1과목: 과목구분없음
1. 강의를 들은 학생이 <보기>의 면접 상황에서 고려할 사항을 정리한 내용으로 적절하지 않은 것은?(1번 공통지문 문제)
- ①
- ②
- ③
- ④
- ⑤
2. 다음은 학급 회의의 일부이다. 회의 참여자들의 말하기 방식에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
- 상현: 참여자의 적극적인 참여를 위해 화제의 필요성을 강조하며 회의를 시작하고 있다.
- 석현: 상대의 말에 동의하며 의사소통 상황에 맞게 의견을 개진하고 있다.
- 지혜: 잘못된 방향으로 흘러가는 화제를 조정하며 회의에 적극적으로 참여하고 있다.
- 수지: 다수가 참여하는 의사소통에서 참여자의 갈등을 중재하여 담화의 흐름을 돕고 있다.
- 선경: 다른 사람의 발언을 수용하며 회의의 목적 달성을 위해 협력하고 있다.
3. 위 대화에서 ‘선생님’이 사용한 의사소통 방법으로 적절하지 않은 것은?(4번 공통지문 문제)
- 영희의 비언어적 표현을 고려하며 듣는다.
- 질문을 하면서 영희가 대화에 참여하도록 이끈다.
- 칭찬을 하면서 영희가 말을 이어가도록 격려한다.
- 영희의 말하기 방식이 합리적인지 평가하며 듣는다.
- 영희의 말에 호응해 줌으로써 공감하며 듣고 있음을 보여준다.
4. <보기>를 읽고, 작문 상황을 고려하여 글을 작성하는 과제를 수행하고자 한다. 작성할 글의 내용을 <조건>에 따라 구상한다고 할 때, 가장 적절한 것은? [3점]
- 창문이 빛을 받을 수 있는 통로가 된다는 점을 활용하여, 방과 후 프로그램이 학생들의 특기와 적성을 살리는 통로 역할을 해야 함을 강조하는 글을 써야겠어.
- 빛이 부족하다고 신호를 보내는 식물을 창가 쪽으로 옮겨주는 점을 활용하여, 반 친구들에게 갑자기 말수가 적어지고 우울해진 친구를 위해 도움을 주자는 글을 써야겠어.
- 빛 가까이에 식물을 두어야 잘 자랄 수 있다는 점을 활용하여, 이웃과의 친밀감을 높이기 위해서 이웃과 자주 왕래하며 가까이 지내는 사람들에 대해 소개하는 글을 써야겠어.
- 일을 성공적으로 끝마치려면 사전 준비가 필수적이라는 점을 활용하여, 공부를 시작하는 사람들에게 사전에 계획을 세우지 않으면 실패하기 쉽다는 경각심을 주는 글을 써야겠어.
- 식물이 창문으로부터 멀어지면 식물의 상태가 나빠진다는 점을 활용하여, 식물을 처음 키우는 사람들에게 식물 키우기에 빛은 아주 중요한 요소라는 점을 알려주는 글을 써야겠어.
-
CBT문제은행AI2026-04-22 12:26
제시된
의 조건인 '삶의 태도와 관련된 주제', '예상 독자 명시', '설득 목적'을 모두 충족해야 합니다. 빛이 부족한 식물을 창가로 옮겨주는 정보에서 유추하여, 우울해진 친구(삶의 태도)에게 도움을 주자고 반 친구들(독자)을 설득하는 구성이 가장 적절합니다.
5. ‘영주’의 의견을 반영하여 쓴 글로 가장 적절한 것은?(7번 공통지문 문제)
- 온라인상에서 만나는 ‘너’는 가상의 존재입니다. 온라인을 벗어나 실제의 ‘너’를 만나고 싶습니다.
- 글 속에 아버지의 뒷모습, 친구의 고민이 들어 있습니다. 그들의 글을 읽지 말고, 그들의 말을 들어보세요. 지금 만나러가 볼까요?
