9급 국가직 공무원 직업상담심리학개론 필기 기출문제복원 (2022-04-02)

9급 국가직 공무원 직업상담심리학개론 2022-04-02 필기 기출문제 해설

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9급 국가직 공무원 직업상담심리학개론
(2022-04-02 기출문제)

목록

1과목: 과목 구분 없음

1. 다음의 내용을 모두 포함하는 상담이론은?

  1. 교류분석상담
  2. 인간중심상담
  3. 정신분석상담
  4. 행동주의상담
(정답률: 89%)
  • 인간의 자기실현경향성을 믿고, 내담자가 '충분히 기능하는 사람'이 될 수 있도록 상담자가 무조건적 존중, 공감적 이해, 진솔성을 갖추어야 한다고 보는 이론은 인간중심상담입니다.
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2. 상담이론과 그 설명이 바르게 짝지어진 것만을 모두 고르면?

  1. ㄱ
  2. ㄷ
  3. ㄱ, ㄴ
  4. ㄴ, ㄷ
(정답률: 66%)
  • 프로이트의 정신분석 상담은 자유연상과 꿈의 해석을 통해 무의식 속에 숨겨진 갈등을 의식화하여 문제를 해결하는 이론입니다.

    오답 노트
    융의 분석심리학적 상담: 관찰 가능한 행동 수정은 행동주의 상담의 특징임
    벡의 인지상담: 사회적 관심과 지혜 강조는 아들러의 개인심리학적 상담의 특징임
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3. 다음 하렌(V. Harren)의 「의사결정유형검사」 문항과 가장 관계가 깊은 유형은?

  1. 의존적 유형
  2. 임의적 유형
  3. 직관적 유형
  4. 합리적 유형
(정답률: 90%)
  • 제시된 문항의 '한 단계 한 단계 체계적으로 한다', '신중하게 계획을 세운다', '관련된 정보들을 다시 살펴본다'는 내용은 논리적이고 분석적인 절차를 중시하는 합리적 유형의 전형적인 특징입니다.
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4. 직업상담 종결과정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 종결 시기는 내담자와 논의하여 결정한다.
  2. 종결에 대한 내담자의 정서를 다룰 필요는 없다.
  3. 내담자가 종결을 준비할 수 있도록 돕는다.
  4. 종결 후 추수상담의 가능성을 열어둔다.
(정답률: 92%)
  • 상담 종결 단계에서는 내담자가 상담 종료로 인해 느낄 수 있는 상실감, 불안, 아쉬움 등의 정서를 충분히 다루고 처리하는 과정이 반드시 필요합니다.
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5. 투사검사에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 행동주의적 접근을 따르는 상담자는 거의 사용하지 않는다.
  2. 동일한 자극에 대해 수검자마다 다른 반응을 보인다.
  3. 수검자에게 비구조화된 자극을 제시하여 반응을 유도한다.
  4. 신뢰도와 타당도가 높아서 직업상담 현장에서 많이 활용된다.
(정답률: 74%)
  • 투사검사는 비구조화된 자극을 사용하여 수검자의 무의식을 반영하므로, 객관적 검사에 비해 신뢰도와 타당도가 낮다는 특징이 있습니다.

    오답 노트
    행동주의적 접근: 외적 행동 중시로 투사검사 거의 미사용
    반응의 다양성: 수검자마다 주관적 반응을 보임
    비구조화된 자극: 모호한 자극을 통해 반응 유도
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6. 다음에서 설명하는 방어기제는?

  1. 부인(denial)
  2. 투사(projection)
  3. 퇴행(regression)
  4. 반동형성(reaction formation)
(정답률: 82%)
  • 자신의 수용하기 어려운 위협적인 충동이나 욕구를 타인의 탓으로 돌려 위장하는 방어기제는 투사(projection)입니다.
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7. 다음에서 설명하는 타당도는?

  1. 내용타당도(content validity)
  2. 구성타당도(construct validity)
  3. 공인타당도(concurrent validity)
  4. 안면타당도(face validity)
(정답률: 53%)
  • 현재 타당성을 인정받는 기존의 검사 점수(외적 준거)와 새로운 검사 점수 간의 상관분석을 통해 타당도를 입증하는 방법은 공인타당도(concurrent validity)입니다.
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8. 반두라(A. Bandura)가 제시한 자기효능감(self-efficacy)의 원천에 해당하지 않는 것은?

