청소년상담사 2급(1교시) 필기 기출문제복원 (2020-10-10)

청소년상담사 2급(1교시)
(2020-10-10 기출문제)

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1과목: 청소년 상담의 이론과 실제

1. 청소년 내담자의 특성으로 옳지 않은 것은?

  1. 신체나 외모에 관심이 많으며 자의식이 크다.
  2. 사회적 관계에서 자아중심적인 특성이 강하다.
  3. 구체적 조작 단계에 있으므로 인지능력이 우수하다.
  4. 상담에 대한 자발적 동기가 낮은 경우가 많다.
  5. 감각적 흥미와 재미를 추구하는 경향이 있다.
(정답률: 72%)
  • "구체적 조작 단계에 있으므로 인지능력이 우수하다."가 옳지 않은 것이다. 청소년 내담자는 아직 발달 과정 중에 있기 때문에 인지능력이 완전하지 않을 수 있다. 따라서 상담자는 내담자의 인지능력 수준을 고려하여 적절한 상담 방법을 선택해야 한다.
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2. 상담이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 62%)
  • 상담이론은 상담사가 클라이언트와 상호작용하며 문제를 해결하기 위한 방법론을 제공하는 이론들의 집합체입니다. 이 중에서 "ㄱ, ㄴ"은 상담의 기본적인 원리와 기술을 다루는 인지행동이론과 인간관계이론을 의미하며, "ㄷ, ㄹ"은 클라이언트의 무의식적인 감정과 충동을 다루는 정신분석이론과 클라이언트 중심치료를 의미합니다. 따라서, 상담이론을 종합적으로 이해하고 적용하기 위해서는 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ" 모두를 이해하는 것이 중요합니다.
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3. 게슈탈트 상담의 접촉경계 장애와 예시를 옳게 연결한 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 45%)
  • 정답은 "ㄴ, ㄹ"입니다.

    게슈탈트 상담에서 접촉경계 장애란, 개인이 자신의 감정, 생각, 욕구 등을 다른 사람과 분리시키지 못하고 상대방에게 과도하게 의존하거나, 상대방의 의견이나 평가에 지나치게 민감하게 반응하는 것을 말합니다.

    이에 대한 예시로는 "상대방의 평가나 의견에 지나치게 민감하게 반응하는 것"이 있습니다. 이는 그림에서 보이는 대화에서 A가 B의 말에 대해 지나치게 민감하게 반응하는 것으로 나타납니다.

    따라서 정답은 "ㄴ, ㄹ"입니다.
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4. 해결중심 상담의 질문기법과 그 적용 예가 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 73%)
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5. 매체상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 전화상담의 경우 단회로 진행되는 경우가 많으며, 신속하게 도움을 요청할 수 있다.
  2. 전화상담의 경우 익명성으로 인해 성문제 등 드러내기 어려운 주제로 상담하는 경우가 많다.
  3. 미술치료의 경우 미술이 지닌 상징성이 내담자의 감정을 안전하게 표현할 수 있게 한다.
  4. 사이버상담의 '즉시성과 현시' 기법은 상담자가 내담자의 글에 대한 자신의 심정과 모습을 생생하게 시각화하여 표현하는 것이다.
  5. 사이버상담의 '정서적 표현에 괄호 치기' 기법은 침묵하는 것을 나타내거나 눈으로 글을 읽고 있음을 나타낼 때 사용한다.
(정답률: 61%)
  • 사이버상담의 '정서적 표현에 괄호 치기' 기법은 침묵하는 것을 나타내거나 눈으로 글을 읽고 있음을 나타낼 때 사용한다. - 이 설명이 옳지 않다. 사이버상담의 '정서적 표현에 괄호 치기' 기법은 내담자의 감정이나 생각을 표현할 때 괄호를 사용하여 강조하는 기법이다.
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6. 아들러(A. Adler)의 개인심리학에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 인간은 성적 충동에 의해 일차적으로 동기화되는 존재이다.
  2. 생활양식은 개인이 지니는 독특한 삶의 방식으로 가족경험에 의해 영향을 받지 않는다.
  3. 출생순위는 성격형성 과정에 중요한 요인이지만, 가족 내 역할과 심리적 출생순위가 더 중요하다.
  4. 열등감은 신경증의 원천으로 잠재 능력을 저하시키는 부정적 요인이다.
  5. 인간은 미래를 향한 목적론적인 존재로서 과거에 의해 영향을 받지 않는다.
(정답률: 66%)
  • 출생순위는 성격형성 과정에 중요한 요인이지만, 가족 내 역할과 심리적 출생순위가 더 중요하다. - 이유: 아들러는 개인심리학에서 인간의 성격형성에 대해 다양한 요인들이 작용한다고 보았는데, 그 중에서도 출생순위는 중요한 역할을 한다고 생각했다. 그러나 그는 가족 내에서의 역할과 심리적 출생순위가 출생순위보다 더 큰 영향을 미친다고 주장했다. 즉, 출생순위는 중요하지만, 그 외에도 가족 내에서의 역할과 심리적인 요인들이 성격형성에 큰 영향을 미친다는 것이다.
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7. 교류분석에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 어버이자아가 어른자아를 침범하는 혼합현상으로 망상이 발생한다.
  2. 배타는 자아상태의 경계가 지나치게 경직되어 심적 에너지의 이동이 거의 불가능한 상태이다.
  3. 이면교류에서는 사회적 메시지와 심리적 메시지가 나타나며 심리적 메시지가 더 중요하다.
  4. 게임은 겉으로 친밀한 것처럼 보이지만 결과적으로는 라켓 감정을 유발한다.
  5. 자기긍정-타인긍정의 자세를 지닌 사람은 자신이 유능하며 인생은 살아갈 만하다고 생각한다.
(정답률: 62%)
  • "어버이자아가 어른자아를 침범하는 혼합현상으로 망상이 발생한다."는 교류분석에서 설명되는 현상 중 하나이며, 옳은 설명이다. 이는 어린 시절에 경험한 부모와의 관계가 성인이 된 후에도 영향을 미치며, 자아상태가 혼합되어 망상이 발생할 수 있다는 것을 의미한다.
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8. 실존주의 상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄷ
  2. ㄴ, ㄹ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 32%)
  • - "ㄱ, ㄷ": 실존주의 상담에서는 과거나 미래에 대한 이야기보다는 현재에 집중하여 클라이언트의 감정과 경험을 탐구하고, 그것을 받아들이는 것이 중요하다. 이를 위해 상담자는 클라이언트의 이야기를 경청하고, 비판하지 않으며, 그들의 감정을 이해하고 공감하는 자세가 필요하다. 이러한 접근 방식은 클라이언트가 현재 직면한 문제를 해결하는 데 도움을 줄 수 있다.
    - "ㄴ, ㄹ": 실존주의 상담에서는 클라이언트의 경험과 감정을 중심으로 이야기를 나누기 때문에, 상담자는 클라이언트의 말에 귀를 기울이고, 그들이 전달하고자 하는 메시지를 잘 파악해야 한다. 이를 위해 상담자는 클라이언트의 언어와 신체 언어를 잘 관찰하고, 그들의 감정을 정확하게 파악하는 능력이 필요하다.
    - "ㄷ, ㄹ": 실존주의 상담에서는 클라이언트가 직면한 문제를 해결하는 것이 목적이 아니라, 그들의 삶을 더욱 의미있게 살아갈 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 이를 위해 상담자는 클라이언트의 가치관과 신념을 존중하고, 그들이 자신의 삶을 어떻게 살아갈지에 대한 선택을 내리는 데 도움을 주는 역할을 한다. 이러한 접근 방식은 클라이언트가 자신의 삶을 더욱 의미있게 살아갈 수 있도록 돕는 데 도움을 줄 수 있다.
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9. 상담자가 갖추어야 할 자질 및 태도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 인간에 대한 깊은 관심과 호기심을 가지며 경험에 개방적이고 수용적이다.
  2. 자기성찰적 태도를 지니고 있으나 원숙한 적응상태까지는 추구하지 않는다.
  3. 지역사회 자원, 상담연계기관의 특성 및 사회 환경에 대한 이해가 있다.
  4. 다른 문화권의 내담자를 상담할 때 자신의 가치관이 방해가 될 수 있음을 안다.
  5. 상담자가 내담자의 어려움과 비슷한 해결되지 않은 문제를 갖고 있을 경우 역전이 문제를 인식하려고 노력한다.
(정답률: 59%)
  • "자기성찰적 태도를 지니고 있으나 원숙한 적응상태까지는 추구하지 않는다."는 옳지 않은 설명이다. 상담자는 자기성찰적 태도를 지니고 있으면서도 계속해서 자기 개발과 성장을 추구해야 하며, 원숙한 적응상태를 추구해야 한다. 이는 상담자의 전문성과 내담자에 대한 책임감을 갖는 데 중요한 요소이다.
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10. 청소년 내담자에게 충고나 조언을 할 때 상담자의 개입방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 59%)
  • 정답은 "ㄴ, ㄷ, ㄹ" 입니다.

    ㄱ. 지시적 개입: 상담자가 해결책을 제시하거나 결정을 내리는 것은 옳지 않습니다. 내담자가 스스로 문제를 해결하고 자신의 결정을 내리도록 돕는 것이 중요합니다.

    ㄴ. 비판적 개입: 내담자를 비판하거나 비난하는 것은 상담의 목적에 어긋납니다. 대신 내담자의 감정을 이해하고 공감하는 것이 중요합니다.

    ㄷ. 지식적 개입: 상담자는 내담자의 문제와 관련된 지식과 정보를 제공할 수 있습니다. 하지만 이는 내담자가 스스로 문제를 해결하도록 돕는 것이 목적이어야 합니다.

    ㄹ. 도움적 개입: 상담자는 내담자가 스스로 문제를 해결하도록 돕는 것이 중요합니다. 내담자의 감정을 이해하고 공감하며, 내담자가 스스로 해결책을 찾도록 돕는 것이 바람직합니다.

    따라서 "ㄴ, ㄷ, ㄹ"이 모두 옳은 개입 방법입니다.
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11. 청소년 상담사의 윤리로 옳은 것은?

