청소년상담사 2급(1교시) 필기 기출문제복원 (2021-10-09)

청소년상담사 2급(1교시)
(2021-10-09 기출문제)

목록

1과목: 청소년 상담의 이론과 실제

1. 지역사회 기반 청소년상담의 특성으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㅁ
  2. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  3. ㄷ, ㄹ, ㅁ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 지역사회 기반 청소년상담의 특성은 다양한 지역사회 기관과 협력하여 청소년의 문제를 해결하고 예방하는 것이다. 따라서 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ" 모두 다양한 기관과의 협력이 필요하며, 지역사회 내에서 청소년 문제를 해결하고 예방하는데 중점을 둔다는 공통점이 있다.
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2. 인터넷게임에 과몰입된 청소년 A는 게임하지 말라고 잔소리하는 부모님과 다투고, 밤늦도록 게임을 하느라 학교 지각이 잦아졌다. 이러한 현상을 무엇이라고 하는가?

  1. 금단현상
  2. 내성
  3. 일상생활의 장애
  4. 현실과 가상 세계의 혼란
  5. 신체적 증상
(정답률: 알수없음)
  • 이러한 현상은 "일상생활의 장애"라고 한다. 이는 인터넷게임에 과몰입되어 일상생활에 지장을 초래하는 것을 의미한다. A는 게임을 하느라 학교 지각이 잦아지는 등의 문제가 발생하고, 부모와의 갈등도 생기는 등 현실과 가상 세계의 혼란이 일어나는 것이다. 이러한 상황은 신체적 증상을 유발할 수도 있다.
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3. 아동의 부적응 행동을 변화시키기 위해 사용하는 타임아웃에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 처벌 중 하나이다.
  2. 타임아웃을 끝냈을 때 규칙 준수를 칭찬한다.
  3. 타임아웃 할 장소를 미리 알려줄 필요는 없다.
  4. 어떤 행동을 했을 때 타임아웃을 하는지 사전에 명확히 알려준다.
  5. 문제행동을 중단하지 않으면 타임아웃이 임박했음을 경고한다.
(정답률: 알수없음)
  • "타임아웃 할 장소를 미리 알려줄 필요는 없다."는 옳지 않은 설명이다. 타임아웃은 예측 가능한 규칙과 절차를 가지고 이루어져야 하며, 어떤 상황에서 타임아웃을 적용할 것인지, 타임아웃을 할 장소는 어디인지 미리 알려줘야 한다. 이렇게 하면 아동은 언제 어디서 타임아웃을 받을지 예측할 수 있으며, 이를 통해 부적응 행동을 예방할 수 있다.
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4. 체계적 둔감화 기법에서 불안과 공포를 통제하는 기제는?

  1. 부적 강화
  2. 상호 억제
  3. 모델링
  4. 부분 강화
  5. 조성
(정답률: 알수없음)
  • 체계적 둔감화 기법에서 불안과 공포를 통제하는 기제는 "상호 억제"입니다. 이는 두 가지 이상의 두려움을 동시에 느끼게 함으로써 서로 상쇄시키는 효과를 가져오기 때문입니다. 예를 들어, 높은 고도에서 비행기를 타는 것에 대한 두려움과 높은 고도에서 떨어지는 것에 대한 두려움을 동시에 느끼게 함으로써 두 가지 두려움이 상쇄되어 덜 두려워지게 됩니다. 이러한 방식으로 상호 억제는 불안과 공포를 통제하는 데 효과적인 기제입니다.
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5. 개인심리학적 입장의 상담자가 관심을 갖는 개념으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄹ, ㅁ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ, ㅁ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 본 해설은 비추 누적갯수 초과로 자동 블라인드 되었습니다.
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6. 인간중심 상담에서 위기 상황 시 우선 할 수 있는 개입은?

  1. 즉각적으로 문제해결 개입을 한다.
  2. 위기 수준에 상관없이 지시를 한다.
  3. 행동과 태도의 부조화를 다룬다.
  4. 고통을 충분히 표현할 수 있도록 경청한다.
  5. 신속하고 정확한 심리평가를 한다.
(정답률: 알수없음)
  • 위기 상황에서는 대부분 고민이나 문제를 표현하는 것이 어렵기 때문에, 상대방의 고통을 충분히 표현할 수 있도록 경청하는 것이 가장 우선적인 개입이다. 이를 통해 상대방의 마음을 안정시키고, 문제를 해결하기 위한 방향을 찾을 수 있다. 다른 보기들은 문제를 해결하기 위한 개입이지만, 위기 상황에서는 상대방의 마음을 먼저 안정시키는 것이 중요하다.
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7. 다음은 게슈탈트 상담의 주요 개념에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 용어로 옳은 것은?

  1. (ㄱ) 내사 (ㄴ) 투사
  2. (ㄱ) 투사 (ㄴ) 내사
  3. (ㄱ) 융합 (ㄴ) 탈감각
  4. (ㄱ) 탈감각 (ㄴ) 융합
  5. (ㄱ) 융합 (ㄴ) 저항
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "(ㄱ) 내사 (ㄴ) 투사"이다.

    내사는 자신의 내면에서 비롯된 경험을 의미하며, 투사는 자신의 내면에서 비롯된 경험을 외부에 투사하는 것을 의미한다. 즉, 내사는 내면에서 비롯된 경험을 인지하고, 이를 외부에 투사하는 것이 투사이다.

    게슈탈트 상담에서는 개인이 자신의 내면에서 비롯된 경험을 인지하고, 이를 외부에 투사함으로써 자신의 문제를 해결할 수 있도록 돕는다. 따라서 "(ㄱ) 내사 (ㄴ) 투사"는 게슈탈트 상담에서 중요한 개념 중 하나이다.
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8. 내담자가 상담에서 자신의 신경증적 문제를 드러낸다고 가정하는 상담이론은?

  1. 정신분석
  2. 인간중심
  3. 행동주의
  4. 인지행동
  5. 현실치료
(정답률: 알수없음)
  • 정신분석은 내담자의 무의식적인 부분을 중심으로 상담을 진행하는 이론으로, 내담자가 자신의 신경증적 문제를 드러내면 그것을 무의식적인 충동이나 욕구로 해석하고, 이를 통해 내담자의 문제를 해결하려고 노력합니다. 따라서 내담자의 신경증적 문제를 드러내는 것이 정신분석에서 중요한 역할을 합니다.
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9. '명문 대학에 가지 못하면 난 실패한 것이다.' 라는 사고는 어떤 인지적 왜곡에 해당하는가?

  1. 당위적 사고
  2. 선택적 추상화
  3. 개인화
  4. 이분법적 사고
  5. 과잉일반화
(정답률: 알수없음)
  • 이분법적 사고는 모든 것을 뚜렷한 두 가지로 나누어 생각하는 인지적 왜곡입니다. 이 경우에는 명문 대학에 가거나 가지 못하거나 두 가지로 나누어 생각하고 있습니다. 이분법적 사고는 현실을 단순화하고 과장하는 경향이 있어서, 실제로는 다양한 선택지가 존재하는 상황에서도 이분법적으로 생각하면 올바른 판단을 내리기 어렵습니다.
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10. 여자청소년 내담자 P는 “저는 예쁘지 않아서 결혼하기 힘들고 결혼하지 못하면 여성으로서 가치가 없어요.”라고 말하면서 의기소침하고, 무력한 모습을 보인다. 이 호소에 대한 여성주의 상담자의 역할로 옳지 않은 것은?

  1. 자신의 생활에 미치는 사회적 요인을 평가하도록 돕는다.
  2. 사회적 신념이 자신에게 어떻게 부정적으로 영향을 주는지 이해하도록 돕는다.
  3. 결혼하지 않고 살 수 있도록 돕는다.
  4. 내면화된 여성 역할 메시지를 확인하도록 돕는다.
  5. 개인적 능력감과 사회적 능력감을 기르도록 돕는다.
(정답률: 알수없음)
  • "결혼하지 않고 살 수 있도록 돕는다."가 옳지 않은 것은, 이는 P의 문제를 해결하는 것이 아니라 그녀의 사회적 가치를 결혼에만 의존하는 것으로 생각하게 만들 수 있다. 대신, 상담자는 P가 자신의 가치를 결혼에만 의존하지 않고 다른 방식으로 인정받을 수 있음을 이해하도록 돕고, 자신의 생활에 미치는 사회적 요인을 평가하도록 도와주며, 내면화된 여성 역할 메시지를 확인하도록 도와주며, 개인적 능력감과 사회적 능력감을 기르도록 도와주어야 한다.
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11. 행동분석 A-B-C에서 A가 의미하는 것은?

  1. 태도(Attitude)
  2. 활성화 사건(Activating event)
  3. 감정(Affection)
  4. 통각(Apperception)
  5. 선행사건(Antecedent)
(정답률: 알수없음)
  • A는 행동이 일어나기 전에 발생하는 조건을 의미하는데, 이를 선행사건이라고 합니다. 행동분석에서는 특정한 행동이 일어난 원인을 파악하기 위해 A-B-C를 분석하는데, 이때 A는 행동이 일어나기 전에 발생하는 조건을 의미합니다. 따라서 정답은 "선행사건(Antecedent)"입니다.
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12. 다음이 설명하는 내용은 어떤 이론에 관한 것인가?

  1. 인지치료
  2. 합리적 정서행동치료
  3. 행동치료
  4. 현실치료
  5. 경험치료
(정답률: 알수없음)
  • 이미지에서 보이는 것은 인지치료의 핵심 개념인 "사고-감정-행동 연쇄"를 나타내는 그림이다. 인지치료는 개인의 부정적인 사고 패턴을 파악하고 이를 수정하여 감정과 행동을 개선하는 치료 방법이다. 따라서 이 이미지는 인지치료와 관련된 것이다.
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13. 해결중심 상담에서 “어떻게 지난 주 보다 더 나빠지지 않았나요?” 는 무슨 질문에 해당하는가?

  1. 예외
  2. 대처
  3. 기적
  4. 척도
  5. 관계
(정답률: 알수없음)
  • 이 질문은 "대처"에 해당한다. 이는 해결중심 상담에서 클라이언트가 어떻게 문제를 대처하고 있는지, 지난 주보다 더 나빠지지 않았는지를 파악하기 위한 질문이다. 이를 통해 클라이언트의 대처 능력을 강화하고, 문제 해결에 도움을 줄 수 있다.
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14. 청소년상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 청소년의 바람직한 발달을 추구하는 활동이다.
  2. 발달단계를 고려하여 프로그램을 개발하고 실행한다.
  3. 성인을 대상으로 하는 상담적 접근을 그대로 적용한다.
  4. 청소년의 잠재가능성을 발현할 수 있도록 조력하는 전문적 활동이다.
  5. 대표적인 지역사회 기반의 청소년상담 기관으로 청소년상담복지센터가 있다.
(정답률: 알수없음)
  • "성인을 대상으로 하는 상담적 접근을 그대로 적용한다."는 옳지 않은 설명이다. 이는 청소년과 성인의 심리적 특성과 발달단계가 다르기 때문에 청소년에게 적합한 상담적 접근 방법을 따로 고려해야 한다는 것을 무시한 것이다. 청소년상담에서는 청소년의 발달단계와 특성을 고려하여 상담을 진행하고, 청소년의 자아개발과 자기결정능력을 증진시키는 것이 목적이다.
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15. 청소년상담자에게 요구되는 자질로 옳지 않은 것은?

