청소년상담사 3급(1교시) 필기 기출문제복원 (2023-09-23)

청소년상담사 3급(1교시) 2023-09-23 필기 기출문제 해설

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청소년상담사 3급(1교시)
(2023-09-23 기출문제)

목록

1과목: 발달심리

1. 영유아기에 나타나는 초기 언어 발달의 특징에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  2. ㄱ, ㄴ, ㅁ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㅁ
  5. ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 63%)
  • 정답 3번입니다.
  • 영유아기 초기 언어 발달의 특징을 묻는 문제입니다. 수용언어가 표현언어보다 먼저 발달하며, 단어의 의미를 제한적으로 사용하는 경향이 있고, 목울림·옹알이·울음 등은 전언어 단계에서 나타나는 것이 맞습니다.

    오답 노트
    일어문 단계에서 전보식 언어가 나타난다: 전보식 언어는 이어문 단계에서 나타납니다.
    레느버그는 인간이 언어습득장치를 가지고 태어난다고 주장했다: 레느버그는 언어 습득의 결정적 시기를 주장했으며, 언어습득장치(LAD)를 주장한 학자는 촘스키입니다.
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2. 애착 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 회피애착아는 주양육자에 대한 분리불안이 높다.
  2. 저항애착아는 주양육자에게 양가적 태도를 보인다.
  3. 볼비(J. Bowlby)는 낯선 상황 실험을 고안해 애착을 측정하였다.
  4. 에인스워스(M. Ainsworth)는 애착형성을 4단계로 분류하였다.
  5. 할로우(H. Harlow)는 새끼조류의 행동을 연구해 각인 개념을 제시하였다.
(정답률: 74%)
  • 에릭슨의 발달 단계와 샤이의 인지발달 단계를 시기별로 매칭하는 문제입니다.
    생산성 획득은 에릭슨의 7단계로, 성인 중기에 해당하는 샤이의 책임 단계와 시기가 동일합니다.

    오답 노트
    자율성 획득, 근면성 획득, 정체감 획득: 모두 샤이의 획득 단계에 해당함
    자아통합 획득: 샤이의 재통합 단계에 해당함
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3. 기억 발달에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄹ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 65%)
  • 영아의 지연모방은 과거의 정보를 기억했다가 나중에 재현하는 것이므로 회상기억 능력이 있음을 보여주며, 성인 후기에는 일화기억이 의미기억보다 더 빠르게 쇠퇴하는 경향이 있습니다.

    오답 노트
    조직화 전략은 정보를 여러 번 반복하는 것이 아니라, 의미적으로 관련 있는 것끼리 묶어 범주화하는 전략입니다.
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4. 신생아의 발바닥을 간지럽히면 발가락을 벌렸다가 오므리는 반사 행동은?

  1. 걷기반사
  2. 모로반사
  3. 파악반사
  4. 근원반사
  5. 바빈스키반사
(정답률: 80%)
  • 신생아의 발바닥 외측을 자극했을 때 발가락을 부채꼴 모양으로 펼쳤다가 오므리는 반사 행동은 바빈스키반사입니다.

    오답 노트
    모로반사: 갑작스러운 소음이나 위치 변화 시 팔다리를 뻗음
    근원반사: 입 주변 자극 시 그 방향으로 고개를 돌림
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5. 피아제(J. Piaget)의 구체적 조작기에 관한 내용으로 옳은 것은?

  1. 보존개념이 획득된다.
  2. 비가역적 사고를 한다.
  3. 물활론적 사고를 한다.
  4. 자아중심성이 확장된다.
  5. 분류화, 서열화를 할 수 없다.
(정답률: 61%)
  • 피아제의 구체적 조작기에는 논리적 사고가 가능해지면서 보존개념을 완전히 획득하게 됩니다.

    오답 노트
    비가역적 사고, 물활론적 사고, 자아중심성 확장: 전조작기의 특징
    분류화, 서열화: 구체적 조작기에서 가능함
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6. 다음에 해당하는 신체 및 운동발달의 원리는?

  1. 근원발달
  2. 대뇌발달
  3. 두미발달
  4. 위계발달
  5. 협응발달
(정답률: 59%)
  • 제시된 이미지 의 발달 과정은 머리 조절부터 시작하여 점차 아래쪽으로 발달이 진행되는 양상을 보입니다. 이는 신체 발달이 머리에서 발 방향으로 이루어진다는 두미발달의 원리를 설명하는 것입니다.

    오답 노트
    근원발달: 몸통(중심)에서 말단(손, 발) 방향으로 발달하는 원리
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7. 에릭슨(E. Erikson)의 발달 단계 중 (가) 시기에 해당하는 프로이트(S. Freud)의 발달 단계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 77%)
  • 에릭슨의 발달 단계에서 주도성 대 죄책감 다음 단계인 (가)는 근면성 대 열등감 단계(학령기)이며, 이는 프로이트의 잠복기에 해당합니다.
    잠복기에는 성적 에너지가 억압되어 신체 전반에 잠복하며, 이 시기에 아동은 학교 교육을 통해 사회적, 도덕적 가치를 습득하는 데 집중합니다.

    오답 노트
    구순적 경험을 통해 쾌감을 느낀다: 구강기에 해당함
    리비도가 항문에서 생식기로 이동한다: 생식기(사춘기 이후)에 해당함
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8. 아동 A가 속한 피아제(J. Piaget)의 인지 발달 단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 직관적 사고를 한다.
  2. 전환적 추론을 한다.
  3. 가역적 사고를 한다.
  4. 중심화 경향이 있다.
  5. 상징적 사고를 한다.
(정답률: 50%)
  • 아동 A는 낮잠을 자지 않았기 때문에 아직 오후가 아니라고 생각하며, 이는 특정 사례에서 다른 특정 사례로 추론하는 전환적 추론의 전형적인 모습입니다. 따라서 아동 A는 피아제의 인지 발달 단계 중 전조작기에 해당합니다.
    전조작기 아동은 비가역적 사고를 하므로, 사고의 과정을 역전시켜 원래 상태로 되돌릴 수 있는 가역적 사고를 하지 못합니다.

    오답 노트
    직관적 사고, 전환적 추론, 중심화 경향, 상징적 사고는 모두 전조작기의 핵심 특징입니다.
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9. 생후 1개월 이내의 신생아에게 나타나는 발달 특성으로 옳지 않은 것은?

  1. 후각이 발달되어 있다.
  2. 원시반사 행동을 보인다.
  3. 끈적거리고 냄새가 없는 태변을 본다.
  4. 시각이 잘 발달되지 않아 가시거리가 짧다.
  5. 렘(REM) 수면의 비율이 일생 중 가장 낮다.
(정답률: 84%)
  • 신생아는 수면 중 렘(REM) 수면의 비율이 매우 높으며, 생후 1개월 이내에는 전체 수면의 약 $75\%$ 정도를 차지합니다. 따라서 렘 수면 비율이 일생 중 가장 낮다는 설명은 틀린 내용입니다.
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10. 마샤(J. Marcia)의 이론으로 A의 정체감 유형을 옳게 분석한 것은?

  1. 정체감 유실
  2. 정체감 혼미
  3. 정체감 유예
  4. 정체감 성취
  5. 정체감 획득
(정답률: 57%)
  • 마샤의 정체감 유형은 위기(탐색)와 전념 여부로 결정됩니다. 사례()의 A는 진로에 대해 고민해 본 적이 없어 위기를 겪지 않았고, 스스로 선택하여 노력하는 전념 또한 없는 상태이므로 정체감 혼미에 해당합니다.
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11. 두뇌 및 신경계 발달에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

  1. 변연계 중 편도체는 정서와 감정을 관장한다.
  2. 투쟁-도피 반응은 교감신경계 활성화와 관계있다.
  3. 시각피질의 시냅스 생성은 출생 후 1년까지 활발하게 진행된다.
  4. 베르니케 영역은 언어 산출을, 브로카 영역은 언어 이해를 담당한다.
  5. 출생 이후 전전두엽 피질의 활성화로 인지적 통제기능이 점차 향상된다.
(정답률: 73%)
  • 베르니케 영역과 브로카 영역의 기능이 서로 바뀌어 설명되었습니다. 베르니케 영역은 언어를 이해하고 해석하는 능력을 담당하며, 브로카 영역은 언어를 산출하는 능력을 담당합니다.
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12. 다음 행동이 처음 나타나는 피아제(J. Piaget)의 감각운동기 하위단계의 특성으로 옳지 않은 것은?

  1. 지연모방이 불가능하다.
  2. 두 가지 도식을 협응한다.
  3. A - not - B 오류가 나타난다.
  4. 대상영속성 개념이 형성되고 있다.
  5. 새로운 가능성 탐색을 위한 시행착오적 시도가 나타난다.
(정답률: 37%)
  • 제시된 사례()는 목적 달성을 위해 수단으로서의 도식을 사용하는 2차 순환반응의 협응기(10~12개월)의 특성을 보여줍니다. 이 시기에는 대상영속성이 형성되기 시작하며 두 가지 도식을 협응하고 A-not-B 오류가 나타나지만, 지연모방은 아직 불가능합니다.