- 내 글에 바로 댓글이 달립니다. 다양한 사람들이 내 이야기를 들어 주고 있었습니다. 직접 보지 않는데도 보입니다. 이런 게 진짜 친구 아닐까요?
- 친구의 블로그에는 친구의 소식이 있습니다. 친구와 직접 만나면, 친구의 속마음을 볼 수 있습니다. 친구의 속마음 대신 소식만 궁금해 하는 우리를 반성합시다.
- 친구는 많은데 친구가 없습니다. 바로 옆을 보면 진짜 친구를 만들 수 있습니다. 친구가 옆에 있는데 또 다른 친구들을 찾아 온라인상을 헤매고 있지는 않나요?
6. ㉠∼㉤을 고쳐 쓰기 위한 방안으로 적절하지 않은 것은?(9번 공통지문 문제)
- ㉠은 통일성을 깨뜨리는 문장이므로 삭제한다.
- ㉡은 단어의 선택이 적절하지 않으므로 ‘가르쳐’로 바꾼다.
- ㉢은 앞 문장과의 의미 관계를 고려하여 ‘그래서’로 바꾼다.
- ㉣은 글의 일관성을 위해 바로 앞 문장과 위치를 바꾼다.
- ㉤은 뒤에 나오는 단어와 의미가 중복되므로 삭제한다.
7. <보기 1>의 ⓐ, ⓑ의 밑줄 친 부분에 나타나는 음운 현상에 대한 설명을 <보기 2>에서 찾아 바르게 짝지은 것은? (순서대로 ⓐ, ⓑ) [3점]
- ㄱ, ㄷ
- ㄱ, ㄹ
- ㄴ, ㄷ
- ㄴ, ㄹ
- ㄷ, ㄹ
9. <보기>는 국어사전 편찬을 위하여 언어 자료를 정리한 내용의 일부이다. <보기>의 예를 바탕으로 <국어사전>의 ㉠에 추가할 뜻풀이로 적절한 것은? <보 기>
- 의논이나 토의의 대상으로 삼다.
- 상대편을 넘어뜨리려는 동작을 하다.
- 다른 사람이 관련이 있음을 주장하다.
- 명예나 목숨을 위해 희생할 각오를 하다.
- 다른 사람을 향해 먼저 어떤 행동을 하다.
-
CBT문제은행AI
2026-04-22 12:23
제시된
의 예문 중 '시비를 걸고 그래'에서의 '걸다'는 상대방에게 먼저 어떤 행동(시비)을 하는 것을 의미합니다. 따라서 국어사전의 ㉠에 추가될 뜻풀이로 '다른 사람을 향해 먼저 어떤 행동을 하다'가 가장 적절합니다.
10. 다음의 ㉠, ㉡에 들어갈 용례로 적절하지 않은 것은? [3점]
- ㉠: 몸에도 좋지 않은 걸 왜 먹니?
- ㉠: 내가 바라는 걸 너는 알고 있지?
- ㉡: 날이 흐린걸 보니 곧 비가 오겠네.
- ㉡: 그만하면 훌륭하던걸 뭐.
- ㉡: 야, 눈이 많이 쌓였는걸!
-
CBT문제은행AI
2026-04-22 12:23
제시된
에서 ㉠은 의존 명사 '것'의 구어체인 '거'로 앞말과 띄어 써야 하며, ㉡은 어미 '-ㄴ걸/-는걸'로 앞말에 붙여 써야 합니다. '날이 흐린걸 보니 곧 비가 오겠네'의 '걸'은 '것을'의 줄임말로 의존 명사가 포함된 형태이므로 띄어 써야 하며, 감탄의 의미를 나타내는 어미가 아니므로 ㉡의 용례로 적절하지 않습니다.
11. <보기>의 밑줄 친 부분의 사례에 해당하는 것은?
- 제가 잠시 들어가도 되겠습니까?
- 동생은 영화를 보러 가겠다고 한다.
- 지금 떠나면 저녁에야 도착하겠구나.