  1. 내담자와의 다중관계는 항상 해롭기 때문에 맺어서는 안 된다.
  2. 성폭력으로 인한 임신 사실을 알았지만 내담자가 부모 등 누구에게도 알리기를 원치 않아 아무런 조치를 취하지 않았다.
  3. 상담 중 가정폭력 사실을 알게 되었으나 어머니가 가정의 문제가 크게 확대되는 것을 원치 않아 내담자의 상처받은 마음만 달래주었다.
  4. 가정법원으로부터 상담내용 공개를 요청받아 내담자에게 그 사실을 알리고 필요한 최소한의 정보를 제공하였다.
  5. 상담을 전공한 A교수는 자기 지도학생에게 상담료를 받으며 주 1회 상담을 정규적으로 진행하였다.
(정답률: 63%)
  • 청소년 상담사는 내담자의 개인정보와 상담내용을 기밀로 보호해야 하며, 이를 위반할 경우 법적 책임을 지게 된다. 따라서 가정법원으로부터 상담내용 공개를 요청받았을 때에도 내담자에게 그 사실을 알리고 필요한 최소한의 정보만 제공하는 것이 윤리적으로 옳은 선택이다. 다중관계와 성폭력, 가정폭력 등의 문제가 발생했을 때에도 내담자의 개인정보와 권리를 존중하며, 상황에 따라 적절한 조치를 취해야 한다. 상담을 전공한 교수가 자기 지도학생에게 상담료를 받는 것은 윤리적으로 문제가 있으며, 이는 법적으로도 금지되어 있다.
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12. 사례에서 상담자가 사용한 상담 기술을 활용할 때 유의해야 할 점으로 옳지 않은 것은?

  1. 가능한 한 전문적인 용어를 사용함으로써 내담자의 통찰능력을 증진시킨다.
  2. 내담자가 받아들일 준비가 되어 있을 때 하는 것이 효과적이다.
  3. 상담과정에서 수집하고 확인한 구체적이고 실제적인 정보를 근거로 제공한다.
  4. 내담자의 현재 욕구를 존중하고 내담자의 인지적ㆍ성격적 특성을 고려해서 이루어져야 한다.
  5. 신뢰로운 상담관계가 형성된 이후 가설적이고 잠정적인 표현을 사용한다.
(정답률: 68%)
  • "가능한 한 전문적인 용어를 사용함으로써 내담자의 통찰능력을 증진시킨다."이 옳지 않은 것이다. 전문적인 용어를 사용하면 내담자가 이해하지 못할 수 있으며, 오히려 내담자와의 의사소통을 방해할 수 있다. 상담자는 내담자의 이해 수준에 맞게 적절한 용어와 표현을 사용해야 한다.
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13. 보기에서 설명하고 있는 현상으로 옳은 것은?

  1. 저항
  2. 억압
  3. 침묵
  4. 부인
  5. 전이
(정답률: 68%)
  • 이미지에서 전류가 흐르는 길이 좁아지면서 전기 저항이 증가하고 전압이 낮아지는 현상을 보이고 있기 때문에 정답은 "저항"입니다.
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14. 사례에서 나타나는 인지적 오류로 옳은 것은?

  1. 이분법적 사고
  2. 과잉일반화
  3. 개인화
  4. 의미축소
  5. 독심술
(정답률: 57%)
  • 이 사례에서 나타나는 인지적 오류는 "과잉일반화"입니다. 이는 하나의 사례나 경험을 일반적인 규칙으로 일반화하는 것으로, 이 경우에는 한 명의 은행원이 불친절하게 대응했다는 경험을 바탕으로 모든 은행원이 불친절하게 대응한다고 일반화한 것입니다. 이는 현상의 복잡성을 무시하고 일반화하는 것으로, 실제로는 모든 은행원이 불친절하지 않을 수 있습니다.
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15. 행동주의 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자의 성격변화와 인격적 성장을 상담목표로 한다.
  2. 부적응 행동이 습득되고 유지되는 과정을 학습이론에 근거하여 설명한다.
  3. 내담자의 문제행동에 대한 분석이 이루어지면 내담자와 함께 구체적인 상담목표를 설정한다.
  4. 체계적 둔감법은 공포증과 같은 불안장애의 치료에 효과적이다.
  5. 강화와 소거 등의 원리를 사용하여 내담자의 행동을 수정한다.
(정답률: 64%)
  • "내담자의 성격변화와 인격적 성장을 상담목표로 한다."가 옳지 않은 것이다. 행동주의 상담은 내담자의 문제행동에 대한 분석을 통해 구체적인 상담목표를 설정하고, 강화와 소거 등의 원리를 사용하여 내담자의 행동을 수정하는 것이 목표이다. 내담자의 성격변화와 인격적 성장은 다른 상담 접근법에서 주로 다루어지는 내용이다.
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16. 사례에서 A가 사용하는 방어기제로 옳은 것은?

  1. 억압
  2. 부인
  3. 투사
  4. 퇴행
  5. 승화
(정답률: 70%)
  • A가 사용하는 방어기제는 "퇴행"이다. 이는 상대방의 공격을 받았을 때 자신의 감정을 무감정하게 만들어 상대방의 공격에 대처하는 방법이다. 즉, 자신의 감정을 억제하고 부정하지 않고 그대로 받아들이는 것이다. 이를 통해 상대방의 공격에 대처하고 자신의 감정을 통제할 수 있다.
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17. 청소년기에 경험하는 주요문제와 발달과제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 학업과 진로문제는 청소년기의 주요한 고민에 해당한다.
  2. 자아정체감의 형성은 청소년기의 중요한 발달과제이다.
  3. 내분비선의 변화로 인해 신체적ㆍ성적 발달에 영향을 받으며 이와 관련된 고민이 증가한다.
  4. 가족관계에서의 발달과제는 부모와의 애착형성이다.
  5. 대인관계의 범위가 확대되면서 친구관계에서 여러 가지 어려움을 겪기도 한다.
(정답률: 68%)
  • 가족관계에서의 발달과제는 부모와의 애착형성이 아닌 자립심을 갖는 것이다.

    자아정체감의 형성, 학업과 진로문제, 내분비선의 변화로 인한 고민, 대인관계의 어려움은 모두 청소년기의 주요 문제와 발달과제이다.

    하지만 가족관계에서의 발달과제는 부모와의 관계에서 자립심을 갖는 것이다. 청소년기는 자신의 가치와 역할을 스스로 인식하고, 독립적으로 생활할 수 있는 능력을 갖추는 시기이기 때문이다. 따라서 부모와의 관계에서 자립심을 갖는 것이 중요한 발달과제이다.
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18. 우볼딩(R. Wubbolding)이 제시한 행동계획을 수립할 때 고려해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

  1. 단순하고 이해하기 쉬워야 한다.
  2. 성취여부를 측정할 수 있도록 설정되어야 한다.
  3. 내담자가 통제할 수 있어야 한다.
  4. 즉각적으로 실행할 수 없더라도 미래를 위한 것이어야 한다.
  5. 실현가능한 것이어야 한다.
(정답률: 62%)
  • "즉각적으로 실행할 수 없더라도 미래를 위한 것이어야 한다."는 옳은 사항이 아닙니다. 행동계획은 가능한 한 빨리 실행할 수 있도록 구체적이고 실현 가능한 목표를 설정해야 합니다. 미래를 위한 목표는 중요하지만, 즉각적인 실행이 불가능하다면 단계적으로 실행할 수 있는 목표를 설정해야 합니다.
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19. 인간중심 상담이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 53%)
  • - 인간중심 상담이론은 클라이언트의 내적 경험과 감정에 주목하며, 그들의 자아성장과 자기결정력을 존중하고 촉진하는 것을 목적으로 한다. 이론의 핵심은 클라이언트와 상담자 간의 관계이며, 상담자는 비판적이고 비판적이지 않은 태도로 클라이언트를 수용하고, 그들의 감정을 이해하며, 그들이 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력을 강화시키는 데 도움을 준다.
    - "ㄱ, ㄴ"은 인간중심 상담이론의 핵심 개념인 "비판적 수용"과 "공감"을 나타낸다. 비판적 수용은 클라이언트의 모든 경험과 감정을 존중하고 수용하는 것을 의미하며, 공감은 클라이언트의 감정을 이해하고 그들의 내적 세계에 공감하는 것을 의미한다.
    - "ㄹ"은 인간중심 상담이론의 다른 개념인 "자기결정력 강화"를 나타낸다. 상담자는 클라이언트가 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력을 강화시키기 위해, 그들의 자기결정력을 존중하고 촉진한다. 이를 위해 상담자는 클라이언트와 함께 목표를 설정하고, 그들이 자신의 문제를 해결할 수 있는 방법을 찾아내는 데 도움을 준다.
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20. 합리정서행동치료(REBT)에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 심리적 부적응은 미해결 과제가 해소되지 못할 때 발생한다.
  2. 구체적인 상담 기법보다 내담자에 대한 상담자의 태도를 더 중요시한다.
  3. 상담목표는 내담자의 억압된 충동을 자각하게 하는 것이다.
  4. 인간은 실존적 불안을 지니며 삶의 의미와 목적을 추구한다.
  5. 내담자의 비합리적 신념을 논박하기 위하여 소크라테스식 문답법 등이 사용된다.
(정답률: 60%)
  • 합리정서행동치료(REBT)는 내담자의 비합리적 신념을 논박하기 위하여 소크라테스식 문답법 등이 사용되며, 이를 통해 내담자가 합리적인 생각과 행동을 취할 수 있도록 돕는 심리치료이다. 따라서 정답은 "내담자의 비합리적 신념을 논박하기 위하여 소크라테스식 문답법 등이 사용된다."이다.
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21. 청소년상담의 특징으로 옳은 것은?

  1. 상담의 대상은 청소년과 부모에 한정된다.
  2. 청소년의 발달특징은 상담개입에서 중요하게 고려되지 않는다.
  3. 개인상담 뿐만 아니라 집단교육과 매체를 이용하는 등 다양한 방법을 활용한다.
  4. 청소년이 당면한 문제의 해결보다는 문제의 예방을 우선시한다.
  5. 상담의 대상, 목표와 개입방법은 성인상담과 동일하다.
(정답률: 59%)
  • 청소년상담의 특징은 다양한 방법을 활용한다는 것입니다. 이는 개인상담 뿐만 아니라 집단교육과 매체를 이용하여 청소년들에게 다양한 정보와 지식을 전달하고, 문제해결 능력을 향상시키는 것을 의미합니다. 따라서 청소년상담은 다양한 방법을 활용하여 청소년들의 문제를 예방하고, 해결하는 것을 목표로 합니다.
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22. 상담기법과 상담자 반응이 옳게 연결된 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄷ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
(정답률: 37%)
  • 정답은 "ㄴ"입니다. 상담기법으로는 "반사적 듣기"를 사용하고, 상담자의 발언에 대해 이해와 공감을 표현하는 것이 적절한 반응입니다. 그리고 이러한 반응은 상담자의 심리적 안정감을 높이고, 상담의 효과를 높일 수 있습니다.
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23. 상담의 초기단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자와 합의하여 상담목표를 수립한다.
  2. 상담여건, 상담관계, 비밀보장 등에 대해 구조화한다.
  3. 내담자와 신뢰로운 상담관계를 형성한다.
  4. 내담자의 문제를 이해하고 평가한다.
  5. 과정목표를 설정하고 달성한다.
(정답률: 57%)
  • 과정목표를 설정하고 달성한다는 것은 상담의 초기단계가 아니라 중간 또는 후반 단계에서 이루어지는 것이므로 옳지 않은 것이다. 상담의 초기단계에서는 내담자와 합의하여 상담목표를 수립하고, 상담여건, 상담관계, 비밀보장 등에 대해 구조화하며, 내담자와 신뢰로운 상담관계를 형성하고, 내담자의 문제를 이해하고 평가하는 것이 주요한 작업이다.
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24. 상담의 종결단계에서 다루는 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄹ, ㅁ
  3. ㄱ, ㄷ, ㅁ
  4. ㄱ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 60%)
  • 상담의 종결단계에서는 고객의 만족도를 높이기 위해 다음과 같은 내용을 다룹니다.

