    선택: 표적 그림에 표시
    공통그림찾기: 공통 특성으로 묶이는 그림 선택
    행렬추리: 행렬의 빠진 부분 찾기
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63. K-WAIS-Ⅳ의 소검사 중 핵심 소검사가 아닌 것은?

  1. 상식
  2. 행렬추론
  3. 빠진곳찾기
  4. 산수
  5. 동형찾기
(정답률: 47%)
  • K-WAIS-Ⅳ의 지각추론 지표에서 빠진곳찾기는 보충 소검사에 해당하며, 핵심 소검사가 아닙니다.
    핵심 소검사 구성
    언어이해: 공통성, 어휘, 상식
    지각추론: 토막짜기, 행렬추론, 퍼즐
    작업기억: 숫자, 산수
    처리속도: 동형찾기, 기호쓰기
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64. 지능 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 24%)

  • Spearman의 일반 지능(g), 학습 경험을 반영하여 발달하는 결정 지능, 그리고 일반 지능-넓은 인지능력-좁은 인지능력의 계층 구조를 가진 CHC 이론은 모두 옳은 설명입니다.

    오답 노트
    Thurstone의 기본 정신능력: 언어이해, 수, 공간시각, 지각속도, 기억, 추리, 단어유창성의 7가지 요인으로 구성되며 문제 해결 영역은 포함되지 않습니다.
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65. MMPI-2에서 재구성 임상척도의 T점수가 65 이상일 때 해석으로 옳지 않은 것은?

  1. RC1: 소화 기능 문제, 두통, 신경과적 증상과 같은 다양한 신체증상을 보고한다.
  2. RC2: 불행하게 느끼며 의기소침하고 미래에 대해 비관적이다.
  3. RC3: 냉소적 태도를 가지고 있으며 타인을 신뢰할 수 없고 이기적인 존재라고 생각한다.
  4. RC4: 사회적 규범과 기대에 순응하지 않고 타인에게 공격적이며 갈등적인 인간관계를 보인다.
  5. RC6: 비현실감, 환각 증상이 나타난다.
(정답률: 47%)
  • RC6(피해의식) 척도의 점수가 높은 경우, 타인을 의심하고 자신이 남들의 표적이 된다고 생각하여 대인관계에 어려움을 겪는 것이 핵심이며, 비현실감이나 환각 증상이 나타나는 것과는 거리가 멉니다.
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66. 홀랜드(Holland) 직업적성검사에서 다음의 성격 특징을 포함하는 유형은?

  1. 예술적(Artistic) 유형
  2. 탐구적(Investigative) 유형
  3. 관습적(Conventional) 유형
  4. 기업적(Enterprising) 유형
  5. 사회적(Social) 유형
(정답률: 63%)

  • 자유분방함, 독창적, 비순응적, 풍부한 상상력과 감수성, 구조화된 활동에 대한 거부감은 홀랜드의 예술적(Artistic) 유형의 전형적인 특징입니다.
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67. MBTI에서 정보를 수집하고 지각하는 지표로 옳은 것은?

  1. 외향(E), 내향(I)
  2. 감각(S), 직관(N)
  3. 사고(T), 감정(F)
  4. 판단(J), 인식(P)
  5. 감각(S), 사고(T)
(정답률: 57%)
  • MBTI에서 정보의 인식 및 수집 방식을 결정하는 지표는 감각(S)과 직관(N)입니다.

    오답 노트
    외향(E), 내향(I): 에너지의 방향
    사고(T), 감정(F): 판단 및 결정 경향성
    판단(J), 인식(P): 외부 세계에 대한 태도 및 생활 방식
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68. MMPI-A에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. L척도의 상승은 솔직한 검사태도를 시사한다.
  2. A-cyn척도의 상승은 자존감이 낮고 다른 사람만큼 유능하지 못하다는 느낌과 관련된다.
  3. A-aln척도의 상승은 절도나 반항 같은 품행장애와 관련된다.
  4. 무응답 반응이 30개 이상으로 너무 많으면 전체 척도를 신뢰하기 힘들다.
  5. 임상척도에서 강박척도의 상승은 다양한 행동화, 비행과 관련된다.
(정답률: 58%)
  • MMPI-A(청소년용 다면적 인성검사)에서는 무응답 반응이 30개 이상일 경우 검사 결과의 타당도가 떨어져 전체 척도를 신뢰하기 어렵습니다.

