임상심리사 2급 필기 기출문제복원 (2008-05-11)

임상심리사 2급 2008-05-11 필기 기출문제 해설

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임상심리사 2급
(2008-05-11 기출문제)

목록

1과목: 심리학개론

1. 다음 중 기억정보의 처리과정으로 옳은 것은?

  1. 부호화→저장→인 출
  2. 저 장→인출→부호화
  3. 저 장→부호화→인출
  4. 부호화→인출→저장
(정답률: 88%)
  • 기억의 처리 과정은 외부 정보를 뇌가 이해할 수 있는 형태로 바꾸는 부호화, 이를 유지하는 저장, 필요할 때 끄집어내는 인출의 순서로 진행됩니다.
  • 부호화를 해야 저장을 하지!~!!!!!!~~~~~~~~~~~~~~~~~
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2. 대상영속성 개념이 획득되는 인지 발달 단계는?

  1. 감각운동 단계
  2. 전조작적 단계
  3. 구체적 조작 단계
  4. 형식적 조작 단계
(정답률: 77%)
  • 피아제의 인지 발달 단계 중 감각운동 단계($0 \sim 2$세)의 가장 큰 특징은 대상이 눈앞에서 사라져도 여전히 존재한다는 것을 깨닫는 대상영속성 개념이 발달하기 시작한다는 점입니다.

    오답 노트
    전조작적 단계: 상징적 사고, 자기중심성, 물활론적 사고가 특징
    구체적 조작 단계: 구체적 사물에 대한 논리적 사고 가능
    형식적 조작 단계: 가설 연역적 추론 및 추상적 사고 가능
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3. 자전거 기록 경주에서 혼자 달릴 때 보다 다른 사람이 옆에서 달릴 때 기록이 더 빨라지는 경 향을 무엇이라고 하는가?

  1. 동조
  2. 사회적 촉진
  3. 사회적 태만
  4. 순종
(정답률: 92%)
  • 타인의 존재가 수행 효율을 높이는 현상을 의미합니다. 특히 단순하거나 숙련된 과제를 수행할 때 옆에서 누군가 함께하거나 지켜보는 것만으로도 동기가 유발되어 기록이 단축되는 효과입니다.
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4. Erikson의 발달 단계에서 마지막 8단계에 해당되는 노년기를 특징지우는 위기 혹은 해결해야 되는 과제는?

  1. 친밀감 대 고립감
  2. 통합감 대 절망감
  3. 생산감과 자기 몰입
  4. 근면감 대 열등감
(정답률: 92%)
  • Erikson의 심리사회적 발달 단계 중 마지막 8단계인 노년기(65세 이상)에는 자신의 지나온 삶을 되돌아보며 수용하는 통합감과, 후회와 상실감으로 인한 절망감 사이의 위기를 해결해야 합니다.
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5. 인간 발달의 일반적인 원리에 해당하지 않는 것은?

  1. 전 생애에 걸쳐 이루어지는 변화 과정을 포함한다.
  2. 각 발달 단계마다 발달 과업 또는 사회적 기대가 있다.
  3. 사지 부분이 먼저 발달하고, 머리와 몸통 부분이 나중에 발달한다.
  4. 발달에는 결정적 시기 또는 민감기가 있다.
(정답률: 94%)
  • 인간의 신체 발달은 머리에서 발끝 방향으로, 중심에서 말초 방향으로 진행됩니다. 따라서 사지 부분이 먼저 발달하고 머리와 몸통이 나중에 발달한다는 설명은 발달 원리에 어긋납니다.
  • 머리부터 발달: 인간 배아는 초기 발달 단계에서 머리 부분이 먼저 크게 발달합니다. 이는 두뇌와 감각 기관의 발달이 중요한 역할을 하기 때문입니다. 예를 들어, 눈, 귀, 입 등의 주요 감각 기관이 머리 부분에 위치해 있습니다.
    몸통과 사지의 발달: 이후 몸통과 팔, 다리 등이 발달하기 시작합니다. 이는 신경계가 척수와 사지를 통해 점차적으로 확장되기 때문입니다.
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6. 다음 중 동조현상이 가장 적게 발생하는 상황은?

  1. 타인에게 자신이 잘 모르던 정보를 제공받는 경우
  2. 개인의 주관이나 확신이 강한 경우
  3. 다수의 인정을 받으려는 동기가 높은 경우
  4. 이탈에 대한 집 단압력 이 부담스러운 경우
(정답률: 90%)
  • 동조는 타인의 의견에 자신의 의견을 맞추는 현상으로, 개인의 주관이나 확신이 강할수록 타인의 압력에 굴하지 않으므로 동조 현상이 가장 적게 발생합니다.
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7. 다음 중 현상학적 성격이론에 대한 설명으로 틀린 것은?

  1. 사상 자체가 행동을 결정하는 것이 아니라 개인의 주관적 경험이 행동을 결정 한다.
  2. 각 개인은 세계를 달리 경 험하는 방식 을 강조하기 때문에 개인의 행동을 예측하고 이해하기 위해서는 개인의 지각을 이해해야 한다.
  3. 상황을 객관적으로 측정하거나 어린 시절의 동기룰 분석하기 보다는 앞으로 무엇이 발생할 것인가에 초점을 둔다.
  4. 개인의 성 장방향과 선 택 의 자유를 강조하는 인본주의적 입장과 주관적 세계와 자기실 현의 추구를 강조하는 자기이론적 입장을 포함한다.
(정답률: 75%)
  • 현상학적 성격이론은 개인의 주관적 경험과 지각을 중시하며, 과거의 동기 분석보다는 현재 개인이 세계를 어떻게 경험하고 지각하는지에 초점을 둡니다. 따라서 상황을 객관적으로 측정한다는 설명은 주관성을 강조하는 현상학적 관점과 배치됩니다.
  • 이 설명은 현상학적 성격이론의 특성을 잘 나타내지 않습니다. 현상학적 성격이론은 과거 경험보다는 현재와 미래의 개인의 주관적 경험에 중점을 둡니다.
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8. 어떤 신입지원자의 단정한 외모를 좋게 본 면접관이 그지원자가 예의 바르고, 성격이 좋으며, 능력도 뛰어날 것이라고 추론하여 좋은 점수롤 준다면 이는 어떤 이유 때문인가?

  1. 후광효과
  2. 최신 효과
  3. 상호성 원 리
  4. 잠복효과
(정답률: 94%)
  • 후광효과는 대상의 어느 한 가지 긍정적인 특성(단정한 외모)이 그 사람의 다른 특성(예의, 성격, 능력)까지 모두 긍정적으로 평가하게 만드는 인지적 오류를 의미합니다.
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9. Cattel의 성격 이론에 대한 설명으로 틀린 것은?

  1. 성 격 요인 을 규명 하는데 요인분석 을 주로 사용하였다.
  2. 지능을 성격의 한 요인인 능력특질로 보았다.
  3. 개인의 특정적 행동을 설명할 수 있느냐를 근거로 표면특질과 근원특질로 구분하였다.
  4. 성격을 구성하는 행위와 성향들이 서열적으로 조직화되어 있다고 본다.
(정답률: 80%)
  • Cattell은 요인분석을 통해 성격 특질을 규명하였으며, 지능을 능력 특질로 보고 표면특질과 근원특질로 구분하였습니다.

    오답 노트
    성격을 구성하는 행위와 성향들이 서열적으로 조직화되어 있다고 보는 관점은 아이젠크의 주장입니다.
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10. 아동기에서 성 인기로 옮겨가는 청 소년기는 사춘기로 시작 된다. 이 때 나타나는 발달 특성으로 틀린 것은?

  1. 각 신체변화의 비율이 완만한 성장을 보인다.
  2. 동성 및 이성의 친구를 선택 한다.
  3. 성인이 되는 과정으로 많은 심리 사회적 압력이 작용한다.
  4. 2차적 인 성 특징들이 발달된 다.
(정답률: 84%)
  • 청소년기 사춘기에는 급격한 신체적 성장이 일어나는 '성장 급등' 현상이 나타나므로, 신체 변화의 비율이 완만하다는 설명은 틀린 것입니다.
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11. “IB-MKB-SMB-C5.1-66.2-9” 라는 배열을 외우기는 힘들지만 이것을 ‘1BM-KBS- MBC-5.1-66.2-9”라는 배열로 재구성하면 외우기가 쉽다. 이와 같이 정보를 재부호화하여 하나로 묶는 것은?

  1. 암송
  2. 부호화
  3. 청킹
  4. 활동기억
(정답률: 88%)
  • 의미 없는 개별 정보들을 의미 있는 더 큰 단위로 묶어 기억 효율을 높이는 정보 처리 전략을 청킹이라고 합니다.
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12. 엘리베이터에서 심하게 폭행을 당했던 초등학교 3학년 A는 혼자서도 재미있게 탔던 수직 상승, 하강하는 놀이기구를 무서워서 타지 못하게 되었다. A의 행동변화를 설명하는 개념으로 가장 적합한 것은?

  1. 조작적 조건형성
  2. 조건자극의 일반화
  3. 학습된 무기력
  4. 이차 조건형성
(정답률: 72%)
  • 특정 자극(엘리베이터)에 대해 형성된 공포 반응이 그와 유사한 성격의 다른 자극(수직 상승·하강 놀이기구)으로까지 확대되어 나타나는 현상을 조건자극의 일반화라고 합니다.
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13. 다음 중 망각의 원인에 대한 설명으로 틀린 것은?

  1. 분명히 읽었던 정보를 기억할 수 없는 원인은 비효율적인 부호화 때문이라고 할 수 있다.
  2. 소멸 이론에서 망각은 정 보간의 간섭 때문이라고 주장한다.
  3. 새로운 학습이 이전의 학습을 간섭하기 때문에 망각이 일어나는 것을 역행성 간섭 이라고 한다.
  4. 망각을 인출실패로 간주하는 주장도 있다.
(정답률: 54%)
  • 망각을 정보 간의 간섭으로 보는 관점은 간섭이론에 해당합니다. 소멸 이론은 시간이 지남에 따라 기억 흔적이 자연스럽게 사라진다고 보는 이론입니다.