- 다음 달 정도면 날씨가 시원해지겠지?
- 이 정도의 고통은 내 힘으로 이겨내겠다.
-
CBT문제은행AI
2026-04-22 12:23
제시된
에서 밑줄 친 부분은 말하는 이의 완곡한 태도를 나타내는 경우를 찾는 것입니다. '제가 잠시 들어가도 되겠습니까?'는 상대방에게 정중하고 완곡하게 허락을 구하는 태도가 드러나므로 정답입니다.
오답 노트
동생은 영화를 보러 가겠다고 한다: 의지
저녁에야 도착하겠구나: 추측
날씨가 시원해지겠지?: 추측/가능성
내 힘으로 이겨내겠다: 의지
12. ㉠∼㉢에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?(16번 공통지문 문제)
- ㉠은 충동을 억제하려는 자아의 강도에 의해 만족지연 능력이 형성된다고 본다.
- ㉡에서는 만족지연 행동을 인지적 능력과 연결 지어 설명한다.
- ㉢은 사회적 강화를 통해 만족지연 능력이 발달한다고 본다.
- ㉠과 ㉡은 충동적 행동의 억제를 문화적 측면에서 설명하고 있다.
- ㉡과 ㉢은 만족지연 행동으로 인한 보상의 가치를 고려한다.
13. 윗글을 읽은 학생이 <보기>의 실험 결과를 통해 이끌어낼 수 있는 결론으로 가장 적절한 것은? [3점](16번 공통지문 문제)
- 아동의 만족지연 능력은 인지적 발달에 영향을 준다.
- 아동은 또래의 행동을 관찰하여 만족지연 행동을 학습한다.
- 아동의 만족지연 행동은 욕구의 좌절을 경험할수록 강화된다.
- 지연된 보상의 실현을 경험한 사람은 그렇지 않은 사람에 비해 만족지연 행동이 강화된다.
- 아동이 외부의 조건 변화와 관계없이 스스로의 자아를 조절할 수 있을 때에만 만족지연 행동이 발생한다.
14. 다음은 휴대전화의 자기 유도 충전 방식을 그린 것이다. <보기>에서 적절한 것만을 있는 대로 고른 것은?(19번 공통지문 문제)
- ㄱ
- ㄴ
- ㄱ, ㄴ
- ㄴ, ㄷ
- ㄱ, ㄴ, ㄷ
15. ㉠과 ㉡에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?(19번 공통지문 문제)
- ㉠은 송신부와 수신부의 중심이 일치하면 전력 전송 효율이 높다.
- ㉡을 상용화하려면 코일을 소형화하는 과정이 필요하다.
- ㉠보다 ㉡이 먼 거리에 전력을 전송하는 데 유리하다.
- ㉡은 ㉠과 달리 유도전류를 활용하여 전력을 전송한다.
- ㉠과 ㉡ 모두 유선보다는 전력 전송 효율이 떨어진다.
16. ㉠과 ㉡에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?(22번 공통지문 문제)
- ㉠은 정부나 정부의 위탁을 받은 기관이 주택을 공급하는 제도이다.
- ㉡은 수요자의 자격 조건을 공정하게 판단할 수 있는 기준 마련이 중요하다.
- ㉠은 ㉡과 달리 적절한 공급 물량이 있을 때 기대하는 효과를 얻을 수 있다.
- ㉡은 ㉠과 달리 민간 주택 시장을 활용하여 주거 문제를 해결한다.
- ㉠과 ㉡은 모두 정부의 재정적 여건이 뒷받침되어야 한다.
17. 윗글을 바탕으로 <보기>에 드러난 문제 상황의 해결 방안을 추론한 결과로 적절하지 않은 것은? [3점](22번 공통지문 문제)
- A시는 주택 보조금이 수요자의 현실적 요구를 충분히 반영했는지 점검해 본다.
- A시는 수요자에게 주택 바우처 제도에 대해 충분히 정보를 제공했는지 점검해 본다.