    오답 노트
    새로운 가능성 탐색을 위한 시행착오적 시도가 나타난다: 3차 순환반응기에 해당하는 특성입니다.
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13. DSM-5의 지적장애 진단기준에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

  1. 현재의 심각도를 명시한다.
  2. 장애는 발달 시기 동안에 시작된다.
  3. 개념, 사회, 실행 영역에서 결함이 나타난다.
  4. 지적 기능의 결함만으로도 진단내릴 수 있다.
  5. 임상 평가와 표준화된 지능 검사로 확인된 지적 기능의 결함이 있다.
(정답률: 79%)
  • 지적장애 진단을 위해서는 표준화된 지능 검사와 임상적 평가를 통해 확인된 지적 기능의 결함뿐만 아니라, 의사소통, 사회적 참여, 독립적인 생활과 같은 적응 기능(개념, 사회, 실행 영역) 중 한 가지 이상에서 제약이 나타나야 합니다. 따라서 지적 기능의 결함만으로 진단내릴 수 있다는 설명은 틀린 것입니다.
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14. 브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 60%)
  • 브론펜브레너의 생태학적 체계 이론에 따르면, 외체계는 아동이 직접 참여하지는 않지만 영향을 미치는 환경(예: 부모의 직장)을 의미하며, 거시체계는 문화적 가치와 법, 시간체계는 시간 경과에 따른 변화를 포함합니다.

    오답 노트
    중간체계에는 부모의 직장 환경이 포함된다: 부모의 직장 환경은 중간체계가 아니라 외체계에 해당합니다.
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15. 콜버그(L. Kohlberg)의 '헤인즈 딜레마'에 대하여 다음과 같은 대답이 나왔을 때, 이에 해당하는 콜버그의 도덕성 발달 단계는?

  1. 2단계
  2. 3단계
  3. 4단계
  4. 5단계
  5. 6단계
(정답률: 64%)
  • 제시된 지문은 법이나 규범이 절대적인 것이 아니라 사회적 합의에 의한 계약이며, 인간의 생명이나 존엄성 같은 더 높은 가치를 위해 수정될 수 있다고 주장하고 있습니다. 이는 콜버그의 도덕성 발달 단계 중 사회 구성원 간의 합의와 기본권을 중시하는 5단계 사회 계약 지향 단계의 전형적인 특징입니다.
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16. 다음의 ( )에 들어갈 피아제(J. Piaget) 이론의 개념은?

  1. ㄱ: 적응(adaptation), ㄴ: 평형(equilibrium)
  2. ㄱ: 적응(adaptation), ㄴ: 조직화(organization)
  3. ㄱ: 평형(equilibrium), ㄴ: 적응(adaptation)
  4. ㄱ: 평형(equilibrium), ㄴ: 조직화(organization)
  5. ㄱ: 조직화(organization), ㄴ: 평형(equilibrium)
(정답률: 67%)
  • 피아제의 인지발달 이론에서 동화와 조절의 상호작용을 통해 환경에 적응해 나가는 과정을 적응이라고 하며, 이러한 동화와 조절이 균형을 이룬 상태를 평형이라고 합니다.
    따라서 의 빈칸 ㄱ은 적응(adaptation), ㄴ은 평형(equilibrium)이 정답입니다.
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17. 혼(J. Horn)과 카텔(R. Cattell)이 주장한 유동성 지능(fluid intelligence)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 새로운 문제를 다루는 능력이다.
  2. 공간지각 및 추론 능력과 관련된다.
  3. 성인 중기 전후에 퇴보하기 시작한다.
  4. 유전적 요인에 의해 결정되는 지능이다.
  5. 어휘력 및 사회적 상황에 대한 반응으로 측정한다.
(정답률: 55%)
  • 유동성 지능은 유전적으로 결정되며, 학습이나 경험과 무관하게 새로운 문제를 해결하고 추론하는 선천적 능력입니다. 성인 중기 전후부터 점차 퇴보하는 특징이 있습니다.

    오답 노트
    어휘력 및 사회적 상황에 대한 반응으로 측정한다: 이는 학습과 경험을 통해 습득되는 결정성 지능에 대한 설명입니다.
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18. 퀴블러-로스(E. Kübler-Ross)가 제시한 죽음을 받아들이는 과정 중 다음과 같은 반응을 하는 단계는?

  1. 부정
  2. 분노
  3. 타협
  4. 우울
  5. 수용
(정답률: 75%)
  • 퀴블러-로스의 죽음 수용 5단계(부정 $\rightarrow$ 분노 $\rightarrow$ 타협 $\rightarrow$ 우울 $\rightarrow$ 수용) 중, 와 같이 '왜 하필 나인가?'라며 억울함과 원망을 느끼는 단계는 분노 단계에 해당합니다.
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19. 21번 염색체의 이상으로 나타나는 증후군은?

  1. 다운 증후군
  2. 터너 증후군
  3. XYY 증후군
  4. X결함 증후군
  5. 클라인펠터 증후군
(정답률: 83%)
  • 다운 증후군은 21번 염색체가 3개가 되어 전체 염색체 수가 47개가 되는 수적 이상으로 인해 발생합니다.

    오답 노트
    터너 증후군: X 염색체가 1개뿐인 상태
    XYY 증후군: Y 염색체가 추가된 상태
    X결합 증후군: X 염색체의 특정 부위 결함
    클라인펠터 증후군: 남성이 X 염색체를 하나 더 가진 상태
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20. DSM-5의 주요 및 경도 신경인지장애의 병인에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  2. ㄱ, ㄷ, ㅁ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 58%)
  • DSM-5에서 정의하는 주요 및 경도 신경인지장애의 병인은 매우 다양합니다.
    파킨슨병, 혈관 질환, HIV 감염, 알츠하이머병, 외상성 뇌손상 모두 신경인지장애를 일으키는 주요 병인에 해당하므로 제시된 모든 항목이 정답입니다.
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21. 횡단 설계법에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 72%)
  • 횡단 설계법은 서로 다른 연령 집단을 동시에 표집하여 연령별 차이를 분석하는 방법입니다.
    따라서 동시대 집단효과(cohort effect)가 나타날 수 있으며, 서로 다른 연령집단을 동시에 표집하여 연령별 차이를 살펴볼 수 있다는 설명이 옳습니다.

    오답 노트
    개인의 발달 안정성과 변화를 관찰할 수 있다: 종단 설계법에 대한 설명임
    종단 설계법보다 시간과 비용이 더 많이 요구된다: 횡단 설계법은 종단 설계법보다 시간과 비용이 적게 듭니다.
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22. 에릭슨(E. Erikson) 이론의 발달 과업과 샤이(K. Schaie) 이론의 발달 단계가 동일한 시기로 옳게 연결된 것은?

  1. 생산성 획득 - 책임 단계
  2. 자율성 획득 - 실행 단계
  3. 근면성 획득 - 성취 단계
  4. 자아통합 획득 - 획득 단계
  5. 정체감 획득 - 재통합 단계
(정답률: 49%)
  • 에릭슨의 발달 단계와 샤이의 인지발달 단계를 시기별로 매칭하는 문제입니다.
    생산성 획득은 에릭슨의 7단계로, 성인 중기에 해당하는 샤이의 책임 단계와 시기가 동일합니다.

    오답 노트
    자율성 획득, 근면성 획득, 정체감 획득: 모두 샤이의 획득 단계에 해당함
    자아통합 획득: 샤이의 재통합 단계에 해당함
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23. 배아기(embryonic period)에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

  1. 태반, 탯줄, 양수가 발달한다.
  2. 외배엽으로부터 신경관이 형성된다.
  3. 심장이 형성되어 박동하기 시작한다.
  4. 임신 2주부터 8주까지의 기간에 해당한다.
  5. 빨기, 삼키기 등의 반사 반응이 나타난다.
(정답률: 83%)
  • 빨기, 삼키기 등의 반사 반응은 배아기가 아닌, 임신 9주 이후부터 시작되는 태아기에 나타나는 특징입니다.

    오답 노트
    태반, 탯줄, 양수가 발달한다: 배아기 특징
    외배엽으로부터 신경관이 형성된다: 배아기 특징
    심장이 형성되어 박동하기 시작한다: 배아기 특징
    임신 2주부터 8주까지의 기간에 해당한다: 배아기 기간
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24. 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 성숙은 주로 학습과 환경의 영향을 받는다.
  2. 역사적 혹은 문화적 맥락은 발달에 영향을 미친다.
  3. 규준적(normative) 발달이란 전형적이고 평균적인 발달을 말한다.
  4. 가소성(plasticity)이란 경험에 반응하여 변화하는 능력을 의미한다.
  5. 발달은 생명의 시작에서 죽음에 이르기까지의 전 생애 동안 이루어지는 모든 과정이다.
(정답률: 65%)
  • 정답 1번입니다.
  • 성숙은 학습이나 환경의 영향이 아니라, 유전적 기제와 내적 요인에 의해 체계적이고 규칙적으로 일어나는 변화를 의미합니다.

    오답 노트
    역사적 혹은 문화적 맥락은 발달에 영향을 미친다: 옳은 설명
    규준적(normative) 발달이란 전형적이고 평균적인 발달을 말한다: 옳은 설명
    가소성(plasticity)이란 경험에 반응하여 변화하는 능력을 의미한다: 옳은 설명
    발달은 생명의 시작에서 죽음에 이르기까지의 전 생애 동안 이루어지는 모든 과정이다: 옳은 설명
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25. 다음에서 설명하고 있는 노화이론은?

  1. 활동 이론(activity theory)
  2. 유리 이론(disengagement theory)
  3. 손상 이론(wear-and-tear theory)
  4. 사회정서적 선택 이론(socioemotional selectivity theory)
  5. 보상을 수반한 선택적 최적화 이론(selective optimization with compensation theory)
(정답률: 56%)
  • 노화 과정에서 노인과 사회 구성원이 서로 상호작용을 줄이며 불가피하게 사회적 관계에서 물러나는 현상을 설명하는 이론은 유리 이론(disengagement theory)입니다.
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2과목: 집단상담의 기초

26. 집단상담 초기 단계에서 집단규범 형성을 위한 상담자의 역할로 옳지 않은 것은?

