청소년상담사 2급(1교시) 필기 기출문제복원 (2022-10-08)

청소년상담사 2급(1교시)
(2022-10-08 기출문제)

목록

1과목: 청소년 상담의 이론과 실제

1. 비자발적인 청소년 내담자에 대한 상담 개입으로 옳지 않은 것은?

  1. 내담자가 인지하고 있는 상담 신청 경위를 탐색한다.
  2. 원치 않음에도 상담에 오게 된 내담자의 마음을 수용하고 공감한다.
  3. 상담자 역할에 대해 알려주고, 상담과정과 비밀 보장 등에 대해 설명한다.
  4. 내담자가 하는 말의 진위 여부를 확인하는 데 초점을 맞춘다.
  5. 상담이 내담자의 심리적 어려움을 해소할 수 있도록 돕는 것임을 전달한다.
(정답률: 알수없음)
  • "내담자가 하는 말의 진위 여부를 확인하는 데 초점을 맞춘다."는 옳지 않은 것이다. 이는 내담자의 신뢰를 해치고, 상담 과정에서 거부감을 일으킬 수 있다. 상담자는 내담자의 이야기를 경청하고, 그들이 어려움을 겪는 이유와 그에 대한 감정을 이해하려 노력해야 한다. 이를 통해 내담자의 마음을 수용하고 공감하며, 상담자 역할과 상담과정, 비밀 보장 등에 대해 설명하고 내담자의 심리적 어려움을 해소할 수 있도록 돕는 것임을 전달해야 한다.
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2. 상담의 초기 단계에 이루어지는 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 상담의 초기 단계에서는 상담 대상자와의 관계를 형성하고 상담 목적을 파악하는 것이 중요합니다. 이를 위해 상담자는 상담 대상자의 이야기를 경청하고, 상황을 이해하며, 상담 대상자의 감정과 태도를 파악해야 합니다. 따라서 "ㄱ, ㄴ, ㄷ" 모두 상담 대상자와의 관계 형성과 상담 목적 파악에 필요한 내용들입니다.
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3. 상담이론과 기법의 연결이 옳은 것은?

  1. 현실치료 - 직면, 해석, 역할연기
  2. 인지치료 - ABC 기법, 생활양식분석
  3. 교류분석 - 유머사용하기, 역설적 기법
  4. 개인심리학 - 단추누르기, 마치∼처럼 행동하기
  5. 게슈탈트 상담 - 문제를 외현화하기, 과제부여
(정답률: 알수없음)
  • 개인심리학은 개인의 내면적인 심리적 상태와 행동을 이해하고 개선하기 위한 이론이며, 단추누르기나 마치∼처럼 행동하기와 같은 행동적인 기법을 사용한다. 따라서 개인심리학과 단추누르기, 마치∼처럼 행동하기가 연결되어 옳은 것이다.
  • 이 문제는 다른 이론에 대해서도 숙지하여 변형문제를 대응할 수 있어야 함,
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4. 분석심리학에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 단어연상검사, 꿈 분석, 증상 분석 등의 기법을 사용한다.
  2. 고백단계에서 내담자의 무의식적 의미를 해석하고 통찰을 촉진한다.
  3. 외향적 사고와 내향적 사고는 대립되는 것이 아니라 상보적이다.
  4. 억압된 기억이나 사고, 감정은 개인 무의식에 저장된다.
  5. 중년기 이후에는 자기의 방향이 내부로 향하여 자아는 다시 자기에 통합되면서 성격 발달이 이루어진다.
(정답률: 알수없음)
  • "고백단계에서 내담자의 무의식적 의미를 해석하고 통찰을 촉진한다."가 옳지 않은 것은 분석심리학에서는 고백단계가 아니라 자유 연상(Free Association) 단계에서 내담자의 무의식적 의미를 해석하고 통찰을 촉진한다는 것이다. 자유 연상 단계에서는 내담자가 무엇이든 떠오르는 대로 자유롭게 말하도록 유도하고, 이를 통해 내담자의 무의식적인 생각과 감정을 파악하려고 노력한다.
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5. 다음에서 설명하는 상담이론은?

  1. 중다양식치료
  2. 구성주의치료
  3. 대상관계치료
  4. 수용전념치료
  5. 변증법적 행동치료
(정답률: 알수없음)
  • 이 상담이론은 변화를 중심으로 한 이론으로, 변화를 이루기 위해 인지, 감정, 행동 등을 포괄적으로 다룹니다. 이론의 핵심 개념인 변증법은 개인이 문제를 인식하고, 그 문제를 해결하기 위해 변화를 시도하면서 발생하는 내적 갈등을 이해하고, 이를 통해 변화를 이루는 과정을 의미합니다. 따라서 이 상담이론은 "변증법적 행동치료"입니다.
  • 다른 이론의 기본 개념도 숙지하고 있을 것
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6. 청소년 문제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 생물학적 변화로 인해 발달심리적 위기를 겪는다.
  2. 외현화 문제에는 일탈, 약물남용, 섭식장애, 자살 등이 있다.
  3. 우울감이 높은 청소년은 인터넷이나 스마트폰에 중독될 가능성이 높다.
  4. 학교폭력에는 사이버 따돌림과 음란 정보에 의해 정신적 피해를 주는 경우도 해당된다.
  5. 청소년 비행은 폭력이나 절도와 같은 심각한 범죄 뿐만 아니라 음주, 흡연 등과 같은 일탈행동도 포함한다.
(정답률: 알수없음)
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  • 외현화 문제 행동은 감정이나 행동의 적절한 억제가 결여되어 과소 통제된 행동을 의미하는 것으로써(Achenbach,1991),타인에 게 해를 끼치는 행동,공격적인 행동,싸움,비행들을 나타낸다
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7. 아들러(A. Adler)의 개인심리학에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 일차적 열등감은 목표와 성취를 위한 기초가 된다.
  2. 가상적 목표는 바이힝거(H. Vaihinger)의 영향을 받은 것이다.
  3. 인간은 완전함을 향해 나아가는 전체론적인 존재이다.
  4. 생활양식은 개인의 일관된 성격구조로 생애초기에 형성된다.
  5. 개인은 사회적 관심과 활동수준에 따라 지배형, 기생형, 분리형, 사회적 유용형으로 나뉜다.
(정답률: 알수없음)
  • 분리형->회피형으로
  • 기생형, 회피형, 사회적 유용형

    -> 분리형이라고 적혀 있어서 오답.
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8. 상담 종결 단계에서 이루어지는 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄹ, ㅁ
  4. ㄴ, ㄷ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 상담 종결 단계에서 이루어지는 내용은 다음과 같습니다.

    - 고객의 문제 해결 여부 확인 (ㄱ)
    - 고객 만족도 조사 (ㄹ)
    - 상담 내용 기록 및 정리 (ㅁ)

    따라서 정답은 "ㄱ, ㄹ, ㅁ" 입니다.

    - "ㄱ, ㄴ" : 고객의 문제 해결 여부 확인과 함께 추가적인 조치가 필요한 경우에는 "ㄴ"도 포함될 수 있습니다.
    - "ㄱ, ㄴ, ㄹ" : 만족도 조사도 함께 진행합니다.
    - "ㄴ, ㄷ, ㅁ" : 상담 과정에서 필요한 추가적인 조치가 필요한 경우에는 "ㄷ"도 포함될 수 있습니다.
    - "ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ" : 모든 과정을 포함한 전체적인 상담 종결 단계입니다.
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9. 행동주의 상담 기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 이완훈련은 불안이나 스트레스를 겪고 있는 내담자에게 적용한다.
  2. 토큰강화는 프리맥(Premack)의 원리를 적용한 기법이다.
  3. 체계적 둔감화는 상호억제 기제를 사용하여 불안이나 공포를 감소시키는 데 사용한다.
  4. 노출 및 반응방지법은 내담자가 두려워하는 자극에 노출시키되 강박행동을 하지 못하게 하는 기법이다.
  5. 행동조형(shaping)은 목표행동에 접근하는 반응을 강화하여 새로운 행동을 단계적으로 습득하게 한다.
(정답률: 알수없음)
  • 토큰강화는 프리맥(Premack)의 원리를 적용한 기법이 아니라, 행동을 강화하기 위해 토큰이나 점수와 같은 보상을 사용하는 기법이다. 따라서 "토큰강화는 프리맥(Premack)의 원리를 적용한 기법이다."가 옳지 않은 설명이다.

    토큰강화는 행동주의 상담 기법 중 하나로, 내담자가 원하는 목표행동을 보이면 토큰이나 점수와 같은 보상을 주어서 해당 행동을 강화시키는 방법이다. 이를 통해 내담자는 보상을 받기 위해 원하는 행동을 더 많이 보이게 되고, 이는 원하는 변화를 이끌어내는 데 도움이 된다.
  • 프리맥의 원리란?
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10. 자살 사고가 있으나 부모에게 이 사실을 알리는 것을 꺼려하는 청소년에 대한 상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?