- B시는 공공 임대 주택의 주거 환경에 문제점은 없는지 점검해 본다.
- B시는 제공하려던 주택 보조금이 적정하게 책정되었는지 점검해 본다.
- B시는 미분양 공공 임대 주택의 위치가 문화적으로 소외된 지역인지 점검해 본다.
18. 윗글을 발표 수업의 원고라 할 때, 발표 수업을 위한 계획으로 적절하지 않은 것은?(25번 공통지문 문제)
- ①
- ②
- ③
- ④
- ⑤
19. 윗글을 읽은 학생들의 반응으로 적절하지 않은 것은? [3점](25번 공통지문 문제)
- 장마철에 습기를 제거하려고 구입한 제습제에는 고흡수성 수지가 들어 있을 거야.
- 친수성 작용기를 포함한 고분자 물질을 선박의 표면에 바르면 부식을 방지할 수 있겠어.
- 아기들이 착용하는 기저귀에 고흡수성 수지를 사용하면 최적의 흡수력을 얻을 수 있겠어.
- 망상 구조가 단단하게 설계된 꽃꽂이용 밑판은 더 많은 수분을 꽃에 제공할 수 있을 거야.
- 물기 제거를 위한 청소용 스펀지는 중합 반응으로 만들어진 고분자 물질로 제작할 수 있겠어.
20. <보기>는 ⓐ와 관련된 설명이다. 사례로 든 두 단어의 관계가 ‘유의 관계’가 아닌 것은?(25번 공통지문 문제)
- 철수는 신호를 (보았다 / 지켰다).
- 영희는 철길을 (넘었다 / 건넜다).
- 형이 나에게 사과를 (주었다 / 건넸다).
- 나는 어젯밤에 전구를 (갈았다 / 바꿨다).
- 날씨가 더워서 찬물을 (먹었다 / 마셨다).
-
CBT문제은행AI
2026-04-22 12:24
유의 관계란 문맥상 서로 유사한 의미로 바꾸어 쓸 수 있는 관계를 말합니다.
에서 설명하듯 문장에서 교체 가능해야 합니다. 하지만 '신호를 보았다'와 '신호를 지켰다'는 각각 '시각적으로 인지함'과 '규칙을 준수함'이라는 전혀 다른 의미를 가지므로 유의 관계가 아닙니다.
21. ㉠에 대한 조언으로 가장 적절한 것은?(29번 공통지문 문제)
- 독서의 목적에 맞게 읽으려면 특정 부분을 선별하여 재조직해야 해.
- 글의 내용을 정확하게 이해하려면 참고가 될 만한 다른 자료를 찾아봐야 해.
- 글의 숨겨진 의미를 파악하려면 자신의 경험과 문맥을 바탕으로 이해해야 해.
- 글의 주요 정보를 구조화하여 이해하려면 문장, 문단의 중심 내용을 파악해야 해.
- 글의 내용을 이해하려면 책의 내용에서 공감이 되는 부분과 비판할 부분을 가려내야 해.
22. 윗글을 다음과 같이 나타낼 때, ⓐ~ⓓ에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?(31번 공통지문 문제)
- ‘은하 낭자’는 ⓐ에서 백학선 때문에 ‘유 상서’에 의해 고난을 겪는다.
- ‘은하 낭자’는 ‘유 한림’을 찾으러 ⓑ로 가는 길에 ‘유 한림’을 만나지 못하는 좌절을 겪는다.
- ‘유 상서’는 ⓓ로 ‘전 현령’을 불러 ‘유 한림’의 혼사 문제를 의논한다.
- ‘유 한림’은 ‘은하 낭자’가 ‘유 상서’와 만나 ‘유 한림’의 행방을 물었음을 ⓓ에서 알게 된다.
- ‘유 한림’은 외숙인 ‘전 현령’의 말을 듣고 ⓓ에서 ⓒ로 떠날 결심을 한다.