  1. 자기개방을 격려하기
  2. 비생산적인 행동에 대해 개입하기
  3. 솔직하고 자연스러운 언행을 촉진하기
  4. 집단원의 행동에 즉각적으로 논평하기
  5. 지금-여기에서 집단원의 느낌을 표현하도록 격려하기
(정답률: 83%)
  • 초기 단계의 상담자는 집단원들이 안전하게 자기개방을 하고 지금-여기에서의 느낌을 표현하며 자연스러운 언행을 하도록 돕는 촉진자 역할을 해야 합니다. 집단원의 행동에 즉각적으로 논평하는 것은 집단원의 자율성을 침해하고 위축시킬 수 있어 부적절한 개입입니다.
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27. 집단상담 제안서를 검토할 때 고려해야 할 내용으로 옳지 않은 것은?

  1. 집단의 필요성에 관한 합당한 근거를 제시하고 있는가?
  2. 집단에서 달성하고자 하는 목표는 무엇인가?
  3. 집단 모임시간, 횟수, 전체 시간이 제시되어 있는가?
  4. 목표 달성을 평가할 수 있는 전략이 있는가?
  5. 집단의 명시적 및 암묵적 규범이 구체적으로 제시되어 있는가?
(정답률: 73%)
  • 집단상담 제안서는 집단의 필요성, 목표, 운영 계획(시간, 횟수), 평가 전략 등 전반적인 설계도를 검토하는 단계입니다. 집단의 명시적 및 암묵적 규범은 제안서 단계에서 미리 정해두는 것이 아니라, 실제 집단이 운영되는 초기 단계에서 집단원들과의 상호작용을 통해 형성되는 것입니다.
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28. 집단상담 구조화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 이론적 배경에 따라 구조화의 정도와 종류가 다르다.
  2. 단기로 진행하는 심리교육집단은 대부분 비구조화 집단으로 운영한다.
  3. 초기 단계의 구조화는 집단원의 집단참여에 대한 불안을 어느 정도 줄여준다.
  4. 구조화 집단에서 갈등이 발생할 경우 구조화 활동을 잠시 미루고 갈등을 다루는 것이 바람직하다.
  5. 지나친 구조화는 집단의 발달을 방해한다.
(정답률: 73%)
  • 심리교육집단은 특정 주제나 교육 목표를 달성하기 위해 단기간에 운영되므로, 체계적인 계획과 절차가 마련된 구조화 집단으로 운영하는 것이 효율적입니다.
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29. 아동ㆍ청소년 집단상담에서 사용하는 전략으로 옳지 않은 것은?

  1. 부모나 특정 기관에 맞서서 전적으로 아동이나 청소년의 편을 들어야한다.
  2. 집단 종결 전에 집단원에게 어느 정도의 기간을 두고 종결 시점을 상기시켜 준다.
  3. 매 회기를 철저히 준비하되 주어진 회기마다 구성과 주제를 조절할 수 있는 융통성이 있어야 한다.
  4. 아동ㆍ청소년과 관련된 법률을 숙지하고 있어야 한다.
  5. 아동과 청소년이 집단에서 얻을 수 있는 이점을 학교 담당자, 교사, 부모에게 명확히 설명해야 한다.
(정답률: 81%)
  • 상담자는 아동이나 청소년의 권익을 보호해야 하지만, 부모나 특정 기관에 맞서 전적으로 아동·청소년의 편만 드는 것은 객관성을 잃게 하며 통합적인 지원 체계를 무너뜨릴 수 있으므로 적절하지 않은 전략입니다.
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30. 교류분석 집단상담에서 라켓(Racket)에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 어린 시절에 격려 받고 학습되어진 친숙한 정서로써 다양한 상황에서 경험된다.
  2. 심리적 게임 후에는 사라지는 감정이다.
  3. 성인이 라켓을 사용하면 문제해결에 도움을 받을 수 있다.
  4. 아이의 부모가 허용했던 감정을 다른 감정으로 대체한 것이다.
  5. 사람들에게 어디로 가고 그 곳에서 무엇을 할 것인지를 말해주는 청사진이다.
(정답률: 47%)
  • 라켓 감정은 어린 시절 양육자로부터 격려받고 학습되어 익숙해진 정서로, 실제 느끼는 진짜 감정을 억압하거나 대체하여 다양한 상황에서 반복적으로 나타나는 부정적인 정서 패턴을 의미합니다.
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31. 코리(G. Corey)의 집단상담 작업단계에 있는 집단원의 전형적인 특징을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄱ, ㄴ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 69%)
  • 코리의 집단상담 작업 단계는 강한 응집력을 바탕으로 신뢰감이 형성된 시기입니다. 따라서 거부감을 일으킬 수 있는 주제도 주저 없이 노출하며, 집단원 간의 갈등을 인정하고 해결해 나가는 특징을 보입니다.

    오답 노트
    내재된 적대감과 불신이 있거나 피드백에 방어적인 태도를 취하는 것은 불안과 갈등이 발생하는 과도기 단계의 특징입니다.
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32. 집단상담에서 얄롬(I. Yalom)의 '지금-여기'를 활성화 하는 상담자 개입으로 옳은 것은?

  1. 자신을 무시하는 엄마에게 몹시 화가 났었군요.
  2. 엄마가 왜 그런 식으로 관심을 보이지 않았을까요?
  3. 이번 일 말고 과거에도 엄마가 화를 낸 적이 있는지 이야기 해볼래요?
  4. 만약 본인이 이 집단 안에서 그런 식으로 화를 낸다면 어떤 사람에게 화를 낼 수 있나요?
  5. 혹시 학교에서나 친구들에게도 그런 식으로 화를 낸 적이 있나요? 그런 경험을 나누어 주면 어떨까요?
(정답률: 72%)
  • '지금-여기(Here and Now)' 개입은 과거의 사건이나 집단 외부의 상황이 아니라, 현재 이 순간 집단 내에서 일어나는 상호작용과 감정에 집중하게 하는 것입니다. 의 상황에서 과거의 엄마와의 갈등을 현재 집단 내의 관계로 가져와 '이 집단 안에서' 누구에게 화를 낼 수 있는지 묻는 것이 가장 적절한 개입입니다.
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33. 얄롬(I. Yalom)의 치료적 요인에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  3. ㄷ, ㄹ, ㅁ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 52%)
  • 얄롬의 치료적 요인은 희망심어주기, 보편성, 정보전달, 이타심, 1차 가족집단의 교정적 재현, 사회화 기술의 발달, 모방행동, 대인관계 학습, 집단응집력, 정화, 실존적 요인 등이 있습니다. 에서 이타주의, 대인관계-투입, 자기이해, 정화는 이에 해당하지만 현실검증은 얄롬의 주요 치료적 요인으로 분류되지 않습니다.
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34. 청소년 집단상담에서 상담자가 사용한 기법은?

  1. 노출하기
  2. 직면하기
  3. 공감하기
  4. 요약하기
  5. 재진술하기
(정답률: 84%)
  • 직면은 내담자가 말하는 내용과 실제 행동, 혹은 서로 다른 진술 사이의 모순점을 상담자가 지적하여 깨닫게 하는 기법입니다. 에서 부모님이 좋다고 말하면서도 목소리가 커지고 흥분하는 모순된 태도를 지적하고 있으므로 직면하기에 해당합니다.
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35. 얄롬(I. Yalom)의 치료적 요인 중 응집성에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 43%)
  • 얄롬의 응집성은 집단원들이 느끼는 소속감, 수용, 지지 및 결속력을 의미합니다. 에서 수치스러운 면이 드러나도 수용되는 것, 혼자가 아니라는 느낌, 타인과의 친밀한 접촉 유지는 모두 응집성에 해당합니다.

    오답 노트
    나 자신도 다른 사람들처럼 잘 지내고 있다는 것을 알게 된다: 보편성(Universality)에 해당함
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36. 실존주의 집단상담의 목적으로 옳지 않은 것은?

  1. 집단원 자신을 신뢰하기
  2. 집단원 자신과 주변 세계에 대한 조망 확대하기
  3. 현재와 미래의 삶에 부여할 의미 명료화하기
  4. 과거, 현재, 미래의 위기에 대해 성공적으로 협상하기
  5. 미지의 영역 탐색에 대한 한계 규정하기
(정답률: 56%)
  • 실존주의 집단상담은 인간의 존재 의미를 탐색하고 자유와 책임을 강조하는 철학적 접근입니다. 따라서 미지의 영역 탐색에 대한 한계를 규정하는 것이 아니라, 오히려 존재의 가능성을 열어두고 탐색하는 것을 지향합니다.
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37. 아들러(A. Adler) 집단상담에서 초기기억 회상의 목적으로 옳은 것은?

  1. 초기 유아기의 트라우마 분석
  2. 자기, 타인, 세상, 윤리적 입장에 대한 개인의 확신 탐색
  3. 유아 시절 대상관계 역동의 분석
  4. 삶의 각본과 심리적 자세의 탐색
  5. 현상학적 자기와 실제 자기간의 일치점 발견
(정답률: 51%)
  • 아들러의 개인심리학에서 초기 기억 회상은 과거의 사건 자체보다 그 기억을 통해 현재 개인이 가지고 있는 자기, 타인, 세상, 윤리적 입장에 대한 신념과 확신(생활양식)을 탐색하는 데 목적이 있습니다.

