1과목: 과목구분없음
1. 대화의 흐름과 내용을 고려할 때， ©에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?(1번 공통지문 문제)
- 네가 학생 회장으로서 학생들의 고민을 모두 해결해 줄 수 있는 적임자라는 것을 강조해 봐. 그러면 청중이 너의 자신감을 높이 살 거야.
- 네가 그동안 도움이 필요한 친구들을 많이 도와줬던 이야기를 해 봐. 그러면 청중은 네가 학생 회장에게 어울리는 따뜻한 마음이 있다는 걸 알게 될 거야.
- 네가 항상 앞에 나서서 적극적으로 학급 일을 주도해 왔다는 것을 강조해 봐. 그러면 청중은 네가 많은 학생들을 이끌 수 있는 학생 회장이 될 거라고 생각할 거야.
- 네가 임시 반장을 하며 만든 프로그램이 친구들의 호응을 얻지 못했던 이야기를 말하는 건 어때? 그 말에 청중은 네가 학생 회장에게 필요한 경험이 있다고 판단할 거야.
- 네가 학생 회장이 되면 다양한 동아리 활동의 기회를 제공 하겠다고 해 봐. 그러면 청중은 자신의 숨어 있는 재능을 발견할 수 있는 기회를 많이 갖게 될 거라고 기대할 거야.
(정답률: 48%)
2. 다음은 라디오 대담의 일부이다. 대담 참여자의 말하기 방식에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? [3점]
- 전문가는 진행자의 의견에 동조하며 자신의 견해를 수정하고 있다.
- 전문가는 진행자의 부탁에 따라 소개할 내용을 선정하여 제시 하고 있다.
- 진행자는 전문가의 설명에 대한 자신의 이해가 맞는지를 확인 하고 있다.
- 진행자는 전문가의 말에 나온 용어의 개념을 물음으로써 청취자의 이해를 돕고 있다.
- 진행자는 전문가에게 중심 화제와 관련된 추가 정보를 요구 하며 대담을 진전시키고 있다.
(정답률: 44%)
3. 위 발표에 대한 평가로 가장 적절한 것은?(4번 공통지문 문제)
- 청중의 응답을 이끌어 내고 반응을 확인하여 청중과의 상호 작용을 강화하였다.
- 발표 중간 중간에 그림들의 예술적 의미를 강조하여 청중의 이해를 도왔다.
- 사적인 상황에 걸맞은 호칭어를 사용하여 청중에게 친근감을 불러일으켰다.
- 도입부에서 화면을 통해 발표 순서를 안내하여 청중이 내용을 예측하며 듣도록 하였다.
- 발표의 핵심을 강조하는 비유적 표현으로 발표를 마무리하여 청중에게 강한 인상을 남겼다.
(정답률: 48%)
4. 윗글을 수정 • 보완하는 과정에서<보기>를 활용하는 방안으로 적절하지 않은 것은? [3점](6번 공통지문 문제)
- (가)를 활용하여， 둘째 단락에서 언급한 상당수의 청소년들이 UCC 제작 경험은 없지만 앞으로 제작할 의향이 있다는 내용의 구체적 근거를 제시한다.
- (나)를 활용하여， 둘째 단락에서 언급한 UCC 제작 활동의 장애 요인들 중 제작 기술을 모르는 것이 가장 큰 요인이라는 점을 부각한다.
- (다)를 활용하여， UCC 제작 경험이 없는 학생들은 UCC 제작 경험이 있는 학생들과 달리 스트레스를 해소할 만한 수단이 없음을 셋째 단락에 추가한다.
- (가)와 (나)를 활용하여， 둘째 단락에서 언급한 UCC 제작 기술을 습득한다면 UCC 제작이 활성화될 수 있다는 판단의 구체적 근거를 제시한다.
- (가)와 (다)를 활용하여， UCC 제작 의향은 있으나 실제로 제작해 보지 못한 학생들이 향후 UCC를 제작하게 된다면 창의성 향상에도 도움이 될 수 있음을 셋째 단락에 추가한다.
(정답률: 48%)
-
CBT문제은행AI2026-04-22 12:22
자료의 내용을 논리적으로 해석하는 문제입니다.
