수능(생활과윤리) 필기 기출문제복원 (2014-09-03)

수능(생활과윤리)
(2014-09-03 기출문제)

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1. 다음 대화에서 (ㄱ)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

  1. 도덕의 규범적 근거로서 객관적인 도덕 원리를 정립해야 해.
  2. 인접 학문 영역과는 분리된 윤리학의 정체성을 확립해야 해.
  3. 도덕적 행위에 대한 이론적 분석과 정당화 문제를 해결해야 해.
  4. 윤리학이 하나의 객관적 학문으로 성립 가능한지를 탐구해야 해.
  5. 구체적 도덕 문제에 도덕규범을 적용하여 해결책을 찾아야 해.
(정답률: 알수없음)
  • (ㄱ) "구체적 도덕 문제에 도덕규범을 적용하여 해결책을 찾아야 해."
    이유: 이는 도덕적 문제를 해결하기 위해서는 일반적인 도덕 원리를 적용하는 것보다 구체적인 상황과 문제에 대해 도덕적 규범을 적용하여 해결책을 찾는 것이 더 효과적이기 때문입니다.
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2. 갑은 긍정, 을은 부정의 대답을 할 질문만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 보기에서 "갑은 긍정, 을은 부정의 대답을 할 질문만을" 고르라는 조건이 있으며, "ㄷ, ㄹ"은 각각 긍정과 부정의 대답을 나타내기 때문에 정답이 됩니다. "ㄱ, ㄴ"은 대답의 긍정/부정을 나타내지 않으므로 제외됩니다. "ㄱ, ㄷ"는 갑이든 을이든 대답이 모호해지므로 제외됩니다. "ㄱ, ㄴ, ㄹ"과 "ㄴ, ㄷ, ㄹ"은 모두 대답의 긍정/부정을 나타내지만, "ㄱ, ㄴ, ㄹ"은 모든 대답을 포함하지만 "ㄴ, ㄷ, ㄹ"은 일부 대답을 포함하지 않기 때문에 "ㄷ, ㄹ"이 정답이 됩니다.
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3. (가), (나) 사상의 올바른 삶의 태도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. (가)는 홀로 있을 때 삼가는 태도[愼獨]를 강조한다.
  2. (나)는 해탈에 이르기 위한 바라밀의 실천을 중시한다.
  3. (가)는 (나)와 달리 친소(親疎)를 구별하는 사랑을 중시한다.
  4. (가)는 삼독(三毒)의 제거를, (나)는 욕망의 절제를 강조한다.
  5. (가), (나)는 사랑의 실천이 모든 사람에게까지 이를 것을 강조한다.
(정답률: 알수없음)
  • "(가)는 삼독(三毒)의 제거를, (나)는 욕망의 절제를 강조한다."가 옳지 않은 설명이다. 사실 "(가)는 삼독(三毒)의 제거와 욕망의 절제를 모두 강조한다."가 맞는 설명이다.
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4. 그림은 수업 장면이다. 소전제 (ㄱ)에 대한 반론의 근거로 가장 적절한 것은? [3점]

  1. 인간 배아는 성인과 동등한 도덕적 지위를 지닌다.
  2. 출생하기 이전의 어떤 존재도 인간으로 볼 수 없다.
  3. 인간을 대상으로 하는 실험은 인간 존엄성을 침해한다.
  4. 인간 배아는 잠재적인 인간이므로 인간의 범주에 포함된다.
  5. 인간 배아 복제는 인간을 대상으로 하는 임상 연구에 속한다.
(정답률: 알수없음)
  • 그림에서는 태아의 발달 과정을 보여주고 있다. 이에 따라 출생하기 이전의 태아도 인간으로 볼 수 있다는 주장에 대한 반론으로 "출생하기 이전의 어떤 존재도 인간으로 볼 수 없다."가 가장 적절하다. 이유는 태아가 인간으로서의 도덕적 지위를 가지는 것은 출생 이후부터이기 때문이다. 따라서 출생 이전의 태아는 인간으로서의 권리와 존엄성을 가지지 않는다는 주장이다.
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5. 다음 가상 편지에 제시된 전통 의례에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