    오답 노트
    소멸 이론에서 망각은 정보간의 간섭 때문이라고 주장한다: 간섭이론에 대한 설명이므로 틀린 내용입니다.
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14. 당신은 비행기 여행에 대해 상당한 두려움을 가지고 있는 환자를 면담하게 되었다. 당신이 정신분석적 입장을 취하는사람이라면 이 환자가 가지는 두려움의 원인을 어디에서 찾겠는가?

  1. 두려운 느낌을 갖게 만드는 무의식적 갈등의 전이
  2. 어린 시절 사랑하는 부모에게 닥친 비행기 사고의 경험
  3. 비행기의 추락 등 비행기 관련 요소들의 통제 불가능성
  4. 자율신경계 등 생리적 활동의 이상
(정답률: 90%)
  • 정신분석학의 핵심은 인간의 행동과 심리적 갈등의 원인을 무의식에서 찾는 것입니다. 따라서 비행기 공포증의 원인을 무의식적 갈등의 전이로 해석하는 것이 정신분석적 관점에 부합합니다.
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15. 1964년 뉴욕의 주택 가에서 젊 은 여인이 살인극을 당했는데 이 여인이 살인을 당하기 전에 매우 큰 목소리로 도움을 청했으나 그 근처에 살던 30여 가구 중 아무도 그녀를 구하려하지 않았고 경 찰을 부르지도 않았다. 이 러한 상황이 발생 한 가장 큰 원인은?

  1. 상황의 위기에 대한 판단이 불분명하기 때문
  2. 책임감이 분산되기 때문
  3. 다른 사람들의 행동에 동조하기 때문
  4. 피해자가 나와 직접적 으로 관련이 없기 때문
(정답률: 89%)
  • 주변에 사람이 많을수록 '내가 아니더라도 누군가 돕겠지'라고 생각하여 개인이 느끼는 책임감이 줄어드는 현상을 책임감 분산이라고 합니다.
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16. 다음 중 성격의 정의에 관한 설명으로 틀린 것은?

  1. 성격에는 개인이 가지고 있는 고유하고 독특한 성질이 포함된다.
  2. 개인의 독특성은 시간이 지나도 비교적 안정적으로 변함없이 일관성을 지닌다.
  3. 성격은 다른 사람이나 환경과 상호 작용하는 관계에서 행동양식 을 통해 드러 난다.
  4. 성격은 타고난 것으로 개인이 속한 가정과 사회적 환경에 영향을 받지 않는다.
(정답률: 94%)
  • 성격은 유전적인 요인뿐만 아니라 개인이 속한 가정환경, 사회적 문화 등 후천적 환경의 영향을 동시에 받아 형성되는 역동적인 체계입니다.

    오답 노트
    성격은 타고난 것으로 개인이 속한 가정과 사회적 환경에 영향을 받지 않는다: 유전과 환경의 상호작용으로 형성되므로 틀린 설명입니다.
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17. 다음 중 단기기억에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 단기기억 은 저장시간이 제한적이다.
  2. 단기기억 의 용량은 제한이 없다.
  3. 단기기억 의 정보는 단절적 인 주사를 통해 인출해낸 다.
  4. MiIIer에 따르면 단기기억 의 용량은 5±2개 항목이 다.
(정답률: 80%)
  • 단기기억은 정보를 일시적으로 유지하는 저장소로, 복습이나 시연이 없으면 저장 시간이 매우 제한적이라는 특징이 있습니다.

    오답 노트
    용량: 제한적임
    인출 방식: 순차적 주사를 통해 인출
    Miller의 용량: $7 \pm 2$개 항목
  • 단기 기억 용량: 밀러는 실험을 통해 사람들이 단기 기억에서 동시에 기억할 수 있는 항목의 수가 7개 전후(±2)임을 발견했습니다. 이를 "매직 넘버 7"이라고 부르기도 합니다.

    청크(Chunk): 밀러는 사람들이 정보를 기억할 때 개별적인 항목을 청크(chunk)로 묶어 처리한다는 점을 강조했습니다. 예를 들어, 전화번호를 기억할 때 숫자들을 한꺼번에 묶어서 기억하는 것입니다. 이러한 청킹(chunking) 과정을 통해 단기 기억의 효율성을 높일 수 있습니다.
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18. 다음 중 표본조사에 관한 설 명으로 틀린 것은?

  1. 연구자가 모집 단의 모든 성원을 조사할 수 없을 때 표본을 추출한다.
  2. 표본에 추출된 모집 단의 특성을 일 반화하기 위해서는 표본은 모집 단의 부분집 합이어야 한다.
  3. 표본의 특성 을 모집 단에 일 반화하기 위해서 무선 표집을 사용한다.
  4. 표본추출에서의 우연적 실수는 표본의 크기가 작으면 작을수록 적어진다.
(정답률: 85%)
  • 표본추출에서의 우연적 실수(표집오차)는 표본의 크기가 커질수록 모집단의 특성을 더 잘 반영하게 되어 줄어듭니다. 따라서 표본의 크기가 작을수록 실수가 적어진다는 설명은 틀렸습니다.
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19. 다음 중 연구설계에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 실험자에 의해 조작되는 변인을 종속변인이라고 한다.
  2. 실헙자의 조작에 의한 피험자의 반응을 독립변인이라고 한다.
  3. 한 사람에게 집중적으로 조사하여 결론을 얻는 연구 방법을 사례연구라고 한다.
  4. 관찰연구에서는 연구자가 의도한 결과를 생 성시키기 위한 처치가 개입된다.
(정답률: 73%)
  • 사례연구는 특정 개인이나 소수의 대상에 대해 집중적으로 조사하여 심층적인 결론을 도출하는 연구 방법입니다.

    오답 노트
    종속변인: 실험자의 조작에 의해 영향을 받는 결과 변인
    독립변인: 실험자가 의도적으로 조작하는 원인 변인
    관찰연구: 처치 없이 자연스러운 상태를 관찰하는 연구
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20. 다음 중 척도에 관한 설명으로 틀린 것은?

  1. 범주척도는 서열척도보다 더 많은 정보를 가지고 있다.
  2. 일정 간격을 동일 단위로 취급하는 척도를 등간척도라고 한다.
  3. 비율척도로 측정한 값은 곱하고 나눈 결과가 그 배수만큼 의미가 있다.
  4. 순서 척도화된 점수는 원 칙적으로 가산하거나 감산할 수 없다.
(정답률: 49%)
  • 척도의 정보량은 범주척도 < 서열척도 < 등간척도 < 비율척도 순으로 증가합니다. 따라서 범주척도는 서열척도보다 정보량이 적으므로, 범주척도가 더 많은 정보를 가지고 있다는 설명은 틀렸습니다.
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2과목: 이상심리학

21. 4세 아동 A는 어머니와 얘정적 관계를 형성하지 못하며, 장난감을 가지고 노는 데는 흥미가 없고 사물을 일렬로 배열하거나 자신의 몸을 앞뒤로 흔들면서 알 수 없는 말을 한다. 아동 A에 게 진 단할 수 있는 가장 가능성 이 높은 장애는?

  1. 자폐성 장애
  2. 정신지체
  3. 틱 장애
  4. 학습장애
(정답률: 92%)
  • 어머니와의 정서적 관계 형성 실패(사회적 상호작용 결여), 사물을 일렬로 배열하는 강박적 행동, 몸을 흔드는 상동증적 행동 및 의미 없는 말의 반복은 자폐성 장애의 핵심 증상입니다.
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22. 다음 중 치매의 진단적 특징이 아닌 것은?

  1. 기억 장해
  2. 언어기능장해
  3. 의식장해
  4. 실행장해
(정답률: 59%)
  • 치매는 기억력, 언어기능, 실행능력, 인지기능 등 인지 영역의 저하가 특징이지만, 의식 상태(각성 수준) 자체는 명료하게 유지됩니다. 의식장해는 주로 섬망이나 혼수 상태에서 나타나는 특징입니다.

    오답 노트
    기억 장해: 알츠하이머형 치매의 가장 대표적 증상
    언어기능장해: 단어 찾기 어려움 및 부적절한 대답
    실행장해: 익숙한 도구 사용이나 복잡한 동작 수행 불능
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23. 다음 중 성격장애의 하위유형들을 변별 진단하기 위한 기준으로 틀린 것은?

  1. 편집성 성격장애는 타인에 대한 불신과 냉소의 특징을 보인다.
  2. 분열성 성격장애에서는 타인에 대한 관심이 없어 대인 관계롤 피한다.
  3. 회피성 성격장애에서는 타인에 대한 관심 은 있으나 거절당하는 것이 두려워 대인관계를 피한다.
  4. 강박성 성격장애에서는 규칙과 생산성에 대해 집착함으로써 일에 높은 성과를 보인다.
(정답률: 60%)
  • 강박성 성격장애는 규칙, 목록, 순서에 과도하게 집착하여 오히려 일의 핵심을 놓치거나 완벽주의 때문에 업무를 완수하지 못하는 효율성 저하를 보입니다. 따라서 높은 성과를 보인다는 설명은 틀린 것입니다.

    오답 노트
    편집성 성격장애: 타인에 대한 불신과 의심이 핵심
    분열성 성격장애: 사회적 관계 형성 자체에 관심 없음
    회피성 성격장애: 관계를 원하지만 거절에 대한 두려움으로 회피
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24. 다음의 환자에게 가능한 진단명은?

  1. 전반적 발달 장애
  2. 품행 장애
  3. 적대적 반항장애
  4. 주의력 결핍 및 과잉행동 장애
(정답률: 84%)
  • 제시된 이미지 내용에서 수업 시간 중 지나치게 산만한 행동, 가만히 있지 못하고 돌아다니는 과잉행동, 충동적인 소리지름 등은 주의력 결핍 및 과잉행동 장애의 핵심 진단 기준에 해당합니다.
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25. 다음은 어떤 장애 인가?