의 (다)에서 UCC 제작 활동이 스트레스 해소에 도움이 된다고 언급했지만, 이를 근거로 UCC 제작 경험이 없는 학생들이 스트레스 해소 수단이 아예 없다고 단정 짓는 것은 논리적 비약이므로 적절하지 않습니다.
5. 다음 [자료]를 읽고 [조건]에 맞게 쓴 글로 가장 적절한 것은?
- 학습 만화가 재미있는 것은 사실이다. 하지만 쉽고 짧은 표현으로만 이야기가 전개되다 보니 다양한 어휘 습득이 어렵다.
- 학습 만화는 시각적으로 자극적인 장면이 많다. 그러므로 독자는 학습 만화에 담긴 내용을 비판적으로 수용하는 태도를 길러야 한다.
- 학습 만화가 교과 학습에 도움이 되기는 한다. 그러나 깊이 있는 학습을 하는 데는 한계가 있다. 따라서 같은 주제를 다룬 참고 도서를 폭넓게 읽도록 한다.
- 학습 만화는 학생들로 하여금 그림에만 집중하여 교과 내용을 단편적으로 이해하게 한다. 그러나 학습 만화는 교과에 대한 이해도를 높이는 좋은 방안이 된다.
- 학습 만화는 심화 과목 학습에 기초가 된다. 어려운 내용을 쉽게 전달하기 때문이다. 따라서 학습 만화를 통해 교과 지식을 넓힌다면 학업에 보탬이 될 수 있다.
(정답률: 46%)
-
CBT문제은행AI
2026-04-22 12:23
제시된
의 조건에 따라 '장점 일부 인정 $\rightarrow$ 문제점 제기 $\rightarrow$ 해결 방향 제안'의 구조를 갖춰야 합니다.
학습 만화가 교과 학습에 도움이 되기는 한다(장점 인정) $\rightarrow$ 깊이 있는 학습에는 한계가 있다(문제점 제기) $\rightarrow$ 참고 도서를 폭넓게 읽도록 한다(해결 방향 제안) 순으로 모든 조건을 충족하고 있습니다.
6. ‘국어 사랑 동아리’ 친구들은 바르게 고쳐 주는 운동을 하고 의견으로 적절하지 않은 것은?(9번 공통지문 문제)
- ㉠: 피동 표현이 불필요하게 중복되었으므로 ‘강화된’으로 고쳐야 합니다.
- ㉡: 단어의 쓰임이 부적절하므로 기증’으로 바꿔야 합니다.
- ㉢: 자연스러운 연결을 위해 바로 뒤의 문장과 순서를 바꿔야 합니다.
- ㉣: 문맥상 부적절한 단어이므로 ‘필요한’으로 바꿔야 합니다.
- ㉤: 문단을 자연스럽게 연결해 주지 못하니 ‘그러나’로 고쳐야 합니다.
(정답률: 50%)
7. 다음 ㉠〜㉢의 음운 변동에 대한 설명으로 적절한 것은?
- ㉠과 ㉡은 음절 종성에 놓인 자음이 바뀌는 변동이다.
- ㉠은 거센소리를 예사소리로， ㉢은 거센소리를 된소리로 바꾸는 변동이다.
- ㉠과 ㉢의 변동이 모두 일어난 예로 ‘따뜻하다→[따뜨타다]’를 들 수 있다.
- ㉡과 ㉢의 변동은 뒤의 자음이 앞의 자음에 동화된 것이다.
- ㉡은 음운의 첨가에， ㉢은 음운의 축약에 속한다.
(정답률: 40%)
8. 다음은 ‘사전 활용하기， 학습 활동을 위한 자료이다. 이에 대해 탐구한 내용으로 적절하지 않은 것은?
- ‘에’는 격 조사와 접속 조사로 쓰일 수 있는 반면， ‘에서’는 격조사로만 쓰이는군.
- ‘에
의 용례로 “오늘 저녁은 밥에， 국에， 떡에 아주 잘 먹었다.”를 들 수 있겠군. - 에서 ③’의 용례로 “우리 학교에서 사람들이 운동을 한다.”를 들 수 있겠군.