    오답 노트
    L척도: 상승 시 자신을 좋게 보이려는 방어적 태도를 시사합니다.
    A-cyn: 냉소적 태도와 관련되며, 자존감 저하는 A-low-se(낮은 자존감) 척도와 관련됩니다.
    A-aln: 사회적 소외와 관련되며, 품행장애는 A-cond(품행문제) 척도와 관련됩니다.
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69. NEO-PI-R에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 지능을 성격의 기본적 구성요소로 간주한다.
  2. 신경증(Neuroticism) 척도의 하위척도에 불안이 포함되어 있다.
  3. 개방성(Openness) 척도가 높은 사람은 관습적, 현실적이다.
  4. 외향성(Extraversion) 척도의 하위척도에 신중성이 포함되어 있다.
  5. 성실성(Conscientiousness) 척도가 높은 사람은 창조적, 독창적이다.
(정답률: 61%)
  • NEO-PI-R의 신경증(Neuroticism) 척도는 정서적 불안정성을 측정하며, 하위 척도로 불안, 적대감, 우울 등이 포함됩니다.

    오답 노트
    개방성: 높은 사람은 관습적이기보다 창조적이고 호기심이 많습니다.
    외향성: 신중성은 성실성 척도의 하위 요소입니다.
    성실성: 높은 사람은 창조적이기보다 체계적이고 책임감이 강합니다.
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70. TCI 척도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄴ
  3. ㄱ, ㄴ
  4. ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 38%)
  • TCI(기질 및 성격 검사)에서 자기초월은 우주 만물과 자연을 수용하고 자신을 그 일부로 느끼는 영성적 경향성을 의미하므로 옳은 설명입니다.

    오답 노트
    인내력: 자신의 행동을 통제, 조절하는 능력은 '자율성'에 대한 설명입니다.
    자율성: 보상이 없어도 행동을 지속하려는 성향은 '인내력'에 대한 설명입니다.
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71. PAI의 임상척도로 옳지 않은 것은?

  1. 강박증(OBS)
  2. 신체적 호소(SOM)
  3. 음주문제(ALC)
  4. 경계선적 특징(BOR)
  5. 조증(MAN)
(정답률: 24%)
  • PAI의 임상척도는 SOM(신체적 호소), ANX(불안), ARD(불안관련 장애), DEP(우울), MAN(조증), PAR(편집증), SCZ(조현병), BOR(경계선적 특징), ANT(반사회적 특징), ALC(알코올문제), DRG(약물문제)로 구성됩니다. 따라서 강박증(OBS)은 PAI의 임상척도에 해당하지 않습니다.
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72. 한국판 아동ㆍ청소년 행동평가 척도(K-CBCL 6-18)에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 아동 및청소년 본인이 실시하는 자기보고형 질문지이다.
  2. 신체 증상 척도는 내재화 척도에 해당된다.
  3. 위축/우울 척도는 외현화 척도에 해당된다.
  4. 문제행동 총점은 내재화 척도와 외현화 척도를 합산한 점수이다.
  5. 공격행동 척도는 규칙을 어기거나 사회적 규범에 어긋나는 문제행동들을 충동적으로 하는 성향을 나타낸다.
(정답률: 31%)
  • K-CBCL은 아동의 행동 문제를 평가하는 척도로, 신체 증상, 위축/우울 등은 내면의 심리적 고통을 나타내는 내재화 척도에 해당합니다.