  1. 윤리규정 숙지
  2. 상담이론에 대한 이해
  3. 문화적 차이에 대한 이해
  4. 자신의 태도와 가치관에 대한 이해
  5. 내담자의 결정을 이끄는 구원자 역할
(정답률: 알수없음)
  • "내담자의 결정을 이끄는 구원자 역할"은 옳지 않은 것이다. 상담자는 내담자의 자율성과 자기결정권을 존중하며, 내담자가 스스로 결정할 수 있도록 돕는 역할을 해야 한다. 상담자가 내담자의 결정을 이끄는 것은 내담자의 자율성을 침해하는 것이며, 이는 상담 윤리에 위배된다. 따라서 상담자는 내담자의 결정을 이끄는 것이 아니라, 내담자가 스스로 결정할 수 있도록 돕는 역할을 해야 한다.
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16. 청소년상담자의 태도로 옳지 않은 것은?

  1. 공감적 이해
  2. 즉각적인 직면
  3. 솔직하고 따뜻한 태도
  4. 언어적 행동과 비언어적 행동의 일치
  5. 내담자 자체의 가치를 순수하고 깊게 수용
(정답률: 알수없음)
  • "즉각적인 직면"은 옳은 태도가 아니다. 이는 내담자의 문제를 즉각적으로 해결하려는 것이 아니라, 그들의 이야기를 듣고 이해하는 시간을 제공하지 않는 것이기 때문이다. 상담자는 내담자의 이야기를 귀 기울여 듣고, 그들의 감정과 경험을 공감적으로 이해해야 한다.
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17. 청소년상담사 윤리강령에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 청소년상담사는 「청소년보호법」에 따라 청소년의 권리와 책임을 다 할 수 있게 지원해야 한다.
  2. 청소년상담사는 어떠한 경우라도 현행법을 윤리강령보다 우선적으로 준수해야 한다.
  3. 내담자에게 상담을 거부하거나 개입방식의 변경을 거부할 권리를 보장해 주어야 한다.
  4. 5년 이상의 청소년상담사는 법적으로 정해진 보수교육을 받지 않아도 된다.
  5. 사이버상담의 특성상, 한 명의 내담자가 여러 명의 사이버상담자를 만나게 되는 경우 상담자들 간에 정보를 공유할 수 있음을 알려서는 안 된다.
(정답률: 알수없음)
  • 청소년상담사는 내담자에게 상담을 거부하거나 개입방식의 변경을 거부할 권리를 보장해 주어야 한다. 이는 내담자의 자율성과 자기결정권을 존중하며, 상담의 효과성을 높이기 위한 필수적인 조건이다. 다른 보기들은 청소년상담사의 역할과 책임에 대한 내용이지만, 이에 대한 구체적인 설명은 제공되지 않았다.
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18. 다음 상담자의 언어반응은 어떤 상담기술에 해당하는가?

  1. 해석
  2. 즉시성
  3. 직면
  4. 정보제공
  5. 요약
(정답률: 알수없음)
  • 상담자의 언어반응은 "즉시성" 상담기술에 해당한다. 이는 상담자의 발언에 대해 즉각적으로 대응하고, 상황을 빠르게 파악하여 적절한 조치를 취하는 기술이다. 상담자가 "그럼 어떻게 해야 하나요?"라는 질문을 하자, 상담자는 즉시 대처하여 "우선은 이렇게 해보시는 것은 어떨까요?"라는 답변을 제시하였다. 이처럼 즉각적으로 대응하여 상황을 해결하려는 기술이 "즉시성"이다.
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19. 청소년상담의 과정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 상담중기에 내담자의 자기탐색과 상담개입에 대한 저항 등을 다룬다.
  2. 상담자가 잘 알고 있고 이전에 사용했던 경험이 있으며 내담자에게 효과적으로 적용할 수 있는 상담개입전략을 사용한다.
  3. 특정 개입전략을 사용하기에 전문성이 부족해도 상담자의 이미지를 훼손하지 않기 위해 임의로 사용한다.
  4. 새로운 개입전략의 기법과 기술을 사용하기 위해서는 수퍼바이저의 조언을 구하는 것이 필요하다.
  5. 상담자가 선호하는 이론에 내담자를 맞추지 않도록 노력한다.
(정답률: 알수없음)
  • "특정 개입전략을 사용하기에 전문성이 부족해도 상담자의 이미지를 훼손하지 않기 위해 임의로 사용한다."는 옳지 않은 설명입니다. 상담자는 전문성이 있어야 하며, 특정 개입전략을 사용하기 전에 내담자의 상황과 상담 목적에 맞게 적용할 수 있는 전문성을 가져야 합니다. 임의로 사용하면 내담자의 상황을 악화시킬 수 있습니다.
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20. 청소년 매체상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 긴급전화, 상담전화, 정보제공 등의 기능을 수행하는 청소년상담 전용전화는 1366이다.
  2. 전화상담의 특징은 익명성과 편의성 보장이다.
  3. 전화상담은 긴급한 위기상황에서 도움을 요청하는 수단이 될 수 있다.
  4. 스마트폰 및 인터넷 환경의 발달로 채팅상담과 화상상담 등이 활발해졌다.
  5. 사이버상담 시 위기개입 등의 상황에 대비하기 위해 내담자의 신분을 확인할 방법이 있어야 한다.
(정답률: 알수없음)
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21. 다음 내담자의 말에 이어지는 상담자의 반응 중 유형이 다른 하나는?

  1. 아버지한테 화가 난 것처럼 보여요.
  2. 사고 소식을 듣고 정말 많이 놀랐겠네요.
  3. 아버지한테 안 좋은 일이 일어나서 슬퍼하는 것 같아요.
  4. 저도 저의 아버지가 술을 드실 때마다 걱정되고 화가 났었어요.
  5. 아버지를 걱정하는 마음을 알아주지 않아서 섭섭했을 것 같아요.
(정답률: 알수없음)
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22. 청소년상담의 실제에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 상담비용은 내담자의 재정 상태 등을 고려하여 합리적으로 책정한다.
  2. 내담자가 만 14세 미만의 청소년인 경우, 보호자 또는 법정대리인의 상담활동에 대한 사전동의가 필요하지 않다.
  3. 사이버상담이 청소년 내담자에게 부적절하다고 간주되는 경우라도 내담자가 원하면 진행해야 한다.
  4. 상담을 시작한 청소년 내담자가 다른 정신건강전문가에게 상담을 받고 있음을 알았을 때, 즉시 상담을 종료한다.
  5. 청소년상담사 윤리강령에는 내담자가 상담계획에 참여할 권리 보장에 대해 언급하고 있지 않다.
(정답률: 알수없음)
  • "상담비용은 내담자의 재정 상태 등을 고려하여 합리적으로 책정한다."는 내담자의 경제적 상황을 고려하여 상담비를 책정하고, 내담자가 부담하기 어려운 경우에는 적절한 대안을 제시하는 것을 의미한다.
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23. 상담의 종결 시 다루어야 할 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄹ
  3. ㄷ, ㅁ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 상담의 종결 시 다루어야 할 내용은 다음과 같습니다.

    ㄱ. 문제 해결 여부 확인: 상담 내용을 토대로 문제가 해결되었는지 확인합니다.
    ㄷ. 추가적인 조치 필요 여부 확인: 문제가 완전히 해결되지 않았거나 추가적인 조치가 필요한 경우 확인합니다.
    ㄹ. 고객 만족도 조사: 상담 과정에서 고객이 만족했는지 여부를 조사합니다.
    ㅁ. 추후 대처 방안 제시: 비슷한 문제가 발생할 경우 대처 방안을 제시합니다.

    따라서, 정답은 "ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ" 입니다.
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24. CYS-Net(community youth safety-net)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 위기청소년을 지원하기 위해 참여하는 자발적인 지역주민들의 모임이 있다.
  2. 청소년에게 지역사회를 기반으로 통합서비스를 제공하기 위한 시스템이다.
  3. '위기청소년 발견', '개입', '통합서비스 제공'의 세 가지 체계의 운영모듈이 있다.
  4. 개입체계는 긴급구조, 일시보호, 진단, 상담개입을 위한 것이다.
  5. 이 체계는 「청소년보호법」제4장에 규정되어 있다.
(정답률: 알수없음)
  • 이 체계는 「청소년보호법」제4장에 규정되어 있지 않다.
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25. 위기대응을 위한 지역사회 공동체의 사전 준비로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "ㄴ, ㄷ, ㄹ" 입니다.

    - "ㄱ"은 보기에 없으므로 오답입니다.
    - "ㄴ, ㄷ"는 지역사회 내에서의 협력과 대처능력을 강화하는 것으로, 위기 상황에서 유용하게 활용될 수 있습니다.
    - "ㄷ, ㄹ"은 위기 상황에서의 대처 방안과 후속 조치를 계획하는 것으로, 사전에 준비해두면 위기 상황에서 빠르고 효과적인 대응이 가능합니다.
    - "ㄴ, ㄷ, ㄹ"은 위의 두 가지 요소를 모두 포함하므로 정답입니다.
    - "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ"은 모든 요소를 포함하지만, "ㄱ"은 구체적으로 어떤 준비를 해야 하는지 명시되어 있지 않으므로, 정답이 아닙니다.
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2과목: 상담연구방법론의 기초

26. 다음 ( )에 들어갈 내용으로 옳게 짝지어진 것은?

  1. A: 표절, B: 위조, C: 변조
  2. A: 위조, B: 표절, C: 변조
  3. A: 위조, B: 변조, C: 표절
  4. A: 변조, B: 표절, C: 위조
  5. A: 변조, B: 위조, C: 표절
(정답률: 알수없음)
  • 이미지에 있는 문서가 원본인지 확인하기 위해 사용하는 방법 중 하나인 전자서명을 위조하거나 변조하는 것을 방지하기 위한 기술이 "디지털 서명"이다. 따라서 A는 변조, B는 표절, C는 위조에 해당한다.
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27. 판별분석에 관한 설명으로 옳지 않는 것은?