  1. 선택적 함구증
  2. 반응성 애착장애
  3. 분리불안 장애
  4. 상동증적 운동장애
(정답률: 82%)
  • 제시된 이미지 내용에서 아동이 신체적 문제가 없음에도 불구하고 두통, 복통을 호소하며 집에 가야 한다고 주장하고 학교를 조퇴하는 모습은 애착 대상(어머니)과 떨어지는 것에 대한 극심한 불안을 나타내는 분리불안 장애의 전형적인 특징입니다.
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26. DSM-IV에서 A군에 해당하는 성격장애는?

  1. 히스테리 성격장애
  2. 의존성 성격장애
  3. 편집성 성격장애
  4. 강박성 성격장애
(정답률: 81%)
  • DSM-IV의 A군 성격장애는 '이상하고 별난' 특성을 보이며, 여기에는 편집성, 분열성, 분열형 성격장애가 포함됩니다.

    오답 노트
    히스테리, 의존성, 강박성 성격장애: B군 또는 C군 성격장애에 해당합니다.
  • A 이상해 , 편집 분열형 분열성
    B 이상하다 못해 예상도 안가, 자기애적 히스테리 반사회 연극성 경계성
    C 본인이 불안해, 회피 의존 강박
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27. 운동성 틱과 현재 하나 이상의 음성 틱을 가지고 있거나 과거로부터 있어 온 장애를 무엇이라고 하는가?

  1. 레트장애
  2. 뚜렛장애
  3. 이식증
  4. 아스퍼거 장애
(정답률: 87%)
  • 여러 가지 운동성 틱과 하나 이상의 음성 틱이 동시에 또는 순차적으로 나타나며, 1년 이상 지속되는 신경발달장애입니다.
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28. A씨는 친구가 많지 않으며, 본인도 친구를 많이 사귀고 싶어하지 않는다. 그는 다른 사람들에 관해 무관심하며 고독을 즐긴다. A씨가 보이는 행동은 어떤 성격장애에서 특징적으로 나타나는가?

  1. 자기도취형 성격장애
  2. 회피성 성격장애
  3. 분열성 성격장애
  4. 강박성 성격장애
(정답률: 53%)
  • 타인과의 사회적 관계 형성에 관심이 없고, 고독을 즐기며 정서적 냉담함을 보이는 것이 핵심 특징인 성격장애입니다.

    오답 노트
    회피성 성격장애: 관계를 원하지만 거절에 대한 두려움 때문에 회피하는 것입니다.
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29. 다음 중 사회공포증의 증상이 아닌 것은?

  1. 당황할 가능성이 있는 사회적 상황에 대한 공포
  2. 백화점, 영화관 등 넓은 공간에 대한 지속적 공포
  3. 자신의 공포가 과도하고 비합리적임을 인식
  4. 두려워 하는 사회적 상황을 회피
(정답률: 79%)
  • 사회공포증은 타인에게 부정적인 평가를 받는 사회적 상황에 대한 극심한 공포를 느끼는 장애입니다.

    오답 노트
    백화점, 영화관 등 넓은 공간에 대한 지속적 공포: 광장공포증의 특징입니다.
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30. 양극성 장애와 주요 우울장애의 비교설명으로 옳은 것은?

  1. 주요 우울장애와 양극성 장애의 발생률은 비슷하다.
  2. 주요 우울장애는 여자가 남자보다, 양극성 장애는 남자가 여자보다 높은 발병률을 보인다.
  3. 주요 우울장애는 사회경제적으로 낮은 계층에서 발생비율이 높고, 양극성 장애는 높은 계층에서 더 많이 발견된다.
  4. 주요 우울쟁애 환자는 성격적으로 자아가 약하고 의존적이며, 강박적인 사고를 보이는 경우가 많은데 비해, 양극성 장애의 경우에는 병전 성격이 히스테리성 성격장애의 특징을 보인다.
(정답률: 76%)
  • 주요 우울장애는 상대적으로 사회경제적 지위가 낮은 계층에서 발생 빈도가 높은 경향이 있는 반면, 양극성 장애는 사회경제적 지위가 높은 계층에서 더 많이 발견되는 역학적 특성을 보입니다.
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31. 경계선 성격장애의 진단 기준이 아닌 것은?

  1. 관계망상적 사고
  2. 정체성 혼란
  3. 자살시늉 또는 자살행동
  4. 불안정한 대인관계
(정답률: 41%)
  • 경계선 성격장애는 정서적 불안정성, 정체성 혼란, 충동적인 자살 행동, 불안정한 대인관계가 주된 특징입니다. 관계망상적 사고는 주로 조현병이나 망상장애에서 나타나는 증상입니다.
  • DSM-5는 DSM-IV를 대체하는 최신 버전이므로 최신 진단 기준을 제공하는 것이 더 적절합니다.

    경계선 성격장애는 다음 기준 중 최소 5개 이상이 지속적으로 나타나는 경우 진단됩니다:

    버림받지 않으려는 극단적인 노력을 기울임. 실제 혹은 상상적인 버림받음을 피하기 위해 무리한 행동을 하거나 감정적으로 반응함.

    불안정하고 강렬한 대인관계가 특징. 관계에서 극단적인 이상화와 평가절하를 반복함.

    정체성 혼란. 지속적이고 심각하게 불안정한 자아 이미지나 자아 감각을 경험함.

    자기 파괴적인 충동성. 두 가지 이상의 영역에서 충동적(예: 소비, 성행위, 물질 남용, 위험한 운전, 폭식)으로 행동함.

    반복적인 자살 행동, 제스처, 위협 또는 자해 행동.

    심한 기분변화. 몇 시간에서 며칠 동안 지속되는 현저한 기분의 불안정성(예: 심한 우울감, 과민성, 불안).

    만성적인 공허감.

    부적절하고 강렬한 분노. 화를 자주 내거나 통제할 수 없는 분노를 느끼며, 자주 싸움으로 발전함.

    일시적이고 스트레스와 관련된 편집증적 사고나 심각한 해리 증상.
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32. 전쟁 포로로 잡혀 있다가 풀려난 사람이 종전 후 총소리에 극심하게 불안증상을 느낄 때 가장 가능성이 높은 장애는?

  1. 자폐증
  2. 외상 후 스트레스 장애
  3. 정신분열증
  4. 청각장애
(정답률: 91%)
  • 전쟁과 같은 생명을 위협하는 극심한 외상적 사건을 경험한 후, 그 사건을 상기시키는 자극(총소리)에 대해 극심한 불안과 재경험을 보이는 것은 외상 후 스트레스 장애의 전형적인 증상입니다.
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33. 정신불열증의 하위유형에 대한 설명으로 틀린 것은?

  1. 혼란형 정신분열증 환자는 신조어를 만들거나 바보같은 표정으로 웃음을 터뜨린다.
  2. 망상형 정신분열증 환자는 흥분되어 있으며, 분노에 차있고 간혹 폭력적이 된다.
  3. 혼란형 정신분열증 환자는 극단적인 형태의 운동정지로 운동이 수동적이 되며 반복적인 언행을 보이기도 한다.
  4. 망상형 정신불열증 환자는 자신의 능력을 과대평가하기도 하고 남을 의심하고 모든 일에 자신을 연관시켜 생각하기도 한다.
(정답률: 58%)
  • 극단적인 운동정지, 수동적 운동, 반복적 언행을 보이는 것은 혼란형이 아니라 긴장형 정신분열증의 특징입니다.

    오답 노트
    혼란형: 신조어 사용, 부적절한 정동(바보 같은 웃음) 등이 나타남
    망상형: 과대망상, 피해망상, 의심, 분노 및 폭력성 등이 나타남
  • 혼란된 사고 및 언어: 논리적이지 않거나 일관성이 없는 말투와 사고 패턴. 예를 들어, 말이 두서없고, 주제가 자주 바뀌거나 완전히 엉뚱한 방향으로 흐를 수 있습니다.

    부적절한 감정 표현: 감정이 상황에 맞지 않게 표현됩니다. 예를 들어, 슬픈 상황에서 웃거나, 기쁜 상황에서 우울해하는 경우가 있습니다.

    혼란된 행동: 일상 생활을 제대로 유지하지 못하며, 비정상적이거나 기이한 행동을 보일 수 있습니다. 예를 들어, 기이한 옷차림이나 비정상적인 자세, 과도한 행동 등이 나타날 수 있습니다.

    사회적 기능 저하: 사회적 관계를 유지하는 데 어려움을 겪고, 대인관계에서 문제를 일으킬 수 있습니다.
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34. 다음 중 물질의존에 대한 설명으로 틀린 것은?

  1. 내성이 나타난다.
  2. 금단증상이 나타난다.
  3. 물질사용을 중단하거나 조절하려고 해도 뜻대로 되지 않는다.
  4. 물질사용으로 인하여 신체적, 정신적 문제가 생기면 사용을 중지한다.
(정답률: 84%)
  • 물질의존은 물질 사용에 대한 강박적 갈망과 조절 능력 상실이 핵심입니다. 신체적, 정신적 문제가 발생하더라도 사용을 중지하지 못하고 계속해서 사용하는 것이 전형적인 특징입니다.
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35. 다음 중 범불안장애 환자가 나타내는 불안의 특징은?

  1. 특정 대상에 대한 과도한 불안
  2. 발작경험에 대한 예기불안
  3. 불안의 대상이 분명하지 않은 부동불안
  4. 반복적으로 침투하는 특정 사건에 대한 염려
(정답률: 78%)
  • 범불안장애는 특정한 대상이나 상황에 국한되지 않고, 일상의 여러 가지 활동이나 사건에 대해 광범위하고 통제하기 어려운 불안을 느끼는 부동불안이 특징입니다.