- ‘에
①’의 용례에 쓰인 ‘에’는 ‘에서’로 바꿔 쓸 수 없군. - ‘에
②’의 용례에 쓰인 ‘에’를 ‘에서’로 바꾸면 문장의 의미가 바뀌는군.
(정답률: 50%)
-
CBT문제은행AI
2026-04-22 12:23
제시된 문장 "우리 학교에서 사람들이 운동을 한다."의 '에서'는 행동이 이루어지는 장소를 나타내는 처소의 부사격 조사(에서①)입니다. 반면
의 '에서③'은 단체 명사 뒤에 붙어 주어임을 나타내는 격 조사이므로 적절한 용례가 아닙니다.
오답 노트
에: 접속 조사로 쓰일 수 있으나, 에서: 격 조사로만 쓰임
에
: '밥에, 국에, 떡에'처럼 같은 자격으로 이어주는 접속 조사로 적절함
에
①: '집에 없다'의 '에'는 '에서'로 대체 불가능함
에
②: '집에 왔다(방향)'와 '집에서 왔다(출발점)'는 의미가 서로 다름
9. <보기>의 ㉠〜㉤에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? [3점]
- ㉠: 명사절이 조사와 결합하여 주어로 쓰였다.
- ㉡: 명사절이 조사와 결합하여 목적어로 쓰였다.
- ㉢: 명사절이 조사와 결합하지 않고 목적어로 쓰였다.
- ㉣: 명사절이 조사와 결합하지 않고 부사어로 쓰였다.
- ㉤: 명사절이 조사와 결합하여 부사어로 쓰였다.
(정답률: 43%)
10. <보기>의 ㉠~㉤에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
- ㉠은 대화 상황에서 눈에 보이는 대상, 곧 학생이 들고 있는 책을 가리킨다.
- ㉡은 앞서 언급한 대상, 곧 할아버지께서 사 주신 책들을 가리킨다.
- ㉢은 3인칭으로 사용되고 있다.
- ㉣은 청자를 포함하지 않는다.
- ㉤은 1인칭으로 사용되고 있다.
(정답률: 43%)
11. <보기>의 ㉠, ㉡이 모두 사용된 문장은?
- 나는 아직 그분의 성함을 기억하고 있다.
- 누나는 여쭐 것이 있다며 할머니 댁에 갔다.
- 연세가 많으신 할머니께서는 홍시를 잘 잡수신다.
- 우리는 부모님을 모시고 바닷가로 여행을 떠났다.
- 어머니께서는 몹시 피곤하셨는지 거실에서 주무신다.
(정답률: 48%)
12. 윗글을 이해한 내용으로 가장 적절한 것은?(16번 공통지문 문제)
- 루비듐의 존재는 분광 분석법이 출현하기 전에 확인되었다.
- 빛을 프리즘을 통해 분산시키면 빛의 파장이 길수록 굴절하는 각이 커진다.
- 금속 원소 스펙트럼의 밝은 선의 위치는 불꽃의 온도를 높여도 변하지 않는다.
- 철이 태양 대기에 존재한다는 사실은 나트륨이 태양 대기에 존재한다는 사실보다 먼저 밝혀졌다.
- 분젠은 두 종류 이상의 금속이 섞인 물질에서 나오는 각각의 불꽃색이 겹치는 현상을 막아 주는 버너를 고안하였다.
(정답률: 45%)
13. 윗글을 바탕으로 <보기>를 해석한 내용으로 적절하지 쌓을 것은? [3점](16번 공통지문 문제)
- 항성 α는 태양이 아니겠군.
- 항성 α의 별빛 스펙트럼에는 리튬이 빛을 흡수해서 생긴 검은 선들이 있겠군.
- 항성 β에는 리튬이 존재하지 않겠군.
- 항성 β의 별빛 스펙트럼에는 D선과 일치하는 검은 선들이 없겠군.
- 항성 β의 별빛 스펙트럼에는 특정한 파장의 빛이 흡수되어 생긴 검은 선들이 있겠군.