    오답 노트
    자기보고형 질문지: 아동 본인이 아닌 보호자(부모)가 작성하는 보고형 척도입니다.
    위축/우울 척도: 외현화가 아닌 내재화 척도에 해당합니다.
    문제행동 총점: 내재화, 외현화 척도 외에 사회적 미성숙, 사고 문제, 주의집중 문제 점수를 모두 합산합니다.
    공격행동 척도: 타인에게 해를 끼치는 행동을 측정하며, 규칙을 어기는 것은 주로 '규칙 위반' 척도에서 다룹니다.
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73. 투사검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 47%)
  • 투사검사는 수검자의 반응을 통해 의식 또는 무의식적 내용이 나타난다고 가정하며, TAT는 백지 카드를 포함한 구성, HTP에서 집의 창과 문은 환경과의 접촉을 나타내는 지표로 활용됩니다.

    오답 노트
    로샤(Rorschach) 검사: 흑백 카드 10장뿐만 아니라 부분 유채색 카드 2매, 전체 유채색 카드 3매로 총 15장의 카드로 구성됩니다.
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74. 투사적 검사의 장점으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 63%)
  • 투사적 검사는 모호한 자극을 제공하여 수검자의 무의식적 내면을 끌어내는 검사입니다. 따라서 반응의 독특성이 나타나며, 의도적인 방어가 어렵고, 무의식적 내용이 반영된다는 장점이 있습니다.

    오답 노트
    검사 실시와 해석의 간편성: 투사적 검사는 해석 과정이 복잡하고 전문적인 훈련이 필요하여 간편하지 않습니다.
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75. 문장완성검사(SCT)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 수검자에게 가장 먼저 떠오르는 생각을 적어 문장을 완성하도록 지시한다.
  2. 수검자의 반응을 면담에 활용할 수 있다.
  3. 개인과 집단에 실시할 수 있다.
  4. 반응시간에 제한이 있다.
  5. 지능, 교육수준, 문장력 등의 영향을 받는다.
(정답률: 63%)
  • 문장완성검사(SCT)는 수검자가 미완성된 문장을 자유롭게 완성하게 함으로써 성격과 역동을 파악하는 검사로, 반응 시간에 제한을 두지 않고 수검자가 생각나는 대로 작성하도록 합니다.

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    지능, 교육수준, 문장력: 서술형 응답 방식이므로 수검자의 언어적 능력에 영향을 받습니다.
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4과목: 이상심리

76. 이상심리의 행동주의 모형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 이상행동을 조건형성을 통해 설명한다.
  2. 무의식적 욕구나 갈등은 가정하지 않는다.
  3. 개념들이 너무 추상적이어서 측정하기 어렵다.
  4. 이상행동을 잘못된 학습의 결과로 본다.
  5. 행동주의 모형에 입각한 치료에는 체계적 둔감법이 있다.
(정답률: 51%)
  • 행동주의 모형은 관찰 가능한 행동에 집중하며, 이상행동을 잘못된 학습이나 조건형성의 결과로 봅니다. 따라서 무의식적 갈등을 가정하지 않으며, 객관적이고 구체적인 측정과 관찰을 강조하므로 개념이 추상적이라는 설명은 틀린 것입니다.

    오답 노트
    체계적 둔감법: 행동주의 원리를 이용한 대표적인 치료 기법입니다.
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77. DSM-5에 포함되지 않은 정신장애는?

  1. 지속적 비탄장애
  2. 되새김장애
  3. 유뇨증
  4. 섬망
  5. 병적방화
(정답률: 45%)
  • 지속적 비탄장애는 DSM-5가 아닌, 개정판인 DSM-5-TR에서 외상 및 스트레스 관련 장애군에 새롭게 포함된 진단명입니다.
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78. 정신장애 분류의 장점으로 옳지 않은 것은?