  1. 비밀유지 예외상황에 대해 고지한다.
  2. 부모에게 알리고 싶지 않은 이유를 탐색한다.
  3. 죽음을 생각할 만큼 힘든 내담자의 마음을 공감한다.
  4. 자살을 생각하게 된 어려움이 무엇인지 구체적으로 살펴본다.
  5. 부모에게 자살 사고 사실을 알려야 한다고 내담자를 밀어붙이거나 설득한다.
(정답률: 알수없음)
  • "부모에게 자살 사고 사실을 알려야 한다고 내담자를 밀어붙이거나 설득한다."는 옳지 않은 것입니다. 상담자는 내담자의 의사결정에 존중해야 하며, 부모에게 알리는 것이 최선인지 아닌지는 내담자와 함께 탐색해야 합니다. 내담자가 부모에게 알리고 싶지 않은 이유를 이해하고, 비밀유지 예외상황에 대해 고지하며, 죽음을 생각할 만큼 힘든 내담자의 마음을 공감하며, 자살을 생각하게 된 어려움이 무엇인지 구체적으로 살펴보는 것이 중요합니다.
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11. 다음 사례에 해당하는 상담기법에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 상담 주제나 초점을 이동하고자 할 때 사용한다.
  2. 현재형으로 진술하여 지금-여기의 경험을 드러낸다.
  3. 내담자가 모호한 진술을 정리하고 지각할 수 있게 해준다.
  4. 단정적으로 표현하기보다는 잠정적 가설의 형태로 제시한다.
  5. 문제해결을 위한 대안을 발굴하고 평가하는 기회를 제공한다.
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "현재형으로 진술하여 지금-여기의 경험을 드러낸다."입니다. 이 기법은 현재 상황에 대한 인식을 높이고, 내담자가 자신의 감정과 경험을 더욱 명확하게 인식하도록 돕는 기법입니다. 이를 통해 내담자는 자신의 문제를 더욱 명확하게 인식하고, 문제해결을 위한 대안을 발굴하고 평가할 수 있게 됩니다.
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12. 상담기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 명료화는 내담자의 사고, 감정, 행동에 있는 불일치나 모순을 드러내는 것이다.
  2. 자기개방은 상담자의 개인적 생각이나 경험을 내담자와 나누는 것이다.
  3. 반영은 내담자의 메시지 이면에 있는 감정을 표면적으로 드러내는 것이다.
  4. 은유는 비유나 동화 형태로 제시하며, 내담자의 자기인식을 돕고 문제를 재구성하도록 한다.
  5. 재진술은 내담자의 메시지에 표현된 핵심내용을 상담자의 언어로 바꾸어 말하는 것이다.
(정답률: 알수없음)
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  • 명료화는 내담자의 사고, 감정, 행동에 있어 명확히 밝혀줌으로써 스스로 자각하게 하는 것이다.
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13. 다음 해결중심상담의 질문기법으로 옳은 것은?

  1. 대처
  2. 예외
  3. 변화
  4. 기적
  5. 관계
(정답률: 알수없음)
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14. 청소년상담자의 자질이 아닌 것은?

  1. 상담이론에 대한 이해
  2. 인간에 대한 깊은 관심
  3. 자신과 타인의 감정이해
  4. 전문적인 상담용어 사용
  5. 상담 윤리강령의 숙지
(정답률: 알수없음)
  • 청소년상담자는 상담 대상인 청소년들과 대화를 하면서 상담용어를 사용하는 것보다는 쉽고 이해하기 쉬운 언어를 사용하는 것이 더 효과적이기 때문에 전문적인 상담용어 사용은 청소년상담자의 자질이 아닙니다.
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15. 매체상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 대면상담과 마찬가지로 사이버상담에서도 관계형성 및 구조화는 중요하다.
  2. 사이버상담 유형 중 채팅상담은 내담자와 동시적인 상호작용이 가능하다.
  3. 화상상담은 정신병리 문제나 자살 및 자해 등 고위기 내담자에게 적합하다.
  4. 전화상담은 문제해결 중심으로 진행되며 대면상담으로 연계하는 역할을 한다.
  5. 전화상담은 위기 상황에 처한 청소년에게 즉각적인 도움을 제공할 수 있다.
(정답률: 알수없음)
  • 화상상담은 정신병리 문제나 자살 및 자해 등 고위기 내담자에게 적합하다는 설명이 옳지 않습니다. 화상상담은 대면상담과 유사한 방식으로 진행되며, 내담자와 상담자가 실시간으로 얼굴을 보며 대화를 나누는 방식입니다. 따라서 내담자의 상태에 따라 적합한 상담 방식이 결정되어야 하며, 고위기 내담자에게는 적합하지 않을 수 있습니다.
  • 매체상담의 특징을 알자
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16. 다음 설명에 해당하는 인간중심상담의 기법은?

  1. 진솔성
  2. 공감적 이해
  3. 알아차리기
  4. 탈숙고하기
  5. 무조건적 긍정적 존중
(정답률: 알수없음)
  • 이 기법은 "진솔성"에 해당한다. 상담자는 환자의 진솔한 이야기를 듣고, 그것을 무조건적으로 긍정적으로 존중하며, 공감적 이해와 함께 알아차리고, 탈숙고하도록 유도한다. 이를 통해 환자는 자신의 감정과 생각을 진솔하게 표현할 수 있고, 이를 통해 문제를 해결할 수 있는 방법을 찾을 수 있다.
  • 알아차리기랑, 탈숙고하기는 무엇?
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17. 청소년 상담자의 태도로 옳은 것은?

  1. 상담자가 선호하는 상담 이론에 내담자를 맞춰서 상담을 진행하였다.
  2. 내담자는 원하지 않았으나 내담자를 이해하기 위해 첫 회 상담 후 그림검사를 실시하였다.
  3. 활용하고자 하는 특정 기법에 대한 내담자의 전형적인 반응을 감지하고 대응하고자 하였다.
  4. 내담자의 연령과 발달수준을 고려하여 매 회기 대부분의 시간을 게임에 할애 하였다.
  5. 모든 청소년 내담자의 부모를 상담에 초대하여 부모상담을 진행하였다.
(정답률: 알수없음)
  • 옳은 것은 "활용하고자 하는 특정 기법에 대한 내담자의 전형적인 반응을 감지하고 대응하고자 하였다." 이다. 이유는 상담자가 내담자의 반응을 감지하고 이에 대응하는 것은 상담자가 내담자 중심의 접근 방식을 취하고 있다는 것을 보여주기 때문이다. 이는 내담자의 개인적인 상황과 필요에 맞게 상담을 제공하는 것이 중요하다는 것을 나타낸다.
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18. 다음 각 내담자에 해당하는 접촉경계장애의 유형을 옳게 나열한 것은?

  1. A: 반전, B: 편향
  2. A: 융합, B: 반전
  3. A: 내사, B: 편향
  4. A: 반전, B: 내사
  5. A: 내사, B: 융합
(정답률: 알수없음)
  • 이 내담자는 자신의 감정과 생각을 표현하는 것이 어려워하며, 다른 사람들과의 관계에서 불안감을 느끼고 있습니다. 이러한 특징은 접촉경계장애의 유형 중에서도 반전과 편향에 해당합니다.

    반전은 자신의 감정과 생각을 왜곡하여 표현하는 것으로, 이 내담자는 자신의 감정을 숨기거나 반대로 표현하는 경향이 있습니다. 예를 들어, 자신이 싫어하는 사람에게 호감을 표현하거나, 좋아하는 사람에게 불합리한 적대감을 느끼는 경우가 있습니다.

    편향은 자신의 감정과 생각을 일방적으로 추구하는 것으로, 이 내담자는 자신의 생각과 감정을 다른 사람들에게 강요하거나, 다른 사람들의 생각과 감정을 무시하는 경향이 있습니다. 예를 들어, 자신의 의견이 다른 사람들과 다를 경우, 다른 사람들의 의견을 무시하고 자신의 의견을 강요하는 경우가 있습니다.
  • 접촉경계장애 공부할것.
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19. 청소년상담사 윤리강령에 명시된 '전문가로서의 책임'에 해당하는 것은?

  1. 검증되지 않고 훈련받지 않은 상담기법의 오ㆍ남용을 하지 않는다.
  2. 법적ㆍ도덕적 한계를 벗어난 다중관계를 맺지 않는다.
  3. 청소년 내담자에게 무력이나 정신적 압력 등을 사용하지 않는다.
  4. 내담자의 복지를 증진하고 존엄성을 존중하는 것에 최우선 가치를 둔다.
  5. 상담과정을 사례지도에 활용할 경우 내담자가 거부할 권리가 있음을 알린다.
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "검증되지 않고 훈련받지 않은 상담기법의 오ㆍ남용을 하지 않는다." 이다. 이는 전문가로서의 책임 중 하나로, 청소년 상담사는 자신이 사용하는 상담기법이 검증되었고 훈련을 받았으며, 내담자의 상황과 필요에 맞게 적용할 수 있는 기법이어야 한다는 것을 의미한다. 검증되지 않은 기법을 사용하거나 오남용하면 내담자에게 피해를 줄 수 있기 때문에 이를 지키는 것이 중요하다.
  • 뭔가 싶지만, 청소년 상담사 윤리강령의 '전문가로서 책임'이다. 그래서 그것을 공부해야 한다.
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20. 지역사회청소년통합지원체계(CYS-Net) 필수연계 기관으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ" 입니다.

    지역사회청소년통합지원체계(CYS-Net)는 청소년들의 건강한 성장과 발전을 지원하기 위한 체계로, 다양한 기관들이 연계하여 운영됩니다. 이 중 필수연계 기관은 교육청, 보건소, 경찰서, 청소년상담소 등으로 구성되어 있습니다. 따라서 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ" 모두 CYS-Net의 필수연계 기관이기 때문에 정답입니다.
  • CYS-Net 필수 연계기관 알아보자
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21. 합리정서행동상담의 인지적 기법으로 옳지 않은 것은?

  1. 언어 변화시키기
  2. 인지적 과제 수행하기
  3. 비합리적 신념 논박하기
  4. 자조서(self-help book) 읽기
  5. 자기표현 훈련하기
(정답률: 알수없음)
  • 자기표현 훈련하기는 인지적 기법이 아니라 심리적 기법에 해당한다. 인지적 기법은 개인의 인식과 인지를 개선하고 변화시키는 기법으로, 언어 변화시키기, 인지적 과제 수행하기, 비합리적 신념 논박하기, 자조서 읽기가 해당된다.
  • 자조서 뭐임?
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22. 다음 사례에 해당하는 인지 왜곡은?

  1. 개인화
  2. 흑백논리
  3. 극대화
  4. 임의적 추론
  5. 과잉일반화
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  • 인지왜곡 중 흑백논리화 개인화 공부할 필요 있음.
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23. 해결중심상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ, ㅁ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 해결중심상담은 클라이언트가 가지고 있는 문제를 해결하는 것을 목적으로 하는 상담 방법이다. 이에 따라 "ㄱ"은 클라이언트의 문제를 해결하기 위해 상담자가 함께 고민하고 해결책을 찾아가는 것을 의미하며, "ㄴ"은 클라이언트가 가지고 있는 자원과 능력을 발견하고 활용하여 문제를 해결하는 것을 의미한다. "ㄷ"는 클라이언트가 문제를 해결하기 위해 필요한 정보나 지식을 제공하고, "ㅁ"은 클라이언트가 문제를 해결하기 위해 필요한 자원이나 지원을 제공하는 것을 의미한다. 따라서 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ"이 모두 옳은 것이다. "ㄷ, ㄹ, ㅁ"은 해결중심상담에서 중요한 역할을 하는 요소들이지만, "ㄱ, ㄴ"에 비해 상대적으로 중요도가 낮다. "ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ"은 모두 해결중심상담에서 중요한 요소들이지만, "ㄱ"이 없기 때문에 모든 문제를 해결하는 것에는 한계가 있다.
  • 기적질문은 어따 써? / 그리고 해결중심상담에서는 왜 안 써?
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24. 다음의 상담자 질문에 해당하는 현실치료의 상담과정으로 옳은 것은?