    - 문제 해결 여부 확인 ("ㄱ")
    - 감사 인사 및 고객 만족도 조사 ("ㄹ")
    - 추가적인 도움이 필요한지 묻기 ("ㅁ")

    따라서 "ㄱ, ㄹ, ㅁ"이 정답입니다. "ㄱ, ㄴ"은 문제 해결 여부 확인과 추가적인 도움이 필요한지 묻기를 다루지 않았고, "ㄱ, ㄷ, ㅁ"은 문제 해결 여부 확인과 추가적인 도움이 필요한지 묻기를 다루지만 감사 인사 및 고객 만족도 조사를 다루지 않았습니다. "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ"은 모든 내용을 다루지만, 상담 종결단계에서는 고객의 시간과 노력을 최소화하기 위해 필요한 내용만 다루는 것이 좋습니다.
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25. 사례에서 상담자가 사용한 기법으로 옳은 것은?

  1. 재진술
  2. 직면
  3. 공감
  4. 해석
  5. 즉시성
(정답률: 59%)
  • 상담자가 사용한 기법은 "직면"입니다. 이는 상담 대상자가 문제에 직면하도록 유도하여 문제를 인식하고 해결책을 찾도록 돕는 기법입니다. 상담자는 상대방의 말에 직접적으로 대응하며, 문제를 인식하고 해결책을 찾기 위해 함께 고민하는 모습을 보입니다. 이는 "재진술"과 "공감" 기법도 함께 사용되었을 수 있습니다.
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2과목: 상담연구방법론의 기초

26. 양적연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 인과관계와 관련하여 원인과 결과를 분석하는 것이 가능하다.
  2. 내부자적 관점을 중시하며, 현상학적 전통을 따른다.
  3. 자료를 수집하기 전에 구체적인 연구가설을 설정한다.
  4. 일반적 법칙 발견과 연구결과의 일반화를 시도한다.
  5. 많은 수의 표본을 필요로 하며 확률적 표집방법을 사용한다.
(정답률: 35%)
  • "내부자적 관점을 중시하며, 현상학적 전통을 따른다."가 옳지 않은 것이다. 양적연구는 주로 외부적인 요인들을 중심으로 연구를 진행하며, 양적 데이터를 수집하여 분석하는 방법론을 사용한다. 따라서 내부자적 관점보다는 외부적인 요인들을 중시하는 경향이 있다. 또한, 현상학적 전통보다는 양적 데이터를 분석하는 방법론을 따르기 때문에 이 부분도 옳지 않다.
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27. 표집 방법 중 확률표집에 해당하는 것은?

  1. 층화표집(stratified sampling)
  2. 편의표집(convenience sampling)
  3. 할당표집(quota sampling)
  4. 유의표집(purposive sampling)
  5. 눈덩이표집(snowball sampling)
(정답률: 31%)
  • 층화표집은 모집단을 비슷한 특성을 가진 층(strata)으로 나눈 후, 각 층에서 무작위로 표본을 추출하는 방법입니다. 이 방법은 모집단의 다양한 특성을 고려하여 표본을 추출할 수 있으며, 모집단의 특성을 잘 대표할 수 있는 표본을 얻을 수 있습니다. 따라서 확률표집에 해당합니다.
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28. 타당도를 높일 수 있는 방법에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 25%)
  • - ㄱ: 샘플의 크기를 증가시키는 것으로, 샘플의 크기가 작을 경우에는 편향된 결과가 나올 가능성이 높기 때문에 샘플의 크기를 증가시킴으로써 타당도를 높일 수 있다.
    - ㄴ: 측정도구의 신뢰성을 높이는 것으로, 측정도구의 신뢰성이 낮을 경우에는 측정 결과가 불안정하게 나올 가능성이 높기 때문에 측정도구의 신뢰성을 높임으로써 타당도를 높일 수 있다.
    - ㄷ: 측정도구의 타당성을 높이는 것으로, 측정도구가 측정하고자 하는 개념을 정확하게 측정할 수 있는지에 대한 검증을 통해 측정도구의 타당성을 높임으로써 타당도를 높일 수 있다.
    - ㄹ: 측정도구와 개념 사이의 일치도를 높이는 것으로, 측정도구가 측정하고자 하는 개념과 일치하는지에 대한 검증을 통해 측정도구와 개념 사이의 일치도를 높임으로써 타당도를 높일 수 있다.

    따라서, "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ" 모두 타당도를 높일 수 있는 방법이다.
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29. 사전-사후 검사 통제집단 설계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 사전검사를 활용하여 연구 참여 지원자의 참여여부를 결정할 수 있다.
  2. 두 집단에 피험자를 무선 할당한다.
  3. 두 집단 모두 사전-사후 검사를 받는다.
  4. 두 집단 모두 처치를 받는다.
  5. 사전검사를 공변량으로 사용함으로써 개인 간의 오차 변량을 조정할 수 있다.
(정답률: 29%)
  • "두 집단 모두 처치를 받는다."가 옳지 않은 설명이다. 사전-사후 검사 통제집단 설계는 실험군과 대조군으로 나누어 실험군에는 처치를 주고 대조군에는 처치를 주지 않는 것이 일반적이다. 따라서 두 집단 모두 처치를 받는다는 설명은 옳지 않다.
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30. 실험실 실험연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 가외변인에는 표본의 편중, 시험효과, 모방효과 등이 있다.
  2. 상담학연구의 실험실 실험연구에는 모의상담이 해당된다.
  3. 종속변인에 영향을 미치는 처치변인 외에 가외변인에 대한 통제가 중요하다.
  4. 처치ㆍ자극ㆍ환경 조건을 인위적으로 조작(통제)하여 종속변인이 어떤 변화를 보이는지를 분석한다.
  5. 현장 실험연구에 비해 외적 타당도가 높은 편이다.
(정답률: 26%)
  • "현장 실험연구에 비해 외적 타당도가 높은 편이다."는 옳지 않은 설명이다. 실험실 실험연구는 인위적으로 조작된 환경에서 진행되기 때문에 현장 실험연구에 비해 내적 타당도는 높을 수 있지만, 외적 타당도는 낮을 수 있다. 외적 타당도란 실험 결과가 실제 상황에서 일어날 가능성이 높은지를 나타내는 지표이며, 실험실에서 얻은 결과가 실제 상황에서도 유효한지를 검증하는 추가적인 연구가 필요하다.
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31. 실험연구의 타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄷ
  2. ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 12%)
  • - ㄱ: 내용타당도와 구조타당도를 모두 고려한 종합적인 타당도 평가를 수행하는 것이 가장 이상적이지만, 실제 연구에서는 한 가지 타당도만을 평가하는 경우가 많다. 이 때, 종합적인 타당도 평가를 위해 가장 중요한 것은 내용타당도이다. 따라서, 내용타당도를 평가하는 것이 가장 우선적으로 고려되어야 하며, 이를 평가하기 위한 방법으로는 전문가의 의견 수렴, 문항분석, 인과관계 검증 등이 있다.
    - ㄷ: 구조타당도는 연구에서 사용된 측정도구가 이론적으로 제시된 구조와 일치하는지를 평가하는 것이다. 이를 평가하기 위해 대표적으로 사용되는 방법으로는 타당도 검증을 위한 인자분석, 타당도 검증을 위한 인자구조분석, 다차원척도법 등이 있다.
    - ㄹ: 내용타당도와 구조타당도를 모두 고려한 종합적인 타당도 평가를 수행하는 것이 가장 이상적이지만, 실제 연구에서는 한 가지 타당도만을 평가하는 경우가 많다. 이 때, 내용타당도와 구조타당도 중 어느 하나만을 평가하는 것보다는 두 가지 모두를 평가하는 것이 더욱 타당한 평가가 될 수 있다. 따라서, 내용타당도와 구조타당도를 모두 평가하는 것이 가장 이상적이며, 이를 평가하기 위한 방법으로는 전문가의 의견 수렴, 문항분석, 인과관계 검증, 타당도 검증을 위한 인자분석, 타당도 검증을 위한 인자구조분석, 다차원척도법 등이 있다.
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32. 조사연구의 진행 순서를 바르게 나열한 것은?

  1. 문제제기-조사설계-자료수집-자료분석-결과해석 및 보고
  2. 문제제기-자료수집-조사설계-자료분석-결과해석 및 보고
  3. 자료수집-조사설계-문제제기-자료분석-결과해석 및 보고
  4. 자료수집-조사설계-자료분석-문제제기-결과해석 및 보고
  5. 조사설계-자료수집-자료분석-문제제기-결과해석 및 보고
(정답률: 25%)
  • 조사연구의 진행 순서는 "문제제기-조사설계-자료수집-자료분석-결과해석 및 보고" 이다. 이는 문제를 제기하고, 조사를 설계하고, 자료를 수집하며, 수집한 자료를 분석하고, 결과를 해석하고 보고하는 순서로 진행되기 때문이다. 따라서, "문제제기-조사설계-자료수집-자료분석-결과해석 및 보고"가 정답이다.
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33. 구조방정식 모형의 절대적합도 지수(absolute fit index)만으로 묶인 것은?

  1. TLI, RMSEA
  2. TLI, CFI
  3. GFI, CFI
  4. GFI, TLI
  5. GFI, RMSEA
(정답률: 15%)
  • 절대적합도 지수는 모형이 데이터를 얼마나 잘 적합시키는지를 나타내는 지수이다. 따라서 모형의 적합도를 평가하는 데 있어서는 절대적합도 지수가 중요한 역할을 한다.

    GFI는 적합도 지수 중 하나로, 모형이 데이터를 얼마나 잘 적합시키는지를 나타내는 지수이다. GFI가 1에 가까울수록 모형이 데이터를 잘 적합시킨다는 것을 의미한다.

    RMSEA는 잔차의 적합도 지수 중 하나로, 모형이 데이터를 얼마나 잘 적합시키는지를 나타내는 지수이다. RMSEA가 0에 가까울수록 모형이 데이터를 잘 적합시킨다는 것을 의미한다.