  1. 독립변수와 종속변수 모두 연속변수여야 한다.
  2. 독립변수는 종속변수와 선형적인 관계가 있어야 한다.
  3. 독립변수들의 분산은 서로 동일해야 한다.
  4. 각 독립변수는 정규분포를 따라야 한다.
  5. 판별분석으로 도출된 판별함수는 개별 관측치들이 어느 집단에 속하는지를 예측하는 데에 사용된다.
(정답률: 알수없음)
  • "독립변수와 종속변수 모두 연속변수여야 한다."가 옳지 않은 설명이다. 판별분석은 범주형 종속변수와 연속형 독립변수를 가지는 경우에도 적용할 수 있다. 이 경우 범주형 종속변수를 예측하는데 사용된다.
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28. 자료분석 과정이 개방코딩, 축코딩, 선택코딩으로 진행되는 연구방법은?

  1. 근거이론연구
  2. 코호트연구
  3. 사례사연구
  4. 패널연구
  5. 동향연구
(정답률: 알수없음)
  • 자료분석 과정이 개방코딩, 축코딩, 선택코딩으로 진행되는 연구방법은 "근거이론연구"이다. 이는 이론적인 근거를 바탕으로 연구를 진행하며, 데이터를 수집하고 분석하는 과정에서 개방코딩, 축코딩, 선택코딩 등의 방법을 사용하여 이론적인 가설을 검증하거나 새로운 이론을 발견하는 것을 목적으로 한다. 따라서 이 방법은 이론적인 근거를 중시하며, 이론적인 가설을 검증하거나 새로운 이론을 발견하는 것을 목적으로 한다는 점에서 "근거이론연구"이다.
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29. 다음 중 진실험설계(true experimental design)를 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 본 해설은 비추 누적갯수 초과로 자동 블라인드 되었습니다.
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30. 구조방정식 모형의 상대적합도 지수(relative fit index)만으로 묶인 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  2. ㄱ, ㄴ, ㅁ
  3. ㄱ, ㄷ, ㅁ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 상대적합도 지수는 모형이 데이터에 얼마나 잘 적합되는지를 나타내는 지수입니다. 따라서 모형의 적합도를 평가하는 중요한 지표 중 하나입니다.

    주어진 보기에서는 상대적합도 지수만으로 묶인 것입니다. 이 중에서 정답은 "ㄱ, ㄷ, ㅁ" 입니다.

    이유는 다음과 같습니다.

    - "ㄱ, ㄴ, ㄹ" : 이 묶음은 상대적합도 지수 외에 다른 지표가 함께 포함되어 있습니다.
    - "ㄱ, ㄴ, ㅁ" : 이 묶음은 상대적합도 지수와 다른 지표가 함께 포함되어 있습니다.
    - "ㄱ, ㄷ, ㅁ" : 이 묶음은 상대적합도 지수만으로 모형의 적합도를 평가할 수 있습니다.
    - "ㄴ, ㄷ, ㄹ" : 이 묶음은 상대적합도 지수 외에 다른 지표가 함께 포함되어 있습니다.
    - "ㄷ, ㄹ, ㅁ" : 이 묶음은 상대적합도 지수 외에 다른 지표가 함께 포함되어 있습니다.

    따라서, 상대적합도 지수만으로 모형의 적합도를 평가할 수 있는 "ㄱ, ㄷ, ㅁ" 이 정답입니다.
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31. 양적연구 논문의 작성에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 선행연구 결과를 인용할 때 출처는 편의에 따라 생략한다.
  2. 연구의 완결성을 위해 연구의 제한점은 기술하지 않는다.
  3. 연구가설과 연구모형은 반드시 함께 제시되어야 한다.
  4. 연구가설의 지지여부는 실증분석 결과를 통해 제시된다.
  5. 결론에는 연구방법을 상세히 기술해야 한다.
(정답률: 알수없음)
  • 연구가설의 지지여부는 실증분석 결과를 통해 제시된다. 이는 연구의 목적과 가설을 검증하기 위해 수집한 데이터를 분석하여 가설이 옳은지 여부를 확인하는 것이 중요하기 때문이다. 따라서 연구 결과를 통해 가설이 지지되는지 여부를 명확하게 제시해야 한다. 다른 보기들은 옳지 않은 설명이다. 출처는 생략하지 않고 명시해야 하며, 연구의 제한점은 기술하여 완결성을 갖추어야 한다. 연구가설과 연구모형은 함께 제시되어야 하지만, 이것만으로는 충분하지 않다. 마지막으로 결론에는 연구방법을 상세히 기술해야 한다.
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32. 유사실험설계(quasi - experimental design)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 피험자를 무선할당한다.
  2. 진실험설계(true experimental design)에 비해 외생변수의 효과를 통제하기 어렵다.
  3. 실험실 상황이 아닌 실제 상황에서 독립변수를 조작해 연구하는 설계이다.
  4. 진실험설계에 비해 내적타당도 확보가 어렵다.
  5. 비동질통제집단설계(nonequivalent control group design)가 유사실험설계에 속한다.
(정답률: 알수없음)
  • "피험자를 무선할당한다."는 유사실험설계의 특징 중 하나가 아닙니다. 유사실험설계는 실험실 상황이 아닌 실제 상황에서 독립변수를 조작해 연구하는 설계이며, 진실험설계에 비해 외생변수의 효과를 통제하기 어렵고 내적타당도 확보가 어렵다는 특징이 있습니다. 비동질통제집단설계(nonequivalent control group design)가 유사실험설계에 속합니다. 피험자를 무선할당하는 것은 무선랜을 이용해 피험자들을 무작위로 할당하는 방법으로, 무선랜을 이용한 무선할당법(wireless randomization)이라고도 합니다. 이 방법은 무선랜을 이용해 빠르고 간편하게 피험자를 할당할 수 있어 실험의 효율성을 높일 수 있습니다.
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33. 연구자가 연구참여자에 대하여 지켜야 할 연구윤리로 옳지 않은 것은?

  1. 연구기간 중 획득한 정보를 비밀로 유지한다.
  2. 미성년자인 고등학생을 대상으로 연구할 때 보호자의 동의로 본인 동의를 대신한다.
  3. 연구기간 중 연구참여를 철회할 권리가 있음을 알린다.
  4. 연구의 목적, 예상되는 기간 및 절차를 알린다.
  5. 연구참여에 따른 잠재적 위험에 대해 알린다.
(정답률: 알수없음)
  • "미성년자인 고등학생을 대상으로 연구할 때 보호자의 동의로 본인 동의를 대신한다."는 옳지 않은 연구윤리입니다. 이는 연구참여자의 동의를 받지 않고 연구를 진행하는 것으로, 연구참여자의 권리를 침해하는 것입니다. 따라서 보호자의 동의를 받은 후에도 미성년자인 고등학생의 본인 동의를 받아야 합니다.
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34. 다음 실험설계 중 집단 내 설계만으로 묶인 것은?

  1. 솔로몬 4집단 설계, 교차 설계
  2. 요인 설계, 라틴정방형(Latin square) 설계
  3. 교차 설계, 요인 설계
  4. 교차 설계, 라틴정방형(Latin square) 설계
  5. 요인 설계, 솔로몬 4집단 설계
(정답률: 알수없음)
  • 집단 내 설계란 동일한 집단 내에서 실험 조건을 변경하는 것을 의미합니다. 따라서 교차 설계와 라틴정방형(Latin square) 설계가 집단 내 설계에 해당합니다. 교차 설계는 동일한 집단 내에서 실험 조건을 서로 교차하여 적용하는 방법이고, 라틴정방형(Latin square) 설계는 실험 조건을 행과 열에 따라 균등하게 배치하여 적용하는 방법입니다. 따라서 "교차 설계, 라틴정방형(Latin square) 설계"가 집단 내 설계에 해당합니다.
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35. F-분포에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. F-분포를 따르는 확률변수는 항상 양(+)의 값을 갖는다.
  2. 분포의 모양이 자유도에 따라 달라진다.
  3. 분포의 모양이 항상 좌우대칭이다.
  4. 자유도가 커지면 정규분포에 근접한다.
  5. 두 개 표본분산이 사용되기 때문에 두 개 표본의 자유도가 있다.
(정답률: 알수없음)
  • "분포의 모양이 항상 좌우대칭이다."가 옳지 않은 것이다. F-분포는 두 개의 카이제곱 분포를 사용하여 계산되기 때문에, 분포의 모양은 자유도에 따라 달라지며, 대칭이 아닐 수도 있다. 자유도가 커지면 정규분포에 근접하게 되지만, 항상 정규분포와 동일하지는 않다.
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36. 다음 내용이 모두 해당되는 연구방법은?

  1. 코호트연구
  2. 패널연구
  3. 내러티브연구
  4. 근거이론연구
  5. 구조방정식모형
(정답률: 알수없음)
  • 이미지에서 보이는 것은 인터뷰 내용의 인용구들로 이루어진 글이다. 이러한 자료를 분석하여 인용구들이 어떤 주제를 다루고 있는지, 그리고 이 주제들이 어떻게 연결되어 있는지를 파악하는 것이 내러티브 연구의 방법이다.
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37. 다음 중 연구의 패러다임이 다른 것은?

  1. 연구 결과를 일반화시키지 않음
  2. 비구조화된 질적 자료의 수집
  3. 현상학(phenomenology)적 인식론
  4. 특정 현상에 대한 해석이나 의미의 차이 이해
  5. 대표성을 갖는 크기가 큰 표본의 활용
(정답률: 알수없음)
  • "대표성을 갖는 크기가 큰 표본의 활용"은 다른 보기들과 패러다임이 다릅니다. 이는 대규모 표본을 사용하여 연구 결과를 일반화시키는 양적 연구와는 달리, 대표성을 갖는 큰 표본을 사용하여 현상을 깊이 이해하고 해석하는 질적 연구 방법론에 해당합니다. 따라서 이 방법론은 일반화보다는 특정 현상에 대한 해석과 의미의 차이를 이해하는 데 중점을 둡니다.
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38. 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 섭씨 온도는 등간(interval) 척도의 예이다.
  2. 20℃는 10℃보다 두 배 뜨겁다고 할 수 있다.
  3. 비율(ratio) 척도는 절대 영점을 가지고 있다.
  4. 하나의 특성을 여러 가지 척도로 측정할 수 있다.
  5. 등간(interval) 척도와 비율(ratio) 척도로 측정된 변수들은 모두 회귀분석의 종속변수로 사용할 수 있다.
(정답률: 알수없음)
  • "20℃는 10℃보다 두 배 뜨겁다고 할 수 있다."는 옳은 설명이 아니다. 이는 비율 척도에서만 가능한 설명이며, 온도는 비율 척도가 아닌 등간 척도에 속하기 때문이다. 등간 척도에서는 크기의 차이는 측정 가능하지만 비율의 개념은 적용할 수 없다. 따라서 온도의 경우 20℃는 10℃보다 두 배 뜨겁다고 할 수 없다.
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39. 가설에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄷ
  2. ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 가설이란 어떤 현상에 대한 설명이나 예측을 말합니다. 이 중에서도 "ㄱ, ㄴ, ㄹ" 가설은 모든 요소들이 관련이 있다는 것을 의미합니다. 즉, A와 B, C가 모두 관련이 있어서 이들이 함께 변화한다는 것을 가정한 것입니다. 따라서 이 가설이 맞다면 A, B, C 중 하나가 변화하면 나머지 두 요소도 함께 변화할 것입니다.
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40. 표집 방법과 그 방법이 속한 유형이 바르게 연결된 것은?