    오답 노트
    특정 대상에 대한 과도한 불안: 특정 공포증
    발작경험에 대한 예기불안: 공황장애
    반복적으로 침투하는 특정 사건에 대한 염려: 강박장애
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36. 우울증의 원인이 되는 우울 유발적 귀인 현상에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 성공원인을 외부적, 안정적, 특수적 요인에 귀인한다.
  2. 성공원인을 내부적, 안정적, 특수적 요인에 귀인한다.
  3. 실패원인을 외부적, 안정적, 특수적 요인에 귀인한다.
  4. 실패원인을 내부적, 안정적, 전반적 요인에 귀인한다.
(정답률: 85%)
  • 우울 유발적 귀인 양식은 실패의 원인을 자신의 내적 특성 탓으로 돌리고(내부적), 이것이 변하지 않을 것이라 믿으며(안정적), 모든 일에 적용된다고 생각하는(전반적) 경향을 말합니다.
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37. 다음 중 정신분열증 환자들이 나타내는 양성증상에 해당되는 것은?

  1. 정서적 둔마
  2. 와해된 언어
  3. 의욕의 저하
  4. 언어의 빈곤
(정답률: 82%)
  • 정신분열증의 양성증상은 정상인에게는 없는 증상이 새롭게 나타나는 것으로, 환각, 망상과 더불어 사고의 흐름이 비논리적인 와해된 언어가 이에 해당합니다.

    오답 노트
    정서적 둔마, 의욕의 저하, 언어의 빈곤: 정상적인 기능이 상실되거나 감소하는 음성증상입니다.
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38. 다음 중 인지적 이론의 주요 특징이 아닌 것은?

  1. 협력적 경험주의
  2. 소크라테스식 대화법
  3. 안내된 발견
  4. 조형
(정답률: 69%)
  • 인지적 이론은 내담자가 스스로 자신의 인지적 왜곡을 발견하고 수정하도록 돕는 협력적 경험주의, 소크라테스식 대화법, 안내된 발견을 핵심 기법으로 사용합니다.

    오답 노트
    조형: 목표 행동을 단계적으로 강화하는 행동주의 치료 기법입니다.
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39. 해리성 정체감 장애와 특징이 아닌 것은?

  1. 지배적 성격에서는 다른 성격으로 있었던 기간에 대한 기억상실을 호소한다.
  2. 이 장애를 보이는 사람은 흔히 어렸을 때 신체적으로나 성적으로 학대받은 경험이 있다.
  3. 심한 혼란으로 정신과적인 치료를 받은 경험을 갖고 있다.
  4. 최면에 잘 걸리지 않는 성격을 보인다.
(정답률: 76%)
  • 해리성 정체감 장애 환자는 일반적으로 최면에 매우 잘 걸리는 경향이 있으며, 이를 통해 내면의 다양한 인격을 표출하거나 통합하는 치료 과정을 거칩니다.
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40. 다음 중 성기능장애에 해당되지 않는 것은?

  1. 조루증
  2. 남성 발기장애
  3. 성욕감퇴장애
  4. 성정체감 장애
(정답률: 89%)
  • 조루증, 남성 발기장애, 성욕감퇴장애는 성적 반응 주기나 욕구와 관련된 성기능장애에 해당하지만, 성정체감 장애는 자신이 느끼는 성별과 생물학적 성별 사이의 불일치로 인한 정체성 문제이므로 성기능장애와는 구분됩니다.
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3과목: 심리검사

41. 다음 중 발달검사의 특징으로 옳은 것은?

  1. 아동을 직접 검사하지 않고 보호자의 보고에 의존하는 발달검사도구도 있다.
  2. 발달검사의 목적은 유아의 지적능력을 알아보기 위한 것이다.
  3. 영유아 기준 발달상 미숙한 단계이므로 다양한 영역을 측정하기 어렵다.
  4. 발달 검사는 주로 언어이해 및 표현능력으로 구성되어 있다.
(정답률: 84%)
  • 발달검사는 아동의 직접적인 수행 능력을 측정하는 방식뿐만 아니라, 아동의 일상 행동을 가장 잘 아는 보호자의 보고를 통해 발달 수준을 평가하는 도구(예: K-ASQ)도 존재합니다.
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42. 다음 중 베일리 검사에 대한 설명으로 틀린 것은?

  1. Mental Scale, Motor Scale, Behavior Rating Scale로 구성되어 있다.
  2. BSID-∥에서는 대상 연령이 1개월에서 42개월 까지 확대되었다.
  3. 규준자료를 제시하고 있다.
  4. 전 생애에 걸친 발달 과정을 평가할 수 있다.
(정답률: 81%)
  • 베일리 검사는 영유아의 발달 상태를 평가하는 도구로, 전 생애가 아닌 영유아기(BSID-II 기준 1~42개월)의 발달 과정을 평가하는 데 특화되어 있습니다.
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43. K-WAIS검사에서 동작성 검사의 측정내용이 아닌 것은?

  1. 숫자 외우기
  2. 빠진 곳 찾기
  3. 차례 맞추기
  4. 토막 짜기
(정답률: 84%)
  • K-WAIS 검사의 동작성 검사는 시각-운동 협응 능력을 측정하며, 빠진 곳 찾기, 차례 맞추기, 토막 짜기 등이 이에 해당합니다. 반면 숫자 외우기는 청각적 주의집중력과 단기 기억을 측정하는 언어성 검사 영역입니다.
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44. 지능에 관한 일반적인 정의로 적합하지 않은 것은?

  1. 지능이란 학습능력이다.
  2. 지능이란 적응력이다.
  3. 지능은 총합적ㆍ전체적 능력이다.
  4. 지능이란 단순한 사고능력이다.
(정답률: 80%)
  • 지능은 단순히 하나의 사고능력이 아니라 학습능력, 적응력, 추상적 사고 등을 모두 포함하는 총합적이고 전체적인 능력을 의미합니다.
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45. 표준화된 검사가 다른 검사에 비하여 객관적인 해석을 가능하게 해주는 이유는?

  1. 타당도가 높기 때문이다.
  2. 규준이 마련되어 있기 때문이다.
  3. 신뢰도가 높기 때문이다.
  4. 실시가 용이하기 때문이다.
(정답률: 87%)
  • 표준화된 검사는 동일한 조건에서 실시하고, 비교 대상이 되는 집단의 점수 분포인 규준이 마련되어 있어 개인의 점수를 상대적으로 해석함으로써 객관성을 확보합니다.
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46. 다음 중 표집시 남녀 비율을 정해놓고 표집하는 방법은?

  1. 유층표집
  2. 군집표집
  3. 체계적 표집
  4. 단순무선표집
(정답률: 71%)
  • 유층표집은 모집단을 성별, 연령 등 서로 겹치지 않는 여러 개의 층으로 나눈 후, 각 층에서 표본을 추출하여 모집단의 특성을 정확히 반영하게 하는 방법입니다.

    오답 노트
    군집표집: 집단 전체를 하나의 단위로 추출
    체계적 표집: 일정한 간격으로 추출
    단순무선표집: 무작위로 추출
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47. 다음 중 구성능력을 평가하는데 적절한 신경심리검사는?

  1. 추적검사
  2. Boston실어증 검사
  3. Rey 복잡도형검사
  4. 위스콘신 카드검사
(정답률: 69%)
  • Rey 복잡도형검사는 복잡한 도형을 모사하고 기억하여 그리게 함으로써 시지각 구성능력과 시각적 기억력을 평가하는 대표적인 검사입니다.

    오답 노트
    추적검사: 운동 조절 및 주의력
    Boston실어증 검사: 언어 능력
    위스콘신 카드검사: 집행 기능 및 인지적 유연성
  • 레이찰스는 맹인이니 나머지 정보로 구성하는 능력이 어려웠을거야
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48. 로샤 검사에 대한 설명으로 틀린 것은?

  1. 좌우 대칭의 잉크 반점이 나타난 10장의 card를 이용한 검사이다.
  2. 모호한 자극 특성을 이용한 투사법 검사이다.
  3. 자유로운 연상과 반응을 위해 card는 임의의 순서로 제시하는 것이 좋다.
  4. 반응시, 카드를 돌려 보아도(회전) 무방하다.
(정답률: 79%)
  • 로샤 검사는 검사의 표준화를 위해 반드시 정해진 순서대로 카드를 제시해야 합니다.

    오답 노트
    좌우 대칭의 잉크 반점 10장 사용, 모호한 자극을 이용한 투사법, 반응 시 카드 회전 가능은 모두 옳은 설명입니다.
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49. 다음의 MMPI 프로파일에 대한 해석적 가정으로 잘못된 것은?

  1. 수동-공격적 V프로파일로 볼 수 있다.
  2. 행동화적 문제를 나타낼 가능성이 매우 높다.
  3. 비순응적이고 반사회적 경향이 높다고 할 수 있다.
  4. 대인관계가 피상적이고 이기적일 가능성이 높다.
(정답률: 69%)

  • 제시된 프로파일은 Pd(반사회성)와 Ma(경조증) 척도가 높게 나타나는 형태입니다. 이는 비순응적, 반사회적 경향과 행동화 문제를 시사하며, 수동-공격적인 V프로파일(보통 Hy와 Pd가 낮고 다른 척도가 높은 형태)과는 거리가 멉니다.
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50. 다음 ( )안에 알맞은 것은?

  1. 창의성 검사
  2. 성취도 검사
  3. 적성검사
  4. 발달검사
(정답률: 91%)
  • 지능검사가 일반적인 능력을 측정한다면, 특정 학습 과정이나 직업에 대한 미래의 수행 능력과 적응도를 예측하는 검사는 적성검사입니다.
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51. 다음 중 카우프만 아동용지능검사(K-ABC)에 관한 설명으로 틀린 것은?

