1. 새로운 환경변화에 신축적으로 대응하고 능동적으로 대처함으로써 변화를 주도해 나가야한다는 교육행정의 원리는?
- 민주성의 원리
- 안정성의 원리
- 전문성의 원리
- 적응성의 원리
(정답률: 74%)
2. 다음 설명에 해당하는 것은?
- 스피어만(Spearman)의 일반요인이론
- 길포드(Guilford)의 지능구조모형
- 가드너(Gardner)의 다중지능론
- 캐롤(Carroll)의 지능위계모형
(정답률: 64%)
3. 학교조직의 특성으로 옳지 않은 것은?
- 중심적 활동인 수업에 대한 교사의 재량권이 발휘되는 이완조직이다.
- 통일된 직무수행 기준에 따라 엄격하게 통제되는 순수한 관료제 조직이다.
- 불분명한 목표, 불확실한 기술, 유동적인 참여를 특징으로 하는 조직화된 무질서 조직이다.
- 느슨한 결합구조와 엄격한 결합구조를 동시에 가지고 있는 이중조직이다.
(정답률: 45%)
5. 로저스(Rogers)의 인간중심적 상담에서 상담자에게 필요한 태도로 옳지 않은 것은?
- 체계적 둔감
- 공감적 이해
- 일치성
- 무조건적 긍정적 존중
(정답률: 48%)
6. 다음 설명에 해당하는 학습법은?
- 상황학습(situated learning)
- 블렌디드 러닝(blended learning)
- 모바일 러닝(mobile learning)
- 팀기반학습(team-based learning)
(정답률: 50%)
7. 다음 설명에 해당하는 교육사상가는?
- 루소(Rousseau)
- 페스탈로치(Pestalozzi)
- 듀이(Dewey)
- 허친스(Hutchins)
(정답률: 65%)
8. 진보주의 교육원리에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 미래의 생활을 위한 준비가 아니라 현재의 생활 자체를 의미 있게 만들어야 한다.
- 학습자의 관심과 흥미를 강조한다.
- 고대 그리스의 자유교양교육을 교육적 이상으로 삼는다.
- 경험에 의한 학습과 학습자의 참여를 중시한다.
(정답률: 36%)
9. 평생교육 제도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 학습휴가제－평생학습 기회를 확대하기 위하여 소속 직원에게 유급 또는 무급의 학습휴가를 실시할 수 있다.
- 평생교육이용권－국민에게 평생교육의 기회를 제공하기 위하여 신청을 받아 평생교육이용권을 발급할 수 있다.
- 학습계좌제－평생교육을 촉진하고 인적자원의 개발ㆍ관리를 위해 국민의 개인적 학습경험을 종합적으로 집중 관리한다.
- 독학학위제－고등학교 졸업이나 이와 같은 수준 이상의 학력을 인정받지 못한 경우에도 학사학위 취득시험의 응시자격이 있다.
(정답률: 28%)
11. ｢지방교육자치에 관한 법률｣상 교육감에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 시ㆍ도의 교육ㆍ학예에 관한 사무의 집행기관이다.
- 교육ㆍ학예에 관한 교육규칙의 제정에 관한 사항을 관장한다.
- 교육감후보자가 되려면 교육경력과 교육행정경력을 각각 최소 1년 이상 갖추어야 한다.
- 주민은 교육감을 소환할 권리를 가진다.
(정답률: 45%)
13. 학습에 대한 관점 중 정보처리이론에 대한 설명으로 옳은 것은?
- 감각기억－인지과정에 대한 자각과 통제로 자신의 사고를 확인하고 점검하는 기능을 한다.
- 시연－관련 있는 내용을 공통 범주나 유형으로 묶는 과정이다.
- 정교화－새로운 정보를 저장된 지식에 연결하고 의미를 부여하기 위해 정보를 재처리하는 과정이다.
- 조직화－정보에 대한 시각적 이미지를 머릿속에 표상하는 과정이다.
(정답률: 45%)
14. 다음 내용에 해당하는 교수학습이론은?
- 블룸(Bloom)의 완전학습이론
- 오수벨(Ausubel)의 유의미학습이론
- 스키너(Skinner)의 행동주의 학습이론
- 콜린스(Collins)의 인지적 도제학습이론
(정답률: 36%)
15. 현행법상 교육의 중립성에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 교육은 정치적ㆍ파당적 또는 개인적 편견을 전파하기 위한 방편으로 이용되어서는 아니 된다.
- 교원노동조합은 정치활동을 할 수 없다.
- 교원은 특정한 정당이나 정파를 지지하거나 반대하기 위하여 학생을 지도하거나 선동하여서는 아니 된다.
- 공립학교에서는 학교운영위원회의 동의가 있는 경우 특정한 종교를 위한 종교교육을 할 수 있다.
(정답률: 79%)
17. 교수학습 방법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 문제중심학습(problem-based learning)－문제의 성격이 불분명한 비구조적 문제를 교수자가 사전에 제거할수록 학습자의 학습효과를 높일 수 있다.
- 토의법(discussion method)－학습자 상호 간의 상호작용을 전제로 학습구성원의 자발성, 창의성 및 미지에 대한 인내심을 요구한다.
- 지그소모형(Jigsaw model)－협동학습 교수모형의 하나로 모집단이 전문가집단으로 갈라졌다가 다시 모집단으로 돌아오는 과정에서 구성원 간 상호의존성과 협동성을 유발하게 된다.
- 발견학습(discovery learning)－교수자는 학습자의 발견과정을 촉진하고 안내하는 역할을 담당하고, 학습자는 가설 검증을 통해 능동적으로 학습하는 주체가 된다.
(정답률: 48%)
18. 실존주의 교육철학에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- '나－너'의 진정한 만남을 통해 인간의 본래 모습을 회복한다.
- 불안, 초조, 위기, 각성, 모험 등의 개념에 주목한다.
- 부버(Buber), 볼르노(Bollnow) 등이 대표적인 학자이다.
- 의도적인 사전 계획과 지속적인 훈련을 강조한다.
(정답률: 42%)
19. 지방교육재정교부금에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 교육의 균형 있는 발전을 목적으로 확보ㆍ배분된다.
- 지방자치단체 교육비특별회계의 세입 재원에 포함되지 않는다.
- 국가는 회계연도마다 ｢지방교육재정교부금법｣에 따른 교부금을 국가예산에 계상(計上)하여야 한다.
- ｢지방교육재정교부금법｣상 지방자치단체에 교부하는 교부금은 보통교부금과 특별교부금으로 나눈다.
(정답률: 56%)
20. 다음 설명에 해당하는 교육평등의 관점은?
- 교육기회의 허용적 평등
- 교육기회의 보장적 평등
- 교육조건의 평등
- 교육결과의 평등
(정답률: 45%)