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1. 다음은 극화 수업을 위해 만든 대본의 일부이다. 이 회담과 관련된 조약에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- 최혜국 대우를 규정하였다.
- 외국 군대가 주둔하게 되었다.
- 삼림 채벌권을 외국에 넘겼다.
- 조선 연해에 대한 측량을 허용하였다.
- 일본 정부에 공사관 신축비를 지불하였다.
2. (가), (나) 주장에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?
- ㄱ, ㄴ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄷ, ㄹ
3. 다음 사건으로 수립된 내각이 내세운 정책으로 옳은 것은? [3점]
- 양전 사업을 시행하고 지계를 발급할 것
- 국가의 재정은 모두 호조에서 관할하게 할 것
- 궁내부를 신설하여 왕실과 정부 사무를 분리할 것
- 무위영과 장어영을 폐지하고 5군영을 부활시킬 것
- 일본인 재정 고문을 임명하여 화폐 정리 사업을 실시할 것
4. (가)에 들어갈 내용으로 옳은 것은?
- 국왕의 권고에 따라 부대를 해산하였다.
- 전국 단위의 부대를 조직하여 저항하였다.
- 잔여 세력을 결집하여 활빈당을 조직하였다.
- 간도와 연해주 지방으로 대부분 이동하였다.
- 각국 영사관에 국제법상 교전 단체 인정을 요구하였다.
5. 다음 자료에 나타난 기구에 대한 설명으로 옳은 것은?
- 정부의 개화 정책을 총괄하여 추진하였다.
- 조선 총독의 자문 기구 역할을 담당하였다.
- 황제에게 군사권을 집중시키기 위해 설치하였다.
- 정부가 관민 공동회의 건의를 받아들여 구성하였다.
- 동학 농민군이 제시한 개혁 요구 사항을 심의하였다.
6. 다음가상일기에등장할수있는인물로가장적절한것은?~ 3점₩
- 백동화 환수 조치에 반발하는 상인
- 육영 공원에서 영어를 가르치는 교사
- 독립 신문에 실린 광고를 읽는 독자
- 명동 성당에서 미사를 주관하는 신부
- 한성에서 인천까지 기차로 출장 가는 관리
7. 다음 외교 문서에 대한 설명으로 옳은 것은?
- 사법권과 경찰권이 박탈되었다.
- 군대 해산 조치의 근거가 되었다.
- 러·일 전쟁 수행을 위해 일본이 강요하였다.
- 정부 각 부서에 일본인 차관을 둘 수 있도록 하였다.
- 체결의 불법성을 호소하기 위해 헤이그에 특사가 파견되었다.
8. (가), (나) 지역의 동포에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- (가)－중앙 아시아로 강제 이주 당하였다.
- (가)－한국인 집단촌인 신한촌을 형성하였다.
- (나)－대한 광복군 정부를 수립하여 활동하였다.
- (나)－이주 초기에는 사탕수수 농장 노동자로 건너갔다.
- (가), (나)－3·1`운동에 호응하여 만세 시위를 전개하였다.
9. (가)에 들어갈 학생의 대답으로 가장 적절한 것은?
- 산미 증식 계획의 일환으로 이주를 장려한 결과입니다.
- 중·일 전쟁으로 부족해진 노동력을 메우기 위해서였습니다.
- 농촌 진흥 운동으로 이주하기에 좋은 조건이 마련되었습니다.
- 남면 북양 정책의 실시로 면화 증산에 종사하기 위해서였습니다.
- 동양 척식 주식 회사를 통해 토지를 헐값에 불하받을 수 있었기 때문입니다.
10. 다음 자료를 읽고 학생들이 추론한 내용으로 가장 적절한 것은? [3점]
- 갑：일본 상인이 쌀을 빼앗긴 지역에는 집강소가 들어서 있었을 거야.
- 을：일본 상인이 방곡 실시에 항의하자 조선 정부는 배상금을 지불하였을 거야.