  1. 정보처리적인 이론적 관점에서 제작되었다.
  2. 성취도를 평가할 수도 있다.
  3. 언어적 기술에 덜 의존하므로 언어능력의 문제가 있는 아동에게 적합하다.
  4. 아동용 웩슬러지능검사(WISE)와 동일한 연령대의 아동을 대상으로 한다.
(정답률: 58%)
  • K-ABC는 3세부터 18세까지를 대상으로 하는 반면, 아동용 웩슬러 지능검사(WISE)는 6세부터 16세까지를 대상으로 하므로 두 검사의 대상 연령대는 동일하지 않습니다.
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52. 심리검사의 신뢰도에 영향을 주는 요인들에 관한 설명으로 틀린 것은?

  1. 검사의 대상이 되는 집단의 개인차가 클수록 신뢰도 계수가 높아진다.
  2. 검사의 문항수가 많아지면 점수의 총점이 커지고 변량이 커져 신뢰도 계수가 높아지게 된다.
  3. 검사의 측정오차가 많을수록 신뢰도 계수가 과장되게 높게 추정될 가능성이 높다.
  4. 내적 일관성 계수는 검사-재검사 신뢰도 수치보다 높을 가능성이 있다.
(정답률: 45%)
  • 신뢰도는 측정 오차가 적을수록 높아집니다. 따라서 측정 오차가 많아지면 신뢰도 계수는 낮아지게 되며, 과장되게 높게 추정된다는 설명은 틀린 것입니다.
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53. HTP검사에서의 반응과 그 해석이 틀린 것은?

  1. 지우개를 과도하게 사용한 경우는 자신에 대한 불만과 초조함을 나타낸다.
  2. 용지의 왼쪽에 그림을 그리는 사람은 충동성과 외향성을 표출하는 것이다.
  3. 조증환자는 그림을 지나치게 크게 그릴 가능성이 있다.
  4. 지나치게 작은 그림은 꼼꼼하게 할 수 있다는 자신감의 표현이고 강한 자존감을 보이는 것이다.
(정답률: 91%)
  • HTP 검사에서 지나치게 작은 그림은 자신감의 표현이 아니라, 오히려 위축감, 열등감, 낮은 자존감 또는 불안감을 반영하는 것으로 해석합니다.
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54. 16PF(성격요인검사)에 관한 설명으로 틀린 것은?

  1. MMPI와 달리 정신질환자가 아닌 정상인의 성격을 측정하기 위해 만든 검사이다.
  2. 상반된 의미의 형용사를 요인분석하여 만든 검사이다.
  3. Cattell과 Eber가 고안한 검사로 성인은 물론 학령기를 시작하는 6세 이상을 대상으로 하고 있다.
  4. Cattll에 따르면 임상증상은 표면특성이고 그 배후에는 다양한 근원특성이 있다.
(정답률: 63%)
  • 16PF는 기본적으로 성인을 대상으로 설계된 성격 검사이며, 학령기를 시작하는 6세 이상 아동을 대상으로 하지 않습니다.

    오답 노트
    정상인 측정: 병리 진단 목적의 MMPI와 차별점
    요인분석: 상반된 형용사를 통해 요인 도출
    근원특성: 표면특성의 기저에 있는 핵심 원인
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55. 심리검사의 타당도를 평가하기 위한 방법이 아닌 것은?

  1. 전문가를 통해 검사의 문항 내용이 검사의 목적와 얼마나 관련이 있는지 검토하게 하였다.
  2. 동일한 검사를 일정 시간 간격을 두고 다시 한번 실시하여 상관관계를 산출하였다.
  3. 이미 신뢰도와 타당도가 입증된 유사한 다른 검사를 동시에 실시하여 상관관계를 관찰하였다.
  4. 검사 점수들을 요인분석하여 문항들 간의 요인구조를 검토하였다.
(정답률: 58%)
  • 동일한 검사를 일정 시간 간격을 두고 다시 실시하여 상관관계를 산출하는 방법은 타당도가 아니라 '신뢰도' 중 재검사 신뢰도를 측정하는 방법입니다.

    오답 노트
    전문가 검토: 내용 타당도
    유사 검사 상관관계: 공인 타당도
    요인분석: 구성 타당도
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56. 정신연령과 생활연령을 이용하여 지능지수를 산출할 때 발생되는 가장 큰 문제점은?

  1. 지능지수가 과장되기 쉽다.
  2. 검사 수행 시간이 너무 많이 걸린다.
  3. 20세 이상의 성인에게 실시할 때 과소평가된다.
  4. 지능의 선천적인 요인을 평가하기 어렵다.
(정답률: 68%)
  • 정신연령이라는 개념은 주로 아동의 지능 평가에 초점을 맞추고 있어, 성인의 지능을 정확하게 반영하지 못할 수 있습니다. 성인의 인지 능력은 단순한 정신연령 개념으로 평가하기에는 복잡한 요소들이 많습니다.
  • IQ=
    생활연령/정신연령

    ×100
  • 정신연령을 이용한 지능지수 산출 방식은 성인기에 접어들면 문제가 발생합니다. 20세 전후부터는 발달 속도가 완만해져 정신연령은 거의 일정하지만, 생활연령은 계속 증가하므로 계산상 지능지수가 실제 능력보다 낮게 측정되는 과소평가 문제가 발생합니다.
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57. 지능의 측정 영역 중 일반적으로 연령이 증가함에 따라 가장 크게 저하되는 것은?

  1. 귀남적 추리 능력
  2. 공간정위
  3. 수리능력, 지각속도
  4. 언어능력, 언어기억
(정답률: 84%)
  • 지능의 영역 중 유동성 지능(Fluid Intelligence)에 해당하는 수리능력과 지각속도는 뇌의 생물학적 노화에 민감하여 연령이 증가함에 따라 가장 빠르게 저하되는 특성을 보입니다.
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58. 다면적 인성검사(MMPI)에서 F척도의 상승을 초래할 만한 원인으로 보기 어려운 것은?

  1. 대부분의 문항에 대해 ‘그렇다’ 혹은 ‘아니다’의 한 방향으로만 응답했을 경우
  2. 혼란, 망상적 사고 또는 다른 정신병력 과정을 겪고 있든 사람이 응답했을 경우
  3. 자신의 약점을 고의적으로 숨기려는 강한 방어적 태도로 응답했을 경우
  4. 고의적으로 나쁘게 보이려는 태도로 응답했을 경우
(정답률: 58%)
  • F척도는 수검자가 자신의 증상을 과장하거나 무작위로 응답하는 경향을 측정하는 비전형 척도입니다. 자신의 약점을 고의적으로 숨기려는 강한 방어적 태도는 F척도가 아닌 L척도(Lie scale)나 K척도(Correction scale)를 상승시키는 원인이 됩니다.
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59. 다음 중 성취도 검사의 일종인 기초학습기능검사가 평가하기 어려운 영역은?

  1. 독해력
  2. 공간추론능력
  3. 계산능력
  4. 철자법 능력
(정답률: 75%)
  • 기초학습기능검사는 읽기, 쓰기, 셈하기와 같은 기본적인 학업 성취도를 측정하는 검사입니다. 따라서 인지적 능력인 공간추론능력은 성취도 검사가 아닌 지능 검사 영역에서 평가하는 것이 적절합니다.
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60. 다면적 인성검사(MMPI)의 세 타당도 척도점수를 연결한 모양이 부적(-)기울기를 보일 때 가능한 해석은?

  1. 정교한 방어
  2. 순박하지만 개방적인 태도
  3. 개방적이지 못한 심리적 태세
  4. 방버능력의 손상
(정답률: 58%)
  • MMPI의 타당도 척도에서 부(-)기울기 형태가 나타나는 것은 자신을 과하게 좋게 보이려 하지 않고, 솔직하고 순박하게 응답하는 개방적인 태도를 의미합니다.
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4과목: 임상심리학

61. 수영하기를 두려워하는 어린 딸에게 수영을 가르치기 위해 아버지가 직접 수영하는 것을 보여주었다. 이것은 행동치료의 어느 기벙에 해당되는가?

  1. 역조건화
  2. 혐오치료
  3. 모델링
  4. 체계적 둔감화
(정답률: 90%)
  • 타인의 행동을 관찰하고 이를 모방함으로써 새로운 행동을 학습하거나 공포를 극복하는 기법을 모델링이라고 합니다.
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62. 심리적 자문에 대한 설명으로 틀린 것은?

  1. 인간행동의 지식과 이론을 응용하여 문제에 대한 전문적인 조언을 제공하는 것을 말한다.
  2. 일대일 심리치료와는 달리 심리적 자문은 큰 집단의 사람들이나 전체 조직을 대상으로 도움을 줄 수 있다.
  3. 효과적인 자문가가 되기 위해서는 유능한 대인관계 및 의사소통 기술이 필요하다.
  4. 심리치료와는 달리 심리적 자문에서는 전문가로서의 윤리적 행동은 크게 중요하지 않다.
(정답률: 92%)
  • 심리적 자문 역시 전문가가 수행하는 활동이므로, 내담자의 권익 보호와 전문적 책임감을 위해 전문가로서의 윤리적 행동은 매우 중요합니다.
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63. 다음은 임상심리학자의 윤리기준 중 무엇을 의미하는가?

  1. 비밀보장의 원칙
  2. 소비자 복지의 원칙
  3. 공적인 진술의 원칙
  4. 인간피험자를 대상으로 하는 연구에서의 원칙
(정답률: 86%)
  • 의 내용은 내담자의 동의 없이 정보를 제공하지 않는다는 원칙을 설명하고 있으므로, 이는 임상심리학자의 핵심 윤리인 비밀보장의 원칙에 해당합니다.
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64. 체중감량을 위해 상담소를 찾은 여대생에 대한 적절한 행동관찰법은?

  1. 자연관찰
  2. 면대면 관찰
  3. 자기탐지 관찰
  4. 통제된 관찰
(정답률: 79%)
  • 체중감량과 같은 식습관 및 생활 패턴은 상담자가 24시간 함께 있을 수 없으므로, 내담자가 스스로 자신의 행동을 기록하고 관찰하는 자기탐지 관찰이 가장 적절합니다.
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65. 자해 행동을 보이는 아동에 대한 심리평가로 가장 적합한 것은?

