9급 지방직 공무원 국어 필기 기출문제복원 (2017-04-08)

9급 지방직 공무원 국어 2017-04-08 필기 기출문제 해설

이 페이지는 9급 지방직 공무원 국어 2017-04-08 기출문제를 CBT 방식으로 풀이하고 정답 및 회원들의 상세 해설을 확인할 수 있는 페이지입니다.

9급 지방직 공무원 국어
(2017-04-08 기출문제)

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1과목: 과목 구분 없음

1. 다음 시가의 전개 방식으로 옳은 것은?

  1. 요구-위협-환기-조건
  2. 환기-요구-조건-위협
  3. 위협-조건-환기-요구
  4. 조건-요구-위협-환기
(정답률: 73%)
  • 제시된 시가(구지가)의 전개 방식은 다음과 같습니다.
    1. 龜何龜何(구하구하): 거북을 불러 주의를 환기함
    2. 首基現也(수기현야): 머리를 내놓으라고 요구함
    3. 若不現也(약불현야): 내놓지 않는다는 조건을 가정함
    4. 燔灼而喫也(번작이끽야): 구워 먹겠다고 위협함
    따라서 전개 방식은 환기-요구-조건-위협 순입니다.
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2. 화자의 처지나 행위에 대한 분석으로 옳지 않은 것은?

  1. 화자는 일을 마치고, 해 지는 강변에 나와 삽을 씻는다.
  2. 화자는 강물에 슬픔을 퍼다 버리고, ‘먹을 것 없는 사람들의 마을’로 돌아가야 한다.
  3. 화자는 ‘삽자루에 맡긴 한 생애’라는 표현을 통해 자신의 삶을 압축적으로 드러낸다.
  4. 화자는 주관적인 감정을 배제하고, 해 지는 강가의 풍경을 객관적으로 전달하려 한다.
(정답률: 85%)
  • 이미지 의 시에서 화자는 '슬픔도 퍼다 버린다', '샛강 바닥 썩은 물' 등의 표현을 통해 자신의 비애와 부정적인 정서를 직접적으로 드러내고 있습니다. 따라서 주관적인 감정을 배제하고 객관적으로 풍경을 전달하려 한다는 분석은 옳지 않습니다.
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3. 밑줄 친 부분과 관련된 사자 성어로 가장 적절한 것은?

  1. 吳越同舟
  2. 囊中之錐
  3. 馬耳東風
  4. 近墨者黑
(정답률: 68%)
  • 이미지 의 내용은 재능이 뛰어난 사람은 숨어 있어도 결국 세상에 알려지게 된다는 모수의 일화를 다루고 있습니다. 이는 주머니 속의 바늘이 뚫고 나오는 것처럼, 뛰어난 재능은 절로 드러난다는 의미의 囊中之錐(낭중지추)와 가장 적절하게 연결됩니다.

    오답 노트

    吳越同舟: 원수끼리 같은 배를 탐
    馬耳東風: 남의 말을 귀담아듣지 않음
    近墨者黑: 나쁜 사람과 가까이하면 물듦
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4. 다음 글을 읽고 추론한 내용으로 적절하지 않은 것은?

  1. ‘눈 덮인 길의 고랑’은 백화가 신음하는 계기로 작용하기도 한다.
  2. 등에 업힌 백화는 영달이가 ‘옥자’를 떠올리는 계기로 작용하기도 한다.
  3. 영달이는 ‘대전에서의 옥자’를, 어린애처럼 생각이 깊지 않은 존재로 인식하고 있다.
  4. 백화는 처음에는 영달이의 등에 업히기를 싫어했으나, 영달이의 등에 업힌 이후 싫어하는 내색이 없어 보인다.
(정답률: 85%)
  • 이미지 의 지문을 보면 영달이가 백화를 업었을 때 '어린애처럼 가벼웠다'고 묘사되어 있습니다. 이는 신체적인 무게가 가벼움을 의미하는 것이지, 대전에서의 옥자가 어린애처럼 생각이 깊지 않은 존재라고 인식했다는 심리적 분석이나 추론은 근거가 없습니다.
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5. 밑줄 친 말의 문맥적 의미가 같은 것은?