  1. 남녀가 만난다는 의미로 하늘과 땅에 서약을 하는 의례이다.
  2. 아동기를 벗어나 성인(成人)으로서의 긍지를 일깨우는 의례이다.
  3. 술을 나누어 마심으로써 새로운 이름[字]을 부여받는 의례이다.
  4. 모든 세대와 인간관계의 시초로서 가족이 성립하는 의례이다.
  5. 생명의 근원을 확인하고 생명의 연속성을 갈망하는 의례이다.
(정답률: 알수없음)
  • 위 그림은 한국 전통 의례 중 하나인 돌잔치를 나타내고 있습니다. 돌잔치는 아이가 100일을 채우는 날에 열리는 의례로, 생명의 근원을 확인하고 생명의 연속성을 갈망하는 의례입니다. 이는 아이가 건강하게 자라기를 바라는 부모들의 마음을 담은 의식으로, 아이의 생명력을 확인하고 존중하는 의미가 있습니다.
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6. (가) 사상의 입장에서 (나)의 (ㄱ)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?[3점]

  1. 부모를 부끄럽지 않게 해 드리는 것이다.
  2. 부모가 모두 돌아가실 때에야 비로소 종료된다.
  3. 자손을 낳아 대(代)를 잇는 것에 의해서도 실현된다.
  4. 부모를 삼가 모시고 그 뜻을 헤아려 실천하는 것이다.
  5. 덕을 쌓아 떳떳한 지위를 얻어 이름을 떨치는 것으로 완성된다.
(정답률: 알수없음)
  • (가) 사상의 입장에서 (나)의 (ㄱ)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 "덕을 쌓아 떳떳한 지위를 얻어 이름을 떨치는 것으로 완성된다." 이다. 이는 사상적인 내용과는 관련이 없는 세속적인 목표이기 때문이다.
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7. 서양 사상가 갑, 을의 입장에 대한 설명으로 옳은 것은?[3점]

  1. 갑은 인간만이 아니라 모든 생명체가 동등한 가치를 지닌다고 본다.
  2. 을은 식물을 보존하는 것이 간접적인 의무로 성립 가능하다고 본다.
  3. 갑은 을과 달리 동정심을 동물에 대한 도덕적 의무의 근거로 본다.
  4. 갑, 을은 인간 이외 존재의 도덕적 지위도 인정해야 한다고 본다.
  5. 갑, 을은 인간과 동물을 동등하게 대우하는 것이 도덕적이라고 본다.
(정답률: 알수없음)
  • 을은 생명체들이 서로 상호작용하며 생태계를 이루고 있기 때문에, 식물을 보존하는 것이 간접적인 의무로 성립 가능하다고 본다. 즉, 식물이 다른 생명체들과 함께 존재하는 생태계에서 중요한 역할을 하기 때문에 그것을 보존하는 것은 모든 생명체들의 이익에 부합하는 것이라고 생각하는 것이다.
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8. 갑, 을의 입장에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

  1. 갑은 정보 생산자의 지적 재산권을 강화해야 한다고 본다.
  2. 을은 정보 격차 완화를 위해 소유권을 제한해야 한다고 본다.
  3. 갑은 정보를 공유 자산으로, 을은 사유 재산으로 여겨야 한다고 본다.
  4. 갑, 을은 창작 의욕 고취를 위해 정보 공유 금지가 중요하다고 본다.
  5. 갑, 을은 정보 생산 활동에 대한 경제적 보상은 필요 없다고 본다.
(정답률: 알수없음)
  • 갑은 정보를 공유 자산으로, 을은 사유 재산으로 여겨야 한다고 본다. 이는 갑이 정보 생산자의 지적 재산권을 강화하고, 을이 정보 격차 완화를 위해 소유권을 제한하는 것과는 다른 입장이다. 갑은 정보를 공유 자산으로 여기므로, 정보를 공유함으로써 창작 의욕을 고취시키고, 경제적 보상도 필요하다고 생각할 것이다. 을은 정보를 사유 재산으로 여기므로, 정보를 소유하고 제한함으로써 경제적 이익을 추구할 것이다.
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9. (가)의 갑, 을 사상가들의 입장을 (나) 그림으로 표현할 때, A~C에 해당하는 적절한 진술만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?[3점]

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 보기에서 "갑"은 사상가들의 입장을 나타내는데, 이들은 "ㄴ"에 해당하는 사람들입니다. "을"은 그림으로 표현할 때, "ㄹ"에 해당하는 사람들입니다. 따라서 정답은 "ㄴ, ㄹ"입니다.
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10. 서양 사상가 갑, 을의 입장에 대한 적절한 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?[3점]