  1. 현재의 행동 파악하기
  2. 바람, 욕구, 지각 탐색하기
  3. 바람, 행동, 계획 평가하기
  4. 행동 계획과 실천하기
  5. 선택과 책임감 갖기
(정답률: 알수없음)
  • 이 상담 과정에서는 클라이언트의 행동을 평가하고, 그 행동이 어떤 바람(목표)을 가지고 있는지 파악하며, 그 바람을 이루기 위한 계획이 적절한지 평가합니다. 이를 통해 클라이언트가 자신의 행동을 더 잘 이해하고, 목표를 달성하기 위한 계획을 세울 수 있도록 돕습니다.
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25. 교류분석에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 상담목표는 내담자의 인생각본에 대한 인식과 재결단을 돕는 것이다.
  2. 교차적 교류는 상대방의 자아 상태와는 다른 자아 상태로 교류하는 것이다.
  3. 상담은 교류분석-구조분석-게임분석-각본분석의 단계를 거친다.
  4. 자기부정ㆍ타인긍정(I'm not OK, You're OK)의 생활자세를 지닌 사람은 열등감과 우울감, 무력감을 경험한다.
  5. 성인자아 상태는 현실에 근거하여 문제를 해결하며, 부모자아 상태와 어린이자아 상태를 중재한다.
(정답률: 알수없음)
  • "상담은 교류분석-구조분석-게임분석-각본분석의 단계를 거친다."가 옳지 않은 것이다. 상담은 교류분석, 구조분석, 게임분석, 각본분석 중 필요한 단계를 선택하여 진행된다. 모든 단계를 거치는 것은 필수적이지 않다.
  • 교류분석 공부
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2과목: 상담연구방법론의 기초

26. 다음에서 설명하고 있는 것은?

  1. 베이즈정리(Bayes' theorem)
  2. 중심극한정리(central limit theorem)
  3. 베르누이시행(Bernoulli trial)
  4. 구간추정(interval estimation)
  5. 유의수준(level of significance)결정
(정답률: 알수없음)
  • 주어진 그림은 베르누이시행의 결과를 나타내는 히스토그램입니다. 이 히스토그램에서는 시행 횟수가 적기 때문에 정규분포와는 거리가 있습니다. 하지만 시행 횟수가 많아질수록, 즉 베르누이시행을 반복할수록, 이 히스토그램은 정규분포에 가까워집니다. 이것이 바로 중심극한정리입니다. 즉, 동일한 분포를 가진 독립적인 확률변수들의 합은 시행 횟수가 많아질수록 정규분포에 근사하게 됩니다.
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27. 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 명목척도로 측정된 표본은 한 집단에 속하면 다른 집단에 속하지 않는 상호배타적(mutually exclusive) 특성을 가지고 있다.
  2. 명목척도로 측정된 점수를 토대로 이항분포 검증과 같은 통계분석이 가능하다.
  3. 서열척도로 측정된 점수를 토대로 변동계수 계산과 같은 통계분석이 가능하다.
  4. 등간척도로 측정된 점수를 토대로 표준편차 계산과 같은 통계분석이 가능하다.
  5. 비율척도에서는 0의 의미를 자의적으로 해석할 수 없다.
(정답률: 알수없음)
  • "서열척도로 측정된 점수를 토대로 변동계수 계산과 같은 통계분석이 가능하다."가 옳지 않은 설명이다. 서열척도는 순서나 등급을 매기는 척도로, 각 점수 간의 간격이 일정하지 않기 때문에 변동계수와 같은 통계분석이 불가능하다.
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28. 양적연구에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 양적 연구는 수치나 양적 자료를 분석하는 연구이다. 따라서 "ㄱ. 양적 자료를 수집하는 방법", "ㄴ. 통계적 분석 기법", "ㄹ. 연구 결과를 수치로 표현하는 방법"이 모두 양적 연구에서 중요한 요소이기 때문에 정답이 된다. "ㄷ. 질적 자료를 수집하는 방법"은 양적 연구와는 관련이 없으며, "ㄱ, ㄷ, ㄹ"과 "ㄴ, ㄷ, ㄹ"은 각각 양적 연구에서 중요한 요소를 빠뜨리고 있기 때문에 정답이 아니다.
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29. 다음 중 비확률표집이 아닌 것은?

  1. 군집표집(cluster sampling)
  2. 할당표집(quota sampling)
  3. 편의표집(convenience sampling)
  4. 눈덩이표집(snowball sampling)
  5. 판단표집(judgement sampling)
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "판단표집(judgement sampling)"입니다.

    군집표집은 모집단을 비슷한 특성을 가진 작은 그룹으로 나눈 후, 각 그룹에서 일부를 무작위로 추출하여 조사하는 방법입니다. 이 방법은 모집단이 크고 분산이 클 때 효과적입니다. 예를 들어, 전국의 학생들을 대상으로 조사를 할 때, 지역별로 나누어 각 지역에서 일부 학생들을 무작위로 추출하여 조사할 수 있습니다.

    할당표집은 조사 대상을 미리 정해놓은 목표 집단에 따라 일정한 비율로 추출하는 방법입니다. 예를 들어, 남녀 비율이 3:7인 조사 대상을 선정할 때, 남자와 여자를 각각 일정한 비율로 추출하여 조사합니다.

    편의표집은 조사 대상을 조사하기 쉬운 사람이나 장소를 선택하는 방법입니다. 예를 들어, 대학교 내에서 학생들을 조사할 때, 학생들이 자주 이용하는 도서관이나 식당에서 조사를 진행할 수 있습니다.

    눈덩이표집은 초기 조사 대상을 뽑은 후, 그 대상이 추천하는 다른 대상들을 추가로 조사하는 방법입니다. 예를 들어, 특정 집단의 구성원을 조사할 때, 초기 대상이 추천하는 다른 구성원들을 추가로 조사합니다.

    판단표집은 조사자의 주관적인 판단에 따라 조사 대상을 선택하는 방법입니다. 예를 들어, 특정 집단의 대표적인 인물이나 전문가를 조사할 때, 조사자의 판단에 따라 대상을 선택합니다. 이 방법은 편향성이 크기 때문에 과학적인 조사에는 적합하지 않습니다.
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30. 경험적으로 관찰된 개별 사례나 현상에 근거하여 일반적인 사실을 추론하고 이를 토대로 이론을 구성하는 방법은?

  1. 귀납법
  2. 연역법
  3. 실험법
  4. 기술적 연구법
  5. 탐색적 연구법
(정답률: 알수없음)
  • 귀납법은 경험적으로 관찰된 개별 사례나 현상에서 공통적인 패턴이나 규칙을 찾아내어 이를 일반적인 사실로 추론하고 이를 토대로 이론을 구성하는 방법입니다. 따라서 이 방법은 개별적인 사례나 현상에서 출발하여 일반적인 원리나 법칙을 도출하는 하향식 접근법으로, 경험적인 사실을 바탕으로 추론하는 것이 특징입니다.
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31. 모집단으로부터 표본 추출 시 표본의 크기(수)를 결정하는데 영향을 미치는 요인을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄴ
  3. ㄱ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 알수없음)
  • 표본의 크기는 추정하고자 하는 모집단의 특성, 표본 추출 방법, 통계적 분석 방법 등에 따라 결정된다. 따라서 "ㄱ"인 모집단의 특성, "ㄴ"인 표본 추출 방법, "ㄷ"인 통계적 분석 방법이 모두 표본의 크기 결정에 영향을 미치기 때문에 이들을 모두 고르는 것이 적절하다. 예를 들어, 모집단의 분산이 크면 표본의 크기를 늘려야 추정치의 정확도를 높일 수 있으며, 표본 추출 방법이 계층적 층화표본추출법이면 각 계층에서 충분한 수의 표본을 추출해야 하므로 표본의 크기를 늘려야 한다. 또한, 통계적 분석 방법이 회귀분석이면 독립변수의 수와 효과 크기에 따라 표본의 크기를 결정해야 한다.
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32. 근거 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 상징적 상호작용이론에 기초하고 있다.
  2. 개인이나 집단의 행동, 신념 등의 현상을 탐색하는데 관심을 둔다.
  3. 자료 수집은 포화(saturation)된 수준에 이를 때까지 진행된다.
  4. 지속적 비교 방법(constant comparative method)이 주된 분석방법이다.
  5. 주로 기존의 이론적 체계나 선행연구에 근거해서 수행된다.
(정답률: 알수없음)
  • "주로 기존의 이론적 체계나 선행연구에 근거해서 수행된다."가 옳지 않은 것이다. 근거 이론은 새로운 현상을 설명하기 위해 새롭게 제시되는 이론이며, 기존의 이론적 체계나 선행연구에 근거하지 않고 독립적으로 제시된다.
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33. 추상적 개념을 실증적으로 검증하기 위해 변수를 측정 가능한 형태로 계량화하는 것은?

  1. 개념적 정의
  2. 조작적 정의
  3. 의존성 정의
  4. 전이가능성 정의
  5. 확증가능성 정의
(정답률: 알수없음)
  • 추상적 개념을 실증적으로 검증하기 위해서는 이를 측정 가능한 형태로 변환해야 합니다. 이때, 변수를 계량화하는 과정에서 개념을 명확하게 정의하는 것이 중요합니다. 이를 위해 개념적 정의를 하게 되는데, 이는 추상적인 개념을 구체적으로 정의하는 것입니다. 그러나 개념적 정의만으로는 실증적 검증이 어렵기 때문에, 조작적 정의를 추가로 수행합니다. 조작적 정의는 개념적 정의를 구체적으로 측정 가능한 변수로 변환하는 것을 의미합니다. 따라서, 정답은 "조작적 정의"입니다.
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34. 좋은 가설에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 경험적으로 검증 가능할 수 있어야 한다.
  2. 논리적으로 명료해야 한다.
  3. 간결하게 표현되어야 한다.
  4. 개념이 동의반복(tautological)적 이어야 한다.
  5. 자명한 관계에 대한 가설 설정을 지양한다.
(정답률: 알수없음)
  • "개념이 동의반복(tautological)적 이어야 한다."는 옳지 않은 설명입니다. 오히려 좋은 가설은 개념이 서로 다른 것들을 나타내야 하며, 새로운 관점이나 이론을 제시해야 합니다. 동의반복적인 개념은 아무런 새로운 정보나 지식을 제공하지 않기 때문에 가설로서의 가치가 없습니다.
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35. 다음에서 설명하는 현상학적 개념은?