  1. 부엌을 입식으로 고치다.
  2. 상호를 순 우리말로 고치다.
  3. 정비소에서 자동차를 고치다.
  4. 국민 생활에 불편을 주는 낡은 법을 고치다.
(정답률: 91%)
  • 제시된 이미지 의 '고장 난 시계를 고치다'에서 '고치다'는 고장 난 것을 원래의 상태로 복구시킨다는 의미입니다. 따라서 정비소에서 자동차를 고치다 역시 고장 난 기계를 수리하여 원상복구 시킨다는 동일한 문맥적 의미를 가집니다.

    오답 노트

    부엌을 입식으로 고치다, 상호를 순 우리말로 고치다, 낡은 법을 고치다: 모두 기존의 상태를 다르게 변경한다는 의미입니다.
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6. 밑줄 친 말의 사전적 의미로 가장 적절한 것은?

  1. 몹시 짓궂은 데가 있다.
  2. 생기 있고 힘차며 시원스럽다.
  3. 어수선하여 질서나 통일성이 없다.
  4. 보기에 태도나 행동이 가벼운 데가 있다.
(정답률: 44%)
  • 지문 에 사용된 '시망스럽게'의 기본형인 '시망스럽다'는 '몹시 짓궂은 데가 있다'라는 사전적 의미를 가지고 있습니다.

    오답 노트

    생기 있고 힘차며 시원스럽다: 활발하다
    어수선하여 질서나 통일성이 없다: 산만하다
    보기에 태도나 행동이 가벼운 데가 있다: 잔망스럽다
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7. 밑줄 친 접두사가 한자에서 온 말이 아닌 것은?

  1. 염기
  2. 타자
  3. 기침
  4. 행군
(정답률: 73%)
  • 강염기, 강타자, 강행군의 '강'은 '매우 센' 또는 '호된'을 뜻하는 한자어 접두사입니다. 반면 강기침의 '강'은 '마른'을 뜻하는 고유어 접두사입니다.
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8. 밑줄 친 말의 기본형이 옳지 않은 것은?

  1. 무를 강판에 가니 즙이 나온다. (기본형:갈다)
  2. 오래되어 불은 국수는 맛이 없다. (기본형:불다)
  3. 아이들에게 위험한 데서 놀지 말라고 일렀다. (기본형:이르다)
  4. 퇴근하는 길에 포장마차에 들렀다가 친구를 만났다. (기본형:들르다)
(정답률: 69%)
  • 물에 젖어 부피가 커지는 것을 의미하는 '불은'의 기본형은 '붇다'입니다. 따라서 기본형을 '불다'로 표기한 것은 옳지 않습니다.
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9. 다음 글에서 드러나지 않는 것은?

  1. 어머니의 주의에 대한 ‘나’의 수용
  2. ‘나’에게 심부름을 시키는 어머니의 태도
  3. 시간적 배경의 특성과 공간적 배경의 역할
  4. ‘나’의 말에 대해 푸줏간의 ‘중국인’이 보여 주는 정서
(정답률: 76%)
  • 제시된 지문 에서는 어머니의 주의 사항을 수용하는 '나'의 모습, 심부름을 시키는 어머니의 태도, 중국인이 꾸룩꾸룩 웃는 정서적 반응은 모두 나타나지만, 시간적 배경의 특성이나 공간적 배경이 수행하는 구체적인 역할에 대한 설명은 드러나지 않습니다.
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10. 필자의 견해로 볼 수 없는 것은?

  1. 말은 생각보다 범위가 좁다.
  2. 말은 생각을 나타내는 매개체이다.
  3. 말과 생각은 불가분의 관계에 놓여 있다.
  4. 말을 통하지 않고도 얼마든지 생각을 전달할 수 있다.
(정답률: 82%)
  • 지문에 나타난 필자의 견해를 찾는 문제입니다. 지문의 마지막 문장에서 '말을 통하지 않고는 생각을 전달할 수가 없는 것'이라고 명시하고 있으므로, 말을 통하지 않고도 생각을 전달할 수 있다는 설명은 필자의 견해와 정반대됩니다.