(정답률: 43%)
14. 윗글의 ‘승선교’와<보기>의 ‘옥천교’에 대한 이해로 적절하지 않은 것은? [3점](19번 공통지문 문제)
- 승선교와 달리 옥천교는 통행할 수 있는 대상에 제약이 있었던 것으로 보아， 권위적인 영역으로 진입하는 통로이겠군.
- 승선교와 달리 옥천교는 다듬은 돌만을 재료로 사용하고 난간에 조각 장식을 더한 것으로 보아， 장엄함을 드러내려는 의도가 반영된 것이겠군.
- 옥천교와 달리 승선교는 계곡 사이를 이어 통행로를 만든 것으로 보아， 자연의 난관을 해소하기 위한 것이겠군.
- 옥천교와 승선교는 모두 서로 다른 성격의 두 공간 사이에 놓인 것으로 보아， 이질적인 공간의 경계이겠군.
- 옥천교와 승선교는 모두 재앙을 막기 위한 장식을 덧붙인 것으로 보아， 세속을 구원하고자 하는 종교적 의식이 반영된 것이겠군.
(정답률: 35%)
15. 문맥상 Q)〜@을 바꿔 쓰기에 적절하지 않은 것은?(19번 공통지문 문제)
- ㉠: 쓰였다
- ㉡: 튼튼하게
- ㉢: 튀어나와
- ㉣: 그친다고
- ㉤: 주는
(정답률: 56%)
16. 윗글을 바탕으로 <보기>를 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은?(22번 공통지문 문제)
- 사막화는 서남아시아 일부 초원 지역 사람들이 당면했던 역경에 해당한다고 보아야겠군.
- 첫째 집단에서는 모방이 작용하는 방향이 선조들과 구세대를 향했다고 보아야겠군.
- 둘째 집단이 문명을 발생시킨 후 이 집단의 창조적 소수들이 계속된 새로운 도전들을 해결했다고 보아야겠군.
- 셋째 집단에서는 창조적 소수가 나타났고， 대중의 모방이 그들을 향했다고 보아야겠군.
- 셋째 집단은 생활 터전과 생활양식을 모두 바꾸는 방식으로 환경의 변화에 응전하여 문명을 발생시켰다고 보아야겠군.
(정답률: 41%)
-
CBT문제은행AI
2026-04-22 12:22
성공적인 응전으로 문명이 성장하려면 창조적 소수가 새로운 도전들을 해결해야 합니다.
의 둘째 집단은 생활양식만 변경하여 유목 생활을 했으나 결국 문명이 정체되었으므로, 창조적 소수가 도전을 해결하여 성공적으로 응전했다고 볼 수 없습니다.
오답 노트
사막화: 기존 삶을 위협하는 환경적 도전이자 역경임
첫째 집단: 변화 없이 구세대와 선조를 모방하다 멸망함
셋째 집단: 농경 생활이라는 창조적 응전으로 문명을 발생시켰으며, 창조적 소수를 대중이 모방함
17. 윗글을 통해 알 수 있는 내용으로 적절한 것은?(24번 공통지문 문제)
- 간접 광고에서 주변적 배치가 주류적 배치보다 더 시청자의 주목을 받는다.
- 간접 광고는 직접 광고에 비해 시청자가 즉각적으로 광고를 회피하기가 더 쉽다.
- 간접 광고가 삽입된 프로그램을 시청할 때에는 수용자 개인의 프레임이 작동하지 않는다.
- 직접 광고와 간접 광고는 광고가 시청자들에게 주는 효과의 정도에 따라 구분한 것이다.
- 간접 광고가 광고인 것을 시청자가 알아차리지 못하는 동안에도 광고 효과는 발생할 수 있다.
(정답률: 50%)
18. ㉠과 ㉡에 대하여 추론한 내용으로 적절하지 찰을 것은?(24번 공통지문 문제)
- ㉠이 시행되면서, 프로그램 내용이 전개될 때 상표를 노출할 수 있게 되어 방송 광고업계는 이 제도를 환영했겠군.
- ㉠에 따라 경비를 제공한 협찬 업체는 프로그램이 종료될 때의 협찬 고지를 통해서 광고 효과를 거둘 수 있겠군.