    오답 노트
    트라우마 분석: 정신분석 상담
    대상관계 역동 분석: 대상관계 이론
    삶의 각본 탐색: 교류분석 상담
    자기 일치점 발견: 인간중심 상담
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38. 집단상담 및 치료의 잠재적인 위험을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄱ, ㄴ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 81%)
  • 집단상담 과정에서 발생할 수 있는 부작용과 위험 요소들입니다.

    상담자의 과도한 권력 행사, 사생활의 무분별한 노출, 특정인을 희생양 삼는 분위기, 내담자의 심리적 한계를 넘어서는 강압적 직면은 모두 잠재적 위험에 해당합니다.
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39. 청소년 집단에서 비생산적인 집단에 개입할 상황으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 76%)
  • 집단 상담의 역동성을 저해하고 성장을 방해하는 비생산적인 상황들입니다.

    각자가 타인을 대변하거나, 집단 외부 사람 이야기만 하거나, 성찰 없이 상황을 넘기거나, 특정인의 독백으로 다른 이들이 지루해하는 경우는 모두 상담자의 개입이 필요한 비생산적 상황입니다.
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40. 청소년 집단상담자의 개입 기술로 옳은 것은?

  1. 요약
  2. 반영
  3. 해석
  4. 재진술
  5. 연결하기
(정답률: 81%)
  • 상담자가 수진이의 이야기와 영희의 이전 이야기를 서로 연결하여 집단원 간의 상호작용을 촉진하고 공통점을 발견하게 하는 기술이므로 연결하기에 해당합니다.
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41. 비자발적인 청소년 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 비밀유지의 한계에 대해 명확하게 알려준다.
  2. 집단원으로서의 책임과 권리를 인식할 수 있도록 한다.
  3. 감당할 수 있을 만큼의 자기개방을 하도록 안내한다.
  4. 참여하기 싫은 마음을 집단에서 개방적으로 논의하는 것은 바람직하지 않다.
  5. 집단을 완료하지 못할 경우 어떤 결과가 초래되는지 안내한다.
(정답률: 73%)
  • 비자발적인 청소년 집단원의 경우, 참여하기 싫은 저항감이나 부정적인 마음을 집단 내에서 솔직하고 개방적으로 논의함으로써 오히려 저항을 줄이고 상담 관계를 형성하는 것이 바람직합니다.
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42. 집단상담의 치료적 요인과 집단원의 경험을 옳게 연결한 것은?

  1. 실존적 요인: “내 삶의 의미는 내가 찾아야 해. 내 삶에 책임을 지는 사람은 결국 나 자신이야.”
  2. 감정 정화: “이 집단을 통해 나의 문제를 해결하고 나 자신도 변화할 수 있을 거야.”
  3. 이타주의: “저 사람의 행동과 태도를 잘 관찰하고 배워서 따라해야겠다.”
  4. 자기노출: “내가 다른 사람에게 도움이 된 것 같아.”
  5. 동일시: “나만 외롭다고 생각했는데 아니구나.”
(정답률: 65%)
  • 실존적 요인은 인간의 고독, 자유, 책임, 죽음과 같은 보편적 조건들을 인식하고, 자신의 삶의 의미를 스스로 찾으며 스스로 책임을 지는 경험을 의미합니다.

    오답 노트
    감정 정화: 억눌렸던 감정을 표출하여 해소하는 것
    이타주의: 타인에게 도움을 줌으로써 가치와 보람을 느끼는 것
    자기노출: 자신의 내밀한 생각이나 경험을 솔직하게 드러내는 것
    동일시: 타인의 모습이나 경험에서 자신의 모습을 발견하는 것
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43. 집단상담에서 피드백(feedback)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 긍정적인 피드백이 부정적인 피드백보다 더 잘 받아들여진다.
  2. 부정적인 피드백은 긍정적인 피드백 이후에 줄 때 더 쉽게 받아들여진다.
  3. 집단 초기 단계에서 상담자가 피드백 시범을 보이는 것은 집단원의 피드백 교환에 도움이 되지 않는다.
  4. 집단에서의 행동과 관련된 '지금-여기' 피드백이 모호한 피드백보다 더 도움이 된다.
  5. 집단 발달이 어느 정도 이루어지고 신뢰관계가 형성되었을 때 부정적인 피드백을 하는 것이 효과적이다.
(정답률: 74%)
  • 집단 초기 단계에서 상담자가 적절한 피드백의 시범을 보이는 것은 매우 중요합니다. 이를 통해 집단원들은 구체적인 감정 표현 방법과 수용 및 지지 능력을 학습하여, 이후 집단원 간의 원활한 피드백 교환에 큰 도움을 얻을 수 있습니다.
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44. 집단상담 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 상담자가 집단상담 전후에 심리검사를 실시하여 집단원 행동 변화를 평가할 때 평가의 주체는 상담자, 평가 대상은 집단원이 된다.
  2. 집단상담 실시 이전에 집단상담 수요 평가, 집단원 행동 기초선 평가를 실시할 수 있다.
  3. 심리검사를 통해 수치화된 정보를 수집하고 통계적으로 분석하는 것을 양적 평가라 한다.
  4. 집단상담 계획단계에서부터 집단상담 평가에 대한 방향을 설정하여야 한다.
  5. 추수 평가는 집단상담 종결 회기에 실시한다.
(정답률: 63%)
  • 추수 평가는 집단상담이 완전히 종결된 후, 상담의 효과가 지속되고 있는지 확인하기 위해 보통 2~3개월 후에 실시하는 평가입니다. 따라서 종결 회기에 실시한다는 설명은 틀렸습니다.
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45. 다음 상담자의 질문기법을 활용하는 집단상담 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 어린 시절 가족환경, 특히 부모와의 관계를 바탕으로 인생각본이 형성된다.
  2. 인간은 기본욕구인 생존, 사랑과 소속감, 힘, 자유, 즐거움에 의해 행동한다.
  3. 심리적 고통이나 문제는 당위주의에 바탕을 둔 비합리적 신념체계에서 비롯된다.
  4. 집단원이 자기 삶의 전문가이므로 상담자는 알지 못함의 자세를 취해야 한다.
  5. 인간은 전경과 배경의 원리에 따라 세상을 경험한다.
(정답률: 66%)
  • 제시된 이미지 속 상담자의 질문은 예외 질문을 활용한 해결중심상담의 전형적인 기법입니다. 해결중심상담에서는 집단원을 자신의 삶에 대한 전문가로 인정하며, 상담자는 '알지 못함(Not-knowing)'의 자세로 질문을 통해 해결책을 함께 찾아갑니다.

    오답 노트
    어린 시절 가족환경과 인생각본: 교류분석
    기본욕구(생존, 사랑, 힘 등)에 의한 행동: 현실치료
    당위주의와 비합리적 신념체계: 합리적 정서행동상담(REBT)
    전경과 배경의 원리: 게슈탈트 상담
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46. 다음의 집단원 특성이 나타나는 집단상담 발달단계에서 상담자의 역할로 옳은 것은?

  1. 집단을 통해 학습한 새로운 행동을 일상생활에서 실천하게 한다.
  2. 집단의 목적, 규칙, 과정에 관하여 안내한다.
  3. 집단원의 저항을 자연스러운 반응으로 이해하고 존중한다.
  4. 집단원의 개인별 목표 설정을 돕는다.
  5. 집단원의 변화행동을 평가하고 지속적으로 수행하도록 격려한다.
(정답률: 77%)
  • 이미지 에 나타난 방어, 상담자에 대한 도전, 집단원 간의 갈등은 과도기 단계의 전형적인 특징입니다. 이 시기 상담자는 집단원의 저항을 자연스러운 반응으로 이해하고 존중하며 갈등을 해결하도록 도와야 합니다.
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47. 다음을 주요 개념으로 하는 집단상담의 기법으로 옳지 않은 것은?

  1. 외재화
  2. 꿈작업
  3. 과장기법
  4. 빈의자기법
  5. 환상기법
(정답률: 48%)
  • 제시된 이미지 의 내사, 투사, 반전, 융합은 모두 게슈탈트(형태주의) 상담의 주요 개념입니다. 외재화는 문제와 자신을 분리하는 이야기치료의 핵심 기법이므로 옳지 않습니다.
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48. 행동주의 집단상담에서 라자루스(A. Lazarus)의 BASIC-ID를 설명한 것으로 옳지 않은 것은?

  1. B: 행동과 습관, 반응은 어떠한가?
  2. S: 신체적 감각은 어떠한가?
  3. C: 문화적 배경은 어떠한가?
  4. I: 다른 사람과의 관계는 어떠한가?
  5. D: 약물, 물질 복용, 건강문제는 어떠한가?
(정답률: 58%)
  • 라자루스의 BASIC-ID에서 C는 Cognitive(인지)를 의미하며, 이는 내담자가 상황을 어떻게 인식하고 생각하는지, 즉 어느 정도 사색적인가를 평가하는 영역입니다.

    오답 노트
    문화적 배경: BASIC-ID의 구성 요소에 해당하지 않음
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49. 집단상담 종결 회기에서 상담자 개입으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 78%)
  • 종결 회기는 그동안의 경험을 정리하고 삶에 적용하는 단계입니다. 따라서 의 내용 중 '이 집단에서 자신에 관해 알게 된 것들 중 가장 중요한 것은 무엇인가요?'와 '집단에 참여함으로써 삶에서 가장 중요한 사람들에 대한 태도에 변화가 있었다면 어떤 것인가요?'가 적절한 개입입니다.

    오답 노트
    두려움이나 의심, 고민거리 공개: 초기 단계의 탐색 및 저항 다루기에 적합한 질문
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50. 집단상담에서 공동지도자의 행동으로 옳은 것은?