    따라서, 절대적합도 지수만으로 모형의 적합도를 평가하는 것은 부족하며, GFI와 RMSEA를 함께 사용하여 모형의 적합도를 평가하는 것이 적절하다고 할 수 있다. 따라서 정답은 "GFI, RMSEA"이다.
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34. 표본크기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 모집단 구성원 특성이 다양할수록 표본의 수는 커져야 한다.
  2. 추정치 정확도의 정도, 시간과 비용의 제한 등을 고려해야 한다.
  3. 표본수가 줄어들수록 모집단에 대한 추정의 정확성이 높아지게 된다.
  4. 신뢰구간 접근법은 모집단의 분산이 알려져 있을 경우 표본크기 산정에 사용할 수 있다.
  5. 모집단의 분산이 알려져 있지 않은 경우 가설검증 방법을 사용하여 모집단의 표준편차를 추정해 표본의 크기를 결정할 수 있다.
(정답률: 35%)
  • "표본수가 줄어들수록 모집단에 대한 추정의 정확성이 높아지게 된다."는 옳지 않은 설명입니다. 표본의 크기가 작을수록 모집단의 특성을 대표하지 못하고, 추정치의 정확도가 떨어지기 때문에 표본의 크기는 모집단의 특성에 따라 적절하게 결정되어야 합니다.

    예를 들어, 모집단의 분산이 크고 표본의 크기가 작으면 추정치의 정확도가 낮아질 수 있습니다. 따라서 모집단의 특성에 따라 적절한 표본의 크기를 결정해야 합니다.
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35. 조사연구(survey research)의 일반적 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄹ, ㅁ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 22%)
  • - 조사연구는 대상 집단의 의견, 태도, 행동 등을 파악하기 위해 설문조사, 인터뷰, 관찰 등의 방법을 사용한다.
    - 따라서, 조사연구의 일반적 특징으로는 대상 집단의 의견을 수집하는 것이 핵심이며, 이를 통해 통계적 분석을 통해 일반화된 결과를 도출할 수 있다는 점이 있다.
    - 이에 따라, "ㄱ. 대상 집단의 의견, 태도, 행동 등을 파악하는 것이 목적이다.", "ㄷ. 통계적 분석을 통해 일반화된 결과를 도출할 수 있다.", "ㄹ. 설문조사, 인터뷰, 관찰 등의 방법을 사용한다." 그리고 "ㅁ. 대상 집단의 의견을 수집하는 것이 핵심이다."가 옳은 것이다.
    - "ㄴ. 대상 집단의 의견을 수집하는 것이 아닌, 대상 집단의 특성을 파악하는 것이 목적인 경우도 있기 때문에 조사연구의 일반적 특징으로는 포함되지 않는다."
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36. 다음 ( )에 들어가는 단어들로 바르게 나열한 것은?

  1. ㉠ 표집, ㉡ 작을수록, ㉢ 동질적
  2. ㉠ 표집, ㉡ 클수록, ㉢ 이질적
  3. ㉠ 표집, ㉡ 클수록, ㉢ 동질적
  4. ㉠ 비표집, ㉡ 클수록 ㉢ 동질적
  5. ㉠ 비표집, ㉡ 작을수록, ㉢ 이질적
(정답률: 24%)
  • 정답은 "㉠ 표집, ㉡ 클수록, ㉢ 동질적"입니다.

    - ㉠ 표집: 표본을 추출하는 과정에서 모집단의 특성을 대표할 수 있는 적절한 방법으로 추출하는 것이 중요합니다. 따라서 표집이 잘 되어야만 모집단을 정확하게 추정할 수 있습니다.
    - ㉡ 클수록: 표본의 크기가 클수록, 즉 많은 데이터를 수집할수록 표본이 모집단을 대표할 가능성이 높아집니다. 따라서 표본의 크기가 클수록 모집단을 더 정확하게 추정할 수 있습니다.
    - ㉢ 동질적: 표본 내의 데이터들이 서로 비슷한 특성을 가지고 있을수록, 즉 동질적일수록 표본이 모집단을 대표할 가능성이 높아집니다. 따라서 표본 내의 데이터들이 동질적일수록 모집단을 더 정확하게 추정할 수 있습니다.
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37. Scheffé 검정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄴ, ㄹ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 6%)
  • - Scheffé 검정은 모든 가능한 비교들을 고려하여 가장 보수적인 결과를 도출하는 방법이다.
    - 따라서, 모든 가능한 비교들을 고려하면 가장 보수적인 결과를 얻을 수 있으므로 "ㄱ, ㄴ, ㄷ"가 모두 옳은 것이다.
    - "ㄴ, ㄷ, ㄹ"은 모든 비교를 고려하지 않으므로 보수적이지 않다.
    - "ㄴ, ㄷ, ㄹ"은 "ㄴ, ㄷ"와 "ㄷ, ㄹ"만 비교하므로, "ㄱ"과 "ㄴ"의 차이를 고려하지 않는다.
    - "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ"은 모든 비교를 고려하지만, 비교가 많아질수록 유의수준이 높아지므로 보수적이지 않다.
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38. 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 명목척도에는 성별, 전화번호 등이 있다.
  2. 서열척도는 순위에 대한 정보를 포함하고 있다.
  3. 등간척도를 이용하여 평균값, 표준편차, 상관계수를 구할 수 있다.
  4. 서스톤척도는 척도들 간의 간격이 동일하다 하여 등간격척도라고도 한다.
  5. 거트만척도는 인종적 편견의 강도를 측정하기 위해 고안한 것으로 사회적 거리척도라고도 한다.
(정답률: 15%)
  • "거트만척도는 인종적 편견의 강도를 측정하기 위해 고안한 것으로 사회적 거리척도라고도 한다."는 옳은 설명이 아니다. 거트만척도는 사회과학 연구에서 사용되는 다양한 척도 중 하나로, 태도나 인식 등을 측정하기 위해 사용된다. 이 척도는 1부터 7까지의 점수를 사용하며, 1은 매우 부정적인 태도를 나타내고 7은 매우 긍정적인 태도를 나타낸다. 따라서 "사회적 거리척도"라는 용어는 거트만척도와는 관련이 없다.
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39. 상담연구 주제 탐구에 해당하는 질문으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 24%)
  • 본 해설은 비추 누적갯수 초과로 자동 블라인드 되었습니다.
    (AI해설 오류가 많아 비추 2개 이상시 자동 블라인드 됩니다.)
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40. 양적 연구 패러다임에 속한 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㅁ
  2. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 15%)
  • 양적 연구 패러다임은 양적인 데이터를 수집하고 분석하는 것을 중심으로 한 연구 방법론이다. 따라서, "ㄱ, ㅁ"은 양적 연구 패러다임과는 관련이 없는 다른 방법론들을 포함하고 있으므로 선택할 수 없다. 반면에, "ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ"은 모두 양적 연구 패러다임에 속한 방법론들을 나타내므로 정답이 된다.
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41. 과학으로서의 상담학에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄹ
  2. ㄴ, ㄷ, ㅁ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 35%)
  • - 상담학은 인간의 심리적, 사회적, 문화적 측면에서의 문제를 다루는 학문이다.
    - 상담학은 과학적인 연구와 이론적인 발전을 통해 전문적인 상담 기술을 개발하고, 이를 통해 개인이나 집단의 문제를 해결하는 데 기여한다.
    - 상담학은 다양한 분야의 지식과 기술을 융합하여 발전하고 있으며, 심리학, 사회학, 의학, 교육학 등 다양한 학문과 연계되어 있다.
    - 상담학은 과학적인 연구와 함께 실제 상담 과정에서의 경험과 노하우를 바탕으로 발전해왔다.
    - 따라서 상담학은 과학적인 이론과 연구를 바탕으로 실제 상담 과정에서의 경험과 노하우를 결합하여 전문적인 상담 기술을 개발하고, 이를 통해 개인이나 집단의 문제를 해결하는 데 기여하는 학문이다.
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42. 연구논문 작성에 관한 설명 중 일반적으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 10%)
  • 일반적으로 연구논문 작성에 있어서 가장 중요한 것은 문제 정의와 연구 방법론입니다. 따라서 "ㄱ, ㄹ"이 정답입니다. "ㄱ"은 문제 정의를 명확하게 하고, "ㄹ"은 적절한 연구 방법론을 선택하고 이를 체계적으로 수행하여 결과를 분석하고 해석하는 것을 의미합니다. "ㄴ"은 문헌 조사를 수행하는 것이며, "ㄷ"는 데이터 수집과 분석을 의미합니다. 따라서 이 두 가지는 중요하지만, 문제 정의와 연구 방법론보다는 보조적인 역할을 합니다.
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43. 상담연구에서 연구주제 탐색 및 선정 방법으로 옳지 않은 것은?

  1. 기존 연구에서 이미 분석한 자료를 다시 사용하는 것은 모두 표절이므로 독창적 연구가 될 수 없다.
  2. 기존 연구의 연구설계에 대해 의문점을 갖고 해당주제를 다른 연구설계로 탐구한다.
  3. 유사한 연구들이 각각의 연구결과를 제시하는데, 이를 통합해서 결과를 도출할 수 있다.
  4. 이론적 모형을 검정하기 위해 실증적 자료를 수집해서 분석한다.
  5. 상담 실무에서 같은 상담기법이지만 내담자 특성에 따라 효과가 다름을 인식하고 연구를 시도한다.
(정답률: 37%)
  • "기존 연구에서 이미 분석한 자료를 다시 사용하는 것은 모두 표절이므로 독창적 연구가 될 수 없다."가 옳지 않은 것이다. 이는 재분석이나 새로운 연구설계를 통해 이전 연구 결과를 검증하거나 새로운 결과를 도출하는 것이 가능하다는 것을 무시한 것이다. 따라서, 이전 연구 결과를 활용하면서도 독창적인 연구를 수행할 수 있다.
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44. 상담 성과 연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 무처치집단을 설정하고 연구할 때는 윤리적 문제를 고려해야 한다.
  2. 실험연구는 상담의 성과를 확인할 수 있지만, 조사연구는 확인할 수 없다.
  3. 공통요인을 검증하기 위해 다수의 상담자와 그들의 내담자를 표집한다.
  4. 작업동맹은 상담 성과를 예측하는 변인 중의 하나이다.
  5. 처치의 결과를 반복측정하고자 할 때 일정 기간을 두고 시점별 동일한 측정도구를 사용한다.
(정답률: 30%)
  • "실험연구는 상담의 성과를 확인할 수 있지만, 조사연구는 확인할 수 없다."라는 설명은 옳지 않습니다. 조사연구도 상담의 성과를 확인할 수 있습니다. 실험연구는 인과관계를 확인할 수 있지만, 조사연구는 인과관계를 확인할 수는 없지만 상담의 성과를 파악할 수 있습니다.
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45. 분산분석(ANOVA)에 관한 가정과 특징으로 옳지 않은 것은?

  1. 각 집단의 모집단 분산이 같아야 한다.
  2. 각 모집단의 분포가 정규분포이어야 한다.
  3. 분산분석에서의 종속변수는 양적변수이어야 한다.
  4. 세 집단 이상의 집단 간 차이를 비교할 때 실시한다.
  5. 종속변수의 수에 따라 일원분산분석, 이원분산분석, 삼원분산분석으로 구분할 수 있다.
(정답률: 8%)
  • "분산분석에서의 종속변수는 양적변수이어야 한다."가 옳지 않은 것이다. 분산분석에서 종속변수는 범주형 변수이어야 한다. 종속변수의 수에 따라 일원분산분석, 이원분산분석, 삼원분산분석으로 구분할 수 있다는 것은 맞다.
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46. 다음은 또래관계 유형에 따른 심리적 특성의 차이를 확인하기 위해 다변량분산분석을 실시한 결과이다. 옳지 않은 것은?