  1. 상담자들과 연구자들이 일관성 있게 공통적인 용어를 사용할 수 있다.
  2. 축적된 연구결과와 임상적 지식을 체계적으로 정리 및 전달할 수 있다.
  3. 정신장애의 공통적 특성과 원인에 대한 연구가 가능해진다.
  4. 진단된 장애 속성 이외에도 개인의 독특한 증상과 특성을 고려하며, 개인의 특수성에 초점을 맞출 수 있다.
  5. 심리장애들 간의 유사성과 차이점을 인식하는 데 도움을 줄 수 있다.
(정답률: 58%)
  • 정신장애 분류(진단 체계)는 공통된 증상을 묶어 효율적으로 소통하고 연구하기 위한 도구이지, 개인의 독특한 특성이나 개별성에 초점을 맞추는 도구가 아닙니다. 오히려 진단명이라는 틀에 가두어 개인의 특수성을 간과하게 만들 위험이 있습니다.
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79. DSM-5의 지적장애 중등도 수준에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 28%)
  • DSM-5의 지적장애 중등도 수준은 개념적, 사회적, 실용적 영역에서 상당한 지원이 필요한 상태를 의미하며, 언어 발달 지연, 개념적 기술의 현저한 뒤처짐, 사회적 의사소통의 뚜렷한 차이가 특징입니다.

    오답 노트
    말 표현 시 어휘나 문법에 상당한 제한이 있다: 이는 중증(Severe) 수준의 특징에 더 가깝습니다.
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80. 다음 사례에 해당하는 DSM-5의 신경발달장애는?

  1. 투렛장애
  2. 잠정적 틱장애
  3. 발달성 협응장애
  4. 상동증적 운동장애
  5. 지속성 운동 또는 음성 틱장애
(정답률: 56%)
  • 눈 깜빡임, 머리와 목 움직임 같은 운동 틱과 중얼거리는 소리, 욕설 같은 음성 틱이 모두 나타나고 있으므로, 다발성 운동 틱과 하나 이상의 음성 틱이 동반되는 투렛장애에 해당합니다.
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81. DSM-5에서 조현병의 음성증상은?

  1. 상황에 맞지 않는 부적절한 정서
  2. 망상
  3. 환각
  4. 와해된 언어
  5. 정서적 둔마
(정답률: 53%)
  • 조현병의 음성증상은 정상적인 기능이 소실되거나 감소된 상태를 말하며, 정서적 둔마(무감동)가 대표적입니다.

    오답 노트
    상황에 맞지 않는 부적절한 정서, 망상, 환각, 와해된 언어는 모두 정상 기능에 무언가가 추가된 양성증상에 해당합니다.
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82. DSM-5의 망상장애 아형(Subtypes)으로 옳지 않은 것은?

  1. 색정형
  2. 과대형
  3. 공격형
  4. 피해형
  5. 질투형
(정답률: 39%)
  • DSM-5 망상장애의 주요 아형에는 피해형, 색정형, 과대형, 질투형, 신체형 등이 포함되며, 공격형은 공식적인 아형에 해당하지 않습니다.
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83. DSM-5의 각 조현병 스펙트럼 장애와 그 진단기준을 옳게 짝지은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 26%)
  • 조현정동장애는 조현병 증상과 주요 우울 또는 조증 삽화가 함께 나타나야 하며, 망상장애는 1개월 이상의 지속 기간을 가진 망상이 존재해야 하므로 ㄴ과 ㄷ이 옳습니다.

    오답 노트
    ㄱ: 조현병은 증상이 1개월 중 상당 기간 나타나야 하며, 장애의 징후가 적어도 6개월 이상 지속되어야 합니다.
    ㄹ: 제시된 설명은 조현양상장애에 해당하며, 단기 정신병적 장애는 증상 지속 기간이 1일 이상 1개월 이내여야 합니다.
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84. DSM-5의 조증 삽화 진단기준으로 옳지 않은 것은?

  1. 불면증
  2. 사고의 비약
  3. 목표 지향적 활동의 증가
  4. 자존감의 증가 또는 과대감
  5. 고통스러운 결과를 초래할 가능성이 높은 활동에의 지나친 몰두
(정답률: 36%)
  • 조증 삽화의 진단기준은 수면 욕구의 감소(적게 자도 충분함)이며, 잠을 자고 싶어도 못 자는 불면증과는 명확히 구분됩니다.