  1. 집단회기 전후에 공동지도자와 집단에 대한 계획과 소감, 서로의 협력에 대해 논의한다.
  2. 공동지도자와 의사소통하지 않고 회기계획과 목표를 세운다.
  3. 공동지도자보다 자신이 더 좋은 사람으로 보이도록 노력한다.
  4. 공동지도자와 함께 촉진하는 대신에 돌아가며 한 회기씩 집단을 이끈다.
  5. 공동지도자와 옆자리에 앉아서 지속적으로 눈 맞춤과 사인을 주고받는다.
(정답률: 81%)
  • 공동지도 체제에서는 두 지도자 간의 긴밀한 협력과 소통이 필수적입니다. 따라서 집단회기 전후에 계획, 소감, 협력 방안을 충분히 논의하여 일관성 있는 운영을 해야 합니다.

    오답 노트
    의사소통 없이 계획: 공동지도자 간의 조율이 없으면 집단 운영에 혼선이 생김
    더 좋은 사람으로 보임: 지도자 간의 경쟁은 집단원에게 불안감을 주고 역동을 해침
    한 회기씩 교대로 이끔: 상호 보완적인 촉진이 이루어져야 하며 단순 교대 방식은 부적절함
    지속적인 눈 맞춤과 사인: 과도한 상호작용은 집단원들이 소외감을 느끼게 하거나 주의를 분산시킴
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3과목: 심리측정 및 평가

51. 심리검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 한계보다 장점이 많으므로 모든 결과를 신뢰할 수 있다.
  2. 심리적 특성에 대한 개인간 차이 또는 개인내 차이를 확인하는 방법이다.
  3. 개인의 대표적인 행동표본을 심리학적 방법으로 측정한다.
  4. 심리적 구성개념을 측정하는 도구이다.
  5. 올바른 활용을 위해 기능과 용도를 정확하게 알아야 한다.
(정답률: 80%)
  • 심리검사는 유용한 도구이지만 측정 오차가 존재하며, 검사 도구의 신뢰도와 타당도에 따라 결과가 달라질 수 있으므로 모든 결과를 맹신해서는 안 됩니다.

    오답 노트
    모든 결과를 신뢰할 수 있다: 심리검사는 추정치일 뿐 절대적 진리가 아니므로 해석에 주의가 필요함
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52. 다음에서 설명하는 유형의 척도는?

  1. 리커트 척도
  2. 써스톤 척도
  3. 가트만 척도
  4. 의미변별척도
  5. 형용사 검목표
(정답률: 57%)
  • 제시된 이미지 의 내용은 써스톤 척도의 특징입니다.
    써스톤 척도는 문항이 연속선상에서 가지는 위치 자체가 척도값이 되며, 수검자가 선택한 문항 척도값들의 중앙치(또는 평균)를 최종 점수로 산출하는 것이 특징입니다.
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53. 심리검사의 개발에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 소음, 조명과 같은 물리적 환경은 수검자에게 영향을 미치지 않는다고 가정한다.
  2. 개발된 규준표는 개정하지 않아도 된다.
  3. 표집에서 얻은 자료를 토대로 규준표를 작성하게 된다.
  4. 문항분석을 하여 문제가 있는 문항이라도 제거하지 않는다.
  5. 개발자는 검사 실시 과정에서 발생할 수 있는 문제들을 고려하지 않아도 된다.
(정답률: 79%)
  • 심리검사 규준은 검사 점수를 해석하기 위한 기준이 되며, 이는 대표성을 가진 표집 집단으로부터 얻은 자료를 토대로 작성됩니다.

    오답 노트
    물리적 환경: 소음, 조명 등은 수검자의 수행에 영향을 미치므로 반드시 통제해야 함
    규준표 개정: 시대적 변화나 대상의 특성 변화에 따라 주기적으로 개정해야 함
    문항분석: 변별도가 낮거나 문제가 있는 문항은 수정 또는 제거해야 함
    실시 과정: 개발자는 검사 실시 중 발생 가능한 변수와 문제점을 충분히 고려해야 함
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54. 심리검사의 규준과 해석에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 62%)
  • 제시된 모든 보기가 심리검사 규준과 해석의 핵심 원리를 정확히 설명하고 있습니다.
    ㄱ. 백분위는 집단 내에서 수검자가 상위 몇 %에 위치하는지 상대적 서열을 알려줍니다.
    ㄴ. 집중경향치(평균, 중앙값, 최빈값)는 전체 점수 분포를 대표하는 하나의 값입니다.
    ㄷ. 표준점수는 평균으로부터 떨어진 거리(표준편차 단위)와 방향($\pm$)을 동시에 나타냅니다.
    ㄹ. 빈도분포나 그래프는 개인의 점수가 집단 내 어디에 위치하는지 시각적으로 파악하기에 유용합니다.
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55. 척도에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 명명척도는 대상을 공통속성에 근거하여 둘 이상의 범주로 유목화하는 것이다.
  2. 비율척도는 절대영점이 존재하지 않는다.
  3. 서열척도는 대상을 절대 영점을 가진 동일-단위의 척도로 평정하는 것이다.
  4. 성별은 서열척도이다.
  5. 운동선수의 등번호는 비율척도이다.
(정답률: 66%)
  • 명명척도는 대상의 공통 속성에 따라 서로 다른 범주로 분류하고 이름을 붙이는 가장 기본적인 척도입니다.

    오답 노트
    비율척도는 절대영점이 존재함
    서열척도는 순위만을 나타내며 절대영점과 동일 단위는 비율척도의 특징임
    성별은 명명척도임
    운동선수의 등번호는 단순 식별용인 명명척도임
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56. 융(C. Jung)의 유형론을 근거로 제작된 심리검사로 옳은 것은?

  1. NEO-PI
  2. MMPI
  3. MBTI
  4. PAI
  5. CPI
(정답률: 70%)
  • MBTI는 융(C. Jung)의 분석심리학적 유형론을 이론적 근거로 하여 제작된 성격 유형 검사입니다.
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57. 신뢰도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 검사-재검사 신뢰도에서 시간 간격은 오차의 원인이 된다.
  2. 신뢰도는 측정점수의 일관성을 의미한다.
  3. 평정자 간 신뢰도를 산출하려면 두 명 이상의 평가자가 필요하다.
  4. 관찰자 간 일치도를 문항 간 신뢰도라 한다.
  5. 검사-재검사 신뢰도를 안정성계수라고도 한다.
(정답률: 64%)
  • 관찰자 간 일치도는 관찰자 간 신뢰도를 의미하며, 문항 간 신뢰도는 각 문항을 독립된 검사로 간주하여 일관성을 측정하는 개념이므로 서로 다릅니다.
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58. 신뢰도에 영향을 주는 요인으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄹ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 69%)
  • 신뢰도는 측정 결과의 일관성과 안정성을 의미하며, 무선 오차, 검사 집단의 동질성, 점수의 변산도, 문항 수 등이 모두 신뢰도 계수에 영향을 주는 주요 요인입니다.
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59. 타당도에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 문항들이 측정하고자 하는 영역을 얼마나 대표하는지를 말한다.
  2. 구인타당도는 요인분석을 통해 검증할 수 없다.
  3. 안면타당도는 다른 점수와의 관계를 분석하여 추정한다.
  4. 예언타당도는 준거타당도에 속하지 않는다.
  5. 수검자의 반응경향이나 허위반응은 타당도에 영향을 주지 않는다.
(정답률: 68%)
  • 타당도는 측정하고자 하는 것을 얼마나 정확하게 측정하고 있는지를 나타내는 개념으로, 문항들이 측정하고자 하는 영역을 얼마나 대표하는지를 의미합니다.

    오답 노트
    구인타당도: 요인분석을 통해 검증 가능
    안면타당도: 응답자나 일반인이 문항을 읽고 무엇을 측정하는지 예측하는 정도
    예언타당도: 준거타당도의 한 종류
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60. 심리검사 실시에서 라포 형성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 감정적 유대, 작업동맹이라고도 한다.
  2. 상호 간에 감정적으로 친밀하게 느끼는 인간관계를 의미한다.
  3. 수검자가 협력적인 태도를 갖도록 동기를 유발하는 우호적 분위기를 의미한다.
  4. 수검자에게 전문적인 용어를 사용할 때 형성된다.
  5. 아동을 대상으로 개인검사를 실시할 때 필수적이다.
(정답률: 77%)
  • 라포(Rapport)는 검사자와 수검자 사이의 상호 신뢰와 친밀감을 형성하는 과정입니다. 전문 용어를 남용하면 수검자가 위축되거나 거리감을 느껴 오히려 라포 형성을 방해하므로, 수검자의 수준에 맞는 쉽고 편안한 언어를 사용해야 합니다.

    오답 노트
    수검자에게 전문적인 용어를 사용할 때 형성된다: 전문 용어 사용은 라포 형성을 저해함
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61. 심리검사자의 윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 심리검사를 정확하게 실시하고 해석하기 위한 훈련이 필요하다.
  2. 수검자의 권리를 보호해야 한다.
  3. 검사결과가 한 개인을 낙인찍지 않도록 주의를 기울여야 한다.
  4. 하나의 심리검사 결과만으로 개인을 판단해서는 안 된다.
  5. 수검자에게 검사 결과만을 알려주어야 한다.
(정답률: 81%)
  • 심리검사자는 수검자가 자신의 상태를 정확히 이해할 수 있도록 단순한 검사 결과 수치뿐만 아니라, 그 결과가 무엇을 의미하는지에 대한 전문적인 해석을 함께 제공해야 합니다.