23. [A]에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?(31번 공통지문 문제)
- 상대방의 말을 듣고 사건의 진상을 파악한다.
- 증거물을 활용해 자신의 의견을 정당화한다.
- 남다른 관계를 강조하여 상대방을 질책한다.
- 권력자에 기대어 상대방을 설득한다.
- 정중한 표현으로 상대방을 회유한다.
24. <보기>의 빈 칸에 들어갈 한자성어로 적절한 것은?(31번 공통지문 문제)
- 오매불망(寤寐不忘)
- 연목구어(緣木求魚)
- 결자해지(結者解之)
- 천석고황(泉石膏肓)
- 부화뇌동(附和雷同)
25. <보기>를 바탕으로 윗글을 이해한 내용 중, 적절하지 않은 것은? [3점](35번 공통지문 문제)
- <제1수>에서 ‘명덕’을 닦는 것은 인간이 지켜야 할 기본적 도리의 실천을 위해 필요한 것이다.
- <제1수>에서 작가는 덕을 실천하지 않는 현실에 대해 안타까워하고 있다.
- <제2수>에서 ‘크나큰 한길’은 덕을 실천하기 위해서 ‘행인’이 만나는 장애물을 의미한다.
- <제3수>에서 ‘행인’을 건너게 하려는 화자를 통해 작가가 지향하는 삶의 태도가 드러난다.
- <제3수>에서 작가는 세상을 구제하고 싶은 포부에 비해 자신의 능력이 부족함을 한탄하고 있다.
26. ⓐ에 드러난 인물의 생각으로 가장 적절한 것은?(37번 공통지문 문제)
- 잃어버린 양심을 되찾아야 한다.
- 농민과 도시 사람 모두에게 책임이 있다.
- 도시 사람들에 비해 농민들이 더 우월하다.
- 장사의 기본 원칙을 지키는 것이 중요하다.
- 도시에 사는 사람들은 경제적 이익을 따진다.
27. <보기>를 참고하여 ㉠~㉤을 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은? [3점](37번 공통지문 문제)
- ㉠ : 농약이 나쁘다는 것을 알면서도 이를 쓰는 농민들의 이기적인 모습을 그리고 있어.
- ㉡ : 농촌으로 들어오는 공산품이 대부분 불량품이라는 말에는 농민이 느끼는 상대적 소외감이 담겨 있어.
- ㉢ : 배울 것 하나 없는 텔레비전이라는 말을 통해, 대중문화에 대한 부정적인 시선이 드러나고 있어.
- ㉣ : 도시 소식은 흉악한 것들이 많다는 말을 통해, 삭막한 도시의 세태를 비판하면서 인정 넘치는 농촌 문화를 긍정하고 있음을 알 수 있어.
- ㉤ : 농민들이 넋 놓고 연속극에 빠져 있는 상황을 통해 도시 문화가 농촌의 건강한 문화를 해치고 있음을 드러내고 있어.
-
CBT문제은행AI
2026-04-22 12:23
제시된
의 <보기>는 도시 문화의 유입으로 인해 농촌의 건강한 문화가 파괴되고 농민들이 이기적이고 물질중심적으로 변해가는 부정적인 상황을 강조하고 있습니다. 따라서 도시 소식이 흉악하다는 점을 들어 삭막한 도시를 비판하는 동시에 농촌 문화를 긍정하고 있다는 해석은, 농촌 사회 역시 도시 문화에 물들어 변질되고 있다는 작품의 전체적인 비판적 시각과 어긋납니다.
28. <보기>를 참고하여 (가)를 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은?(40번 공통지문 문제)
- ㉠: 현재의 시점에서 화자는 지나온 삶을 돌아보고 있군.
- ㉡: 화자는 그동안 긴 방황의 시간들을 겪었겠군.
- ㉢: 화자는 명상을 통해 허무를 느끼고 있군.
- ㉣: 화자는 내적 고뇌에서 벗어나는 새로운 경험을 하게 되었군.