    오답 노트

    범위: 생각은 큰 그릇, 말은 작은 그릇으로 표현되어 말이 생각보다 범위가 좁음
    매개체/관계: 말과 생각은 서로 떼어낼 수 없는 깊은 관계이며, 말은 생각을 나타내는 수단임
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11. 다음 시에 대한 감상으로 적절하지 않은 것은?

  1. ‘청(靑)무우밭’은 ‘바다’와 대립되는 이미지로 쓰였다.
  2. ‘흰나비’는 ‘바다’의 실체에 대해 정확하게 모르고 있었다.
  3. 화자는 ‘공주처럼’ 나약한 나비의 의지 부족과 방관적 태도를 비판한다.
  4. ‘삼월(三月)달 바다’와 ‘새파란 초생달’은 모두 차가운 이미지로 사용되었다.
(정답률: 82%)
  • 시의 이미지와 화자의 태도를 분석하는 문제입니다. '공주처럼' 지쳐 돌아오는 나비의 모습은 안쓰러운 상태를 묘사한 것이지, 나비의 의지 부족이나 방관적 태도를 비판하는 것으로 볼 수 없습니다.

    오답 노트

    청무우밭: 나비가 쉴 수 있는 곳으로, 날개가 젖는 바다와 대립됨
    흰나비: 바다를 청무우밭으로 오해하여 바다의 실체를 모름
    삼월달 바다/초생달: 꽃이 피지 않은 서글픔과 시린 느낌의 차가운 이미지
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12. <보기>를 참고할 때, ㉠~㉣에 대한 분석으로 적절하지 않은 것은?

  1. ㉠:세태의 단면이 드러나는 공간적 배경이다.
  2. ㉡:적극성을 지닌 존재들로 서술자의 예찬 대상이다.
  3. ㉢:‘무거운 한숨’을 유발하는 부조리한 현실로 서술자의 비판 대상이다.
  4. ㉣:서술자가 ‘금광열’이 고조되어 있는 것으로 설정한 대상이나 공간이다.
(정답률: 74%)
  • 세태 소설의 특징과 제시문의 배경을 분석하는 문제입니다. 금광 브로커는 평범한 사람들과 문인들까지 사행심을 조장하는 황금광 열풍에 휩쓸린 세태를 비판적으로 바라보는 대상이지, 서술자가 예찬하는 적극적인 존재가 아닙니다.

    오답 노트

    개찰구: 세태의 단면이 드러나는 공간적 배경
    황금광 시대: 부조리한 현실로 인한 비판 대상
    청사/열람실: 실제 광산보다 더 고조된 금광열을 볼 수 있는 역설적 공간
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13. ㉠~㉣에 대한 풀이로 옳지 않은 것은?

  1. ㉠:길조(吉兆)가 일어날 것임을 암시한다.
  2. ㉡:‘부인’이 꾼 꿈의 상황이다.
  3. ㉢:‘선관’이 인간 세상에 귀양을 오게 되는 계기이다.
  4. ㉣:‘남악산 신령’이 후일 청룡을 타고 천상 세계로 복귀할 것임을 암시한다.
(정답률: 65%)
  • 제시문 속 ㉣의 문맥을 분석하는 문제입니다. '일후 풍진중에 너를 다시 찾으리라'는 표현은 천상 세계로의 복귀를 의미하는 것이 아니라, 훗날 다시 만나게 될 것임을 암시하는 내용입니다.
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14. ㉠~㉣의 한자가 모두 바르게 표기된 것은? (순서대로 ㉠, ㉡, ㉢, ㉣)

  1. 說明, 描寫, 敍事, 論證
  2. 設明, 描寫, 敍事, 論症
  3. 說明, 猫鯊, 徐事, 論症
  4. 說明, 猫鯊, 徐事, 論證
(정답률: 48%)
  • 글의 진술 방식에 해당하는 한자 표기를 묻는 문제입니다. 각 단어의 정확한 한자 구성은 다음과 같습니다.
    說明(설명): 말씀 설, 밝을 명
    描寫(묘사): 그릴 묘, 베낄 사
    敍事(서사): 펼 서, 일 사
    論證(논증): 논할 논, 증거 증
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15. 밑줄 친 부분이 어규정에 맞는 것은?