  1. 부모면접
  2. 자기보고형 성격검사
  3. 투사법 검사
  4. 행동평가
(정답률: 81%)
  • 자해 행동과 같이 구체적이고 외현적으로 드러나는 위험 행동은 행동의 빈도, 강도, 상황 등을 직접 측정하고 분석하는 행동평가가 가장 적합하고 효과적입니다.
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66. 다음 중 행동치료에 대한 설명으로 틀린 것은?

  1. 평가와 치료가 직접적으로 연관된다.
  2. 문제 행동의 기저 원인에 중요성을 둔다.
  3. 모든 사레에 동일한 기법을 적용하기보다는 개별화된 평가와 개입을 한다.
  4. 평가와 치료 절차가 구체적이고 분명하다.
(정답률: 70%)
  • 행동치료는 현재 나타나는 구체적인 문제 행동의 수정과 제거에 집중하며, 과거의 경험이나 무의식 같은 기저 원인을 찾는 것보다 현재의 행동 변화를 중요하게 여깁니다.
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67. 행동평정 척도에 관한 설명으로 맞는 것은?

  1. 내현적이거나 추론된 성격 측면을 평가하는데 적합하다.
  2. 후광효과가 작용하기 어렵다.
  3. 평정하고자 하는 속성을 명확하게 정의해야 한다.
  4. 개개 항목에 대해 극단적인 점수에 평정하는 경향이 있다.
(정답률: 79%)
  • 행동평정 척도는 관찰 가능한 구체적인 행동을 측정하는 도구이므로, 평가하고자 하는 대상 속성이 무엇인지 명확하게 정의되어야 객관적인 측정이 가능합니다.

    오답 노트
    내현적이거나 추론된 성격 측면 평가: 외현적 행동 측정에 적합함
    후광효과 작용: 평가자의 주관이 개입되어 후광효과가 나타날 수 있음
    극단적 점수 평정: 이는 행동평정 척도 자체의 특징이라기보다 일반적인 평정 척도에서 나타나는 오류 경향임
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68. 접수면접에서 초점을 두는 관심사가 아닌 것은?

  1. 환자의 요구와 임상장면에 대한 기대
  2. 임상장면의 특징에 대한 소개
  3. 치료적 동기와 대안적인 치료방법
  4. 환자의 정신병리에 대한 깊은 이해
(정답률: 77%)
  • 접수면접(Intake Interview)은 치료의 시작 단계에서 내담자의 요구를 파악하고, 치료 환경을 소개하며, 적절한 치료 방향을 결정하는 '스크리닝' 과정입니다. 환자의 정신병리에 대한 깊은 이해는 접수면접 이후 진행되는 정밀 심리평가와 본격적인 치료 과정에서 다루어질 영역입니다.
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69. 행동관찰의 잠재적인 문제에 해당되지 않는 것은?

  1. 관찰자의 신뢰도
  2. 관찰자의 개입 가능성
  3. 치료와의 적접적인 연관성
  4. 상황적 요소
(정답률: 67%)
  • 행동관찰은 주로 내담자의 행동 패턴을 분석하고 진단 및 평가하기 위한 도구로 사용됩니다. 따라서 관찰 결과가 치료와 직접적으로 연관되어야 한다는 점은 관찰 과정에서 발생하는 측정상의 오류나 편향과 같은 '잠재적 문제'에 해당하지 않습니다.
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70. 단기 역동적 심리치료에서 강조되는 것은?

  1. 심리 내적인 갈등
  2. 대인 관계적 갈등
  3. 잠재 증상
  4. 행동 증상
(정답률: 48%)
  • 단기 역동적 심리치료는 전통적인 정신분석과 달리 제한된 시간 내에 효율적인 변화를 이끌어내기 위해, 내면의 갈등보다는 현재의 대인 관계적 갈등과 그 패턴을 수정하는 데 초점을 둡니다.
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71. 임상심리학의 발전에 기여한 인물 또는 사건에 관한 연결이 올바른 것은?

  1. Alfred Binet- 편차형 아동지능검사 개발
  2. Sigmund Freud- 무의식적 갈등과 정서적 영향이 정신 질환과 신체적 질병의 원인이 될 수 있다고 가정함.
  3. Army Alpha- 문맹자와 언어장애자를 위한 비언어성 지능검사
  4. Wihelm Wundt- Pennsylvania 대학교에 심리진료소 개설
(정답률: 75%)
  • Sigmund Freud는 무의식적 갈등과 정서적 영향이 정신 질환 및 신체적 질병의 근본 원인이 될 수 있다는 가설을 통해 현대 심리치료의 기초를 마련했습니다.

    오답 노트
    Alfred Binet: 최초의 실용적 지능검사 개발(편차 IQ는 이후 개발됨)
    Army Alpha: 문해자를 위한 지능검사(비언어성은 Army Beta)
    Wihelm Wundt: 최초의 심리학 실험실 설립(심리진료소 개설은 Lightner Witmer)
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72. 비구조화된 면접의 특징과 거리가 먼 것은?(오류 신고가 접수된 문제입니다. 반드시 정답과 해설을 확인하시기 바랍니다.)

  1. 면접자가 자유롭게 질문을 하고 내담자의 자발적인 사고 흐름을 따라가는 것이다.
  2. 내담자로부터 포괄적인 정보를 얻어낼 수 있다.
  3. 면접자에게 높은 수준의 경험, 기술 및 훈련이 요구된다.
  4. 면접의 신뢰도와 타당도가 낮다.
(정답률: 31%)
  • 비구조화된 면접은 면접자가 자유롭게 질문하며 내담자의 사고 흐름을 따라가므로, 개별 내담자에 대한 깊이 있고 폭넓은 질적 정보를 얻을 수 있어 타당도가 상대적으로 높습니다. 하지만 면접자마다 질문과 방식이 달라 신뢰도는 낮으며, 높은 수준의 숙련도가 요구됩니다.

    오답 노트
    내담자로부터 포괄적인 정보를 얻어낼 수 있다: 이는 비구조화 면접의 핵심적인 특징이자 장점입니다.
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73. 교통사고를 당한 뒤 자동차에 대한 두려움이 생겨 퇴원하지 않겠다는 30대 여자환자에 대한 적절한 자문활동이 아닌 것은?

  1. 체계적 둔감법을 사용하여 자동차에 대한 공포증을 치료해준다.
  2. 홍수법으로 자동차에 대한 공포증을 치료해준다.
  3. 입원하고 있는 동안 장기적 정신분석치료를 통해 성격 개조를 권한다.
  4. 입원을 계속해서 얻는 부차적 이득이 있는지 평가한다.
(정답률: 81%)
  • 특정 대상(자동차)에 대한 공포증과 같은 급성 증상에는 체계적 둔감법이나 홍수법 같은 행동치료적 접근이 효율적이며, 입원 유지의 부차적 이득을 평가하는 것이 우선입니다. 반면, 단순 공포증 해결을 위해 입원 기간 중 장기적 정신분석을 통한 성격 개조를 권하는 것은 효율성과 적절성이 매우 떨어집니다.
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74. 내담자의 말과 행동에서 표현된 기본적인 감정, 생각 및 태도를 상담자가 다은 참신한 말로 부연해주는 것은?

  1. 해석
  2. 반영
  3. 직면
  4. 명료화
(정답률: 80%)
  • 반영은 내담자의 말 속에 담긴 기본적인 감정, 생각, 태도를 상담자가 다른 말로 바꾸어 표현함으로써 내담자가 자신의 감정을 명확히 인식하게 돕는 기법입니다.
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75. 상담에서 해석의 제시형태로 적절하지 않은 것은?

  1. 확정적 표현
  2. 점진적 진행
  3. 반복적 제시
  4. 질문형태의 제시
(정답률: 65%)
  • 상담에서의 해석은 내담자가 스스로 깨달을 수 있도록 돕는 과정이므로, 강요하거나 단정 짓지 않는 잠정적이고 조심스러운 접근이 필요합니다. 따라서 확정적 표현은 적절하지 않습니다.

    오답 노트
    점진적 진행, 반복적 제시, 질문형태의 제시: 내담자의 저항을 줄이고 통찰을 돕는 적절한 해석 제시 방법입니다.
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76. 다음 중 임상심리학의 역사에서 제1차 세계대전과 제2차 세계대전 사이에 두드러졌던 일반적 경향이 아닌 것은?

  1. 치료영역에서의 심리학자의 역할이 증대되었다.
  2. 심리학자에 의한 평가활동이 지속되고 확장되었다.
  3. 행동치료가 임상심리학의 주요 분야로 자리 잡았다.
  4. 직업적 정체성을 형성하기 위한 임상심리학자의 투쟁이 활발했다.
(정답률: 59%)
  • 1차 세계대전 시기 (1914-1918)

    2차 세계대전 시기 (1939-1945)

    행동치료가 임상심리학의 주요 분야로 자리잡은 시기는 주로 1950년대로 거슬러 올라갑니다. 이 시기는 특히 행동주의가 심리학에서 큰 영향력을 발휘하면서 행동치료가 발전하는 기간이었습니다.

    주요 사건과 배경
    천박한 행동주의의 등장: 20세기 중반, 미국에서 존 왓슨과 B.F. 스키너를 중심으로 한 천박한 행동주의가 발전했습니다. 이 접근 방식은 심리적 현상을 관찰 가능한 행동으로 제한하고 실험적, 체계적 방법을 강조했습니다

    이러한 과정을 통해 1950년대 이후 행동치료는 임상심리학에서 중요한 접근 방식으로 자리잡게 되었고, 지금까지도 많은 심리적 문제 해결에서 널리 사용되고 있습니다.
  • 제1차 세계대전과 제2차 세계대전 사이의 임상심리학은 평가 활동의 확장과 치료 영역으로의 역할 확대, 그리고 전문적 정체성을 확립하기 위한 노력이 주를 이루었습니다. 행동치료가 주요 분야로 자리 잡은 것은 이보다 후대의 경향입니다.
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77. 다음 중 Boulder모델에 대한 설명으로 틀린 것은?