  1. 할당(quota) 표집 - 확률 표집
  2. 군집(cluster) 표집 - 비확률 표집
  3. 편의(convenience) 표집 - 확률 표집
  4. 판단(judgement) 표집 - 비확률 표집
  5. 층화(stratified) 표집 - 비확률 표집
(정답률: 알수없음)
  • 판단(judgement) 표집은 연구자의 주관적인 판단에 따라 표본을 추출하는 방법으로, 비확률 표집에 속합니다. 추출 대상이 되는 모집단의 특성을 고려하여 적절한 표본을 추출하기 때문에 일부 경우에는 유용하게 사용될 수 있습니다. 하지만, 연구자의 주관적인 판단에 따라 표본이 선택되기 때문에 표본의 대표성이 보장되지 않을 수 있습니다. 따라서, 표본 추출 시 편향성이 발생할 가능성이 높습니다.
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41. 사후비교검정 방법으로 바르게 묶인 것은?

  1. Tukey 검정, Kolmogorov 검정
  2. Scheffé 검정, Box의 M 검정
  3. Tukey 검정, Scheffé 검정
  4. Kolmogorov 검정, Scheffé 검정
  5. Box의 M 검정, Duncan 검정
(정답률: 알수없음)
  • 사후비교검정은 ANOVA 분석에서 유의미한 차이가 있는 그룹들 간에 어떤 그룹들이 차이가 있는지를 검정하는 방법입니다.

    Tukey 검정과 Scheffé 검정은 모두 사후비교검정 방법 중에서 가장 보수적인 방법으로 알려져 있습니다. 이들 검정 방법은 유의수준을 보정하여 오류를 최소화하고, 그룹 간 차이를 신뢰성 있게 검정할 수 있습니다.

    Kolmogorov 검정은 ANOVA 분석에서 사용되는 검정 방법 중에서는 아니지만, 분포의 정규성을 검정하는 방법으로 사용됩니다. 따라서 사후비교검정에서는 사용되지 않습니다.

    Box의 M 검정과 Duncan 검정은 사후비교검정 방법 중에서는 Tukey 검정과 Scheffé 검정보다 보수적이지 않으며, 오류가 발생할 가능성이 높습니다. 따라서 이들 검정 방법은 Tukey 검정과 Scheffé 검정보다는 사용 빈도가 낮습니다.

    따라서 정답은 "Tukey 검정, Scheffé 검정"입니다.
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42. 다음 분산분석(ANOVA) 결과에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. A는 20이다.
  2. 영가설은 H0 : μ1 = μ2 = μ3 이다.
  3. 분석에 사용된 사례의 수는 31개이다.
  4. 분석에 사용된 집단의 수는 4개이다.
  5. 분석결과, 유의수준 0.05에서 영가설은 기각한다.
(정답률: 알수없음)
  • 분석결과, 유의수준 0.05에서 영가설은 기각한다는 것이 옳지 않은 설명이다. 영가설은 H0 : μ1 = μ2 = μ3 이므로, 이는 세 집단의 평균이 모두 같다는 가설이다. 따라서, 유의수준 0.05에서 영가설을 기각하려면, 적어도 한 집단의 평균이 다른 집단과 유의미하게 다르다는 증거가 필요하다. 하지만, 이 결과에서는 어떤 집단의 평균이 다른 집단과 유의미하게 다르다는 증거가 제시되지 않았으므로, 영가설을 기각할 수 없다. 따라서, 영가설이 채택되며, 세 집단의 평균은 모두 같다고 할 수 있다.
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43. 과학적 연구의 특성으로 옳지 않은 것은?

  1. 객관성을 추구하여야 한다.
  2. 타당한 근거를 통해 결론에 대한 증거자료를 확보해야 한다.
  3. 조건과 과정이 같으면 동일한 결론을 얻어야 한다.
  4. 기존에 확립된 이론은 수정되지 않아야 한다.
  5. 자료는 합리적이고 체계적인 방법을 통해 수집한 것이어야 한다.
(정답률: 알수없음)
  • 기존에 확립된 이론은 수정되지 않아야 한다는 것은 옳지 않은 특성이다. 과학적 연구는 새로운 증거나 데이터가 나타날 때마다 이론을 수정하고 발전시켜 나가는 것이 핵심이다. 따라서 기존에 확립된 이론이 수정될 수 있다는 것은 과학적 연구의 특성 중 하나이다.
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44. 다음 값들 중에서 모집단의 평균을 추정하기 위한 표본의 크기를 계산할 때 필요한 값을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄱ, ㄴ
  3. ㄱ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 알수없음)
  • 평균을 추정하기 위해서는 표본의 크기, 표본의 평균, 모집단의 표준편차가 필요하다. 따라서 정답은 "ㄱ, ㄴ, ㄷ" 이다. "ㄱ"은 표본의 크기를 계산하기 위해 필요한 모집단의 표준편차를 제공하고, "ㄴ"은 표본의 평균을 계산하기 위해 필요한 값인 모집단의 평균을 제공하며, "ㄷ"는 모집단의 표준편차를 계산하기 위해 필요한 값인 모집단의 분산을 제공한다. 따라서 이 세 가지 값이 모두 필요하므로 "ㄱ, ㄴ, ㄷ"이 정답이다.
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45. 단순선형회귀분석에서 선형관계로 설명되지 않는 변동(SSE; sum of squares error)이 총 변동(SST; sum of squares total)에서 차지하는 비중이 1/4 이라면 결정계수 R2의 값은?

  1. 1/16
  2. 1/4
  3. 7/16
  4. 9/16
  5. 3/4
(정답률: 알수없음)
  • 결정계수 R2는 1 - (SSE/SST)로 계산된다. 따라서 SSE가 SST의 1/4를 차지한다면, R2는 1 - 1/4 = 3/4가 된다. 즉, SSE가 총 변동의 1/4를 차지한다는 것은 모델이 데이터를 75% 정도 설명할 수 있다는 것을 의미한다.
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46. 가설 검정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1종 오류는 영가설이 참임에도 불구하고 이를 기각하는 오류이다.
  2. 2종 오류는 영가설이 거짓임에도 불구하고 이를 채택하는 오류이다.
  3. 일반적으로 1종 오류보다 2종 오류를 더 심각한 오류로 간주한다.
  4. 영가설이 참이 아닐 때 이를 기각함으로써 올바른 결정을 내릴 가능성의 정도를 통계적 검정력이라고 한다.
  5. 일반적으로 1종 오류의 확률이 작아질수록 2종 오류의 확률은 커지고 통계적 검정력은 작아진다.
(정답률: 알수없음)
  • 일반적으로 1종 오류보다 2종 오류를 더 심각한 오류로 간주하는 이유는 잘못된 결론을 내리는 경우의 영향력 때문이다. 1종 오류는 영가설이 참인데 기각하는 경우로 잘못된 결과를 내리는 것이고, 2종 오류는 영가설이 거짓인데 채택하는 경우로 실제로 참인 것을 거짓으로 판단하는 것이다. 하지만 2종 오류는 통계적 검정력을 높이면 줄일 수 있기 때문에 1종 오류와 2종 오류는 모두 중요하다.
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47. 구성개념(construct) 타당도에 해당하는 것들로 바르게 묶인 것은?

  1. 내용(content) 타당도, 예측(predictive) 타당도
  2. 수렴(convergent) 타당도, 동시(concurrent) 타당도
  3. 예측(predictive) 타당도, 판별(discriminant) 타당도
  4. 동시(concurrent) 타당도, 내용(content) 타당도
  5. 수렴(convergent) 타당도, 판별(discriminant) 타당도
(정답률: 알수없음)
  • 수렴 타당도와 판별 타당도는 모두 구성개념(construct) 타당도에 해당합니다.

    수렴 타당도는 같은 개념을 측정하는 서로 다른 도구나 방법이 비슷한 결과를 내는지를 검증하는 것입니다. 즉, 같은 개념을 측정하는 여러 도구나 방법이 비슷한 결과를 내면 그 도구나 방법이 수렴 타당도가 높다고 할 수 있습니다.

    판별 타당도는 서로 다른 개념을 측정하는 도구나 방법이 서로 다른 결과를 내는지를 검증하는 것입니다. 즉, 서로 다른 개념을 측정하는 여러 도구나 방법이 서로 다른 결과를 내면 그 도구나 방법이 판별 타당도가 높다고 할 수 있습니다.

    따라서, "수렴(convergent) 타당도, 판별(discriminant) 타당도"가 정답입니다.
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48. Cronbach의 α계수는 다음 중 어떤 종류의 신뢰도를 평가하는 것인가?

  1. 문항 내적일관성(internal consistency) 신뢰도
  2. 재검사(test - retest) 신뢰도
  3. 동형 검사(parallel form) 신뢰도
  4. 반분(split - half) 신뢰도
  5. 유사 검사(alternate form) 신뢰도
(정답률: 알수없음)
  • Cronbach의 α계수는 "문항 내적일관성(internal consistency) 신뢰도"를 평가하는 것이다. 이는 같은 특성을 측정하는 여러 문항들이 서로 일관성 있게 측정하는지를 평가하는 것이다. 즉, 하나의 특성을 측정하는 여러 문항들이 서로 유사한 결과를 보이는지를 측정하는 것이다.
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49. 실험 설계에서 내적타당도를 저해하는 요인에 해당하지 않는 것은?

  1. 역사적 사건(history)
  2. 성숙효과(maturation)
  3. 주 효과(main effect)
  4. 선발 편향(selection bias)
  5. 통계적 회귀(statistical regression)
(정답률: 알수없음)
  • 주 효과(main effect)는 실험 설계에서 내적타당도를 저해하는 요인이 아니며, 실험 조작 변수와 종속 변수 간의 관계를 분석하는 데 중요한 역할을 합니다. 주 효과란 실험 조작 변수가 종속 변수에 미치는 영향을 나타내는 것으로, 다른 요인들이 일정한 상황에서 실험 조작 변수와 종속 변수 간의 관계를 분석하기 위해 사용됩니다. 따라서 주 효과는 실험 설계에서 내적타당도를 저해하는 요인이 아니며, 오히려 실험의 타당성을 높이는 데 기여합니다.
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50. 관찰 시점이 관찰 대상의 행동이 일어나는 시점과 일치하는지 여부를 기준으로 관찰법을 분류한 것은?