  1. 수평화(horizonalization)
  2. 의식의 지향성(intentionality of consciousness)
  3. 상상적 변형(imaginative variation)
  4. 괄호치기(bracketing)
  5. 의미군(cluster of meaning)
(정답률: 알수없음)
  • 이미 가지고 있는 선입견이나 개념적인 사전지식을 제외하고 순수한 경험 자체를 관찰하고 분석하기 위해 경험을 일시적으로 분리하는 과정을 괄호치기(bracketing)라고 합니다. 이 과정은 현상학에서 중요한 개념으로, 경험을 순수하게 분석하기 위한 선행조건으로 작용합니다.
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36. 다음 연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 상담프로그램 유형은 독립변인이다.
  2. 회복탄력성은 종속변인이다.
  3. 자아개념은 잠재변인이다.
  4. 사회적 지지는 조절변인이다.
  5. 성별 특성은 통제변인이다.
(정답률: 알수없음)
  • 이 연구에서는 자아개념이 어떤 요인들과 관련이 있는지를 조사하였다. 따라서 자아개념은 종속변인이 아닌, 독립변인이나 조절변인이 될 수 있다. 따라서 "자아개념은 잠재변인이다."라는 설명은 옳지 않다.
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37. 영가설(H0)이 참이 아닐 경우 이를 기각함으로써 올바른 결정을 내릴 가능성을 나타내는 통계적 검정력은?

  1. α
  2. β
  3. 1 - α
  4. 1 - β
  5. α - β
(정답률: 알수없음)
  • 검정력은 영가설이 거짓일 때, 이를 기각할 수 있는 능력을 의미한다. 즉, 영가설이 거짓이라면 이를 기각하는 확률이 높을수록 검정력이 높다고 할 수 있다.

    검정력은 1 - β로 표현되는데, 여기서 β는 2종 오류의 확률을 의미한다. 2종 오류란, 영가설이 거짓임에도 불구하고 우리가 그것을 채택하는 오류를 말한다. 따라서 1 - β는 영가설이 거짓일 때, 이를 기각할 확률의 보완값이므로 검정력을 나타내는 지표로 사용된다.

    반면, α는 1종 오류의 확률을 의미한다. 1종 오류란, 영가설이 참임에도 불구하고 우리가 그것을 기각하는 오류를 말한다. 따라서 α는 영가설이 참일 때, 이를 기각할 확률을 나타내는 지표이다.

    따라서, 검정력은 영가설이 거짓일 때, 이를 기각할 확률의 보완값인 1 - β로 표현된다.
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38. 내적타당도가 저해될 수 있는 상황을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄱ, ㄴ
  3. ㄱ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 알수없음)
  • 내적타당도란 측정도구가 실제로 측정하고자 하는 개념을 정확하게 측정하는지를 나타내는 지표입니다. 따라서 내적타당도가 저해될 수 있는 상황은 측정하고자 하는 개념과 관련이 없는 다른 요인들이 측정도구에 영향을 미치는 경우입니다.

    이 문제에서는 "성격 검사에서 체중을 측정하는 경우"라는 상황이 예시로 제시되어 있습니다. 이 경우 체중은 성격과 관련이 없는 요인이므로 내적타당도가 저해될 가능성이 있습니다.

    따라서 "ㄱ"은 측정하고자 하는 개념과 관련이 없는 요인이 측정도구에 영향을 미치는 경우를 나타내는 것입니다.

    또한 "ㄴ"은 측정도구 자체의 문제로 인해 측정하고자 하는 개념을 정확하게 측정하지 못하는 경우를 나타내며, "ㄷ"는 측정자의 주관적인 판단이나 편견으로 인해 측정하고자 하는 개념을 왜곡하여 측정하는 경우를 나타냅니다.

    따라서 "ㄱ, ㄴ, ㄷ"가 모두 내적타당도가 저해될 수 있는 상황을 나타내는 것입니다.
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39. 타당도와 신뢰도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 타당도는 연구의 방법 또는 절차의 결과가 실제로 의도한 목적과 일치하는 정도이다.
  2. 신뢰도는 연구의 방법 또는 절차의 결과가 각각의 측정에서 일치하는 정도이다.
  3. 타당도와 신뢰도는 연구계획, 측정, 측정도구 사용에 있어서 상호연관성이 있을 수 있다.
  4. 무작위 오차는 신뢰도와 관련이 있고, 체계적 오차는 타당도와 관련이 있다.
  5. 측정도구 선택에 있어서 타당도보다는 신뢰도가 중요하다.
(정답률: 알수없음)
  • "측정도구 선택에 있어서 타당도보다는 신뢰도가 중요하다."는 옳지 않은 설명이다. 타당도와 신뢰도는 모두 중요한 요소이며, 측정도구 선택에 있어서 두 가지 요소를 모두 고려해야 한다. 타당도는 측정 도구가 측정하려는 개념이나 현상을 정확하게 측정하는지를 나타내며, 신뢰도는 측정 도구가 일관성 있게 측정하는지를 나타낸다. 따라서, 측정도구 선택에 있어서 타당도와 신뢰도 모두 고려하여 적절한 측정도구를 선택해야 한다.
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40. 등간척도이지만 비율척도가 아닌 측정치는?

  1. 온도: 36.5℃
  2. 학급석차: 5위
  3. 성별: 여성
  4. 나이: 35세
  5. 체중: 55㎏
(정답률: 알수없음)
  • 온도는 등간척도로 측정되지만, 절대적인 0점이 없기 때문에 비율척도가 아닙니다. 따라서 온도는 등간척도이지만 비율척도가 아닌 측정치입니다. 다른 보기들은 모두 비율척도로 측정될 수 있는 측정치들입니다.
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41. 신뢰도의 추정을 위한 측정방법이 아닌 것은?

  1. 재검사(test-retest)
  2. 동형검사(parallel-form)
  3. 반분(split-half)
  4. 이중맹검(double-blind)
  5. 내적 일관성(internal-consistency)
(정답률: 알수없음)
  • 이중맹검(double-blind)은 신뢰도의 추정을 위한 측정방법이 아니라 실험 설계 방법 중 하나로, 실험 참여자와 실험자 모두가 실험 조건을 모르는 상태에서 진행되는 방법이다. 따라서 이중맹검은 실험의 결과를 왜곡하지 않기 위한 방법으로 사용되며, 신뢰도의 추정과는 직접적인 관련이 없다. 따라서 정답은 "이중맹검(double-blind)"이다.
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42. 외적타당도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 연구결과를 일반화 시킬 수 있는 정도이다.
  2. 무선표집은 외적타당도의 저해요인이다.
  3. 외적타당도를 높이기 위해서는 표본의 대표성을 높여야한다.
  4. 연구결과의 이용을 위해 내적타당도와 함께 고려해야 할 요소이다.
  5. 연구결과의 적용 대상, 시점, 환경의 확장과 관련이 있다.
(정답률: 알수없음)
  • "무선표집은 외적타당도의 저해요인이다."가 옳지 않은 설명입니다. 외적타당도는 연구결과를 일반화 시킬 수 있는 정도를 나타내는 지표이며, 무선표집은 내적타당도를 저해하는 요인입니다. 따라서, 무선표집은 내적타당도와 관련이 있으며, 외적타당도와는 직접적인 연관성이 없습니다.
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43. 연구재료, 장비, 과정 등을 인위적으로 조작하거나 연구자료를 임의로 변형, 삭제함으로써 연구 내용 또는 결과를 왜곡하는 연구부정행위는?

  1. 위조
  2. 변조
  3. 표절
  4. 부당한 저자표시
  5. 이중게재
(정답률: 알수없음)
  • 변조는 연구자료를 인위적으로 조작하거나 변형하여 연구 내용이나 결과를 왜곡하는 행위를 말한다. 따라서 이 문제에서는 연구자료를 조작하거나 변형하는 행위를 의미하는 "변조"가 정답이다.
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44. 설문문항이 6개이고, 각 문항 측정치들 사이의 상관계수들의 평균이 0.8일 때, 크론바하 알파(Cronbach's alpha)값은?

  1. 0.02
  2. 0.04
  3. 0.8
  4. 0.96
  5. 0.98
(정답률: 알수없음)
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45. 모집단으로부터 표본을 25개씩 복원 반복 추출하여 얻은 평균의 표준오차(standard error of the mean)가 2일 때, 이 표준오차를 1로 줄이기 위한 표집의 크기는?

  1. 10
  2. 40
  3. 100
  4. 400
  5. 1,000
(정답률: 알수없음)
  • 표준오차는 표본의 크기와 모집단의 표준편차에 의해 결정됩니다. 따라서, 표준오차를 줄이기 위해서는 표본의 크기를 증가시키거나 모집단의 표준편차를 감소시켜야 합니다. 이 문제에서는 표본의 크기를 증가시켜야 하므로, 표본의 크기를 어떻게 결정해야 할지 생각해보겠습니다.