    오답 노트
    수검자에게 검사 결과만을 알려주어야 한다: 결과와 해석을 함께 제공해야 함
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62. 심리검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 성격검사는 객관적 검사와 투사적 검사로 구분할 수 있다.
  2. 대표적인 투사적 검사로 로샤검사와 주제통각검사가 있다.
  3. 검사자의 숙련도는 검사결과에 영향을 준다.
  4. 인원수에 따라 개별검사와 집단검사로 구분할 수 있다.
  5. 객관적 검사는 투사적 검사에 비해 독특한 개인의 반응을 이끌어 낼 수 있다.
(정답률: 77%)
  • 객관적 검사는 정해진 선택지 중에서 답을 고르는 방식이므로 표준화된 결과 도출에 유리하지만, 개인의 독특하고 깊이 있는 반응을 이끌어내는 것은 모호한 자극을 통해 내면을 투사하는 투사적 검사의 특징입니다.

    오답 노트
    객관적 검사는 투사적 검사에 비해 독특한 개인의 반응을 이끌어 낼 수 있다: 투사적 검사에 대한 설명임
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63. 가드너(H. Gardner)의 다중지능에 해당하는 내용을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 64%)
  • 가드너의 다중지능이론은 인간의 지능을 8가지의 독립된 영역으로 구분합니다.
    언어지능, 논리-수학지능, 시각-공간지능, 신체운동지능, 음악지능, 대인관계지능, 개인내적지능, 자연탐구지능이 이에 해당하므로 언어지능, 개인내 지능, 논리-수학지능이 정답입니다.

    오답 노트
    기초적 정신능력: 서스톤의 이론
    결정성지능: 카텔의 이론
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64. 지능의 개념과 측정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 연령규준을 설정할 때 성인보다 아동의 경우 연(월) 간격을 좁게 한다.
  2. 스피어만(C. Spearman)은 지능이 일반요인과 특수요인으로 구성되어 있다고 주장하였다.
  3. 써스톤(L. Thurstone)은 지능에 대해 7가지의 기초정신능력을 제시하였다.
  4. 웩슬러지능검사는 축적된 지능을 측정할 수 있는 집단용 지능검사이다.
  5. 길포드(H. Guilford)는 지능의 3차원 구조모델을 제시하였다.
(정답률: 61%)
  • 웩슬러 지능검사는 집단용이 아니라 검사자와 피검사자가 1:1로 대면하여 실시하는 개별 지능검사입니다.
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65. K-WISC-IV의 지각추론지표(PRI)에 해당하는 소검사로 옳은 것은?

  1. 숫자
  2. 지우기
  3. 공통성
  4. 토막짜기
  5. 기호쓰기
(정답률: 72%)
  • K-WISC-IV의 지각추론지표(PRI)는 시각적 자극을 분석하고 통합하는 능력을 측정하며, 토막짜기가 이에 해당합니다.

    오답 노트
    숫자: 작업기억지수(WMI)
    공통성: 언어이해지수(VCI)
    기호쓰기: 처리속도지수(PSI)
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66. K-WISC-IV의 실시와 채점에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 핵심소검사 시행이 어려운 경우에 적절한 보충소검사로 대체할 수 있다.
  2. 소검사 대체는 각 지표점수 내에서 단 한 번씩만 허용된다.
  3. 토막짜기 소검사는 연속하여 5문항이 0점일 때 중지한다.
  4. 시간을 초과하여 정답을 맞힌 경우에는 정답으로 채점하지 않는다.
  5. 추가질문을 사용했을 때 기록용지에 Q로 표기한다.
(정답률: 58%)
  • K-WISC-IV의 토막짜기 소검사는 연속하여 3문항이 0점일 때 중지하는 것이 원칙입니다.
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67. MMPI-2 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ES척도는 자아강도를 나타내는 보충척도이다.
  2. F척도는 이상반응 경향성을 탐지하기 위한 척도이다.
  3. L척도의 상승은 자신을 완벽하고 이상적으로 가장하려는 경향성을 나타낸다.
  4. D는 우울 증상을 측정하는 임상척도이다.
  5. PSYC는 정신증을 나타내는 타당도척도이다.
(정답률: 56%)
  • PSYC는 타당도 척도가 아니라 성격 병리 5요인 척도인 PSY-5 척도에 해당합니다.

    오답 노트
    타당도 척도: L, K, F, VRIN, TRIN, Fb, Fp, FBS, S 및 무응답(?), 총 10가지로 구성됨
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68. MMPI-2에서 반사회적 행동을 나타내는 재구성 임상척도로 옳은 것은?

  1. RCd
  2. RC1
  3. RC2
  4. RC3
  5. RC4
(정답률: 60%)
  • MMPI-2의 재구성 임상척도 중 RC4는 반사회적 행동을 측정하는 척도입니다.

    오답 노트
    RC1: 신체증상호소
    RC2: 낮은 긍정 정서
    RC3: 냉소적 태도
    RC7: 역기능적 부정 정서
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69. MMPI-A 내용척도에서 높은 점수를 보인 청소년에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. A-dep: 이치에 맞지 않는 걱정과 사소한 일을 걱정한다.
  2. A-biz: 매우 이상한 사고와 경험을 보고한다.
  3. A-cyn: 다른 사람들과 커다란 정서적 거리감을 느낀다.
  4. A-con: 수줍음이 많고 혼자 있는 것을 선호한다.
  5. A-fam: 절도, 거짓말, 기물파손, 반항적 행동 등을 보인다.
(정답률: 48%)
  • MMPI-A 내용척도 중 A-biz(Bizarre)는 정신병적 증상을 반영하는 척도로, 매우 이상한 사고나 경험을 보고하는 특성을 보입니다.

    오답 노트
    A-dep: 우울 관련 지표
    A-cyn: 냉소적 태도 및 타인 경계
    A-con: 절도, 거짓말 등 품행 문제
    A-fam: 가정 문제 호소
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70. 개인이 정보를 인식하는 방식의 경향성을 반영하는 MBTI 선호지표로 옳은 것은?

  1. 감각형-직관형(SN)
  2. 외향성-내향성(EI)
  3. 사고형-감정형(TF)
  4. 판단형-인식형(JP)
  5. 능동형-수동형(AP)
(정답률: 62%)
  • 정답 1번 입니다.
  • MBTI의 선호지표 중 감각형-직관형(SN)은 개인이 외부 세계로부터 정보를 수집하고 인식하는 방식의 경향성을 나타냅니다. 감각형(S)은 오감을 통한 실제적 인식을, 직관형(N)은 육감을 통한 패턴과 가능성 중심의 인식을 강조합니다.
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71. 홀랜드(J. Holland)의 직업적 성격에서 사회적(Social)유형이 선호하는 직업에 해당하지않는 것은?

  1. 사회복지사
  2. 교육자
  3. 엔지니어
  4. 간호사
  5. 언어재활사
(정답률: 80%)
  • 홀랜드의 사회적(Social) 유형은 타인을 돕고, 가르치고, 치료하는 활동을 선호합니다. 엔지니어는 기계 조작을 좋아하고 혼자 일하는 것을 선호하는 현실형(Realistic)에 해당하므로 사회적 유형의 직업이 아닙니다.
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72. PAI의 치료척도를 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄷ, ㅁ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 40%)
  • PAI의 치료고려척도는 치료 과정에서 중요하게 고려해야 할 임상적 요인을 측정하며, 공격성(AGG), 자살관련(SUI), 스트레스, 비지지(NON), 치료거부의 5가지 척도로 구성됩니다. 따라서 의 보기 중 공격성 척도, 자살관념 척도, 비지지 척도가 정답에 해당합니다.
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73. 객관적 검사와 비교하여 투사적 검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 채점 및 해석이 어렵다.
  2. 검사자극이 불분명하고 모호하다.
  3. 개인의 반응이 다양하게 표현된다.
  4. 검사자 변인이나 검사 상황변인의 영향을 덜 받는다.
  5. 수검자의 자기 방어가 어렵다.
(정답률: 73%)
  • 투사적 검사는 자극이 모호하고 반응이 다양하기 때문에, 객관적 검사와 달리 검사자의 주관이나 검사 상황 변인의 영향을 더 많이 받습니다.
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74. 문장완성검사(SCT)에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 자유연상을 이용한 투사검사이다.
  2. 개인용 검사로만 사용된다.
  3. 수검자의 검사 시작 시간과 끝낸 시간은 기록하지 않는다.
  4. 정답과 오답이 있다.
  5. 검사 후 검사자가 질문을 하면 안된다.
(정답률: 74%)
  • 문장완성검사(SCT)는 미완성된 문장을 수검자가 자유롭게 완성하게 함으로써 내면의 역동을 파악하는 자유연상 기반의 투사검사입니다.

    오답 노트
    집단 실시 가능, 반응 시간 및 정서 기록 필요, 정답과 오답 없음, 검사 후 면담 필요
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75. 주제통각검사(TAT)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 대인관계의 역동적 측면을 파악하는 데 유용하다.
  2. 주제는 개인의 내적 욕구와 환경적 압력의 결합을 의미한다.
  3. 백지카드를 포함한 흑백과 컬러의 그림카드로 이루어져 있다.
  4. 개인의 욕구가 이야기 속의 동일시한 인물을 통해 투사된다.
  5. 수검자가 비구성적인 장면을 완성하면서 자신의 성격을 드러낸다.
(정답률: 68%)
  • 주제통각검사(TAT)는 백지카드를 포함하여 흑백 그림 카드로만 구성되어 있습니다.