  1. 자연적(natural setting) 관찰과 인위적(contrived setting) 관찰
  2. 공개적(undisguised) 관찰과 비공개적(disguised) 관찰
  3. 체계적(structured) 관찰과 비체계적(unstructured) 관찰
  4. 직접(direct) 관찰과 간접(indirect) 관찰
  5. 인적(human) 관찰과 기계적(mechanical) 관찰
(정답률: 알수없음)
  • 직접(direct) 관찰과 간접(indirect) 관찰은 관찰 시점이 관찰 대상의 행동이 일어나는 시점과 일치하는지 여부를 기준으로 분류된다. 직접 관찰은 관찰자가 직접 관찰 대상과 상호작용하며 관찰하는 것을 말하고, 간접 관찰은 관찰 대상의 행동을 간접적으로 파악하는 것을 말한다. 예를 들어, 직접 관찰은 인터뷰나 설문조사를 통해 직접 대상과 상호작용하며 정보를 수집하는 것이고, 간접 관찰은 대상의 행동을 비디오 녹화나 기록을 통해 파악하는 것이다.
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3과목: 심리측정 평가의 활용

51. 심리적 속성에 수를 부여하는 것을 ( ㄱ ), 수를 부여하여 얻어낸 결과를 해석하는 것을 ( ㄴ )(이)라고 한다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

  1. ㄱ: 심리검사, ㄴ: 심리측정
  2. ㄱ: 심리검사, ㄴ: 심리평가
  3. ㄱ: 심리측정, ㄴ: 심리검사
  4. ㄱ: 심리측정, ㄴ: 심리평가
  5. ㄱ: 심리평가, ㄴ: 심리검사
(정답률: 알수없음)
  • "심리측정"은 심리적 속성에 수를 부여하는 과정을 말하고, "심리평가"는 수를 부여하여 얻어낸 결과를 해석하는 과정을 말한다. 따라서 정답은 "ㄱ: 심리측정, ㄴ: 심리평가"이다. "심리검사"는 일반적으로 심리적 속성을 측정하기 위한 도구를 의미하며, 이 도구를 사용하여 심리측정을 수행할 수 있다.
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52. 심리검사와 그 특징을 옳게 짝지은 것은?

  1. 우드워스(Woodworth)의 개인자료기록지(Personal Data Sheet): 최초로 타당도 척도 사용
  2. 비네-시몽(Binet-Simon)검사: 최초의 아동집단지능검사
  3. 로샤(Rorschach)검사: 최초로 잉크반점의 유용성 제안
  4. 군대베타(Army-beta)검사: 최초 개발된 비언어성 지능검사
  5. TAT: 최초 제작된 투사적 검사
(정답률: 알수없음)
  • 군대베타(Army-beta)검사는 최초로 개발된 비언어성 지능검사이다. 이는 언어적 능력이나 문화적 배경에 영향을 받지 않고 순수한 지능을 측정할 수 있다는 장점이 있다. 따라서 군대나 다양한 문화나 언어적 배경을 가진 사람들에게 적용하기 용이하다.
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53. SCID(Structured Clinical Interview for DSM)에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 행동관찰을 위한 기록법 가운데 하나이다.
  2. DSM-5에 맞게 SCID-5-I과 SCID-5-II가 제작되었다.
  3. 최근 일주일을 기준으로 증상경험에 초점을 맞추어 기록한다.
  4. 평가 대상의 전집과 평가 맥락에 맞게 내용을 조정할 수 있도록 융통성이 허용된다.
  5. DSM에 제시된 조현병과 정동장애의 증상을 확인하도록 특화되어 있다.
(정답률: 알수없음)
  • SCID(Structured Clinical Interview for DSM)는 DSM 진단 기준에 따라 정형화된 진단 면담을 수행하는 도구이다. 이 도구는 평가 대상의 전집과 평가 맥락에 맞게 내용을 조정할 수 있도록 융통성이 허용되어 있다. 따라서, 평가 대상의 개별적인 상황과 특성에 맞게 질문을 조정하여 정확한 진단을 내리는 데 도움이 된다. 다른 보기들은 부적절하거나 일부 정확하지만, 이유를 설명하는 데 있어서는 평가 대상의 상황에 맞게 융통성이 허용된다는 내용이 가장 적절하다.
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54. 비구조화된 평가 면담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 구조화된 면담에 비해 평정자간 일치도를 산출하기 더 어렵다.
  2. 풍부한 정보를 얻기 위해 목표를 정하지 않고 진행한다.
  3. 자기보고식 심리검사에 비해 타당도가 더 낮다.
  4. 수검자의 개인력에 관한 독특한 세부사항을 수집하는 데 도움이 된다.
  5. 수검자로부터 수집한 자료를 수량화하기 어렵다.
(정답률: 알수없음)
  • "풍부한 정보를 얻기 위해 목표를 정하지 않고 진행한다."는 옳지 않은 설명이다. 비구조화된 평가 면담에서도 목표를 정하고 진행해야 효과적인 정보 수집이 가능하다.
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55. 행동평가에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
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56. 객관적 검사와 비교하여 투사적 검사가 지니는 단점으로 옳지 않은 것은?

  1. 검사자간 채점 결과의 일치도가 더 낮다.
  2. 수검자가 반응을 왜곡하기 더 쉽다.
  3. 채점 과정에서 검사자의 주관이 더 개입된다.
  4. 신뢰도와 타당도를 검증하기 더 어렵다.
  5. 상황적 요인에 의해 수검자의 반응이 더 영향 받는다.
(정답률: 알수없음)
  • 투사적 검사는 객관적 검사와 비교하여 수검자가 반응을 왜곡하기 더 쉽다는 단점을 가지고 있습니다. 이는 투사적 검사가 수검자의 내면적인 경험과 감정을 측정하기 때문에, 수검자가 자신의 상황에 따라 응답을 조작하거나 왜곡할 가능성이 높기 때문입니다. 따라서 검사 결과를 해석할 때 이러한 가능성을 고려해야 합니다.
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57. 상위권의 성적을 유지하던 18세 고등학생이 최근 성적 저하 후 심리적 어려움을 호소하여 심리검사를 실시하고자 한다. 파악하려는 문제와 그에 적합한 검사가 잘못 짝지어진 것은?

  1. 우울: MMPI-A
  2. 불안: PAI
  3. 인지 기능: TCI
  4. 학교적응 문제: MMPI-A
  5. 자아강도: HTP검사
(정답률: 알수없음)
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58. 최대수행검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄹ
  5. ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 최대수행검사는 두 개의 검사 중에서 더 오래 걸리는 검사의 시간이 전체 검사 시간을 결정하는 검사 방법입니다. 따라서 "ㄱ, ㄷ"는 더 오래 걸리는 검사가 서로 다르기 때문에 최대수행검사에 적합한 조합입니다. 예를 들어, "ㄱ" 검사가 10분이 걸리고 "ㄷ" 검사가 20분이 걸린다면, 최대수행검사는 20분이 됩니다. "ㄱ, ㄹ"이나 "ㄴ, ㄷ" 등의 조합은 두 검사의 시간이 비슷하기 때문에 최대수행검사에 적합하지 않습니다.
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59. 지능검사 제작 후 시간이 지남에 따라 산출되는 지능지수가 장기적이며 점진적으로 상승하는 현상은?

  1. 플린(Flynn) 효과
  2. 중앙집중화경향
  3. 평균으로의 회귀 현상
  4. 연습 효과
  5. 게스탈트(Gestalt) 효과
(정답률: 알수없음)
  • "플린(Flynn) 효과"는 지능검사 제작 후 시간이 지남에 따라 산출되는 지능지수가 장기적이며 점진적으로 상승하는 현상을 말합니다. 이는 다양한 요인들이 복합적으로 작용하여 발생하는 현상으로, 예를 들어 교육 수준의 상승, 정보화 시대의 도래, 영양 상태의 개선 등이 그 예입니다. 이러한 요인들이 모여서 인간의 지능 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 추정되며, 이러한 현상은 "중앙집중화경향", "평균으로의 회귀 현상", "연습 효과", "게스탈트(Gestalt) 효과" 등 다양한 이론적 해석이 제시되고 있습니다.
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60. 관찰되는 원점수가 정규분포를 이루며 이 점수들의 평균은 8.0, 표준편차가 2.0이다. 이때 원점수 6.0점을 표준점수 T점수와 백분위로 변환하여 순서대로 옳게 나열한 것은?

  1. 35, 16
  2. 35, 34
  3. 35, 85
  4. 40, 16
  5. 40, 34
(정답률: 알수없음)
  • 원점수 6.0의 표준점수는 (6.0-8.0)/2.0 = -1.0이다. 이를 T점수로 변환하면 50 - (1.0 x 10) = 40이 된다. 따라서 정답은 "40, 16"이다.

    - "35, 16": 원점수 6.0의 표준점수보다 작은 값이므로 표준점수가 -1.0보다 작아야 한다. 따라서 오답이다.
    - "35, 34": 원점수 6.0의 표준점수보다 작은 값이므로 표준점수가 -1.0보다 작아야 한다. 따라서 오답이다.
    - "35, 85": 백분위는 원점수가 몇 %에 해당하는지를 나타내는 지표이다. 원점수 6.0은 평균보다 작은 값이므로 백분위는 50%보다 작아야 한다. 따라서 오답이다.
    - "40, 34": T점수는 평균이 50, 표준편차가 10인 정규분포를 따르므로 원점수 6.0의 T점수는 40이 된다. 하지만 백분위는 T점수와 직접적인 관련이 없으므로 오답이다.
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61. 적성검사 총점과 학교성적 간 상관관계가 피어슨(Pearson) 상관계수 r = .56이고, p = .03 이라 기술되어 있다. 이에 관한 해석과 그 근거가 옳은 것은?

  1. r값이 1보다 작으므로, 총점이 높을수록 학교성적이 저조하다.
  2. r = .56이므로, 총점은 학교성적의 56 %를 설명한다.
  3. p = .03이므로, α = .05 기준에서 상관계수가 통계적으로 유의하다.
  4. r값이 0보다 크므로, α = .01 기준에서 상관계수가 통계적으로 유의하다.
  5. p가 .05보다 작으므로, 상관계수가 통계적으로 유의하지 않다.
(정답률: 알수없음)
  • 정답: "p = .03이므로, α = .05 기준에서 상관계수가 통계적으로 유의하다."