- ㉡이 도입된 이후에는 프로그램 내용이 전개될 때 작위적으로 상품을 노출시키는 장면이 많아졌겠군.
- ㉡을 도입할 때 보도와 토론 프로그램에서 간접 광고를 허용하지 않은 것은 방송의 공적 특성을 고려한 것이겠군.
- ㉠에 따른 광고와 ©에 따른 광고 모두 맥락 효과를 얻을 수 있겠군.
(정답률: 40%)
19. 윗글을 바탕으로 <보기>를 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은?(24번 공통지문 문제)
- 남자가 사용하는 휴대 전화의 제조 회사는 간접 광고의 주류적 배치를 활용하고 있군.
- 여자가 입고 있는 의상을 제공한 의류 회사는 간접 광고의 주변적 배치를 활용하고 있군.
- 이 프로그램에는 협찬 제도에 따른 광고와 간접 광고 제도에 따른 광고가 모두 활용되고 있군.
- 남자가 승용차에 대해 말하는 내용으로 보아 이 방송 프로그램은 현행 국내법을 위반하고 있군.
- 방송 후 화면 속의 배경이 된 커피 전문점에 가려고 그 위치를 문의하는 전화가 방송사에 쇄도했다면 간접 광고의 맥락 효과가 발생한 것이군.
(정답률: 43%)
-
CBT문제은행AI
2026-04-22 12:22
주변적 배치는 화면 속의 배경을 통해 상품을 노출하는 방식입니다.
에서 여자가 의상을 직접 입고 있으므로, 이는 배경 노출이 아니라 출연자가 상품을 착용하는 주류적 배치에 해당합니다.
오답 노트
남자가 휴대 전화를 사용함: 주류적 배치 맞음
커피 전문점/의상 업체 고지: 프로그램 종료 후 고지되었으므로 협찬 제도 맞음
승용차 상품명 언급: 상품명 언급 및 권유는 현행법상 금지이므로 위반 맞음
커피 전문점 문의 쇄도: 자연스러운 맥락 속에서 광고 효과가 커진 맥락 효과 맞음
20. 윗글을 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은?(28번 공통지문 문제)
- CD에 기록된 정보는 중심에서부터 바깥쪽으로 읽어야 하겠군.
- 레이저 광선은 CD 기록면을 향해 아래에서 위쪽으로 조사되겠군.
- 광 검출기에서 네 영역의 출력값의 합은 피트를 읽을 때보다 랜드를 읽을 때 더 크게 나타나겠군.
- 렌즈의 초점이 맞지 않으면 광 검출기의 전 영역과 후 영역의 출력값의 차이를 이용하여 보정하겠군.
- CD의 고속 회전에 의한 진동으로 인해 광 검출기에 조사된 레이저 광선의 모양이 길쭉해질 수 있겠군.
(정답률: 45%)
21. 윗글을 바탕으로 <보기>에 대해 설명한 내용으로 적절한 것은? [3점](28번 공통지문 문제)
- 광 검출기에 조사되는 레이저 광선의 총량은 <상태 1>보다 <상태 2>가 작다.
- <상태 1>에서는 초점 조절 장치가 구동되어야 하지만，<상태 2>에서는 구동될 필요가 없다.
- <상태 1>에서는 트래킹 조절 장치가 구동될 필요가 없지만， <상태 2>에서는 구동되어야 한다.
- <상태 1>에서는 레이저 광선이 트랙의 오른쪽에 치우쳐 조사 되고，<상태 2>에서는 가운데 조사된다.
- <상태 1>에서는 포커싱 렌즈와 CD 기록면의 사이의 거리를 조절할 필요가 없지만， <상태 2>에서는 멀게 해야 한다.
(정답률: 43%)
-
CBT문제은행AI
2026-04-22 12:23
광 검출기의 출력값 분석을 통해 상태를 진단합니다.
[상태 1]: 좌 영역 출력값(3)이 우 영역(1)보다 크므로, 광선이 트랙 중앙에서 좌측으로 치우친 상태입니다. 따라서 트래킹 조절 장치로 오른쪽으로 보정해야 하며, 포커싱 렌즈 거리는 조절할 필요가 없습니다.