  1. 유전자
  2. 대리경험
  3. 언어적 설득
  4. 성취경험
(정답률: 78%)
  • 반두라의 자기효능감 원천은 성취경험, 대리경험, 언어적 설득, 정서적/생리적 상태입니다. 유전자는 이에 포함되지 않습니다.
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9. 다음에서 설명하는 직업상담의 일반적 목표는?

  1. 자신에 대한 이해 증진
  2. 직업세계에 대한 이해 증진
  3. 합리적인 의사결정능력 증진
  4. 정보탐색 및 활용능력의 함양
(정답률: 86%)
  • 자신의 가치관, 능력, 성격, 적성, 흥미, 신체적 특성 등을 올바르게 이해하도록 돕는 것은 직업상담의 목표 중 자신에 대한 이해 증진에 해당합니다.
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10. 다음에 제시된 직업상담의 과정을 바르게 나열한 것은?

  1. (가) → (나) → (마) → (다) → (라)
  2. (나) → (마) → (가) → (다) → (라)
  3. (다) → (마) → (나) → (가) → (라)
  4. (마) → (나) → (다) → (가) → (라)
(정답률: 82%)
  • 직업상담의 일반적인 과정은 관계 형성에서 시작하여 진단, 목표 설정, 개입, 그리고 최종 평가 순으로 진행됩니다.
    따라서 올바른 순서는 상담자 - 내담자 관계 형성 $\rightarrow$ 문제의 평가/진단 $\rightarrow$ 목표설정 $\rightarrow$ 중재/개입 $\rightarrow$ 종결을 위한 평가 순입니다.
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11. 다음에서 설명하는 경력개발 단계는?

  1. 직업 선택기
  2. 경력 초기
  3. 경력 중기
  4. 경력 후기
(정답률: 87%)
  • 직무와 조직의 규칙 및 규범을 배우고, 자신이 맡은 업무 내용을 파악하며 조직 분위기에 적응해 나가는 단계는 경력 초기 단계의 핵심 특징입니다.
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12. 수퍼(D. Super)의 진로 발달 이론과 가장 관련이 높은 진로상담 도구는?

  1. 직업카드분류(occupational card sort)
  2. 직업흥미검사(vocational interest inventory)
  3. 생애진로무지개(life career rainbow)
  4. 진로사고검사(career thought inventory)
(정답률: 70%)
  • 수퍼(D. Super)는 인간의 전 생애에 걸친 발달 단계를 강조하며, 이를 시각적으로 나타내어 생애 역할의 변화와 발달을 설명하는 생애진로무지개(life career rainbow)를 제시하였습니다.
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13. 다음과 같이 주장한 대표적인 학자는?

  1. 로우(A. Roe)
  2. 사비카스(M. Savickas)
  3. 크롬볼츠(J. Krumboltz)
  4. 매슬로우(A. Maslow)
(정답률: 77%)
  • 우연한 사건을 탐색하여 잠재된 기회를 활용하고, 호기심, 인내심, 융통성, 낙관성, 위험감수 기술을 강조하는 이론은 크롬볼츠(J. Krumboltz)의 계획된 우연 이론입니다.
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14. 상담자가 준수해야 할 윤리적 원칙으로 옳지 않은 것은?

  1. 특수한 상황을 제외하고 상담자와 내담자의 이중관계는 피해야 한다.
  2. 상담내용은 예외 없이 비밀이 보장되어야 한다.
  3. 충분히 훈련받지 않은 상담 기법의 적용은 삼가야 한다.
  4. 상담절차, 상담관계, 상담료 등을 구체적으로 알려주어야 한다.
(정답률: 88%)
  • 상담자는 내담자의 비밀을 유지해야 할 의무가 있지만, 이는 절대적인 것이 아닙니다. 내담자가 자신이나 타인을 해칠 위험이 있는 경우, 아동 학대나 노인 학대가 의심되는 경우, 법원의 명령이 있는 경우 등 예외적인 상황에서는 비밀보장의 원칙보다 보호의 의무가 우선됩니다.
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15. 직업상담에서 심리검사 활용의 지침으로 옳지 않은 것은?

