9급 국가직 공무원 직업상담심리학개론 필기 기출문제복원 (2020-07-11)

9급 국가직 공무원 직업상담심리학개론 2020-07-11 필기 기출문제 해설

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9급 국가직 공무원 직업상담심리학개론
(2020-07-11 기출문제)

목록

1과목: 과목 구분 없음

1. 상담자의 윤리적 태도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자와 성적 관계를 맺지 않아야 한다.
  2. 자살위험이 있는 내담자와의 비밀보장 원칙은 지키지 않아도 된다.
  3. 자기가 속한 기관의 목적 및 방침에 모순되는 행동을 하지 않아야 한다.
  4. 내담자가 미성년자인 경우에는 어떠한 경우라도 보호자의 동의를 구해야 한다.
(정답률: 75%)
  • 상담자는 내담자의 자율성을 존중해야 하며, 미성년자라 하더라도 상담의 긴급성이나 내담자의 의사, 상황에 따라 보호자의 동의 없이 상담이 진행될 수 있는 예외적인 경우가 존재합니다.
    따라서 어떠한 경우라도 보호자의 동의를 구해야 한다는 설명은 틀린 것입니다.
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2. 사회인지진로이론 중 선택모형에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 진로포부의 제한은 근접맥락변인에서의 방해 요인을 말한다.
  2. 자기효능감 및 결과기대가 목표선택에 영향을 미친다.
  3. 개인적 특성에 적합한 직업 환경을 찾는 데 목적을 두고 있다.
  4. 개인이 이미 선택한 영역에서 추구하는 수행의 수준을 예측한다.
(정답률: 71%)
  • 사회인지진로이론(SCCT)의 선택모형은 개인이 특정 목표를 선택할 때, 자신이 그 일을 해낼 수 있다는 믿음인 자기효능감과 그 결과로 얻게 될 보상에 대한 기대인 결과기대가 결정적인 영향을 미친다고 봅니다.
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3. 동형검사 신뢰도(alternate-form reliability)에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 검사를 한 번 실시한 후 다양한 방식으로 점수를 반분하여 신뢰도를 측정한다.
  2. 한 검사를 같은 집단에게 두 번 실시한다.
  3. 검사－재검사 신뢰도의 문제를 피하는 대안적인 방법이다.
  4. 모든 문항에 대한 반응 일관성에 기초한다.
(정답률: 67%)
  • 동형검사 신뢰도는 비슷한 유형의 두 검사를 같은 시기에 실시하여, 검사-재검사 신뢰도에서 발생하는 시간 경과에 따른 피검자의 속성 변화 문제를 보완하는 대안적 방법입니다.

    오답 노트
    검사를 한 번 실시한 후 점수를 반분하여 측정: 반분신뢰도
    한 검사를 같은 집단에게 두 번 실시: 검사-재검사 신뢰도
    모든 문항에 대한 반응 일관성에 기초: 내적문항합치도
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4. 다음 괄호 안에 공통으로 들어갈 말은?

  1. 구성타당도(construct validity)
  2. 준거타당도(criterion validity)
  3. 안면타당도(face validity)
  4. 내용타당도(content validity)
(정답률: 71%)
  • 검사의 내적 구조가 측정하고자 하는 개념이 이론에 부합하는지 확인하고, 요인분석이라는 통계적 방법을 통해 점검하는 것은 구성타당도(construct validity)의 핵심 원리입니다.

    오답 노트
    내용타당도: 전문가의 주관적 의견으로 검증
    안면타당도: 수검자가 느끼는 외견상 타당성
    준거타당도: 특정 준거(적성 등)와의 상관관계 분석
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5. 코크란(L. Cochran)의 내러티브 직업상담에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 진로양식면접(Career Style Interview)을 주로 활용한다.
  2. 직업상담 과정은 7개 에피소드를 포함한다.
  3. 주요 개념은 개인의 욕구 및 일이 제공하는 보상과 관련된 직업가치이다.
  4. 발달과업을 체계화하는 데 슈퍼(D. Super)의 생애단계이론을 차용하였다.
(정답률: 49%)
  • 코크란의 내러티브 직업상담은 내담자의 삶을 하나의 이야기로 구성하며, 상담 과정에서 7개의 핵심 에피소드를 통해 진로 이야기를 탐색합니다.