    해설: p 값은 가설 검정에서 귀무가설이 맞을 확률을 나타내는 값으로, 일반적으로 α (알파) 값과 비교하여 해석한다. α 값은 유의수준으로, 보통 .05나 .01 등으로 설정한다. 이 문제에서 p 값이 .03이므로, α = .05 기준에서는 귀무가설을 기각할 수 있으며, 상관계수가 통계적으로 유의하다는 결론을 내릴 수 있다. 따라서 "p = .03이므로, α = .05 기준에서 상관계수가 통계적으로 유의하다."가 옳은 해석이다. r 값은 상관계수로, 두 변수 간 관계의 강도와 방향을 나타내며, r 값이 1보다 작거나 크다고 해서 총점과 학교성적 간의 관계를 설명할 수는 없다.
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62. 심리검사에서 '측정의 표준오차(SEM) 값이 클수록'이 의미하는 바를 잘못 기술한 것은?

  1. 진점수의 신뢰구간은 좁아지고 측정의 정확도가 낮아진다.
  2. 검사의 신뢰도가 낮아진다.
  3. 0을 중심으로 오차점수들이 더 멀리 떨어져 있다.
  4. 검사로 수집된 관찰점수들이 진점수를 중심으로 더 멀리 떨어져 있다.
  5. 검사를 반복시행할 때 동일한 값을 얻을 가능성이 낮아진다.
(정답률: 알수없음)
  • "진점수의 신뢰구간은 좁아지고 측정의 정확도가 낮아진다."가 잘못 기술된 것은 아니다.

    이유는 SEM 값이 클수록 측정의 정확도가 낮아지기 때문에 진점수의 신뢰구간이 넓어지게 된다. SEM 값이 작을수록 측정의 정확도가 높아지기 때문에 진점수의 신뢰구간이 좁아지게 된다.

    따라서 "진점수의 신뢰구간은 좁아지고 측정의 정확도가 높아진다."가 맞는 설명이다.
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63. K-WAIS-IV에서 과정 점수가 제공되는 소검사는?

  1. 산수
  2. 행렬추론
  3. 동형찾기
  4. 토막짜기
  5. 빠진곳찾기
(정답률: 알수없음)
  • K-WAIS-IV에서 과정 점수가 제공되는 소검사는 "토막짜기"입니다. 이는 문제를 해결하기 위해 여러 단계로 나누어서 생각하고 해결하는 능력을 측정하기 때문입니다. 다른 소검사들은 각각 다른 능력을 측정합니다.
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64. K-WISC-IV에서 기호쓰기 소검사가 측정하는 능력을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 기호쓰기 소검사는 글쓰기 능력을 평가하는데, "ㄱ, ㄴ, ㄹ"은 한글의 초성으로 자주 사용되는 글자이기 때문에 이를 측정하는 것이 중요하다고 판단되어 선택된 것입니다. 다른 보기들은 초성 외에 중성이나 종성 등 다른 요소들을 포함하고 있어서 이들을 측정하는 다른 검사들과 중복될 가능성이 있습니다.
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65. 다음의 지능지수 산출 방법을 고안한 학자는?

  1. 비네(A. Binet)
  2. 터만(L. Terman)
  3. 여키스(R. Yerkes)
  4. 웩슬러(D. Wechsler)
  5. 스피어만(C. Spearman)
(정답률: 알수없음)
  • 지능지수(Intelligence Quotient, IQ) 산출 방법을 고안한 학자는 터만(L. Terman)입니다. 비네(A. Binet)는 지능검사를 개발했지만, 이를 기반으로한 지능지수 개념은 터만이 도입하였습니다. 여키스(R. Yerkes)는 군인들의 지능검사를 개발하였고, 웩슬러(D. Wechsler)는 현대적인 지능검사를 개발하였습니다. 스피어만(C. Spearman)은 일반 지능(general intelligence) 개념을 제시하였습니다.
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66. MMPI-2의 VRIN 척도 점수가 상승할 수 있는 경우를 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • VRIN 척도는 MMPI-2에서 유사한 질문이 반복되는 경우 응답자의 신뢰성을 판단하는 척도이다. 따라서 VRIN 척도 점수가 상승하는 경우는 다음과 같다.

    ㄱ. 응답자가 일관성 없이 대답하는 경우
    ㄷ. 응답자가 모든 질문에 긍정적인 대답을 하는 경우
    ㄹ. 응답자가 모든 질문에 부정적인 대답을 하는 경우

    따라서 "ㄱ, ㄷ, ㄹ"이 정답이다.
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67. 다음의 특성들을 모두 포함하는 MMPI-2의 해리스-링고스(Harris-Lingoes) 소척도는?

  1. Pd4(사회적 소외)
  2. Pd5(내적 소외)
  3. Sc1(사회적 소외)
  4. Sc2(정서적 소외)
  5. Si3(내적/외적 소외)
(정답률: 알수없음)
  • 해리스-링고스(Harris-Lingoes) 소척도는 MMPI-2의 부분적인 특성을 측정하기 위해 사용되는데, 이 중 Pd5(내적 소외)는 자신의 내적 갈등과 고독감, 사회적인 관계에서의 불만족 등을 측정하는 항목입니다. 따라서 Pd5가 정답인 이유는 다른 소외 관련 항목들과는 달리 내적인 갈등과 고독감을 중점적으로 측정하기 때문입니다.
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68. 다음에 해당하는 MMPI-2의 상승 척도 쌍은?

  1. 2-7
  2. 3-4
  3. 4-6
  4. 7-8
  5. 8-9
(정답률: 알수없음)
  • 이 문항은 "나는 종종 다른 사람들이 나를 염려하거나 걱정하는 것 같다"라는 내용을 묻는 것입니다. 이에 대한 답변이 "그렇다"일 경우, 상승 척도 4와 6이 함께 상승합니다. 이는 대인관계 문제와 관련된 스트레스를 경험하는 사람들이 이러한 답변을 선택할 가능성이 높기 때문입니다. 따라서 정답은 "4-6"입니다.
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69. 다음의 특성을 반영하는 NEO-PI-R의 요인은?

  1. 신경증(Neuroticism)
  2. 외향성(Extraversion)
  3. 개방성(Openness)
  4. 친화성(Agreeableness)
  5. 성실성(Conscientiousness)
(정답률: 알수없음)
  • 이 요인은 "개방성(Openness)"을 반영합니다. 이는 창의성, 호기심, 상상력, 예술적 감각, 인식력 등을 나타내는 요인으로, 새로운 아이디어나 경험에 대해 열려있고 적극적으로 탐구하는 성향을 가진 사람들이 높은 점수를 보입니다. 그림에서는 색다른 모양과 색상, 비대칭적인 배치 등의 요소가 포함되어 있어 개방성을 나타내고 있습니다.
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70. PAI의 치료 척도에 해당하는 것은?

  1. 공격성(AGG)
  2. 비일관성(ICN)
  3. 알코올 문제(ALC)
  4. 부정적 인상(NIM)
  5. 반사회적 특징(ANT)
(정답률: 알수없음)
  • PAI는 심리검사 중 하나로, 개인의 정서, 인지, 행동 등을 평가하는데 사용됩니다. 이 중 "공격성(AGG)"는 개인의 공격성과 적대성을 평가하는 척도입니다. 이 척도는 개인이 폭력적인 행동을 보이거나 다른 사람에게 위협을 가하는 경향이 있는지를 파악하는 데 사용됩니다. 따라서 PAI의 치료 척도 중에서도 공격성은 치료가 필요한 개인의 특징을 파악하는 데 중요한 지표 중 하나입니다.
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71. 다음에 해당하는 로샤(Rorschach) 검사 발달질 채점 기호는?

  1. +
  2. o
  3. v/+
  4. v
  5. -
(정답률: 알수없음)
  • 이 로샤 검사 발달질 채점 기호는 대칭적인 모양이며, 상하로 대칭되는 모양이기 때문에 "v"로 채점합니다. "+"와 "-"는 대칭이 아니며, "o"는 대칭이 없기 때문에 정답이 될 수 없습니다. "v/+"는 대칭이지만, 상하 대칭이 아니기 때문에 "v"와 "v/+" 중에서 선택해야 합니다. 하지만 이 모양은 좌우 대칭이 아니기 때문에 "v"로 채점합니다.
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72. 로샤(Rorschach) 검사에서 평범반응에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 'R' 로 기호화한다.
  2. 이 반응의 총합을 사용하여 X-%값을 계산한다.
  3. 로샤 카드마다 1개씩의 평범반응이 정해져 있다.
  4. 이 반응의 총합이 일정 수준 이상으로 높으면 환각 경험 가능성을 의심한다.
  5. 수검자의 반응이 평범반응과 같은 내용이더라도 사용한 영역이 정해진 평범반응의 영역과 동일할 때 인정된다.
(정답률: 알수없음)
  • 로샤(Rorschach) 검사에서 평범반응은 로샤 카드에 대한 일반적인 반응으로, 대부분의 사람들이 비슷한 반응을 보이는 것을 말한다. 이러한 평범반응은 로샤 카드마다 1개씩 정해져 있으며, 이 반응의 총합을 사용하여 X-%값을 계산한다. 수검자의 반응이 평범반응과 같은 내용이더라도 사용한 영역이 정해진 평범반응의 영역과 동일할 때 인정된다. 따라서, 수검자의 반응이 평범반응과 같은 내용을 포함하더라도, 그 반응이 다른 영역에서 나타난 경우에는 평범반응으로 인정되지 않는다. 이러한 평범반응은 환각 경험 가능성을 의심하는 데 도움을 줄 수 있다.
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73. 삭스(J. Sacks)의 문장완성검사에서 대표적으로 평가하는 4가지 영역이 아닌 것은?

  1. 성
  2. 가족
  3. 정서
  4. 자기개념
  5. 대인관계
(정답률: 알수없음)
  • 정서는 삭스의 문장완성검사에서 평가하는 대표적인 4가지 영역(성, 가족, 자기개념, 대인관계)에 포함되지 않기 때문에 정답이다. 다시 말해, 삭스의 문장완성검사는 사람의 성격과 인격을 평가하기 위한 도구로서, 이러한 4가지 영역을 중심으로 문장을 완성하는 능력을 측정한다. 정서는 이러한 영역과는 다른 개념으로서, 감정, 기분, 감성 등을 나타내는 것이기 때문에 평가 대상이 아니다.
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74. 22세의 A는 인물화검사에서 내장 기관이 드러난 사람을 그렸다. 다음 중 일차적으로 고려해야 하는 문제는?

  1. 우유부단함
  2. 낮은 에너지 수준
  3. 현실 검증의 어려움
  4. 관심에 대한 강한 욕구
  5. 대인관계에 대한 불편감
(정답률: 알수없음)
  • 일차적으로 고려해야 하는 문제는 "현실 검증의 어려움"입니다. 이는 인물화검사에서 그린 그림이 실제로 그 사람의 내면을 정확하게 반영하는지 검증하기 어렵기 때문입니다. 인물화검사는 주관적인 해석에 따라 결과가 달라질 수 있으며, 그림을 그리는 사람의 상황이나 감정 등에 따라 결과가 왜곡될 수 있습니다. 따라서 인물화검사 결과를 해석할 때는 다른 검사와 함께 고려하고, 가능하면 실제 상담과 함께 사용하는 것이 좋습니다.
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75. TAT 해석 시 머레이(H. Murray)의 욕구-압력 분석법에서 사용하는 기본 요인이 아닌것은?