    오답 노트
    사고의 비약, 목표 지향적 활동의 증가, 자존감의 증가 또는 과대감, 쾌락적 활동에의 지나친 몰두는 모두 조증 삽화의 전형적인 진단기준입니다.
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85. 다음에 해당하는 우울증의 유형은?

  1. 반응성 우울증
  2. 내인성 우울증
  3. 지체성 우울증
  4. 정신병적 우울증
  5. 신경증적 우울증
(정답률: 55%)
  • 가족과의 사별, 실연, 실직 등과 같이 비교적 분명한 외부의 환경적 스트레스 사건이 계기가 되어 우울 증상이 나타나는 유형은 반응성 우울증입니다.
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86. DSM-5의 불안장애 하위유형에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 46%)
  • DSM-5에서 불안장애의 하위유형에는 에 제시된 선택적 함구증, 분리불안장애, 특정공포증, 범불안장애, 사회불안장애가 모두 포함됩니다.
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87. DSM-5의 공황장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 반복적으로 예상하지 못한 공황발작이 일어난다.
  2. 발작혹은그로인한지속적인염려와 걱정, 발작과 관련한 심각한 부적응적인 행동들이 3개월이상 나타나야 한다.
  3. 공황장애 3요인 인지이론은 공황장애가 불안 민감성, 파국적 오해석, 공황적 자기 효능감에 의해서 유발된다고 본다.
  4. 신경생물학적 관점에서는 청반핵과 노르에피네프린이 공황장애와 관련되어 있다고 본다.
  5. 대표적인 치료방법으로 공황통제치료(panic control treatment)가 있다.
(정답률: 30%)
  • 공황장애로 진단하기 위해서는 공황발작 후 지속적인 염려, 걱정, 또는 부적응적인 행동 변화가 1개월 이상 나타나야 합니다.

    오답 노트
    3개월 이상 나타나야 한다: 진단 기준은 1개월 이상입니다.
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88. 다음 사례에 해당하는 DSM-5의 장애는?

  1. 적응장애
  2. 공황장애
  3. 강박장애
  4. 급성스트레스장애
  5. 외상후 스트레스장애
(정답률: 34%)
  • 심각한 외상 사건 이후 플래시백, 수면 장애, 회피 반응이 나타나고 있으며, 증상 지속 기간이 3주(최소 3일 이상 ~ 4주 이내)이므로 급성스트레스장애에 해당합니다.

    오답 노트
    외상후 스트레스장애: 증상이 1개월(4주) 이상 지속될 때 진단합니다.
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89. DSM-5의 강박장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 강박사고나 강박행동은 시간을 소모하게 만든다.
  2. 일반적으로 발병 연령은 남성이 여성보다 더 빠르다.
  3. 원하지않은불쾌한생각이 자꾸떠올라그것을제거하기위한행동을반복하게되는장애이다.
  4. 심리적 치료방법으로 노출 및 반응방지법이 효과적이라고 알려져 있다.
  5. 강박사고와 강박행동 둘 중 하나가 존재하지 않는 경우 강박장애 진단을 내릴 수 없다.
(정답률: 45%)
  • 강박장애는 강박사고와 강박행동 중 하나만 존재하더라도 진단이 가능합니다. 따라서 강박사고와 강박행동 둘 중 하나가 존재하지 않는 경우 강박장애 진단을 내릴 수 없다는 설명은 틀린 내용입니다.
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90. 다음에 해당하는 해리성 정체감 장애 관련 이론은?

  1. 외상 이론
  2. 4요인 이론
  3. 신해리 이론
  4. 학습이론: 사회적 강화의 산물
  5. 빙의 이론
(정답률: 48%)
  • 해리를 억압과 구분되는 방어기제로 보며, 억압이 수평분할을 통해 무의식으로 내리는 것이라면 해리는 수직분할을 통해 사고의 내용이 의식 속에 머물게 된다고 설명하는 신해리 이론입니다.
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91. 다음에 해당하는 DSM-5의 신체증상 및 관련 장애는?