    오답 노트
    수검자가 비구성적인 장면을 완성하는 것은 로르샤흐 검사 등에 해당하며, TAT는 구성된 장면을 통해 이야기를 만드는 검사입니다.
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4과목: 상담이론

76. 접수면접 시 상담자의 역할로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자 기본 정보 수집
  2. 호소문제 확인
  3. 작업동맹 확립
  4. 현재의 기능수준 파악
  5. 스트레스 정도 및 위험요인 평가
(정답률: 73%)
  • 접수면접의 핵심 목표는 내담자의 기본 정보 수집과 호소문제 확인, 위험요인 평가 등에 있으며, 작업동맹 확립은 본격적인 상담 과정이 진행되면서 형성되고 발전되는 단계입니다.
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77. 상담기록에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 상담회기보고서는 상담의 진행과정을 기록한 문서이다.
  2. 축어록은 상담자와 내담자가 상담과정에서 나눈 대화를 녹음한 원자료이다.
  3. 상담기록부 파일은 상담관리를 위한 것으로 내담자의 이름과 일련번호가 기록된다.
  4. 상담종결보고서에는 상담 시작에서 종결까지 진행되어 온 상담과정의 요약과 상담 성과의 평가가 포함된다.
  5. 상담 신청 시 작성하는 상담신청서에는 내담자에 관한 최소한의 정보가 수록된다.
(정답률: 67%)
  • 축어록은 상담자와 내담자가 나눈 대화를 단순히 녹음한 원자료가 아니라, 녹음된 내용을 그대로 글자로 옮겨 적은 기록물을 의미합니다.
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78. 다음 설명에 해당하는 키치너(K. Kitchener)의 윤리적 의사결정 원칙으로 옳은 것은?

  1. ㄱ: 무해성(nonmaleficence), ㄴ: 공정성(justice)
  2. ㄱ: 선의(beneficence), ㄴ: 충실성(fidelity)
  3. ㄱ: 무해성(nonmaleficence), ㄴ: 충실성(fidelity)
  4. ㄱ: 선의(beneficence), ㄴ: 공정성(justice)
  5. ㄱ: 자율성(autonomy), ㄴ: 선의(beneficence)
(정답률: 52%)
  • 키치너의 윤리적 의사결정 원칙에 따른 분석입니다.
    ㄱ. 상담자가 무능하거나 부정직하면 내담자의 성장과 복지에 도움을 줄 수 없음을 인식하는 것은 내담자의 복지 증진을 위해 힘쓰는 선의(beneficence)에 해당합니다.
    ㄴ. 내담자와의 계약을 위반하지 않고 신뢰를 저버리지 않는 행위는 신뢰 관계와 책임감을 강조하는 충실성(fidelity)에 해당합니다.
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79. 상담윤리에 합당한 청소년상담자의 행동은?

  1. 상담을 중단하고 싶어 하는 내담자를 설득하여 정해진 상담 횟수를 채우고 종결하였다.
  2. 교육을 받지 않은 심리검사를 시험 삼아 친구들에게 실시하고 해석하였다.
  3. 내담자의 신상이 드러나지 않도록 조치를 취하여 수퍼비전을 받은 후 내담자에게 동의를 구했다.
  4. 조현병의 전조 증상을 보이는 내담자를 상담하는 데 어려움을 느껴 다른 전문가에게 의뢰하였다.
  5. 사이버상담의 특성상 내담자의 전자 전송 자료에 여러 사람의 접근이 가능하다는 사실을 내담자에게 고지하지 않았다.
(정답률: 79%)
  • 상담자는 자신의 전문적 역량 범위를 벗어나거나 내담자에게 적절한 도움을 주기 어렵다고 판단될 때, 내담자의 복지를 위해 적절한 전문가에게 의뢰(Refer)해야 할 윤리적 책임이 있습니다. 따라서 조현병 전조 증상을 보이는 내담자를 다른 전문가에게 의뢰한 행동이 가장 적절합니다.
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80. 내담자 A가 경험한 상담의 치료적 요인으로 옳은 것은?

  1. 통찰
  2. 둔감화
  3. 일치 경험
  4. 관점 변화
  5. 보편성
(정답률: 69%)
  • 내담자가 현재의 만성적인 두통이 어린 시절 부모님 사이의 긴장감 속에서 감정을 억눌렀던 경험과 연결되어 있음을 스스로 깨닫고 이해함으로써 증상이 완화되었습니다. 이처럼 자신의 무의식적 갈등이나 과거 경험이 현재의 문제에 어떻게 영향을 미치는지 지적으로 이해하는 치료적 요인을 통찰이라고 합니다.
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81. 방어기제와 예시의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 60%)
  • 제시된 예시와 방어기제를 매칭하면 다음과 같습니다.
    반동형성: 싫어하는 친구에게 선물을 주고 호감을 표현하는 것은 실제 감정과 반대로 행동하는 것이므로 옳습니다.
    분열: 아빠는 완전 악마, 엄마는 100% 좋은 사람으로 이분법적으로 생각하는 것은 옳습니다.

    오답 노트
    합리화: 반려동물의 죽음을 무감각하게 전하는 것은 감정을 분리하는 격리/고립에 해당합니다.
    치환: 불안감을 없애기 위해 반복적으로 손을 씻는 것은 강박적 행동에 가깝습니다.
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82. 정신분석에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 70%)
  • 정신분석에서 자아는 현실원리에 따라 원초아와 초자아 사이를 중재하며, 치료의 궁극적인 목표는 무의식을 의식화하여 성격을 재구성하는 것입니다.

    오답 노트
    현실적 불안과 신경증적 불안: 원인이 외부에만 있는 것이 아니라 내면의 갈등과 무의식적 충동 등 내부적 요인이 크게 작용함
    전이: 치료의 진척을 방해하는 저항과 구분되며, 내담자가 과거의 중요한 인물에게 가졌던 감정을 상담자에게 투사하는 현상을 의미함
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83. 다음 설명에 해당하는 상담접근으로 옳은 것은?

  1. ㄱ: 변증법적 행동치료, ㄴ: 수용전념치료
  2. ㄱ: 수용전념치료, ㄴ: 변증법적 행동치료
  3. ㄱ: 변증법적 행동치료, ㄴ: 마음챙김기반 인지치료
  4. ㄱ: 실존치료, ㄴ: 수용전념치료
  5. ㄱ: 대상관계치료, ㄴ: 마음챙김기반 인지치료
(정답률: 44%)
  • ㄱ은 마샤 리네한(M. Linehan)이 경계선 성격장애 및 만성적 자살 위험 내담자를 위해 개발한 변증법적 행동치료에 대한 설명이며, ㄴ은 스티븐 헤이즈(S. Hayes)가 인지적 탈융합과 마음챙김을 통해 삶의 질을 향상시키고자 발전시킨 수용전념치료에 대한 설명입니다.
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84. 내담자의 알아차림을 촉진하기 위한 게슈탈트 상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?

  1. 과거에는 그 문제에 어떻게 대처했나요?
  2. 생각을 멈추고 지금 느끼는 감정에 집중해보세요.
  3. 당신이 가장 원하는 것은 무엇인가요?
  4. 당신의 손은 무엇을 말하려고 하나요?
  5. 눈을 감고 그 사람의 얼굴을 떠올려 보세요.
(정답률: 61%)
  • 게슈탈트 상담은 '지금-여기'에서의 자각을 강조합니다. 과거에 어떻게 대처했는지 묻는 질문은 현재의 알아차림이 아니라 해결중심 상담의 대처질문에 해당하므로 옳지 않습니다.
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85. 상담의 통합적 접근에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄹ
  5. ㄷ, ㄹ
(정답률: 37%)
  • 정답 3번 입니다.
  • 상담의 통합적 접근 중 이론적 통합은 여러 접근의 최상위 개념을 종합해 새로운 틀을 만드는 것으로 변증법적 행동치료(DBT)가 해당하며, 동화적 통합은 특정 이론적 기반 위에 다른 기법을 선택적으로 결합하는 것으로 마음챙김기반 인지치료(MBCT)가 해당합니다.

    오답 노트
    기술적 통합: 특정 이론에 동의하지 않고 여러 학파의 기법을 모으는 다중양식치료 등이 해당함
    공통요인 접근: 서로 다른 이론체계에서 공통적 요인을 탐색해 이론을 재구성하는 REMA 모델 등이 해당함
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86. 합리적 정서행동상담(REBT)의 ABCDE 모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. A: 촉발사건
  2. B: 촉발사건에 대한 신념
  3. C: 비합리적 신념의 결과로 나타난 부정적 감정과 행동
  4. D: 비합리적 신념에 대한 논박
  5. E: 자기실현 경향성 회복
(정답률: 66%)
  • REBT의 ABCDE 모델에서 E는 Effect로, 비합리적 신념을 논박하여 합리적 신념으로 바꾼 후 나타나는 긍정적인 감정과 자기수용적 태도라는 '효과'를 의미합니다. 따라서 E를 자기실현 경향성 회복이라고 설명한 것은 옳지 않습니다.
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87. 상담 구조화에 포함되어야 할 내용을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 73%)
  • 상담 구조화는 상담의 효율성을 위해 상담의 조건과 한계를 설정하는 과정입니다. 에서 상담자와 내담자의 역할(ㄱ), 상담의 특성, 조건, 절차(ㄴ), 비밀보장에 대한 약속과 한계(ㄹ)가 이에 해당합니다.