  1. 심리학박사(Psy.D)학위를 요구한다.
  2. 과학자-전문가 모델이라고 불리기도 한다.
  3. 1년간의 전문적 임상 인턴과정을 요구한다.
  4. 본질적으로 Shakow위원회에서 제안한 것과 일치한다.
(정답률: 60%)
  • Boulder 모델은 과학자-전문가 모델이라고도 하며, 심리학자에게 과학적 연구 능력과 전문가적 실무 능력을 동시에 갖추도록 요구하는 수련 모델입니다. 이는 David Shakow 위원회에서 제안한 원리와 일치하며, 1년간의 전문적 임상 인턴 과정을 포함합니다.

    오답 노트
    심리학박사(Psy.D)학위를 요구한다: Boulder 모델은 주로 Ph.D. 학위 과정을 기반으로 하며, 실무 중심의 Psy.D. 학위는 이후 등장한 Vail 모델의 특징입니다.
  • Boulder모델은 Ph.D를 요구함.
    PsyD:임상 실무 중심으 심리전문가 과정
    Ph.D: 연구, 학문 중심의 심리학 박사 과정
    - 연구자/교수 양성, 이론 개발, 연구, 통계, 학문적
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78. 다음 중 접수면접의 주요 목적이 아닌 것은?

  1. 환자를 병원이나 진료소에 의뢰할지를 고려한다.
  2. 제공되는 서비스에 대한 환자의 질문에 대답한다.
  3. 치료자에게 신뢰, 및 희망을 심어주려고 시도한다.
  4. 환자가 자신이나 다른 사람을 해칠 중대한 위험상태에 있는지 결정한다.
(정답률: 65%)
  • 접수면접은 서비스 제공 가능 여부 판단, 정보 제공, 라포 형성을 통한 희망 부여 등이 주 목적입니다. 환자가 자신이나 타인을 해칠 위험이 있는지 결정하는 것은 접수면접의 일반적 목적이라기보다, 위기 개입이나 정밀한 심리 진단 및 평가 단계에서 다루어야 할 긴급 사안입니다.
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79. 다음 중 반응성 효과가 적고 관찰자로 하여금 광범위한 자연 장면에서 행동을 기록할 수 있도록 해주기 때문에 생태학적 타당도를 높일 수 잇는 행동평가 방법은?

  1. 자기-관찰
  2. 참여 관찰
  3. 비참여 관찰
  4. 행동평가 면접
(정답률: 47%)
  • 비참여 관찰은 관찰자가 대상의 행동에 직접 개입하지 않고 자연스러운 환경에서 기록하는 방법입니다. 이로 인해 피관찰자가 의식하여 행동을 바꾸는 반응성 효과가 적고, 실제 생활 장면을 그대로 반영하므로 생태학적 타당도를 높일 수 있습니다.
  • 참여 관찰: 사회학적 연구나 문화적 연구에서 사회 구성원들의 생활 방식을 이해하고, 특정 문화나 집단의 규범과 가치를 탐구하는 데 사용됩니다. 예를 들어, 야생에서 동물의 행동을 이해하기 위해 연구자가 동물 무리와 함께 상호 작용하며 관찰하는 경우가 있습니다.

    비참여 관찰: 심리학적 연구에서 실험실 외부에서 특정 행동 패턴이나 상황을 객관적으로 관찰하고 기록하는 데 사용됩니다. 예를 들어, 공공장소에서 사람들의 소비 행동을 관찰하여 마케팅 전략을 개발하는 경우가 있습니다.
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80. 다음 중 주로 인간중심의 치료과정에서 강조되는 내용으로 적합한 것은?

  1. 내담자에게 반복되어 나타나는 소망-방어의 탐색
  2. 내담자의 성장을 촉진하는 치료적 분위기 조성
  3. 내담자의 비합리적 사고에 대한 논리적 분석
  4. 치료목표를 향한 구조적, 지시적 접근
(정답률: 80%)
  • 인간중심 치료는 치료자의 기법보다 내담자가 스스로 성장할 수 있는 환경을 제공하는 것을 핵심으로 합니다. 따라서 내담자의 성장을 촉진하는 치료적 분위기 조성이 가장 적합합니다.

    오답 노트
    소망-방어 탐색: 정신분석적 접근
    비합리적 사고 분석: 인지행동적 접근
    구조적, 지시적 접근: 지시적 치료 모델
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5과목: 심리상담

81. 인지적 결정론에 따른 치료적 접근과 입장이 다른 것은?

  1. 합리적 정서치료
  2. 점진적 이완훈련
  3. 인지치료
  4. 자기교습 훈련
(정답률: 63%)
  • 인지적 결정론은 인간의 정서와 행동이 사건 자체가 아니라 그 사건을 어떻게 해석하느냐(인지)에 의해 결정된다는 관점입니다. 합리적 정서치료, 인지치료, 자기교습 훈련은 모두 왜곡된 사고를 수정하는 인지적 접근법이지만, 점진적 이완훈련은 신체적 긴장을 완화하여 불안을 줄이는 행동주의적/생리적 접근법입니다.
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82. 다음 ( )안에 알맞은 것은?

  1. 자기화
  2. 훈습
  3. 완전학습
  4. 통찰의 소화
(정답률: 83%)
  • 정신분석에서 내담자가 통찰한 내용을 실제 삶에 적용하고 충분히 소화하기 위해 지속적이고 반복적으로 학습하는 과정을 훈습이라고 합니다.
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83. 다음 중 행동치료 기법으로 분류되지 않는 것은?

  1. 강화
  2. 모델링
  3. 홍수요법
  4. 반영
(정답률: 75%)
  • 반영은 내담자의 감정을 거울처럼 비추어 주는 기법으로, 행동치료가 아닌 인간중심치료의 대표적인 상담 기법입니다.

    오답 노트
    강화, 모델링, 홍수요법은 모두 학습 원리를 이용한 행동치료 기법입니다.
  • 반영 (Reflection)
    → 행동치료 기법 아님 (정답)
    반영은 인본주의 상담(로저스)의 핵심 기법, 내담자의 감정·내용을 되돌려 주는 의사소통 기법
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84. 성인상담과 달리 청소년 상담에서 특별히 고려해야 할 요인이 아닌 것은?

  1. 일반적인 청소년의 발달과정에 대한 규준적 정보
  2. 한 개인의 발달단계와 과업수행 정도
  3. 내담자 개인의 영역별 발달 수준
  4. 내담자의 이전 상담경력과 관련된 사항
(정답률: 85%)
  • 내담자의 이전 상담 경력은 성인과 청소년 모두에게 공통적으로 고려해야 할 사항입니다. 반면, 청소년 상담에서는 발달 단계, 규준적 정보, 영역별 발달 수준 등 발달적 특성을 특별히 더 고려해야 합니다.
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85. 중학교 교사인 상담자가 같은 학교 학생을 상담하는 과정에서 상담을 위한 구조화를 하고자 한다. 이에 관한 설명으로 틀린 것은?

  1. 상담자와 내담자는 상담관계 이외에 사제관계를 맺고 있으므로 이런 이중적인 관계로 인해 예상되는 문제나 어려움을 사전에 논의한다.
  2. 상담에 대해 현실적으로 기대할 수 있는 바가 무엇인지, 기대의 실현을 위해 상담자와 내담자가 각각 해야 할 역할이 무엇인지에 대해 설명한다.
  3. 정규적인 상담을 할 계획이라면, 상담자와 내담자가 만나는 요일이나 시간을 정하고, 한번 만나면 매회 면접 시간의 길이와 전체 상담과정의 길이나 회수에 대해서도 알려준다.
  4. 상담내용에 대한 비밀보장의 원칙을 내담자에게 알려주고, 비밀보장의 한계에 대한 정보는 내담자의 솔직한 자기개방을 저해할 수 있으므로 상담관계의 신뢰성이 충분히 형성된 이후에 알려주는 것이 좋다.
(정답률: 86%)
  • 비밀보장의 원칙과 그 한계에 대한 정보는 상담 초기 구조화 단계에서 내담자에게 즉시 알려주어야 합니다. 이는 내담자의 알 권리를 보장하고 상담자와의 신뢰 관계를 형성하는 기초가 되기 때문입니다.
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86. 엘리스의 ABCDE 모형의 내용이 알맞게 연결된 것은?

  1. A-문제 장면에 대한 내담자의 신념
  2. B-선행사건
  3. C-정서적ㆍ행동적 결과
  4. D-비합릭적 신념을 논박한 효과
(정답률: 69%)
  • 엘리스의 REBT(인지정서행동치료) ABCDE 모형에서 C는 Consequence의 약자로, 선행사건(A)과 신념(B)에 의해 나타나는 정서적·행동적 결과를 의미합니다.

    오답 노트
    A-선행사건, B-신념, D-논박, E-효과
  • ABCDE 모형의 구성 요소
    A (Activating Event): 활성화 사건

    의미: 문제 상황의 발생 원인이나 트리거를 나타냅니다. 일반적으로 외부 사건이나 상황으로부터 시작됩니다.
    B (Belief): 신념

    의미: 활성화 사건에 대한 개인의 심리적 반응이나 생각을 나타냅니다. 이는 자동적인 부정적 사고나 고정된 신념일 수 있습니다.
    C (Consequence): 결과

    의미: 개인이 신념을 믿고 받아들이면서 생기는 감정적 반응이나 행동을 나타냅니다. 이 결과는 종종 부정적인 감정이나 문제 해결을 방해하는 행동으로 나타날 수 있습니다.
    D (Dispute): 논박

    의미: 부정적인 신념이나 자동적인 사고를 검토하고 논박하는 과정입니다. 이 단계에서 개인은 자신의 사고가 현실적이고 합리적인지를 다시 평가하게 됩니다.
    E (Effect): 효과

    의미: 논박 과정을 통해 신념이 변경되고, 이로 인해 새로운 현실적인 사고와 행동이 도출됩니다. 이 과정을 통해 문제 해결과 긍정적인 변화를 이끌어 낼 수 있습니다.
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87. 집단상담을 준비할 때 상담자가 주의할 사항이 아닌 것은?