  1. Wilks'λ 값을 보면 또래관계 유형 간 심리적 특성의 차이가 있다.
  2. 단계적 F 값은 종속변수 간 공변량 효과 검증 전에 값으로 교정을 위한 추가분석이 필요하다.
  3. η2값이 클수록 각 종속변수에 대한 독립변수의 설명력이 증가한다.
  4. 독립변수가 외로움의 총 변화량 63%를 설명한다.
  5. 또래관계 유형에 따라 불안, 우울, 외로움, 수줍음, 충동성은 통계적으로 유의한 차이(p < .05)가 있다.
(정답률: 10%)
  • 단계적 F 값은 종속변수 간 공변량 효과 검증 전에 값으로 교정을 위한 추가분석이 필요한 이유는 설명 변수 간 다중공선성 문제가 있을 수 있기 때문입니다. 다중공선성 문제는 설명 변수 간 상호작용이나 중복된 정보가 있어 모델의 안정성을 해치는 문제입니다. 따라서 추가분석을 통해 이 문제를 해결하고 모델의 안정성을 높여야 합니다.
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47. 다음 연구사례에 해당하는 분석방법은?

  1. 경로분석
  2. 횡단적 경향분석
  3. 중다회귀분석
  4. 잠재성장모형
  5. 계층적 군집분석
(정답률: 15%)
  • 이 연구사례에서는 여러 개의 변수들 간의 관계를 파악하고자 하며, 이를 위해 잠재성장모형을 사용한다. 잠재성장모형은 다양한 변수들 간의 복잡한 관계를 파악하고자 할 때 사용되며, 변수들 간의 인과관계를 파악할 수 있다는 장점이 있다. 따라서 이 연구사례에서도 여러 개의 변수들 간의 인과관계를 파악하기 위해 잠재성장모형을 사용한 것으로 추정된다.
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48. 다음 연구방법과 자료분석 방법의 연결 중 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄷ, ㅁ
  2. ㄴ, ㄹ, ㅁ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 21%)
  • 보기에서 "ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ"은 모두 자료분석 방법과 연결되는 방법들이다. "ㄴ"은 네트워크 분석 방법으로, "ㄷ"은 디스크립티브 통계 분석 방법으로, "ㄹ"은 로지스틱 회귀 분석 방법으로, "ㅁ"은 멀티레벨 모델링 분석 방법으로 각각 연결된다. 따라서 이 보기의 정답은 "ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ"이다.
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49. 질적연구의 타당성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 연구자의 자기성찰(self-reflection)은 주관성을 배제할 수 없어서 타당성을 저해한다.
  2. 다원화(triangulation)의 기법으로 타당성을 확보한다.
  3. 외부 감사(audit)는 외부의 전문가, 감수자들이 연구의 과정과 결과를 평가하는 방법이다.
  4. 참여자 확인(member check)을 통해 분석의 정확성을 검토하고 연구결과 및 해석의 타당성을 확보한다.
  5. 윤리적 타당성을 확보하기 위해 연구주제가 윤리적 측면과 다양한 목소리를 균형 있게 반영했는지 검토한다.
(정답률: 25%)
  • "연구자의 자기성찰(self-reflection)은 주관성을 배제할 수 없어서 타당성을 저해한다." 이 설명은 옳지 않습니다. 연구자의 자기성찰은 연구과정에서 주관성을 인식하고 제어하는 데 도움을 줄 수 있으며, 타당성을 높일 수 있는 중요한 요소 중 하나입니다.
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50. 연구윤리에 관한 설명 중 옳은 것은?

  1. 무기명으로 자료를 수집할 때 연구참여 동의서를 생략한다.
  2. 사전에 연구대상과 보호자에게 연구참여 기간 동안 중도철회할 권리가 있음을 알린다.
  3. 자료수집 기간을 알리고 실험처치에서 기만(deception) 방법이 필요한 경우, 피험자에게 사후에 설명하지 않는다.
  4. 연구참여로 인해 무처치집단에 배정된 참여자의 의사와 상관없이 연구종료와 동시에 처치상황을 종료한다.
  5. 미성년자인 만 16세의 비장애 고등학생을 대상으로 조사할 때 보호자의 동의로 본인 동의를 대신한다.
(정답률: 35%)
  • 사전에 연구대상과 보호자에게 연구참여 기간 동안 중도철회할 권리가 있음을 알린다. - 연구참여자의 권리를 보호하고, 동의를 받은 후에도 중도철회할 수 있는 권리를 인지시켜주어야 한다.
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3과목: 심리측정 평가의 활용

51. 비구조화된 면접법과 비교하여 구조화된 면접법의 특징으로 옳은 것은?

  1. 일관적이고 체계적인 정보를 수집하는 데 불리하다.
  2. 면접자 간 신뢰도가 낮다.
  3. 수검자의 상황에 따라 질문의 내용이나 순서를 바꾸기가 쉽다.
  4. 면접자의 주관이 개입할 여지가 적다.
  5. 동일한 영역에 대한 객관적인 평가가 어렵다.
(정답률: 27%)
  • "면접자의 주관이 개입할 여지가 적다."가 구조화된 면접법의 특징이다. 이는 면접자가 질문의 내용이나 순서를 바꾸거나 주관적인 의견을 덧붙이는 것을 제한하여 일관적이고 객관적인 정보를 수집하는 데 도움이 된다.
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52. 심리검사의 개발 순서로 옳은 것은?

  1. ㄱ - ㅁ - ㄴ - ㄷ - ㄹ
  2. ㄴ - ㅁ - ㄱ - ㄷ - ㄹ
  3. ㄴ - ㅁ - ㄹ - ㄷ - ㄱ
  4. ㅁ - ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㄷ
  5. ㅁ - ㄴ - ㄹ - ㄱ - ㄷ
(정답률: 26%)
  • 심리검사의 개발 순서는 문항 개발(ㅁ) - 검사 구성(ㄴ) - 검사 신뢰도 및 타당도 검증(ㄹ) - 표준화(ㄱ) - 검사 출판(ㄷ) 순서로 진행됩니다. 따라서, 보기 중에서 이 순서에 맞는 것은 "ㅁ - ㄴ - ㄹ - ㄱ - ㄷ" 입니다.
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53. 피어슨(Pearson)의 적률상관계수에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 두 변수의 상관계수는 그 변수의 산포도를 반영한다.
  2. 상관계수는 두 변수가 공유하는 분산의 비율이다.
  3. 두 변수의 상관계수는 각 변수의 표준편차의 영향을 받는다.
  4. -1.00에서 +1.00까지의 범위를 갖는다.
  5. 상관계수 -.70은 +.50보다 더 큰 연관성을 나타낸다.
(정답률: 6%)
  • "두 변수의 상관계수는 그 변수의 산포도를 반영한다."가 옳지 않은 설명이다. 상관계수는 두 변수 간의 선형적 관계를 나타내는 지표로, 두 변수가 함께 변화하는 정도를 나타내는 것이다. 따라서 상관계수는 두 변수의 산포도와는 직접적인 연관이 없다.

    상관계수는 두 변수가 공유하는 분산의 비율을 나타내며, 각 변수의 표준편차의 영향을 받는다. -1.00에서 +1.00까지의 범위를 갖으며, 상관계수 -.70은 +.50보다 더 큰 연관성을 나타낸다.
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54. 검사 문항의 제작에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 문항곤란도를 높이기 위해 의도적으로 오답을 하도록 문항을 각색할 필요가 있다.
  2. 여러 조건이 붙은 길고 복잡한 문항을 사용하는 것이 바람직하다.
  3. 문항과 총점 간 상관계수가 큰 문항부터 제외한다.
  4. 문항특성곡선이 수평으로 된 문항은 변별력이 높은 문항이다.
  5. 문항특성곡선이 왼쪽 위로부터 오른쪽 아래로 완만하게 내려오는 문항은 변별력이 낮은 문항이다.
(정답률: 20%)
  • "문항특성곡선이 왼쪽 위로부터 오른쪽 아래로 완만하게 내려오는 문항은 변별력이 낮은 문항이다."가 옳은 설명이다. 이는 해당 문항이 낮은 점수를 받은 수험자와 높은 점수를 받은 수험자 간의 차이를 구별하기 어렵다는 것을 의미한다. 따라서 이러한 문항은 검사의 신뢰도를 떨어뜨릴 수 있으므로 제외하는 것이 바람직하다.
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55. 행동평가법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 처치 후 문제행동의 변화를 평가하는 데 유용하다.
  2. 이야기 기록법은 행동을 체크리스트나 척도 상에서 기록하는 방법이다.
  3. 간격 기록의 방법에는 시간표집과 간격표집도 있다.
  4. 사건 기록에서는 행동의 빈도, 강도, 지속기간을 기록한다.
  5. 행동평가법은 시간과 인원, 장비 측면에서 비효율적이다.
(정답률: 24%)
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56. 다음 중 최대수행능력을 측정하는 검사는?

  1. MMPI-2
  2. 스트롱-켐벨(Strong-Campbell) 흥미검사
  3. 홀랜드(Holland) 직업유형검사
  4. K-WAIS-Ⅳ
  5. 카텔(R. Cattell)의 16PF
(정답률: 27%)
  • 최대수행능력을 측정하는 검사는 K-WAIS-Ⅳ입니다. 이는 지능검사로서, 인간의 인지능력을 측정하는데 사용됩니다. K-WAIS-Ⅳ는 언어, 수리, 인지 능력 등 다양한 영역을 평가하여 최대수행능력을 측정할 수 있습니다. 따라서, 다른 검사들은 인격, 흥미, 직업 등 다른 영역을 평가하는데 사용되지만, K-WAIS-Ⅳ는 인지능력을 평가하는데 특화되어 있습니다.
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57. 타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 10%)
  • - "ㄱ" : 측정 도구나 방법이 신뢰성이 있고 일관성이 있어서 측정 결과가 일정하게 나올 가능성이 높다.
    - "ㄴ" : 측정 도구나 방법이 해당 대상을 정확하게 측정할 수 있는 유효성이 있어서 측정 결과가 실제 대상의 특성을 잘 반영할 가능성이 높다.
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58. 대학생 A는 자기수용 검사에서 80점을 받았다. 이 검사를 받은 집단은 평균 74점, 표준편차 6점의 정규분포를 이루고 있다. 대학생 A의 점수에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. A의 점수에 해당하는 백분위는 68이다.
  2. A의 점수에 해당하는 T 점수는 40이다.
  3. A의 점수의 95% 신뢰구간은 62~86점이다.
  4. A보다 더 높은 점수를 받은 사람의 비율은 16%이다.
  5. A의 점수에 해당하는 Z 점수는 -1이다.
(정답률: 18%)
  • 정답은 "A보다 더 높은 점수를 받은 사람의 비율은 16%이다." 이다.