    표준오차가 2일 때, 표본의 크기가 25인 경우, 표본평균의 표준오차는 2 / sqrt(25) = 0.4 입니다. 따라서, 표준오차를 1로 줄이기 위해서는 표본의 크기를 25 / (0.4 / 1) = 25 / 0.4 = 62.5 (약 63) 이상으로 증가시켜야 합니다. 그러나, 표본의 크기는 정수이어야 하므로, 가장 가까운 정수인 100을 선택해야 합니다. 따라서, 정답은 "100" 입니다.
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46. 혼합연구방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 질적연구방법과 양적연구방법을 결합한 연구방법이다.
  2. 미숙련 연구자에게 적합한 연구방법이다.
  3. 현상에 대한 이해를 넓히고 깊이 있는 연구가 가능하다.
  4. 내재된 편향이나 결함을 피하고, 타당도를 높일 수 있다.
  5. 다양한 형태의 자료들을 수집하고 분석하는데 유연하다.
(정답률: 알수없음)
  • "미숙련 연구자에게 적합한 연구방법이다."는 옳지 않은 설명이다. 혼합연구방법은 질적연구와 양적연구를 결합하여 보다 깊이 있는 연구를 할 수 있으며, 내재된 편향이나 결함을 피하고 타당도를 높일 수 있다는 장점이 있다. 또한 다양한 형태의 자료를 수집하고 분석하는 데 유연하다. 하지만 이는 미숙한 연구자뿐만 아니라 숙련된 연구자에게 모두 적용 가능한 연구방법이다.
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47. 다음 설명에 모두 해당하는 연구방법은?

  1. 단일사례연구
  2. 상관연구
  3. 모의상담연구
  4. 메타분석연구
  5. 횡단연구
(정답률: 알수없음)
  • 이 연구방법은 모의상담을 통해 상담사의 대처능력을 평가하고 개선하는 것을 목적으로 하는 방법입니다. 따라서 "모의상담연구"가 정답입니다.
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48. 상담연구에서 단일사례연구설계(단일피험자설계, single-case research design)에 관한설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 임상적 유의미성 보다는 통계적 검증을 중시한다.
  2. 한 개인 또는 집단을 상대로 연구대상 내 차이를 분석하여 처치효과를 추정한다.
  3. 연구를 진행하면서 연구설계나 연구절차도 융통성 있게 수정할 수 있다.
  4. ABAB설계(reversal design)와 다중기저선설계(multiple-baseline design) 등이 있다.
  5. 연구결과의 일반화 가능성에 제약이 있다.
(정답률: 알수없음)
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49. 명목변인을 대상으로 하는 연구에 적합한 집중경향(central tendency) 측정치는?

  1. 산술평균값
  2. 조화평균값
  3. 기하평균값
  4. 중앙값
  5. 최빈값
(정답률: 알수없음)
  • 명목변인은 범주형 데이터를 다루는데, 이 경우 산술평균이나 기하평균과 같은 평균값은 의미가 없다. 조화평균은 비율 데이터에서 사용되며, 중앙값은 데이터의 중심을 대표하는 값이지만, 명목변인에서는 데이터의 분포를 대표하는 값으로 사용하기 어렵다. 따라서, 명목변인을 대상으로 하는 연구에서는 가장 빈번하게 나타나는 값인 최빈값이 적합한 집중경향 측정치이다.
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50. 비교집단과 무선할당을 모두 사용하는 실험설계는?

  1. 원시실험설계(pre-experimental design)
  2. 비동일통제집단설계(nonequivalent control group design)
  3. 진실험설계(true experimental design)
  4. 다중시계열설계(multiple time-series design)
  5. 준실험설계(quasi-experimental design)
(정답률: 알수없음)
  • 진실험설계(true experimental design)는 실험과 대조군을 무작위로 선정하고, 실험군과 대조군 모두 동일한 조건에서 실험을 진행하는 실험설계이다. 따라서 비교집단과 무선할당을 모두 사용하는 실험설계는 진실험설계(true experimental design)이다.
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3과목: 심리측정 평가의 활용

51. 심리검사의 신뢰도와 타당도에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 검사의 문항이 많을수록 신뢰도는 낮아진다.
  2. 측정의 표준오차 값이 클수록 신뢰도는 높아진다.
  3. 예측타당도는 준거타당도의 한 종류이다.
  4. 검사점수와 준거변인의 상관이 낮을수록 공인타당도가 높아진다.
  5. 타당도를 측정하는 한 방법은 크론바하 알파(Cronbach's alpha) 지수를 알아보는 것이다.
(정답률: 알수없음)
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52. MMPI-2에서 성격병리 5요인 척도(PSY-5)의 공격성 척도(AGGR)가 T점수 65이상일 때 보이는 특징으로 옳지 않은 것은?

  1. 언어적 혹은 신체적으로 공격적이다.
  2. 다른 사람을 위협하는 것을 즐긴다.
  3. 상담 중에 상담자를 통제하려고 노력한다.
  4. 다른 사람을 지배하기 위해 폭력을 사용한다.
  5. 다른 사람에게 없는 이상한 감각 혹은 지각적 경험을 한다.
(정답률: 알수없음)
  • "다른 사람에게 없는 이상한 감각 혹은 지각적 경험을 한다."는 PSY-5의 공격성 척도(AGGR)와 관련이 없는 특징입니다. 이는 심리검사에서 다른 요인과 연관이 있을 수 있으며, 정확한 진단을 위해서는 다른 검사나 상담이 필요합니다.

    PSY-5의 공격성 척도(AGGR)가 T점수 65이상일 때 보이는 특징은 다른 사람을 위협하는 것을 즐기거나, 상담 중에 상담자를 통제하려고 노력하며, 다른 사람을 지배하기 위해 폭력을 사용하는 등 언어적이거나 신체적으로 공격적인 행동이나 태도를 보이는 것입니다.
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53. 심리검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 검사상황변인은 결과에 영향을 미치지 않는다.
  2. 심리적 구성개념을 측정하기 위한 도구이다.
  3. 개인의 행동을 예측하는 것이 목적의 하나이다.
  4. 투사적 검사에서는 자유로운 반응이 허용된다.
  5. 표준화 검사와 비표준화 검사가 있다.
(정답률: 알수없음)
  • "검사상황변인은 결과에 영향을 미치지 않는다."는 옳지 않은 설명이다. 검사상황변인은 검사를 실시하는 환경, 검사자의 태도, 시간 등과 같은 요인으로 인해 검사 결과에 영향을 미칠 수 있다. 예를 들어, 검사자의 태도가 부정적이거나 검사를 실시하는 환경이 시끄러운 경우 개인의 반응이 달라질 수 있기 때문이다. 따라서 검사를 실시할 때는 검사상황변인을 최소화하고 일관된 방식으로 검사를 실시해야 한다.
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54. K-WAIS-IV에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 총 16개의 소검사로 구성되어 있다.
  2. 전체지능지수(FSIQ)는 하위 여섯 가지 지수점수로 산출된다.
  3. 작업기억 지수(WMI)는 비언어적 문제를 해결할 때 요구되는 정신적 속도 및 운동 속도를 반영한다.
  4. 지우기는 언어이해 지수(VCI)의 보충 소검사이다.
  5. 언어이해 지수(VCI)는 문화적 여건의 영향을 많이 받는다.
(정답률: 알수없음)
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55. 주제통각검사(TAT)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 모든 수검자에게 같은 지시문을 제시한다.
  2. 두 번으로 나누어 검사를 실시할 수 있다.
  3. 성취욕구는 도판1의 일반적인 주제의 하나이다.
  4. 욕구-압력 분석법의 첫 단계는 주인공을 찾는 것이다.
  5. 통각은 객관적 자극과 주관적 경험의 상호작용으로 만들어진다.
(정답률: 알수없음)
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56. 심리평가를 구성하는 요인을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 심리평가를 구성하는 요인은 다양한 측면에서 측정하고자 하는 것들이 있기 때문에, 여러 가지 요인들이 포함될 수 있습니다. 그러나 "ㄱ, ㄴ, ㄷ"이 정답인 이유는 각각 다음과 같습니다.

    ㄱ: 지능검사나 학업성취도 등과 같이 인지적인 측면을 측정하는 요인입니다.
    ㄴ: 성격검사나 정서적 측정 등과 같이 심리적인 측면을 측정하는 요인입니다.
    ㄷ: 직업적 적합성 검사나 직무능력 검사 등과 같이 실질적인 측면을 측정하는 요인입니다.

    따라서, 이러한 다양한 측면을 모두 고려하여 "ㄱ, ㄴ, ㄷ"이 정답으로 선택되었습니다.
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57. HTP검사에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 기호 채점 절차를 거쳐 해석한다.
  2. 집-나무-사람 순서로 그리게 한다.
  3. 각 그림마다 그리는 시간이 정해져 있다.
  4. 집을 그릴 때는 수검자에게 세로로 종이를 제시한다.
  5. 사람을 그릴 때는 수검자와 같은 성(性)을 먼저 그리도록 지시한다.
(정답률: 알수없음)
  • HTP검사는 인격검사 중 하나로, 수검자가 집, 나무, 사람을 그리는 것을 통해 내면의 정서나 성격을 파악하는 검사이다. 이 때, 집-나무-사람 순서로 그리게 하는 이유는 수검자의 무의식적인 부분을 노출시키기 위해서이다. 집은 안정감과 보호를 상징하고, 나무는 자아성찰과 성장을 상징하며, 사람은 자아를 나타내는 것으로 각각의 순서가 수검자의 내면을 드러내는 역할을 한다.
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58. 심리검사를 실시할 때 가장 적절한 선택은?

  1. 직업흥미 평가를 위해 K-ABC검사를 실시한다.
  2. 자폐스펙트럼장애 평가를 위해 BGT검사를 실시한다.
  3. 지능 평가를 위해 MMPI-2검사를 실시한다.
  4. 적응장애 평가를 위해 MBTI검사를 실시한다.
  5. 우울감 평가를 위해 BDI검사를 실시한다.
(정답률: 알수없음)
  • 우울감 평가를 위해 BDI검사를 실시하는 것이 가장 적절한 선택인 이유는 BDI검사가 우울증 증상을 평가하는 데에 특화되어 있기 때문입니다. 다른 검사들은 다른 측면의 심리적 특성을 평가하는 데에 더 적합합니다.
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59. K-WAIS-IV 검사의 처리속도 지수(PSI)에 해당하는 소검사로만 나열된 것은?