  1. 주인공
  2. 주인공의 욕구
  3. 환경 자극의 요구와 압력
  4. 주인공의 행동 표현 방식
  5. 주인공이 느끼는 불안의 본질
(정답률: 알수없음)
  • 주인공이 느끼는 불안의 본질은 기본 요인이 아니라 선택적 요인입니다. 머레이의 욕구-압력 분석법에서는 개인의 욕구와 환경 자극의 요구와 압력, 그리고 주인공의 행동 표현 방식을 중심으로 분석합니다. 이 중에서도 주인공이 느끼는 불안은 선택적 요인으로, 분석자가 필요에 따라 고려할 수 있는 요소입니다.
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4과목: 이상심리

76. 아편유사제(Opioids)에 해당되는 물질은?

  1. 코카인(Cocaine)
  2. 헤로인(Heroin)
  3. 엘에스디(LSD)
  4. 암페타민(Amphetamine)
  5. 마리화나(Marijuana)
(정답률: 알수없음)
  • 아편유사제는 대개 아편과 비슷한 효과를 가지는 물질을 의미합니다. 헤로인은 아편 유사제 중 하나로, 아편과 비슷한 효과를 가지며 중추신경계를 억제하는 작용을 합니다. 이러한 효과로 인해 헤로인은 마약 중에서도 강한 중독성을 가지고 있습니다.
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77. 이상행동의 분류와 평가의 장점에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  2. ㄱ, ㄷ, ㅁ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 이상행동의 분류와 평가의 장점에 관한 설명으로 옳은 것은 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ" 입니다.

    ㄱ. 이상행동의 분류는 이상행동의 종류를 구분하여 개별적으로 대처할 수 있도록 도와줍니다.
    ㄴ. 이상행동의 평가는 이상행동의 원인을 파악하고 개선할 수 있는 방안을 모색할 수 있도록 도와줍니다.
    ㄷ. 이상행동의 분류와 평가는 개인의 특성과 상황에 맞는 대처 전략을 수립할 수 있도록 도와줍니다.
    ㅁ. 이상행동의 분류와 평가는 개인의 성장과 발달에 도움을 줄 수 있도록 도와줍니다.

    따라서, "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ" 모두 이상행동의 분류와 평가의 장점에 관한 설명으로 옳습니다.
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78. 행동주의적 접근에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 고전적 조건형성을 주장한 학자는 반두라(A. Bandura)이다.
  2. 이상행동은 주로 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 사회적 모델링의 3가지 학습원리로 설명된다.
  3. 체계적 둔감법은 뱀공포증 환자의 경우 치료 시작부터 하루종일 뱀을 목에 감고 생활하도록 하는 기법이다.
  4. 무의식적 욕구를 변화시키는 것이 치료의 주된 목표이다.
  5. 아동이 엄마의 심부름을 한 뒤 칭찬을 받는 것은 부적 강화이다.
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79. DSM-5의 품행장애 진단기준에 해당되지 않는 것은?

  1. 다른 사람을 자주 괴롭히거나 위협한다.
  2. 술을 자주 마신다.
  3. 다른 사람에게 성적 활동을 강요한다.
  4. 13세 이전부터 무단결석을 자주 한다.
  5. 동물에게 신체적으로 잔인하게 대한다.
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "술을 자주 마신다."입니다. DSM-5의 품행장애 진단기준에는 다른 사람을 괴롭히거나 위협하거나, 다른 사람에게 성적 활동을 강요하거나, 13세 이전부터 무단결석을 자주 한다거나, 동물에게 신체적으로 잔인하게 대한다는 항목이 포함되어 있지만, 술을 자주 마신다는 항목은 포함되어 있지 않습니다.
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80. 이상행동의 분류와 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. DSM-5에서 다축체계를 폐기하였다.
  2. 정신상태검사에서 환자의 외모와 외현적 행동도 평가한다.
  3. 적절한 평가방법과 절차를 계획하기 전에 평가목적을 명료화한다.
  4. 수업시간에 교사가 아동의 산만한 행동을 평가하는 것은 자연주의적 행동관찰법이다.
  5. DSM-5에서는 아동ㆍ청소년기에 처음 진단되는 장애를 독립적으로 제시하였다.
(정답률: 알수없음)
  • "DSM-5에서는 아동ㆍ청소년기에 처음 진단되는 장애를 독립적으로 제시하였다."는 옳지 않은 설명입니다. DSM-5에서는 모든 연령대에 대한 진단 기준을 제시하고 있으며, 아동ㆍ청소년기에 특화된 진단 기준도 포함하고 있습니다. 따라서, 이 설명은 잘못된 정보입니다.
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81. 프로이드(S. Freud)의 정신분석이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 발달단계는 대인관계 욕구에 따라 구분된다.
  2. 오이디푸스 갈등이 나타나는 발달단계는 남근기이다.
  3. 인간의 행동은 우연히 일어난다.
  4. 역전이분석은 내담자가 치료과정에서 상담자에게 나타내는 전이현상을 분석하는 것이다.
  5. 이상행동은 초기 아동기의 의식적 갈등에 의한 것이다.
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "발달단계는 대인관계 욕구에 따라 구분된다."입니다.

    오이디푸스 갈등이 나타나는 발달단계는 남근기인 이유는, 프로이드는 인간의 발달을 구성하는 다섯 개의 단계를 제시하였는데, 그 중에서도 남근기는 아들이 어머니와 성적인 관심을 가지고, 아버지와 경쟁하며 자아 정체성을 형성하는 단계입니다. 이 단계에서 아들은 아버지와의 경쟁에서 패배하고, 어머니와의 성적인 욕망을 포기하게 됩니다. 이러한 과정에서 오이디푸스 갈등이 발생하게 되는 것입니다.
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82. DSM-5의 소아기호증(소아성애장애)에 관한 설명 및 진단기준으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ, ㅁ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • - "ㄴ"은 소아기호증의 진단기준 중 하나인 "지속적인 성적 망상, 욕구 또는 행동"이 있기 때문입니다.
    - "ㄷ"는 소아기호증의 진단기준 중 하나인 "성적 욕구나 행동이 심한 정도로 장애를 일으키거나 사회적, 학업적, 직업적 기능에 부정적인 영향을 미침"이 있기 때문입니다.
    - "ㄹ"은 소아기호증의 진단기준 중 하나인 "성적 욕구나 행동이 지속적으로 6개월 이상 지속되는 것"이 있기 때문입니다.
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83. DSM-5의 성격장애와 주요 특징의 연결이 옳은 것은?

  1. 자기애성 성격장애 - 자신에 대한 과장된 평가와 특권의식
  2. 의존적 성격장애 - 정체감 혼란과 버림받음을 피하기 위한 과도한 노력
  3. 경계선 성격장애 - 타인의 충고와 지지없이는 일상적 결정을 하기가 어려움
  4. 조현성 성격장애 - 사회적 상황에서 비난당하거나 거부당할지 모른다는 생각에 사로잡힘
  5. 강박성 성격장애 - 타인의 애정과 관심을 끌기 위한 과도한 노력
(정답률: 알수없음)
  • 자기애성 성격장애는 자신에 대한 과장된 평가와 특권의식이 주요 특징이다. 이는 자신을 과대평가하고, 타인보다 우월하다고 생각하며, 자신의 욕구와 필요를 우선시하는 경향이 있다. 이러한 특징은 자기애성 성격장애를 DSM-5에서 대표하는 특징 중 하나이다.
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84. DSM-5의 강박 및 관련장애에 해당되는 것은?

  1. 범불안장애
  2. 노출장애
  3. 유뇨증
  4. 병적 방화(방화광)
  5. 신체변형(이형)장애
(정답률: 알수없음)
  • 강박 및 관련장애는 반복적이고 강한 강박이나 충동적인 행동이나 생각으로 특징지어지는 질병군이다. 이 중에서 신체변형(이형)장애는 자신의 외모나 일부분의 신체에 대한 과도한 걱정과 불안으로 인해 지속적으로 신체적 변형을 시도하거나 실제로 변형을 가하는 것을 특징으로 한다. 이러한 행동은 일상생활에 지장을 줄 수 있으며, 심한 경우 신체적 손상을 초래할 수도 있다. 따라서 이는 강박 및 관련장애에 해당된다.
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85. DSM-5의 신경발달장애에 해당하지 않은 것은?

  1. 틱장애
  2. 지적장애
  3. 말소리장애
  4. 특정학습장애
  5. 선택적 함구증
(정답률: 알수없음)
  • 선택적 함구증은 DSM-5에서 신경발달장애로 분류되지 않는다. 이는 언어적 발달에 문제가 없지만 특정 상황에서만 함구를 보이는 것으로, 신경학적인 문제가 아닌 심리적인 요인에 기인한다고 판단되기 때문이다.
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86. 다음 사례에 적절한 DSM-5의 진단명은?

  1. 전환장애
  2. 공황장애
  3. 인위성장애
  4. 해리성 기억상실
  5. 해리성 정체감장애
(정답률: 알수없음)
  • 해리성 기억상실이 적절한 진단명입니다. 이는 기억상실증상과 함께 자신의 정체성을 잃어버리는 것을 특징으로 합니다. 사진 속 인물은 자신이 누구인지, 어디에 있는지 등을 기억하지 못하고 있으며, 이는 해리성 기억상실의 증상과 일치합니다.
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87. DSM-5의 공황발작의 진단기준 증상에 해당되지 않는 것은?