    오답 노트
    심리검사 해석(ㄷ): 구조화 단계가 아닌 실제 상담 진행 과정의 일부임
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88. 인지치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 자가치료(self-treatment)의 철학을 강조한다.
  2. 인지도식은 과거경험을 일반화한 인지적 구조로 자신과 세상 등에 대한 신념으로 구성된다.
  3. 핵심신념은 개인이 어떻게 생각하고 느끼고 행동하는지에 대한 기본이 된다.
  4. 중간신념은 핵심신념으로부터 나온 태도, 규칙, 기대, 가정 등으로 구성된다.
  5. 자동적 사고는 누구나 즉시 인식할 수 있다.
(정답률: 69%)
  • 자동적 사고는 어떤 사건에 직면했을 때 자신도 모르는 사이에 즉각적으로 떠오르는 생각으로, 내담자가 이를 즉시 인식하지 못하는 경우가 많아 상담을 통해 인식하도록 도와야 합니다.
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89. 교류분석 상담자의 개입으로 옳은 것은?

  1. 어른 자아를 중심으로 어버이 자아, 어린이 자아가 균형 있게 기능하도록 돕는다.
  2. 계약-교류분석-구조분석-각본분석-게임분석-재결단 순으로 상담을 진행한다.
  3. 교류분석을 통해 내담자가 교차교류를 할 수 있도록 격려한다.
  4. 라켓을 통해서 느끼는 감정이 아닌 자신의 진정한 감정을 느끼고 표현할 수 있도록 한다.
  5. 내담자가 게임을 지속할 수 있도록 긍정적 스트로크를 제공한다.
(정답률: 52%)
  • 교류분석 상담의 목표는 내담자가 라켓 감정(진정한 감정을 대체하여 표현하는 습관적 감정)에서 벗어나 자신의 진정한 감정을 느끼고 표현하도록 돕는 것입니다.

    오답 노트
    계약-구조분석-교류분석-게임분석-인생각본분석-재결단 순으로 진행됨
    교차교류가 아닌 상보교류를 할 수 있도록 격려함
    게임은 부정적 스트로크를 교환하는 것이므로 중단시켜야 함
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90. 해결중심상담에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. '잘 알지 못함(not-knowing)'의 자세를 취하고 내담자를 전문가로 여긴다.
  2. 문제가 발생하는 상황을 구체적으로 탐색한다.
  3. 문제의 해결에 초점을 맞추고 근본적인 변화를 강조한다.
  4. 내담자의 취약한 점과 강점을 모두 고려한다.
  5. 다양한 질문기법을 활용해 문제의 원인을 파악한다.
(정답률: 52%)
  • 해결중심상담은 문제의 원인을 규명하거나 증상을 파악하는 대신, 내담자가 가진 강점과 자원을 확인하고 지지하는 데 집중합니다. 따라서 상담자는 '잘 알지 못함(not-knowing)'의 자세를 유지하며 내담자를 자신의 삶에 대한 전문가로 존중합니다.
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91. 여성주의 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 상담자와 내담자의 평등한 관계를 지향한다.
  2. 내담자의 문제를 유발한 사회ㆍ문화적 요인에 초점을 맞춘다.
  3. 내담자가 힘을 회복하여 자신의 권리를 지킬 수 있도록 한다.
  4. 남성과 여성의 성역할 및 행동의 차이는 사회화에 기인한 것으로 본다.
  5. 남녀를 동질적 존재로 보는 알파편견은 남녀의 삶 사이에 존재하는 차이를 간과할 위험이 있다.
(정답률: 61%)
  • 남녀의 삶 사이에 존재하는 차이를 간과하고 동질적인 존재로 보는 것은 베타편견에 해당합니다.

    오답 노트
    알파편견: 남녀의 성차를 과장하여 해석하는 경향입니다.
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92. 현실치료의 WDEP모델을 순서대로 나열한 것은?

  1. ㄱ - ㄴ - ㄹ – ㄷ
  2. ㄴ - ㄹ - ㄱ – ㄷ
  3. ㄴ - ㄹ - ㄷ - ㄱ
  4. ㄷ - ㄱ - ㄴ – ㄹ
  5. ㄹ - ㄴ - ㄱ - ㄷ
(정답률: 70%)
  • 현실치료의 WDEP 모델은 Want(바람) $\rightarrow$ Doing(행동) $\rightarrow$ Evaluation(평가) $\rightarrow$ Planning(계획) 순으로 진행됩니다.
    ㄴ. 당신이 진정으로 원하는 것은 무엇인가요? (Want)
    ㄹ. 원하는 것을 얻기 위해 무엇을 하고 있나요? (Doing)
    ㄱ. 당신이 하고 있는 행동은 원하는 것을 얻는데 도움이 되나요? (Evaluation)
    ㄷ. 원하는 것을 얻을 수 있는 보다 효과적인 방법은 무엇인가요? (Planning)
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93. 상담이론별 심리적 부적응의 원인으로 옳지 않은 것은?

  1. 게슈탈트 상담: 접촉 경계 장애
  2. 정신분석: 자아기능의 약화, 미숙한 방어기제
  3. 개인심리학: 공동체 의식과 사회적 관심의 결여
  4. 실존주의 상담: 심리기능의 불균형, 외상경험의 억압
  5. 인간중심 상담: 가치의 조건화, 자기와 경험의 불일치
(정답률: 58%)
  • 실존주의 상담에서 부적응의 원인은 죽음, 고립, 자유와 책임, 무의미함과 같은 실존적 조건에 직면했을 때 느끼는 불안과 허무입니다.

    오답 노트
    심리기능의 불균형, 외상경험의 억압: 실존주의가 아닌 다른 이론의 관점입니다.
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94. 행동주의 상담기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 체계적 둔감법은 고전적 조건형성과 상호제지원리를 토대로 하였다.
  2. 교통법규를 위반했을 때 내는 과태료는 반응대가에 해당한다.
  3. 타임아웃, 과잉교정, 홍수법은 처벌의 일종이다.
  4. 내현적 모델링은 모델을 관찰할 수 없을 때, 내담자가 모델의 행동을 시각적으로 떠올려 보도록 하는 기법이다.
  5. 다이어트를 위해 친구들과 만나는 약속을 자제하는 것은 자극통제에 해당한다.
(정답률: 57%)
  • 홍수법은 강한 불안을 유발하는 자극에 지속적으로 노출시켜 불안 반응을 소거하는 탈조건화 기법이며, 처벌의 일종이 아닙니다.
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95. 다음 사례의 상담자 반응에 해당하는 인간중심상담의 기법은?

  1. 반영
  2. 진솔성
  3. 명료화
  4. 공감적 이해
  5. 무조건적 긍정적 존중
(정답률: 73%)
  • 상담자가 내담자의 지각과 자신의 실제 경험 사이의 불일치 없이, 현재 느끼는 솔직한 감정(마음에 걸림, 걱정됨)을 있는 그대로 표현하고 있으므로 진솔성에 해당합니다.
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96. 사례개념화의 구성요소에 포함되는 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 71%)
  • 사례개념화는 내담자의 문제를 체계적으로 이해하고 개입 전략을 세우는 과정으로, 에 제시된 문제의 발생 배경, 내담자의 자원 및 취약점, 종합적 이해, 상담 목표 및 계획이 모두 핵심 구성요소에 포함됩니다.
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97. 상담기법과 설명의 연결이 옳은 것은?

  1. 재진술: 내담자의 문제를 새로운 관점에서 조망할 수 있도록 설명해주는 것
  2. 직면: 내담자의 불일치하거나 모순된 부분을 자각하도록 해주는 것
  3. 해석: 내담자가 말한 둘 이상의 언어적 표현을 요약하는 것
  4. 정보제공: 내담자의 말에 담긴 주된 감정을 상담자의 말로 되돌려 주는 것
  5. 반영: 내담자에게 필요한 특정 주제에 대한 객관적 자료나 사실을 전달하는 것
(정답률: 75%)
  • 직면은 내담자가 말하는 내용과 행동, 혹은 서로 다른 진술 간의 불일치나 모순을 상담자가 지적하여 스스로 자각하게 하는 기법입니다.

    오답 노트
    재진술: 내담자의 문제를 새로운 관점에서 조망하는 것은 해석입니다.
    해석: 둘 이상의 언어적 표현을 요약하는 것은 요약입니다.
    정보제공: 주된 감정을 되돌려 주는 것은 반영입니다.
    반영: 객관적 자료나 사실을 전달하는 것은 정보제공입니다.
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98. 해결중심 상담의 질문기법과 예시의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 65%)
  • 해결중심 상담의 질문기법 연결은 다음과 같습니다.
    ㄱ. 대처ㄷ. 척도ㄹ. 예외
    오답 노트
    기적질문: 제시된 예시는 타인의 관점에서 생각하게 하는 관계성 질문에 해당합니다.
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99. 상담 중기단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 자신의 문제에 대한 통찰을 얻는다.
  2. 사고의 경직성에서 벗어나 융통성을 갖게 된다.
  3. 주호소 문제를 탐색한다.
  4. 실제적인 변화를 결심한다.
  5. 새로운 대안을 찾고 실천한다.
(정답률: 58%)
  • 상담 중기단계는 통찰을 얻고 사고의 융통성을 확보하며 실제적인 변화를 실천하는 시기입니다.

    오답 노트
    주호소 문제 탐색: 상담 초기단계에서 수행하는 핵심 과업입니다.
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100. 다음 사례의 내담자 B에 해당하는 개인심리학의 생활양식 유형은?

  1. 저항형
  2. 비난형
  3. 기생형
  4. 회피형
  5. 지배형
(정답률: 59%)
  • 개인심리학의 생활양식은 사회적 관심과 활동 수준에 따라 구분됩니다. 사례()의 B는 에너지가 많아 활동 수준은 높지만, 타인에게 무관심하여 사회적 관심이 거의 없는 전형적인 지배형의 특성을 보입니다.
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