  1. 공통성, 어휘, 퍼즐
  2. 이해, 행렬추리, 산수
  3. 숫자, 빠진 곳 찾기, 무게비교
  4. 동형찾기, 기호쓰기, 지우기
  5. 기호쓰기, 순서화, 토막짜기
(정답률: 알수없음)
  • 처리속도 지수(PSI)는 시간 제한이 있는 작업에서 얼마나 빠르게 반응하고 처리할 수 있는지를 측정하는 지표입니다. 따라서, 소검사 중에서는 시간 제한이 있는 작업인 동형찾기, 기호쓰기, 지우기가 PSI에 해당합니다. 이들 소검사는 각각 시각적인 유사성을 가진 그림을 찾는 작업, 기호를 이용하여 숫자나 문자를 기억하고 재현하는 작업, 그리고 불필요한 정보를 제거하고 목표 정보를 찾는 작업을 수행합니다. 이들 작업은 빠른 반응과 처리 속도를 요구하므로 PSI와 관련이 높습니다.
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60. 심리평가 보고서에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 치료적 개입방법을 제시한다.
  2. 의뢰사유에 대해 명확한 답을 제공한다.
  3. 수집된 다양한 자료를 조직화하여 통합한다.
  4. 검사자의 전문적이고 추상적인 용어로 작성한다.
  5. 행동관찰을 기술할 때에는 수검자의 구체적이고 독특한 인상에 초점을 맞춘다.
(정답률: 알수없음)
  • 검사자의 전문적이고 추상적인 용어로 작성한다.이 옳지 않은 것이다. 이유는 심리평가 보고서는 일반인도 이해할 수 있는 간결하고 명료한 언어로 작성되어야 하기 때문이다.
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61. 다음 설명에 해당하는 MMPI-2의 유의미한 상승 척도 쌍으로 옳은 것은?

  1. 12/21
  2. 23/32
  3. 49/94
  4. 68/86
  5. 89/98
(정답률: 알수없음)
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62. BGT에서 허트(M. Hutt)의 임상적 해석상 기질적 뇌장애와 가장 밀접한 관련이 있는 것은?

  1. 폐쇄곤란
  2. 교차곤란
  3. 용지회전
  4. 중복곤란
  5. 지각적 회전
(정답률: 알수없음)
  • 허트의 임상적 해석상 기질적 뇌장애와 가장 밀접한 관련이 있는 것은 "중복곤란"입니다. 이는 뇌의 전반적인 기능에 영향을 미치는 것으로, 물체나 사물을 중복해서 인식하는 능력이 저하되는 것을 말합니다. 따라서, 이러한 증상은 기질적 뇌장애와 관련이 있을 가능성이 높습니다. 다른 보기들은 다른 종류의 인지적 증상을 나타내는데, 이들과는 구분되는 특징을 가지고 있습니다.
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63. T 점수가 40일 때 이에 해당하는 Z 점수는?

  1. -3
  2. -1
  3. 0
  4. 1
  5. 2
(정답률: 알수없음)
  • 정규분포표를 참고하면 T 점수가 40일 때 Z 점수는 -1.00에 해당한다. 따라서 정답은 "-1"이다.
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64. 심리검사의 제작에 있어서 경험적 접근방식을 사용한 심리검사는?

  1. MBTI
  2. K-WAIS
  3. TCI
  4. MMPI
  5. TAT
(정답률: 알수없음)
  • MMPI는 경험적 접근방식을 사용한 심리검사입니다. 이는 MMPI 제작에 있어서 대규모의 임상 샘플을 사용하여 통계적 분석을 통해 검사 문항들이 어떤 인구 집단에서 어떤 반응을 보이는지를 파악하고, 이를 바탕으로 검사 문항들을 선정하고 구성하였기 때문입니다. 이러한 방식은 검사의 신뢰성과 타당성을 높이는 데에 큰 역할을 합니다.
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65. 성인을 대상으로 한 심리검사로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄱ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
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66. K-WISC-IV 검사 중에서 시간제한이 있는 검사가 아닌 것은?

  1. 산수
  2. 숫자
  3. 선택
  4. 기호쓰기
  5. 빠진 곳 찾기
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "숫자"입니다.

    다른 검사들은 모두 시간제한이 있는 검사이지만, "숫자" 검사는 시간제한이 없습니다. 이 검사는 차례로 숫자를 읽어주면서 홀수와 짝수를 구분하는 것을 요구합니다. 이러한 과정에서 시간제한이 없기 때문에 참가자가 충분한 시간을 가지고 문제를 해결할 수 있습니다.
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67. K-WAIS-IV의 핵심 및 보충 소검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄹ
  2. ㄴ, ㄷ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • K-WAIS-IV의 핵심 소검사는 "ㄱ, ㄴ, ㄹ"이며, 이는 각각 지능검사, 언어검사, 인지검사를 의미합니다. 보충 소검사는 "ㄴ, ㄷ, ㄹ"이며, 이는 각각 비언어적 추론능력, 기억력, 처리속도를 검사합니다. 따라서, 정답은 "ㄱ, ㄴ, ㄹ"입니다.
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68. PAI의 치료(고려) 척도에 해당하지 않는 것은?

  1. RXR(치료거부 척도)
  2. SUI(자살관념 척도)
  3. STR(스트레스 척도)
  4. TRT(치료예측 척도)
  5. NON(비지지 척도)
(정답률: 알수없음)
  • PAI는 심리검사 중 하나로, 개인의 정신건강 상태를 평가하는 데 사용됩니다. 이 중 PAI의 치료(고려) 척도는 개인의 치료에 대한 태도와 관심을 평가하는 데 사용됩니다. 따라서 TRT(치료예측 척도)는 PAI의 치료(고려) 척도에 해당하지 않습니다. TRT는 개인의 치료 결과를 예측하는 데 사용되는 척도입니다.
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69. 정신상태검사(Mental Status Examination)에 포함되는 영역을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ㄱ, ㄴ, ㅁ
  3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 정신상태검사는 환자의 인지, 감정, 행동, 언어 등 다양한 영역을 평가하는 검사입니다. 이 중에서 "ㄱ, ㄴ, ㅁ" 영역은 다음과 같은 의미를 가집니다.

    - ㄱ: 환자의 외모, 자세, 인사 등을 평가하는 영역입니다.
    - ㄴ: 환자의 인지능력, 기억력, 지각력 등을 평가하는 영역입니다.
    - ㅁ: 환자의 감정, 정서, 의사소통 등을 평가하는 영역입니다.

    따라서, 이 세 가지 영역은 정신상태검사에서 가장 기본적이고 중요한 영역으로 평가되며, 다른 영역들은 이들을 보완하거나 더욱 세부적인 평가를 위한 것입니다.
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70. 다음 사례에서 상승이 예측되는 MMPI-2의 보충척도는?

  1. MDS
  2. Re
  3. Do
  4. Es
  5. Mt
(정답률: 알수없음)
  • 이 사례에서 상승이 예측되는 MMPI-2의 보충척도는 "Mt"입니다. 이는 "Mt" 척도가 긍정적인 자아반영과 자기존중감, 사회적 적응력, 자기통제능력 등을 측정하는 척도이기 때문입니다. 이 사례에서는 이러한 요소들이 상승할 가능성이 높기 때문에 "Mt" 척도가 상승할 것으로 예측됩니다.
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71. 다음 사례에서 P씨의 특징을 반영하는 심리검사 결과로 적절한 것을 보기에서 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄴ
  3. ㄱ, ㄴ
  4. ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 알수없음)
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72. 로샤(Rorschach)검사에서 수검자가 반점들에 대해 “곤충의 얼굴과 황소의 얼굴이 겹쳐서 보이니까 곤충황소”라고 반응했을 때 특수지표(점수)의 채점 기호로 옳은 것은?

  1. AG(aggressive movement)
  2. ALOG(inappropriate logic)
  3. CONTAM(contamination)
  4. INCOM(incongruous combination)
  5. FABCOM(fabulized combination)
(정답률: 알수없음)
  • 수검자가 반점들을 보고 곤충과 황소의 얼굴이 겹쳐서 보인다는 것은 혼란스러운 조합이라는 것을 나타냅니다. 이는 "INCOM(incongruous combination)"으로 채점될 수 있지만, 이 경우에는 더 구체적으로 "CONTAM(contamination)"으로 채점하는 것이 더 적절합니다. 이는 수검자의 반응이 혼란스러운 조합이 아니라, 더 작은 요소들이 혼합되어 있는 것처럼 보인다는 것을 나타내기 때문입니다. 따라서 "CONTAM(contamination)"이 옳은 채점 기호입니다.
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73. 주제통각검사(TAT)의 실시와 해석에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. TAT를 실시할 때 각 개인은 30장의 그림을 보게 된다.
  2. 모든 수검자에게 적용되는 공통카드는 20장이다.
  3. TAT는 40장의 컬러카드와 1장의 백지카드로 구성된다.
  4. 검사 결과의 해석은 심리적 결정론(Psychic Determinism)을 전제한다.
  5. 카드 뒷면에 “B”라고 적힌 경우는 성인 여성에게 제시되는 카드를 의미한다.
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "검사 결과의 해석은 심리적 결정론(Psychic Determinism)을 전제한다." 이다. TAT는 수검자가 주어진 그림에 대해 이야기를 만들어 내는 것으로, 이 이야기에서 나타나는 내용은 수검자의 무의식적인 심리적 상태를 나타낼 수 있다고 여겨진다. 이에 따라 검사 결과의 해석은 수검자의 무의식적인 심리적 결정에 의해 이루어진다. 다른 보기들은 TAT에 대한 일부 설명이지만, 정답과 직접적인 연관성이 없다.
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74. K-WISC-IV의 실시와 채점에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 숫자 소검사의 경우, 수검자의 요청 시 문항 당 한 번의 반복만 가능하다.
  2. 아동의 반응이 불완전하거나 명료하지 않을 경우 검사자가 기록용지에 “Q”라고 기록하며 추가질문을 한다.
  3. 언어이해 소검사의 경우, 수검자의 응답이 문법에 맞지 않다는 이유로 채점을 불리하게 해서는 안 된다.
  4. 수검자의 반응을 기록할 때에는 말한 그대로의 내용을 모두 기록해야 한다.
  5. 기록용지에 “P”라고 작성한 경우는 촉구한 것을 의미한다.
(정답률: 알수없음)
  • "숫자 소검사의 경우, 수검자의 요청 시 문항 당 한 번의 반복만 가능하다."가 옳지 않은 것이다. 숫자 소검사에서는 수검자의 요청에 따라 문항을 반복해 줄 수 있다. 이는 검사자의 판단에 따라 추가 반복도 가능하다.

    숫자 소검사의 경우, 수검자가 숫자를 이해하지 못하거나 기억하지 못하는 경우를 대비하여 숫자 대신 그림이나 동물 등을 사용할 수도 있다.