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 보기에서 갑은 "ㄱ"에 해당하고, 을은 "ㄴ"과 "ㄹ"에 해당한다. 이는 서양 사상가들의 입장을 나타내는 것으로, 갑은 이데올로기적인 입장을, 을은 실증주의적인 입장과 인간 중심적인 입장을 나타낸다. 따라서 적절한 설명은 "ㄴ, ㄹ"이다.
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11. (가), (나) 사상의 자연관에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

  1. (가)는 인간과 하늘을 상호 독립된 존재로 이해해야 한다고 본다.
  2. (나)는 자연을 필연적 질서가 지배하는 기계적인 존재로 본다.
  3. (가)는 (나)와 달리 자연이 목적론적 체계로 구성된다고 본다.
  4. (나)는 (가)와 달리 하늘이 인(仁)과 같은 덕의 근원이라고 본다.
  5. (가), (나)는 연기적(緣起的) 관점에서 자연을 이해해야 한다고 본다.
(정답률: 알수없음)
  • (가)는 인간과 하늘을 상호 독립된 존재로 이해해야 한다고 본다. (나)는 (가)와 달리 하늘이 인(仁)과 같은 덕의 근원이라고 본다. 이는 (나)가 자연을 인간과 함께 살아가며 덕을 발휘할 수 있는 공간으로 보기 때문이다. 즉, (나)는 자연을 존경하고 그 안에서 덕을 발휘하는 것이 중요하다고 생각한다.
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12. 다음 글은 신문 칼럼이다. (ㄱ)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은?

  1. 진실을 보도한다고 하더라도 인격권을 존중해야 한다.
  2. 보도로 인한 피해 당사자에게 반론 기회를 주어야 한다.
  3. 국민의 알 권리 충족을 위해 항상 진실을 추구해야 한다.
  4. 국익 관련 정보 보도에 언론의 자유를 적용해서는 안 된다.
  5. 표현의 자유를 이유로 정부의 신뢰성을 훼손해서는 안 된다.
(정답률: 알수없음)
  • 신문은 국민의 알 권리를 충족시키기 위해 항상 진실을 추구해야 한다.
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13. 다음 대화에서 (ㄱ)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은?

  1. 스포츠가 재미와 즐거움을 추구하는 활동이 되어야 한다
  2. 스포츠가 제도화된 규칙에 의해 지배되는 활동이어야 한다
  3. 신체적인 탁월성을 발휘하는 것이 스포츠의 목적이 되어야 한다
  4. 개인의 노력 이외의 것이 경기 결과에 영향을 끼쳐서는 안 된다
  5. 경기력 향상이라는 명목으로 불공정 경쟁을 정당화할 수는 없다
(정답률: 알수없음)
  • "스포츠가 재미와 즐거움을 추구하는 활동이 되어야 한다"
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14. (가) 사상가의 입장에서 (나)의 입장에 대해 제기할 적절한 반론만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [3점]

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄷ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 가) 사상가의 입장에서는 "나"의 입장에 대해 모든 반론을 제기할 수 있지만, 보기에서는 "ㄱ, ㄴ, ㄹ"이 적절한 반론이라고 주장하고 있다. 이는 "ㄱ"이 "나"의 주장에 대한 부분적인 반론이고, "ㄴ"이 다른 시각에서 "나"의 주장을 부정하는 반론이며, "ㄹ"이 "나"의 주장이 일관성이 없거나 모순되는 점을 지적하는 반론이기 때문이다. 따라서, 이 세 가지 반론이 가장 적절하다고 주장하는 것이다.
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15. (가)의 갑, 을, 병의 입장을 (나) 그림으로 탐구하고자 할 때, A~D에 들어갈 적절한 질문만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?[3점]

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄹ
  4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ㄴ, ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 보기에서는 갑, 을, 병의 입장에서 각각 어떤 상황이 일어나는지를 묻는 질문이 주어져 있습니다. 따라서 각각의 입장에서 어떤 상황이 일어나는지를 그림으로 탐구하고자 할 때, 각각의 입장에서 물어볼 수 있는 적절한 질문을 선택해야 합니다.