  1. 상담의 목적에 따라 내담자의 성, 연령, 배경 등을 고려해야 한다.
  2. 집단의 크기는 가능한 많을수록 좋다.
  3. 모임의 빈도는 일주일에 한번 혹은 두 번 정도 만나는 것이 좋다.
  4. 집단상담을 하는 장소는 너무 크지 않고 외부로부터 방해받지 말아야 한다.
(정답률: 87%)
  • 효과적인 집단상담을 위해서는 목적에 맞는 구성원 선정, 적절한 모임 빈도, 독립된 장소 확보가 필요합니다.

    오답 노트
    집단의 크기가 너무 크면 상호작용이 어려워지므로, 목적에 맞는 적정 인원을 유지하는 것이 중요합니다.
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88. 특성요인 상담에 대한 설명으로 틀린 것은?

  1. 상담자 중심의 상담방법이다.
  2. 문제의 객관적 이해보다는 내담자에 대한 정서적 이해에 중점을 둔다.
  3. 내담자에게 정보를 제공하고 학습기술과 사회적 적응 기술을 알려주는 것이 중요시한다.
  4. 내담자를 객관적으로 이해하고 사례연구를 상담의 중요한 자료로 삼는다.
(정답률: 70%)
  • 특성요인 상담은 내담자의 특성을 객관적으로 측정하고 분석하여 적절한 진로를 선택하도록 돕는 상담자 중심의 접근법입니다.

    오답 노트
    정서적 이해보다는 표준화된 검사 도구를 활용한 객관적 이해와 분석에 더 큰 중점을 둡니다.
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89. 정신분석에서 사용하는 상담방법이 아닌 것은?

  1. 자유연상
  2. 사고 논박
  3. 전이해석
  4. 꿈분석
(정답률: 89%)
  • 정신분석 상담은 무의식적 갈등을 의식화하기 위해 자유연상, 꿈 분석, 전이해석 등의 기법을 사용합니다.

    오답 노트
    사고 논박은 인지행동치료(CBT)에서 비합리적 신념을 수정하기 위해 사용하는 기법입니다.
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90. 내담자가 과거의 중요한 타인에게서 느꼈던 긍정, 부정적 감정이나 환상을 무의식적으로 치료자에게 보이는 것은?

  1. 투사
  2. 저항
  3. 전이
  4. 대상관계
(정답률: 71%)
  • 과거의 중요한 인물에게 가졌던 감정, 태도, 환상을 현재의 치료자에게 무의식적으로 투사하여 나타내는 현상을 전이라고 합니다.
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91. 다음 중 상담자와 내담자 관계의 특징이 아닌 것은?

  1. 신뢰롭고 허용적인 분위기 조성
  2. 상담자의 압력이나 강요가 없음
  3. 내담자의 행동의 제한
  4. 자유로운 감정표현의 제한
(정답률: 64%)
  • 상담자와 내담자의 관계는 내담자가 안전함을 느끼고 자신의 내면을 솔직하게 드러낼 수 있는 환경이 조성되어야 합니다. 따라서 자유로운 감정표현을 제한하는 것이 아니라, 오히려 이를 최대한 촉진하고 허용하는 것이 특징입니다.
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92. 인간중심 상담이론에서 요구하는 상담자의 자세와 태도로 적합하지 않는 것은?

  1. 진실성
  2. 정확한 공감적 이해
  3. 무조건적이고 긍정적 존중
  4. 지적 능력
(정답률: 87%)
  • 인간중심 상담에서 상담자에게 요구되는 핵심 태도는 진실성(일치성), 정확한 공감적 이해, 무조건적 긍정적 존중입니다. 지적 능력은 상담자의 개인적 역량일 뿐, 이론에서 강조하는 필수적인 상담자의 태도나 자세에 해당하지 않습니다.
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93. 내담자가 말한 내용뿐만 아니라 그 내용 뒤에 숨긴 감정까지 파악한 후 그 감정을 되돌려 주는 상담기법은?

  1. 감정반영
  2. 해석
  3. 직면
  4. 재언급
(정답률: 67%)
  • 내담자의 말 속에 숨겨진 감정을 파악하여 이를 다시 내담자에게 되돌려줌으로써 내담자가 자신의 감정을 명확히 인식하게 하는 기법은 감정반영입니다.
  • 숨긴 '감정'까지 파악
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94. 로저스가 제시한 인간중심 상담의 필요충분조건으로 틀린 것은?

  1. 내담자는 불일치 상태에 있고 상처받기 쉬우며 초조하다.
  2. 상담자는 내담자와의 관계에서 일치성을 보이며 통합적이다.
  3. 상담자는 내담자의 내적 참조 틀을 바당을 한 공감적 이해를 경험하고 내담자에게 자신의 경험을 전달하려고 시도한다.
  4. 내담자는 의사소통의 과정에서 상담자의 선택적, 긍정적 존중 및 공감적 이해를 지각하고 경험한다.
(정답률: 43%)
  • 로저스의 인간중심 상담에서는 상담자가 내담자를 조건 없이 수용하는 무조건적 긍정적 존중이 필수적입니다.

    오답 노트
    선택적, 긍정적 존중: '선택적'이 아닌 '무조건적' 존중이어야 함
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95. 성피해 아동의 심리치료에 대한 설명으로 틀린 것은?

  1. 피해 아동의 연령에 따라 적절한 심리치료를 실시한다.
  2. 피해 아동의 심리적 상처를 자극하지 않기 위해서 퇴행행동을 모두 받아준다.
  3. 치료의 초기에는 아동과 어머니(보호자)가 같이 치료를 시작한다.
  4. 치료의 보조기구(도구)로 신체인형을 사용한다.
(정답률: 80%)
  • 성피해 아동의 심리치료 시 퇴행행동을 무조건적으로 모두 받아주는 것은 적절하지 않습니다. 아동의 심리적 안정을 돕되, 치료적 한계 설정과 적절한 지도를 통해 건강한 발달 단계로 회복하도록 도와야 합니다.
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96. 성피해자에 대한 심리치료 과정 중, 초기단계에서 상담자가 유의해야 할 사항으로 적절하지 않은 것은?

  1. 치료의 관계형성을 위해 수치스럽고 창피한 감정이 정상적인 감정임을 공감한다.
  2. 피해상황에 대한 진술은 상담자 주도로 이루어져야 한다.
  3. 성피해 사실에 대한 내담자의 부정을 허락한다.
  4. 내담자에게 치료자에 대한 감정을 물어주고 치료자를 선택할 수 있도록 해준다.
(정답률: 84%)
  • 성피해 상담 초기단계에서는 내담자가 심리적 통제감을 회복하는 것이 중요합니다. 따라서 피해 상황에 대한 진술은 상담자가 주도하는 것이 아니라, 내담자가 준비되었을 때 스스로 조절하며 이야기할 수 있도록 내담자 주도로 이루어져야 합니다.
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97. 다음 사레에 가장 적합한 상담기법은?

  1. 체계적 둔감법
  2. 현재 각성법
  3. 자유연상법
  4. 인지적 설명법
(정답률: 78%)
  • 사례와 같이 시험불안으로 인한 신체적 증상(두통, 복통)과 심리적 공포를 겪는 경우, 근육 이완 훈련과 불안 위계 목록 작성을 통해 불안을 점진적으로 제거하는 체계적 둔감법이 가장 적합합니다.
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98. 다음 중 상담목표의 구성요소에 대한 설명으로 틀린 것은?

  1. 과정목표는 내담자의 변화에 필요한 상담분위기의 조성과 관련된다.
  2. 과정목표에 대한 결과는 내담자의 책임이다.
  3. 결과목표는 내담자가 상담을 통해 이루고자 하는 구체적인 삶의 변화와 관련된다.
  4. 결과목표는 일반적으로 객관적일수록 효과적이다.
(정답률: 78%)
  • 과정목표는 상담 관계 형성, 분위기 조성 등 상담의 진행 과정과 관련된 목표로, 이는 주로 상담자의 전문성과 역량에 따른 책임 영역입니다. 반면 결과목표는 내담자가 도달하고자 하는 구체적인 변화에 해당합니다.
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99. 다음 중 진로상담의 주요원리에 대한 설명으로 틀린 것은?

  1. 진학과 직업선택에 초점을 맞추어 전개되어야 한다.
  2. 개인의 진로결정에 있어서 핵심적인 요소인 합리적인 진로의사 결정과정과 기법을 체득하도록 상담한다.
  3. 진로상담은 진로발달이론에 근거하여 진로발달은 진로선택에 영향을 미친다.
  4. 각종 심리검사의 결과를 기초로 합리적인 결과를 제시해야 한다.
(정답률: 40%)
  • 진로상담은 심리검사 결과를 맹신하여 상담자가 일방적으로 합리적인 결과를 제시하는 것이 아니라, 내담자가 스스로 자신의 특성을 이해하고 합리적인 의사결정을 내릴 수 있도록 돕는 과정이어야 합니다.
  • , 합리적인 결과를 제시하는 것은 상담자의 주관적인 판단에 따라 결정되는 것이기 때문에 이는 주요원리가 아닙니다.
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100. 청소년의 자아개념 향상을 위한 상담전략이 아닌 것은?

  1. 청소년 자신의 능력과 중쇼성에 대한 자각
  2. 자기국가주의와 문화적 우월주의
  3. 대인관계 기술
  4. 자기이해 및 표현능력
(정답률: 75%)
  • 청소년의 자아개념 향상을 위해서는 긍정적인 자기 인식과 사회적 기술 습득이 필요하며, 자기국가주의와 문화적 우월주의는 편협한 사고를 유발하여 건강한 자아 발달을 저해합니다.
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