    따라서, 숫자 소검사에서는 수검자의 요청에 따라 문항을 반복해 줄 수 있다는 것이 옳은 설명이다.
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75. 다음의 특성을 모두 포함하는 MMPI-A의 내용척도는?

  1. A-biz
  2. A-las
  3. A-sod
  4. A-fam
  5. A-lse
(정답률: 알수없음)
  • MMPI-A의 내용척도는 "A-las"입니다. 이는 무관심, 무기력, 피로, 우울증 등의 증상을 평가하는 척도입니다. 다른 보기들은 다른 측정 요소들을 나타냅니다.
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4과목: 이상심리

76. DSM-5의 주요 우울장애 진단 기준을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • DSM-5의 주요 우울장애 진단 기준은 다음과 같습니다.

    1. 기분이 지속적으로 우울하거나 쾌감이 감소한다.
    2. 일상적인 활동에 대한 흥미와 즐거움이 감소한다.
    3. 체중 감소 또는 증가, 불면증 또는 졸음, 활동성 감소, 피로감, 자살 생각 등의 증상이 나타난다.
    4. 이러한 증상이 2주 이상 지속되며, 일상생활에 지장을 준다.

    따라서, "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ"이 정답인 이유는 DSM-5의 주요 우울장애 진단 기준 중 모든 항목이 포함되어 있기 때문입니다.
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77. DSM-5의 망상장애 진단에서 명시된 아형(subtypes)의 특징을 옳게 연결한 것은?

  1. 피해형 - 망상의 중심주제가 감각이상으로 나타남
  2. 과대형 - 자신이 굉장한 통찰력을 지녔다고 여김
  3. 질투형 - 다른 사람이 자신을 사랑하고 있음
  4. 혼합형 - 자신이 사랑하는 대상에만 한정됨
  5. 신체형 - 정신약물의 생리적 효과로 나타남
(정답률: 알수없음)
  • 과대형 아형은 자신이 굉장한 통찰력을 지녔다고 여기는 것이 특징입니다. 이는 현실적인 판단력이 부족하고, 자신의 생각과 믿음을 강하게 믿는 경향이 있기 때문입니다. 이러한 망상은 자신의 능력과 지위에 대한 과대평가와 관련이 있을 수 있습니다.
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78. 이상심리의 발달모형에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ
  2. ㄱ, ㄴ
  3. ㄱ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄷ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ
(정답률: 알수없음)
  • 이상심리의 발달모형에서 "ㄱ"은 선행단계가 후행단계에 영향을 미치는 계층적 모형을 의미합니다. 즉, 이전 단계에서 발달된 능력이 다음 단계의 발달에 영향을 미치는 것입니다. 다른 보기들은 이상심리의 발달에 영향을 미치는 요인들을 나열한 것이지만, "ㄱ"은 발달의 순서와 관련된 모형을 나타내는 것입니다.
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79. DSM-5의 불안장애에 속하는 하위진단 범주들을 전형적인 발병 연령 순서대로 옳게 나열한 것은?

  1. ㄱ - ㄷ - ㄴ – ㄹ
  2. ㄴ - ㄱ - ㄹ – ㄷ
  3. ㄷ - ㄱ - ㄴ - ㄹ
  4. ㄷ - ㄹ - ㄱ – ㄴ
  5. ㄹ - ㄷ - ㄱ - ㄴ
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "ㄹ - ㄷ - ㄱ - ㄴ"입니다.

    - ㄹ: 일반화 불안장애는 어린 시절부터 발병할 수 있지만, 대개 청소년기 이후에 발병하는 경향이 있습니다.
    - ㄷ: 분리불안장애는 어린 시절에 발병하는 경우가 많습니다.
    - ㄱ: 사회불안장애는 대개 청소년기 이후에 발병하는 경우가 많습니다.
    - ㄴ: 공황장애는 대개 20대 초반부터 발병하는 경우가 많습니다.

    따라서, 발병 연령 순서대로 나열하면 "ㄹ - ㄷ - ㄱ - ㄴ"이 됩니다.
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80. 이상심리 모델에서 주장하는 것으로 옳지 않은 것은?

  1. 병적 소인 스트레스: 유전적 성향과 특정 스트레스 상황이 정신장애를 유발
  2. 인지주의: 이상행동은 사고, 정서, 행동의 핵심인 인지과정에 의해 유발
  3. 행동주의: 이상행동은 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 모델링 학습의 결과
  4. 정신역동: 이상심리 기능과 정상심리 기능은 서로 다른 과정에 기반
  5. 인본주의: 자기실현을 이루게 되면 이상심리의 발현을 낮춤
(정답률: 알수없음)
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81. DSM-5의 범불안장애의 증상에 속하지 않는 것은?

  1. 과민성
  2. 근육의 긴장
  3. 사고의 비약
  4. 쉽게 피로해짐
  5. 수면 교란
(정답률: 알수없음)
  • DSM-5의 범불안장애의 증상에는 "과민성", "근육의 긴장", "쉽게 피로해짐", "수면 교란"이 포함되어 있습니다. 하지만 "사고의 비약"은 범불안장애의 증상에 포함되어 있지 않습니다. "사고의 비약"은 일반적으로 불안장애와 관련이 있지만, DSM-5에서는 구체적인 증상으로 분류되지 않았기 때문입니다.
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82. DSM-5의 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 행동문제가 2가지 이상의 다른 환경에서 나타난다.
  2. 부주의 또는 과잉행동/충동성 증상 중의 일부는 12세 이전에 나타난다.
  3. 후기 청소년이나 성인의 경우에 세부 유형의 증상이 5개이어도 해당 된다.
  4. 주의력 결핍 우세형, 과잉행동/충동 우세형으로 세분화된다.
  5. 세부 유형의 증상은 각각 최소 6개 영역에서 6개월 동안 부정적 영향이 지속된다.
(정답률: 알수없음)
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83. DSM-5의 양극성 관련 장애에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 양극성 장애는 모든 연령대에서 발병할 수 있다.
  2. 순환성 장애는 최소 6개월 이상 경조증과 우울증 기간이 있어야 한다.
  3. 순환성 장애는 여성의 발병빈도가 높다.
  4. 제 I 형 양극성 장애는 남성의 발병빈도가 높다.
  5. 제 II 형 양극성 장애의 자살(자해)시도 빈도는 제 I 형보다 낮다.
(정답률: 알수없음)
  • 정답: 양극성 장애는 모든 연령대에서 발병할 수 있다.

    설명: DSM-5에서는 양극성 장애를 제 I 형 양극성 장애와 제 II 형 양극성 장애, 그리고 순환성 장애로 구분하고 있다. 이 중 양극성 장애는 모든 연령대에서 발병할 수 있으며, 성별에 따른 발병빈도는 차이가 있다. 순환성 장애는 최소 6개월 이상 경조증과 우울증 기간이 있어야 하며, 여성의 발병빈도가 높다. 제 I 형 양극성 장애는 남성의 발병빈도가 높고, 제 II 형 양극성 장애의 경우 자살(자해)시도 빈도가 제 I 형보다 낮다는 특징이 있다.
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84. 조현병 스펙트럼 장애의 음성 증상을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㅁ
  2. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
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85. 이상행동 치료를 위한 단일사례 실험설계에 사용되는 전략들을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  2. ㄴ, ㄷ, ㄹ
  3. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
(정답률: 알수없음)
  • 이상행동 치료를 위한 단일사례 실험설계에서는 대상 개인의 특성과 상황에 맞게 실험설계를 구성해야 합니다. 따라서 다양한 전략들이 사용될 수 있습니다.

    ㄱ. A-B-A-B 디자인: 기본적인 이상행동 치료 실험설계로, 기준선 측정, 치료 적용, 치료 효과 확인을 반복합니다.
    ㄴ. A-B-A-B-A 디자인: A-B-A-B 디자인에 추가로 치료 유지를 확인하기 위해 다시 기준선 측정을 진행합니다.
    ㄷ. Multiple Baseline 디자인: 대상 개인의 특성에 따라 다양한 기준선을 설정하여 치료 효과를 확인합니다.
    ㅁ. Changing Criterion 디자인: 치료 목표를 달성하기 위한 기준을 점진적으로 높여가며 치료 효과를 확인합니다.

    따라서, 이상행동 치료를 위한 단일사례 실험설계에서는 다양한 전략들이 사용될 수 있지만, 이 중에서 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ" 전략들은 대상 개인의 특성과 상황에 맞게 실험설계를 구성하기 위해 자주 사용되는 전략들입니다.
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86. DSM-5의 사회불안장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 하나 이상의 사회적 상황에서 공포와 불안을 보인다.
  2. 아동의 경우 또래집단에서는 공포와 불안을 보이지 않는다.
  3. 타인의 부정적 평가를 두려워한다.
  4. 전형적으로 공포, 불안, 회피는 6개월 이상 지속되어야 한다.
  5. 사회적 또는 직업적 수행영역에서 현저한 고통이나 손상을 초래한다.
(정답률: 알수없음)
  • "아동의 경우 또래집단에서는 공포와 불안을 보이지 않는다."가 옳지 않은 설명이다. 사회불안장애는 모든 연령에서 발생할 수 있으며, 아동이나 청소년에서도 발생할 수 있다. 따라서 아동의 경우에도 또래집단에서 공포와 불안을 보일 수 있다.
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87. DSM-5의 신경발달장애에 속하지 않는 것은?

  1. 지적장애
  2. 경도 신경인지장애
  3. 발달성 협응장애
  4. 말소리 장애
  5. 특정 학습장애
(정답률: 알수없음)
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88. 이상심리의 분류 준거에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 개별기술적(idiographic) 접근: 개인 특성의 독특한 측면을 중점적으로 규명
  2. 차원적(dimensional) 접근: 특정 질병을 연속선에서 기술하고 평가
  3. 원형적(prototypical) 접근: 특정 질병의 필수 특성과 다른 유형의 변종을 함께 고려
  4. 법칙정립적(nomothetic) 접근: 일반적인 법칙을 명료화하기 위하여 대규모 집단을 비교
  5. 고전적인 범주적(classical categorical) 접근: 각 장애의 병리생리학적 원인은 중복된다고 가정
(정답률: 알수없음)
  • 고전적인 범주적(classical categorical) 접근은 각 장애의 병리생리학적 원인은 중복된다고 가정하는 것이 옳지 않습니다. 이 접근은 각각의 장애를 명확하게 구분하고 분류하기 위해 범주를 사용하는 것을 의미합니다. 따라서 각각의 장애는 서로 다른 원인에 의해 발생할 수 있습니다.
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89. DSM-5의 적대적 반항장애의 진단 기준에 해당하지 않는 것은?