[상태 2]: 전후 영역 출력값(5, 5)이 좌우 영역(3, 3)보다 커서 조사 모양이 전후로 길어진 상태입니다. 이는 포커싱 렌즈와 기록면의 거리가 너무 가까워 초점이 맞지 않는 경우이므로, 렌즈의 위치를 멀게 이동시켜 보정해야 합니다.
22. ㉠〜㉤에 대한 이해로 가장 적절한 것은?(31번 공통지문 문제)
- ㉠은 이별에 직면한 화자가 겪고 있는 내적인 방황을 드러내고 있다.
- ㉡은 이별을 감내하면서도 지나간 사랑에 연연해하고 있는 화자의 회한을 드러내고 있다.
- ㉢은 이별의 고통으로 인하여 삶의 목표를 상실하고 번민에 가득 차 있는 화자의 상황을 표현하고 있다.
- ㉣은 이별의 경험이 내적 충만으로 이어지리라는 화자의 기대감을 계절의 의미에 빗대어 표현하고 있다.
- ㉤은 이별로 인한 상실감을 잊고 과거의 삶으로 회귀하는 화자의 태도를 표현하고 있다.
(정답률: 34%)
23. <보기>를 참고하여 윗글을 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은?(31번 공통지문 문제)
- 제1연과 제3연의 ‘가야 할 때’는 이전과는 달라진 상황을 인식한 때라는 점에서， 새로운 자아의 모습을 찾게 되는 계기라고 할 수 있군.
- 제2연의 ‘봄 한철’과 제5연의 ‘꽃답게 죽는다’는 청춘기의 열정을 비유하고 있다는 점에서， 시련에 부딪혀 열정을 잃어 가는 자아의 모습을 보여 준다고 할 수 있군.
- 제3연의 ‘결별이 이룩하는 축복에 싸여’는 이별의 결과에 대한 긍정적인 의미를 담고 있다는 점에서， 변화의 수용이 자아 성장의 과정으로 이어질 수 있음을 알 수 있군.
- 제6연의 ‘헤어지자/섬세한 손길을 흔들며’는 이별을 수용하는 모습을 표현하고 있다는 점에서， 세계와의 관계가 변화되었음을 인정하려는 자아의 태도를 보여 준다고 할 수 있군.
- 제7연의 ‘내 영혼의 슬픈 눈’은 화자가 자신을 성찰하고 있음을 보여 준다는 점에서， 시련을 통해 새로워지는 자아상을 확립해 나가는 것임을 알 수 있군.
(정답률: 37%)
24. ‘어머니’와 관련하여 ㉠〜㉤을 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은?(34번 공통지문 문제)
- ㉠: 사건에 대한 ‘어머니’의 심리적 반응을 행동으로 구체화하고 있다.
- ㉡: ‘어머니’가 처한 현실과 상반된 지명이 현실의 모순을 부각하고 있다.
- ㉢: ‘어머니’에게 닥친 문제가 구체적으로 무엇인지 드러내고 있다.
- ㉣: 생활의 의지마저 포기한 ‘어머니’의 절망적인 모습을 보여주고 있다.
- ㉤ : ‘어머니’의 고조된 음성이 상황의 절박함을 암시하고 있다.
(정답률: 39%)
25. <보기>를 바탕으로 윗글을 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은? [3점](34번 공통지문 문제)
- ‘불공평’을 ‘죽은 땅’의 속성으로 볼 때， ‘공고문’은 불평등한 현실의 문제를 들춰내는 소재이겠군.
- ‘욕망’을 ‘죽은 땅’의 속성으로 볼 때， ‘난장이’ 가족의 어려움은 ‘욕망’으로 가득한 현실에서 비롯되었다고 할 수 있겠군.
- ‘달나라’가 ‘죽은 땅’과 대조되는 것으로 볼 때， ‘달나라’에 대한 동경은 ‘죽은 땅’에 대한 ‘지섭’의 비판적 인식을 포함한다고 할 수 있겠군.
- ‘사랑’을 ‘달나라’의 속성으로 볼 때， ‘지섭’은 자신의 욕망만 앞세우는 사람들이 사는 ‘죽은 땅’에서는 ‘사랑’을 기대할 수 없다고 생각하겠군.