- 병：조선 정부의 파병 요청으로 청의 군대가 아산만에 상륙하기 전에 벌어진 일일 거야.
- 정：당시 일본 상인이 개항장을 벗어나 내륙에서 통상하는 것은 조약 위반 행위였을 거야.
- 무：이 일 때문에 조선과 일본 정부 사이에 방곡령 시행 절차에 관한 협상이 시작되었을 거야.
11. 다음 자료와 관련된 운동에 대한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은?
- 농광 회사의 설립 목적을 살펴본다.
- 105인 사건의 재판 기록을 찾아본다.
- 일본이 차관을 강요한 의도를 알아본다.
- 대학 설립을 위한 모금 운동을 조사한다.
- 황국 중앙 총상회의 요구 사항을 파악한다
12. 밑줄 친 ㉠에 대한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은?(12번 공통지문 문제)
- 암태도 소작 쟁의의 원인을 다룬 논문을 조사한다.
- 비합법적 노동조합 운동의 전개 과정을 다룬 책자를 읽어 본다.
- 소년 운동의 취지를 설명한 일제 강점기 잡지 자료를 찾아본다.
- 관련자의 회고록을 통해 광주 학생 항일 운동의 원인을 알아본다.
- 브나로드 운동을 주도한 단체의 활동을 신문 기사를 통해 분석한다.
13. 다음 자료와 관련된 운동에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- 토산품 애용을 주장하였다.
- 회사령 폐지의 계기가 되었다.
- 대구에서 처음으로 시작되었다.
- 세계 대공황의 여파로 일어났다.
- 학생을 중심으로 농촌 계몽에 힘썼다.
14. (가) 인물이 (나) 시기에 펼친 활동으로 옳은 것은? [3점]
- 학부에서 발간한 국사 교과서 저술
- 조선 광문회를 만들어 우리 고전 정리
- 유교의 개혁을 역설하는 유교 구신론 주창
- 고대사를 새롭게 체계화한 독사 신론 집필
- 시일야 방성 대곡을 발표하여 을사조약 비판
15. 그림과 관련된 운동에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- 사회주의 세력이 주도하였다.
- 도시에서 농촌으로 확산되었다.
- 순종 장례식을 기회로 시위를 계획하였다.
- 검거된 사람은 치안 유지법으로 탄압받았다.
- 황국 신민화 정책을 추진하는 계기가 되었다.
16. 다음 자료와 관련된 단체의 활동으로 옳은 것은?
- 신분 제도의 폐지를 주장하였다.
- 기관지로서‘근우’를 발간하였다.
- 사회주의 사상의 보급에 주력하였다.
- 소작농의 권익 향상을 목표로 하였다.
- 사회적 차별 의식을 없애려 노력하였다.
17. 다음은 어느 학교의 가상 교지이다. 이 학교를 설립한 단체에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?
- ㄱ, ㄴ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄷ, ㄹ
18. 밑줄 친 ㉠~㉤에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- ㉠에서는 대한 독립군과 북로 군정서가 연합하여 싸웠다.
- ㉡은 ㉢이 체결되는 배경이 되었다.
- ㉣은 ㉠에서의 패배에 대한 일본군의 보복으로 일어났다.
- ㉤이 관할한 지역에서 조선 혁명군이 활동하였다.
- ㉠－㉢－㉣－㉡－㉤ 순으로 나타났다.
19. 밑줄 친‘이 단체’에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]
- ㄱ, ㄴ
- ㄱ, ㄷ
- ㄴ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄷ, ㄹ
오답 노트
최혜국 대우를 규정하였다: 조·일 통상 장정(1883)의 내용입니다.
외국 군대가 주둔하게 되었다: 임오군란 이후 제물포 조약 등의 결과입니다.
삼림 채벌권을 외국에 넘겼다: 조·미 수호 통상 조약의 내용입니다.
일본 정부에 공사관 신축비를 지불하였다: 갑신정변 이후 한성 조약의 내용입니다.