    오답 노트
    진로양식면접: 사비카스의 기법
    욕구 및 보상/직업가치: 로(Roe)의 이론
    슈퍼의 생애단계이론 차용: 다른 발달 이론의 특징
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6. 글래서(W. Glasser)가 제시한 현실치료 기법의 WDEP 과정에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. W－욕구(want)
  2. D－행동(doing)
  3. E－기대(expectation)
  4. P－계획(planning)
(정답률: 68%)
  • 현실치료의 WDEP 과정에서 E는 기대(expectation)가 아니라, 자신의 행동이 욕구 충족에 도움이 되는지 스스로 판단하는 자기평가(Evaluation)를 의미합니다.
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7. 사비카스(M. Savickas)가 제안한 구성주의 진로 이론의 주요 개념으로 옳지 않은 것은?

  1. 진로적응도(career adaptability)
  2. 직업적 성격(vocational personality)
  3. 생애주제(life theme)
  4. 직업인지지도(cognitive map of occupations)
(정답률: 48%)
  • 사비카스의 구성주의 진로이론은 개인이 자신의 생애 경험에 의미를 부여하며 진로를 구축해 나가는 과정을 강조하며, 진로적응도, 직업적 성격, 생애주제를 핵심 개념으로 합니다.

    오답 노트
    직업인지지도: 고트프레드슨(Gottfredson)의 이론 개념
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8. 다음 설명에 해당하는 슈퍼(D. Super)의 진로발달과업은?

  1. 결정화(crystallization)
  2. 안정화(stabilization)
  3. 실행화(implementation)
  4. 구체화(specification)
(정답률: 79%)
  • 제시된 이미지 의 내용은 실제 업무 수행을 통해 자신의 선택이 적절했음을 확인하고 조직 내 지위를 정착시키는 단계이므로, 이는 슈퍼의 진로발달과업 중 안정화(stabilization)에 해당합니다.
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9. 크럼볼츠(J. Krumboltz)의 계획된 우연이론에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 내담자의 불안을 정상적인 것으로 간주한다.
  2. 직업상담의 주요한 목표는 내담자의 의사결정을 돕는 것이다.
  3. 개인특성과 직업요건 간의 매칭을 강조한다.
  4. 내담자의 부정적인 자동적 사고의 교정을 강조한다.
(정답률: 58%)
  • 계획된 우연이론은 예상치 못한 사건을 진로 결정의 긍정적인 기회로 활용하는 것을 강조하며, 이 과정에서 발생하는 내담자의 불안을 자연스럽고 정상적인 것으로 간주합니다.

    오답 노트
    의사결정 도움: 전통적 상담의 목표
    개인특성과 직업요건 매칭: 특성-요인 이론
    부정적 자동적 사고 교정: 인지행동치료
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10. 게슈탈트(Gestalt) 심리치료에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 유기체이론, 실존철학의 영향을 받았다.
  2. 상담목표는 자기와 사회에 대한 관심, 자기지시, 관용, 유연성 등이다.
  3. 자각의 확장, 책임감의 수용 및 개인의 통일을 강조한다.
  4. 접촉경계 혼란을 야기하는 원인은 내사, 투사, 융합, 반전, 편향 등이다.
(정답률: 56%)
  • 게슈탈트 치료의 핵심 목표는 내담자가 '지금-여기'에서 자신의 욕구와 감정을 자각하고, 이를 통해 스스로 성장하는 '자기 지지' 능력을 함양하는 것입니다.
    자기와 사회에 대한 관심, 자기지시, 관용, 유연성 등은 게슈탈트 치료의 주된 상담 목표가 아닙니다.
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11. 내담자의 진로가계도(career genogram)가 그려지고 난 후 정보를 탐색하는 과정에서 사용되는 질문으로 적절하지 않은 것은?