- ‘남을 위한 눈물’을 ‘달나라’의 속성으로 볼 때， ‘지섭’은 ‘난장이’가 주어진 현실의 삶에 충실하지 못했기에 그를 위해 눈물을 흘려 줄 사람을 만나지 못한 것이라고 생각하겠군.
(정답률: 35%)
26. ⓐ의 상황을 나타내는 말로 가장 적절한 것은?(34번 공통지문 문제)
- 유구무언(有口無言)
- 일구이언(一口二言)
- 중구난방(衆口難防)
- 진퇴양난(進退兩難)
- 횡설수설(横說翌說)
(정답률: 35%)
27. (가)， (나)에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?(38번 공통지문 문제)
- (가)의 ‘천만리(千萬里) 머나먼 길에 고운 님 여의옵고’는 과장된 표현을 통해 ‘님’과 이별한 상황을 강조하고 있다.
- (가)의 ‘저 물도 내 안 같아서’는 인간과 자연물의 동일시를 통해 화자의 슬픔을 표현하고 있다.
- (가)의 ‘밤길 가는구나’는 캄캄한 ‘밤’의 속성을 통해 화자의 암담한 심경을 표현하고 있다.
- (나)의 ‘홍안(紅顔)을 어디 두고 백골(白骨)만 묻혔느냐’는 시어의 대비를 통해 화자의 무상감을 드러내고 있다.
- (나)의 ‘잔(蓋) 잡아 권(勸)할 이 없으니’는 각박한 세태의 제시를 통해 속세에서 벗어나고자 하는 염원을 드러내고 있다.
(정답률: 34%)
28. (다)와 <보기>를 비교하여 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은? [3점](38번 공통지문 문제)
- (다)와 <보기>는 동일한 음보율을 사용하여 리듬감을 살리고 있군.
- (다)는<보기>와 달리 이질적 공간을 대비하여 주제를 드러내고 있군.
- (다)에서는 침울한 분위기를， <보기>에서는 들뜬 분위기를 느낄 수 있군.
- (다)의 ‘석양， 은 화자의 정서를 심화하는 배경으로， <보기>의 ‘석양’은 경치를 돋보이게 하는 배경으로 기능하고 있군.
- (다)는 화자가 혼잣말을 하는 방식으로， <보기>는 화자가 청자에게 말을 건네는 방식으로 자신의 내면을 드러내고 있군.
(정답률: 35%)
-
CBT문제은행AI
2026-04-22 12:24
(다)에서는 고려 왕궁터인 '만월대'라는 단일 공간만 제시될 뿐, 이와 대비되는 다른 공간은 나타나지 않습니다. 반면
의 <보기>에서는 속세인 '홍진'과 자연인 '산림'을 명확히 대비하여 주제를 드러내고 있습니다. 따라서 (다)가 <보기>와 달리 이질적 공간을 대비했다는 설명은 적절하지 않습니다.
오답 노트
동일한 음보율: 두 작품 모두 4음보의 율격을 사용함
분위기 차이: (다)는 '눈물 겨워 하노라'에서 침울함이, <보기>는 '풍월주인'으로서의 들뜬 분위기가 나타남
석양의 기능: (다)의 석양은 왕조 멸망의 슬픔을 심화하고, <보기>의 석양은 봄꽃의 붉은 이미지와 조화되어 경치를 돋보이게 함
표현 방식: (다)는 영탄적 어미를 통한 독백 방식, <보기>는 청자를 부르고 질문하는 대화 방식을 사용함
29. [A]에 대한 이해로 가장 적절한 것은?(41번 공통지문 문제)
- 부친의 삼년상을 길동이 영웅들을 모아 함께 치르는 과정에서， 길동과 부하들 간의 유대감이 공고해지고 있다.
- 부친의 생전에 호부호형을 허락받았던 길동이 부친의 사후에는 산소를 모시게 됨으로써， 자식으로서의 지위가 강화되고 있다.
- 부친을 운구하는 일에 많은 사람들이 엄숙하게 참여함으로써， 부친의 평소 넓은 인간관계가 사회적 차원에서 확인되고 있다.