  1. 심리검사 결과 해석을 가설의 형태로 제시해야 한다.
  2. 내담자를 비난하는 방식으로 해석해서는 안 된다.
  3. 검사의 한계를 인식하고 적절하게 선택한다.
  4. 해석지침이 있으면 누구라도 심리검사를 사용할 수 있다.
(정답률: 89%)
  • 심리검사는 전문적인 훈련을 받은 전문가만이 실시하고 해석할 수 있습니다. 단순히 해석지침이 있다고 해서 자격이 없는 누구라도 사용할 수 있는 것이 아니며, 이는 검사의 타당도와 신뢰도를 해칠 수 있는 위험한 행위입니다.
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16. 갓프레드슨(L. Gottfredson)의 직업포부 발달단계에 해당하지 않는 것은?

  1. 타협 지향성
  2. 성역할 지향성
  3. 힘과 크기 지향성
  4. 사회적 가치 지향성
(정답률: 87%)
  • 갓프레드슨의 직업포부 발달단계는 힘과 크기 지향성(3~5세), 성역할 지향성(6~8세), 사회적 가치 지향성(9~13세)의 순서로 발달하며, 최종적으로 타협 단계에 이르게 됩니다. 하지만 '타협 지향성'이라는 용어는 발달단계의 명칭이 아니라 타협 과정 자체를 의미하므로 단계 명칭에 해당하지 않습니다.
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17. 다음의 상담전략을 모두 포함하는 진로이론은?

  1. 사회인지적 진로이론
  2. 구성주의적 진로이론
  3. 인지정보처리이론
  4. 진로의사결정이론
(정답률: 69%)
  • 제시된 이미지의 내용은 자기효능감, 결과기대, 진로장벽, 사회적 지지 등 사회인지적 요인들을 통해 진로 선택을 돕는 전략입니다. 이는 사회인지적 진로이론(SCCT)의 핵심 상담 전략과 일치합니다.
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18. 아들러(A. Adler)의 개인심리학에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 인간을 움직이는 중요한 힘은 ‘우월성 추구’이다.
  2. 출생 순서가 개인의 성격 형성에 크게 영향을 미칠 수 있다.
  3. 열등감은 인간의 보편적인 경험이다.
  4. 어려서부터 형성된 각본을 분석한다.
(정답률: 71%)
  • 아들러의 개인심리학은 인간을 사회적 존재로 보며, 열등감을 극복하고 우월성을 추구하며 삶의 목표를 향해 나아가는 역동적인 존재로 정의합니다. 또한 출생 순서가 성격 형성에 영향을 준다고 봅니다.

    오답 노트
    어려서부터 형성된 각본을 분석한다: 이는 교류분석(TA) 이론의 핵심 개념입니다.
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19. 다음에서 설명하는 개념은?

  1. 생애주제(life theme)
  2. 직업적 성격(vocational personality)
  3. 진로의사결정 자기효능감(career decision self-efficacy)
  4. 진로적응도(career adaptability)
(정답률: 67%)
  • 제시된 이미지의 '자신을 일에 맞추어 나가는 과정', '진로발달과업 및 직업전환 등을 극복하는 데 필요한 준비도와 자원'은 변화하는 환경에 유연하게 대처하는 심리적 능력인 진로적응도를 설명하는 핵심 내용입니다.
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20. 심리적 구성개념(psychological construct)에 관한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?

  1. ㄱ
  2. ㄷ
  3. ㄱ, ㄴ
  4. ㄴ, ㄷ
(정답률: 74%)
  • 심리적 구성개념은 직접 관찰할 수 없는 가설적 개념이므로, 이를 측정하기 위해서는 관찰 가능한 형태로 정의하는 조작적 정의가 반드시 필요합니다.

    오답 노트
    직접적으로 관찰하는 것이 가능하다: 직접 관찰이 불가능하기 때문에 구성개념이라 정의함
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