    - 갑의 입장에서: "나는 무엇을 할 수 있나요?" (ㄱ) "나는 무엇을 받을 수 있나요?" (ㄷ)
    - 을의 입장에서: "나는 무엇을 받을 수 있나요?" (ㄴ) "나는 무엇을 해야 하나요?" (ㄷ) "나는 무엇을 할 수 있나요?" (ㄹ)
    - 병의 입장에서: "나는 무엇을 받을 수 있나요?" (ㄴ) "나는 무엇을 해야 하나요?" (ㄷ) "나는 무엇을 할 수 있나요?" (ㄹ)

    따라서 적절한 질문은 "ㄱ, ㄷ, ㄹ" 입니다.
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16. 다음 사상가의 예술관에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?[3점]

  1. 예술이 도덕을 위한 수단이 되어야 한다고 본다.
  2. 아름다움이 무질서한 대상에도 존재한다고 본다.
  3. 예술은 사회적 요구로부터 자유로워야 한다고 본다.
  4. 예술에 대한 평가는 도덕적 가치와 분리되어야 한다고 본다.
  5. 예술가의 창작 행위를 떠난 아름다움은 존재할 수 없다고 본다.
(정답률: 알수없음)
  • 정답은 "예술이 도덕을 위한 수단이 되어야 한다고 본다."입니다. 이 사상가는 예술이 사회적 책임을 가지고 있으며, 도덕적 가치를 전달하고 사람들의 도덕적 성장을 촉진하는 역할을 해야 한다고 믿습니다. 예술은 단순히 아름다움을 추구하는 것이 아니라, 사회적 의미와 가치를 가지고 있어야 한다고 생각합니다.
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17. 다음 토론의 핵심 쟁점으로 가장 적절한 것은?

  1. 민족은 언제부터 어떤 요소에 의해 형성되어 왔는가?
  2. 민족이 등장한 근대 이후의 사회적 조건은 무엇인가?
  3. 민족의 구성 요소는 근대화 과정에서 왜 변화하였는가?
  4. 민족 구성원의 의지는 원초적 유대를 어떻게 강화하는가?
  5. 민족 형성이 민주주의 발전과 병행했던 이유는 무엇인가?
(정답률: 알수없음)
  • "민족은 언제부터 어떤 요소에 의해 형성되어 왔는가?"가 가장 적절한 핵심 쟁점이다. 이는 민족의 기원과 형성 과정을 이해하는 데 중요한 질문이며, 다른 보기들은 민족 형성과는 관련이 있지만 이에 대한 직접적인 답변을 제공하지 않는다.
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18. (가) 사상에 비해 (나) 사상이 갖는 상대적 특징을 그림의 (ㄱ)~(ㅁ) 중에서 고른 것은? [3점]

  1. (ㄱ)
  2. (ㄴ)
  3. (ㄷ)
  4. (ㄹ)
  5. (ㅁ)
(정답률: 알수없음)
  • (ㄴ)은 그림에서 가장 작은 도형으로, 사상의 크기나 중요도가 상대적으로 작다는 것을 나타낸다. 다른 도형들은 크기나 중요도가 더 크거나 뚜렷한 형태를 가지고 있어서 상대적으로 더 강조되는 사상을 나타낸다.
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19. 갑, 을이 <사례> 속 A 국가의 정책에 대해 취할 적절한 입장을 <보기>에서 고른 것은? (순서대로 갑, 을) [3점]

  1. ㄱ, ㄴ
  2. ㄱ, ㄷ
  3. ㄴ, ㄷ
  4. ㄴ, ㄹ
  5. ㄷ, ㄹ
(정답률: 알수없음)
  • 보기에서 갑은 A 국가의 정책을 지지하고, 을은 반대하는 입장을 취하고 있다. 이유는 보기에서 갑은 "A 국가의 경제성장을 위해서는 이러한 정책이 필요하다"는 주장을 하고 있고, 을은 "이러한 정책은 사회적 불평등을 심화시키고, 국민들의 삶의 질을 저하시킬 수 있다"는 주장을 하고 있기 때문이다. 따라서, "ㄱ, ㄴ"이 정답이다.
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20. 그림은 수행 평가 문제와 학생 답안이다. 학생 답안의 (ㄱ)~(ㅁ)중 옳지 않은 것은?

  1. (ㄱ)
  2. (ㄴ)
  3. (ㄷ)
  4. (ㄹ)
  5. (ㅁ)
(정답률: 알수없음)
  • 학생 답안의 (ㅁ)이 옳지 않은 이유는, 그림에서 보이는 두 개의 직사각형이 서로 다른 크기이기 때문이다. 즉, 그림에서는 두 개의 직사각형이 같은 크기이어야 하는데, 학생 답안에서는 그렇지 않다. 따라서 (ㅁ)이 옳지 않은 것이다.
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