- ㉤: 화자는 내면적 방황을 마치고 고뇌에서 벗어났군.
-
CBT문제은행AI
2026-04-22 12:23
제시된
의 <보기>에 따르면, 이 작품은 허무로 인해 방황하고 고뇌하는 상황을 다루고 있지만, 궁극적으로는 그러한 허무적 경향을 넘어서 마음의 평화를 얻어가는 과정을 노래하고 있습니다. 따라서 ㉢에서 화자가 명상을 통해 단순히 허무를 느끼고 있다는 설명은 작품의 지향점인 '허무의 극복'과 배치되므로 적절하지 않습니다.
29. (나)를 다음과 같이 정리한다고 할 때, ⓐ에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은? [3점](40번 공통지문 문제)
- 제 목소리 대신 다른 목소리를 냄.
- 세상을 향한 외침이 울림을 주지 못함.
- 현실 세계를 긍정적 관점으로 파악함.
- 외부와의 조화를 추구하여 새로운 의미를 발견함.
- 말하고자 한 내용보다 더 많은 의미를 담아 되돌아옴.
-
CBT문제은행AI
2026-04-22 12:23
제시된
의 구조를 보면, '첩첩 산중의 종'은 맑고 넓게 퍼지지만 '보신각종'은 콘크리트 기둥에 부딪히는 대비를 보여줍니다. 이러한 논리 구조를 '내가 쓰는 시'에 적용하면, 시인의 외침이나 메시지가 세상이라는 벽(콘크리트 기둥)에 부딪혀 더 이상 울림을 주지 못하는 상황, 즉 세상을 향한 외침이 울림을 주지 못함이 ⓐ에 들어갈 적절한 내용입니다.
30. 윗글을 영화로 만든다고 할 때, 장면에 맞는 촬영 방법과 효과로 적절하지 않은 것은? [3점](43번 공통지문 문제)
- [A]는 ‘엄마’의 얼굴을 클로즈업하여 ‘할머니’에 대한 죄책감, 안타까움 등의 복합적 심정이 담긴 표정을 잘 살렸으면 좋겠어.
- [B]는 애써 웃으려는 ‘엄마’와 슬픔을 참는 ‘정수’의 모습을 번갈아 카메라로 잡아 이별을 앞둔 모자간의 아픈 심리를 드러내면 좋겠어.
- [C]는 ‘정철’에 대한 ‘엄마’의 바람을 내레이션으로 처리하여 ‘정철’이 ‘엄마’의 부재를 담담하게 받아들이도록 유도하는 모습을 보여주면 좋겠어.
- [D]는 가족들의 일상을 스쳐 지나가듯 삽입하여 이별을 받아들이기 힘들어하는 ‘정철’의 심정이 부각되도록 하면 좋겠어.
- [E]는 ‘엄마’와 ‘정철’의 일상적 장면을 연속적으로 이어 붙
31. <보기>를 ‘S# 76’으로 바꿨을 때, 고려했을 내용으로 가장(43번 공통지문 문제)
- ‘정철’의 심리와 조응하는 배경으로 교체한다.
- ‘정철’과 ‘인희’가 서로 화해하는 장면을 삽입한다.
- 죽음을 맞는 ‘인희’의 고통을 극대화하여 보여준다.
- 삶에 미련을 갖는 ‘인희’의 모습을 구체적으로 묘사한다.
- ‘인희’를 보내는 ‘정철’의 슬픔을 최대한 절제하여 보여준다.
-
CBT문제은행AI
2026-04-22 12:23
제시된
의 내용은 정철이 죽은 아내 인희를 붙잡고 오열하며 슬픔을 가감 없이 드러내는 장면입니다. 이를 'S# 76'이라는 새로운 장면으로 바꾼다는 것은 기존의 격정적인 감정 표현을 지양하고, 인희를 보내는 정철의 슬픔을 최대한 절제하여 보여줌으로써 오히려 더 깊은 여운과 비극성을 강조하려는 의도로 볼 수 있습니다.