- 부친을 산소에 모시는 자리에 모부인이 참석하였다는 점에서， 부친 사후 모부인을 중심으로 길동의 가족 관계가 재편되고 있다.
- 부친을 위해 좋은 터를 마련하고자 지술을 배운 길동을 모친이 염려하는 데서， 주술을 용인하지 않으려는 가족의 태도가 드러나고 있다.
(정답률: 35%)
30. <보기>를 참고하여 윗글을 감상한 내용으로 적절하지 찰을 것은? [3점](41번 공통지문 문제)
- 비범한 능력을 가지고 있음에도 천한 종의 몸에서 태어났다는 이유로 길동의 벼슬길이 막히는 것을 보면， 당대 사회가 인재를 등용하는 데에 폐쇄적이었음을 알 수 있어.
- 신분 차별에 저항했던 길동이 벼슬을 받자 자신의 행적을 ‘죄’라고 부르는 것을 보면， 길동이 욕망 성취 과정에서 당대의 사회 제도와 타협하고 있음을 알 수 있어.
- 봉건 체제의 상징인 임금이 당대 사회 제도의 부당함에 공감 하여 길동의 재주를 칭찬하는 것을 보면， 당대 사회가 개인의 이기적인 욕망을 제도적으로 승인하고 있음을 알 수 있어.
- 분란을 일으킨 길동에게 임금이 벼슬을 내려 길동의 불만을 달랠 뿐 그 근본 원인은 해소하지 않는 것을 보면， 당대 사회가 사회 문제를 해결하는 데에 한계가 있었음을 알 수 있어.
- 길동이 율도국을 침략하여 ‘살기 좋은 나라’를 위기에 빠뜨리면서도 스스로를 ‘의병장’이라 부르며 침략을 정당화하는 것을 보면， 길동의 욕망 성취 과정에서 행위와 명분 사이에 괴리가 있음을 알 수 있어.
(정답률: 34%)
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CBT문제은행AI
2026-04-22 12:22
외적 준거인
를 바탕으로 작품을 분석하는 문제입니다. 임금이 길동의 '재주'를 칭찬한 것이지 사회 제도의 부당함에 공감한 것이 아니며, 길동이 결국 국외로 떠난 점을 볼 때 당대 사회가 개인의 이기적 욕망을 제도적으로 승인했다고 볼 수 없습니다.
31. <보기>를 참고하여 윗글을 감상한 내용으로 가장 적절한 것은?(44번 공통지문 문제)
- ㉠이 권태에 빠진 글쓴이 에게 충족감을 주는 안식처라면, ㉢은 나태한 삶을 피해 은신한 글쓴이에게 도피처를 의미하겠군.
- 글쓴이는 ㉠에서 자신의 무기력한 삶의 원인을 찾아 고뇌하다가 마침내 그 원인을 ㉡에서 찾고 자신의 처지를 한탄하고 있군.
- 글쓴이는 ㉢이라는 삶의 공간에서 ㉣에 주목하여 아무런 목표 없이 살아가는 자신의 현실 대응 방식을 반성하고 이를 개선하겠다고 다짐하고 있군.
- 글쓴이는 ㉡을 통해 자신이 권태에 빠진 고독한 존재임을, ㉣을 통해서는 열정 없이 살아가는 존재임을 확인하고는 권태가 지속될 내일을 두려워하고 있군.
- 글쓴이는 의미 없는 일상을 반복하고 있는 자신이 ㉡, ㉣과 다를 바 없다고 규정하고 권태에서 벗어나려는 의욕마저 갖지 못하게 하는 현실에 대해 안타까워하고 있군.
(정답률: 28%)
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CBT문제은행AI
2026-04-22 12:22
제시된
의 도식과 작품의 내용을 연결하는 문제입니다. 글쓴이는 ㉡(소)를 통해 자신이 권태에 빠진 고독한 존재임을 확인하고, ㉣(불나비)라는 정열의 생물과 대비되는 자신의 무기력함을 깨달으며, 권태가 지속될 내일에 대해 두려움을 느끼고 있습니다.