  1. 내담자와 배우자의 직업은 무엇인가?
  2. 가족의 '미해결된 작업'으로부터 나온 심리적 압력이나 기대가 있는가?
  3. 직업에 대한 세대의 신화나 오해가 있는가?
  4. 내담자의 성격에 적합한 직업은 무엇인가?
(정답률: 69%)
  • 진로가계도는 가족 구성원의 직업 이력, 세대 간 전수되는 직업적 가치, 심리적 압력 등 가족 체계 내의 패턴을 탐색하는 도구입니다.
    내담자의 성격에 적합한 직업은 무엇인가라는 질문은 개인의 특성-요인 분석에 해당하며, 가족 체계의 정보를 탐색하는 진로가계도의 목적과는 거리가 멉니다.
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12. 직업상담의 일반적 목표에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 대인관계 기술 향상
  2. 직업 세계에 대한 이해 증진
  3. 자신에 대한 보다 정확한 이해 증진
  4. 일과 직업에 대한 올바른 가치관 및 태도 형성
(정답률: 87%)
  • 직업상담의 일반적 목표는 내담자가 자신과 직업 세계를 정확히 이해하고, 올바른 가치관을 형성하여 스스로 합리적인 직업 의사결정을 내리도록 돕는 것입니다.

    오답 노트
    대인관계 기술 향상: 이는 일반적인 심리상담이나 사회성 훈련의 목표이며, 직업상담의 핵심적인 일반 목표로는 보기 어렵습니다.
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13. 직업심리검사를 극대수행검사와 습관적 수행검사로 분류할 때, 극대수행검사에 해당하지 않는 것은?

  1. 한국판 웩슬러 성인용 지능검사(K-WAIS)
  2. 일반적성검사(GATB)
  3. 스토롱－캠벨 흥미검사(SCII)
  4. 대학수학능력시험(CSAT)
(정답률: 65%)
  • 극대수행검사는 피검자가 가진 최대한의 능력을 측정하는 검사(지능, 적성, 성취도 등)인 반면, 습관적 수행검사는 평소의 반응 경향성이나 선호도를 측정하는 검사입니다.
    스토롱－캠벨 흥미검사(SCII)는 개인의 흥미와 선호도를 측정하는 전형적인 습관적 수행검사에 해당합니다.
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14. 미국진로발달협회(NCDA)가 제시한 직업상담자의 역량만을 모두 고르면?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
  2. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 66%)
  • 미국진로발달협회(NCDA)는 직업상담자가 갖추어야 할 전문적 역량으로 슈퍼비전 능력, 개인 및 집단 사정 기술, 진로발달이론에 대한 지식, 다양한 인구 집단에 대한 이해, 그리고 과학기술 활용 능력을 모두 포함하고 있습니다.
    따라서 에 제시된 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ 모두가 직업상담자의 역량에 해당합니다.
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15. 크럼볼츠(J. Krumboltz)의 계획된 우연 모형에서 제안한 것으로, 삶에서 일어나는 우연한 일들이 자신의 진로에 유리하게 활용되도록 해 주는 기술의 종류 및 관련 설명으로 옳은 것은?

  1. 타협－새로운 기회가 올 때, 그것을 긍정적으로 보는 것
  2. 호기심－불확실한 결과 앞에서도 행동화하는 것
  3. 융통성－태도와 상황을 변화시키는 것
  4. 고통감내력－좌절에도 불구하고 노력을 지속하는 것
(정답률: 61%)
  • 크럼볼츠의 계획된 우연 모형은 예상치 못한 사건을 진로 발달의 기회로 전환하는 5가지 기술을 강조합니다. 융통성은 고정된 생각에서 벗어나 태도와 상황을 변화시키는 능력을 의미하므로 정답입니다.

    오답 노트
    타협: 새로운 기회를 긍정적으로 보는 것은 낙관성입니다.
    호기심: 불확실한 결과 앞에서도 행동화하는 것은 위험감수입니다.
    고통감내력: 좌절에도 불구하고 노력을 지속하는 것은 인내심입니다.
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16. 슈퍼(D. Super)의 진로발달 평가와 상담(C-DAC) 모형에 근거하여 상담을 진행할 때 내담자 평가 영역에 해당하지 않는 것은?