  1. 신체증상장애
  2. 꾀병
  3. 전환장애
  4. 인위성장애
  5. 질병불안장애
(정답률: 44%)
  • 명백한 외부적 보상이 없음에도 불구하고, 환자 역할에 머물기 위해 의도적으로 신체적·심리적 증상을 조작하거나 질병을 유도하는 인위성장애의 전형적인 특징입니다.
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92. 다음 사례에서 보이는 행동을 설명하는 DSM-5의 진단으로 옳은 것은?

  1. 해리성 정체감 장애
  2. 해리성 황홀경
  3. 비현실감 장애
  4. 이인증
  5. 해리성 기억상실: 해리성 둔주 동반
(정답률: 58%)
  • 심한 스트레스 후 자신의 정체성에 대한 정보나 과거의 중요한 개인적 사건을 기억하지 못하는 해리성 기억상실 상태이며, 특히 집을 떠나 낯선 곳에서 발견된 점은 해리성 둔주가 동반되었음을 의미합니다.
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93. 다음 사례에 해당하는 DSM-5의 급식 및 섭식장애는?

  1. 이식증
  2. 폭식장애
  3. 신경성 폭식증
  4. 신경성 식욕부진증
  5. 회피적/제한적 음식섭취장애
(정답률: 51%)
  • 폭식과 함께 체중 증가를 막기 위한 보상행동(변비약 복용, 과도한 운동 등)이 반복적으로 나타나며, 체형과 체중에 과도하게 집착하는 것이 특징인 신경성 폭식증 사례입니다.

    오답 노트
    폭식장애: 보상행동이 나타나지 않음
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94. 불면장애의 치료를 위한 수면위생 교육에 포함되지 않는 것은?

  1. 규칙적인 취침시간을 정한다.
  2. 낮에 길게 낮잠을 자는 것을피한다.
  3. 취침 전에 알코올을 섭취하지 않는다.
  4. 취침 1시간 전에 격렬한 운동을 한다.
  5. 잠자리에 누워 있는 동안 잠을 방해하는 행동을 하지 않는다.
(정답률: 63%)
  • 수면위생 교육은 양질의 수면을 위해 생활 습관을 교정하는 것입니다. 격렬한 운동은 교감신경을 활성화하고 체온을 높여 오히려 입면을 방해하므로 취침 직전에는 피해야 합니다.
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95. DSM-5의 성별 불쾌감 장애 진단기준으로 옳지 않은 것은?

  1. 이성(반대 성)이 되고 싶은 강한 갈망은 있으나 자신이 이성(반대 성)이라고 주장하지는 않는다.
  2. 최소 6개월 기간으로 진단기준의 증상들이 나타나야 한다.
  3. 남자 아이 또는 여자 아이는이성(반대 성)의 복장을 선호하고 착장하기를 선호한다.
  4. 자신의 해부학적 성별에 대해서는 강한 혐오를 가진다.
  5. 가상 놀이 또는 환상 놀이에서 이성(반대 성)의 역할을 선호한다.
(정답률: 45%)
  • 성별 불쾌감 장애(Gender Dysphoria)는 자신의 생물학적 성별과 경험하는 성별 사이의 불일치로 인해 심한 고통을 느끼는 상태를 말하며, 단순히 갈망하는 것을 넘어 자신이 반대 성별이라고 강하게 주장하거나 믿는 특성을 포함합니다.

    오답 노트
    이성(반대 성)이 되고 싶은 강한 갈망은 있으나 자신이 이성(반대 성)이라고 주장하지는 않는다: 성별 불쾌감 장애 진단 시 본인이 반대 성별이라고 주장하거나 그렇게 믿는 양상이 핵심적으로 나타납니다.
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96. DSM-5의 품행장애 진단기준으로 옳지 않은 것은?