  1. 병이 씻은 듯이 낳았다.
  2. 넉넉치 못한 선물이나 받아 주세요.
  3. 그는 자물쇠로 책상 서랍을 잠갔다.
  4. 옷가지를 이여서 밧줄처럼 만들었다.
(정답률: 67%)
  • 잠갔다의 기본형은 '잠그다'이며, 모음 어미가 결합할 때 어간의 'ㅡ'가 탈락하는 ㅡ탈락 동사이므로 '잠가-'로 활용되는 것이 맞습니다.

    오답 노트

    낳았다: 병이 회복되는 것은 '나았다'가 맞음
    넉넉치: '넉넉하지'에서 '하' 앞의 'ㄱ'이 안울림소리이므로 '넉넉지'로 줄어듦
    이여서: '잇다'의 활용형으로 '이어서'가 맞음
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16. 훈민정음의 28 자모(字母) 체계에 들지 않는 것은?

(정답률: 59%)
  • 훈민정음 28자모 체계에는 순경음인 ㅸ이 포함되지 않습니다. ㅸ은 문자의 운용법 중 하나인 연서법을 통해 만들어진 글자입니다.
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17. 밑줄 친 부분의 띄어쓰기가 옳은 것은?

  1. 한밤중에 전화가 왔다.
  2. 그는 일도 잘할 뿐더러 성격도 좋다.
  3. 친구가 도착한 지 두 시간만에 떠났다.
  4. 요즘 경기가 안 좋아서 장사가 잘 안 된다.
(정답률: 53%)
  • 한밤중은 '깊은 밤'을 뜻하는 하나의 합성어이므로 모든 글자를 붙여 쓰는 것이 옳습니다.

    오답 노트

    잘할 뿐더러: '-ㄹ뿐더러'는 연결 어미이므로 앞말에 붙여 씀
    시간만에: '만'이 시간의 경과를 나타내는 의존 명사이므로 띄어 씀
    안 된다: '일이나 현상이 좋게 이루어지지 않다'는 의미의 한 단어이므로 '안된다'로 붙여 씀
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18. 독음이 모두 바른 것은?

  1. 探險(탐험)-矛盾(모순)-貨幣(화폐)
  2. 詐欺(사기)-惹起(야기)-灼熱(치열)
  3. 荊棘(형자)-破綻(파탄)-洞察(통찰)
  4. 箴言(잠언)-惡寒(악한)-奢侈(사치)
(정답률: 39%)
  • 제시된 단어들의 독음이 모두 정확하게 표기되었습니다.

    오답 노트

    灼熱: 작열
    荊棘: 형극
    惡寒: 오한
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19. 설명이 옳지 않은 것은?

  1. ‘ㄴ, ㅁ, ㅇ’은 유음이다.
  2. ‘ㅅ, ㅆ, ㅎ’은 마찰음이다.
  3. ‘ㅡ, ㅓ, ㅏ’는 후설 모음이다.
  4. ‘ㅟ, ㅚ, ㅗ, ㅜ’는 원순 모음이다.
(정답률: 58%)
  • ‘ㄴ, ㅁ, ㅇ’은 유음이 아니라 비음입니다.

    오답 노트

    ㅅ, ㅆ, ㅎ: 마찰음 맞음
    ㅡ, ㅓ, ㅏ: 후설 모음 맞음
    ㅟ, ㅚ, ㅗ, ㅜ: 원순 모음 맞음
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20. 내용의 전개에 따라 바르게 배열한 것은?

  1. (가)-(나)-(다)-(라)
  2. (가)-(나)-(라)-(다)
  3. (가)-(다)-(나)-(라)
  4. (가)-(라)-(나)-(다)
(정답률: 65%)
  • 이미지 의 논리적 흐름은 다음과 같습니다.
    (가) 사물의 상대적 관점 제시 $\rightarrow$ (나) 이를 바탕으로 한 혜시의 방생설 결론 $\rightarrow$ (라) 하지만 삶과 죽음 등 구체적인 상대성의 예시 제시 $\rightarrow$ (다) 결론적으로 성인은 이러한 상대적 방법이 아닌 절대적 자연의 조명으로 본다는 전개 순이 가장 적절합니다.
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