  1. 내담자의 생애 역할과 직업적 역할의 중요성에 대한 평가
  2. 진로발달의 수준과 대처자원에 대한 평가
  3. 직업의 요구와 개인의 능력과의 조화에 대한 평가
  4. 직업적 자기개념과 생애 주제에 대한 평가
(정답률: 53%)
  • 슈퍼(Super)의 C-DAC 모형에서 내담자 평가 영역은 개인의 생애 역할, 진로발달 수준, 자기개념 등을 다룹니다.
    직업의 요구와 개인의 능력과의 조화에 대한 평가는 내담자 자체가 아닌 '직업'의 특성과 '매칭'을 분석하는 영역이므로 내담자 평가 영역에 해당하지 않습니다.
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17. 인지적 정보처리(Cognitive Information Processing: CIP) 이론의 의사결정 과정에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. C(Communication)는 문제의 원인을 명확히 하기 위한 소통의 단계이다.
  2. S(Synthesis)는 행동 대안을 도출하기 위해 대안을 확장하고 축소하는 단계이다.
  3. V(Valuing)는 행동 대안 각각에 대해 평가하여 우선순위를 정하는 단계이다.
  4. E(Execution)는 잠정적 대안을 행동으로 옮기기 위해 계획을 구상하고 실천하는 단계이다.
(정답률: 48%)
  • 인지적 정보처리(CIP) 이론의 의사결정 과정인 CASVE 사이클에 대한 문제입니다.
    C(Communication)는 문제의 원인을 명확히 하는 단계가 아니라, 외부나 내부로부터 오는 신호를 받아들여 부호화하고 이를 송출하는 소통의 단계입니다.

    오답 노트
    S(Synthesis): 대안을 확장하고 축소하여 행동 대안을 도출하는 단계가 맞습니다.
    V(Valuing): 각 대안의 우선순위를 평가하는 단계가 맞습니다.
    E(Execution): 계획을 구상하고 실제로 실천하는 단계가 맞습니다.
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18. <보기 1>의 심리검사 목적과 이를 달성하기에 가장 적합한 <보기 2>의 심리검사를 바르게 연결한 것은?(순서대로 (가), (나), (다), (라))

  1. ㅁ, ㄱ, ㄴ, ㄹ
  2. ㅁ, ㄷ, ㄴ, ㄹ
  3. ㅂ, ㄱ, ㄹ, ㄷ
  4. ㅂ, ㅁ, ㄱ, ㄷ
(정답률: 71%)
  • 심리검사의 목적과 그에 맞는 검사 도구를 연결하는 문제입니다.
    (가) 좋아하는 분야와 적합한 직업 파악 $\rightarrow$ 워크넷 직업선호도검사(ㅁ)
    (나) 삶에서 중요하게 여기는 가치 우선순위 파악 $\rightarrow$ 직업가치관검사(ㄱ)
    (다) 진로 탐색 및 결정 태도, 능력, 행동 파악 $\rightarrow$ 진로성숙도검사(ㄴ)
    (라) 특정 능력 파악 및 적합한 진로 분야 파악 $\rightarrow$ 직업적성검사(ㄹ)
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19. 해프너(M. Heppner) 등에 의해 개발된 진로전환검사(Career Transition Inventory)에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 검사에서의 높은 점수는 장벽을 나타낸다.
  2. 진위형 40문항으로 구성되어 있다.
  3. 직업 경험이 하위검사 중 하나이다.
  4. 자기중심적인지 아니면 관계중심적인지를 측정한다.
(정답률: 43%)
  • 해프너(M. Heppner)의 진로전환검사(Career Transition Inventory)는 개인이 진로 전환 과정에서 겪는 심리적 특성을 측정하며, 특히 자기중심적인지 아니면 관계중심적인지를 측정하는 특성을 가지고 있습니다.
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20. 집단상담의 장점만을 모두 고르면?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄷ, ㄹ
(정답률: 80%)
  • 집단상담은 한 명의 상담자가 여러 명을 동시에 상담하므로 시간, 에너지, 경제적 면에서 효율적이며, 집단원 간의 상호작용을 통해 다양한 정보 수집과 사회적 기술 훈련 및 연습이 가능하다는 장점이 있습니다.

    오답 노트
    원하면 누구나 쉽게 참여: 집단 구성 및 선별 과정이 필요함
    특정 집단원의 문제를 더 깊이 있게 다룸: 개인상담의 장점
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