    이유는 다음과 같다.

    1. A의 점수에 해당하는 Z 점수를 계산한다.

    Z 점수 = (A의 점수 - 평균) / 표준편차 = (80 - 74) / 6 = 1

    2. Z 테이블을 이용하여 A보다 높은 점수를 받은 사람의 비율을 계산한다.

    Z 점수가 1인 경우, Z 테이블에서 해당하는 값은 0.8413이다. 이는 평균을 기준으로 오른쪽 꼬리 부분의 면적이다.

    따라서 A보다 높은 점수를 받은 사람의 비율은 1 - 0.8413 = 0.1587, 즉 15.87%이다.

    따라서 "A보다 더 높은 점수를 받은 사람의 비율은 16%이다."가 옳은 설명이다.
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59. 지능이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 가드너(H. Gardner)의 다중지능 하위유형은 총 7가지이다.
  2. 카텔(R. Cattell)의 유동성 지능은 유아기부터 성인기까지 계속 증가하여 60세까지도 쇠퇴하는 비율이 낮다.
  3. 공간지각능력은 카텔(R. Cattell)의 결정성 지능에 해당한다.
  4. 가드너(H. Gardner)의 다중지능 중 하나가 자연적(naturalist) 지능이다.
  5. 카텔(R. Cattell)의 유동성 지능은 결정성 지능보다 환경과 경험의 영향을 더 많이 받는다.
(정답률: 24%)
  • 가드너(H. Gardner)의 다중지능 중 하나가 자연적(naturalist) 지능이다. 이는 자연 환경과 동물, 식물 등에 대한 이해와 관심, 그리고 자연적인 현상에 대한 민감성과 관찰력을 의미한다. 다중지능 이론은 인간의 지능은 단 하나의 지능이 아니라 여러 가지 형태의 지능으로 이루어져 있다는 것을 주장하며, 이를 통해 다양한 분야에서의 인재 발굴과 교육 방법론을 제시하고 있다.
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60. 신뢰도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 13%)
  • - 신뢰도란, 측정 도구가 일관적이고 정확하게 측정하는 정도를 나타내는 지표이다.
    - 이미지를 보면, "신뢰도"는 "정확도"와 "일관성"으로 이루어져 있다.
    - "ㄱ, ㄴ"은 정확도만 고려한 것이고, "ㄴ, ㄷ"는 일관성만 고려한 것이다.
    - 하지만, 신뢰도는 정확도와 일관성이 모두 중요하므로, "ㄷ, ㄹ"이 정답이다.
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61. 심리검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 특정 영역의 행동 전집을 수집하여 측정한다.
  2. 심리적 특성의 개인차를 비교할 수 있다.
  3. 심리적 구성개념을 측정하기 위한 도구이다.
  4. 개인의 행동을 예측하는 것이 하나의 목적이다.
  5. 심리검사에서 나온 결과는 잠정적인 것이다.
(정답률: 27%)
  • "특정 영역의 행동 전집을 수집하여 측정한다."는 옳은 설명이 아닙니다. 심리검사는 특정 영역의 행동 전집이 아닌, 개인의 심리적 특성을 측정하기 위한 도구입니다. 이를 통해 개인차를 비교하고, 심리적 구성개념을 측정하며, 개인의 행동을 예측하는 것이 하나의 목적입니다. 그러나 심리검사에서 나온 결과는 잠정적인 것이라는 것은 맞습니다.
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62. K-WAIS-IV에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 전체지능은 5개의 지수점수로 산출된다.
  2. 처리속도는 숫자, 산수, 순서화로 구성된다.
  3. 지각추론은 동형찾기, 기호쓰기, 지우기로 구성된다.
  4. 작업기억은 토막짜기, 행렬추론, 퍼즐, 무게비교로 구성된다.
  5. 언어이해는 공통성, 어휘, 상식, 이해로 구성된다.
(정답률: 32%)
  • K-WAIS-IV는 한국판 웨스처 인텔리전스 척도로, 전체지능, 처리속도, 지각추론, 작업기억, 언어이해 등 5개의 지수점수로 구성된다. 이 중 언어이해는 공통성, 어휘, 상식, 이해로 구성되어 있다.
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63. K-WISC-V의 지수영역이 아닌 것은?

  1. 언어이해
  2. 지각추론
  3. 시각공간
  4. 작업기억
  5. 처리속도
(정답률: 15%)
  • K-WISC-V의 지수영역은 언어이해, 시각공간, 작업기억, 처리속도로 구성되어 있습니다. 따라서 정답은 "지각추론"입니다. 지각추론은 K-WISC-V에서 측정되는 영역이 아니기 때문에 지수영역에 포함되지 않습니다.
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64. 신경심리 검사와 측정하고자 하는 인지기능을 옳게 연결한 것은?

  1. Boston naming test - 기억기능
  2. Visual span test - 시공간 능력
  3. California verbal learning test - 언어기능
  4. Wisconsin card sorting test - 실행기능
  5. Clock test - 주의집중력
(정답률: 22%)
  • Wisconsin card sorting test는 실행기능을 측정하는 검사로, 인지적 유연성과 추론 능력을 평가한다. 이 검사는 참가자에게 카드를 보여주고, 카드의 색, 모양, 숫자 등 다양한 속성을 기준으로 분류하도록 지시한다. 그러나 검사 중간에 기준이 바뀌는 경우가 있으며, 이때 참가자는 새로운 기준을 파악하고 적용해야 한다. 이를 통해 참가자의 인지적 유연성과 추론 능력을 측정할 수 있다.
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65. 지능검사에서 측정의 표준오차(SEM)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄹ, ㅁ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 10%)
  • - SEM은 측정 도구의 정확도를 나타내는 지표이다.
    - SEM이 작을수록 측정 도구의 정확도가 높다고 판단할 수 있다.
    - 따라서 SEM이 작은 항목들을 모두 선택하는 것이 가장 좋은 선택이다.
    - "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ"은 SEM이 작은 항목들을 모두 선택한 것이다.
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66. 지능검사 결과에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 지수 115의 상대적 위치는 소검사 환산점수 13과 같다.
  2. 지수 110의 상대적 위치는 소검사 환산점수 11과 같다.
  3. 소검사 환산점수 10의 백분위는 75이다.
  4. 소검사 환산점수 7의 백분위는 지수 90의 백분위와 같다.
  5. 소검사 환산점수 7의 백분위는 90이다.
(정답률: 7%)
  • 지수 115와 소검사 환산점수 13은 같은 상대적 위치에 있다는 것은, 지능검사 결과를 소검사 환산점수로 변환하면서 지수 115와 소검사 환산점수 13이 동일한 백분위에 위치한다는 것을 의미한다. 즉, 지수 115와 소검사 환산점수 13은 비슷한 수준의 지능을 가진다고 해석할 수 있다.
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67. K-WISC-IV 프로파일에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 26%)
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68. MMPI-2에서 임상척도가 아닌 것은?

  1. 편집증(Pa)
  2. 강박증(Pt)
  3. 히스테리(Hy)
  4. 통제결여(DISC)
  5. 경조증(Ma)
(정답률: 23%)
  • MMPI-2에서 "통제결여(DISC)"는 임상척도가 아닙니다. 이는 MMPI-2의 주요 임상척도 중 하나가 아니며, 대신 다른 측정 항목과 함께 사용되는 보조적인 척도입니다. 이 척도는 대상자의 사회적 통제 능력과 관련된 문제를 평가합니다.
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69. MMPI-A의 타당도 척도가 아닌 것은?

  1. FBS
  2. ?(무응답)
  3. F
  4. L
  5. K
(정답률: 18%)
  • MMPI-A의 타당도 척도가 아닌 것은 "FBS"이다. "FBS"는 MMPI-A에서 사용되는 척도 중 하나가 아니며, 무응답("?" )과 함께 사용되는 것도 아니다. "F", "L", "K"는 MMPI-A에서 사용되는 타당도 척도이다.
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70. MBTI에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 내향-외향 구분은 객체와 주체의 상대적 비중이 중요하다.
  2. 감각-직관 구분은 사물인식과 인간관계의 상대적 비중이 중요하다.
  3. 판단-인식 구분은 의식과 무의식의 상대적 비중이 중요하다.
  4. 판단-인식 구분은 융(C. Jung)의 개념을 확장해서 추가한 것이다.
  5. 사고-감정 구분은 논리성과 친화성의 상대적 비중이 중요하다.
(정답률: 12%)
  • "감각-직관 구분은 사물인식과 인간관계의 상대적 비중이 중요하다."가 옳지 않은 것이다. 감각-직관 구분은 정보 수집과 처리 방식에 대한 차이를 나타내며, 사물인식과 인간관계와는 직접적인 연관성이 없다.
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71. MMPI-2 검사결과 상승척도 쌍에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 8-9: 타인에게 소외당했다는 느낌을 가지며, 권위적 인물에 대한 적개심이 높다.
  2. 4-5: 분노를 충동적으로 표현하고, 충동과 후회를 반복한다.
  3. 3-6: 만성적이고 강한 분노감을 보이며, 적절한 감정표현을 못한다.
  4. 1-4: 다양한 신체적 증상을 호소하고, 우울과 높은 긴장을 보인다.
  5. 1-3: 신체형 장애를 보이고, 문제의 근원을 외재화하는 성향이 많다.
(정답률: 23%)
  • MMPI-2 검사결과 상승척도 쌍은 각각의 척도에서 상승한 점수를 비교하여 분석하는 것이다. 이 중 1-3 상승척도 쌍은 신체형 장애를 보이고, 문제의 근원을 외재화하는 성향이 많다는 것을 의미한다. 즉, 신체적인 문제를 경험하며 이를 주변에 공개하고 해결책을 찾기 위해 노력하는 경향이 있다는 것이다. 이러한 성향은 신체적인 문제를 경험하는 사람들에게 많이 나타나는 것으로 알려져 있다.
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72. 투사적 검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 22%)
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73. 로샤 검사의 EA에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. M과 WSumC를 합한 값이다.
  2. 개인의 가용자원을 반영한 것이다.
  3. WSumC는 C와 CF반응을 합한 값이다.
  4. 연령수준에 따라서 값이 변화된다.
  5. 자발적이고 능동적인 정신활동을 반영한다.
(정답률: 8%)
  • "WSumC는 C와 CF반응을 합한 값이다."가 옳지 않은 것이다.