  1. 동물을 학대한다.
  2. 어른의 요구를 적극적으로 무시한다.
  3. 타인을 고의로 귀찮게 한다.
  4. 자신의 실수를 남의 탓으로 돌린다.
  5. 버럭 화를 낸다.
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "동물을 학대한다." 이다. DSM-5의 적대적 반항장애 진단 기준에는 "동물을 학대한다"는 항목이 없다. 이는 동물 학대가 별도의 질병으로 분류되어 있기 때문이다. 적대적 반항장애는 어른의 요구를 무시하거나 귀찮게 하거나 자신의 실수를 남의 탓으로 돌리는 등의 특징을 가지고 있으며, 이러한 행동이 일상적으로 나타나고 집합적으로 평가되어야 진단이 가능하다.
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90. DSM-5의 외상 및 스트레스 관련 장애의 하위 유형과 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 반응성 애착 장애: 아동이 보호자로 추정되는 사람과 애착이 없거나 명백하게 미발달되어 있음
  2. 급성 스트레스 장애: 외상성 사건에 노출된 뒤 3일 이상 1개월 이내로 증상이 지속됨
  3. 적응 장애: 스트레스 사건 후 정서적ㆍ행동적 문제들이 3개월 이내에 발생하고, 그 스트레스 요인이 사라지면 6개월 이내로 회복함
  4. 외상 후 스트레스 장애: 외상성 사건을 경험한 후, 그 후유증으로 1개월 이상 다양한 부적응적 증상들을 재경험함
  5. 탈억제성 사회적 유대감 장애: 소극적이며, 주변 인물에 대해 접근 행동을 보이지 않음
(정답률: 알수없음)
  • 탈억제성 사회적 유대감 장애는 소극적이며, 주변 인물에 대해 접근 행동을 보이지 않는 것이 특징이 아니라, 오히려 지나치게 친밀한 관계를 형성하려는 경향이 있습니다. 따라서, "탈억제성 사회적 유대감 장애: 소극적이며, 주변 인물에 대해 접근 행동을 보이지 않음"이 옳지 않은 설명입니다.
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91. DSM-5의 섬망에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 수면-각성 장애가 나타난다.
  2. 중년층의 유병률이 가장 높다.
  3. 정보처리능력의 결함이 나타나지 않는다.
  4. 조기 발견과 개입은 섬망의 지속 기간과 관계가 없다.
  5. 하루 경과 중 병의 심각도가 일정하다.
(정답률: 알수없음)
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92. DSM-5의 해리장애에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 해리는 외상적 사건을 자신과 통합시켜 이해하려는 시도이다.
  2. 해리장애는 신체적 질병에 의해 초래되는 경향이 높다.
  3. 개인들이 이인증이나 비현실감을 경험하는 동안 현실 검증력이 저하된다.
  4. 해리성 기억상실증은 통상적인 망각과 유사하다.
  5. 해리성 정체성장애는 다중성격장애로 지칭되기도 한다.
(정답률: 알수없음)
  • 해리장애는 외상적 사건을 자신과 통합시켜 이해하려는 시도이며, 이로 인해 개인들이 이인증이나 비현실감을 경험하는 동안 현실 검증력이 저하됩니다. 이러한 특징으로 인해 해리성 정체성장애는 다중성격장애로 지칭되기도 합니다.
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93. DSM-5의 강박성 성격장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 일과 생산성에 집중한다.
  2. 도덕적 가치 문제에서 양심적이다.
  3. 현재의 삶에 집중하며 소비한다.
  4. 타인에게 일을 위임하지 않는다.
  5. 세부사항에 집착한다.
(정답률: 알수없음)
  • "현재의 삶에 집중하며 소비한다."는 강박성 성격장애와 관련이 없는 설명이다. 강박성 성격장애는 일과 생산성에 집중하고, 도덕적 가치 문제에서 양심적이며, 타인에게 일을 위임하지 않고, 세부사항에 집착하는 등의 특징을 가진다. 이러한 특징들이 일상생활에서 문제가 되어 심리적 고통을 유발할 수 있다.
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94. DSM-5의 신체증상 및 관련 장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • - "ㄴ"은 신체증상 및 관련 장애의 진단 기준 중 하나인 "신체증상 장애"를 나타내며, 신체적 증상이나 불쾌감이 지속되는 경우에 해당한다.
    - "ㄷ"는 "질환 유발 요인에 의한 신체증상 및 관련 장애"를 나타내며, 신체적 질환으로 인해 발생하는 증상이나 불쾌감을 의미한다.
    - "ㄹ"은 "신체증상 및 관련 장애, 기능성 신체증상 및 관련 장애"를 나타내며, 신체적 원인이 없는 증상이나 불쾌감을 의미한다.
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95. DSM-5의 변태성욕장애의 하위 유형과 특징에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 관음장애: 이성의 옷으로 바꿔 입음으로써 성적으로 흥분함
  2. 물품음란장애: 무생물에 대해 성적 흥분을 느낌
  3. 성적피학장애: 상대방이 굴욕이나 고통을 겪게 함으로써 성적 흥분을 느낌
  4. 마찰도착장애: 눈치 채지 못한 사람에게 성기를 노출하여 성적으로 흥분함
  5. 노출장애: 사춘기 이전의 아동을 상대로 최소 3개월 이상 성적 흥분을 느낌
(정답률: 알수없음)
  • DSM-5의 변태성욕장애의 하위 유형 중 "물품음란장애"는 무생물에 대해 성적 흥분을 느끼는 것을 의미합니다. 이는 일반적으로 성적인 대상으로 인식되지 않는 물건이나 물체에 대해 성적인 욕구를 느끼는 것을 말합니다. 예를 들어, 신발, 양말, 속옷 등의 의류나 가구, 자동차, 기타 기계류 등이 해당될 수 있습니다. 이러한 성적 욕구는 일반적으로 사람과의 성관계보다는 물건과의 성적 상호작용에 더 집중됩니다.
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96. DSM-5의 신체변형(이형)장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 하나 이상의 신체 결함에 과도하게 집착한다.
  2. 자기 얼굴의 미묘한 비대칭성을 발견한다.
  3. 외모에 대한 높은 미적 민감성을 가진다.
  4. 타인의 정서적 학대 및 무시와는 무관하다.
  5. 성형수술을 원하는 경향이 있다.
(정답률: 알수없음)
  • "타인의 정서적 학대 및 무시와는 무관하다."는 옳지 않은 설명이다. DSM-5에서는 이형장애가 타인의 평가나 반응에 대한 과도한 불안과 집착으로 인해 발생할 수 있다고 설명하고 있다. 따라서 타인의 정서적 학대나 무시와 관련이 있을 수 있다.
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97. DSM-5의 수면-각성장애의 하위 유형과 특징에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 불면장애: 과도한 수면 시간에도 불구하고 각성의 질 저하와 수면 무력증과 같은 증상을 보임
  2. 기면증: 수면을 개시하는 과정에서 어려움을 보이며, 수면의 양과 질이 불만족스러운 상태
  3. 과다수면장애: 주간에 깨어 있는 상태에서 갑자기 저항할 수 없는 졸음을 느끼며 수면에 빠짐
  4. 중추성 수면무호흡증: 수면다원검사에서 수면 시간당 5회 이상의 중추성 무호흡이 나타남
  5. 악몽장애: 수면 중 다리에 불쾌한 감각을 동반하며, 다리를 움직이고 싶은 충동과 관련 있음
(정답률: 알수없음)
  • 정답: 중추성 수면무호흡증: 수면다원검사에서 수면 시간당 5회 이상의 중추성 무호흡이 나타남

    해설: DSM-5의 수면-각성장애의 하위 유형 중 하나인 중추성 수면무호흡증은 수면 중에 중추성 무호흡이 발생하는 것을 특징으로 합니다. 이는 수면다원검사에서 확인할 수 있으며, 수면 시간당 5회 이상 발생해야 진단이 가능합니다. 중추성 무호흡은 호흡 중추에 문제가 있는 경우 발생하며, 수면 중에 호흡이 일시적으로 중단되는 것을 의미합니다. 이로 인해 수면의 질이 저하되고, 주간에는 졸음과 피로감 등의 증상이 나타날 수 있습니다.
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98. DSM-5의 편집성 성격장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 타인의 동기를 악의적으로 해석한다.
  2. 다른 사람에게 자신의 비밀을 털어놓지 않는다.
  3. 절도 등의 불법적인 일을 지속적으로 실행한다.
  4. 타인에게 모욕을 받았다고 느끼면 즉시 반격한다.
  5. 지속적으로 원한을 품는다.
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99. A가 겪고 있는 정신장애에 관한 DSM-5 진단 기준과 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 재산 피해 또는 상해 등을 가하는 폭발적 행동이 12개월 이내에 3회 발생한다.
  2. 언어적 공격이 6개월 동안 평균 일주일에 3번 정도 발생한다.
  3. 6세 이상에서 나타난다.
  4. 반복적 폭발은 개인의 직업적 기능에 손상을 가져온다.
  5. 실제 상황에서 보통 30분 이내로 나타난다.
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100. DSM-5의 신경성 폭식증 진단 기준에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄹ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • DSM-5의 신경성 폭식증 진단 기준에 해당하는 것은 "ㄱ, ㄴ, ㄷ" 입니다.

    - "ㄱ"은 반복적인 대량 섭식을 경험하거나 대량 섭식을 제어할 수 없는 상태가 최소한 3개월 이상 지속되는 것을 의미합니다.
    - "ㄴ"은 대량 섭식 후 자기 구역을 유지하기 위해 구토, 무리한 운동, 배변활동 조절 등을 하는 것을 의미합니다.
    - "ㄷ"는 대량 섭식과 자기 구역 유지 행동이 개인의 식습관, 신체적 상태, 사회적/직업적 기능 등을 심각하게 영향을 미치는 것을 의미합니다.

    따라서, 이 세 가지 기준을 모두 충족해야 신경성 폭식증으로 진단됩니다.
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