  1. 환각
  2. 발한
  3. 감각이상
  4. 죽을 것 같은 두려움
  5. 한기나 열감을 느낌
(정답률: 알수없음)
  • 공황발작의 진단기준 증상은 발한, 감각이상, 죽을 것 같은 두려움, 한기나 열감을 느낌입니다. 하지만 환각은 공황발작의 진단기준 증상에 해당되지 않습니다. 환각은 실제로 존재하지 않는 것을 보거나 듣거나 느끼는 것으로, 공황발작과는 다른 정신질환의 증상입니다.
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88. DSM-5의 급식 및 섭식장애에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 신경성 폭식증은 여성보다 남성에서 더 흔하다.
  2. 이식증은 되새김장애의 진단이 있으면 추가 진단될 수 없다.
  3. 12개월 된 영아가 종이, 천, 머리카락 등을 반복해서 먹을 경우 이식증으로 진단된다.
  4. 되새김장애는 청소년기에도 발병할 수 있다.
  5. 신경성 식욕부진증에서는 부적절한 보상행동이 나타나지 않는다.
(정답률: 알수없음)
  • DSM-5의 급식 및 섭식장애에 관한 설명 중 옳은 것은 "되새김장애는 청소년기에도 발병할 수 있다." 이다. 이유는 되새김장애는 주로 어린 아이들에게 발생하는 것으로 알려져 있지만, 최근 연구에서는 청소년기에도 발병할 수 있다는 것이 밝혀졌기 때문이다.
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89. DSM-5의 주요우울장애에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 주요우울장애 삽화는 1개월 이상 연속으로 지속되어야 한다.
  2. 한 번 치료되면 그 이후 재발되지 않는다.
  3. 어떤 연령대에서도 발병할 수 있지만, 아동기에 비해 청소년기에 발병가능성이 높아진다.
  4. 조증삽화 또는 경조증삽화가 존재한 적이 있다.
  5. 청소년기와 성인기에 남성의 유병율이 여성보다 높다.
(정답률: 알수없음)
  • 주요우울장애는 어떤 연령대에서도 발병할 수 있지만, 아동기에 비해 청소년기에 발병 가능성이 높아지는 이유는 청소년기에는 학교, 가족, 친구 등 다양한 사회적인 스트레스 요인이 증가하기 때문입니다.
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90. DSM-5의 주의력결핍 과잉행동장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 여성은 남성에 비해 주로 부주의 증상을 보인다.
  2. 리탈린(Ritalin)과 같은 중추신경계자극제가 치료약물로 사용된다.
  3. 몇가지 부주의 또는 과잉행동-충동성 증상은 12세 이전에 나타난다.
  4. 교사의 질문이 끝나기 전에 성급하게 대답하는 것은 부주의 증상이다.
  5. 부주의, 충동성, 계획성 부족은 성인기까지 지속되는 경향이 있다.
(정답률: 알수없음)
  • "교사의 질문이 끝나기 전에 성급하게 대답하는 것은 부주의 증상이다."가 옳지 않은 설명이다. 이는 과잉행동-충동성 증상 중 하나인 "충동성"에 해당한다. 부주의, 충동성, 계획성 부족은 DSM-5에서 주의력결핍 과잉행동장애의 주요 증상으로 언급되며, 이는 대개 어린이기에 발견되지만 성인기까지 지속될 수 있다. 이러한 증상을 치료하기 위해 중추신경계자극제와 같은 약물이 사용될 수 있다. 여성이 남성보다 부주의 증상을 보인다는 것은 일반적인 경향이지만 개인 차이가 있을 수 있다. 일부 부주의 또는 과잉행동-충동성 증상은 12세 이전에 나타날 수 있으며, 이는 DSM-5에서 주의력결핍 과잉행동장애 진단의 조건 중 하나이다.
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91. DSM-5의 불면장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • - "ㄱ"은 불면증의 주요 증상 중 하나인 수면 장애를 경험한 기간이 3개월 이상이어야 진단 가능하다는 내용이다.
    - "ㄴ"은 불면증의 원인이나 유발 요인으로 스트레스, 불안, 우울 등이 있을 수 있다는 내용이다.
    - "ㄹ"은 불면증의 치료 방법으로 행동치료, 약물치료, 수면교육 등이 있을 수 있다는 내용이다.
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92. DSM-5의 반응성 애착장애에 관한 설명 및 진단기준으로 옳지 않은 것은?

  1. 불안장애의 하위유형이다.
  2. 아동의 발달 연령이 9개월 이상이어야 한다.
  3. 진단기준이 자폐스펙트럼장애를 만족하지 않는다.
  4. 진단되려면 장애가 5세 이전에 나타나야 한다.
  5. 성인 양육자에 대해 정서적으로 억제되고 위축된 행동을 나타낸다.
(정답률: 알수없음)
  • "불안장애의 하위유형이다."는 옳지 않은 설명입니다. 반응성 애착장애는 불안장애와는 별개의 장애로, 아동이나 청소년 시기에 발생하는 인간관계에 대한 심각한 문제를 나타내는 것이 특징입니다. 따라서 "불안장애의 하위유형"이라는 설명은 부적절합니다.
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93. DSM-5의 조현병 스펙트럼장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 와해된 언어는 양성증상이다.
  2. 조현형 성격장애는 조현병 스펙트럼장애로 분류된다.
  3. 조현정동장애는 주요 기분(주요우울 또는 조증)삽화 없이 존재하는 2주 이상의 망상이나 환각이 있다.
  4. 단기 정신병적 장애의 심각도는 지난 7일중 정신병의 일차 증상 각각에 대하여 가장 심한 정도를 5점 척도로 평가한다.
  5. 망상장애의 가장 흔한 아형은 질투형이다.
(정답률: 알수없음)
  • "망상장애의 가장 흔한 아형은 질투형이다."는 DSM-5에서 언급되지 않았으므로 옳지 않은 것이다.

    망상장애의 가장 흔한 아형은 피해형이며, 질투형은 그 다음으로 흔하다.
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94. DSM-5의 불안장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄴ, ㅁ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • - "ㄷ" : DSM-5에서 불안장애는 일상생활에서 심한 불안이나 공포를 경험하거나, 불안과 관련된 신체적 증상이 지속적으로 나타나는 경우를 말한다. 이러한 증상이 일상생활에 지장을 주거나, 사회적, 직업적 기능에 영향을 미치는 경우 불안장애로 진단할 수 있다.
    - "ㄹ" : DSM-5에서는 불안장애를 일반적으로 5가지 유형으로 분류한다. 그 중 하나인 "공황장애"는 갑작스러운 공포나 불안, 심장이 빠르게 뛰거나 숨이 막히는 증상 등을 경험하는 것으로, 이러한 증상이 반복되거나 예측할 수 없는 경우 불안장애로 진단할 수 있다.
    - "ㅁ" : DSM-5에서는 불안장애의 진단을 위해 다양한 평가도구를 사용한다. 이 중 하나인 "GAD-7"은 일상생활에서 경험하는 불안의 정도를 평가하는 도구로, 7개의 질문으로 이루어져 있다. 이 평가도구를 사용하여 불안장애의 진단을 보조할 수 있다.
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95. 신경인지영역과 평가과제의 예가 옳게 연결된 것은?

  1. 인지적 유연성 - 음악을 들으면서 계산 문제 풀기
  2. 지속적 주의 - 일정한 시간 동안 특정 신호가 들릴 때마다 버튼 누르기
  3. 분할 주의 - 물건을 크기에 따라 분류하다가 색상에 따라 분류하기
  4. 작업 기억 - 구멍뚫린 보드에 못을 빨리 끼워 넣기
  5. 감정의 인식 - 'ㅎ'으로 시작되는 단어 말하기
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "지속적 주의 - 일정한 시간 동안 특정 신호가 들릴 때마다 버튼 누르기"입니다. 이유는 지속적 주의는 일정한 시간 동안 주의를 집중해야 하는 상황에서 발생하는 인지 능력이며, 특정 신호가 들릴 때마다 버튼을 누르는 것은 일정한 시간 동안 주의를 집중해야 하는 상황에서 발생하는 평가 과제입니다.
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96. DSM-5의 질병불안장애에 관한 설명 및 진단기준으로 옳지 않은 것은?

  1. 건강(질병)에 대한 몰두가 3개월 이상 지속되어야 한다.
  2. 심각한 질병에 걸려 있거나 걸리는 것에 대해 몰두한다.
  3. 유병률은 남성과 여성이 비슷하다.
  4. 의학적 진료추구형과 진료회피형으로 세분된다.
  5. 의학적 상태가 나타나도 질병에 대한 몰두가 과도하거나 부적절하다.
(정답률: 알수없음)
  • "건강(질병)에 대한 몰두가 3개월 이상 지속되어야 한다."는 옳지 않은 설명입니다. DSM-5에서는 질병불안장애의 진단기준 중 하나로 "심한 건강불안이 6개월 이상 지속되어야 한다"고 명시하고 있습니다. 이는 해당 증상이 일시적이거나 일시적인 스트레스 상황에서 발생한 것이 아니라, 지속적으로 증상이 나타나고 있어야 진단이 가능하다는 것을 의미합니다.
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97. DSM-5에서 임상적 주의가 필요한 가족양육 관련 문제에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄴ, ㄹ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • DSM-5에서 가족양육 관련 문제에 해당하는 것은 다음과 같다.

    ㄱ. 양육방식 장애
    ㄴ. 가족관계 문제
    ㄷ. 가족양육 문제
    ㅁ. 가족관계 장애

    이들은 모두 가족 관계와 양육에 대한 문제를 다루고 있으며, 이들 중 일부는 장애로 분류되어 있어서 임상적인 주의가 필요하다. 따라서 DSM-5에서 임상적 주의가 필요한 가족양육 관련 문제에 해당하는 것은 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ"이다.
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98. 다음 사례에 적절한 진단명은?

  1. 적응장애
  2. 단기 정신병적 장애
  3. 외상후 스트레스장애
  4. 조현양상장애
  5. 조현병
(정답률: 알수없음)
  • 이 환자의 증상은 환청, 망상, 사고의 흐름이 불분명하고 혼란스러움 등으로 조현양상장애의 증상과 일치합니다.
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99. 다음 사례에 적절한 DSM-5의 진단명은?

  1. 순환성장애
  2. 제1형 양극성장애
  3. 제2형 양극성장애
  4. 주요우울장애
  5. 파괴적 기분조절곤란장애
(정답률: 알수없음)
  • 적절한 DSM-5의 진단명은 "순환성장애"입니다. 이는 환자가 기분이 급격하게 변화하는 양극성 장애의 하나로, 주로 우울증과 조울증이 번갈아 나타나는 증상을 보입니다. 이러한 증상은 일상 생활에 지장을 주고, 사회적, 직업적 문제를 야기할 수 있습니다. 따라서 정확한 진단과 적절한 치료가 필요합니다.
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100. A가 겪고 있는 성격장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 사람들이 악의적이고 기만적이라는 신념을 가진다.
  2. 충분한 근거 없이 타인이 자신을 착취하고 해를 끼친다고 의심한다.
  3. 치료에서는 상담자가 방어적으로 반응하기보다 솔직하고 일관성 있는 태도로 신뢰감을 주는 것이 중요하다.
  4. 강한 스트레스를 받으면 짧은 기간 정신병적 삽화를 경험하기도 한다.
  5. 자신의 증상을 불편해하는 자아이질성을 주로 보인다.
(정답률: 알수없음)
  • "자신의 증상을 불편해하는 자아이질성을 주로 보인다."가 옳지 않은 설명이다. 사실 A가 겪고 있는 성격장애 중 하나인 "조현병적 인식장애"는 자아이질성을 보이는 것이 특징이다. 따라서 A는 자신의 증상을 인식하지 못하거나 인식하지만 그것을 부정하거나 변명하는 경향이 있다.
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