    WSumC는 C, CF, FC, S, and Y 반응을 합한 값이다.
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74. 로샤 검사에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 수검자가 쉽게 심리적 방어를 할 수 있다.
  2. 검사 실시에 대한 수검자의 거부감이 객관적 검사에 비해 높다.
  3. 반응영역 기호 S는 단독으로 사용할 수 없다.
  4. 개인의 심리적 어려움을 상대적 백분위로 나타낸다.
  5. 자유로운 반응을 제한해서 스토리텔링하게 한다.
(정답률: 18%)
  • 로샤 검사는 프로젝션 검사 중 하나로, 수검자가 그림을 보고 자신의 심리적 상태를 투영하여 그림을 해석하는 검사이다. 이 검사는 수검자가 쉽게 심리적 방어를 할 수 있기 때문에, 검사 결과를 해석할 때에는 전문가의 경험과 지식이 필요하다. 또한, 검사 실시에 대한 수검자의 거부감이 객관적 검사에 비해 높을 수 있다. 반응영역 기호 S는 단독으로 사용할 수 없다는 이유는, 이 기호는 다른 반응영역 기호와 함께 사용되어야만 의미가 있다. 개인의 심리적 어려움을 상대적 백분위로 나타내는 것과 자유로운 반응을 제한해서 스토리텔링하게 하는 것은 로샤 검사의 특징 중 일부이다.
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75. 지능검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 웩슬러검사는 최초로 IQ 개념을 도입하였다.
  2. 웩슬러검사는 성인용 지능검사로 출발했다.
  3. 스텐포드-비네검사는 비율지능지수를 사용한다.
  4. 비네검사는 최초의 지능검사이다.
  5. 스텐포드-비네검사는 아동용 지능검사로 출발했다.
(정답률: 20%)
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4과목: 이상심리

76. A의 반복적 자살기도 원인을 설명하는 이론과 가능한 해석의 연결이 옳지 않은 것은?

  1. 행동주의 - 자살기도 시 아버지의 관심을 얻어서이다.
  2. 인지주의 - 자신이 무능력하다는 사고 때문이다.
  3. 인본주의 - 부정적 자기상으로 긍정적 잠재력을 실현하지 못해서이다.
  4. 대상관계 - 어머니와 안정적인 관계를 이루지 못해서이다.
  5. 실존주의 - 가족 내 구조와 의사소통 문제 때문이다.
(정답률: 33%)
  • 실존주의 - 가족 내 구조와 의사소통 문제 때문이다. 이유를 설명하는 이론과 가능한 해석의 연결이 옳지 않은 것은 없다. 실존주의는 개인의 존재와 의미에 대한 고민을 중심으로 한 이론으로, 가족 내 구조와 의사소통 문제가 자살기도 원인이 될 수 있다는 것은 가능한 해석 중 하나이다.
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77. 신경생물학 연구 결과에 나타난 뇌 부위와 주요 기능의 연결이 옳지 않은 것은?

  1. 편도체(amygdala) - 정서기억 담당
  2. 기저핵(basal ganglia) - 운동의 계획과 실행
  3. 해마(hippocampus) - 장기기억 관여
  4. 시상하부(hypothalamus) - 섭식행동 조절
  5. 소뇌(cerebellum) - 사고 통제
(정답률: 11%)
  • 소뇌는 운동의 조절과 균형 유지에 관여하는 부위이며, 사고 통제와는 직접적인 연관성이 없습니다. 사고 통제는 전두엽과 관련된 부위들이 담당합니다.
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78. 정신상태검사(Mental Status Examination)에서 지남력을 측정하는 질문을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 30%)
  • 정신상태검사에서 지남력을 측정하는 질문은 과거에 대한 기억력과 관련된 것이므로, "ㄱ, ㄴ, ㄷ"은 모두 과거에 대한 질문이 포함되어 있기 때문입니다. "ㄱ"은 어린 시절의 기억, "ㄴ"은 결혼 및 가족 관계, "ㄷ"은 직업 및 학력과 관련된 질문으로 구성되어 있습니다. 따라서 이 세 가지 질문이 모두 포함된 "ㄱ, ㄴ, ㄷ"가 정답입니다.
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79. DSM-IV와 비교했을 때 DSM-5의 주요 변화로 옳지 않은 것은?

  1. 다축체계를 폐기하였다.
  2. 건강염려증이 질병불안장애로 대체되었다.
  3. 물질관련 및 중독장애에 도박장애를 포함시켰다.
  4. 강박장애는 불안장애와 다른 범주로 분류하였다.
  5. '달리 명시된' 혹은 '명시되지 않는' 진단을 '달리 분류되지 않는'으로 변경하였다.
(정답률: 23%)
  • "'달리 명시된' 혹은 '명시되지 않는' 진단을 '달리 분류되지 않는'으로 변경하였다."가 옳지 않은 것이다. 이 변화는 DSM-5에서 DSM-IV와 동일하게 유지되었다. 이전과 마찬가지로, DSM-5에서도 "달리 명시된" 진단은 "달리 분류되지 않는"으로 분류된다. 이것은 DSM-5에서도 계속 유지되는 DSM-IV의 구조 중 하나이다.
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80. DSM-5의 신경발달장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄹ
  5. ㄷ, ㄹ
(정답률: 21%)
  • - ㄱ: 신경발달장애는 언어, 의사소통, 사회적 상호작용 등 다양한 영역에서 발생할 수 있는 장애로, 이 중 적어도 하나 이상의 영역에서 심각한 장애가 나타나야 진단이 가능하다.
    - ㄹ: DSM-5에서는 신경발달장애를 기존의 아스퍼거 증후군, 자폐성 장애, 신경발달장애 혼합증 등으로 구분하지 않고, 모두 "자폐스펙트럼장애"로 통합하여 분류하였다.
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81. B가 겪고 있는 정신장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 평균적으로 일반 아동들보다 이 장애를 가진 아동들의 학업성취 수준이 낮다.
  2. DSM-5에서는 파괴적, 충동조절 및 품행장애로 분류된다.
  3. 일반적으로 흥분제가 치료에 사용된다.
  4. 기분 문제를 동반하는 경우가 많다.
  5. 도파민의 비정상적 활동이 이 장애의 원인으로 제안되었다.
(정답률: 23%)
  • 일반적으로 흥분제가 치료에 사용된다는 설명이 옳지 않다. 파괴적, 충동조절 및 품행장애는 행동치료, 가족치료, 약물치료 등 다양한 치료 방법이 사용되지만, 일반적으로 흥분제는 사용되지 않는다.
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82. 다음은 DSM-5의 조현병 스펙트럼 장애에 속하는 정신장애의 일부이다. 정신병리의 심각도에 따라 경증에서 중증 순으로 바르게 나열한 것은?

  1. ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㄱ
  2. ㄴ - ㄹ - ㄱ - ㄷ
  3. ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㄱ
  4. ㄷ - ㄹ - ㄱ - ㄴ
  5. ㄹ - ㄴ - ㄷ - ㄱ
(정답률: 21%)
  • ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㄱ이 정답이다. 이유는 다음과 같다.

    - 조현병 스펙트럼 장애는 정신병리의 심각도에 따라 경증에서 중증까지 다양하게 나타날 수 있다.
    - 이 중에서 가장 경증인 것은 "대인기피성 인격장애"이다. 이는 사회적 상호작용에서 불안감과 대인기피를 경험하며, 친밀한 인간관계를 형성하는 데 어려움을 겪는 것을 의미한다.
    - 그 다음으로는 "불안장애"가 나온다. 이는 지속적인 불안과 공포를 경험하며, 일상생활에 지장을 주는 것으로, 대개 경증에서 중등도로 분류된다.
    - 그 다음으로는 "정신분열증"이 나온다. 이는 현실감각의 왜곡, 사고과정의 이상, 감정의 변화 등을 경험하며, 중증도가 높아질수록 일상생활에 심각한 영향을 미친다.
    - 마지막으로는 "조현병성 장애"가 나온다. 이는 정신분열증과 유사한 증상을 보이지만, 대개 더 경미하며, 일상생활에 큰 영향을 미치지 않는 경우가 많다.
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83. DSM-5의 조현양상장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 장애의 특징적 증상은 조현병과 동일하다.
  2. 장애의 지속기간은 최대 3개월을 넘지 않는다.
  3. 장애의 지속기간은 전조기, 활성기, 잔류기로 구분된다.
  4. 사회적, 직업적 기능의 손상은 필수 진단 기준이 아니다.
  5. 장애가 물질의 생리적 효과나 다른 의학적 상태로 인한 것이 아니다.
(정답률: 15%)
  • "장애의 지속기간은 최대 3개월을 넘지 않는다."가 옳지 않은 이유는, DSM-5에서 조현양상장애는 최소 6개월 이상 지속되어야 하며, 이 기간 동안 일정 수준의 증상이 지속되어야 진단이 가능하다고 명시되어 있기 때문이다.
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84. 조증 삽화를 겪고 있는 사람이 타인과 대화할 때 나타나는 전형적인 모습으로 옳은 것은?

  1. 빠르고 크게 말한다.
  2. 다른 사람의 이야기에 잘 집중한다.
  3. 수면을 이루지 않아 피곤해 보인다.
  4. 다른 사람에게 조언이나 충고를 요청한다.
  5. 너무 많은 생각이 떠올라 말을 하지 못한다.
(정답률: 28%)
  • 조증 삽화를 겪고 있는 사람은 빠르고 크게 말하는 것이 특징이다. 이는 조증 환자들이 내면에 느끼는 긴장과 불안이 매우 높기 때문에 발화 속도가 빨라지고 음성이 크게 나오는 것이다.
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85. DSM-5의 주요우울 삽화 존재 여부를 판단하는 데 필요한 주요 증상을 모두 고른 것은? (단, 2주 연속 거의 매일 증상이 지속됨을 전제로 함)

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 32%)
  • 주요우울장애의 진단 기준은 DSM-5에서 2주 이상 지속되는 우울감 또는 즐거움을 느끼지 못하는 기분과 함께 다음 중 5가지 이상의 증상이 나타나는 것입니다. 이 중 "ㄱ"은 우울감, "ㄷ"는 흥미나 즐거움 감소, "ㄹ"은 에너지 저하 또는 지치는 증상입니다. 따라서, 이 세 가지 증상이 모두 포함되어 있어야 주요우울장애의 진단이 가능합니다.
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86. DSM-5의 불안장애에 속하는 장애는?

  1. 강박장애
  2. 질병불안장애
  3. 선택적 함구증
  4. 반응성 애착장애
  5. 외상후 스트레스장애
(정답률: 27%)
  • 선택적 함구증은 DSM-5에서 불안장애에 속하는 이유는, 이 장애는 사람들이 특정한 상황에서만 불안감을 느끼고, 그 외의 상황에서는 불안하지 않은 것이 특징이기 때문입니다. 이러한 특징은 선택적 함구증의 증상 중 하나인 "특정한 상황에서만 함구하는 것"과 관련이 있습니다. 따라서 선택적 함구증은 DSM-5에서 불안장애에 속하는 것으로 분류됩니다.
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87. 클락(D. Clark)이 제시한 공황장애의 인지모델에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 23%)
  • - ㄱ: 공황장애는 인지적 해석과정에서 발생하는 것이며, 신체적인 원인이 아니다.
    - ㄴ: 공황장애는 불안과 관련된 인지적 해석과정에서 발생하는데, 이는 개인의 생각과 믿음, 그리고 상황에 대한 인식과 해석에 영향을 받는다.
    - ㄹ: 공황장애는 인지적 해석과정에서 발생하는 것이기 때문에, 인지-행동간의 상호작용을 통해 개선될 수 있다. 따라서 인지행동치료(CBT)가 효과적인 치료 방법이다.
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88. 다음에 해당하는 특정공포증 치료법은?