  1. 동물에게 신체적으로 잔인하게 대한다.
  2. 다른 사람의 집, 건물 또는 자동차를 망가뜨린다.
  3. 심각한 손상을 입히려는 의도로 고의적으로 불을 지른다.
  4. 부모의 제지에도 불구하고 13세 이전부터 자주 밤늦게까지 집에 들어오지 않는다.
  5. 자주 화를 내고 크게 분개한다.
(정답률: 30%)
  • 품행장애는 타인의 기본 권리를 침해하거나 사회적 규범을 반복적으로 위반하는 행동 패턴이 특징입니다. 자주 화를 내고 크게 분개하는 모습은 품행장애보다는 적대적 반항장애(ODD)의 전형적인 특징에 해당합니다.
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97. DSM-5의 병적 도벽에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 여성에 비해 남성의 유병률이 높다.
  2. 체포될 것에 대해 염려하지 않는다.
  3. 발병 연령은 보통 성인기에 시작된다.
  4. 훔치기 직전에 고조되는 긴장감이 나타난다.
  5. 필수 증상은 돈이 필요하거나 물건이 꼭 필요해서 훔치는 행위를 하는 것이다.
(정답률: 53%)
  • 병적 도벽은 물건의 경제적 가치나 필요성 때문이 아니라, 훔치기 직전에 고조되는 긴장감과 훔친 후의 해소감 및 만족감을 얻기 위해 반복적으로 훔치는 충동 조절 장애입니다.

    오답 노트
    여성보다 남성 유병률이 높음: 남성에게 더 흔하게 나타납니다.
    체포될 것에 대해 염려하지 않는다: 체포될 위험이 있어도 훔치는 행위를 멈추지 못하는 경우가 많습니다.
    발병 연령은 보통 성인기에 시작된다: 주로 청소년기에 시작됩니다.
    필수 증상은 돈이나 물건이 필요해서 훔치는 것: 경제적 이득이나 필요성이 없는 것이 핵심 특징입니다.
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98. DSM-5에 포함된 ‘임상적 주의의 초점이 될 수 있는 기타의 상태’ 중 ‘의학적 치료 및 기타 건강관리에 대한 접근과 관련된 문제’에 속하지 않는 것은?

  1. 의학적 치료를 멀리함
  2. 과체중
  3. 자해의 개인력
  4. 꾀병
  5. 경계성 지적 기능
(정답률: 19%)
  • 자해의 개인력은 의학적 치료 및 건강관리 접근 문제가 아니라, 자살/자해 관련 문제 범주에 해당합니다.

    오답 노트
    의학적 치료를 멀리함, 과체중, 꾀병, 경계성 지적 기능: 모두 의학적 치료 및 건강관리 접근과 관련된 문제에 속함
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99. 다음 사례에 해당하는 DSM-5의 성격장애는?

  1. 편집성 성격장애
  2. 조현성 성격장애
  3. 조현형 성격장애
  4. 회피성 성격장애
  5. 반사회성 성격장애
(정답률: 31%)
  • 사례의 A씨는 사회적 고립뿐만 아니라 오염에 대한 극단적 걱정, 자신만의 정수 시스템 개발, 과도한 복장 등 인지적 왜곡과 사고 및 행동의 혼란을 보이고 있습니다. 조현성 성격장애가 단순히 타인과의 교류를 원치 않는 사회적 고립에 집중한다면, 조현형 성격장애는 사회적 고립에 더해 인지적 왜곡과 기이한 행동 특성이 함께 나타나는 것이 핵심입니다.
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100. ‘성격장애에 대한 대안적 DSM-5 모델’에서 도출될 수 있는 성격장애를 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 19%)
  • DSM-5의 대안적 모델에서 정의하는 성격장애 범주를 찾는 문제입니다. 중 경계선 성격장애(ㄱ), 강박성 성격장애(ㄴ), 자기애성 성격장애(ㄹ)는 해당 모델에 포함됩니다.

    오답 노트
    ㄷ: 의존성 성격장애는 해당 모델의 주요 범주에 포함되지 않음
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