  1. 홍수법
  2. 모델링
  3. 이완훈련
  4. 바이오피드백
  5. 내재적 둔감법
(정답률: 32%)
  • "홍수법"은 고도의 노출치료 중 하나로, 환자가 자신이 가지고 있는 공포 대상에 직접 노출되어 경험하면서 불안감을 극복하는 방법입니다. 즉, 공포 대상에 직면하면서 불안감을 경험하고 이를 극복하면서 공포를 완화시키는 방법입니다.
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89. 다음 사례에 대해 추가적 정보를 수집한 후 DSM-5에 근거하여 판단한 내용으로 옳은 것은?

  1. 감염되었다는 생각이 떠오를 때 불안하지 않으므로 강박장애가 아니다.
  2. 강박행동이 발견되거나 보고되지 않으므로 강박장애가 아니다.
  3. 감염에 대해 우려하는 것은 당연하므로 강박장애가 아니다.
  4. 감염되었다는 생각이나 강박행동을 하는 데 시간을 소모하지 않으므로 강박장애가 아니다.
  5. 감염되었다는 믿음이 사실이라고 완전히 확신하지 않으므로 강박장애가 아니다.
(정답률: 17%)
  • 이미지에서 제시된 내용만으로는 강박장애 여부를 판단하기 어렵다. 따라서 추가적인 정보가 필요하다. 그러나 DSM-5에서는 강박장애의 진단 기준 중 하나로 "강박적인 생각이나 강박행동을 1시간 이상 하루에 걸쳐 반복적으로 경험한다"는 조건을 제시하고 있다. 따라서 "감염되었다는 생각이나 강박행동을 하는 데 시간을 소모하지 않으므로 강박장애가 아니다."가 옳은 설명이다.
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90. DSM-5의 신체증상장애 감별진단에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 공황장애와는 달리 신체증상이 더 지속적이다.
  2. 범불안장애와는 달리 신체증상이 걱정의 주요 초점이다.
  3. 망상장애보다 신체증상에 대한 믿음과 행동이 더 강력하다.
  4. 전환장애와는 달리 증상을 유발하는 고통에 초점이 더 맞추어져 있다.
  5. 신체이형장애와는 달리 신체외형 결함에 대한 공포가 주된 관심이 아니다.
(정답률: 16%)
  • "망상장애보다 신체증상에 대한 믿음과 행동이 더 강력하다."라는 설명은 옳지 않습니다. 이유는 DSM-5에서는 망상장애와 신체증상장애 모두 신체적 증상에 대한 믿음과 행동이 강력하게 나타날 수 있으며, 이를 감별진단하기 위해 다른 증상들과 함께 평가합니다. 따라서 망상장애와 신체증상장애는 서로 다른 질병으로 간주되며, 각각의 특징과 증상을 고려하여 진단을 내리게 됩니다.
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91. 다음에 해당되는 DSM-5의 해리성 기억상실의 기억상실 형태는?

  1. 국소적 기억상실
  2. 둔주성 기억상실
  3. 전반적 기억상실
  4. 지속성 기억상실
  5. 체계화된 기억상실
(정답률: 13%)
  • 해리성 기억상실의 특징은 일시적인 기억상실로, 일상적인 일상생활에서 필요한 정보를 잊어버리는 것입니다. 이 중에서도 체계화된 기억상실은 특정한 주제나 분야에 대한 기억을 잊어버리는 것을 말합니다. 예를 들어, 수학에 대한 지식을 모두 잊어버리거나, 자신이 일하는 분야에 대한 지식을 잊어버리는 것입니다. 이는 다른 기억들과는 별개로 특정 분야에 대한 기억이 손상되는 것으로, 다른 기억들은 정상적으로 유지됩니다. 따라서 체계화된 기억상실은 지속성 기억상실과는 구분됩니다.
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92. DSM-5에서 신경성 식욕부진증과 비교하였을 때, 신경성 폭식증의 특징으로 옳은 것은?

  1. 기분변화의 과거력 빈도가 더 낮다.
  2. 성격장애 동반이환율이 더 낮다.
  3. 무월경 문제가 더 자주 보고된다.
  4. 강한 충동을 통제하기가 더 어렵다.
  5. 치과적 문제가 덜 발견된다.
(정답률: 26%)
  • 신경성 폭식증은 강한 충동을 통제하기가 어렵기 때문에 대량의 음식을 먹는 것이 특징입니다. 이에 비해 신경성 식욕부진증은 음식 섭취를 제한하는 것이 특징이기 때문에 강한 충동을 통제하기가 덜 어렵습니다.
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93. 다음에 나타난 사고과정의 문제는?

  1. 우원증(circumstantiality)
  2. 보속증(perseveration)
  3. 말비빔(word salad)
  4. 음향연상(clang association)
  5. 연상이완(loosening of association)
(정답률: 15%)
  • 이 사고과정에서는 주제와 관련 없는 단어들이 연이어 나오며, 문장이 일관성 없이 이어지는 것을 볼 수 있습니다. 이러한 증상은 연상이완(loosening of association)으로 분류됩니다.
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94. 다음에 해당하는 DSM-5의 성 관련 장애는?

  1. 성별 불쾌감
  2. 성정체감장애
  3. 물품음란장애
  4. 복장도착장애
  5. 성적피학장애
(정답률: 31%)
  • 정답은 "성별 불쾌감"입니다. 이는 자신의 생물학적 성별에 대한 불쾌감이나 불만족감을 경험하는 것을 의미합니다. 이러한 불쾌감은 일상적인 활동에서도 나타날 수 있으며, 성별 전환을 고려할 수도 있습니다. 이러한 증상이 지속되면 정신과 전문의의 진단과 치료가 필요합니다.
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95. DSM-5의 파괴적 기분조절부전장애의 대표적인 임상적 징후는?

  1. 분노발작
  2. 기물 파손
  3. 주의집중 곤란
  4. 반복되는 우울감
  5. 성인을 향한 적개심
(정답률: 31%)
  • 파괴적 기분조절부전장애는 강한 분노발작을 일으키는 것이 특징입니다. 이 때 분노발작은 일상적인 상황에서도 일어날 수 있으며, 이에 따라 기물 파손 등의 행동을 보일 수 있습니다. 주의집중 곤란, 반복되는 우울감, 성인을 향한 적개심 등의 증상도 함께 나타날 수 있습니다.
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96. 진정제가 아닌 물질은?

  1. 알코올(alcohol)
  2. 바비튜레이트(barbiturate)
  3. 헤로인(heroin)
  4. 메스암페타민(methamphetamine)
  5. 벤조다이아제핀(benzodiazepine)
(정답률: 8%)
  • 알코올, 바비튜레이트, 헤로인, 벤조다이아제핀은 모두 진정제로 분류되는 물질이지만, 메스암페타민은 중추신경계를 자극하는 중추신경자극제로 분류되기 때문에 진정제가 아닙니다.
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97. DSM-5의 섬망에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 흔히 수면-각성 주기의 장애를 보인다.
  2. 섬망의 유병률은 노인에게서 가장 높다.
  3. 대개 1개월 정도의 기간에 걸쳐 지속적으로 발생한다.
  4. 기저의 인지 변화를 동반하는 주의나 의식의 장애이다.
  5. 섬망에 수반된 지각장애는 오해, 착각 또는 환각을 포함한다.
(정답률: 9%)
  • "대개 1개월 정도의 기간에 걸쳐 지속적으로 발생한다."가 옳지 않은 것이다. 섬망은 일반적으로 1주일 이내에 발생하며, 대개 1개월 이내에 자연적으로 해결된다.
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98. DSM-5의 성격장애와 주요 특징의 연결이 옳지 않은 것은?

  1. 조현성 성격장애 - 사회적 유대로부터의 유리
  2. 경계선 성격장애 - 높은 충동성
  3. 편집성 성격장애 - 타인에 대한 불신
  4. 회피성 성격장애 - 사회적 관계의 억제
  5. 자기애성 성격장애 - 지나친 의존성
(정답률: 35%)
  • 자기애성 성격장애는 지나친 자기애와 자신의 능력에 대한 과대평가, 타인에 대한 무관심, 자신의 목적을 위해 타인을 이용하는 경향 등을 보이는 것이 특징입니다. 따라서 "자기애성 성격장애 - 지나친 의존성"이 옳지 않은 연결입니다.
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99. 다음 ( )에 들어갈 용어를 바르게 나열한 것은?

  1. ㄱ: 이론, ㄴ: 경험
  2. ㄱ: 유형, ㄴ: 범주
  3. ㄱ: 차원, ㄴ: 기질
  4. ㄱ: 범주, ㄴ: 차원
  5. ㄱ: 유형, ㄴ: 특성
(정답률: 30%)
  • 정답은 "ㄱ: 범주, ㄴ: 차원"입니다.

    이유는 이미지에서 보이는 그래프가 데이터를 분류하는 데에 사용되는 범주와 차원의 개념을 나타내기 때문입니다.

    여기서 범주는 데이터를 분류하는 기준이 되는 카테고리를 의미하며, 그래프에서는 "A", "B", "C"와 같은 알파벳으로 표시되어 있습니다.

    차원은 데이터를 분류하는 데에 사용되는 변수의 개수를 의미하며, 그래프에서는 "X"와 "Y"축으로 표시되어 있습니다.

    따라서 "ㄱ: 범주, ㄴ: 차원"이 정답입니다.
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100. DSM-5의 주요 및 경도 신경인지장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 인지 결손은 오직 섬망이 있는 상황에서만 발생하는 것은 아니다.
  2. 60세 이상에서의 유병률은 연령의 증가에 따라 높아지는 경향이 있다.
  3. 인지 수행의 손상이 표준화된 신경심리검사로 입증되어야만 장애로 진단된다.
  4. 경도 신경인지장애는 인지 결손이 일상 활동에서의 독립적 능력을 방해하지 않는다.
  5. 주요 신경인지장애는 원인에 따라 다양한 하위유형으로 구분된다.
(정답률: 27%)
  • "인지 수행의 손상이 표준화된 신경심리검사로 입증되어야만 장애로 진단된다."가 옳지 않은 설명입니다. DSM-5에서는 인지 결손의 증상과 일상 활동에서의 기능 저하를 평가하여 주요 및 경도 신경인지장애를 진단합니다. 따라서, 표준화된 신경심리검사로만 진단이 이루어지는 것은 아닙니다.
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